在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

國寶大熊貓篇一

作為中國的國寶，大熊貓一直以來都是人們喜愛和親近的動物。為了更好地宣傳和保護大熊貓這一珍稀物種，國寶基地每年都會舉辦一些關于大熊貓的知識講座。最近，我有幸參加了一堂關于大熊貓的講座，心得體會如下。

首先，我了解到了大熊貓的生活習性和飼養情況。大熊貓是典型的食草動物，以竹子為主食，每天要吃掉30多公斤的竹子。而國寶基地為了給大熊貓提供更適宜的生活環境，建立了大片的竹林，確保它們有足夠的食物。同時，每只大熊貓都有專人負責照料，包括清理籠子、投喂食物和觀察健康狀況等。通過對大熊貓的飼養情況的了解，我深深感受到了國寶基地對大熊貓保護工作的重視和用心。

其次，我被大熊貓的可愛和溫順所打動。大熊貓是一種非常可愛的動物，它們的外形圓圓的、黑白相間，特別招人喜愛。在講座現場，我通過大屏幕觀看了大熊貓們的日常生活，它們在竹林里自由自在地吃竹子、打鬧嬉戲，看起來非常快樂。尤其令人難以忘懷的是，講座過程中還有一只大熊貓在現場互動，伸出可愛的爪子給大家招手，把現場氛圍推向了高潮。這種溫順和可愛的特點讓我更加喜歡大熊貓，并更加關注它們的保護工作。

然后，我對大熊貓的生存狀況有了更清楚的認識。在講座中，我了解到大熊貓是一種瀕臨滅絕的物種，全球大熊貓的數量不到2000只。由于棲息地損失、非法狩獵和環境污染等因素的影響，大熊貓的生存面臨巨大的挑戰。聽到這些令人擔憂的消息，我更加明白大熊貓保護的緊迫性和重要性。只有通過宣傳和保護措施，才能讓大熊貓得到更好地生存和繁衍。

最后，我對大熊貓的保護工作表示贊賞，并積極參與其中。在講座結束后，我向講座主持人請教了如何參與大熊貓保護工作的問題。主持人告訴我，除了關注和宣傳大熊貓保護知識外，還可以通過參觀國寶基地和捐款支持保護工作。我決定在以后的日子里，通過自己的行動支持大熊貓保護事業，積極參與志愿者活動，讓更多的人了解和關注大熊貓的保護。

總之，聽國寶大熊貓課是一次意義非凡的經歷，讓我對大熊貓有了更深入的了解。我感受到了國寶基地對大熊貓的關愛和努力，被大熊貓的可愛和溫順所打動，同時也認識到大熊貓保護的重要性。我將積極參與大熊貓的保護工作，為它們的生存和繁衍貢獻自己的力量。希望大熊貓能夠在保護工作的努力下，得到更好的生活和發展。

國寶大熊貓篇二

今天老師講古樸的樣子，引起了我的注意。

腹部白白胖胖的，兩只前爪放在背上，黑色墨鏡放在眼睛上，尾巴和耳朵又圓又小。是誰呀？哦！是大熊貓。

可愛的熊貓分布在中國的四川、陜西、甘肅等地區。

都說大熊貓吃竹子，但大熊貓其實是食肉家族的成員！為什么？是因為大熊貓的生活環境受不了它吃肉。大熊貓是大型食肉動物，在它們生活的地區基本上沒有大型動物供它們食用。他們怎么能吃小動物？于是他們開始吃竹子等素食。

據說大熊貓有一對黑眼圈，是熬夜造成的？呵呵，他們從不熬夜，除了一半的吃飯時間，大部分休息時間都是在睡夢中度過的。平躺、側臥、俯臥、拉伸、蜷縮是他們最喜歡的睡姿。

都說大熊貓很可愛，但是它們出生的時候那么可愛嗎？,事實上，大熊貓一點也不像它們出生時的樣子。它們的體重只有90-131克，就像一只長身體的老鼠，耳朵像一粒小米，身體是粉紅色的。然后身體慢慢變白，然后大熊貓的耳朵、眼睛、手、腳、肩膀和尾巴開始長出黑色的毛，接近大熊貓的樣子。4個月后可以跑幾步，6個月后開始玩。其中最喜歡的一件事就是在地上打滾，所以他們的外號叫滾。10個月后它們會爬樹，12個月后它們會變成大熊貓，所以它們不需要媽媽和工人的照顧。

也許你會問：為什么大熊貓是一級保護動物？原來10%以上的大熊貓是不育的，竹子周期性的開花死亡和對大熊貓的捕殺嚴重損害了大熊貓的生活。目前，世界上大熊貓的總數不到1000只。幸運的是，我們及時采取了行動，大熊貓已經從頻繁的危險減少到脆弱的危險。

讓我們一起保護大熊貓吧！

國寶大熊貓篇三

學習目標：感悟二、三部分，體會其珍貴和稀有，增強保護意識。

學習過程：

一、復習導入。1、字詞。 2復述內容。

二、學習第二部分。

1、指讀第8節，思考：大熊貓受寵愛表現在什么地方，為什么不習慣于人工飼養？

3、小結。

三、學習第三部分。

自讀課文，思考：（1）為什么它被稱為“活化石”？說明了什么？

（2）最后一節在全文中的作用是什么？

四、總結：（1）中心。（2）寫作特色（順序和語言）。

五、拓展延伸。

（學生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論后，學生自由發言。）

同學們的設想很有創意，相信若干年后你們的愿望都會實現，“國寶”大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧！

六、作業：1、探究與練習。2、《學習與評價》。3、預習下一課。

國寶大熊貓篇四

猴子頑皮，大象強壯，老虎兇猛……要問動物界中誰最可愛？那當然是了。

大熊貓胖乎乎的，身上的皮毛黑白相間，黑的如墨，白的如雪。它還有一對半圓的耳朵，一雙閃閃發光的小眼睛，再配上一副“墨鏡”，使它看起來非常帥氣。

大熊貓生活在中國四川、陜西等周邊山區。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果，偶爾也吃肉。它們吃竹子時，會大口大口地吃，生怕有人和它搶似的。不一會兒，一大捆竹子就被它吃完了。

吃完了竹子后，它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢也是五花八門，有的躺著睡覺，有的趴著睡覺，還有的側著睡覺。總之，它們睡的姿勢各不相同。

大熊貓的.本領也大著呢！它們不僅會奔跑和爬樹，還會游泳。沒事的時候，它們就比賽爬樹，最高的時候，能爬二十多米高呢！一旦它們遇到危險，也會施展爬樹的技能，趕快逃跑。

我喜歡呆萌可愛的大熊貓，希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此，我們一定要好好的保護它們。

國寶大熊貓篇五

同學們，你們一定見過我們的國寶——大熊貓吧？它們的樣子憨態可掬，可愛極了。今天就讓我們來認識一下吧！

大熊貓學名貓熊，現用名大熊貓，英文名panda，外號“竹林隱士”、“活化石”。大熊貓的祖先和熊相近，屬于食肉目、熊科，大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。

大熊貓人見人愛，胖嘟嘟的，小時候全身都是黑白兩色，即使用彩色照相機打印出來也是黑白的，是不是很有趣呀？等它長大了，白毛上有洗不下去的棕色，很特別。大熊貓的眼睛全是黑色的，像是戴了一副墨鏡，可愛里增添了一份帥氣！人如果熬夜，有了黑眼圈，人們就會說這個人有熊貓眼。大熊貓走起路來很有趣，是標志性的內八字，爪子還很鋒利。

據研究，大熊貓約在八百多萬年前就已經存在了。后來，大多數與大熊貓同時期的古生物都相繼滅絕了，只有大熊貓頑強地活了下來。大熊貓是中國的國寶，只有咱們國家才有呢，我非常驕傲。現存的主要棲息地是在四川、陜西和甘肅的山區。各國的游客都來中國目睹熊貓的“風采”。

大熊貓愛吃竹子，吃完了就睡覺，平躺、側躺、俯臥、蜷成一團都是它喜歡的姿勢。

大熊貓有許許多多的特點，你們要是喜歡大熊貓，可以去成都大熊貓繁育研究基地看一看哦！相信一定不枉此行！

國寶大熊貓篇六

我是受人們喜愛的動物——大熊貓。

我是一種很獨特的動物，全身的毛黑白相間，所以我還沒有讓別人照過一張彩色照片呢！我生活在四川、陜西等地區，是中國的國寶。

我體型肥碩，憨態可掬，一對“八”字形的`黑眼圈，猶如成天戴著一副黑眼鏡，這副樣子是不是非常酷。別看我身材肥胖，一副不慌不忙的樣子，其實我可調皮了！我喜歡扒著下眼皮，伸著粉嫩的小舌頭做鬼臉，我的牙齒很鋒利，吃起東西來誰也比不上我。我不怕冷，無論刮風還是下雨，都有身上的皮毛大衣保護我。

小的時候像小老鼠一樣呆萌。可愛又調皮的我，有時候會爬到樹上還不下來，長大了就不太愛運動了，可我卻是爬樹能手和游泳健將呢！

爬樹的時候，我和小伙伴們你上我也上，一個接著一個向樹上爬，排著小隊伍，還會在樹枝上蕩秋千。

我最喜歡吃的食物是新鮮的竹子和竹筍，我們吃完竹子，就去池邊喝水，然后去曬日光浴，你一定猜不到吧！哈哈！我們喜歡安靜而不喜歡被別人打擾。現在知道我是誰了嗎？我就是咱們國家的國寶——鼎鼎大名的大熊貓。

文檔為doc格式

國寶大熊貓篇七

教學目標?：

1、通過閱讀，了解大熊貓的特點習性和特殊價值。

2、感受本文形象生動的說明特點。

3、強化保護瀕危動物的意識。

教學重點和難點：

1、理解本文的說明順序。

2、了解大熊貓的特點習性。

3、理解擬人的手法和形容詞的運用。

課前準備：

在學生預習基礎上，讀課文，寫生字詞。

學生自讀課文，預習討論題。

介紹大熊貓的圖片。

制作課件。

教學設計：

教學過程?設計

第一課時

（一）導入??：熊貓的圖片

（二）預習課文

1、收集有關大熊貓的資料。

2、查閱工具書，能夠順暢地熟讀課文。

3、熟讀課文，學生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環境、習性、繁殖、現狀等知識。

4、畫出有代表性的能表現大熊貓特點的句子。

5、編寫課文結構提綱，理清思路，了解大意。

（1）課文信息圖

（2）課文結構

第一部分(第l至5段)：說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點，為我國特有的珍稀動物。

第二部分(第6至16段)，介紹大熊貓、體態可愛生長環境和生活習性，以及野生大熊貓數量極少、瀕臨滅絕的處境。

第一層（第6段至7段）從體態、毛色和長相、神態的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。。

第二層(第8段)，簡要說明動物園里的大熊貓不習慣于人工飼養的原因。這是一個過渡段。

第三層(第9至13段)，具體說明我國野生的大熊貓的生長環境、生活習性、活動范圍。

第四層(第14至16段)，介紹大熊貓的繁殖情況。

第三部分(第17、18段)，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化石”。

（三）課文說明順序

從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明；在結構上按由果到因的邏輯歹頃序來安排組織材料。文章開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態可愛”“數量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從第二部分和文章的第三部分看，文章在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就文章的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條件和內部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。

（四）閱讀提示，小組討論：

本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點？

哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環境和生活習性？

3、大熊貓具有怎樣的珍貴科學價值？

（五）感悟課文，理解吸收。

1、朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡

2、根據自己收集的資料，對課文做補充，比一比：哪一組又多又詳細。

3、查找我國13個大熊貓自然保護區，聯系課文，用簡要的文字說說建立保護區的意義。

4、準備辯論會：可以教師推薦論題，也可學生自主命題。

（1）推薦題目：是否可以通過克隆技術拯救大熊貓這一物種。

是否繼續把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。

（2）自主選擇正反方，自薦或推選辯手、主持人等。

（3）各方收集資料，為辯論充分準備

第二課時

1、充分準備辯論會：

（1）、教室安排?

（2）、辯論內容準備?

（3）主持、評委。等

2、召開辯論會

（1）、主持人開場白。

（2）、辯論

（3）、主持人結束語。

（4）、評委宣布結果

布置作業?：

（1）、日記：談談自己在這次辯論中的得失。

（2）、根據資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物課文：介紹大熊貓的知識。

（3）、寫倡議書：主題：保護野生動物。題目、內容、形式自定。

課后語文實踐活動：

1、參觀動物園的大熊貓，或觀看專題片《國寶——大熊貓》，結合課文上學到的知識，在小組里向同學說一說自己心目中的大熊貓。

2、辦一期手抄報，畫一些圖片，介紹有關大熊貓的知識，。

3、把大熊貓當作你的朋友，給他寫一封信，表達你對他的問候和關心。

開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。

附教學資料

關于大熊貓

1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是，伴隨著現代工業文明的持續高速發展，在提高了人類生活品質的同時，自然環境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關注，但是環境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質量。因此，對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓的生存現狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。

美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉冷，當時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974—1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據調查，大熊貓野生數量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養的大熊貓，數量約為120多只。有數據顯示，全國大熊貓棲息地在20世紀90年代確實比70年代下降了61.7％。

熊貓的種群數量少，導致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導致大熊貓在適應環境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。

人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構成了極大的威脅。

更為嚴峻的是，森林被大面積采伐，使得大熊貓棲息地面積日益縮小，環境極其惡化，棲息地已退到高山深谷的盡頭，無路可退。是人類破壞了它生存的整個基礎和社會結構。998年長江水災后，國家決定在長江中、上游地區停止對森林的采伐，這對大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾，這個物種就會通過它自己的能力來逐漸恢復種群，恢復的速度甚至會比我們想象得快。它們的生存需要穩定的棲息地。

“保護大熊貓不僅限于增加它的數量，其意義在于保護以它為代表的整個生態系統，生態系統保護下來，各種生物也就保護下來，水土資源也保護了下來。大熊貓是自然保護的象征，因此對大熊貓的保護就是保護我們自己的未來。”

網上查找有關圖片。

建議指導學生進行自主學習，在自主學習中體會發現的樂趣，了解我國大熊貓的有關知識。

可進行分小組的調查研究，挾持調查報告，關注我國大熊貓的生存現狀。也可舉行一次為話題的辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。

國寶大熊貓篇八

今天老師講到那憨態可拘的樣子時，不禁引起了我的注意。

白白的肚子肥又胖，兩只前爪背上連，黑的墨鏡眼上戴，尾巴耳朵圓又小。它是誰呀？哦！是它——大熊貓。

可愛的大熊貓們分布在我國四川、陜西、甘肅等地區。

都說大熊貓是吃竹子的，但是，大熊貓其實也是食肉家族的一員！為什么呢？是因為大熊貓的生活環境經不起它食肉，大熊貓屬于大型食肉動物，而它生活的地區基本沒有大型動物讓它們吃，吃小型動物哪里夠他們吃啊！因此它們開始吃竹子與其他素食。

都說大熊貓有一對黑眼圈，是熬夜熬出來的嗎？呵呵，它們可從來都不熬夜，它們除去一半的進食時間，剩下的一半時間多數都是在睡夢中度過。平躺、側躺、俯臥、伸展、蜷成一團，都是它們喜歡的睡覺姿勢。

都說大熊貓長得可愛，那大熊貓剛出生時也那么可愛嗎？其實大熊貓剛生下來時根本不像大熊貓，它們體重僅有90-131克，就像一只身體較長的老鼠，耳朵像一粒小米，身體呈粉紅色，接著身體慢慢變白，然后大熊貓的耳朵、眼睛、手腳、肩部、尾巴開始長出黑黑的毛發，開始接近大熊貓的樣子了。滿4個月時已經能小跑幾步了，滿6個月時它們開始玩耍嬉戲。其中最喜歡的就是在地上打滾，因此小名叫“滾滾”，滿10個月時它們就會爬樹了，滿12個月時它們就成為大熊貓了，已經不需要人工和母親的照顧了。

可能你會問：“為什么大熊貓是一級保護動物呢？”原來，有超過百分之十以上的大熊貓不能生育，再加上竹子的周期性開花、死亡以及對大熊貓的捕捉獵殺，嚴重破壞了大熊貓的生活。目前全世界的大熊貓總數在一千只以下，幸虧我們采取了及時的行動，大熊貓已從頻危降到易危了。

讓我們一起來保護大熊貓吧！

國寶大熊貓篇九

你們認識大熊貓嗎？它們呀，可是我國的國寶呢！大熊貓非常稀少，也非常珍貴，它們只分布在四川、陜西和甘肅等地區。

大熊貓不僅珍貴，還特別可愛。大熊貓的眼睛周圍是黑色的，這多像戴著一副太陽鏡啊！你瞧，它仿佛在說：看吧，我才是最酷的！它還有著一對毛茸茸的大耳朵，摸上去軟軟的，可舒服了。大熊貓走起路來一搖一擺的，讓人感受到它真可愛！它還有兩只胖胖的爪子，趁我們不注意的時候，調皮的去舔它的`爪子呢！

大熊貓還特別喜歡嬉戲。它們有時像在跳優美的華爾茲，有時像一個皮球一樣把自己團成一團，在地上打著滾，有時搖搖晃晃的在草地上玩著捉迷藏，真有趣啊！

可大熊貓為什么會被稱為國寶呢？原來，大熊貓已經是瀕危動物了，并且它至少已經在地球上生存了800萬年了，所以它也被稱為活化石。

大熊貓是友誼的使者，是我們國家的驕傲，希望大家愛護和保護它們，讓大熊貓們也擁有一個溫暖幸福的家！

國寶大熊貓篇十

教學目標：

1、通過閱讀，了解大熊貓的特點習性和特殊價值。

2、感受本文形象生動的說明特點。

3、強化保護瀕危動物的意識。

教學重點和難點：

1、理解本文的說明順序。

2、了解大熊貓的特點習性。

3、理解擬人的手法和形容詞的運用。

課前準備：

在學生預習基礎上，讀課文，寫生字詞。

學生自讀課文，預習討論題。

介紹大熊貓的圖片。

制作.課件。

教學設計：

教學過程設計

第一課時

（一）導入：熊貓的圖片

（二）預習課文

1、收集有關大熊貓的資料。

2、查閱工具書，能夠順暢地熟讀課文。

3、熟讀課文，學生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環境、習性、繁殖、現狀等知識。

4、畫出有代表性的能表現大熊貓特點的句子。

5、編寫課文結構提綱，理清思路，了解大意。

（1）課文信息圖

（2）課文結構

第一部分(第l至5段)：說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點，為我國特有的珍稀動物。

第二部分(第6至16段)，介紹大熊貓、體態可愛生長環境和生活習性，以及野生大熊貓數量極少、瀕臨滅絕的處境。

第一層（第6段至7段）從體態、毛色和長相、神態的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。。

第二層(第8段)，簡要說明動物園里的大熊貓不習慣于人工飼養的原因。這是一個過渡段。

第三層(第9至13段)，具體說明我國野生的大熊貓的生長環境、生活習性、活動范圍。

第四層(第14至16段)，介紹大熊貓的繁殖情況。

第三部分(第17、18段)，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化石”。

（三）課文說明順序

從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明；在結構上按由果到因的邏輯歹頃序來安排組織材料。文章開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態可愛”“數量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從第二部分和文章的第三部分看，文章在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就文章的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條件和內部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。

（四）閱讀提示，小組討論：

本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點？

哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環境和生活習性？

3、大熊貓具有怎樣的珍貴科學價值？

（五）感悟課文，理解吸收。

1、朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡

2、根據自己收集的資料，對課文做補充，比一比：哪一組又多又詳細。

3、查找我國13個大熊貓自然保護區，聯系課文，用簡要的'文字說說建立保護區的意義。

4、準備辯論會：可以教師推薦論題，也可學生自主命題。

（1）推薦題目：是否可以通過克隆技術拯救大熊貓這一物種。

是否繼續把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。

（2）自主選擇正反方，自薦或推選辯手、主持人等。

（3）各方收集資料，為辯論充分準備

第二課時

1、充分準備辯論會：

（1）、教室安排

（2）、辯論內容準備

（3）主持、評委。等

2、召開辯論會

（1）、主持人開場白。

（2）、辯論

（3）、主持人結束語。

（4）、評委宣布結果

布置作業：

（1）、日記：談談自己在這次辯論中的得失。

（2）、根據資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物課文：介紹大熊貓的知識。

（3）、寫倡議書：主題：保護野生動物。題目、內容、形式自定。

課后語文實踐活動：

1、參觀動物園的大熊貓，或觀看專題片《國寶――大熊貓》，結合課文上學到的知識，在小組里向同學說一說自己心目中的大熊貓。

2、辦一期手抄報，畫一些圖片，介紹有關大熊貓的知識，。

3、把大熊貓當作你的朋友，給他寫一封信，表達你對他的問候和關心。

開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。

附教學資料

國寶大熊貓篇十一

大熊貓是我國的國寶，它們主要生活在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓也叫活化石，為什么呢？因為距今幾十萬年前是大熊貓的極盛時期。后來，同期的動物相繼滅絕，大熊貓卻存活至今，并保留著原有的古老特征，所以被譽為“活化石”。

熊貓長得胖乎乎的，有著黑白相間的皮毛。圓圓的腦袋上豎著半圓形的黑耳朵，下面有一雙又黑又小的眼睛，眼睛四周還有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有個靈敏的鼻子，只要周圍出現了食物，它一下就能聞到。熊貓的四肢非常靈活，爬樹的速度飛快，就像身手敏捷的猴子一樣，可愛極了！

熊貓是一種哺乳動物，它總會挑選最新鮮的'竹筍來吃。你瞧，它先拿起一根竹筍，再張開嘴巴，用最尖的牙齒使勁地咬一下，竹筍就斷成兩截了。我想：“熊貓這樣拼命地咬，牙齒不會掉嗎？為什么反而吃得津津有味？”熊貓在咬的時候還會發出咔咔咔的聲音，跟砍樹的聲音似的，也不知道它是怎么發出的，真奇妙啊！

熊貓很貪玩。有時候，管理員想給它洗澡，它扭頭就跑，然后三下五除二地爬到樹上。管理員好聲好氣地哄它下來，它卻兩手叉腰，靠在樹杈上，好像在說：“有本事你們上來呀！”管理員邊拿筍邊說：“吃不吃這個？”熊貓一聽有吃的，就一溜煙兒跑下來。接著，管理員用水給它沖澡。它左搓搓右搓搓，上搓搓下搓搓，搓完后用力地抖啊抖，把水抖到管理員身上。管理員無奈地說：“你真是個調皮的寶貝！”

有時候，管理員帶它出來散步。它一看見滑滑梯，就興高采烈地跑了過去。它不爬樓梯，直接用爪子爬到上面。可還沒得意多久，它就滑下來了，真是讓人忍俊不禁。

我喜歡，大家一定要好好保護它哦！

國寶大熊貓篇十二

暑假的一天，導游帶著我和媽媽去動物園參觀大熊貓。

大熊貓體態豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部是黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，好像戴著一副八字寫的黑眼睛鏡。大熊貓長相俊俏，性情溫順，給人以活潑、優美的感受。

大熊貓是一種人見人愛的動物，它們喜歡嬉戲，憨態可掬。有時直立起來，狀似舞蹈，有時背倚石頭，坐在草地上悠然自在的啃著竹子；有時抱著一團，漫不經心的隨地打滾；有大熊貓的名其實叫“貓熊”，意思是像貓的熊，也就是本質類似于熊，而外貌相似于貓。這就是他的名字來歷。

大熊貓每一次產仔最多兩胎，而且不易成活，生下的'熊貓仔與一只小老鼠差不多大小。正因為大熊貓繁殖艱難，所以我國的野生大熊貓屈指可數，估計就是一千只左右。

大熊貓是我國的國寶，已列為我們國家的一級保護動物。請大家保護熊貓，讓大熊貓繁衍生息，家族興旺。

國寶大熊貓篇十三

蝸牛不是牛，河馬不是馬，大熊貓也不是貓，它可是我們國家一級保護動物。

大熊貓身體又胖又軟，成年大熊貓身高在1.5米左右，肩寬在60—70里面左右，體重可達到100—180千克，特別是那八一字型的黑眼圈，好像一副墨鏡，非常可愛。

大熊貓生活在四川、甘肅、陜西等地。生活在茂密的竹林里，平時很難發現它的。

大熊貓的祖先是肉食動物，可現在它們是素食者，它們的食物是竹子，有時候也會吃玉米桿。

說到睡覺，可不能說熊貓有黑眼圈，它就不睡覺了，這可冤枉它了，它可是稱為“睡神”的。它一般睡在樹干上和草叢里，能躺著絕不坐著，能坐著絕不站著。

它為什么稱為國寶呢？因為它體態可愛，還受歡迎；還擁有古老歷史。生存了500萬年。被稱為“活化石”，雖然我國熊貓稀少，但它可是國際公認的和平使者！

這就是國寶——大熊貓。

國寶大熊貓篇十四

我喜歡許許多多的動物，其中我最喜歡的動物是“大熊貓”。

大熊貓是一種活潑可愛的珍貴動物，也是我國的`國寶。大熊貓有一身黑白相間的絨毛，白色的腦袋上有一對黑茸茸的耳朵，臉上鑲嵌一雙黑寶石般的眼睛，逗人喜愛的是那黑眼圈，遠看仿佛戴著一幅黑色眼鏡，憨態可掬的樣子真像一位“小博士”。大大的鼻子下面是一張小巧的嘴巴，別看它小吃起硬生生的竹筍來可一點不含糊。它的四肢又粗又短，圓滾滾的身子后是一個短小的尾巴，與它碩大的體型可是不太般配。它走起路來慢慢騰騰，有時候還連滾帶爬它的動作可愛極了。

大熊貓睡覺時常常肚子朝天，有時還會用爪子拍著自己的肚皮。睡夢中兩腳一蹬翻個身用前爪揉揉惺忪的眼睛，向遠處望一望，接著倒下身子又進入了夢鄉。

大熊貓最喜歡吃嫩竹子了，它會用前爪緊緊抓住竹子，嘴巴“咔嚓、咔嚓”地撕咬著脆脆的竹子，吃得津津有味的。大熊貓不但會上樹，而且還會游泳，本領多著呢！

大熊貓是世界上現存最珍稀的動物，不但可愛還很珍貴。讓我們攜起手來共同保護它們吧。

國寶大熊貓篇十五

如果你問我，最喜歡的動物是什么？我一定會告訴你，我最喜歡的動物是國寶大熊貓。

大熊貓有黑白相間的皮毛，眼睛黑溜溜的，再配上黑眼圈，像戴了一副墨鏡一樣。它眼睛下有一個靈活的鼻子，而鼻子下面的嘴巴一直在吃東西。

每當它吃飽了，就躺在地上呼呼大睡。睡著的時候四腳朝天，你還能看見它那又白又鼓的肚子和又粗又壯的四肢呢。

大熊貓吃東西的時候也很有條理。如果它看上了一根箭竹，就會走過去像拔草一樣，把箭竹拔出來，然后再用爪子把箭竹送進嘴里，細嚼慢咽地品嘗著美味的箭竹。就在熊貓吃東西的時候，人們拿著手機給熊貓拍照，還給大熊貓配上各種各樣好看的帽子，發到朋友圈，引來很多人點贊。

大熊貓還有很多本領，它能爬樹、會游泳、還能把三四只狼當坐墊玩。大熊貓真可愛，真厲害。

大熊貓早在遠古時期，就已經在陸地上生活了。隨著時間的流逝，現在大熊貓的數量越來越少，請大家一定要保護好這可愛的大熊貓呀！

國寶大熊貓篇十六

你知道嗎？我們偉大的國寶竟是貪吃貨！

我們國寶熊貓，四肢黑不溜秋地伸展著，挺起肥乎乎、白花花的肚皮，睡意朦朧地睜開水靈靈的小眼睛，伸了伸懶腰，一臉茫然地東張西望。哈！真可愛。

別光顧看它的'外表，內里卻是個“名不虛傳”的吃貨！

熊貓寶寶邁著輕盈的步伐，正去找食物。突然，它先是一愣，眼放金光，直流口水，暗自竊喜：嘿嘿，今天早飯有著落了！一邊走一邊將貪婪的目光投向前方，不久，碩大的胡蘿卜呈現在眼前。熊貓寶寶上下打量了一番，又用那大鼻子嗅了嗅，不假思索地包起它，一陣亂啃。可就憑這些，并耐不了胡蘿卜幾何。于是乎，熊貓寶寶心急火燎地撕開它，不料，里面的棉花一涌而上，弄得它活生生像個雪人。熊貓寶寶垂頭喪氣地走開了。

這就是我們的國寶，一位貨真價實的饞貓。