報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

課程設計報告篇一

飛機帶孔蒙皮局部應力優化報告

專業：飛行器設計學號：39051623姓名：黃星指導老師：張錚

9月25日

一、設計課程題目

飛機帶孔蒙皮局部應力優化設計

二、研究對象

飛機帶孔蒙皮

三、設計目的

綜合運用有關基礎理論、專業知識和實際經驗，獨立地解決專業范圍內比較簡單的具有典型性的設計任務，為畢業設計以及畢業后在專業工作解決更全面而復雜的技術問題打好基礎。

四、研究內容

1、矩形板和孔的位置與形狀：

設計說明：在一定載荷p下，構件寬度、孔徑和空邊應力集中系數的關系：

2、梯形板形狀：

3、雙向載荷長圓孔：

五、實驗環境

六、實驗過程與結果

（一）矩形板構件：

1、模擬無限大平板

的平板看作是無限大的。而且r=6時，應力集中系數為3.0666，非常接近理論值，說明實驗時的網格劃的足夠密，之后的模擬實驗都是在此基礎上進行的。

要想減小孔邊應力集中系數，我們可以采取改變中心孔的應力場分布的方法。從單孔的應力云圖可以看出，在孔邊沿載荷方向應力會出現很大的降低，我們從中可以得到啟發：在中心孔的附近打孔，而且我們能夠預測，在豎直方向打孔的效果將會是最好的。下面是各種打孔情況的實驗。

2附加孔在水平方向

3附加孔在豎直方向

所以下面我們具體討論附加孔對稱分

布在豎直方向時，附加孔孔徑及與中心孔孔心距對中心孔的應力集中系數的影響。

對稱打孔應力云圖

實驗采用ansys的優化設計算法，設置兩個參數附加孔半徑r和孔心距y，設置r的范圍為（1-5.9），因為孔徑太小時對中心孔應力集中系數的影響可以忽略，但是附加孔徑大于6的'話，由一個孔的模擬實驗我們可以得出孔徑越大，應力集中系數也越大的規律，此時附加孔的應力集中將比中心孔嚴重，不符合題目要求。

y的范圍為（7.5-36）y太大時由圣維南原理可知附加孔對中心孔的影響也可不計。

z為中心孔邊與附加孔邊的最小距離。

設置將每次實驗的最大應力賦給變量par，par的收斂精度設置為0.005

采用一階算法，循環次數設置為30。第一次優化結果如下：

第一次優化應力集中系數與孔心距及孔半徑的關系圖

第一次優化應力集中系數、孔心距及孔半徑與循環系列號的關系圖

第一次優化各參數數據

從上表可以看出，第26次循環的結果為最佳，但是發現此時中

第二次優化應力集中系數與孔心距及孔半徑的關系圖

第二

次優化應力集中系數、孔心距及孔半徑與循環系列號的關系圖

第二次優化各參數數據

從圖和表中我們可以看出22、23組循環系列得到的結果很接近，

且為所有最優系列的最小值。

因為我們不能窮盡所有點而得到最佳解，故我們認為最在區域r

(5.27175.3875);y(11.60412.137)，此時能獲得最優的應力集中系數。通過選取在些區域里的點進行實驗，發現應力集中系數也在上述范圍內，與我們的結論很好的相符。

部分命令流如下

cyl4,0,0,6/設置中心孔位置與大小

cyl4,0,y,r/設置附加孔位置與大小

（二）梯形板問題

我們用重量相對于初始情況下的減小量與應力相對初始情況下的增加量之比來衡量結果的優化程度，該值越大則表明增加相同的應力的情況下減重越明顯。

首先對方形板的情況進行實驗，獲得初始值。平面板的大小為200*200，孔半徑為10.

方形板網格

初始應力云圖

梯形窄邊長為128時應力云圖

當梯形窄邊長一直減小時，我們可以預測最大應力將出現在窄

邊處而不是在孔邊，這種情況也不是我們想要的。當窄邊為46時，最大應力在窄邊下，如下圖：

梯形窄邊長為46時應力云圖

故使用ansys優化設計時，設計變量x(窄邊的半寬度)應該限制

在24-100之間，為了保證所加載荷不變，故在窄邊加的壓力值設為變量-100/x。為了不使窄邊寬度很小的情況下其網格過密，設置窄邊網格數為變量40*x/100。

為了得到重量相對于初始情況下的減小量與應力相對初始情況

下的增加量之比，我們設置變量：par/為最大應力值；

w/重量相對于初始情況下的減小量與應力相對初始情況下的增加量之比。

采用零階算法，步長為1，進行優化。得到71組數據，如下表。

梯形板優化數據表

梯形板優化數據圖

按照上文的衡量標準，由圖可知，當窄邊半寬度為97時取得最優結果

部分命令流如下：

*set,x,23/設置窄邊半寬度初值

dpar

*set,w,t/dpar/設置變量wk,4,x,200,,

k,3,-x,200,,/設置窄邊位置

lsel,,,,p51xcm,_y1,linecmsel,,_y

lesize,_y1,,,80,0.08,,,,0

按比例劃分網格參數化劃分網格/參數化設置載荷//

*get,par,plnsol,0,max/取出最大應力并賦給變量par

（三）雙向載荷長圓孔問題

此問題為板受到雙向拉力，縱向載荷是橫向載荷的2倍（這是機艙段機殼常規的受載情況），原圓孔改為長圓孔。

選擇板尺寸為400*400，對于實際機艙問題等，孔的半徑為10，中間矩形半高度設為變量y.設置y的范圍為（1-40）。將最大應力取出并賦給變量par,最小應力取出并賦給變量spar，最大應力與最小應力之差賦給變量dpar。

為了方便計算，我們用變量dpar來量化孔邊的應力平均水平。采用四分之一模型，孔邊平均分為120份，矩形半連長平均分為80份，其余各邊分為100份。網格如下：

縱軸為橫向約束，橫軸為縱向約束。

縱向加載-2的均布載荷，橫向加載-1的均布載荷。采用ansys優化零階方法，步長為1，部分結果云圖如下：

雙向載荷長圓孔優化數據

對上表數據進行處理：

最大應力與最小應力之差和矩形半高度的關系

從上圖可以看出ansys優化的最佳結果為y=16，此時應力云圖如下：

最大應力與矩形半高度的擬合曲線

最大應力與矩形半高度進行擬合后，方差為0.001

，擬合效果很

好，可以用擬合的函數來計算未實驗點的最大應力值，并保證足夠的精度。

最大應力與最小應力之差和矩形半高度的擬合曲線

最大應力與最小應力之差和矩形半高度的擬合后，方差為0.0058，擬合效果也很好，我們仍可以用擬合的函數來評估未實驗點的應力的平均水平，通過計算在y在（15.5-18）范圍內，dpar取得最優值，故得到最優區域為（15.5-18）。

部分命令流如下：

*set,y,30/設置變量y初始值blc4,-10,0,10,y

cyl4,0,y,10/

參數設置孔和矩形板

的位置

*get,sar,plnsol,0,min/取出最小應力值并賦給變量sar

*set,dpar,par-sar/設置變量dpar

課程設計報告篇二

設計課程實訓是一門富有挑戰性和創造性的課程，本次實訓的主題是設計一款智能家居系統。在這次實訓中，我深刻地體會到了設計的重要性以及設計帶來的價值。通過這次實訓，我不僅提升了自己的設計技能，還學到了很多關于團隊合作和解決問題的經驗。下面將從整體設計、團隊合作、實踐過程、問題解決和展示效果等方面進行總結和反思，以此來分享我的心得體會。

首先，整體設計是一個艱巨且復雜的過程。在開始實訓之前，我們首先進行了調研和分析，明確了我們的設計目標和用戶需求。在實際設計過程中，我們采用了用戶畫像、需求分析、草圖設計、三維建模等多種方法和工具。通過這樣的全面設計，我們的智能家居系統能夠更好地滿足用戶的需求，實現在不同場景下的智能控制。

其次，團隊合作是設計實訓中不可或缺的一部分。在整個實訓過程中，我們分工明確，每個人都有著自己的任務和責任。在設計過程中，我們及時溝通，分享自己的想法和設計方案，可以很好地避免沖突和錯誤。通過團隊合作，我們的設計提升了效率，也提升了設計的質量。同時，通過團隊合作，我還學到了如何更好地與他人協調合作，如何有效地解決團隊內部的矛盾和問題。

第三，實踐過程是設計實訓的核心。實踐是檢驗理論的有效方法，也是培養實際操作能力的重要途徑。在實驗過程中，我們根據設計方案進行了編程、搭建硬件平臺、調試系統等。同時，我們還進行了一些試驗和模擬，以確保整個系統的穩定性和可行性。在這個過程中，我不斷調整和優化設計，通過不斷試錯來完善系統。這讓我更加深入地理解到了設計的復雜性和可變性，并且讓我積累了寶貴的實踐經驗。

第四，問題解決是設計實訓中必然要面對的挑戰。在實踐過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如硬件故障、編程錯誤等等。面對這些問題，我們要勇于接受挑戰，積極尋找解決方法。我們可以通過查閱文獻、請教老師、與同學交流等途徑，找到針對性的解決方案。通過這些問題的解決，我學會了如何快速定位問題、有效尋找解決方法，并提升了自己的問題解決能力。

最后，展示效果是設計實訓的重要環節。在實訓結束時，我們向其他同學和老師展示了我們的設計成果。通過展示，我們能夠得到來自其他人的意見和反饋，從而進一步改善和完善我們的設計。同時，展示也讓我更加深入地理解到了設計的重要性和設計所能帶來的影響。在展示的過程中，我還學會了如何溝通和表達自己的設計思路和想法，提高了自己的表達能力。

總的來說，設計課程實訓是我在大學期間最難忘的一次課程體驗。通過這個實訓，我深刻地意識到了設計的重要和挑戰，也提升了自己的設計能力和綜合素質。我相信，通過持續的學習和實踐，我能夠不斷提高自己的設計水平，并為實現更多有意義的設計貢獻力量。同時，我也希望將來能夠參與更多的設計項目，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。

課程設計報告篇三

一緒論

隨著計算機技術的飛速發展和經濟體制改革的不斷深入，傳統企業管理方法、手段以及工作效率已不能適應新的發展需要，無法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強對管理活動的科學認識。基于sqlserver數據庫技術建立一個通用工資管理系統，該系統為提供了查詢、增加記錄、刪除等功能，功能比較的齊全，并對工資進行了統計如津貼管理、報表統計等。基本上能滿足管理員和公司的要求。

此次數據庫課程設計的主要設計如下：

原理分析、程序設計過程、程序實現和程序調試以及數據庫的設計。

需求分析、概要結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計和數據庫的實施和維護。

二員工薪資管理系統概述

1、現狀分析

的蓬勃發展和具有中國特色的社會主義市場經濟體制的迅速完善，各個行業都在積極使用現代化的手段，不斷改善服務質量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業提出越來越嚴峻的挑戰，對企業體系無論是在行政職能、企業管理水平以及優質服務上都提出更高的要求。建設一個科學高效的信息管理系統是解決這一問題的必由之路。企業內部財務管理是該企業運用現代化技術創造更多更高的經濟效益的主要因素之一。工資管理作為企業內部的一種財務管理也是如此，由于企業職工人數較多，每一位職工的具體實際情況也不盡相同，各項工資條款的發放，如果沒有一個完整的管理系統對企業和員工的工作都帶來許多的不便。基于以上原因，企業工資管理系統使用電腦安全保存、快速計算、全面統計，實現工資管理的系統化、規范化、自動化。

2、系統目標

員工薪資管理系統的主要目的是利用計算機對員工的各種工資信息進行日常的管理，如查詢、修改、添加、刪除以及存儲等，迅速準確地完成各種工資信息的統計計算和匯總工作，針對系統服務對象的具體要求，設計了企業工資管理系統。企業工資管理系統主要有以下幾大功能：

(1)對單位人員的變動進行處理。一個單位的職工不會是一成不變的，總是在不斷的變化：有調出、有調入、也有職工在本單位內部調動。因此，設計系統是應考慮到這些情況。

(2)對職工的工資進行計算、修改。可以對職工的工資檔案進

行個別、部分和批量修改，同時，能對各職工的工資進行計算，即計算基本工資、崗位工資及實發金額等。

(3)查詢統計功能。要求即可以單項查詢，比如查看某個職工的工資情況等；也可以多項查詢，比如某個部門所有的員工的工資信息。

（4）對用戶管理功能。一個系統的應用有管理員和普通用戶，他們對系統的權限受到限制。

3、系統特點

(1)本系統使工資管理基本實現了信息化，系統設計的各種查詢要求代替了原來了人工查詢，即節省了人力，又減輕了員工的工作量，最重要的是由計算機操作，可以提高數據的準確性，避免人為的錯誤，方便管理。

(2)本系統設置了系統數據備份功能，定期的系統備份可以在數據庫受到意外的或有意的破壞的情況下，系統得以恢復，減少損失。

(3)本系統的界面設計簡潔明了，采用了流行的菜單設計，對于不是計算機專業的管理人員，只需閱讀操作說明書，就能方便的使用本系統。

[數據庫課程設計報告]

課程設計報告篇四

第一段：介紹設計課程實訓的背景和目的（200字）

設計課程實訓是設計專業學生實踐能力培養的重要環節，它旨在通過實際操作和項目開發，幫助學生提高設計技巧、理論應用能力以及解決問題的能力。在這個實訓過程中，學生需要運用班級所學的理論知識和技術，進行項目的設計、實施和總結，從而將理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業水平和創新能力。

第二段：介紹實訓的具體內容和項目設定（200字）

在設計課程實訓中，我們組成了小組，每個小組負責一個真實的設計項目。我們需要從分析需求、撰寫設計方案、選取材料、制定預算以及進行實施等方方面面，帶領項目走向成功。一方面，這些項目鍛煉了我們團隊的協作能力和組織能力，使我們更加了解團隊合作的重要性；另一方面，這些項目也對我們的專業能力提出了高要求，我們需要綜合運用設計理論、軟件技術、創意思維等多方面的知識，才能完成一個符合客戶需求的出色設計。

第三段：闡述實訓中遇到的問題和困難，以及如何解決（300字）

在實訓過程中，我們遇到了各種各樣的問題和困難。首先，由于設計項目的真實性，我們需要理解客戶的需求，但有時候客戶的需求表達不清晰，需要我們進行深入的交流和溝通，才能準確把握他們的實際需求。其次，由于項目內容龐雜，我們需要分工合作，但卻出現了一些成員負責不清、分工不均等問題，為了解決這些問題，我們積極跟進項目進展，成立了每周例會，對任務進行分配和審核，以確保項目順利進行。

第四段：總結實訓中的收獲和體會（300字）

通過設計課程實訓，我收獲頗多。首先，實訓讓我更好地理解了設計理論與實踐之間的關系。通過實際操作和項目的設計過程，我發現理論只是設計的基礎，真正的設計需要靈感、創新和實踐中的摸索。其次，實訓培養了我的團隊合作能力。在項目中，我與隊友一起協作并克服了重重困難，感受到了團隊的力量。最后，實訓讓我有了更多實踐經驗和項目案例，這些經驗能夠幫助我更好地理解專業知識，為將來的設計工作打下堅實的基礎。

第五段：對未來設計學習和工作的展望和規劃（200字）

設計課程實訓為我的未來設計學習和工作打下了堅實的基礎。通過實踐，我深刻認識到設計需要不斷學習和探索，我對于設計的熱情和動力得到了進一步的激發。同時，我的項目經驗和解決問題的能力也得到了鍛煉和提高，為將來的設計工作奠定了良好的基礎。因此，我將繼續深入學習設計理論，不斷提升自己的專業素養，并積極參與各類實踐項目，以不斷拓展自己的設計能力和視野，成為一名出色的設計師。

課程設計報告篇五

有時侯我們自以為簡單的事情,當做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。但是當你做完這件事情后，你會發現這件事并沒有想象中的那么難！！！任何一件事要做好都要掌握一定的技術，還必須具備一定的素質才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉到實際操作、實踐中去。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導、講解下進行操作，嚴格遵守操作規程，不可自己耍小聰明。

由于某種原因，其電路圖沒有上傳，敬請諒解！！！

收音機的基本工作原理：

天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規定為465khz）一起送入變頻管內混合——變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，推動揚聲器發出聲音。

所需的基本工具：電烙鐵（焊槍）、烙鐵架、松香、萬用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。

焊接工藝要求:1、在焊接之前要仔細的查看個元件的個數，以及用萬能表測試個元件性能是否為良好的。2、要清楚的識別元件種類和作用。3、在焊接時要注意電烙鐵的'角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，如果多了可能會影響其它元件的焊接也不美觀，少了也許會焊不牢固。4、在撤離電烙鐵的同時要保證電路板不要晃動以免產生虛焊，在之后的調試過程中不容易找出錯誤的所在。5、在焊接三極管的時候要注意分清它的集電極、基礎極和發射極。6、在總體的焊接中要服從后級向前級安裝，先小后大的原則。

焊接工藝實訓的體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。

安裝：1.首先對照元件明細表認清元件，核對數量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。

2.把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號安裝，這樣不易出錯，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。

3.焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長開始焊接，注意焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。焊接技術是教學大綱中規定學習的內容，同學們應認真學好焊接技術。

4.成裝：板焊好后，在電位器和雙聯上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。

5.直流測量：線路板上留有4個測電流的口，用萬用表，分別在這4個口處測量三極管的靜態工作電流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。測量合適后要用焊錫將電流口封住，這時收音機就響了。如果遇到哪一級電流太小或太大要重點檢查該級的二、三極管極性是否裝錯，周圍元件是否裝錯，是否有焊接短路的現象。

調試：1.頻率調整：

（1）將調諧撥輪指示線轉到530處，音量電位器開到最大，用學生信號源給出465khz調幅信號，讓收音機靠近信號源，即可收到調制信號叫聲，這時分別調兩只中頻變壓器（綠色、白色）的磁帽，使聲音最大。

（2）把信號源的頻率改為530khz，調紅色中頻變壓器（即震蕩線圈）的磁帽收到調制信號叫聲，再移動磁棒上線圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線圈。

（3）把調諧撥輪指示線轉到1600出，讓信號源輸出1600khz調幅信號，調微調電容器c1b，收到調制信號叫聲，然后調整微調電容器c1a，使聲音最大，即調整完畢。

我從中學到了很多寶貴的經驗和知識。通過這次電子工藝實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。這次實習我真的很高興，主要是自己親自參與并弄好了一個收音機。雖然是第一次自己親手做實驗，但是我在這次實習中認識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。誰都有第一次，誰都會認為第一次是最難的。

在我剛剛拿到零件的時候，看到那么多的東西，還是很手忙腳亂的。尤其是電阻那么的小，要是丟上一個，那就是前功盡棄了。通過這一次的電子器件實習我不僅對成功有了更大向往,而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態度.一切的技術與經驗都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。實習是培養我們動手能力的一個好機會，通過這次的工藝實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基矗總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。

經過電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業來言我們也是要系統學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

課程設計報告篇六

在開學的第一周，我參加了院里組織的數據庫課程設計，這項任務是分組分工完成的，我們組有五名成員，分別是我們班學號的后五位同學，很榮幸地我被推薦為我們組的組長，在組長的“英明”指導下，全體組員團結奮斗，使得任務完成地比我們預期的要稍早一些，也比預期要漂亮一些，這一點我們都感到很高興也很自豪。

王婆賣瓜時間過了，言歸正傳吧。凡是都要有個總結，以下便是我在這個課程設計中的一點心得。

首先我分析一下我們組任務順利完成的成功之處并總結一些經驗，供以后反省參考用。

凡事預則備，不預則廢。這是我的座右銘，也是我深有感悟的幾句古語之一。在這個項目的開始階段，老師便讓我們做了個進度安排表，我很好的利用了這次機會，花了較多心思作出了一個很詳細的進度安排表，之后我們組任務的完成也是嚴格按照這個進度表進行的。當然我后來去了解了一下別的組的情況，有些組的進度安排表沒我們組做完善的一個很重要的原因就是他們對這一周的數據庫課程設計到底還沒什么概念。導致這種現象的原因有很多方面，一個是基礎太差不能理解老師安排的任務(當然這種人比較少)，一種是缺乏交流，這個交流包括組內的交流，也包括組間的，更包括與老師之間的，這也就引出了我的第二個心得。

多交流，這是我這次項目的第二個心得。對于這種分工完成的項目，組員之間的交流是極其必要的。如果組員之間不能很好的溝通，不僅會做很多無用功，而且也會做很多重復的工作。組員之間很好的互通有無，表明自己正在做什么，下一步要做什么，才能使工作很好的開展開來。而我們組這次就做到了這點，我們每天都會在qq上或者見面相互交流，并及時修改進度安排表;除此之外，我們還相互幫助解決問題，或者共同解決問題，比如說這次的概念模型的設計，我們組負責設計概念數據模型的同學(趙##)和負責數據需求分析的同學(左##)就經常溝通(因為兩者的任務聯系比較緊密)，共同解決問題，才會做出令我們組員都比較滿意的數據概念模型和漂亮的數據需求分析文檔;當然最重要的是我們也常會去與老師溝通，老師也在關鍵的設計地方也給了很多很多的寶貴意見。當然不得不作出檢討的地方是組長這次與老師交流的比較少，反而不及組員，希望在接下來的項目中能有所改觀，起好帶頭作用。我同樣也有觀察別的組完成情況，發現有些組出現了組長包干或者組長與個別組員的包干的現象，我覺得導致出現這種可怕現象的主要責任在于組長，組長的任務不僅僅參與部分任務的完成，更重要的是分配任務并協調組間關系，是溝通交流的一根主要管道。通俗的講就是組長上要聯系老師，中要與他組交流，下要與組員積極溝通，我覺得這也是組長這個角色的設置的必要所在吧。我真心地希望在我們下一個創新課程j2ee的訓練中我們班不要再出現這種現象，每個人都有平等得到鍛煉的機會，組長不認真分配任務不積極與組員溝通在某種程度上剝奪了組員得到鍛煉的機會，而更可悲的是很多組員還沒有意識到這一點。

以上很簡單的三點讓我們組在這次設計之中順利完成了任務，下面談談我們組在這次任務中做的不足的地方吧。

首先得從組長自身談起，剛有說到組長與老師交流較少是第一點，第二點是組長一直以來的老毛病了，就是基礎不扎實，數據庫的理論知識很多考完就忘的干干凈凈，在項目的開始階段又返工去補習部分數據庫的知識，而且我們的組員大部分也這樣，甚至班里有很多同學也是這樣的。所以以后對于重要的專業基礎課一定要牢牢把握，絕不能追求過一門算一門。不過話說回來，組長這次返工還是較有成效，很快的理解了設計任務，并以最快的速度做好了詳細的進度安排表，需要被鼓勵一下呵呵。第三點就是組長對問題的解決程度缺乏完美的追求，說通俗一點就是不求甚解，其實在我們的設計模型中，有一些地方還可以做調整的，數據的完整性和合理性將會進一步提升，如果我帶領組員朝這個方向再多努力一點，水平就不僅僅提高幾個檔次了，但是組長鼓勵組員去解決了一部分，且在一些地方確實做了修改。

其次說說組員，這幾位組員中有兩位與組長合作過一次，默契還不錯，在這次的任務的完成中發揮了很大的作用，他們是周#和左##，分別擔任功能需求說明書的編寫和數據需求分析說明書的編寫，曾在第一次小組會議就表示一定要交出令組長非常滿意的作品，而且事實的確是這樣，都完成的很出色。而其余兩位同學相對主動性就差了點，總是要組長不停的花心思督促能勉強完成任務，令組長很是頭疼，但總的來說還是很配合，但這也在一定程度上導致組內組員水平出現較大差異。

怎么辦呢不足之處真還少，可能是組長反省的還不夠吧，等以后反省徹底了再和老師說說吧。

課程設計報告篇七

在這次電子課程設計中，我們小組的設計題目是汽車尾燈控制。在設計中我們使用了基本的芯片：雙向移位寄74ls194，二輸入與非門74ls00、四輸入與非門74ls20、六反相器74ls04、3-8譯碼器，555定時器及電阻電容進行搭建。設計的時候并不是個性順利，芯片的選取和電路的接法對于我這樣從來沒有實際操作過的學生還是有必須的難度的。經過我們大家群眾的討論過后，我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體會到團隊的力量，團結才能讓大家把事情干好。一個人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進步得更快，讓我們學到更多的知識。

最讓我頭疼的是在實際操作的過程中，我們經常會因為一個小的失誤，比如線接錯了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓實驗板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細心的地方太多，當時甚至有過要放下的念頭。但是我堅持了下來，當最終看到成果的時候，我覺得這一切都是值得的。記得汪中求說過細節決定成敗。以前感觸不深，沒有注意太多的細節，總是抱著差不多就行了或者放縱自我的心態來應對生活學習中的許多問題。但是我此刻明白了，這是不對的。對于科學我們就就應持續嚴謹的態度。課程設計中的許多細節都沒有注意，老是求快，想早點完成設計和連接實驗板的工作，但是這反而導致了很多次的失敗。好在最終擺正了心態，細心檢查之后，最終完成了連線。

我從這次的設計中還感受到堅持的重要性。做事情不能輕言談放下，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠。但是只要我們能堅持，朝著自我既定的目標前進，就必須會走到終點。一點小小的挫折實際上是在為最后的美景做鋪墊，當我們守得云開見月明的時候，就會發現，沿途的曲折其實是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來，我們會收獲豐碩的果實。

電子課程設計，不僅僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學的知識能夠與生活緊密的聯系起來。這讓我對自我有了更多的信心，因為我們在大學里面不是混日子，而是在學習真正對我們的生活有幫忙的知識和潛力。一個小小的課程設計，卻讓我有了大大的期望。我會更加珍惜此刻這么好的學習環境，努力學習知識，讓自我在激烈的社會競爭中立足，也把自我所學的知識運用到生活實際中來回報社會。

最后再次感謝老師和同學們對我的無私的幫忙，期望老師們工作順利、身體健康，同學們的學習生活更上一層樓。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

課程設計報告篇八

實驗三十六：

1.溫度報警程序，當溫度值大于37則報警，小于-5則退出運行狀態。

前面板：

程序框圖：

程序功能及用途：

本程序功能為溫度報警，溫度值超過37就報警，小于-5就退出運行狀態。

程序演示：

（備注：以下的當前溫度值顯示格式設置為2位的浮點數，當然也可以設置為其他形式）

1.0當溫度值大于37°時，紅燈亮表示報警。（備注：以下的溫度值）

2.0當溫度值小于-5°時，程序退出運行狀態。

程序思路和步驟：

本題要求溫度值超過一定值（37）時就報警，這里用指示燈來顯示，當溫度值低于一定值（-5）時就退出運行狀態。

由程序框圖我們可以知道：首先由一個隨機數函數產生一個0-1之間的雙精度浮點數，拿這個數與常量-15相乘可以得到一個范圍為0到-15的數；另一方面通過另一個隨機數函數產生一個0-1之間的雙精度浮點數，拿這個數與常量100相乘可以得到一個范圍為0到100的數；最后將這兩個數通過“和”函數進行求和得出的.結果作為溫度計的輸入值，并用輸出數值控件顯示此時的溫度值；同時進而將這個值通過“大于”函數或是“小于”函數進行比較，當輸出的溫度值大于常量37，此時對應的報警指示燈就會由綠燈變為紅燈，說明溫度值超過預定設置的溫度值，達到報警的目的；而當溫度值小于常量-5時，小于函數輸出為真，最后通過和停止按鈕進行或操作，達到退出運行狀態的作用。在本設計中加入時間延遲函數主要是將程序運行延遲一下時間，不加延時的話程序運行過快，數據變化過快，不利于觀察，本次設計設置延遲時間為0.7s，觀察的效果剛好。至此，該題的所有功能均已實現。

2.建立一個實現計算器功能的vi。前面板有數字控制件用來輸入兩個數值，有數值顯示件用來顯示運算結果。運算方式有加、減、乘、除，可用一個滑動條實現運算方式的設定。

前面板：

程序框圖：

程序演示：

當0=k&&k5時，此時運算方式為加法。

2.0當

2.0當5=k&&k10時，此時運算方式為減法。

3.0當10=k&&k15時，此時運算方式為乘法。

課程設計報告篇九

首先我們由衷的感謝老師提供給我們這樣一個鍛煉自己的機會，經過這四周的學習，本次課程設計即將結束，總的來說，經過這門課的學習收獲還是相當大的。回顧這段時間的課程設計，至今我仍感慨萬分。的確，從選材到開始制作，從理論到實踐，在四周的實訓日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。

通過這次課程設計使我們都更加懂得并親身體會到了理論與實際相結合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從實踐中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到很多問題，可以說是困難重重，并且在設計的過程中發現了自己的很多不足之處，發現自己對之前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，有待加強。

生活就是這樣，汗水預示著結果但是也見證著收獲，勞動是人類生存、生活永恒不變的話題，通過實訓，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以。而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少歡樂在這里灑下。我想說，之前的時間確實很累，但當我們看到自己所做的勞動成果時，心中也不免產生興奮。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為編程的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就夠了，而且這也是最主要的，社會需要我們，我們也可以為社會而工作。

我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發揚團結協作的精神，某個人的離群都可能導致整項工作的失敗。實訓中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個項目失敗，團結協作是我們實訓成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。

雖然我們的課程設計在規定的時間內按時完成了任務，但是，由于知識和經驗的欠缺，整個系統的開發功能還不算太完善，在設計的過程中也遇到了很多困難，比如由于早期的需求分析不充分，給后來系統的具體實現帶來了很大的困難，所以中間做了一部分的無用功，但通過我們的不懈努力和老師、同學的幫助，設計才得以圓滿按時的完成，所以僅憑個人的力量想設計出一個完美的系統幾乎是不可能的。

老師為我們安排此次課程設計的基本目的，在于通過理論與實際的結合、人與人的溝通，進一步提高思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養成能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質人才。在這四個星期的課程設計之后，我們普遍感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是通過對軟件開發流程的了解，進一步激發了我們對專業知識學習的興趣，并能夠結合實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。

作為整個學習體系的有機組成部分，課程設計的一個重要功能，在于運用學習成果，檢驗學習成果。運用學習成果，把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作中，并從理論的高度對設計工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗學習成果，看一看課堂學習與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出學習中存在的不足之處，以便為完善學習計劃，改變學習內容與方法提供實踐依據。

對我們軟件專業的專科生來說，實際動手能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。通過課程設計，讓我們找出自身狀況與實際需要的差距，并在以后的學習中及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

此次課程設計達到了專業學習的預期目的。在課程設計之后，我們都感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是通過對軟件開發、軟件管理流程的了解，進一步激發了我們對專業知識的興趣，并能夠結合實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。

關于本次課程設計，我們的設計雖然還不夠完善，許多功能因為時間和本身的知識水平有限無法實現，不過，至少在平時的學生基礎之上已經有了很大的提高，我堅信它必將會對我們的未來走上工作崗位產生積極的影響。

在此次課程設計中，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題的能力，出現差錯的隨機應變能力，和與人合作共同提高的能力，都受益匪淺，并且使我們的動手能力得到了很大的提高，對以后的工作、學習都有非常大的幫助。對我們而言，知識上的收獲固然重要，但是精神上的豐收更加可喜，挫折是一種財富，經歷是一種擁有，這次實訓必將成為我們人生旅途上一個非常美好的回憶!

篇二

課程設計報告篇十

姓名：學號：班級：指導教師：

目錄

1.概述

1.1問題的提出

工資管理系統是一個數據庫管理系統，是針對企業的工資管理業務進行計算機處理而開發的應用軟件。它提供關于公司老員工及新員工信息和工資有效管理等事務的信息，由于需要添加和修改員工的信息和工資信息、刪除離職員工信息和在職員工信息修改以及修改其他一些數據，工資管理系統由系統維護、輸入、查詢、修改、輸出、統計等子模塊組成，功能基本涵蓋普通企業的工資管理業務范圍。企業應用本系統后，可以有效的提高工資管理水平。

1.1.1選題背景與意義

現代科學的發展，使計算機進入了幾乎一切領域，計算機已經是家喻戶曉、無人不知了。從科學研究到工農業生產，從企業生產管理到家庭生活，各行各業都廣泛地使用著計算機，可以說沒有計算機，就沒有現代化，計算機知識已經成為當代知識分子結構中不可缺少的一個重要組成部分。隨著經濟的發展，企業正面向著大型化、規模化發展，而對于大中型企業，員工、職稱等跟工資管理有關的信息隨之急劇增加。在這種情況下單靠人工來處理員工的工資不但顯得力不從心，而且極容易出錯。

在這種情況下，我們建立一個工資管理系統是必要的，該整個系統操作簡便、界面友好、靈活、實用、安全的要求出發，完成人事、工資管理的全過程，包括新進員工加入時人事檔案的建立、老員工的轉出、職位等的變動引起職工信息的修改、員工信息查詢、統計等人事管理工作以及新進員工工資的新增、老員工工資修改等工資管理工作。經過實際使用證明，本文所設計的人事工資管理系統可以滿足本單位人事、工資管理方面的需要。

該設計主要介紹了本課題的開發背景，需求分析和功能設計等過程。

1.1.2開發工具簡介

1)pd:powerdesigner,就是一個容易畫出數據流圖和生成數據庫的邏輯模型和物理模型。該軟件很容易實現把數據流圖轉化成相應的數據庫的邏輯模型和物理模型。

2）solserver：它是一種關系數據庫管理系統，能處理大量的數據和管理眾多的并發用戶，保證了數據的完整性，并提供許多高級管理和數據分布能力。

3)visualstudio.net:向開發人員提供了用于在操作系統之間和語言之間集成解決方案的工具。開發人員可將現有的業務邏輯方便地轉換為可重復使用的xmlweb服務、封裝進程并使它們能夠用于任何平臺上的應用程序。

2.可行性分析

2.1社會可行性

c/s模式系統以服務器作為數據處理和存儲平臺，在終端設計有專門的應用程序進行數據的采集和初次處理，再將數據傳遞到服務器端，用戶必須使用客戶端應用程序才能對數據進行操作。c/s模式具有專業化程度高、開發手段靈活、運行速度快等特點，但受到維護成本大、適應性弱等問題的影響。本系統利用了c/s模式,符合企事業單位的管理要求,為其實現較為先進的工資管理提供了有利的支持。

2.2技術可行性

使用powerbuilder開發傳統意義上的c/s模式結構的數據庫系統，可以利用其提供的許多對于數據庫訪問與控制的有效機制，開發過程并不是很長且難度適中。我們曾學習了《數據庫原理及應用》，掌握了數據庫的基本原理及數據庫的設計方法，在此基礎上我們又深入學習了powerbuilder的數據庫系統開發。

2.3經濟可行性

成本：本系統要求的計算機配置不是很高,需要設備購置費用較低,其他設備的購置成本也在承擔能力之中。本系統運行費用較低,系統使用方便簡潔。

收益：應用本系統能在一定時期內產生明顯的收益,此外應用本系統提高了工作效率從而提高了管理水平;節省了人力,減輕了有關人員手工處理的工作負擔;即使給管理者提供相應的輔助決策信息。

3.需求分析

需求分析的過程可以說是一個對具體問題的反復理解和抽象的過程。理解就是對現實問題的.理解，要弄清楚究竟需要解決什么問題。抽象就是除去問題的表面，提取問題的本質，建立問題的邏輯模型，以便于以后階段的系統的設計實現。需求分析階段是軟件產品生存命期中的一個重要階段，其根本任務是確定用戶對軟件系統的需求。所謂需求是指用戶對軟件的功能和性能的要求，就是用戶希望軟件能什么事情，完成什么樣的功能，達到什么性能。通常需求分為兩種類型：一種是功能性需求，一種是非功能性需求，這一點也需要有一種清楚的認識。功能性需求是指需要計算機系統解決的問題，也就是對數據的處理要求，這是一類最主要的需求。非功能性需求是指實際使用環境所要求的需求，往往是一些限制要求，例如：性能要求，可靠性要求，安全保密要求，等等。軟件需求一般包含三個層次―業務需求、用戶需求和功能需求，還包括非功能需求。業務需求：反映了組織機構或客戶對系統、產品高層次的目標要求，它們在項目視圖與范圍文檔中予以說明。用戶需求：描述了用戶使用產品必須要完成的任務和具備的功能，這在使用實例文檔或方案腳本說明中予以說明。功能需求：定義了開發人員必須實現的軟件功能，使得用戶能完成他們的任務，從而滿足其業務需求。系統目的是能夠用計算機實現對各種工資進行日常管理，如添加、刪除、修改員工信息，能夠根據員工的等級、職位以及出勤情況、獎金、津貼情況等進行工資的計算，能夠使員工、部門方便地查詢和統計各種信息，最后能生成報表反饋給員工等。

3.1系統業務流程圖

通過對企業原先手工進行員工工資管理業務的情況，可以設計出它的業務流程圖,如圖4-1所示。

用戶登錄數據輸入工資計算存儲數據

工資查詢報表匯總

圖3-1

3.2系統的功能劃分

1.工資信息設置部分：包括設置員工的基本工資和其他項目的金額，如獎金等。

并且負責設置員工工資的計算公式。

2.工資信息管理部分：包括統計出勤、計算工資、查詢工資和導出工資表。

3.系統部分：包括添加用戶和修改密碼。

3.3系統的功能要求

1.整體結構合理，風格一致，模塊化結構，界面清晰，接口靈活，操作簡便。

2.開發方法，文檔規范化，便于管理，可擴充。

3.完善的數據輸入，維護，輸出。

4.自檢性能高，用戶誤輸、錯輸均有提示。

5.容錯性能高，某個用戶的操作錯誤不會引起整個系統的癱瘓，每一功能的操

作都有信息提示以免重復操作，錯誤操作有警告，以便用戶及時改正。

3.4用戶的功能需求：

3.4.1登陸功能

該系統要有登陸功能。管理員要進行員工信息維護或者進行計算員工工資

時，必須首先進行登陸。同理，員工也要先進行登陸才能進行各種查詢等操作。

1.用戶權限設置，修改密碼。

2.綜合初始系統設置。

3.4.2員工信息維護功能

該系統要能夠添加員工信息、刪除員工信息和修改員工信息等功能。一個單位的員工不是一成不變的，總是在不斷地變化，如有的員工被招聘進入公司，這時就要添加員工的基本信息；當員工辭職或者由于其它原因離開公司，這時就要刪除員工的基本信息；當員工進行調動時，就要修改員工的基本信息了。

1.追加員工信息。

2.刪除員工信息。

3.修改員工信息。

4.自動更新數據庫。

3.4.3工資信息維護功能

1.該系統要能夠輸入員工基本工資：為了方便系統的計算員工的工資，系統應

該能夠輸入員工基本工資、獎金、津貼等一些工資數據，以計算員工的月工資或者年工資等。

2.該系統要能夠修改員工基本工資：員工的工資不是一成不變的，它會發生變

化，這時就要求能夠修改員工的工資等。

3.該系統要能夠刪除員工基本工資：當員工由于某種原因離開公司后，由于員

工的基本信息已經刪除了，所以也要刪除員工的基本工資等信息。

3.4.4查詢功能

一個員工或者部門要更好了解自己工資、出勤情況、獎金、津貼等情況，可以進行相關的查詢，為了有更好地適應性，查詢應該可以根據各種情況進行查詢，能夠進行單項查詢或者按一定的條件范圍進行查詢，如能夠查詢單個員工的工資情況，能夠查詢每個部門的工資情況和月工資的統計情況。

1.根據員工姓名查詢員工的工資情況。

2.根據員工編號等查詢員工的工資情況。

3.根據員工學歷等各種條件組合查詢員工的工資情況。

3.4.5計算功能

1.系統應該能夠根據員工的基本工資、員工的出勤情況、資金和津貼情況進行

工資的計算。

2.系統應該根據能夠根據加班的時間、加班的類別等計算出員工所得的津貼工

資。

3.系統應該能夠根據各種員工在公司的工作表現、，計算出給員工的獎金。

4.系統應該能夠計算各個部門的工資情況。

5.統計功能：為了更好地了解員工的人數情況、員工的工資情況、部門的工資

情況或者發放工資，系統應該能夠對各個部門的總工資進行統計。

3.4.6打印功能

每月發放工資時，要求能夠打印本月的工資表、隨工資發給每個員工的工資條以及一些統計表等，如工資統計表。

1.打印工資信息。

2.打印工資條。

3.打印各種圖表。

3.4.7退出功能

員工或管理員可利用退出功能退出系統。

3.5系統的數據需求

3.5.1總結出數據信息

對上述系統功能需求，可心分析、歸納出其相應必須管理的信息包括員工基本信息、員工的等級信息、員工出勤情況信息、員工津貼信息等，其數據及其屬性需求分析如下：

1.員工基本信息：員工號、員工姓名、性別、工資等級、職稱、所在部門、住

址、電話等；

2.部門信息：部門號，部門名稱；

3.員工考勤信息：員工號、日期、上午、下午、遲到、早退等。

4.工資等級信息：等級號、等級名稱、職位、基本工資；

5.員工津貼信息：員工號、加班時間、加班類別等。

3.5.2數據流程圖如下

0層圖如下所示：

3.5.3數據流圖的數據字典

下面介紹一下一些主要的數據流的數據詞典。一、

系統管理數據流數據詞典

1.數據流名稱：管理員登陸信息

說明：它的作用是將管理員的id、密碼等讓工資管理系統檢查，看是否允

許登陸。

數據流來源：管理員數據流去向：工資管理系統2.數據流名稱：非法登陸信息

說明：它的作用是把用戶要查詢的信息提交給工資管理系統，讓其顯示查詢

的信息。

數據流來源：管理員數據流去向：工資管理系統4.數據流名稱：添加員工信息

說明：它的作用是把要添加的員工信息提交給工資管理系統，讓其處理該信

息。

數據流來源：管理員數據流去向：工資管理系統5.數據流名稱：更新員工信息

說明：它的作用是把要更新的員工信息提交給工資管理系統，讓其處理該信

息。

數據流來源：管理員數據流去向：工資管理系統6.數據流名稱：打印信息

說明：它的作用是讓工資管理系統反饋一些打印信息，如工資條、報表等，

以便用戶更好地了解相關信息。

數據流來源：工資管理系統數據流去向：管理員二、

在用戶數據流數據詞典

1.數據流名稱:業績記錄表

說明:每月執行一次，由各部門主管填寫本部門員工的業績；部門主管和

公司高級管理人員則由總經理指定。

數據流來源：工資管理系統數據流去向：管理員2.數據流名稱:工資標準表

包含結構：員工編號、姓名、基本工資、生活補貼、崗位補貼，還有一些其它的數據詞典，在此不一一列出。

3.6系統的性能需求

1．硬件要求。設備名稱說明：處理器奔騰iii以上，256mb。內存256mb，內存越大，速度越快。硬盤40gb以上。

2．軟件要求。（1）windows以上操作系統，iis服務，框架。

（2）需要有一個數據庫服務器，提供數據庫的連接，這里選用

microsoftsqlserver2000來為數據庫提供連接，當然要一臺計算機來運行程序.這樣就可以了。

4.總體設計

要設計和詳細設計。首先做概要設計，它是將軟件的需求轉化為數據結構和軟件的系統結構。然后是詳細設計，即過程設計，通過對結構表示進行細化，得到軟件的詳細的數據結構和算法。

4.1系統結構的總體設計

根據上面對需求的分析，我們可以得到系統的模塊層次結構，層次結構如下所示：

4.2各個模塊的功能描述如下4.2.1員工基本信息維護模塊

信息子模塊。

4.2.2工資信息維護模塊

本模塊的功能是能夠完成工資信息的輸入、修改和刪除等操作。它也包括兩個子模塊，輸入工資信息子模塊、修改工資信息子模塊和刪除工資信息子模塊。

4.2.3查詢信息模塊

本模塊的功能是能夠對單個員工工資信息、員工基本信息情況、部門工資情況、總工資情況等進行單項查詢或者一定范圍查詢、多項查詢等。

4.2.4計算工資模塊

本模塊的功能是能夠計算員工工資的獎金情況、計算員工的津貼情況、計算員工月工資、年工資及進行一些相應的統計計算等。它包括一些子模塊，如計算津貼子模塊、計算獎金子模塊、統計工資子模塊等。

4.2.5打印模塊

本模塊的功能是能夠打印工資條以及一些部門報表、工資報表等，以反饋一些信息給員工。

4.2.6登陸模塊

本模塊的功能是：根據員工的登陸時的輸入信息，看是否要讓該員工登陸系統。

主要是用戶登錄的一個界面，判斷登錄的用戶是管理員還是普通用戶，進入后將面對的是主界面，從而進行相關的操作。

登錄的界面主要由用戶名和密碼的信息，還有一些標題設置，確定和取消的按鈕組成。通過標題可以知道此系統的大概內容，由此，登錄界面的設計完成。

4.2.7退出模塊

本模塊的功能是可以讓員工或管理員隨時利用該模塊退出系統。

5.詳細設計

概要設計完成了軟件系統的總體設計，規定了各個模塊的功能及模塊之間的聯系，進一步就要考慮實現各個模塊規定的功能，這就是要進行詳細設計。在詳細設計階段，要決定名個模塊的實現算法，并精確地表達這些算法。下面主要實現一些重點模塊的算法。

5.1生成報表

用jackson系統設計方法設計報表，如下所示：

5.2查詢模塊的詳細設計

在該模塊中，要查詢信息，首先要進行登陸，然后輸入要查詢的信息，如員工號，接著系統連接數據庫，在數據庫中查找是否有和輸入信息相應的信息，如果有，則顯示相應的查找結果；如果沒有，則提示找不到相應的信息或者提示出錯。流程圖如下所示：

在完成了詳細設計、編碼之后，就要進入軟件測試階段了。軟件測試是指根據軟件開發各階段的規格說明各程序的內部結構而精心設計一批測試用例（即輸入數據及其預期的輸出結果），并利用這些測試用途去運行程序，以發現程序錯誤的過程。軟件測試分為黑盒測試和白盒測試。黑盒測試主要看模塊的功能是否實現；白盒測試主要對模塊內部的檢查。

6.1黑盒測試

黑盒測試主要是為了發現以下幾類錯誤：1）是否有不正確或遺漏了的功能。

6.2白盒測試

白盒測試是對軟件的過程性細節做細致的檢查。白盒測試主要想對模塊進行如下的檢查：

1）對程序的模塊的所有獨立的執行路徑至少測試一次

2）對所有的邏輯判定，取”真”與取”假”的兩種情況都能至少測試一次；3）在循環的邊界和運行界限內執行循環體；4）測試內部數據結構的有效性，等等。

因此在對程序進行白盒測試測試時，測試用例要有：條件組合覆蓋測試用例和路徑測試用例。

在測試完成之后，還要對程序進行調試。可用下面的幾種方法進行調試。

1）強行排錯：可以通過內存全部來排錯，也可在程序特定部位設置打印語句來排錯。

2）回溯法排錯。這是在小程序中常用的一種有效的排錯方法。3）歸納法排錯。它是一種從特殊推斷一般的系統化思考方法。4）演繹法排錯軟件工程課程設計報告等。

8.結論

員工工資管理系統是一個典型的信息管理系統，通過軟件工程方面的選擇課題、需求分析、概要設計、詳細設計、程序模塊、系統測試等幾個步驟來實現。開發本系統的過程中，首先熟悉員工工資發放管理的流程、步驟；其次在系統需求分析過程中，要透過現象看本質，敏銳觀察到員工工資管理中存在的各種問題，并在總體設計把握好對問題的分析、理解，進而解決問題。

在我們的共同努力下，我們基本完成了這個系統。由于時間、條件和個人水平的限制，軟件相對較簡單，如果要將該軟件用于具體單位，還需針對單位的實際情況對軟件進行進一步的完善。

本軟件的特點和優點：

1.本軟件可以工資核算正確無誤、快速輸出，提高企業的管理水平和管理效率。2.可以對工資的各個項目隨時作增加和刪除。

3.可以分別查詢單個工人每個月的工資，包括工資的各個細節項目。4.可以查詢各部門以及全公司的員工的工資報表。

本軟件需要改進的地方有：

1.基本工資的設定太籠統，不能滿足有些單位的需要。2.員工管理部分比較少需要結合人事管理軟件使用。

4.軟件的界面美觀性方面需要很大的改進。5.幫助文檔比較簡單。

課程設計對一個學生來說是一個非常的重要的學習過程。從對powerdesigner，軟件開發過程的一知半解，到完成這個系統的基本設計，雖然這個系統還存在這樣那樣的缺點，但是我在專業知識方面學到的東西是非常多的。而設計過程中也遇到了很多的困難，在老師和同學的幫助之下最終我還是克服了困難完成了設計。這個過程更使我學到了面對困難應該持有的積極態度。

總的來說，這次的課程設計是非常有意義的，在我的人生學習的路上起到了一個里程碑的作用，讓我有一個質的飛躍！

衷心感謝何老師給予我們這次機會，讓我們對軟件的開發過程還是對程序的編寫步驟都有了更加深刻的認識。

9.參考文獻

[1]楊文龍《軟件工程》，電子工業出版社，

[2]張國藩，《軟件工程》。北京：清華大學出版社，

[3]鄭人杰殷人昆陶永雷,《實用軟件件工程》.清華大學出版社,2001

[4]薩師煊王珊，《數據庫系統概論》，高等教育出版社2003

[5]丁寶康，《數據庫原理》，經濟科學出版社，2000

[6]林福泉，《sqlserver中小企業實務應用》，中國鐵道出版社，2002

[8]周紅芳，《powerdesigner基礎應用與系統開發》，電子工業出版社，

[10]薛華成，《管理信息系統》，清華大學出版社，2002

[11]湯庸葉小平湯娜，《數據庫理論及應用基礎》，清華大學出版社，2004

microstft編著

[13]譚桂華魏亮，《visualc#高級編程范例》，清華大學出版社

[14]章立民，《》，電子工業出版社

課程設計報告篇十一

這次實習我被安排到了xx集團的xx服飾意大利精品線長進行這次的重要實習場合，咱們都是在一線出產的處所進行學習，這里是出產男西服為重要的出產力量遠銷海外，這里面給人感慨最深的就是嚴格的管理軌制跟進步的出產設備。以下是我的畢業實習報告：

車縫車間

服裝縫制出產過程的公平組織是進步服裝出產的重要保障，其目標是使產品在縫制出產過程中的工藝路線最短，加工時光最省，耗費最小，出產出滿意客戶請求的產品。所以要做好工藝設計，也即把人，設備跟空間公平川組合起來。第一步就要做好車縫上線籌備工作：設定好工段人機安排圖，由段長根據目標產量，對工段均衡出產做好人員調配，上交ie人員，并熟悉懂得該單的工作流程因為在車縫車間時光較長，而機臺都是固定員工把持，主任也很難堪怎么給咱們調配工作。我稟著以起碼的時光懂得最多公司的情況跟盡可能學到更多的常識的準則，采取了多看，多問，多著手，多猜忌的立場，在實現領導安排的任務情況下爭奪多做事件，看了大量該公司的文件，如人機安排圖，外發派工單，訂單過程表，單元流水工序排圖，出產配料單工藝制造單等等。在參觀車間的過程中深進懂得了大貨出產的工藝流程。對工段均衡出產做好人員調配，上交ie人員審核，并熟悉懂得該單的工作流程。

裁床部

xx集團完全主動化的裁床設備。

拉布的過程：我跟一位員工從布匹拉露面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整潔，用壓鐵固定面料末端的地位，拉直面料(避免面料起皺跟適度拉)而后我跟先前那位員工斷料。始終反復上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正背面差別不明顯，則要展上隔層紙，再拉另一匹布，以避免色差疵點的產生。假如面料的正背面差別明顯，則不須要隔層紙，只有接匹時把面料反過來展就行。反復上述的工序，展到工藝所需的層數為止。

拉完布后，展上排料圖，開端裁剪。扎單的作用：便于縫仍冬用于算數量便于結算工資。為了避免色差疵點的產生要進行編號。最后把裁片送到車縫車間。

通過親身參加，不僅深刻懂得了裁床的工作，而且對排料圖的紙質，隔層紙跟底紙的作用，線段長如何安排工作等等都有了深刻懂得。

樣品組

我在樣品組熟悉了很多布料，像滌綸消光塔絲絨，尼龍半光尼絲紡等面料，及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類繁多的輔料，包含拉鏈(是否特指，如ykk，ycc，sbs)、繩、扣、風眼、花邊、松緊帶、主標、水洗標、吊牌、裝潢牌等。

樣品組相稱于一個稀釋的出產部分，它貫穿裁剪，車縫，測驗，包裝全部出產過程。在樣品組的車工要有很高的車縫技巧，他們中很多都有七八年的工作教訓，除了車縫技巧高，他們還要有看懂樣品須要表的才能。

我跟定一位員工，看他裁好衣片，而后配好相應的輔料，而后車雙針，刷畫粉，接下來的把持跟車縫車間一樣。只不過車縫車間每個員工只負責多少道工序，而樣品組肚冖實現一件衣服的全部制造。我幫他剪線頭，一邊看他如何做前片，后片，里布，最后縫合成一件。

我也參加了品德測驗跟后整包裝。品德測驗包含尺寸測量跟外觀品質檢查。有代用羅紋或下蘭的，做儲存時必定要預估羅紋或下蘭的彈力，做好后必定要差別尺寸請求。外觀品質檢查就是看有沒口袋爆口，欠里，浮線，針洞，扣子不良沒打棗，跳線，掉色等等。而后把品質過關的服裝按客戶的請求進行包裝，這是做為大貨出產的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣。

后整包裝

總檢組

做為總檢組的員工，必定要對服裝測驗常識非常懂得。我以總檢組兩天的實習經歷對她們的工作請求做了實習報告總結。他們這是很重要的環節，因為他們差未多少就是相稱于客戶的請求。

以上是我的實習報告，在實習過程中，我學會了很多，在當前的實際工作中，我會加倍盡力，使本人的工作做到更好。

畢業實習作為本科教養的重要實際環節，其目標是結合大學階段所學常識，對存在代表性的城市進行服飾、面料風行信息調研，分析、總結風行信息，并在服裝公司進行實習，更全面的懂得服裝出產狀況、出產流程、出產工藝、銷售狀況等企業信息。通過實習培養同窗分析標題、解決標題標才能，收集畢業設計須要的信息，為順利實現畢業設計打下良好的基本。在這一個多月的實習中我學到了很多以前在課堂上跟書本上基本就學不到的常識，甚至是以前渴看得悉的常識。在這里我要特別感激xxxx公司給我的這一實習機會跟負責領導我的上司季總。根據畢業實習的請求，本次咱們的畢業實習重要是繚繞服裝設計技巧學習，通過實習懂得社會，懂得企業，懂得服裝這個行業的發展，培養主動適應社會各種工作崗位須要的素質跟才能；培養職業素質，適應新的人際關聯。這次實習是我第一次走向社會，閉會與校園完全不同的生活狀況，由此帶來的感觸是全新的，生活也是全新的。

（一）公司概況：

我所實習的公司名稱叫xxxx（集團）xx服飾股份有限公司，xx（集團）股份有限公司位于xx省xx市，公司成破于1940年，是目前國內出產中高等牛仔布歷史最長、范圍最大、效益最好的大型企業集團，是國度520家重點企業之一，科技部認定的國度重點高新技巧企業，銀行特級信用aa***單位，公司是國內牛仔布行業內獨一a股上市公司；“xx”商標已被認定為中國馳名商標；“xx”牌牛仔布被評定為中國名牌產品，以及商務部重點培養跟發展的出口名牌。xxxx服飾有限公司是xx集團下屬的一家中外合資企業，公司成破于1994年，位于占地近千畝的xx生態產業園，是一家專業出產牛仔、月嫂hardnesstester卡其、燈芯絨等梭織類服裝的出產企業。公司領有年產服裝800萬件（套）、產值逾2億國民幣的出產才能，是日本跟歐美等國際知名品牌牛仔服裝的出產商，已與levi’s，gap，tommyhilfiger，uniqlo，only，jackjones，veromoda等國際大品牌樹破了長期配合關聯。作為一名大學生，就快要步進社會的我帶著學習跟好奇的心境在這樣一家以前所憧憬的有發展空間的大公司往迎接每一天的實習。

（二）公司實際第

我經過公司人力資源部部長的筆試后，3月1日來公司報到由人力資源部主管領我辦理了進職手續，填寫了信息，這樣我就像其余的員工一樣，領有了工資卡跟考勤卡，辦完手續后由毛部長領我往各個部分參觀了下，而后接著往了我所在的部分水洗開發核心部報到，就這樣第一就這么過往了。第二天正式上班，全新的生活就此開端了，led照明在實習過程中咱們必須按照公司的各項規章軌制。而我也利用這次難得的實習機會，盡力工作，嚴格請求自已，虛心向有教訓的共事學習跟水洗師傅求教，因為我是實習生所以得到了特別的關照，對我提出的各種標題共事們均能當真的向我解答。我利用空余時光當真學習學校課程內容以外的相干常識，控制了一些基本的牛仔水洗的技能跟懂得公司服裝設計、制版、出產等一些流程，從而進一步堅固了所學到的常識，為當前走上工作崗位積聚了寶貴的實際教訓。

因為公司是做牛仔設計的，而牛仔設計在構造上的設計比較少，重點都是水洗方面的設計，而在學校咱們在水洗方面接觸的比較少，所以我再開發核心所有都要從頭開端，不過我在一些牛仔服裝中看到了中國傳統工藝扎染蠟染在服裝中的應用。在工作中，我踴躍參加公司的日常設計相干工作，留心把書本上學到的設計實際常識對比實際工作，用實際常識加深實際工作的熟悉，用實際驗證所學的設計實際，探究日常設計工作的本質與法則。實習過程中，有時候也在車間里跑來跑往，比較粗略的懂得到接到牛仔服裝訂單后的全部出產流程：設計部分；技巧科；水洗開發核心部分；返單確認；返單后再由技巧科修板，而后由前道（縫紉車間）批量出產，再由水洗車間進行批量水洗，再由后道（樣檢部）檢是否合格再進行熨燙、穿吊牌、包裝、出貨。其中有我本人參加實際的，也有看著別的工人進行的，但至少做到了從課本中走到了實際中，從形象中回到了豐富多彩的實際生活中。在實習中我還參加了公司面料的篩選，當真學習跟懂得了牛仔面料的品種跟什么樣的牛仔面料能產生什么樣風格，有時候季總也會讓我打樣，那時我特別緩和，季總給我一套牛仔服裝我要按著客戶所給的樣衣做出來，這樣一套的全部流程我都要學會。偶爾還要幫設計師找找圖片，分類面料等。假如有空就本人在那寫寫畫畫，跟前輩們學習一些設計軟件。

在打版室那里，打版師教我定很多經過多年的教訓得來的打版的方法，把***考慮進往了，簡單且實用。外貿服裝是復雜的，一件衣服的版型就有多少十塊，我力不勝任的幫師傅裁剪，看上往簡單，但里面有一個“排料”標題，我不斷的向師傅求教，學到了不少“省料”的技能。料子裁好了，到前道（縫紉車間）流水出產。

在懂得并參加了樣衣的開發與制造后，我在接下來的一段時光里學習了coreldraw這個軟件來畫格式圖。個別的手繪格式圖對設計人員的請求較高，沙盤模擬對作品的修改存在較大的艱苦，對服裝系列化設計須要很多時光，很難進步工作效力。coreldraw能有效的解決上述標題，大幅度的進步工作效力。

在公司時，季總跟我說，想做設計這一塊，***與耐煩必不可少，在產品更新方面，這一行業就像消息工作，要始終的更新，那么這就須要你的***、耐煩、保持不懈的始終往學習，進步本人的專業程度跟實際常識，將實際與實際相結合發明出屬于本人的風格。在一些具體的工作當中也是這樣的。做好的設計師就要在常識上全面發展，光一味的畫圖是遠遠不夠的。

剛開端工作時，有時受不了各方面所給的壓力，有時本人心里很不舒暢，就想辭職再從新換個工作得了。但靜下心來細心想想，再換個工作也是這樣，在別人手底下工作不都是這樣嗎！剛開端就應當愛崗敬業的干好本人的本分工作，畢竟又不工作教訓，當初有機會了就要從各方面錘煉本人，磨難本人。不然，當前干什么都會干不好的，所以做任何事件都應當善始善終。我當初的工作，比擬其余仁攀來說待遇挺不錯的`，工作也不是很難，很輕易進進工作狀況，關鍵我可能學到常識。因為教訓少，我必須從小事做起，點滴的積聚教訓。當初才明白，我遲早要工作，遲早要步進社會，遲早要面對這些避免不了的事。所以，我要器重本人、器重這份來自不易工作，當初我很愛護學習的機會，多學一點總比不學的好，花同樣的時光，還不如多學，對當前步進社會斷定會有很大的幫助。有多少次要回學校辦點事，往向季總請假，季總也都很諒解，直接就給批了假。這個時候心里很開心，很感激公司，感觸領導所給的關懷跟支撐。所以，感到當初的工作還是挺不錯的，最重要的事就是四處的共事都很不錯，對我也挺關懷，心里上也就不什么額定的、不必要的壓力，不像剛進進公司那樣了。我當初要好好錘煉，再好好學習，磨練自己。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的知識，即便都明白的事，可是剛開端有時還做不好。當初做事，要持有虛心求教的精神。

（三）實習總結

在這次實習過程中不僅讓我懂得到了以前不曉得的常識，更讓我在這次外出實習中，有機會接觸社會，錘煉了我的人際交往才能跟自理才能。更重要的是讓我在實際中廣闊了思路，懂得了更多的創意元素，使我在服裝設計方面得到了很大的啟發起程，同時也總結了一些工作時要留心的貨色，首先咱們要與別人坦誠相待，這樣才干保持很好的溝通，其次咱們要主動踴躍往做事。在公司也讓我懂得到我國服裝界的現狀，今天，充斥著咱們事實生活的古代中國服裝，是西方服飾文化的照搬。只管有中山裝以及一批冠以民族改進服裝形制，但已經不是完全意思上的、民族文化母體中脫變出來的古代服飾文化狀況了。假如說硬性夸大今天服裝的“中國特點”，只是在西服中塞進一些民族文化的符號罷了。咱們應當站在民族文化的本源中往找咱們民族服裝古代化的思路。最后大學生活還剩未多少的時光了，咱們更加要認清本人，要放松時光，愛護學校所發明的良好學習環境，始終充實本人，今后以更加踴躍的姿勢面對學習跟工作中的艱苦跟挑釁，多想解決當初我服裝界標題標方法從成熟演變為成熟的。

另外通過我在公司里的實習我明白了怎么做才干成為一個設計師心態很重要，在工作中切忌眼高手低，浮躁。擺正本人的地位，認清本人的才能，才干安心的工作。其次風格很重要，可想而知設計師要是不本人的風格是會怎么，做服裝設計要有本人的風格，但本人的風格也要與公司的服假裝風雷同一，不然遲早也會被公司，被社會淘汰。最后，溝通和諧才能很重要，假如不懂得跟身邊的人溝通和諧，所謂的設計師也就做不下往了，不同品位的人要換不同的溝通方法。要想先做好事就要先做。

以前,我老是盼看早點到社會參加工作,因為我總感到工作是一件很輕易的事,可是當我分開校園,真的進進社會實習后,才真正閉會到——工作,并不是設想中的那樣——它又苦又累,可不是一件輕易的事。

一開端,我被學校安排到中山五路的新大新公司實習。上班第一天,我的心境沖動,高興,期盼,喜悅。我信賴,只有我當真學習,好好控制,做好每一件事,實習斷定會有成績。在新大新公司實習,我被調配到該公司的女士服裝商場,在那里,我當了一名服裝銷售員。銷售員這份工作,看似簡單,切實要做好它很不輕易。因為,"怎么才干令顧客滿意","怎么才干令顧客感到本人是一位立場當真,工作滿意的銷售員",這里面的學識可大了。因此,當銷售員首先就要學會如何做銷售員——最起起碼的請求就是:大的要當真懂得公司的整體運作,服務承諾跟工作軌制,小的要熟悉服裝的價格跟布料等。只有這樣,工作起來才干得心應手。

其次,要學會怎么與人相處跟與人溝通。公司里的銷售員來自四面八方,不同地區的人有著不同的生活習慣跟生活方法等,與不同地區的人相處要講究不同的方法方法。只有這樣,才干營造良好的人際關聯。最重要的是,與共事相處必定要禮貌,謙虛,寬容,彼此關懷,彼此幫忙跟彼此諒解。

第三,要學會怎么嚴格當真地工作。以前在學校,下課后就曉得跟同窗游玩,嘻嘻哈哈,大聲談笑。在這里,可不能這樣,因為,這里是公司,是工作的處所,是盡對不容許產生這樣的事件的。工作,來不得半點馬虎,假如馬虎就會出錯,工作出錯就會給公司帶來喪失。于是,我意識到:本人盡不能再像以前那樣,要學會像這里的共事一樣嚴格,當真,盡力地工作。

第四,要學會虛心。因為只有虛心求教才干真正學到貨色,也只有虛心求教才可使本人進步快。在女士服裝商場工作的頭多少天,我虛心腸向其余銷售員學習"怎么向顧客銷售服裝,怎么辨別不同的布料跟怎么量度顧客須要購買衣服的尺寸"等等。因為虛心求教,共事又耐煩講解,很快,我就對服裝的尺寸跟布料有了必定的懂得跟辨別才能,這也使我得到了柜長跟共事們的贊美,于是,我被安排到更重要的工作崗位。

第五,要學會以禮待人。在新的工作崗位,面對第一位顧客時,我的心境既沖動又緩和。沖動的是,錘煉本人的機會終于來了,緩和的是,害怕本人會犯錯誤,這樣會令顧客不滿意跟不開心。面對第一位顧客,我做的第一件事就是向這位顧客問好:"歡送你光顧新大新公司女士服裝商場,請隨便看跟隨便篩選。"。說完,我緩和地等待顧客的反應,恐怕受到冷僻。沒想到這位顧客聽了我的話后,豈但不冷僻我,反而微笑著對我說:"小姐,你的服務立場很好。我先看一看,挑好了再找你包裝吧。"。聽了這番話,我那緩和的神經登時得到舒緩,而且還感到很高興,因為這是我到新大新公司實習以來第一次聽到顧客對本人工作的贊美跟評估。這樣一來,更激發了我的工作熱忱。我開端英勇地向她傾銷公司的女士服裝——從服裝的面料,產地,價格等,都對她作了具體的介紹。她對我的介紹很滿意,立刻就購買了多少套服裝,而后非常開心腸走了。所有這些,抖嗌嬴一旁的柜長看在眼里。她等顧客分開后徑直走到我的面前,跟藹地對我說:"敏儀,你真行,這么快就博得了顧客的贊賞,持續盡力,你會獲得更大的進步的!"。聽了柜長的話,我受到了更大的鼓勵,并暗暗下定信念:必定要盡力工作,盡不茍嗌俸柜長對我的期看。

在實習期間,誠然很辛苦,然而,在這艱巨的工作中,我卻學到了不少貨色,也受到了很大的啟發起程:

1,要當真學好專業常識,這樣可能打下一個扎實跟牢固的工作基本。

2,要在工作中始終學習,進一步進步本身綜合素質,才干適應當今社會對人才的須要。這次實習順利結束了,但我明白:今后的工作還會碰到很多新的貨色,這些貨色會給我帶來新的閉會跟新的領會,因此,我堅信:只有我一心往挖掘,英勇地往嘗試,必定會有更大的播種跟啟發起程的,也只有這樣才干為本人當前的工作跟生活積聚更多豐富的常識跟寶貴的教訓。

課程設計報告篇十二

課程設計報告

論文題目：

“暢想未來”app制作

心得體會

學 院:

數據科學與信息工程學院

課 程:

app制作

班 級:

計算機科學與技術專升本二班

學 號:

姓 名:

張權鐘

指導教師:

張妤

完成時間： 2022年 6 月 23 日

一、課程設計目的

圖書管理的增刪改查app

二、課程設計環境

windows 10操作系統

android studio

三、

1、整體框架設計

1.1登錄界面功能

登錄界面有兩個輸入框，分別對應的是輸入用戶的用戶名和密碼，選擇記錄密碼時，下次啟動程序就可以自動填充上次輸入的用戶名和密碼，點擊注冊會跳轉到對應的注冊頁面，用戶名和密碼無誤的情況下，點擊登錄即可調整到主頁面。

1.2注冊頁面功能

注冊頁面，有三個輸入框，分別對應的是輸入用戶的用戶名和密碼以及確認密碼，當用戶名和密碼以及確認密碼無誤的情況下，點擊注冊即可完成，然后自動跳轉到登錄頁面。

1.3主界面功能

1.4讀者借書添加功能

1.5讀者借書修改功能

頁面有四個輸入框，分別對應的是輸入學生的學號、姓名、專業、圖書的條碼，可以通過只輸入學號，對數據庫里已有的信息進行查詢，然后回填到四個輸入框上，管理員即可對輸入框的相應的數據進行修改，點擊修改即可完成對讀者借書信息的修改。

1.6讀者借書刪除功能

頁面有四個輸入框，分別對應的是輸入學生的學號、姓名、專業、圖書的條碼，可以通過只輸入學號，對數據庫里已有的信息進行查詢，然后回填到四個輸入框上，管理員即可對輸入框的相應的數據進行確認，是不是自己想要刪除的數據，點擊刪除即可完成對讀者借書信息的刪除。

1.7查詢借書記錄功能

從主頁點擊查看借書記錄，即可跳轉到查詢借書記錄的頁面，里面就會展示出數據庫中存儲的借書信息情況。

2、布局頁面設計

（1）：（登錄頁面）

（2）：（注冊頁面）

（3） ：（主頁面）

（4）：（添加讀者借書頁面）

（5）：（更新讀者借書頁面）

（6）：（刪除讀者借書頁面）

（7）：（查詢圖書頁面）

3、主要設計代碼設計思路

（2）對注冊信息的密碼通過md5加密算法進行加密

四、數據庫設計

采用sqlite技術，注冊頁面輸入的數據其實就是對用戶這個數據庫表里面添加信息，在登錄的時候，會根據所填寫的信息在用戶這個數據庫當中進行比對，如果比對成功，則進入系統的主頁面，否則會根據對應不匹配的信息給出具體的反饋信息！

五、

總結

在決定要寫這個app時候，感覺自己不太可能可以完成一個那么大的項目，畢竟做出一個成品的軟件這種事之前只有在一些軟件大牛口中聽說過，一開始進度非常困難，到哪哪不會，你讓一個剛學android studio的萌新來操作，肯定是不可能的。于是乎我開始在網上搜索相關教程，跟著一些簡單的小項目學著做。我從視頻中學到了非常多的知識，也知道了代碼其實并不是全都是靈活的，有一些固定的代碼是寫死了的，是沒法改變的，總而言之，從這個項目中我學會了很多東西，理解了萬事開頭難的道理。

萬年歷課程設計報告

java課程設計報告

自動控制原理課程設計報告

計算機組成原理課程設計報告

《android平臺軟件開發》課程設計報告

課程設計報告篇十三

這個學期學習了財務管理課后，我們進行了為期一周的課程設計，做了十一個案例分析，在這個過程中對可課上所學內容進行了加深鞏固，更加深刻的認識了財務管理在企業生產運作中的重要性。原來我們課本所學的與實務差距還是比較大的，這也就使這次課程設計有了更深的價值。

課程設計誠然是一門專業課，給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門辯思課，給了我很多思考，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我熟悉了公司財務管理的各個環節，了解各項財務管理活動的實際運作過程，掌握各項財務管理方法與技巧，通過案例分析，對財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識，進一步消化和深化已學到的專業理論知識。

我認為，在這學期的實驗中，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。

我真正的認識到財務管理是企業管理的重要組成部分，是從事財務管理活動的根本指導。它滲透到企業的各個領域、各個環節之中。我們要根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。

財務管理也是直接關系到企業的生存與發展，從某種意義上說，財務管理是企業可持續發展的一個關鍵。如：企業財務管理的合理性會促使企業加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經濟效益的提高。從企業的長遠發展來看，系統有效的財務管理是為了企業價值的最大化。

“北大青鳥借殼”事件發生幾個月后，天橋商場的經營滑落到了盈虧臨界點，面對這嚴峻的形勢以及雙方共同利益，青鳥天橋決定實行裁員，一場裁員風波由此產生。資產重組中裁員本是正常現象，由于員工的激憤情緒使這次停業讓公司丟掉了400萬元的銷售額和60萬元的利潤。在風波的開始，青鳥天橋追求的是利潤與股東財富的最大化。

充分考慮到相關利益者的權益；加強對企業各級人員的思想教育和素質培養工作；管理層在制定企業財務目標時應隨企業具體的情況的變化而改變。從個人角度來說：提高自身的職業素質，熟知相關法律法規，有效維護自己的合法利益。從社會的角度：各種社會保障體系應盡快建立和健全相關公司的法律法規應盡快建立并落實到位。

mt企業的財務管理目標案例分析中，化名為mt企業成立于1960年，屬國營單位，當初設礦時，全部職工不過200人，擁有固定資產40萬元，流動資金10萬元，礦長王等一班人均享受處級待遇，并全部由上級主管部門——某地區煤炭管理局任命。企業的主要任務是完成國家下達的煤炭生產任務。60年代以總產值最大化為目標，80年代以利潤最大化為目標，90年代以股東財富最大化為目標。

在這個案例中我認識到了在企業不同的階段有不同的財務管理目標，目標是隨著經濟體制及很多因素共同作用而成的。每個目標的都有優缺點，都不是絕對的最優目標。

藍天公司是經營機電設備的一家國有企業，改革開放以來由于該企業重視開拓新的市場和保持良好的資本結構，逐漸在市場上站穩了腳跟，為進一步拓展國際市場，公司需要在國外建立一全資子公司，企業需要籌資。

籌資政策是管理總部基于集團戰略發展結構的'總體規劃，并確保投資及其目標的貫徹與實現，而確定的集團融資活動的基本規范與取向標準，是企業集團財務政策的重要組成部分。滿足投資需要，是企業集團融資管理的知道原則。要求總部在融資政策的制定上，必須以推動投資政策的貫徹實施為著眼點。應當在集團戰略發展結構的總體框架下，根據與集團核心能力、主導產業或業務相關的投資領域、投資方式、質量標準與財務標準的基本規范，通過計劃的形勢，對集團整體及子公司等的融資規模、配置結構、融資方式以及時間進度等實現做出統籌規劃與協調安排，從而在政策上保障融資與投資的協調匹配。

青島海爾集團公司是我國家電行業的校使者，其前身是原青島電冰箱總廠，經過十多年的兼并擴張，已經今非昔比。據20xx年中報分析，公司的業績增長非常穩定，主營業務收入和利潤保持同步增長，這在競爭激烈、行業利潤明顯滑坡的家電行業是極為可貴的。

我對青島海爾集團的資產負債表和利潤表及利潤分配表進行了分析，這真的是一項很麻煩的工作。對海爾公司的短期償債能力進行分析，主要側重分析計算流動比率。速動比率，并結合流動資產和流動負債項目中的具體項目對海爾公司的短期償債能力進行評價。對海爾公司的長期償債能力進行分析，主要側重分析資產負債率、股東權益比率、權益乘數、負債股權比率等指標。資產負債率反映的是企業全部負債占全部資本的比重。債權人關心的是債權的安全性，他們希望資產負債率越低越好；股東關心的是資本利潤率能否超過債務的利率，由于財務杠桿的存在，當企業資本利潤率大于債務利率時，扣除固定利息后，股東回報有增加，所以股東傾向于較高的資產負債率，以充分利用財務杠桿。從企業管理者的角度來說，資產負債率越高，企業財務風險就，但資產負債率太低，企業又失去了財務杠桿的作用。因此在企業財務分析實踐中評價長期償債能力時應對企業盈利能力進行分析，以兼顧相關利益者的利益。就青島海爾來說，資產負債率在同行業中較低，可以保證整個企業長期的償債能力，使企業處于較穩健的盈利模式中，可以說管理者較好的兼顧了債權人和股東的利益。

股東權益比率反映資產總額中有多少比例是所有者投入的。不難看出，股東權益比率與資產負債率之和為1.因此，兩個比率是從不同的側面來反映企業長期財務狀況，股東權益比率越大，資產負債比率就越小，企業的財務風險也就越小，償還長期債務的能力越強。就青島海爾而言，期股東權益比率越高，故長期償債能力較高。權益乘數反映了企業財務杠桿的大小，權益乘數越大，說明股東投入的資本在資產中占比重較小，財務杠桿越大，償債能力越差。青島海爾的權益乘數相對較小，說明償債能力好。

振聲電子公司財務狀況綜合分析的案例中，振聲電子公司創立于1990年5月，是一家以計算機行業發展為主的產業化、多元化的小型高科技產業公司。公司主要經營中西文系列終端、計算機及其軟件、打印機、pos終端等產品，初步形成了以電子信息技術為主體，電腦硬件業、軟件和信息服務業、消費電子業三大產業攜手發展的產業格局。運用杜邦分析法對振聲電子公司財務狀況進行綜合分析。

在公司財務分析中，僅觀察財務報表無法洞察財務狀況的全貌，僅觀察單一財務比率也難以了解公司財務狀況的全面情況。為此，需要把各種財務比率結合起來。杜邦財務分析體系是一種綜合分析法，它利用若干相互關聯的指標對營運能力、償債能力及盈利能力等進行綜合性的分析和評價。這種方法從評價企業績效最具綜合性和代表性的指標——權益報酬率出發，層層分解至企業最基本生產要素的使用、成本與費用的構成和企業風險，從而滿足經營者通過財務分析進行績效評價需要，在經營目標發生異動時能及時查明原因并加以修正，為改善企業內部經營管理提供的有益的的分析框架。

杜邦分析法的缺陷：從績效評價的角度來看，杜邦分析法只包括財務方面的信息，不能全面反映企業的實力，有很大的局限性，主要是對短期財務結果過分重視，有可能助長公司管理層的短期行為，忽略企業長期的價值創造。財務指標反映的是企業過去的經營業績，衡量工業時代的企業能夠滿足要求。但在目前的信息時代，顧客、供應商、雇員、技術創新等因素對企業經營業績的影響越來越大，而杜邦分析法在這些方面是無能為力的。

實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。通過此次的案例分析，我覺得財務管理是一個把企業從經驗管理向科學管理過渡的重要工具，企業管理的一個重要組成部分。在金融危機下，許多企業的財務出現問題，包括資金鏈斷裂，融資難，財務管理目標失誤等等，這都與我們學校的財務管理息息相關，所以我們在學習過程中，要不斷了解當今世界經濟政治，把學到的財務管理知識運用于實例中，才能更好的學習財務管理。

課程設計報告篇十四

通過學習dsp課程我們都知道，dsp實際上也是一種單片機，它同樣是將中央處理單元、控制單元和外圍設備集成到一塊芯片上。但dsp有別于普通的單片機，它采用了多組總線技術實現并行運行機制，從而極大地提高了運算速度，也提供了非常靈活的指令系統。

此次課程設計從是從我們做完單片機的課程設計后開始的。實際上在單片機的課設時，我們就著手準備設計資料。按設計要求，按部就班地進行設計，基本上用了一周的時間。每天我們都要在固定的教室碰面，安排一天的設計任務，每人都有明確的分工。而我的分工就是和其他的兩個組員按照事先畫好的電路圖焊接電路板。這個工作看起來很容易，畢竟我們大一的時候就進行過類似的焊接電路板的電子工藝實習。所以我以為會很得心應手，但就是因為有那么的輕視的味道在里面，導致了我后面的功虧一簣，一周的成果不得不全盤重來。

在剛開始進行焊接的時候我們就犯了一個整體布局的錯誤，因為一開始以為會有主芯片焊在電路板上，所以我們的芯片的布局比較集中，這就直接導致了后來我們接線的困難，但為了避免更大的麻煩，我們還是繼續了下去。當時完全沒有考慮到一個基本常識，那就是像這種直接用飛線連接的情況下使用過于密集的連接方法不僅不容易焊接，而且電器性能非常的差，極其容易導致短路和強烈的電子干擾。

就這樣，我們在之后的一周時間里完成了板子的初步焊接工作，就在我們興高采烈的拿去實驗的時候，結果確是指示燈毫無反映，這下我們就迷糊了，什么原因呢?查吧!于是乎我們開始了一個下午的仔細的檢查工作，還別說，我們小組特別認真的按照電路圖來一一檢查，還真被我們檢查到了好幾處明顯的錯誤，特別是好幾個電容沒有接地，這種低級錯誤真是不應該犯啊。我們自己看到這個錯誤都覺得是很不應該，不過知錯能改，善莫大焉。我們很快的改正了這個錯誤。于是第二次拿去測試，想不到這次問題更糟，發光二極管直接一股青煙給燒了。我們當時這是傻了眼了，只好又回來檢查。

檢查后才發現我們電路圖都畫錯了，原來我們把發光二極管直接接到12v電源上了，不燒才怪。經過這兩次的錯誤，我們總結了一下我們出現的錯誤，大部分都是很低級的錯誤，這真是我們不認真造成的啊。于是我們又一次認真的檢查了一下電路板，這下果然被我們發現了好幾處短路的地方。但是由于一開始的整體排列就沒有弄好，導致了現在都無法改動了。終于在我們一致討論后，我們終于決定干脆推倒重來，把功率放大模塊整體重新焊接過。這樣雖然可能速度比較慢，但正確性很高，這其實也是無奈之舉。要不是當初焊接的時候沒焊好，導致問題多多，現在也不至于要重新來過，不過還好，我們在接受這次慘痛的教訓后終于明白了一個道理，工作一定要踏踏實實的去做，特別是學我們這行的，一點馬虎的也不能有，寧可重來，也不能交上一分馬虎之中做出的東西!在這樣的信念下，我們一直忙到晚上七點，終于是完成重新焊接的工作了，為了保險起見，我們又一次重新完整的檢查了一遍系統，在最后確定沒有問題后，我們終于欣慰的走出了教室的大門，來到了食堂吃飯，那一刻感覺食堂的飯怎么都比平常好吃多了，呵呵，這大概就是所謂的自我成就吧。

通過這次課程設計，我懂得了做一件事情一定要細心仔細，要不然本來很簡單的一件事情也會做的很糟糕，而且一定有懷疑的精神，我們這次二極管燒了就是因為太迷信自己設計的電路圖了，沒有注意到那個明顯的設計失誤，才導致了這種結果。我希望以后能有更多的課程設計來給我們鍛煉，這樣我們將來走向社會才會有更強的競爭力。我會更加的珍惜以后的這種學習的機會的!

篇三

課程設計報告篇十五

經過短短幾個星期的學習，原來對自己所學的專業一無所知的我，終于對它有了一些了解，一些認識，一些體會。從此，我學習的目標不再茫然、不在漂浮不定。我對專業的學習、對專業知識的獲取將變得更加主動，而無論是從課本上、網上還是日常生活的接觸上。下面是我對本專業的一些了解和認識：

信息工程（電子信息工程方向）———本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，掌握具有信息獲取、傳輸、處理以及應用方面的知識，能從事電子信息工程、衛星與計算機網絡通信、各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用、開發、集成和制造的高等工程技術人才。我們主要學習的是信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。開設的主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、通信工程、自動控制原理、感測技術等。就業方向：主要在電信、移動通信、數據通信、電子工業等it產業部門從事科學研究和產品開發或在廣播電視部門從事技術和管理工作。

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。

隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

業務培養目標：本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才。業務培養要求：本專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。

畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

2、掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；

4、了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；

5、了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干課程：

主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。

主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。

通過這半年的電子信息工程學習，我覺得這門課程應該引起我們的重視，因為它不僅勾畫出了我們專業的大致方向，而且對我們的專業學習有很大的幫助。但是覺得自己做的卻并不是很好，因為上課的時候一些知識并沒有聽進去，并不是老師講得不好，而是自己對這些專業術語并不怎么感興趣。而當老師將于電腦配置有關的知識的時候，自己一下子興趣就來了，也許是因為自己將來要買電腦的緣故，這些知識能夠用得上。所以說興趣是最好的老師這句話一點也沒說錯，所以在以后的學習中我一定會培養自己在這方面的興趣，經常看一些前沿的科技成果，用這種方法來擴展自己的知識面，也許日后對自己的專業知識的學習有很大幫助。

關于對電子信息概論這門課，我覺得老師講的還不錯，因為畢竟我們剛起步，有很多東西都不太懂，我覺得以后上這門課的時候最好能講一些實際生活中的例子。比如電腦、電話等等我們平時都不太陌生的東西來激起我們的興趣。也許通過這種方式來講課我們能夠更好的掌握知識，并且記得更加牢靠。電子信息工程概論就相當于專業知識的一個補充及擴展，同時它也是我們學習專業知識的一個前奏，能夠對我們以后學習專業知識起到一個良好的促進作用，所以說我們必須對他有一個深刻的認識和了解。

在以后的學習中我想自己會更加深刻的體會這一點，并且通過自己的不斷努力和探索來學好自己的專業課。

文檔為doc格式

課程設計報告篇十六

本課程設計是在《數據庫與管理信息系統》課程理論教學之后的實踐教學，其目的在于加深對數據庫原理、管理信息系統基礎理論和基本知識的理解，進一步掌握利用結構化方法對管理信息系統進行分析與設計的基本原則、方法和步驟，培養學生解決實際問題、開發管理信息系統的實踐能力。同時課程設計充分體現“教師指導下的以學生為中心”的教學模式，以學生為認知主體，充分調動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養。通過課程設計使學生認識管理信息系統開發的基本過程，能夠運用系統分析和設計方法進行管理信息系統的開發。

課程作業要求如下：

(一)內容要求

1.文字在4000 字以上，需在封面注明題目、班級、組員(姓名、學號);

2.能夠闡明現行系統的業務情況，能夠進行業務流程分析;

3.能夠利用數據流圖進行信息結構的分析與設計，建立e-r 圖和相應的數據字典;

4.能夠建立系統的結構圖，能夠運用u/c 矩陣進行子系統劃分和數據正確性檢驗。

(二)組織要求

1.按時完成課程設計，及時提交成果;

4.各組內的同學能夠互相督促，交流充分;

5.組長能夠及時向指導教師報告自己所在組的進度。

(三)文檔要求

1.圖表美觀，文理通順;

2.能夠參考軟件開發的國家標準文檔，指導自己編寫設計報告的相關部分;(詳細資料參見附件)

3.嘗試應用項目管理軟件進行項目進程的規劃管理(繪制甘特圖，不作硬性要求)。

課程設計報告篇十七

實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。它是應用寫作的重要文體之一。下面是設計表現課程設計實習報告，請參考！

一、實習目的

完成對市場已有的銷售包裝整體設計的仿真模擬以及以手繪方式表現為主，完成科學合理、美觀清晰的策劃提案。

二、實習內容與過程

內容一、選擇包裝樣本為相宜本草面膜包裝，根據其包裝版式設計，進行了相關模擬。

1、有目的性的選擇具有設計特征的包裝實體

2、完全仿真模擬，1：1地再現了其包裝版式設計，具體內容如下：

（1）選擇已有市場銷售包裝：根據實習指導書要求找到具有設計感的包裝為相宜本草水洗面膜系列。

（2）將所要的模擬的包裝拆解，掃描成電子文檔。

（3）利用軟件adobeillustrator對所掃描圖像進行全真模擬。前期處理為1:1比例、300dip分辨率。模擬對象主要包括文字、色彩、矢量圖片處理、刀版等。

（4）利用軟件adobeillustrator對所做模擬包裝進行分析說明。說明方面主要包括包裝版式、消費者訴求和商品品牌說明。

（5）最后利用photoshop對拍攝的包裝實物進行修圖，制作包裝效果圖。

3、選擇相關設計軟件完成電子檔；

5、根據實體進行相關（攝影+后期）效果圖；

6、撰寫相關設計要點說明；

內容二、根據某包裝比賽要求，參考相關“快速表現”的表現形式，提供設計方案，并以手繪方式說明包裝方案內容。具體內容如下：

（1）先上網搜索相關包裝競賽的設計要求資料、歷屆獲獎作品及其獲獎作品分析說明，了解相關競賽要求及其側重點，再結合社會與消費者需求和待解決的.包裝問題從而確定出包裝設計方向和大致內容的規劃。

（2）與指導老師確認后，用快速表現形式和對照文字對所設計包裝加以說明，使其滿足相關競賽要求和社會生產技術要求。

（3）最后完成整體初步設計稿（草圖）提交給老師。

三、實習總結及體會

通過這次對包裝設計的分析與模仿，我才真正的明白原來包裝要注意的細節非常多，位置、顏色搭配、材質選擇、商標設計、設計成本、生產成本，制作難度等等諸多方面都有很深的講究。包裝設計是從商標、圖案、色彩、造型、材料等構成要素入手，以商品特性為基礎，遵循品牌設計的一些基本原則，如：促進銷售、保護商品、儲存商品商品、方便使用和運輸等，還要考慮材料的綠色環保，使各項設計要素協調搭配，相輔相成，以取得最佳的包裝設計方案。如果從營銷的角度出發，包裝商標設計是突出商品個性的重要因素，個性化的品牌形象是最有效的促銷手段，也能很快的提高知名度。實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。能學習到的理論知識是有限的，只有通過練習，才能讓自己真正掌握專業知識。

課程設計報告篇十八

：隨著我國電力系統體系的日益健全，繼電保護裝置的作用越來越重要，為了實現電力系統的穩定性運作，必須確保繼電保護模塊的可靠性、穩定性運作，有效解決繼電保護系統工作中的故障問題。隨著社會科學技術方案的不斷更新，各類電力技術、電力系統故障排除技術等不斷得到應用，這為繼電保護自動化的發展創造了良好的環境，實現了繼電保護智能化網絡體系的不斷優化，有利于提升繼電保護系統的穩定性及可靠性。文章就電力系統繼電保護不穩定性因素展開分析，進行相關解決方案的制定。

受到電力系統內外運作環境的影響，其經常會出現接地短路、相間短路等故障，如果這些故障得不到有效的處理，便不能滿足電力系統穩定性運作的要求，從而容易出現一系列的電力安全事故，不利于給用電者帶來人身財產安全上的維護。為了推動電力系統的穩定性運行，必須進行繼電保護裝置的應用，在電氣設備發生短路故障時，進行相關故障元件的切除，進行電力系統負荷的減少，實現對電力系統重要部件的保護，滿足電力系統安全性及穩定性的運行要求。隨著社會經濟步伐的逐漸加快，電力系統的建設規模不斷擴大，在這個過程中，電力結構及系統運作模式日益復雜，這對繼電系統的功能及作用提出了更高的要求。為了確保電力系統的穩定性工作，必須發揮人的主觀能動性，落實好相關的繼電保護系統運作方案，有效解決系統運作過程中的故障問題，進行故障產生因素的深入性分析，落實好相關的設備檢修及維護工作，進行繼電保護不穩定性因素的分析，進行相關安全策略的應用，實現繼電保護體系內部各個工作程序的協調，實現電力企業的健康發展，某電力系統110kv一次側的繼電保護如圖1所示。

2.1硬件因素；硬件裝置是促進電力系統繼電保護的客觀環境基礎，在這個過程中，由于硬件模塊故障問題的產生，容易導致繼電保護不穩定性現象的出現，這需要從裝置接口、通道、通信、繼電保護輔助裝置、二次回路、繼電保護裝置等方面展開分析。繼電保護裝置起到保護系統元件的核心性作用，在系統故障中，其將被保護元件及時性的進行切除，確保剩余元件的穩定性工作，這裝置系統由中央處理模塊、數字量模塊、模擬量模塊、電源供應模塊等構成。輔助裝置是促進繼電保護體系穩定運作的重要條件，常見的有交流電壓切換箱、繼電箱等裝置，通過對輔助裝置的應用，可以為繼電保護工作創造良好的運作環境。在這個過程中，繼電器箱又分為分相操作繼電器箱、三相操作繼電器箱。在實際工作場景中，導致繼電保護故障的因素諸多。比如二次回路絕緣問題、產源故障問題、隱形故障問題等。二次回路絕緣老化問題是最常見的故障現象，在這個環節中，裝置接口、通道也是影響繼電保護正常運行的因素。比如光纖通信接口、高頻保護收發信機等容易出現通信阻斷狀況，從而不利于電力系統繼電保護工作的穩定性運作。2.2軟件因素；隨著現代化計算機體系的不斷應用，各種電力系統應用軟件不斷得到開發，其實現了電力系統繼電保護裝置體系的健全，滿足了繼電保護智能化、自動化等的工作要求，實現了繼電保護系統的穩定性運作。在這些系統應用軟件開發過程中，一旦出現應用程序設計上的問題，必然不利于繼電保護系統的穩定性運作。在繼電器保護環節中，無論出現控制系統軟件錯誤還是繼電保護設備上的設計；程序錯誤，都容易導致繼電器保護出現誤動或者拒動等狀況，從而不利于繼電器保護工作的正常開展。在系統保護過程中，如果不能進行系統軟件需求的充分性分析及掌握，就可能導致軟件設計編碼問題、設計不規范問題等，這不利于繼電保護裝置系統的穩定性運作。2.3人為因素；整體來看，我國的電力系統繼電保護程序尚不健全，其尚未實現完全的自動化及智能化，在一些設備安裝及維護模塊，依舊需要展開人工操作。但在實踐工作中，我國繼電保護工作人員素質參差不齊，有些技術人員的專業素質較低，難以實現復雜設備及技術問題的解決。比如在設備安裝過程中，不能按照工程標準展開操作，導致設備工作中的接線錯誤問題，不利于繼電保護設備的正常使用。

3.1人為故障解決方法；人是繼電保護系統的關鍵性構成要素，在實踐工作中，人為操作問題是導致繼電保護不穩定性的主要因素。為了滿足現階段電力系統繼電保護工作的要求，必須要提升繼電保護人員的業務素質，重視繼電保護電力故障問題，實現自身工作能力的提升。通過對計算機智能化處理系統的應用，進行復雜性設備故障及技術問題的解決，工作技術人員需要在實踐中不斷積累自身的經驗，進行合理性、科學性檢查策略的應用，做好設備運行狀態的全方位檢查及評估工作，及時解決繼電保護系統的運行故障問題。為了提升繼電保護設備的運作效率，進行實時性監測系統的應用是必要的，做好繼電保護設備各個運作程序信息的監測及記錄工作。當系統設備出現故障時，需要及時發出故障提示信號，確保其向現場工作人員的及時性反饋，提升人機協作效率，有效應對設備系統故障問題，進行合理性解決措施的應用。3.2硬軟件故障處理方法；通過對硬件故障處理環境的營造，可以有效推動電力系統繼電保護工作的穩定性運作，這需要進行相關硬件故障處理策略的應用，做好二次回路的及時性拆除工作，有效解決繼電保護系統的回路故障問題。實現電力系統繼電保護檢測環節與排查環節的協調，在故障解決過程中，如果不能準確的發現故障點，就需要將電力系統中的二次回路先行拆除，然后重新進行組裝，實現對系統故障點的及時性定位，實現設備組件安裝順序的協調。置換方法是硬件故障處理體系的重要組成部分，在繼電保護設備檢查過程中，如果某一設備出現問題，可以采用同等型號的設備進行置換，在置換過程中，需要確保所用設備狀態的良好性，從而進行疑似故障元件故障問題的判斷，通過對這種方法的使用，可以降低繼電保護裝置的故障范圍，降低事故檢查時間。在參照對比法故障處理過程中，需要將相同規格、型號的技術參數的數據檢查報告當作事故檢查的參考依據，將故障設備與正常設備進行參考及比較，但兩者型號不一致性，說明繼電保護系統存在故障問題。為了提升繼電保護系統的穩定性，需要進行繼電保護防干擾裝置的安裝，安裝順序如圖2所示。圖2防干擾裝置安裝順序圖在繼電保護軟件故障處理過程中，工作人員需要進行設備故障監控信息的分析，根據故障狀況的相關記錄，比如故障記錄波形態、設備過載情況圖等，進行繼電保護事故原因的判斷及分析，確保絕緣監測環節、保護性能檢查環節、定值檢查環節等的協調性運作。3.3優化故障檢查方案；為了有效應對繼電保護不穩定性問題，進行事故檢查及處理效率的增強是必要的，這需要進行故障檢查方案的應用，根據實際工作情景進行適合的故障檢查方法的選擇，比如進行整組試驗法、逆序檢查法、順序檢查法等的應用，有效防止繼電保護系統故障問題。

隨著社會經濟的不斷發展，電力系統自動化技術、智能化技術不斷得到應用，通過對繼電保護系統穩定性方案的優化，實現繼電保護體系內部各個程序的協調，為繼電保護工作的正常開展創造良好的軟硬件環境，有利于實現電力系統的穩定性運作。

[1]徐世華。電力系統繼電保護不穩定原因及解決辦法研究[j].工程技術研究，20xx,(4):29+52.

[2]陳星田。智能變電站繼電保護隱藏故障診斷與系統重構方法[d].重慶大學，20xx.