體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
教育孩子心得體會發言稿篇一
第一段：引言（200字）
孩子的教育對于每個家庭都是一個重要的話題。作為父母，我們不僅要關心孩子的學習成績和知識儲備，更重要的是要培養他們的品德和人格。多年來，我在孩子教育方面積累了一些心得體會，今天我想和大家分享我的理解。
第二段：培養興趣愛好（200字）
在孩子的教育中，培養興趣愛好是至關重要的。我發現，當孩子對一項活動或者學科有濃厚的興趣時，他們會更有動力去學習和探索。因此，我鼓勵我的孩子多嘗試各種各樣的活動和學科，讓他們找到真正喜歡的東西。而且，在培養興趣愛好的過程中，培養孩子的耐心和堅持能力也是非常重要的。我發現，當他們面臨困難時，只有堅持下去，才能真正取得進步和獲得成就感。
第三段：教育的多樣性（200字）
在孩子的教育中，我強調教育的多樣性。我鼓勵我的孩子嘗試不同的學科和領域，而不僅僅是注重傳統的科目。通過多樣化的教育，他們可以接觸到更多的知識和技能，培養全面發展的能力。此外，教育的多樣性也包括了培養孩子的社交能力和人際交往能力。我鼓勵我的孩子參加各種社團和活動，與不同的人交流，培養他們良好的溝通能力和團隊合作精神。
第四段：家庭教育的重要性（200字）
家庭教育是孩子教育中一個不可或缺的方面。作為父母，我們要成為孩子的榜樣，并為他們建立正確的價值觀和行為模式。我相信，孩子通過觀察家庭中的行為和溝通方式來塑造他們的人格和價值觀。因此，我強調家庭的溫暖氛圍和良好的家庭關系。每天我都會和孩子一起共進晚餐，并且鼓勵他們分享一天中的心情和經歷。此外，我也注重培養孩子的責任感和尊重他人的價值觀。
第五段：提升自我教育水平（200字）
更重要的是，作為父母，我們要不斷提升自己的教育水平。教育是一個不斷發展的領域，我們需要了解最新的教育理論和方法。通過讀取教育方面的書籍和參加相關的培訓班，我們可以更好地了解孩子的成長和教育需求。此外，我們還要與其他家長和教育專家保持交流，分享心得和經驗。
總結：（100字）
在孩子教育這個旅程中，我們需要關注培養孩子的興趣愛好，并注意教育的多樣性。同時，家庭教育的重要性不可忽視，我們要成為孩子的榜樣。通過不斷提升自己的教育水平，我們可以更好地幫助孩子成長和發展。孩子的教育是一項永恒的任務，但只要我們用心去教育，我們會收獲更多的成就和快樂。
教育孩子心得體會發言稿篇二
第一段：介紹聽孩子教育的重要性（200字）
孩子是我們社會的未來，他們承載著我們的希望和夢想。然而，在現代社會中，孩子的教育面臨各種困難和挑戰。為了更好地進行孩子的教育，近年來，人們開始強調“聽孩子教育”的重要性。聽孩子教育并不是只是單純地傾聽孩子的意見和想法，更重要的是真正理解和關心孩子的內心世界。本文將就聽孩子教育的心得體會進行探討。
第二段：了解孩子需求的重要性（200字）
在進行聽孩子教育時，了解孩子的需求是非常重要的。孩子在成長過程中，會有各種各樣的需求，包括物質上的需求和精神上的需求。作為家長或教育者，我們需要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的困惑和煩惱，并盡力滿足他們的需求。只有這樣，我們才能真正與孩子建立起信任和親近的關系，從而更好地教育他們。
第三段：與孩子保持良好溝通的方法（200字）
要進行有效的聽孩子教育，與孩子保持良好的溝通十分重要。為了保持良好的溝通，我們需要學會傾聽孩子的話語，不要中斷或打斷他們。同時，我們還需要表達對孩子的理解和認同，讓他們感受到自己被關注和重視。此外，我們應該盡量給予孩子自主權，給他們提供選擇的機會，允許他們表達自己的觀點和意見。通過這樣的溝通方式，我們能夠更好地了解孩子的內心世界，為他們提供更合適的教育。
第四段：傾聽孩子教育的好處（200字）
傾聽孩子的教育有許多好處。首先，傾聽孩子能夠幫助我們更好地了解他們的需求和想法，根據他們的需求進行針對性的教育。其次，傾聽孩子能夠讓他們感受到自己的存在和重要性，增強他們的自信心和自尊心。另外，傾聽孩子還能夠促進家庭和諧和親子關系的發展，讓家庭成員之間更加親密和睦。綜上所述，傾聽孩子教育有利于促進孩子的全面發展和提高他們的教育質量。
第五段：如何進一步提升聽孩子教育的水平（200字）
為了更好地進行聽孩子教育，我們可以采取一些措施來提升自己的水平。首先，我們應該保持良好的心態，甚至改變一些陳舊的觀念和教育方式。其次，我們可以參加一些相關的培訓和講座，學習更科學和有效的教育方法。此外，我們還可以與其他家長或教育者交流心得體會，相互借鑒和學習。通過這樣的努力，我們能夠不斷提升自己的聽孩子教育水平，為孩子的成長和發展做出更大的貢獻。
總結：通過聽孩子教育，我們能夠更好地了解孩子的需求，與他們保持良好的溝通，并促進他們的全面發展。傾聽孩子的意見和想法，并非一次性的事情，而是一個長期的過程。唯有如此，我們才能真正做到“把孩子的靈魂留在我們的心里，幫他們積累更多快樂、更多的愛、更多的幸福。”
教育孩子心得體會發言稿篇三
教育孩子一直是家庭教育中最重要的部分之一。如何培養孩子良好的品德和積極向上的人生態度一直是許多家長關注的話題。在我長期育兒的過程中，我從中汲取了許多經驗和教訓。以下是關于“教育孩子”的一些的心得體會。
第一段：建立積極的家庭氛圍
建立積極和諧家庭氛圍是成功的兒童教育的基礎。在家庭中，家長是孩子最好的教育者。他們的行為模式、態度和價值觀會對孩子的行為產生舉足輕重的影響。因此，家長應該為孩子創造一個舒適的家庭環境，并配合孩子的生活習慣和娛樂需求，讓孩子感受到來自家庭的愛和關愛。同時，家長還應該鼓勵孩子多交朋友，身心健康地成長，并幫助他們認識到自己的優點和缺點，以便與之協調并為未來的生活做好準備。
第二段：積極的身體和心理教育
身體和心理教育是培養孩子健康心理和生理健康的關鍵。身體教育包括鍛煉身體、保持健康和良好的飲食習慣等。從小讓孩子關注食品品質與營養價值，和飲食文化。飲食方面，多給孩子點自己做的美食，也可以教他們一些基本烹飪知識，培養孩子廚藝愛好和健康飲食的意識。對于心理健康方面，家長要盡可能地與孩子溝通，關注他們的真實感受和情感變化，幫助孩子在發展過程中消除內心的障礙和不良情緒。良好的心理健康狀態也有利于孩子的學習和社交發展。
第三段：盡量培養孩子的個人興趣
兒童的興趣向往會直接影響他們的學習熱情和態度。家長可以通過教育和引導，讓孩子感受到學習的樂趣和興奮感。更重要的是，我們可以尊重孩子的個性，盡可能滿足他們的興趣愛好。幫助孩子找到感興趣的領域，讓他們去探索和實踐，這樣會讓孩子愉快并容易掌握知識。長此以往，他們也會發現到底自己喜歡什么，從而對未來的職業有更明確的思考。
第四段：培養孩子的獨立能力與誠實品質
在孩子成長的過程中，既要培養其獨立自主的能力，又要促進他們確立正確的價值觀和品德準則。我們可以讓孩子相對獨立地做一些事情，例如自己讀書、整理房間，或者幫自己洗衣服等。每完成一項任務，不難為孩子建立自信心，并讓他們知道只有通過付出努力，才有可能得到成功的收獲。同時，我們需要適時地在家庭教育中強調誠實，讓孩子保持真誠和直言不諱的態度。值得注意的是，誠實的培養不是一蹴而就的，它需要家長堅持和耐心的教育。
第五段：保護和關心孩子的語言和行為
最后，家長應該非常關注孩子的語言和行為。因為這一點不僅關系到孩子是否具有社會聯系的能力，同時也關系到孩子在成長中人際聯系的開啟。在這個階段，家長應該關注孩子在言語和操行方面有無不恰當的地方，尤其要警惕孩子的網絡溝通，以免造成不良影響和后遺癥。
總之，我們無論是什么樣的父母，都需要花費很多時間和精力來教育自己的孩子。我們需要一步一步地培養他們的潛力，并幫助他們成為內心有自覺的人。這是許多家長獲得的經驗之一，希望同樣能夠幫到您。
教育孩子心得體會發言稿篇四
孩子是家庭的希望，他們的成長與教育直接關系到國家的未來。作為父母，我們常常希望能給予孩子最好的教育，但往往在具體實施中卻面臨困惑和挑戰。幸運的是，我們可以通過傾聽孩子的聲音來更好地理解他們的需求和教育方式。在過去的幾年中，我與孩子們進行了大量的交流和反思，積累了一些關于聽孩子教育的心得體會。
第二段：培養良好的溝通方式
傾聽孩子并不僅僅是聽他們說的話，更重要的是理解他們的內心感受。而要達到這一點，父母首先需要建立良好的溝通方式。我們不應該急于下結論或者強行干預，而是要給予孩子足夠的空間和時間來表達他們的意見和想法。在溝通中，父母應當保持耐心和尊重，鼓勵孩子敞開心扉，讓他們感受到被理解和被尊重的溫暖。
第三段：尊重孩子的選擇和決策
作為父母，我們應該意識到孩子是獨立個體，有著自己的思考和判斷能力。因此，在教育中，我們應該尊重他們的選擇和決策，讓他們更好地發展自己獨立思考的能力。我們可以給予他們一定的自主權，讓他們在一定范圍內選擇自己喜歡的活動和學習內容。當然，我們也需要給予適當的引導和建議，但決策權仍然應該在孩子自己手中，這有助于培養他們的自信和責任感。
第四段：從失敗中學習
成功和失敗是成長的兩面體，而作為父母，我們應該讓孩子更好地理解和面對失敗。當孩子面臨困難或者失敗時，我們不應該為他們解決問題，而是要引導他們思考和尋找解決方法。同時，我們還應該為他們營造一個寬容和支持的環境，讓他們敢于嘗試，從失敗中學習。理解失敗的重要性，對于孩子的成長和未來將有著深遠的影響。
第五段：給予孩子愛和鼓勵
在成長的過程中，孩子最需要的是父母的愛和鼓勵。無論他們做得好與否，我們都應該給予他們肯定和贊美，讓他們感受到自己的價值和重要性。同時，我們還應該鼓勵孩子們追求自己的夢想和目標，幫助他們建立積極的人生態度。父母的愛和鼓勵是孩子成長的動力和支持，我們應該將這種溫暖的力量無私地給予他們。
結尾段：總結
傾聽孩子的聲音是一種理解和尊重，也是一種教育的藝術。通過培養良好的溝通方式、尊重孩子的選擇和決策、讓他們學會從失敗中學習，并給予他們愛和鼓勵，我們可以更好地教育和引導孩子。事實上，傾聽孩子的聲音不僅是一種教育方式，更是一種家庭關系的建立和培養。當我們真正傾聽并理解孩子時，我們將能夠與他們建立更為親密和深厚的關系，為他們的成長和發展提供更好的支持和指導。
教育孩子心得體會發言稿篇五
對于孩子來說給予他們信心比什么都重要，結果不重要過程不重要，重要的是讓他們參與，下面我們一起看看這篇《悅讀悅美》。
今天鄉教研室舉辦了“悅讀悅美·書香童年”的作文比賽，我和廖老師帶隊參賽。我們不看重成績，重要的是孩子們的一次展示機會。盡管我們平時狠抓寫作訓練，加強了讀書課，但畢竟寫作能力不是一日之工。
我告訴參賽的學生，認真準備，寫出自己的讀書感受，注意文章開頭和結尾，圍繞讀書給自己的帶來的好處，用自己的語言表達就行了。一定是自己的語言，不要背范文，束縛了自己的思維。可以借鑒，不可抄襲。習作應該是自己的創造，堅持獨立思考，獨立成文。既然我們都知道了主題，就多看看別人怎樣寫讀書的。一定結合自己的讀書經歷，寫出自己的獨特感受。我的習作原則是：堅持自己寫，自我的思想，自我的看法，自己的語言，多了就有了自己的風格。不強求孩子們開始文采，甚至對我自己的文章，也是也樣要求的。寫作不是為了發表，而是一種生活的記錄，一種閑暇時的自我娛樂，這樣寫作才不是負擔，而是一種享受。
我們的每次寫作訓練，我都是要求孩子們一定要自己寫。只要是自己寫的，都會得到老師的鼓勵和贊揚。抄的再好，不是自己的腦力勞動，不是自己的創造，別人跑馬場，沒有什么意義。當然若真的不會寫，懶于動腦，我不反對孩子們抄作文。要求不能不顧孩子們實際，一刀切。不過，若是抄的，就當積累材料，在作文本上寫明，不用老師再去批改，就當給老師推薦文章了。
選中的三個孩子，都能自己寫出像樣的文章。雖然離我的要求還遠，他們的文章，不是很打動人。但絕對是自我的創造，有自己的見解，語言還有自己的特色。尤其是李鵬程，語言幽默，給人風趣之感。白金豪平時日記王子，選他是為了鼓勵孩子們好好寫日記，讓他做個榜樣，也是為了激勵金豪，相信他會通過日記的堅持，將來的作文更出彩。相對于李天慧，她的習作寫得是比較出彩的。她有作家的夢想，這次也是給她一個鍛煉的機會。
鍛煉機會重要，給與他們信心重要，結果如何不重要。他們能參加比賽，本身就是一種榮譽，也是對他們的一次大激勵！
教育孩子心得體會發言稿篇六
有一種尊重是“不問”。
讀到作家莫小米一篇文章，很簡短，茲錄如下：
常常看現場采訪的電視節目。
常常看到因種種原因與父母離散了的孩子被采訪。
常常感到采訪人的殘忍——那次是在兒童福利院，采訪者將話筒對準一個六七歲的小孩：“想不想爸爸媽媽?”
“我爸爸死了。”女孩顯然不愿提及媽媽。
“那你想媽媽嗎?”
“我媽媽不要我了。”兩次都不作正面回答，那意思已表達得相當清楚。而且看得出孩子已經非常難過，該放過她了吧。可采訪者仍窮追不舍：
“那你想不想媽媽呢?”
女孩的淚水終于滴落。她無法出聲，只點了點頭。
也許采訪者就要這樣的“劇情”，以達到他制作節目的效果，可他實在太自私也太無理了。試想如若在現實生活中他的親友遭遇不幸。他是否愿意被這樣緊緊追問?也許因為被采訪對象只是個孩子，他忽略了人與人相處起碼的尊重原則。
無論在熒屏上還是在生活中，那些喋喋不休類似關懷的問寒問暖問長問短有時是極其令人生厭的。尤其在觸及他人隱痛時，每個人都應該提醒自已——能否不問。
這樣的鏡頭在電視中現在并不少見，也許我們已經司空見慣。
教育中，也有類似的現象。比如，老師往往出于好心而關心過頭，對學生的事情總是要打破沙鍋問到底。其實，這樣做并不討學生的喜歡。設身處地地想一想，即使我是一個成年人，有自己的工作單位，也不希望自己的家事都要公之于眾，或者什么個人隱私都要向別人交待清楚。
從一定意義上講，老師關心學生也是應該的，無可厚非。但是，這樣的關心，并不是要學生在老師面前把什么都說出來，有很多事情其實是學生的隱私，我們不但不能問，而且要小心呵護，與學生達成某種默契，大家心照不宣就好了。比如，有的孩子是單親家庭，老師即使出于關心，要了解情況，問的尺度也只能適可而止，不能追問孩子，你的父母怎么會離異呢?有的孩子，家庭經濟比較困難，老師只要心中有數，在力所能及的情況下予以幫助，沒有必要像調查戶口一樣，問得太仔細。
人的隱私，除非他愿意主動向你敞開心扉，否則還是不要問的為好。因為每一個人都有自己的獨立的空間，不希望別人擅自闖入，干擾他平靜的生活。有的對于學生而言簡直就是一個痛苦的記憶，稍不注意，就有可能揭開學生心口上的疤痕，無異于在傷口上撒把鹽。
以前做班主任的時候，經常去家訪。一個經濟有困難的家庭，家長見我來了之后，一時竟不知所措，因為他們的家里實在連一個坐的地方也沒有，他們不斷地為自己的寒酸而惴惴不安，而我則更加不安，坐也不是，站也不是。我和家長站在門外聊了幾句就走了。我不是對處于困境的人沒有同情心，而是覺得，這時最好的同情就是不要去問什么，所謂家家都有一本難念的經。每個人都有自己的難以啟齒的事情，我不愿意去過分解讀。十多年前做班主任時，班有一個學生，有段時間幾乎天天遲到，為此班級的常規檢查被扣了不少分。我起初以為他睡懶覺，后來我提醒他：“你把家里的鬧鐘調早一點好不好?”誰知，他囁嚅了半天，漲紅了臉說：“我家里沒有鬧鐘。”我知道，他的家境并不好，但我沒想到連一只鬧鐘也沒有。
至于說老師為了達到懲罰、批評學生的目的，甚至在公眾場合，拿學生的隱私說事，比如家境貧寒，父母離異，等等，并以此作為學生的行為習慣、學業成績、思想品德有問題的根源，讓學生難看，這就有違師德了。
也有些時候，老師是出于善心，學生家庭困難了，學費難以交全，老師把這個學生的家庭情況跟全體學生說，并發動學生來資助這個困難的學生，可是，在這種情況之下，有幾個學生樂意并且安心地接受別人的施舍呢?還有的地方，在資助某些學生的時候，又是大會小會上宣傳，又是電視廣播里反復播放，又是讓家長給學校送來感謝信，又是讓孩子痛哭流涕地“表態”，還要把領導手捧資助證明與家長握手的大幅照片張貼在櫥窗里，甚至還要借助媒體宣傳，以示“助人為樂”。我們當然不懷疑這樣做的目的是弘揚正氣，但是，從另一個方面說，卻忽視了學生的自尊心應該要得到呵護。況且，這樣的事情，一旦大肆“宣傳”，恐怕就有違善良的本意了。
問長問短，問寒問暖，是對學生的一種關切，但不是說，所有事情都要通過問來解決的。有時，不問就是一種尊重。默默的關注，淡淡的相知。這種狀態多好!
教育孩子心得體會發言稿篇七
隨著社會的進步和家庭觀念的不斷變革，家長對孩子的教育方式也逐漸得到重視。而作為家長，我們不僅可以從傳統的書本中獲取理論知識，還可以從實踐中不斷總結經驗，不斷探索適合孩子的教育方式。在這個過程中，我們孩子的教育心得也不斷積累。下面我將分享我的一些心得體會。
第一段：培養孩子的興趣
孩子的興趣是他們最好的老師。我發現，只有孩子對所學內容感興趣，他們才會去主動學習，才會潛心鉆研。因此，培養孩子的興趣成為我教育孩子的重要一環。比如，我的孩子對音樂很感興趣，我便鼓勵他學習音樂，報了鋼琴班和音樂學習社團。通過培養孩子對音樂的熱愛，不僅讓他快樂學習音樂，還培養了他的音樂欣賞能力和創造力。
第二段：注重培養孩子的自信心
自信心是孩子成長過程中最重要的品質之一。我教育孩子的一個重要目標就是培養他的自信心。在日常生活中，我鼓勵孩子參與各種活動，比如參加學校的演講比賽、才藝表演等。我經常對孩子說：“你可以做到的，只要你努力。”通過這樣的言辭和實際行動，我希望讓孩子相信自己的潛力和能力。
第三段：關注孩子的情緒管理
孩子的情緒管理能力對他們的學習和生活非常重要。我發現，注重培養孩子的情緒管理能力對他們的心理健康和學業有很大幫助。在日常生活中，我會和孩子聊天，了解他們的所思所想，與他們分享快樂和煩惱。如果孩子遇到困難或者情緒有所波動時，我會鼓勵他們積極面對，尋找解決問題的辦法。通過這樣的方法，我發現孩子能更好地理解和控制自己的情緒，提高應對問題的能力。
第四段：尊重孩子的個性和獨立思考能力
每個孩子都有自己的特點和個性，我們作為家長應該尊重他們的個性差異，并鼓勵他們獨立思考。我發現，當我尊重孩子的意見并鼓勵他們發表自己的觀點時，他們會更有自信，也會更加愿意思考和表達自己的想法。我時常和孩子討論一些社會問題或者家庭事務，傾聽他們的觀點和思考，這樣能幫助他們培養批判思維和獨立思考的能力。
第五段：與孩子建立良好的溝通和信任關系
家庭教育中最為重要的一點就是與孩子建立良好的溝通和信任關系。我發現，只有和孩子建立起良好的溝通，才能更好地了解他們的需求和困惑。我盡可能多地和孩子進行對話，了解他們的想法和需要，也希望他們能夠信任我。在這個基礎上，我才能夠更好地給予他們合適的引導和教育。
總結：
作為家長，我們不斷總結與孩子相處的經驗和方法，也在不斷學習和探索適合孩子的教育方式。通過培養孩子的興趣、注重培養自信心、關注他們的情緒管理、尊重他們的個性和獨立思考能力，以及與他們建立良好的溝通和信任關系，我們能夠使孩子更加快樂地成長，并為他們的未來打下堅實的基礎。
教育孩子心得體會發言稿篇八
我是201班xx程的媽媽，非常感謝邱老師給我這個機會讓我談談在教育孩子中遇到的問題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會。
一、怎樣讓孩子愛上閱讀。
從小我就讓他有意識的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物。在家閱讀時間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認識的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內容，想知道他看進去多少。由于當時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。后來，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關鍵字，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對閱讀產生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現出來。
二、給孩子充足的自由空間
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強制不讓他玩，但讓他學會自我控制。到時間可以玩，玩的時間得事先講好，到時間必須自己關掉。養成習慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時間學習和休息。
我家小區有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務后，我經常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享。
三、多與老師交流，配合學校教育
教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為家長更應該責無旁貸，所以我會經常與老師聯系，孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業，并附上評語，及時反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功！
教育孩子心得體會發言稿篇九
第一段：孩子的教育意味著培養他們成為有能力、有責任心、有價值觀的人。
孩子是社會未來的希望，他們的教育是每個家長的重要任務。孩子的教育意味著培養他們成為有能力、有責任心、有價值觀的人。然而，在實際操作中，我們常常會遇到各種各樣的困惑和難題。為了解決這些問題，我們需要不斷總結經驗，摸索出適合自己孩子的教育心得體會。
第二段：為孩子樹立良好的榜樣
教育是言傳身教的過程，我們作為父母，首先要為孩子樹立良好的榜樣。在孩子看來，父母是最偉大的人，他們會模仿父母的一舉一動。因此，我們要注意言行舉止的示范作用，做到言行一致。無論是在家里還是在外面，我們都要以正確的道德觀念和行為準則來約束自己，給孩子樹立一個良好的榜樣。
第三段：培養孩子的學習興趣
培養孩子的學習興趣是教育的關鍵。只有孩子對學習的興趣被激發起來，他們才會愿意主動去學習。于是，我們需要在孩子的教育過程中注重培養他們的學習興趣。這可以通過多種多樣的方式實現，如為孩子提供適合他們年齡和興趣的教學材料，讓他們參加感興趣的活動等。同時，我們還要根據孩子的個性特點和興趣愛好，給予適當的引導和鼓勵，讓他們在學習中感到樂趣和滿足。
第四段：注重孩子的品德培養
教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子的品德培養。在當今社會，誠信、責任、友善等品德已經成為了人們公認的基本準則。因此，我們在孩子的教育中要注重培養他們的品德素養。這可以通過講述故事、示范行為、讓孩子參與公益活動等方式實現。同時，我們還要及時糾正孩子的不良行為和思想，引導他們樹立正確的價值觀和行為準則。
第五段：傾聽孩子的聲音
在孩子的教育中，傾聽孩子的聲音至關重要。每個孩子的個性和需求都不同，我們要尊重他們的獨立性，給予他們發表意見和表達自己的機會。只有真正傾聽孩子的聲音，我們才能更好地滿足他們的需求，提供個性化的教育方式。因此，我們要學會與孩子進行溝通，了解他們的想法和需求，從而更好地引導和教育他們。
結論：在孩子的教育中，父母的角色至關重要。他們需要為孩子樹立良好的榜樣，培養他們的學習興趣，注重品德培養，并傾聽孩子的聲音。只有這樣，才能培養出有能力、有責任心、有價值觀的下一代。對于孩子的教育，我們要不斷總結經驗，摸索出適合自己孩子的教育心得體會，為他們的成長發展創造良好的條件。
教育孩子心得體會發言稿篇十
我是1班朱璟程的媽媽，非常感謝邱老師給我這個機會讓我談談在教育孩子中遇到的問題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會。
從小我就讓他有意識的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物。在家閱讀時間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認識的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內容，想知道他看進去多少。由于當時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。后來，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關鍵字，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對閱讀產生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現出來。
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強制不讓他玩，但讓他學會自我控制。到時間可以玩，玩的時間得事先講好，到時間必須自己關掉。養成習慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時間學習和休息。
我家小區有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務后，我經常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享。
教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為家長更應該責無旁貸，所以我會經常與老師聯系，孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業，并附上評語，及時反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功！
教育孩子心得體會發言稿篇十一
家長們普遍面臨的問題之一是如何正確地抓住孩子的教育，讓他們茁壯成長。隨著時代的變化，父母們的教育方式也需要不斷地改進和進步。在這篇文章中，我將分享我在孩子教育方面的體會，希望能對其他家長有所幫助和啟發。
第二段：保持溝通
保持溝通是孩子教育的關鍵。當我們理解孩子的內心感受并應對他們的需求時，我們能夠更好地了解他們的情況并調整我們的教育方法。與孩子平等地交流、傾聽他們的想法和反饋，不僅能增強父母與孩子之間的信任，而且能夠讓他們更加自信和勇敢地面對世界。
第三段：設定目標
孩子的教育需要有明確的目標。父母應該想一想他們希望孩子在人生中取得的成就。這不僅指學業上的成績，而且還包括道德素養和人際關系。當父母確定明確的目標，并支持孩子為實現這些目標做出自己的努力時，孩子有信心追求進步并成為一個成功的人。
第四段：關注到孩子的興趣愛好
不要忽視孩子的興趣愛好。給孩子提供適當的機會去探索和發展他們的興趣愛好，這有利于完善他們的個性和增進他們的信心。同時，了解孩子的追求和興趣，可以幫助家長們了解孩子的需求和期望，讓他們更好地維系家庭關系。
第五段：注重情感教育
情感教育是孩子成長過程中最重要的教育之一。如何理解學生的情緒和夢想是關鍵。父母如果在孩子成長過程中培養孩子的情感素養，包括理解他人的情感和情境、處理情感，就能在孩子面臨的挑戰和機會中有所作為。
結論：
教育并非一成不變，需要因孩子各個方面的需求、性格、情感狀態等做出調整。家長們需要盡可能理解孩子，并關注孩子在成長過程中消化、吸收和應對不同的信息和生活經驗。只有在培養情感智能、注重情感交流、扶持興趣愛好、設定目標方面才能為孩子帶來最大的成長收獲。
教育孩子心得體會發言稿篇十二
首先，要為孩子創建一個幸福和諧的家庭環境。良好和睦的家庭環境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態和性格養成。為了讓孩子擁有健全的人格，營造和諧寬松的家庭氛圍至關重要。比如夫妻關系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長輩、關愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責任心、勇于承擔、學會感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因為身教勝于言教，自己的一言一行都會直接影響到孩子，這是培養孩子具有良好道德行為的最好方法。
第二，父母一定要學會傾聽孩子的心聲。傾聽孩子的心聲，通過與孩子交流來了解他們的真實感受，是最有價值的一種溝通和教導方式。作為中學生，在學習和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、難以排解的事情，在大人看來小事一樁，但是作為他們就是大事了，這時就非常需要父母的傾聽、安慰、理解和幫助。平時，我們要盡可能地創造機會，和孩子交談，要讓孩子愿意訴說。不論孩子提出的問題是大是小，這時一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲，面對問題一起商量共同解決。時間長了，就會贏得孩子的信任，他會把更多的心里話告訴我們，既增進了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法，少走彎路。
第三，鼓勵孩子積極參加學校和班級組織的各項活動，這有利于培養孩子的集體榮譽感，增強團隊合作意識，鍛煉處理問題的能力和應變能力。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽，也要鼓勵孩子積極地做一些班級服務工作或是參加啦啦隊，為運動員加油助威，無形之中增強了孩子的集體榮譽感和參與意識；學校組織的遠足活動對于不常運動的孩子來說，更是一次難得的實踐機會，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區和敬老院做志愿者，可以培養孩子尊敬老人、關愛他人的美德。當然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合。
第四，平時注重培養孩子興趣要廣泛。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，現在大家都意識到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時間，盡可能多地讓他們進行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強自身體質。父母要引導孩子觀看《新聞聯播》、《軍事節目》，關心國家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛發明》、《動物世界》、《中國文藝》等節目，豐富知識，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會更有益于孩子的健康成長。其實，大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。
第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動成果。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評還是受到表揚，都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和老師交流溝通，及時了解孩子的表現，做到家校聯手，共同教育。
以上只是我平時教育孩子的一些心得體會。我很慶幸，或許自己的孩子在學習上還不是最優秀的，但他對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，活潑開朗的性格，強烈的集體榮譽感，還有做事的認真態度，都讓我們感到莫大的希望。
生而有涯，學而無涯。作為家長，科學教子，做到家庭教育與學校教育一起成長！就讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！
教育孩子心得體會發言稿篇十三
孩子的教育是每個家長都關注的重要問題。在孩子的成長過程中，家庭和學校扮演著至關重要的角色。通過對孩子的教育，家長們希望能夠培養他們的品德、能力和良好的習慣。在這一過程中，家長們不僅要為孩子提供良好的學習環境，還需要關注他們的情感和心理成長。以下將介紹一些孩子教育的心得體會，希望能夠對家長們的教育方式有所啟發。
第二段：了解孩子的需求
孩子的教育需要根據他們的年齡和發展階段進行個性化的關懷和教導。一名出色的家長需要了解孩子的需求，并適時地為他們提供幫助和支持。對于幼兒來說，他們需要溫暖和安全的環境，以及父母的關愛和陪伴。對于學齡期的孩子來說，他們需要有規律的學習和生活計劃，以及父母的鼓勵和指導。對于青少年來說，他們需要獨立和自主，并且需要父母的理解和信任。了解孩子的需求，能夠更好地滿足他們的要求，促進他們的全面發展。
第三段：培養良好的習慣
良好的習慣對孩子的成長至關重要。習慣的培養需要家長的耐心和信任。首先，家長應該自己成為習慣的榜樣。如果父母能夠樹立良好的行為和習慣，孩子們自然會模仿并且接受這種觀念。其次，家長應該給予孩子適當的獎勵和懲罰。當孩子表現出良好的習慣時，家長應該給予肯定和獎勵。相反，當孩子表現出不正確的行為時，家長應該進行恰當的批評和懲罰。最后，家長應該給孩子提供良好的學習和生活環境，以及指導和規范。通過培養良好的習慣，孩子們能夠在將來的人生中受益匪淺。
第四段：關注孩子的情感和心理成長
孩子的情感和心理發展是他們健康成長的重要組成部分。家長應該關注孩子的情感需求，并且提供適當的支持和幫助。首先，家長應該與孩子保持良好的溝通。他們應該尊重孩子的意見和感受，并且給予足夠的關注和理解。其次，家長應該鼓勵孩子表達自己的想法和情感。他們應該鼓勵孩子主動解決問題，積極參與社交活動，并且培養孩子的情商和人際交往能力。最后，家長應該給予孩子適當的自由和獨立，以便他們能夠摸索和發展自己的個性和能力。
第五段：總結
孩子的教育是一個終身的過程。在教育孩子的過程中，家長需要了解孩子的需求，培養他們的良好習慣，關注他們的情感和心理成長。只有通過與孩子溝通和理解，親身示范良好的行為和道德觀念，才能夠有效地教育孩子，幫助他們成為獨立自主、有責任心、富有創造力的人。這一切需要家長的耐心和付出，但是當看到孩子在教育影響下取得進步時，所有的辛苦都變得值得。因此，我們應該不斷總結經驗，改進自己的教育方式，為孩子的發展提供更好的支持和指導。
教育孩子心得體會發言稿篇十四
隨著社會的發展，現今的父母對子女的期望越來越高，而“抓孩子教育”成為越來越多家長關注的話題。然而，如何抓好孩子的教育，卻讓很多家長感到無從下手。在我作為一位母親的育兒過程中，也經歷了不少困惑和挫折。但是，通過實踐，我總結出了一些抓好孩子教育的方法和體會，希望能夠與大家分享。
第二段：教育方法
對于教育方法，我認為關鍵在于“觀察并傾聽”，即要準確地觀察孩子的行為和心理變化，并傾聽孩子的內心想法和需求。只有了解孩子的真實需求，才能選取合適的教育方式，讓孩子受益。
第三段：教育態度
很多家長在面對孩子的不良行為時，容易情緒化，采取懲罰和威脅的方式去管教。但是，我的實踐經驗告訴我，與其用粗暴的方法去懲戒孩子，不如以平和的心態和理智的思考去分析問題，找到解決問題的方法。同時，也不能只看到孩子的不良行為，而忽視了其良好行為，要給予孩子及時的表揚和鼓勵，幫助他們逐漸形成良好的行為習慣。
第四段：教育目標
每個家庭的教育目標都不同，但是我們應該樹立正確的教育目標，讓孩子們達到自己的理想和目標。在我家，我關注的重點是讓孩子們尊重和關愛他人，獲得自信和獨立，學會合作和分享。這些都是秉持著仁愛與責任心的基本素養。
第五段：教育成果
一個教育方式是否合適，很大程度上取決于教育成果。在我看來，教育最重要的就是讓孩子具備獨立思考和自我探索的能力，不斷地成長和進步。在我的實踐中，我看到了孩子們逐漸學會了自己獨立思考問題，像獨立完成小作業，選擇適合自己的讀物和創造自己的玩具等等。這些都是我一直在孩子們身上希望看到的成果。
總結：
在育兒過程中，我們應該時刻將孩子的成長和健康作為第一要務。傾聽、理智思考、積極反饋是保持一份良好的教育體系的重要的三個基石。同時，我們要知道，教育是一個長期的過程，家長需要不斷地嘗試和改進。孩子們是崛起的種子，我們需要耐心地培育他們，讓他們成長為人類社會的堆砌者。
教育孩子心得體會發言稿篇十五
養小孩不是養小寵物，給她吃飽穿暖就好了，最重要的還是對孩子的教育。好的教育會讓孩子受益一生，提高她的綜合能力綜合素質，將來她融入社會就能起到一個積極的作用，有一句古話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我常常跟茜茜說，學會的知識和本領是別人偷不走也搶不走的財富。對我來說，在孩子教育上的投入是我最重要的一項投資。并不是期待回報，而是希望將來孩子長大能有一個幸福成功的人生，相信每一個做父母的都是和我同樣的心情。
孩子一半的時間在學校，一半的時間在家里。對于孩子來說，家庭教育和學校教育是同等重要的。我們作為家長更要密切與老師保持聯絡，了解孩子在學校的情況，對于一些出現的問題也能夠及時的糾正，密切與學校與老師配合，能夠著重培養孩子的不足之處。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
非常幸運，茜茜的三位任課老師都非常的認真負責，我們也一直保持著良好的溝通，所以讓我們能夠把孩子培養的更好。經常跟老師們交流孩子教育方面的體會學到了不少經驗，也讓我從老師那里了解到茜茜的不足之處。四年級剛開始的時候，張老師告訴我，茜茜有些孤僻，不愛參加集體活動，不愛和同學交往，盡管成績優秀，但是生活自理能力很差，依賴心也很強。其實孩子生活自理能力不強我是知道的，只是沒有引起重視。張老師跟我談了很多事例，讓我明白孩子擁有自立自強自我管理的能力是非常重要的。
于是，在家里我嘗試著讓孩子做點簡單的家務，洗水果，洗碗，倒垃圾。沒想到她都能夠愉快的完成，也在慢慢的發生變化。我也常常帶她去參加一些戶外的集體活動，鍛煉她的意志和膽量。慢慢的孩子發生了變化，不再膽怯，也敢于展示自己并積極參加學校的活動，跟同學們也打成一片。
茜茜讀三年級才來到我的身邊，之前是由老家的外公照顧。跟在東莞的大多外地家長一樣，把孩子接到身邊就是為了給孩子提供更好的教育，能讓孩子在自己身邊健康快樂的成長！培養聰明的孩子是每一位父母的心愿。孩子是否聰明，不取決于父母的文化程度與職業，而在于父母對孩子的言傳身教。培養聰明的孩子，父母光有愛是不夠的，還需要有正確的教育方法，并且選擇一所好的學校。“昔孟母擇鄰處”，好的老師好的學習環境好的同學都有一種向上的力量，讓孩子自覺激發自覺上進。小牛津外國語學校就是這樣一所讓我放心的學校。再結合好的家庭教育，即使是普通的孩子也會成為不平凡的人。下面我從幾個方面淺談下我教育孩子的體會。
第一點，努力的發掘孩子的天賦，每個孩子身上都蘊藏著巨大的不可估量的潛力。
發掘孩子的天賦和潛力，不是指用一大堆書本把孩子壓趴下，而是努力找出孩子的優點和特長，并且給孩子提供一個舒適的優越的教育環境，讓孩子的潛能最大程度的變為現實！茜茜有很多的愛好，三年級剛過來的時候她跟我說她要學習小提琴，要我給她買一把小提琴。我爽快的答應了她，但是我要求她對我做出承諾，將來不管怎樣都要堅持下去不能因為中途遇到任何的困難就放棄。她懵懵懂懂的答應了我。
隨著時間的推移，果然不出我所料，在對小提琴的新鮮感過去之后就是枯燥的練習，讓她萌發了放棄的念頭。我問她記不記得當初對我的承諾，其實孩子是很守諾言的人，為了自己的承諾她還是克服困難最后堅持下來，經過一年的學習，已經通過了小提琴二級考試。現在在準備六月底的全國三級考試。未來的路還很長，還會遇到更多的困難需要我的鼓勵和她自己的堅持。我相信她的付出最終會有所收獲。目前她還有在學習日語和素描，但是都是作為她的興趣，我對她沒有任何要求，她很愉快的學習著她喜歡的這些額外的課程。
第二點，讓孩子愛上學習。
其實每個孩子還沒上學之前都是很期待校園生活的，我們也曾經年幼過，事實上，孩子對學習失去興趣是因為沒有養成良好的學習習慣，沒有掌握好的學習方法，或是父母沒有提供好的家庭學習環境。我時常告訴茜茜，要明白什么事情是重要的，什么事情是不重要的，任何時候重要的事情要先做，才不用臨時抱佛腳。所以每天茜茜一回到家，第一件事情就是寫作業。有一次，禮拜六的時候，我說要帶她出去玩，她跟我說她要寫完作業才能去，她對我說：“媽媽，寫完作業我才能夠玩的痛快，玩得放心！”跟每個孩子一樣，茜茜很喜歡看電視，只要開了電視，她的注意力就完全被電視吸引，既浪費時間也沒有任何好處。
我看一篇報道說，人看電視的時候大腦最接近睡眠狀態。所以我規定周一到周五全家都不允許看電視，所以茜茜有一個安靜的環境能夠全心的寫作業。如果寫完作業的話，就可以看看課外書，或者是出去走走。只要上課有認真聽講，放學能積極的完成老師布置的作業，有不懂的問題能夠及時弄懂，成績優秀其實是件很輕松的事情。我也很注重培養孩子對閱讀的興趣，茜茜到現在已經能看《簡愛》啦！閱讀是教育過程中的關鍵成分，一個喜愛閱讀的'小孩會是一個愿意學習的小孩。
會閱讀的孩子會寫作文，理解能力也比較強，語文是各科的基礎，你解答一道數學題，你也要先讀懂題目才行。你語文都不好，又怎么能學的好英文呢？所以閱讀對孩子來說是一種很重要的習慣。可是，在這個24小時不停播放卡通和電腦游戲的年代，很少小孩能夠養成閱讀的興趣。我們的孩子對讀書沒有興趣，很大程度上是受家長的影響。問一問自己：我們一天中有多少時間是花在閱讀上呢？連我們自己都沒有一個好的閱讀習慣，每天看電視上網，怎么能強求孩子們去讀書呢？所以家長自己每天至少要讀半個小時的書。
給我們的孩子做出一個好的榜樣，讓他們知道，除了電視和電腦，我們還可以從書籍中得到樂趣，得到知識。當閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時候，孩子就會很自覺地拿起書籍，享受這種文字帶給他們的快樂。
第三點，培養孩子樂觀豁達的性格，提升孩子應對挫折的能力。
今天，在學校跟張老師還有討論到這個話題。張老師說，現在的孩子很多沒有抵抗挫折的能力，前段時間新聞報道就有很多孩子因為一些我們看來非常不可思議的理由而自殺。每一個孩子來到這個世界上，上蒼都賦予了他們同樣的使命感，也賦予了他們獨特的性格。可以說，性格對孩子的前途命運有著決定性的作用。優良的性格可以讓孩子無論是在順境中還是逆境中，都能坦然積極地面對，并且不懈地努力，從而取得成功。
成長中的孩子，總有些不良習慣讓父母煩惱。這些不良習慣如果不糾正，可能給孩子的一生會造成很大的負面影響。我們要想孩子更優秀，就要從培養孩子的好習慣，糾正孩子的壞習慣開始。這也是張老師一直在強調和提醒我的，我也有意識的幫助孩子改掉孩子的壞習慣，提高孩子的自我約束能力，讓孩子學會珍惜時間，培養孩子認真的態度，熱愛勞動的習慣。在孩子成長的過程中，總會遇到一些挫折，但是挫折對孩子來說未必是件壞事。我們做父母的不能事事為孩子承擔，更多的時候我們要讓孩子自己去面對自己人生中的風雨，這能夠讓孩子變得更加堅強和勇敢！
第四點，教會孩子為人處世。
隨著孩子漸漸的長大，她也有同學老師親戚朋友，需要學會與人交往，懂得為人處世的道理。我們要讓孩子學會感恩，教育孩子關愛他人，幫助孩子養成寬容的品德。培養孩子誠信的品格，培養孩子的責任心和愛心，教會孩子講禮貌，鼓勵孩子多與他人交往，并學會正確的處理人際矛盾，學會與人合作，學會分享。
這也是我正在努力的，也希望能夠很好的和學校配合，傳授給孩子為人處世的人生道理，從而啟迪孩子的人生智慧，激勵孩子奮發向上！
第五點，與孩子進行溝通，注意恰當的獎懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足，并及時發現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發生的事，從她的講述中就能夠發覺她的進步或問題，把她當成朋友一樣，說笑之間對她的進步及時表揚，有錯誤要即使指出，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。注意千萬不要講大道理，否則會適得其反。
學會如何跟她談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至把我當朋友了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理她聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。
不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。
會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。所以周六周日稍有空閑，我會帶她出去走走，如果沒有時間帶她外出，就讓她做她最喜愛的事情，例如玩玩電腦。
第六點，開闊孩子的視野。
多給孩子創造外出游玩和學習的機會，多參加學校的一些有益的活動。常言說：讀萬卷書，行萬里路。開闊孩子視野從一定程度上說比讀萬卷書還要重要。要讓孩子走出家門、校門，到大自然中去。孩子對很多事物的感知，親眼所見、親耳所聞更深刻，記得也更牢固。家長不要認為只有讀書才是學習，每到周日要有計劃地讓孩子到外面去，公園、動物園、植物園、廣場、農田間等者是一個好地方，利用玩的機會多培養孩子的觀察能力、理解能力、思考能力、動手能力，這些比在家中和學校看書會有更好的和不可替代的效果。
家長關鍵是要多引導，讓孩子慢慢學會觀察，學會思考，這對孩子成長非常重要。有條件的家長要每年安排孩子出一次遠門。讓孩子從小就受到良好的熏陶，熱愛地球母親，感受不同的風土人情。鼓勵孩子把所見、所想、所得及時地記錄下來。這是提高孩子寫作水平的一個非常有效的方法。孩子小的時候，可以讓孩子看到什么就寫什么，只要用孩子能用自己的語言表達，家長就要表揚。稍大一點的孩子，家長可以在思想上多引導，讓孩子在陶冶情操的同時在情感上得到深化。
讓孩子走出去，對孩子的成長大益處，對提高孩子的語文成績更是必不可少，家長要讓孩子在玩中學，這樣孩子有學有玩，就會全面發展，語文的積累到一定時候，孩子就會有一個突飛猛進的進步。祝孩子們好好利用這個假期，有計劃地多走出去，多用自己智慧的眼睛，觀察這個世界，多用自己愛思考的頭腦思考，在新的一學年中取得新的更大的進步。茜茜每年暑假寒假都會參加夏令營和冬令營，一方面可以培養她獨立生活的能力和與人交往的能力，另一方面可以開闊視野在游玩中學到知識。
今年暑假小牛津外國語學校的出國游學就非常好，讓孩子走出國門，去感受異國風情，讓孩子知道世界有多大，孩子的心就有多大。我們雖然沒有參加學校的出國游學，但是最初是我向學校建議暑假出國夏令營，因為一直沒有接到學校的通知，我們就打算參加英孚的英國懷特島游學，后來一直等學校消息不敢報名，結果名額都滿了，我擔心會錯過今年夏天出國游學的機會，于是幫她報名參加了新東方的澳大利亞游學。誰知道剛交報名費，第二天學校就通知會有去美國和新加坡的游學。非常遺憾，只能下個暑假再來參加了，一方面學校的費用比較便宜，另一方面學校的老師我們比較熟悉帶著孩子出去更加放心。很感謝學校有這樣的機會給孩子們。
以上是我對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我還要繼續學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！最后在這里祝愿學校越辦越好，同時也希望學校以后有更多家長與孩子與學校之間的互動！
教育孩子心得體會發言稿篇十六
女兒xx3歲7個月了，在幼兒園小班讀第二學期，對比上學期剛入學時有了明顯的改善，自理能力、精神狀態有了很大的提高。作為父母，我們都希望兒女健康、快樂的成長。在孩子們成長的過程中，都會積累一些經驗，對子女的教育有了一定的認識和感悟。
孩子從3歲起上幼兒園，就慢慢地踏上了正式教育的節奏。上學放學，生活作息也有了規律，慢慢養成了自己的習慣。隨著幼兒園老師們一天天辛苦的付出，孩子們一天天慢慢的長大，家長們心里的期盼也一天天增高。校門外，隨處可見的早教班、興趣班早就瞄準了我們的孩子，隨時準備給孩子們在起跑線上加油。
筆者個人是反對上這些所謂的興趣班、早教班的，在孩子對這個世界還懵懂的時候，家長以自己的意志讓孩子去學這個那個，過早的給孩子增添了負擔，擠壓了孩子的童年。我們應該讓他們做這個年齡應該做的事，就是一個字，玩。讓他們在玩耍和嬉笑中感知這個世界，無論是在家里、還是野外，在盡可能安全的前提下，自由暢快的玩吧！
聽說幼兒園到現在也沒有教材，很高興。意味著孩子在幼兒園里沒有壓力，每天就是就幼兒園和小伙伴們玩耍中過一天，那是多么愉快的事情啊！所以，每天接孩子回家時候，筆者不會問孩子今天你學了什么，而是問你今天都玩了什么，快樂不快樂。
家長們都知道，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子的影響最大。
孩子成長過程中經驗積累、體會和感悟。
在家里，不光要給孩子一個寬松的環境空間，還要給孩子一個輕松的語言空間，時刻讓孩子感受到父母的愛。
這一點是筆者慢慢體會到的。每個人的性格、脾氣不同，做事方式不一樣，對待孩子不可能完全一樣。但是，在一個家庭里，對待孩子的理念要達成一致，特別要對爺爺奶奶說明，我們的做法完全是為了孩子好，哪怕是說錯了，也要在當下達成一致。
說的簡單，做起來難。相比于爺爺奶奶的溺愛，父母對孩子最大的問題是站的角度不一樣，過于強勢。這一點在媽媽們身上更為明顯。
媽媽對孩子的影響是無與倫比的，都說好媽媽勝過好老師。很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個問題，而且立馬指出還反復強化，甚至當著更多人的面說我孩子就是什么什么不好。這樣會造成孩子內心的緊張和不安。
母親在孩子面前學會示“弱”。強勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在你這種狀態里面一點點的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內心必然自信而堅強。學會在孩子面前示弱，就是實現對孩子的托舉，處處占孩子上風的母親，孩子只有站下風，最后甘愿站下風，沒有一點競爭性，也沒有一點動力，極端的會追求叛逆性、破壞性來完成自我的畸形成長。
每個孩子都是上天帶來的天使，要和天使交流，你也要變成天使。
孩子成長過程中經驗積累、體會和感悟
大笑，也可能親親女兒的臉蛋，表示她做的好！
除了言語的溝通，陪孩子玩耍也是重要的一個溝通手段。
玩耍不光是你陪著她在游樂場里面玩玩具，有一種兒童的假裝游戲非常重要。比如，孩子們都打過針，而且孩子對打針這種“游戲”印象深刻，回到家里，拉著你的裝扮成當醫生護士，給家里的`玩具們挨個打針。如果你能充分發揮想象力，把家里的東西當做道具，和孩子一起玩角色扮演的游戲，孩子會興奮的一遍又一遍玩相同的游戲，樂此不疲。這種兒童假裝游戲影響孩子元認知等眾多能力發育。
好奇心是孩子們的天性，我們應充分發揮孩子的求知欲望，讓他們對學習感興趣。
畫畫、音樂、運動、模仿等等各種豐富多彩的活動，孩子們都感興趣，都想參與，那就讓孩子去玩，去體驗。孩子是社會上最靈活、領會能力最強的一部分人。不用為他們發愁，他們會找到自己的生活道路并適應生活。家庭教育意味著每一位家長都必須努力去理解孩子與生俱來的學習探索的動力，它源于孩子在大腦發育過程中感受刺激和熱望學習的急切需要。
總之，在教育孩子的過程中，也是和孩子一起成長的過程。筆者不期望3歲多的孩子學到什么知識，而是孩子要時刻保持一顆好奇心，多提問題，多去感知、思考這個美麗的世界，在快樂和玩耍中自由的成長。我們家長要做的是，成長我們自己，多一點愛和耐心，用行為影響孩子，呵護孩子自由的天性，給他們一個快樂的童年！
