無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學期末的自我鑒定篇一
日月如梭，光陰似箭，五年美好的學生活即將劃下圓滿的句號。回首這段自我成長的重要階段，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰充實自我，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。
進入學后，我努力認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是中醫學專業，這就不僅要求我們要有扎實的理論基礎，更要求我要有過硬的臨床實踐能力。
起初，我對這樣的學習轉變有些難以適應，所以成績并非理想，在思與鑒定后，我意識到我不僅要對課堂上所講的知識認真記憶，更重要的是要將它真正靈活運用起來，而我不僅要鍛煉自己立思考，更重要的是要多多交流與積累臨床經驗。歸納理論與臨床上的相同與相異，留心病癥的一般與特殊。有了這樣的學習思維后，我的成績漸漸進步，而我也在這個摸索的過程中得到了思維的鍛煉，科學地將立思考與積極討論有機的結合起來，做到具體問題具體分析，更重要地是在心智上有了質的飛躍，在面對困難有了前所未有的信心和勇氣。所以我覺得自己五年的求學時光不但是對知識的學習與積累，更重要的是對心智和人生的學習與鍛煉，而我所學到一切都將使我受益終生。
不論是在校的四年生活還是醫院的一年實習，我真誠而熱情地與人相處，始終堅持以和為貴的思想對待同學和朋友，力所能及地去助他人，積極樂觀地應對生活，所以我對自己的生活感到非常幸福和滿足，而這種幸福滿足感也對我人生的前進起著積極促進地作用。
學期末的自我鑒定篇二
掐指算算，再有半個多月就放假了。在初中生活即將過半之際，我謹對自己本學期的表現做一下評價。
學習方面：本學期，我的成績較之以前有了一個質的.飛躍，也沒有出現太大的起伏，但沒能做到各科之間的均衡發展。學習能力似乎較差，總覺得精力不夠用。寫作業時手腳慢、效率低，不能做到每天騰出半個小時復習鞏固，不過已經找到緩解辦法。
心態方面：雖然成績有所提高，各方面也有所提高，各方面也有所發展，但仍應以平常心對待，這一點一再努力推行。還需在這最后三周中奮力拼搏，以避免“逆水行舟，不進則退”的現象發生。考試時患得患失的心態在本學期也似有所改觀。
待人方面：有一些這個年齡所具有的沖動，但確實有努力克制。一直很珍惜身邊的朋友，將其視為一種財富。
辦公室一直很準時。這是，我對過去幾個月的簡評，而現在則應為期末大考做好一切準備了。
學期末的自我鑒定篇三
轉眼間，研究生生涯的第一個學期馬上就要過去了，在這個學期里，相對于本科階段，我從心理上、生活上有了非常的變化，其中許多以前的隱形問題逐漸暴露了出來，例如自律性差，生活不規律等，但是也同時肯定了自己的一些優點，例如團結同學，善于創新。首先，要感謝薛老師的諄諄教誨，每個星期六家一起去友誼校區參加講座，薛老師幾次講話，讓我深受啟發，為研究生的學習注入了強勁的動力。這個學期最要感謝的就是劉媛博士對我們研一同學們無微不至的關懷，尤其是在學期中我有一次崴傷了腳，劉媛博士多次我買藥，關注我的傷情，李微山同學還我帶飯，這些都令我十分感動，家對我的助我都會銘刻在心。這個學期主要以學習課程為主，回顧這學期的課程學習，談不上刻苦，也還算較為認真對待，希望在期末考試中取得好的成績，為以后的科研打好基礎，開好頭。通過這一個學期的學習實踐，我總結了以下幾點：
如果說學生都是天之驕子，那么應屆研究生新生尤其是外校考入的新生，經過寒窗苦讀、考研的浴血奮戰后進入目標中的學校，胸中更是會激起潛在的澎湃感。新的學年新的環境，家或多或少都會在心中對未來生活有一個期待和企盼。但是有部分同學對新的生活期望太高，當經過一段時間學習、生活后，逐漸發現心中描繪的那個完美形象在一點一點的`隕落。現實總是不那么盡如人意，當理想與現實的差距慢慢凸顯出來，就會產生迷茫和失落感，嚴重的甚至自暴自棄、不思進取、混天度日，從而影響生活工作學習。
考上研究生的同學多是原來學校的優秀者，在本科的班級中處于成績的領跑地位。但是在新的學習階段里，有一部分同學心中萌發出一股焦慮，這么多學習好的人聚集在一起，我能行嗎?我會不會成為那個最后一名?這是對自己很不自信的表現。另在開學教育上校領導介紹研究生畢業所需達到的畢業論文質量要求，在相當一部分同學看來，這么高的要求自己能否完成，我要是寫不出那么高水平的畢業論文、未能在指定刊物上發表，是否就意味著我無法如期拿到學位證書和畢業證，到時何以面對家中父老、廣同胞!
能力包括很多種，與人溝通能力、電腦使用能力、英語聽說讀寫說能力等，特別是是否具有職業上的能力。很多人覺得自己不夠優秀，想要盡快加強這方面能力的培養，但是千絲萬緒又從何處入手?這多少有點急功近利的心態在里面。但是也有一部分人未意識到自己需要加強這些方面上的培養，現在吃好、玩好，在學習上別掛科就ok了!
除少部分人將來繼續讀博外，部分人在三年后就要面臨就業問題。據了解，考研的一部分同學在四時潛心苦讀，并未關心和接觸過尋找工作的問題。因此，如何得到招聘消息，如何做好應聘時的準備等一系列問題對很多同學來說都是盲點。也許現在考慮這個問題顯得有些為時尚早，但這確實是一個不得不值得關注、且未來會有越來越多的同學關注的話題。因為現在就有同學問我，學校的就業網站怎么登陸，想去聽聽某個公司的宣講會。
形成這些因素很多，包括家庭因素、社會因素，以及個人因素。其中有些因素是我們無法改變的，只能去調和。
概括起來以上一些問題的解決方法其實是我們也時常掛在嘴邊的一些話：思想上提高認識、心理上進行適當疏導、情感上投入更多關懷、學習和工作上多多指導。用同學們容易接受的方式進行思想教育;引導同學化壓力為動力，宣揚同學之間互相關心、互互助，少些摩擦多些忍讓，共同進步;利用我們所掌握的及能搜尋到的豐富的資源，盡可能的讓同學們辯清方向，少走彎路。
以上都是與同學接觸、聊天時的一些感覺及想法，可能會有一些遺漏，我想研二、研三的師兄師姐們作為過來人，站在比我們高的高度上看研究生學習生活，也許會有另外一些我們現在還未體會到的感觸與指導性的見解。
學期末的自我鑒定篇四
這學期的教學工作即將結束，回顧這一學期，感觸頗深，這學期我擔任初xx年級兩個班的數學教學工作(初三兩個文科班兩個班的)，一直以認真嚴謹的治學態度從事教學工作。為了不斷提高自己的教學水平，從本學期開始我就積極備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，經常向其他教師請教，虛心學習，積極參加教研組及備課組活動，從研、講、聽、評課中不斷提高自己的教學水平。
教學方面，根據學生的實際情況備課。在教學中為了使每節課的課堂用生動有趣、實效性，力爭做到精講精練。在課堂上我盡量用多媒體課件，多媒體課件，并結合我所教的學生的特點，力爭使每節課都達到預定的教學目標。課堂氣氛逐漸活躍起來，比較輕松，學習勁頭也逐漸活躍起來了，上課的注意力更集中了，對于難以理解的知識點，盡量找出讓學生自己解決的辦法。并且注意抓住重點、突出難點，借助教學軟件幫助學生理解記憶。
在教學中，針對我們班的基礎知識不夠扎實，基礎知識掌握不夠扎實的現狀，在這學期的教學過程中，我主要從以下幾個方面狠下功夫：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的.有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二數學學生愛動、好玩，難管，針對這一情況我做好學生的思想教育，但有為數不少的學生還沒有能夠真正掌握，我在課后盡量多輔導，與家長聯系，及時溝通情況。
總之，在這一學期的教學工作中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
本學年，我任教初二(2)、(3)兩個班的數學，一直在努力做好數學教學工作，為此，我在班級教學中還應盡的職責，為了更好的教導班學生，我做了下面的工作：
一)抓好教學質量，提高教學效率。
二)、培養學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學能力。
三)、做好培優扶差工作，使優生幫助差生。
四)、關注中等生。
五)、加強學生成績的提高，積極培養優生。
六)、加強與家長聯系，共同促進孩子學習。
為了提高每位學生的成績，在開學之初，我就對他們的學習情況作了詳細的數據統計，然后對癥下藥，制定幫教計劃。除了幫助學好每一個學生，我主要是幫助學困生進行課外的練習與講解，以及平時的單元測試。其中，有的學生成績提高很大，有的提高很快。如：蔡恒偉、劉小飛等同學，能夠合理利用時間，不但提高單位時間的效益，并且在學習中也收到了良好的效果，每天的作業總是做到很及時、很好，并且在這一學期中，他們的成績都有很大的提高。
三)、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四)、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
五)、"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
學期末的自我鑒定篇五
在校，遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。我嚴于律己，進取心強，努力提高思想覺悟。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。
在學習方面，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫。
經過兩年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的'不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
學期末的自我鑒定篇六
一個學期就快要過去了，總結了一下，對自己的評價主要有以下幾點：
1、先說說著學期新加的科目——物理，一開始學習物理是抱著一種好奇心的。前面幾章學下來覺得還行，不是特別難。但是后面與光有關的章節學起來還是有一些吃力的。不過考試考下來，覺得自己掌握地還是不錯的。在學最后一章“物體的運動”時終于明白物理與數學之間的關系，數學好的我做物理的計算解答題還是頗為得心應手的。不過在學習上還是會有不懂的問題的，而我卻很少去問學校的老師，在以后的學習中，還是要多問的。
3、這個學期，我們班的流動紅旗拿地少了。雖說衛生不是我的主要責任，但自己也是應該盡心的，而我卻對衛生放松了，沒有好好督促朱立誠。而身為班長和數學課代表，我做了我該做的。
4、而在為人處事上，還是老樣子，班級里能說說心里話的也就那么幾個。同學們說我對人忽冷忽熱，琢磨不透我，因此不敢與我做朋友。自己想來也是了，沒有刻意地料理朋友之間的關系，順其自然吧。
總的來說，這學期我沒有為班級抹過黑，卻也沒有做什么能夠為班級增光添彩的事，不時地還會犯一些小錯誤。在班級的管理上，似乎也沒有幫上學校的老師什么太大的`忙，有些讓學校的老師失望了吧。不管這么多了，過去的事終將成為回憶的，要想著前面。努力吧，希望期末考試能考得好一些。
學期末的自我鑒定篇七
掐指算算，再有半個多月就放假了。在初中生活即將過半之際，我謹對自己本學期的表現做一下評價。
學習方面：本學期，我的成績較之以前有了一個質的飛躍，也沒有出現太大的起伏，但沒能做到各科之間的均衡發展。學習能力似乎較差，總覺得精力不夠用。寫作業時手腳慢、效率低，不能做到每天騰出半個小時復習鞏固，不過已經找到緩解辦法。
心態方面：雖然成績有所提高，各方面也有所提高，各方面也有所發展，但仍應以平常心對待，這一點一再努力推行。還需在這最后三周中奮力拼搏，以避免“逆水行舟，不進則退”的現象發生。考試時患得患失的心態在本學期也似有所改觀。
待人方面：有一些這個年齡所具有的沖動，但確實有努力克制。一直很珍惜身邊的朋友，將其視為一種財富。
辦公室一直很準時。這是，我對過去幾個月的簡評，而現在則應為期末大考做好一切準備了。
學期末的自我鑒定篇八
本學期我擔任高一（7）、（8）班的教學，回顧這學期的教學工作，總的感覺是一個忙碌，充實的一學期、反思和感悟。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，我在教育教學工作中遇到很多困難。針對這些現象，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
二、認真備課、上課。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
三、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
四、認真批改作業：布置作業有針對性，有層次性。
有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的也不少，學生取得的成績讓我更加開心。在這學期的教學過程中，我的努力得到的回報，學生在各個方面都有了很大的進步。
學期末的自我鑒定篇九
你一直默默地努力，你在默默中不斷超越自我，超越他人。你的努力也換來了可喜的成績，換來了老師們的認可，同學們的信賴；你嚴于律己的態度更讓老師認識了一個文明、向上的健康中學生。不過，在學習上，你有時并不能持之以恒。在體育鍛煉方面，更要付出百倍的努力！老師希望在新的一年中，你能在各個方面（包括為人處事方面）腳踏實地，一步一個腳印，邁向新的成功。
文檔為doc格式
