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理想高中手抄報篇一

山那邊是海嗎?小時候常常癡想，但長大后，你還會想一想你的夢想在哪里了嗎?下面是本站小編給大家準備的高中理想隨筆，僅供參考!

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，

我的理想

于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

小時候的天空那么的瓦藍清澈，童年的日子如一天彩虹，惟其完美與色彩斑斕，如夏花般絢爛，如彩虹般美麗。而幼小的心靈萌生出了一個個純潔冰清的憧憬。夏天，散落花，沸沸揚揚，飄飄灑灑。代表著一個個純真的夢，我總是能從普遍中找到屬于自己的。我的理想——當一名作家。

曾經有人聲嘶力竭地喊：“救救孩子!”可惜，黑暗把一切都吞噬了……不錯，這就是我國家喻戶曉的大作家——魯迅。他用紙筆與黑暗勢力戰斗，寫下了許多膾炙人口的作品。還有許多早期大名鼎鼎的大作家享譽世界……比如安徒生，他所著的《安徒生童話》想象豐富，神奇迷離;法布爾，他所寫的《昆蟲記》，生動有趣，引人入勝;與其中國四大名著等。中國現代作家余秋雨、徐志摩、朱自清，再近些就郭敬明等。他們的文筆細膩，讀起來委婉感人，給人留下幾絲綿延流長的感悟。

而想當作家的自己也只能在睡覺前讀一些名著，感受作者表達的意境，故事的情節。從中加以學習一些寫作方法與好詞好句。把有這里的話多讀幾遍，在文字中得到提高。

有一次，我把滿懷信心的一篇

作文

評語

晚霞下的我在無數洗禮下，依然在久久凝望中期盼……

古希臘哲學家柏拉圖說過：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想!若要看一個人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒有理想!”的確，沒有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒有任何價值可言。一個人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會有意義，他的存在才會有價值!

有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對身邊其他人的同情與關愛。中華上下五千年歷史上最偉大的現實主義詩人——杜甫，其詩號稱“詩史”，就是由于它反映的是那個年代百姓的真實生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩句以及著名的“三吏”，“三別”便是最好的見證。雖然他最終沒有實現他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩句為民伸冤的行動仍然為我們詮釋了一個愛國詩人應有的高尚品質!

還有些人，他們執著的為他們的理想而奮斗，不懼流血犧牲，只為天下百姓能夠過上安安穩穩的生活。而這就是中國共產黨人的目標，他們為此遭受了國民黨的圍追堵截，經歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過解放戰爭帶領廣大勞動人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國。由此可見，理想的力量是難以想象的，一個人的理想有時甚至可能成為推翻舊社會的潛在動力!

生活好比旅行，理想是旅行的路線;失去了路線，就寸步難移。理想，是一個人生活的動力和目標，每個人的理想都不盡相同，但每個人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經為我的理想全力奮斗過!”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價值!

理想高中手抄報篇二

高中是人生中一個重要的階段，是我們奮發向上的時刻，也是我們追逐夢想的起點。在這三年的時光里，我逐漸認識到理想的重要性，并體會到了為了理想奮斗的艱辛和快樂。以下將從理想的意義、追求理想的決心、克服困難的勇氣、理想實現的喜悅以及理想在高中中的重要作用等五個方面展開，談談我對于高中有理想的心得體會。

首先，我認識到理想的意義不僅僅是一種渴望，更是一種生活的動力。理想是對未來的構想和期待，是人生的指南針。沒有理想，我們就像是迷失在茫茫大海中的漂泊者，無法找到方向，無法全力以赴地投入到生活中。而有了理想，我們就有了前進的動力，有了成長的方向。理想不僅讓我們心中充滿希望和光明，更能夠激發我們無限的創造力和潛能。正是因為理想的存在，我們才能夠堅持不懈地追求，不斷超越自己。

其次，追求理想需要堅定的決心和堅韌不拔的毅力。在高中這段時間里，我深刻體會到了追求理想的艱辛和困難。無論是在學習上還是在生活中，我們都會面臨各種各樣的挑戰和困擾。時而遇到考試失利，時而面對來自家庭和社會的壓力，時而遇到人際關系的糾葛。但是，只有在面對種種困難和挫折時，我們才能夠更加堅定地意識到自己追求理想的決心。只有堅持不懈地努力，不斷超越自己，才能夠追求理想的成功。

第三，克服困難需要勇氣和毅力。追求理想的過程中，我們會遇到許多阻礙和困難。只有擁有勇氣，才能夠面對困難，勇往直前。我曾經遇到過許多困難，比如學習上的困難，社交上的困難等等。但是每當我遇到困難時，我都告訴自己要勇敢面對，要堅持下去。通過不斷努力和克服困難，我逐漸發現，困難其實是我們成長的催化劑，是我們變得更加強大的契機。只有勇敢地面對困難，才能夠不斷地成長和進步。

第四，實現理想給人帶來的喜悅是無法言喻的。當我們追求理想的過程中，每一次的進步和成長都會給我們帶來無盡的快樂和滿足感。無論是在學業上的突破，還是在興趣愛好的培養上，每一次的進步都是對過去努力的回報，是對未來更美好生活的展望。當我們看到自己理想逐漸實現的一天天臨近時，那種喜悅是無法言喻的。正是因為有了理想，我們才能夠更加堅定地前行，不斷拓展自己的能力和視野。

最后，理想在我們的高中生活中起著重要的作用。有了理想，我們才能夠更加明確地知道自己想要什么，從而更好地規劃自己的未來。并且，在高中生活中，理想也是我們保持積極向上的態度的動力之一。當我們遇到困難時，只有回憶起自己的理想，才能夠更好地調整自己，重新振作起來。理想不僅讓我們變得更加有方向感，更能夠讓我們更加充實和有目標感。只有擁有理想，我們才能夠意識到自己的價值和使命，才能夠更加努力地追求。

總之，高中是我們追求理想的一個重要的階段。在這段時間里，我逐漸認識到理想的重要性，并深刻體會到了為了理想奮斗的艱辛和快樂。通過堅定的決心和勇氣，我們能夠克服困難，實現理想，帶給我們無盡的喜悅和成長。同時，理想在高中生活中起著重要的作用，給予我們方向和動力。因此，讓我們懷揣理想，不斷努力，為實現自己的夢想而不懈奮斗！

理想高中手抄報篇三

我的理想，就是創辦一所學校。一所與眾不同的學校。

在我的學校里沒有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們是用來涂鴉的，學生在學習完美術的內容后可以立刻操作，課余時間有什么想法也可以畫在上面，這是四面自由的墻壁，在這里，可以充分發揮學生的想象力。

在我的學校里沒有污染，學校有自己的發電系統，它是由檸檬等酸性物質進行發電。綠色環保無污染！學校里有特有的飲水裝置，學生可以利用知識與學校設備喝到自己做的安全純凈的健康飲用水。

在這所學校中沒有主課與副課之分，有的只是學生對不同科目的選擇。不以書面成績為評定學生能力的唯一標準，他可以是一個好的廚師，也可以是一個出色的園丁，她可以是優秀的教師，也可以是溫柔的護士……我要讓每個學生都能學有所愛，學有所長。

在這所學校里，沒有固定的教室，我們可以在森林里學習物種的豐富多樣；我們可以在大山里放聲歌唱；我們可以在草原上盡情奔跑……所有的學生都能在快樂的氛圍中學習知識。

理想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷理想，就算行若微塵，也會有讓人驚艷的崛起。

理想在歲月中沉淀，它會成為更加現實的存在，歲月在追夢中永恒，它將讓你的人生更加精彩！

理想高中手抄報篇四

每個人都有一個屬于自己的夢想，我的夢想是成為探險家，像哥倫布一樣，周游世界，像他一樣聞名世界。

那么怎樣才能成為探險家呢?我覺得想成為探險家，必須具備以下幾方面的能力：

首先，要具備廣泛的`地理知識。探險家要了解地球上有哪些很值得一去的非凡景點，當地的地貌特征，以及選擇什么季節、什么樣的氣候去最合適。比如說去南極、亞馬遜或婆羅洲，什么時候去最好;再比如貴州安順市鎮寧布依族苗族自治縣的黃果樹瀑布，它的最佳旅游時間是夏季7、8月份，因為那時候的瀑布水量最充足，氣勢磅礴，最為壯觀;而且當地氣候一年四季都很宜人，一般在十——二十八攝氏度范圍內，夏季也不會暑熱逼人;而每年的十一月份開始，雨量減少，進入枯水期，觀賞性大大降低。所以，作為旅行家，最基本的地理知識要掌握，不然，就少了很多樂趣，甚至還有可能增加很多無謂的風險。

其次，成為探險家還需要掌握很多的植物知識。探險家要知道各地有些什么植物，以及各種植物的功效：比如什么植物可以食用，什么植物有毒，什么植物可以治病，什么植物可以救命等等。這些植物能讓探險家在流落荒郊野外時可以找到合適的食物果腹、避免誤食中毒，以及摔傷或被蛇咬時可以及時自救，挽回一條生命。

再次，成為探險家要知道各個目的地會有哪些動物，它們有些什么特點，哪些比較有攻擊性，應該如何防范。比如說，澳大利亞袋鼠成災，有些袋鼠會跟蹤人，甚至攻擊人，它們是很強壯的跳高、跳遠專家和拳擊手，有不少當地居民和游客遭到強壯的袋鼠襲擊，被踢成重傷或被抓得頭破血流。還有一些游客在沼澤地游玩時候遭遇兇猛的河馬，被攔腰咬斷;甚至還有些游客在小河邊洗手或拍照時被河里蟄伏的鱷魚咬住拖入水中成為它的美餐。如果這些游客掌握了當地的動物知識，就會事先做好防范工作，也不至于因為遭遇猛獸而受傷或者送命了。

最后，成為探險家還要掌握盡可能多的探險技能、求生知識，備好足夠的裝備。比如說攀登珠峰或其它的雪山，應該備好哪些裝備、食物、藥品，應該事先把攀雪山的技能和體能鍛煉到怎樣才足夠，以及攀上多高的海拔時，該做怎樣的調整，以及以防不測的應急、求救措施。除此以外，還要知道遇到野獸該如何應對，中毒了怎么辦，以及各種創傷急救知識，以保證自身的安全。

當然，要成為探險家，首當其沖的是要有足夠多的錢，才有資本去學習上述各種專業的探險技能，才能有路費，才能買夠必備的裝備，才能獲得更好的幫助與急救。錢不是萬能的，但沒有錢萬萬不能。所以，我們現在要好好學習，爭取為將來打下堅實的基礎，有條件獲得很好的工作，賺到足夠多的錢，之后，才能努力做一個合格甚至優秀的探險家，去周游世界，實現人生夢想。

理想高中手抄報篇五

第一段：引言（詞數：200字）

進入高中生活的我們，迎來了一個全新的開始，也帶來了更多的期待與壓力。在經歷了三年的高中生涯后，回首這段旅程，我深感自己的成長與收獲。理想高中在我心中是一個充滿活力和創造力的地方，讓我在無盡的探索中找到了自己的方向和人生的意義。下面，我將分享我在這個理想高中的三年所獲得的心得體會。

第二段：開展自主學習（詞數：250字）

理想高中注重培養我們的自主學習能力，給予我們更多發揮和探索的空間。自主學習的過程，不僅增加了我們的自信和獨立思考的能力，還提高了我們的時間管理和自我約束能力。在老師的指導和幫助下，我們充分發揮自己的主觀能動性，制定學習計劃、完成學習任務。通過自主學習，我不僅提高了學習成績，還培養了自我管理的能力，為日后的學習和生活打下了良好的基礎。

第三段：拓寬知識面（詞數：250字）

理想高中注重培養我們的綜合素質，積極開展各類課外活動，拓寬我們的知識面和見識。學校組織了各類講座、培訓和比賽，讓我們廣泛接觸各種新領域的知識。我參加了文化藝術、科技創新和社會實踐等活動，不僅加深了對各個領域的了解，還培養了自己的興趣和專長。通過這些活動，我學會了如何合理規劃時間、組織團隊合作，并通過參賽展示自己的才華。這些經驗對我人生的發展起到了積極的推動作用。

第四段：人文關懷（詞數：250字）

理想高中不僅注重我們的學術發展，也注重培養我們的人文關懷和社會責任感。學校重視人際關系的培養，所有師生之間的交往都充滿著溫暖和關懷。老師們不僅關注我們的學業，還關心我們的身心健康。在每學期的班會上，我們能有機會傾聽老師的話語，與同學們分享心理壓力和困惑，通過互相鼓勵和分享，我們有了更堅強的內心，更積極的心態，更有力量去面對困難和挑戰。

第五段：展望未來（詞數：250字）

在這個理想高中度過的三年，我不僅在學術上有了很大的提高和充實，更獲得了許多人生的感悟和成長。理想激勵著我們的追求，同時也讓我們更加看到了未來的方向。我相信，通過這三年的努力和收獲，我已經為未來的大學生活打下了堅實的基礎。我將堅持自主學習的思維方式，繼續拓寬自己的知識面，同時將人文關懷和社會責任融入自己的成長路程中，為實現自己的人生理想而努力奮斗。

總結：通過這段旅程，我深切體會到了理想高中的獨特魅力。在這個充滿活力和創造力的地方，我充分發揮了自己的潛能和能力，獲得了知識和經驗的雙豐收。我深信，這段經歷將在我未來的人生道路上發揮著積極的推動作用，讓我更堅定地追逐自己的夢想和理想。

理想高中手抄報篇六

每一個人都有自己的理想，當然我也有自己的理想。我的理想是的當一名藝人。

理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會的發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義。理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。

說起我的理想，就要想到一個人，我的偶像——權志龍。我欣賞他是因為，他總能帶給我動力。每每遇到困難，我就會想：我必須要克服這個困難。權志龍克服了許多大困難、小困難，現在終于通過自己的努力，當上了韓國頂尖藝人。

我也要朝這個目標而努力。不僅要在國內發展自己，給人們帶來動力。還要讓許多其他國家的人們聽到我的歌、看到我的表演，就會覺得充滿活力。我希望，通過我的努力，讓全世界的人們都能感到幸福、快樂。

藝人的重要，不在于他們自己站在多么大的舞臺上，更不是自己多么富有。而是讓每一個人都能夠感受到你的真心。所以，從現在開始，我更加要好好對待身邊的每一個人，把大家的熱情都引導出來。

而且，我知道，想要成為一個好的藝人很難。不僅要擁有一顆能夠帶動人們的心，還要能歌善舞、多才多藝。所以，我決定，我要多學習幾種樂器，而且要勤加練習。在學好文藝科的同時也不可以放棄文化課。所以，我現在更要努力學習，考上理想的大學。

我永遠不會放棄這個理想，因為，我相信通過我的努力，我一定會實現這個理想。

理想高中手抄報篇七

三診的成績拿下來了。

樂觀者拿著成績冷靜分析，又開始埋頭苦干，信心十足地踏在高考的道路上；悲觀者拿著成績暗自悲傷，陷入迷茫，不斷搖頭嘆息：“為什么會這樣？為什么所有的努力付之東流？”于是，有人開始害怕考試，害怕努力。心中積下了滿滿的悲傷。

而我要說，不要悲傷，要為實現理想作最后沖刺。

十二年的寒窗苦讀，只為能在高考中脫穎而出，所以我們選擇了一路向前，努力，努力，再努力。有些悲傷者們會把最近的一次次測試當作一種嘲笑，()嘲笑著自己的努力白費功夫，嘲笑著自己一路走來的堅持是否明智，這一猶豫可能摧毀了自己決勝高考的信心。

而我想，只要想起上學前母親那殷切期盼的眼光，想起回家時父親贊許鼓勵的話語，想起課堂上恩師諄諄教導……單是一個悲傷怎的了得！

我覺得，與其傷感，不如最后一搏。

我們會悲傷，是因為我們害怕努力后看不到自己的進步，害怕努力后看不到前方的道路……我們才開始迷茫。迷失在高考的路上，找不到去高考的方向。我們要戰勝心中恐懼，放手拼搏！

“……追逐夢想，青春飛揚；破釜沉舟，背水一戰；臥薪嘗膽，發憤圖強；斗志昂揚，不再迷茫；決戰高考，提名金榜……”鏗鏘有力的誓詞破風而來，響徹耳畔！那是我們共同的誓詞！那是我們說好要一起揮刀斬去高考之路上的荊棘，沖向勝利的巔峰所吐露的心聲！

所以，不要太在乎眼前的得失，而要看到六月的燦爛陽光！

我們已經為了幾十天后的那場高考堅持了十幾年，我們一路灑熱淚，一路淌汗艱辛而來，如今站在了這里，高考的戰鼓已經敲響！

收起我們的悲傷吧，收回我們的迷茫吧！向前決勝高考！依舊要努力，依舊要拼搏，現在的成績不算什么，高考才是我們的目的！

向前，向前，準備好一切，為理想做最后的沖刺！

理想高中手抄報篇八

當美食家的想法是在我八歲的時候產生的，那時我第一次接觸到關于食物的書籍。我清楚地記得那是蔡瀾寫的《蔡瀾嘆息世界》。打開一看，被它生動有趣的語言和吸引人的畫面所吸引。那本書靜靜地躺在巨大的烏木書柜里。那本書我已經讀了不下十遍了。就算背了也應該可以。當我第一次接觸到那本神奇的書時，我決定成為一名美食家，不僅作為一名美食家，而且要像蔡瀾一樣出名！

是的，如果我成為一個美食家就太好了！你只是在餐廳大吃一頓，人家吃完了還得給你錢。如果你在任何一家餐館坐下，人們都會感謝你的到來！當然，除了品嘗美食，還可以順便環游世界，拓寬知識面，真的是一物多用。

但是如果我想成為一名美食家，我必須朝著這個目標努力。首先我要好好學習，讓自己變得博學，為美食家的理想鋪路。參加一些大型演出，提高口語交際能力。其次，我們應該多讀一些關于廚房和烹飪的書。最重要的一點是多收集各國的飲食習慣和用餐禮儀。

理想是一座燈塔，我會找到這個小光源，一步一步走向它。

理想高中手抄報篇九

在經歷了三年的高中生活后，我有了更深刻的認識：理想的學生應該具備哪些品質。

首先，一個理想的學生必須具備“自律自強”的品質。高中學習生活是一次自我挑戰，需要良好的自制力和自覺性。當課堂上的知識已經滲透到我們的思想里，我們需要做到的并不僅僅是完成作業和考試。同時，我們還要在日常的學習中注重自我提高、勤奮努力。在這些方面，自律和自強便是至關重要的品質。

其次，一個優秀的學生更應該擁有“評論和思考”的品質。學習并不僅僅是單純的接收知識，更多的應該是對知識的思考和分析。我認為，一個學生如果可以在學習中將不同的思想和想法進行對比，并在思考中不斷總結和完善，那么他所學得的知識就一定能夠真正地為自己所用。在這個過程中，從自己的成長和思考中獲得自我價值的認同和肯定，更加重要。

此外，一個理想的學生需要擁有“團隊協作”的品質。相比于初中生活而言，高中生活的學習難度增加了很多，需要更多的團隊協作和共同配合。這種模式的學習使我們在不斷的溝通中增強了解決問題的能力，也讓我們在協作中體驗到成功的快樂。團隊協作的成功不僅僅是培養了我們的集體榮譽感，同時也是在逐漸培養我們的領導能力和團隊管理能力。

最后，一個理想的學生更必須有“審時度勢”的品質。在學校和社會發生變化的時候，我們也需要對自己的情況有更好的認識和分析，以便采取更有效的解決策略。當我們做出艱難的決策時，我們需要仔細分析周圍的環境和局勢，并在加權分析后做出正確的選擇。

盡管我們不能一下子擁有所有這些品質，但我們可以在高中學習階段認真借鑒別人的經驗，不斷完善自己的品質和特長，以創造更美好的未來。

理想高中手抄報篇十

每個人都應該有自己精彩無限的崇高理想，因為理想是我們靈魂的寄托，也是我們精神的支柱。俗話說，“人們除了站著什么也不做。”

一個年輕人渴望的不是成為一名官員，而是成為一名旅行者和地理學家。年輕時，他經常躲在茂密的竹林里，以避開那些邀請他做官的人。最后，他經歷了各種各樣的困難，開始了他所希望的旅程。他成了著名的旅行家和地理學家。姜元考是他的作品之一。他就是明朝的徐霞客。

就像一個遲鈍的男孩，人們稱他為木頭。當他12歲的時候，他有一個別人不敢夢想的夢想，那就是，他在寫作中獲得了諾貝爾文學獎。那時，他不敢和任何人分享這個夢想。他害怕被嘲笑。但是他認為他真的是世界上最幸運的人！世界如此之大，以至于上帝立刻選擇了它。為了不辜負上帝，他開始了他的寫作生涯，所以他也喜歡寫作。

"如果我經得起考驗，上帝會幫助我的！"每當他遇到困難，他總是這樣想。當他沒有獲獎時，他的寫作被殘酷的戰爭打斷，但他的理想沒有被戰爭吞噬。幾年后，戰爭結束了，他又開始了他的寫作生涯。上帝不辜負他的期望，幾年后他實現了他的理想。

可以說，理想的目標對一個人來說非常重要：什么樣的目標，什么樣的生活。理想是人生的指南。理想是克服困難的力量之源。

生命是短暫的，如果要活下去，就必須有一個目標。讓我們過自己的生活吧！

理想高中手抄報篇十一

高中是青春最美好的一段時光，對于每個人而言都是如此。進入高中，我們不僅面臨學業的挑戰，還需要充實自身的社交生活和個人發展。作為一名高中生，我有幸就讀于一所理想高中，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將圍繞理想高中的幾個特點展開論述：注重綜合素質的培養、積極參與社團活動、尊重個人特長和對學業的重視。

首先，理想高中注重綜合素質的培養。傳統的教育主要注重學生的學術成績，而理想高中卻更關注學生成長為全面發展的人。在我就讀的高中，學校注重培養學生的科學素養、藝術修養和體育水平，每年都會舉辦豐富多彩的實踐活動，例如科技創新大賽、藝術節和運動會等。這些活動不僅讓我們的學習更具意義和樂趣，也培養了我們的創新能力和團隊協作精神。

其次，理想高中鼓勵學生積極參與社團活動。社團活動是學校生活的重要組成部分，它不僅能夠讓學生們追求自己的興趣愛好，還可以促進交流與合作。在我就讀的高中，有各種各樣的社團，從學術科研社團到藝術創作社團應有盡有。通過參與社團活動，我結識了很多志同道合的朋友，他們和我一起努力、一起成長。同時，社團活動也激發了我們的創造力和領導能力，培養了我們的團隊合作和溝通能力。

再次，理想高中尊重個人特長。每個人都有自己獨特的特長和潛質，而理想高中非常重視并尊重每個人的個性發展。在我的高中，學校鼓勵我們參與各種社會實踐活動，拓寬我們的視野和豐富我們的人生經歷。同時，學校也提供了豐富的選修課程，讓我們有更多機會發展自己的特長，例如音樂、舞蹈、棋類等。這給了我追逐夢想的空間和機會，讓我在主修課程之外，能進一步發展并挖掘自己的潛力。

最后，理想高中也注重對學業的重視。學業是高中生活的重要組成部分，沒有堅實的學習基礎，其他的發展都是空談。我們的學校設立了嚴格的課程體系，要求學生制定學習計劃，按時完成作業和復習任務。同時，學校還鼓勵學生積極參加課外輔導和自主學習，培養自主學習和獨立思考的能力。通過這些舉措，學校讓我們明確目標，有效安排時間，并且養成了良好的學習習慣。

總結起來，理想高中為我們提供了廣闊的平臺和機會去全面發展自己。在這個階段，我不僅獲得了知識和技能的積累，還樹立了正確的價值觀和人生態度。我學會了自主管理時間、團隊合作、獨立思考和發揮自己的特長。這些寶貴的經驗將伴隨我一生，并幫助我應對未來的挑戰。我深信，無論將來走到哪里，我都能夠勝任并獲得成功。

理想高中手抄報篇十二

我認為人生分為五個階段，幼兒園、小學、初中、高中，大學。而且每個階段的開始都是我們人生的一個新起點，每個人在不同時期將會面臨這五個階段帶來的不同挑戰。

現在我進入了高中，也就是人生的第四階段。剛進入高中，可能是著周圍的的一切一切對于我來說都是嶄新的緣故吧。我發現著周圍的一切事物是多么的新奇，多么的獨特，多么的令人向往。

開始正式上課前，我們先要軍訓，高中的軍訓可不比初中的輕松，它非常的嚴謹，非常的正規。因此我們不敢有半點偷懶和松懈。站隊時要認真聽清教官的口令，時時刻刻要把那弦給繃緊，如果稍微做錯一點點，就是因為那一點點的小細節，教官都不放過，堅持重來，一遍又一遍，要做到整齊、完美，那他才滿意。這也就是說，我們上高中、上課、寫作業，考試時，也要好像軍訓一樣，不能夠松懈，不能遺漏掉細節。軍訓非常辛苦，但是在這高中三年，我們受學業上的苦是少不了的。

許多畢業了的高中生，在回憶自己過去的高中生活時，都有不同的感受。有些人認為高中生活是痛苦的，有些人認為高中生活是快樂的，還有些人認為高中生活是痛并快樂著的。在這一重要階段，卻有這么不同的感受，想必他們所處的的環境不同、背景，經歷是不一樣的。個人的感受不能夠代表大眾，每個人的感受是獨特的。現在高一才剛剛開始，我也慢慢地開始適應著高中新生活，在這幾天，有苦也有樂、有酸、有辣也有甜，滋味齊全，豐富多彩，多么令人向往的一種生活啊呀！

正式開始上課，作為學生，當然我們最期待的一件事就是擁有優秀的新老師，在我們的心目中，老師的形象應該是和藹、樸素，熱心和耐心。幾天過去了，我們幾乎認識了所有科目的老師，他們都非常的不錯，我很喜歡他們，而且大多數老師上課比較風趣。語文老師使我們班主任說過的“美女”。語文老師給給我的第一印象是一位有知識、語氣柔和、有氣質，熱心的一位老師，還有英語、數學等老師都非常棒，我認為我的成績在他們的帶領和指導下應該會很不錯的。

高中三年，每一年，每個人的感受不同。高一需要堅持，高二分科后，更要勤奮與堅持，不能夠放棄。而高三最重要的就是要自覺和堅持，在這些年都會與堅持這個詞掛鉤，因為只有這樣，我們才會更好，只有這樣，我們今后的人生才會更輝煌。

從現在開始，我們不能浪費每一分每一秒。為以后的高中生活做好鋪墊，為了是以后更加精彩，更難忘，從我做起，從現在做起，一起努力，加油奮斗吧！

理想高中手抄報篇十三

作為一名高中生，我們最迫切的心愿就是能夠成為理想的學生，不斷進取，勇攀高峰。在這個過程中，我們需要付出大量的汗水和努力，但只要堅持不懈，就一定能夠成為理想的學生。

首先，理想的學生需要具備明確的目標和規劃。每一個人的目標都不同，但一定要根據自己的興趣和優勢來制定個性化的計劃。只有這樣，才能有計劃地學習，提高自己的能力。而規劃不可缺失，規劃要有計劃性、目標導向性和前瞻性，不能盲目隨意。只有將目標和規劃結合起來，才能永遠保持在前行的路上。

其次，理想的學生要具備積極進取的精神。走進班級、抬頭挺胸，要樹立積極的進取心，只要自己有目標，就要朝那個方向努力，堅信自己一定能成功。積極的推動自己的進步，不斷超越自己。即使遭遇挫折，也要執著地追求自己的目標。在學習中做題，不怕錯誤，不來就不會走；在考試中，不怕困難，人生有進退，學習無止境。

再次，理想的學生要具備終身學習的思想。即便是考試過關，也不能停止學習的腳步。學習是日積月累的過程，會用生命去學習、去鉆研、去思考。時刻關注最新的知識，拓展自己的視野，開闊自己的眼界。要始終保持對知識的渴望、對學習的熱愛和對未來的向往，成為一個不斷進步和成長的人。

最后，理想的學生要注重自我提升和完善。在學習中，要認真對待每一道題，理解每一個知識點，在生活中注重細節，從自己做起，提升自己的修養和品質。要積極參加各類社會實踐、志愿服務活動，練就寬容、感恩、勇氣、堅毅、責任和合作的品格。通過各種途徑來完善自己，成為一個全方位發展的人。

總之，理想的學生是一個目標明確、積極進取、終身學習和自我提升的人。我們每一個學生都要努力實現自己的理想，不斷完善自己，成為最好的自己。

理想高中手抄報篇十四

沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。

而現在的我，對未來一片迷茫，看著離高考越來越近的日子，我只是無力嘆息，似乎真的沒有明確的為之奮斗的目標。

媽媽會問：“你有沒有對未來的打算，有沒有想好大學要學什么專業？”每當此時，我都對媽媽微微一笑，說：“我真的不知道，你給我點時間，說不定在這段時間里，我學著學著就能發現自己想要什么了呢！”媽媽聽完只能無奈搖頭。其實我很清楚，每當和媽媽說這些話的時候心里很沒底，從開學到現在，兩個多月過去了，我還是無所事事，一點都沒有高三學生應有的緊迫感。

每個人都有理想，但很少會有人將自己的理想說出來，因為他們覺得，他們所謂的理想太遙不可及，怕說出來會被伙伴們笑話，因此，這些理想就在內心，被一點一點掩埋，甚至被自己遺忘。或許我也曾有過，但現在已經漸行漸遠，留下我獨自在黑暗的迷宮中跋涉，留下的都是虛無。

行動起來吧！在接下來的日子，我想要找回曾被我遺失的理想，為之奮斗，為未來鋪好屬于自己的道路。或許在這條道路上會鋪滿艱辛與苦難，但是我只要努力過，就不會有遺憾。雖然努力并不一定意味著成功，但我一定不會嘲笑自己果實的干癟，因為她一樣見證了我的勞作。

理想高中手抄報篇十五

記風有心，云有夢，理想也有情。

四年了，在心中總亮著一顆燈，好像從來沒有閃過一樣，努力過也幻想過，就是從來未想要放棄。看到電視劇里演員的深情演出，聽到舞臺上歌手的熱情歌唱，我會情不自禁，就像主角是我一樣，也許我很自戀吧？我知道我沒有他們出色，沒有他們成功，但人生就是為了理想而奮斗，沒有它，生活又有何意義可言。

我是個激情澎湃的人，喜歡刺激的生活，喜歡動感的人生。也許有人說當明星像籠中的鳥兒沒有自由，想飛卻飛不高。可不同的人喜歡不同的人生，我覺得那是我要的自由！某天，某人告訴我，有時候理想也會因無奈最終成為一場夢，夢是美好的可并不會實現。

再堅定的信念也會晃動，再永恒的毅力也會動搖，心中的那顆燈已在閃爍，心中的那個理想也許已在徘徊。

因為無奈而徘徊，因為徘徊而無奈。

何時？那個圓圈不再轉動，變成一個點，勇往直前！

理想高中手抄報篇十六

近期，我所在的高二年級舉辦了一場別開生面的班會，主題為“勵志理想班會”。這次班會以聚焦每位同學的個人勵志理想為出發點，鼓勵我們追尋世間美好。通過參與這次班會，我深刻體會到了勵志的力量和班集體的凝聚力，激勵著我們義無反顧地追求我們的理想。

第一段：主題活動引發的思考

在班會之前，我們心生許多忖度和期待。畢竟，勵志無時無刻不在我們的身邊，它涉及每個人成長的軌跡。因此，我們對這次班會主題有了濃厚興趣。同時，我也開始思索自己的理想，有關于未來的種種想象浮現在腦海中。這次班會對我而言是一個契機，讓我不僅明晰了自己的勵志目標，也迸發了對未來的憧憬。

第二段：班級的集體力量

這次班會展現了我們整個班級的集體力量。無論每位同學的勵志理想有多么不同，我們都能夠在這個平臺上互相支持與鼓勵。例如，有的同學夢想成為一名優秀的音樂家，其他同學會給予他們熱情的掌聲；有的同學立志要成為一名科學家，其他同學會鼓勵他們勇敢探索。通過這種集體的力量，我們相信無論遇到多大的困難，我們都能夠互相扶持，共同實現自己的目標。

第三段：勵志的力量

通過觀察和參與這次班會，我深刻認識到勵志的力量。有一位同學分享了自己面對學習困難時候的堅持與奮斗，成功的實現了自己的理想。這個故事深深激勵著我，讓我認識到勵志的力量是無窮的。無論面對何種困難，只要我們有足夠的努力和堅持，就能夠戰勝困難，實現勵志理想。這個認識對于我們每一位同學而言都是具有重要意義的。

第四段：勵志理想的實現路徑

在這次班會中，還有一些老師和校友為我們分享了他們實現理想的經驗和路徑。通過這些人的經歷，我們明白到努力的過程是辛苦而漫長的，但只要堅持下去，最終都會收獲自己想要的成功與成就。我們也從中學到了堅守信念和付出努力的重要性。勵志理想不僅僅是一個目標，更是一個久經磨礪的過程，它需要我們付出耐心和毅力，通過不斷嘗試和探索來不斷成長和進步。

第五段：對未來的憧憬和思考

通過這次班會，我的未來也開始清晰起來。我明白到，勵志理想并不僅僅是一個美好的幻想，而是一個激勵我們向前的力量。我要勇敢地面對自己的勵志目標，毫不畏懼地向前邁進。盡管前路充滿艱辛，但我相信只要堅持，不放棄努力，最終都能夠為自己實現一個美好的未來，為社會做出貢獻。

總結：通過這次勵志理想班會，我深刻體會到了勵志的力量和班級的凝聚力。這次班會讓我們更加明確了自己的理想，并為實現這些理想鋪設了堅實的基礎。我相信，只要我們堅信自己，付出努力，追求勵志理想一定會有一個美好的未來等待著我們。

理想高中手抄報篇十七

人都會有理想，有人想當一名醫生，有人想當一名科學家，有人想當一名軍人。而我的理想是當一名老師。

老師是祖國的園丁，他們在培育祖國的花朵。雖然，這個職業不如科學家那樣偉大，也不如軍人那樣勇敢。但是，老師可以為祖國的花園培育一朵朵燦爛、艷麗的花朵，為祖國提供人才。我要成為一名老師，我要為祖國獻出我的一份力!

老師的教育，是關系著學生的未來;老師的行為，是影響著學生的品行。老師只有那短短的幾節課與同學交流、學習。但是，老師卻要花上一倍甚至更多的的時間去備課、出題，讓同學更全面的了解知識。除了教學生文化知識之外，學生的身心健康也十分重要。要與學生成為朋友，走進他們的心靈，了解他們的心事，多花點心思的教育和引導學生。這樣不但可以教導學生，還可以與學生成為朋友，速進師生之間的感情。

一名優秀的老師，要以豐富的知識去教導學生，以一顆有愛的心去感染學生。所以，我會銘記我的理想成為一名老師，而奮斗的!

人人都有自己的理想，當科學家、航天員、畫家許許多多的理想。我目前的理想是：認真學習，考試取得好成績。當然這只是我目前的理想，我還有許許多多的理想呢!

我曾經幻想過我當了科學家，發明出了海、陸、空三用汽車;也曾經幻想過我當了航天員，探索到了新的星系和新的星球。當我把這些我的幻想告訴給我的爸爸媽媽，并且問他們能不能成真的時候，他們總是說：“只要努力，就一定會成功。”理想是什么，對于小時候的我來說還是一個似懂非懂的問題。記得小時候的一天，媽媽問我：“林浩，你的理想是什么?”我聽了，頓時小小的心里充滿了對理想的憧憬。我對媽媽說：“我也不知道我的理想，因為我還沒定下來，是科學家，還是航天員，我還在選擇。”媽媽笑著說：“理想，是一個遙遠的問題，它會跟隨你一輩子，你的理想，由你慢慢選擇吧!”那一天晚上，我經過反復的思考，終于把自己的理想給定下來了：我要當科學家!從此，我便向我的理想進發。

既然想當科學家，就一定要好好學習，努力獲得比別人更多的知識。而且還要有面對困難永不低頭的精神，只有這樣，才能成功。但我目前還是一名小學生，媽媽曾對我說：“你現在的任務就是要好好學習，考試取得好成績。這樣，你就能向你的科學夢更進一步。”我覺得媽媽說的沒錯!我一定要認真學習，考試取得好成績!才能向我的理想更進一步!

我的理想已經定下來了，那我就要朝著我的理想進發，努力進取，奮勇第一!我堅信，只要我努力，我堅持。就一定可以圓我的科學夢!

理想高中手抄報篇十八

作為一名高中生，我們不僅需要學習知識，還需要擁有自己的理想和信仰。理想能夠指引我們的方向，讓我們有著前進的動力和勇氣。在這個快節奏的社會中，我們很容易陷入功利主義的泥潭，忽視了內心的聲音。因此，在這篇文章中，我想探討一下“理想為中心的高中生活”這個話題，從我的經驗出發，分享一些對于理想的看法以及如何將其貫徹到高中生活中。

第一段：理想是什么？為什么要有理想？

我們都知道，理想是人們內心深處對于美好生活的向往和追求，是心底里根深蒂固的信仰和價值觀。有了理想，我們才能明確自己的方向，并不斷地在前進的路上追尋自己的目標。同時，理想也讓我們在逆境和挫折中保持堅定的信念，不被波折所影響。當我們有了理想，我們將更有條理的規劃自己的生活，更加懂得制定正確的人生目標。

第二段：理想如何影響我們的高中生活？

理想給予我們的是動力和方向，同時，它也會影響我們的高中生活。有了理想，我們將更有針對性的選擇學習和生活方式，并通過積極的行動貫徹我們的價值觀。例如，當我們想要成為一名科學家時，我們就會選擇更多的學習科學類的課程，參加科學實驗等等。因此，在高中生活中，我們應該盡可能的將理想融入我們的學習和生活中。

第三段：如何尋找和確立自己的理想？

理想是我們對于美好生活的向往，也是我們樹立的信仰和目標。因此，我們需要找到與我們內心深處符合的理想，并為其奮斗。如何找到合適的理想？有人會說，它就在你內心深處。但是，想要真正找到自己的理想，我們需要不斷地探索和嘗試。我們可以觀察自己的興趣和喜好，思考自己的職業和人生，向他人請教，參與社會活動等，通過這些方式逐漸確定自己的方向。

第四段：如何貫徹理想？

理想雖然重要，但更加重要的是能夠將其貫徹到實際行動中。而將理想融入生活中，最好的方式就是積極地行動起來。我們可以制定計劃，行動起來，不斷創新和嘗試。同時，我們還要關注自己的成長和進步，定期檢視自己是否滿足了自己的理想，是否在追尋著自己內心的聲音。我們需要在理想的夢想中，不斷地突破自己的內障，松動疲乏，使自己獲得更高的能量和力量，為實現理想奮斗不息。

第五段：結語

理想是我們朝向未來的船頭，也是我們前行路途中重要的指令。高中是我們人生中十分重要的過程，它加速我們追尋理想的步伐。因此，在高中生涯中，認真尋找自己的理想，并努力去實現它，是我們每個人應該付出的努力。沒有理想的生活就像沒有方向的旅程，我相信，通過用心感悟理想，不斷地實踐，我們能夠為自己的人生創造出更多屬于自己的精彩和美好。