人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

三年級(jí)游戲篇一

第一段：回憶游戲的樂趣

游戲是我們?nèi)昙?jí)生活中不可或缺的一部分，經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)和玩耍，我對游戲的心得與體會(huì)融入了我的成長。我記得三年級(jí)的課間時(shí)間，同學(xué)們總是聚在一起進(jìn)行各種游戲，如踢毽子、跳繩、捉迷藏等等。這些游戲帶給我們快樂和友誼，我們在游戲中結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過與他們的交流和競爭，我學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。

第二段：體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)

游戲不僅僅是娛樂，它還帶給我們許多挑戰(zhàn)。例如，跳繩游戲中，我曾經(jīng)摔倒多次，以為自己永遠(yuǎn)無法跳好。但是我不放棄，我不斷地練習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己，最終學(xué)會(huì)了跳好。這個(gè)過程讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，不論是在游戲中還是在學(xué)習(xí)和生活中，只有通過不停地嘗試和堅(jiān)持，我們才能獲得成功。

第三段：游戲中的快樂與友誼

游戲中，我收獲了很多快樂和友誼。在合作游戲中，我們相互支持，共同完成任務(wù)。我記得有一次，我們參加了一個(gè)團(tuán)隊(duì)跳繩比賽，在比賽中，每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的最佳水平，這要求我們互相鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我們最終獲得勝利時(shí)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的重要性。游戲讓我們團(tuán)結(jié)一心，一起成長和進(jìn)步。

第四段：游戲教會(huì)我的價(jià)值觀

游戲不僅僅是簡單的娛樂活動(dòng)，它也教會(huì)了我一些重要的價(jià)值觀。在游戲中，我學(xué)會(huì)了公平競爭和尊重規(guī)則。游戲的勝敗并不在于結(jié)果本身，而是在于參與的過程。我明白了只有通過公平競爭，我才能真正獲得快樂和成長。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊重規(guī)則，因?yàn)橹挥凶袷匾?guī)則，我們才能讓游戲更加公正和有序。

第五段：游戲帶給我的成長和啟發(fā)

回顧三年級(jí)的游戲經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)游戲帶給我許多成長和啟發(fā)。游戲讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，通過不斷的挑戰(zhàn)和嘗試，我變得更加勇敢和自信。游戲也教會(huì)我合作和團(tuán)隊(duì)精神，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和朋友的重要性。除此之外，游戲還培養(yǎng)我對公平競爭和遵守規(guī)則的意識(shí)，這些價(jià)值觀將在我未來的人生道路中起到重要的指導(dǎo)作用。

總結(jié)：游戲是我們?nèi)昙?jí)生活中不可或缺的一部分，它帶給我們快樂和友誼，同時(shí)也教會(huì)了我們許多重要的價(jià)值觀。通過游戲，我們能夠感受到團(tuán)隊(duì)的力量和朋友的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，同時(shí)也明白了公平競爭和遵守規(guī)則的重要性。這些經(jīng)歷將伴隨著我們成長的每一步，成為我們?nèi)松缆飞喜豢苫蛉钡膶氋F寶貴的財(cái)富。

三年級(jí)游戲篇二

今天，在快樂作文的課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你做我猜。聽了這個(gè)游戲，你一定很好奇吧！快隨我來看一看！

游戲規(guī)則是：首先按人數(shù)分為兩組，每組派出兩名同學(xué)上臺(tái)表演所抽到的詞語，其余同學(xué)來猜；十道題，三分鐘內(nèi)猜對的越多用時(shí)越少的組獲勝。

玩法：可以語言提示但不能說出題目中相關(guān)字眼，否則無效；遇到有困難的題目可以跳過來節(jié)約時(shí)間。

游戲開始了，上場的是我們的對手。這時(shí)大家都專心致志的看他們的表演。只見小明忐忑不安的從老師手里接過了第一道題目，打開看了一眼便向前拼命地跑了起來，而小剛則在后面全力以赴地追。這時(shí)小麗說道：“喜羊羊”。小明立即說：“不對，誰在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脫口而出：“灰太狼”。“對了，趕緊做下一題！”老師說道。時(shí)間一分一秒的過去了，最后他們組三分鐘，猜對了五道。

輪到我們組上場了，我和小花自信滿滿的從老師手中接過第一道題，打開后頓時(shí)皺緊了眉頭，愁眉苦臉的說道：“過，太難了。”下一個(gè)詞語，小花說：“他們是七個(gè)人。”小云答：“七個(gè)小矮人。”“不對不對”。我心急如焚，明知道是葫蘆娃卻不能說，真難受。這時(shí)小花靈機(jī)一動(dòng)說：“七個(gè)人能合為一體”。小紅大聲說出了答案。緊張而又激烈比賽結(jié)束了，我們組三分鐘答對了五道，結(jié)果打成了平手。

通過這個(gè)游戲，它不僅鍛煉了我的表達(dá)能力，還讓我明白了只有團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力，才能獲得最終勝利。

三年級(jí)游戲篇三

一個(gè)陽光明媚的'下午，太陽公公散發(fā)出懶懶散散的陽光，而我們卻在操場上高興地奔跑著。

開始玩開火車了，歐陽思遠(yuǎn)是車頭，他在操場上瘋狂地跑著，猶如一頭在草原上奔跑地野牛，我們也隨著他開心地跑著，刺激地大喊著：“真好玩啊”！

這時(shí)，女生也組成了一列火車，我們看見了，迅速地跑過去，就這樣，我們男生與女生舉行了一次開火車大戰(zhàn)，我們男生確定好位置，就用了超級(jí)必殺技“降龍擺尾”，隨著一聲巨喊出擊，女生就全被我們給打倒了，我們男生立即歡天喜地的大叫著。

可女生并不服氣，又組成了一對整整齊齊的火車，我們只好又全力以開、全力以赴的把女生包圍，她們一窩蜂往外跑，也沒撞開，看見她們插翅難逃的樣子，我們哈哈大笑，隨后，我們猛力一撞，她們被我們撞倒了。

哈哈！看到我們這么好玩的女生和男生的開火車游戲大戰(zhàn)，你也開始手癢癢了吧，而且很想玩，那你就到222班來吧！

三年級(jí)游戲篇四

今天，季老師讓大家做了一個(gè)讓人承受不了的.游戲。老師讓我們寫上五個(gè)人的名字，我們以為要傳給他們，不，并不是我們所想像的那樣，而是像大米所說的一樣讓我們劃去一個(gè)人。

上課了，老師輕輕地說：“請劃去一個(gè)人。”“為什么？”大家問。“這是規(guī)則。”老師說。我只能把劉群劃去，我看見毛岳把他弟弟撕掉，改成康壯時(shí)，眼里頓時(shí)有了淚花。我每劃去一個(gè)名字，感覺就像刀子刺進(jìn)我的心臟一樣，頓時(shí)變成碎片。我很想哭。我開始發(fā)瀉，用手砸桌子，砸頭。這些辦法連想也別想，后來，老師說：“請?jiān)賱澋魞蓚€(gè)人。”頓時(shí)，我們班都哭了。只有我沒哭，過了一會(huì)我把郭天佑劃了，該劃誰呢？我想起了媽媽照顧我，想起了爸爸的幫助。我該劃誰呢？我想也不想就把這個(gè)還剩兩個(gè)人的紙扔到了離我不遠(yuǎn)的垃圾桶里。我知道大家誰都不會(huì)承受的了。我用迷糊的眼睛，看了看那些被我劃去的人，還有那些我沒有寫上的人，都是那樣的悲痛。我知道我們的內(nèi)心有了烙印。

我不知道你們想不想把這些曾經(jīng)和你玩過的人把他悄悄地擦去？不，我不會(huì)，我想信你們也不會(huì)的。

三年級(jí)游戲篇五

星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戲。吹泡泡的游戲可好玩了。

我們先把洗滌劑倒進(jìn)瓶子里，再把水倒進(jìn)去，泡泡水就做好了。小朋和我一開始都吹不出來，我們經(jīng)過細(xì)心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厲害，他一吹就是一個(gè)象皮球那樣大的泡泡。

他告訴我：“吹大泡泡時(shí)，要輕輕的，不能太用力。”我按照小朋的話去做，你別說這個(gè)方法還真靈，我想用手去抓它，就在我剛要伸手去抓的時(shí)候，泡泡破了，濺了我一臉，我很生氣，把泡泡水放到一邊，剛想走，就被小朋給攔住了，他說：“象你這樣的人，做事半途而廢，什么事也做不成的。”我聽了小朋的這句話，我的自信心越來越強(qiáng)了。

不一會(huì)兒，我就吹出了一個(gè)大泡泡，它象一個(gè)水晶球，我可高興了，我又吹了一個(gè)更大的泡泡，它落在地上，真象個(gè)小晶屋，在陽光的照耀下，它顯得格外的美麗，五光十色可真好看。

這個(gè)游戲可真有趣，它讓我知道了做什么事不要半途而廢，否則一事無成，它讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

三年級(jí)游戲篇六

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）

三年級(jí)游戲篇七

今天下午，我和眭懷文，李嘉俊，盧鴻銘還有許超一起出去玩，我們要玩的游戲就是和鄧子雄，陳蔚來官兵捉強(qiáng)盜。

在玩游戲的`時(shí)候，許超說：“我當(dāng)這一隊(duì)的隊(duì)長”。我們同意了。你瞧。鄧子雄和陳蔚找來了，嚇得我的心怦怦直跳，趕忙跳到一個(gè)安全的地方，我心想：“好險(xiǎn)啊，就快被他們發(fā)現(xiàn)了”。盧鴻銘說：“我們再去看他們在不在吧！”于是，我們小心翼翼地走了過去，一看，咦！沒有人，許超輕輕地說：“別發(fā)出聲，輕輕地走”。我們聽了他的話，可是，不管我們到哪兒去找他們，都沒有看到他們。忽然，許超跑了過去，大家好奇地問：“怎么了”，許超指著一個(gè)地方，我們一看，都驚奇地說：“啊，鄧子雄！”又都嚇得跑到一邊去了，但又看見他的媽媽在他旁邊，我們就不怕了，因?yàn)槲覀冎浪桓耶?dāng)著他媽媽的面來追追打打，所以我們還故意說：“來呀，來追我們呀。”可他根本不敢來追我們，只氣得干瞪眼呢，于是我們開心地笑了。

天晚了，眭懷文說：“我們回去吧！”于是我們結(jié)束了愉快的游戲，高高興興地回家了。

三年級(jí)游戲篇八

今天，老師和我們做了一個(gè)非常有趣的游戲：“勇敢小火車。”我們排在老師的`后面，老師說：小火車就要開嘍。然后，我們就圍著教室快步走了三圈。然后我們停了下來，做到自己的座位上。

下了課，我們又牽著同學(xué)的衣服，前面的第一個(gè)同學(xué)說：瘋狂火車來了。我們一聽見，就緊緊的抓住同學(xué)的衣服。小火車就開了起來，快的簡直像飛一樣。這種火車不長眼，到處撞墻，我們都抓不住了。我說：停一停。然后，小火車就停了下來。我又說：你不能不撞墻嗎？前面的同學(xué)說：好吧。我們又坐上了瘋狂火車。

這一次，我們都快笑掉了大牙。后面的同學(xué)都蹲了下來。前面的同學(xué)說：怎么回事？怎么這么沉？我說：“后面的同學(xué)都蹲下了，能不沉嗎！”我們又玩了一會(huì)，上課的鈴聲就響了起來。我們各自坐在自己的座位上，剛拿出課本，就上課了。

三年級(jí)游戲篇九

表演一個(gè)節(jié)目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”

游戲開始了，我說：“跺腳。”爸爸馬上說：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣。”爸爸不會(huì)說了。我怕下一戰(zhàn)爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球啊！”爸爸正準(zhǔn)備說。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節(jié)目的。”我只得老老實(shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球。”媽媽說：“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會(huì)說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。

外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家里很溫暖，充滿了歡樂的笑聲。

三年級(jí)游戲篇十

暑假的一天晚上，屋子里熱得像蒸籠。我和媽媽，舅舅，小表弟到外面乘涼。

舅舅說：“奇珍，你和表弟來一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽怎么樣？”表弟可能看過《腦筋急轉(zhuǎn)彎》那本書，高興地說：“好，姐姐一定比不過我。”我說：“別高興得太早了，誰贏誰輸還不一定呢。”表弟不知道，我家那本“《腦筋急轉(zhuǎn)彎》都快被我翻爛了，我決不會(huì)敗在他的手下。

舅舅當(dāng)主持人，他先出了一道題：“新買的襪子為什么會(huì)有一個(gè)洞？”表弟不假思索地脫口而出：“那個(gè)洞就是襪筒。”舅舅高聲地說：“回答正確，加1分。”媽媽和舅舅都笑了起來。我想表弟還真厲害，下次看我的吧。舅舅又出了一道題：“一個(gè)人從八樓窗戶跳下來，一點(diǎn)也沒受傷，這是為什么？”小表弟又是第一個(gè)搶答：“那個(gè)人是跳進(jìn)電梯下來的。”舅媽和舅舅叫我回答，我說：“那個(gè)人是從窗臺(tái)上往屋里跳的。”舅舅說正確，加1分。”舅媽熱烈地為我鼓掌，小表弟吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉。

舅舅繼續(xù)出著題，我和小表弟爭搶答。他得1分，我得兩分；他也得兩分，我又得一分……比賽結(jié)果，我們倆正好打了個(gè)平手，每人得了一盒12支水彩筆。

啊，這次游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的腦筋，真是太好了！

三年級(jí)游戲篇十一

今天上午，我在英語課上玩了一個(gè)好玩的游戲。

這個(gè)游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：兩邊分成兩隊(duì)，一邊選一個(gè)人上臺(tái)，老師在英語書上找兩個(gè)短語讓一邊傳一個(gè)短語，給我們說那個(gè)短語的時(shí)候，其他人面朝后不許往前偷看，誰偷看他那一對就輸了。然后聽到短語的人做手勢，一個(gè)一個(gè)傳下去，哪組傳的又快又對哪組勝。

游戲開始了，我走上臺(tái)，看見老師指的短語是“readingbook”，這個(gè)短語真是太好表演了!我馬上走下臺(tái)把這個(gè)手勢傳給了康謙姐姐，她又快速的傳給下一個(gè)人，可是傳到段方浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了，他把“readingbook”傳成了“eatingcakes”。全班同學(xué)都開懷大笑，我笑地捂著肚子蹲在了地上。對方組的人都幸災(zāi)樂禍地說：“錯(cuò)了，做錯(cuò)了。”想不到宋雪卻很聰明，一下子就猜對了。雖然宋雪猜對了，但是對方組傳地快，我們還是輸了。

這次我們隊(duì)輸了，可是我玩的很開心，我還想在玩一次。

今天，我們要來做傳話游戲，我聽了真想大喊一聲：耶!，但直覺告訴我，這里是上課的地方，不能太隨便，可畢竟很高興，掩飾不住心中的喜悅，只好做了一個(gè)v的手勢。

做游戲就得先知道游戲規(guī)則，游戲規(guī)則嘛，先是隨意叫幾位同學(xué)上講臺(tái)，排成一列，老師先給第一位同學(xué)傳話，然后第二位同學(xué)把他(她)聽到的話傳給第三位同學(xué)依次類推，一直傳到最后一位同學(xué)。注意啦!不能讓下面的同學(xué)聽見!傳完后，最后一位同學(xué)報(bào)出他(她)聽到的是什么，然后第一位同學(xué)報(bào)出是什么話，如果一樣，就意味著成功，如果不一致，就意味著失敗。

游戲開始了，被請上來的同學(xué)興高采烈地大搖大擺地走上講臺(tái)，于老師先彎下腰，捂住第一位男同學(xué)的耳朵，輕輕地說了一陣，這位男同學(xué)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣，一直傳下去，傳到李康，李康過了好長好長時(shí)間才說：我不是寂寞的，就像撲在面包樹上。第一位同學(xué)報(bào)出正確答案：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。大家聽了，哈哈大笑。我覺得最認(rèn)真的是鄭玉麟，因?yàn)樵谟螒蜻^程中，鄭玉麟抱著另一位男同學(xué)的脖子，嘴貼在那位同學(xué)的耳朵上。最可笑的是李康，李康彎下腰，聽那位女同學(xué)說，可是，他聽了都快30遍了，還是沒聽清楚，好不容易聽清楚了，報(bào)出的卻是：我不是寂寞的，就像撲在面包樹上。

做什么事都得認(rèn)真去做，如果傳話的人很認(rèn)真的話，相信他們一定會(huì)成功。

今天的.作文課上，老師和我們共同做了一個(gè)有趣的游戲――傳話游戲。

老師先宣布了游戲規(guī)則：先請每一組的第一個(gè)人抽取一張字條，把它背下來，等比賽開始后再把這句話往后傳。這句話穿到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)就把這句話寫下來，哪個(gè)組又快又準(zhǔn)便是勝者。

緊張而又激烈的比賽開始了。由于我是第三組的第一人，所以由我先傳。我把手卷成喇叭狀，貼在第二個(gè)同學(xué)的耳朵上，不緊不慢地把話傳給了他，希望他聽清楚些。我回到座位上，只見同學(xué)們有的從容不迫;有的臉上露出了微笑，好像勝券在手;有的抓耳撓腮，一副莫名其妙的樣子;有的急得直跺腳;有的在為他人的失敗幸災(zāi)樂禍;還有的焦急萬分。我再看看我們組不由得心跳加速。

一眨眼，游戲結(jié)束了，該核對答案了，四組的答案五花八門，句句都有看頭。第四組句中的主人公不知何時(shí)改了名;第三組的句子只寫了半句;第二組的句子正確率最高，老師給了98分;最有趣的一句是第一組的，他們的句子與事顛倒：“小羊追的狼，遇到了一群羊。”我們先是傻了眼，然后又忍俊不禁哈哈大笑。老師還風(fēng)趣地說;“這是啥羊啊!?”

最后，第二組為勝，我們雖然輸了但卻很高興。大家從中明白了：說話要清清楚楚，聽話要仔仔細(xì)細(xì)。

三年級(jí)游戲篇十二

我們經(jīng)常把家里的椅子搬出來，玩城堡游戲。

都確定好之后，我們就開始玩游戲了。我們會(huì)互相串個(gè)門、或者去洗澡、睡下覺……過年期間，我們就玩起了年獸游戲。一個(gè)人說“年獸來了”，其他人就抱著自己的東西低下頭來，很害怕的樣子。過一會(huì)兒，我們都抬起頭來，你看看我，我看看你，同時(shí)大笑起來。

我們都愛玩這個(gè)游戲。不管誰說要玩這個(gè)游戲，我們都會(huì)同意。

三年級(jí)游戲篇十三

今天，老師說要帶我和同學(xué)們一起去操場上玩吹泡泡的游戲，我們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來，興奮得像一只只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學(xué)們吵鬧著。

忽然我臉上濕濕的，哦，原來是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學(xué)們有的在吹泡泡，有的在追逐著泡泡，有的驚叫著，臉上都堆滿了甜甜的笑容。

很快，老師說回教室了。我們才依依不舍的離開了。

三年級(jí)游戲篇十四

我最喜歡的游戲是老鷹抓小雞，一想到這個(gè)游戲，就令我心情愉快。

有一次，我又和媽媽、弟弟玩起了老鷹抓小雞。經(jīng)過一場“石頭、剪刀、布”的比拼下，角色已經(jīng)定下來了。媽媽當(dāng)老鷹，我當(dāng)母雞，弟弟當(dāng)小雞。三、二、一，開始！老鷹如風(fēng)一樣地向我身后的小雞撲來，我還沒回過神來，老鷹就已經(jīng)跑到我身邊了，眼看老鷹就要抓住小雞了。這時(shí)，我這母雞往左一跳，小雞也靈活的跟著我。“哎喲！”老鷹撲了個(gè)空，還摔了個(gè)大跟頭。哈哈！好險(xiǎn)，總算是躲過去了。

接下來，我運(yùn)用了新戰(zhàn)術(shù)。剛一開始，我就一溜煙跑走了。老鷹不管三七二十一地追上來，跑了一會(huì)兒，后面漸漸安靜了下來，咦？老鷹呢？我回頭一看，哎呀！我跑得太快了！小雞還沒跟上來呢！而老鷹正在小雞的后面，怎么辦？我趕快往回跑，可已經(jīng)來不及了，老鷹已經(jīng)抓住了小雞了。都怪我只顧著自己跑，才讓老鷹有機(jī)可乘，接下來我一定要更加小心才行。

游戲又開始了……

夜深了，我進(jìn)入了夢香，夢里充滿著老鷹抓小雞的歡聲笑語。

三年級(jí)游戲篇十五

”耶!我們贏了!”一陣陣歡呼聲從303教室里傳出來。

原來，我們今天課上玩了觸覺猜謎游戲。它的規(guī)則是：閉上眼睛，然后老師把一樣?xùn)|西放在你手里，猜一猜它是什么。

這一次猜游戲我也上臺(tái)了，我閉上眼睛，只覺得眼前一片漆黑。過了一會(huì)兒，我覺得手上有東西。我認(rèn)認(rèn)真真地摸，不一會(huì)兒，我就猜到了是尺子。臺(tái)下的同學(xué)在為我鼓掌。第二個(gè)環(huán)節(jié)到了，老師告訴我，這一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠運(yùn)氣猜對了也行!這時(shí)，老師把一件東西給我，我用手掌蹭來蹭去還是不知道，我猶豫了一下，可是5秒倒計(jì)時(shí)過了，我睜開眼睛，一看，原來，是一臺(tái)像飲料一樣的電風(fēng)扇。同學(xué)們都異口同聲地說：“被高科技的東西搞糊涂了”我只好垂頭喪氣地下了講臺(tái)。

最精彩的，要數(shù)楊欣媛和李成的“男女在對決了”，這是本場最緊張，激烈的比賽。一開始，他們手上都是粉筆，他們很容易地猜對了，第二次他們手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，楊欣媛猜是鎖。男同學(xué)們“耶!”一聲叫起來，男同學(xué)獲得了勝利!

啊，這是一個(gè)多有趣的游戲呀!

三年級(jí)游戲篇十六

快樂的課間游戲課間游戲真有趣!有老鷹捉小雞、跳長繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅，還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來玩老鷹捉小雞，游戲規(guī)則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。

今天，曹老師做勇敢的'母雞媽媽，站在隊(duì)伍的最前面，其它的小朋友做可愛的小雞，一個(gè)接一個(gè)的站在母雞媽媽的身后，我就是那只捉小雞，吃小雞的兇惡老鷹。游戲正式開始，我發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，向小雞撲了過去，雞媽媽連忙張開雙臂，護(hù)住自已的孩子。我不甘心，找了最小最后的那只小雞，我一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，雞媽媽左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看小雞快被抓走了，雞媽媽急中生智，立刻蹲下，小雞也跟著蹲了下來。我只好嘆口氣，因?yàn)槲业挠?jì)劃失敗!但是我不會(huì)就此罷休，我不停的向小雞發(fā)起進(jìn)攻，雞媽媽不停的帶著小雞左躲右閃。游戲正在激烈地進(jìn)行著，上課鈴響了……我們只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個(gè)游戲，名字叫小豬小豬唏哩呼嚕，就是幾個(gè)小朋友拉成一個(gè)圈，中間站一個(gè)小朋友們，那位小朋友指到誰就換誰到期中間，中間的小朋友要閉上眼睛。

課間游戲真有趣啊!