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初中教師主要事跡篇一

我叫陳x，出生于1979年，1998年畢業于農安師范學院，至今已從教20xx年，這20xx年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。

一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。每天早上學校要求6:40到校，6點剛過我已經站在了班級的門口，到晚上等同學們打掃好衛生，晚課老師走進教室我才能放心的離開。每位學生的作業我都會認真批改，甚至是一個錯別字我都要幫他糾正過來，但上小學四年級的兒子的作業我卻很少過問。沒有晚課的時候，兒子會撒嬌的說：“媽媽，幫我檢查作業?！蔽铱倳f，“兒子，媽媽又好多作業沒批完，你自己檢查吧?！眱鹤映３Ｉ鷼獠焕砦?。我可以不是一位稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，得到上級領導的肯定和同行的認可，被評為“縣級骨干教師”、“市級骨干教師”和“優秀教師”，并多次在師德師風考核中被評為“優秀”。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質

由于我的學歷只是中專，剛參加工作時，常常感覺到只是的匱乏，課余時間我總是不斷的學習，自考取得了東北師范大學中文系本科學歷。教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名語文老師，每一節課我都要精心準備，讓學生有愛學變成樂學，散文的配樂朗誦，記敘文分角色朗讀，小說的故事表演，議論文的小品演出，詞語大賽等活動在我的課堂上尤為常見。20xx0xx年我承擔了學校的科研課題《學生學習方法的指導與學習品質的培養》，并在我所教的兩個班級進行了實驗。在縣教研所的結題驗收中，我的實驗課被評為優秀課。今年我又承擔了學校的科研課題《作文五步教學法》。

我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭，通過這一課題的研究，一定會提高我所教班級學生的作文水平，形成模式后，在全校推廣，進而提高全校學生的作文水平。

三、愛心育德、引領學生健康成長

工作20xx年來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。

我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與醫療室取的聯系，領她們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫療室的邱醫生說有很多在醫療室打針的其他班的學生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。例如我班的劉啟威同學，在初二時就是個令老師們頭痛的學生，分到我班后，我發現他的數學成績比較好，就找到他讓他當數學科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，收發作業相當認真。差生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的姜志偉是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。

作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。例如我班的李志強.黃情雨等同學不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學期的期末考評中，我班的所有科任教師都在一百分以上。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。

初中教師主要事跡篇二

李xx，中共黨員，中學數學高級教師，現任xx縣xx中學教科室主任，先后獲縣先進教育工作者、縣優秀班主任、縣優秀團干部等榮譽，負責多項市課題均獲優秀結題。

固守平凡即高明

踏上講臺至今已歷31個春秋，李xx以實際行動書寫著“固守平凡即高明”的教育誓言。在那一方黑板前，他三十年如一日用全部的深情和愛心陪伴學生在求知的路上前行。他付出的是心血，固守的是平凡；投入的是青春，灑下的是愛心，只為讓每一個學生都能成才。

腳踏實地，辛勤耕耘三十載

李xx深知，唯有先修己身，方能更好育人。他深耕一線教育教學，致力于解決農村德育工作中普遍存在的問題，不斷地進行理論學習、學習先進經驗、吸收養分，讓自己成長為一棵大樹。2013年，他主持的臺州市教育科研課題《農村學校德育“卡式管理”模式的研究》順利結題；2015學年，他負責的臺州市教育科研課題《“三段六步”課堂教學模式在農村初中數學教學中深化的研究》順利結題。

時任政教主任的他，努力將研究結果應用于學校教育教學實際，學校學風明顯好轉，向學之氣蔚然成風，并獲得縣首屆十佳美麗校園、健康促進銅牌學校等榮譽。

工作中，李xx無條件服從學校安排，把自己當成學校教育大廈建設中的一塊磚，哪里需要往哪里搬。他是學科組乃至各年級組的“救急員”，哪里急需老師代課、救急，哪里需要師資補足，他就出現在哪里，始終把學校需求放在個人利益之前。

2020學年，年逾五十的李xx再次挑起重擔，擔任畢業班班主任。他要求班上的每一位學生面對中考都要付出十分的努力，而他自己更是付出了十二分的艱辛。豐收是對勞動最好的回報。2021年他所帶的班級、他所任教的數學學科，在中考中取得了優異的成績。

滿心熱愛、不懈努力加上層層積淀，為李xx贏得了累累碩果：2019學年、2013學年他被評為縣先進教育工作者；2011學年被評為xx縣優秀班主任；2009、2010學年被評為xx縣優秀團干部；2017、2018學年被評為縣校本培訓先進個人；2017年在縣八年級文理科智能展示活動中被評為優秀指導教師。

仰望星空，潛心育人碩果豐

興趣是最好的老師。李xx堅信，文山題海是培養不出真正高素養的學生的。在一個個期盼的眼神中，在一聲聲親切的問候里，他將興趣的種子種在每一個學生的心里。

與其說是老師，李xx更像是學生心目中的“明星”，一到下課便被學生包圍――學生心中的疑難雜癥，在他的圈圈畫畫下迎刃而解，大家笑著將此現象戲稱為“專家門診”。那些自稱理科高手的學生，常嘆息數學課太傷腦子了；而那些自比“數學矮子”的學生卻驕傲地說：“我居然對數學充滿了興趣，真是越來越聰明了哈！”

他立足“三段六步”高效課堂，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，逐漸形成扎實而獨特的教學風格，成為學校課堂教學改革的有力推手。同時，在日常教學工作中，李xx針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，深入研究學生，大膽進行課堂改革――將教師的“教”轉為學生的“學”，在班級里建立“學習小組”，分層、分組教學。組內設立學習、作業、計分等組長，開展組內與組間競賽，讓不同的學生設立不同的學習目標，使每個學生都有成功的體驗。

作為一名教育工作者，李xx絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，他更將立足崗位，大步向前，有創造性地開展教育教學、教改科研工作，在光輝的教育事業中實現生命的價值。

初中教師主要事跡篇三

劉xx，1982年8月出生，中共黨員，中學一級教師，集團學科帶頭人，xx市籃球、田徑優秀教練員，畢業于江西師范大學體育學院，從事體育教學工作16年，現任xx二十八中教育集團灣里實驗學校執行副校長。在行政工作中在集團總校、青云校區、灣里校區擔任管理干部，作為一名共產黨員他時刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話，在自己的工作崗位上踏踏實實、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅持心動不如行動的理念，做到工作實干型，讓教育教學工作落到實處。在教學上兢兢業業、堅守崗位，曾獲市錄像課一等獎，市園丁杯一等獎，先進工作者，多次獲得xx市優秀教練員稱號。

一、行政工作沖在前，甘當黨員先鋒

自2015年集團化辦學模式開始，他主動申請前往第一所分校xx二十八中教育集團青云學校開展新校創辦工作，在青云校區擔任總務處主任以來，工作兢兢業業、事無巨細，為新校的后勤工作做好了強有力的保障，他始終堅信，工作要從每一件小事做起，踏踏實實的做好每一件事才是共產黨員的職責。

2019年7月集團灣里校區即將建校開學，他再次主動要求派往新校協助創辦工作，擔任執行副校長期間他主動作為，身先士卒，踏踏實實的做好每一項工作，工作中總是沖在前面，帶頭實干，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。

二、教學工作勇爭先，愿做黨員示范兵

在教學工作中他曾多次帶領?；@球隊蟬聯xx市中學生籃球比賽冠軍，2018年帶領校田徑隊獲得團體總分第三名的好成績，實現了學校歷史性的突破，多次獲得市級優秀籃球教練員和田徑教練員稱號，在市園丁杯教學徑賽上獲得一等獎，市錄像課一等獎。他認為上好每一節體育課和帶好每一個訓練隊都是黨員教師應盡的義務，從細節入手，腳踏實地的把工作落到實處，解決好每一個難題，讓工作真正有實效。

三、體藝工作勤參與，做個幸福好黨員

除了在工作上他踏踏實實、勤勤懇懇外，在學校組織的各項體藝活動中也積極報名參與，認真對待，他認為作為黨員干部除了學校工作要做好，學?；顒右惨杂X報名，要有主動擔當的精神，為活動“添磚加瓦”，參與活動一定要從心里去喜歡，才能從活動中真心體會到作為黨員的快樂和幸福感。

我承諾：時刻不忘共產黨員身份，在工作中腳踏實地做實事，不忘初心，牢記使命，發揮黨員干部的先鋒模范作用。

——劉xx

初中教師主要事跡篇四

xx，女，中共黨員，集團總校語文教師。2012年參加工作，2015年來到二十八中，始終腳踏實地，兢兢業業耕耘在教學一線。先后獲全國中學生作文金牌指導教師、xx市優秀閱卷教師、入選集團命題審卷人才庫、集團優秀骨干教師、校年度考核優秀教師、優秀班主任、連續五年被評為“學生最喜愛的十佳青年教師”。

一支粉筆，兩袖清風；三尺講臺，四季耕耘。作為一名教師，她認真教學，匠心育人；作為一名班主任，她愛生如子，潤物無聲；作為一名黨員，她不忘初心，丹心赤誠。

一、認真教學，匠心育人

作為一名教師，從登上講臺的那天起，她始終不忘“躬身敬業，教書育人”使命，不斷提高自身素質和教學水平，以“上好每一節課，教好每一個學生”為目標，不斷學習和研究教材教法，用新觀念、新理念、新方法指導自己的教學，全身心投入教育、教學中。

“給學生一滴水，老師要有一桶水。”為了使自己的這一桶水不陳舊、不枯竭，她不斷充實自我，完善自我。閱讀教學刊物，撰寫教學心得。她撰寫的論文《初中語文教學中微課的運用策略探析》獲全國教研成果一等獎。為了使學生學習更多更新的知識，鄧老師在教學之余積極參加各種教研和培訓活動，積累了教學經驗，拓寬了教學視野，使得課堂更加豐滿生動更受學生歡迎。

二、愛生如子，潤物無聲

教育是一門影響人的藝術，是一份良知呼喚另一份良知，是一個靈魂鐫刻另一個靈魂。教育中不能沒有愛，就像大海里不能沒有水一樣。鄧老師奉行教育不應該是冰冷的分數，而應該是有真情有溫度的成長。在擔任班主任期間，遇到各種各樣青春期的孩子，調皮搗蛋的、沉默不語的、脾氣暴躁的……在一場場與青春的較量中，期間的酸甜苦辣咸，個中滋味盡嘗。

她始終堅持“以人為本”的育人理念，守好德育工作主陣地。面對學生，她既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者，在給予學生展示空間的同時，又嚴肅對待學生存在的問題，曉之以理，動之以情。在關心學生學業發展的同時，她還非常關心學生的身心健康。班上因病在家的學生，她組織班上優秀學生到家為其補習。

三、不忘初心，丹心赤誠

習近平總書記說過：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！弊鳛橐幻贻p的黨員教師，鄧老師始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立一切為教育事業、為學校、為學生、為家長服務的意識。

在兼任學校黨政辦干事期間，對學校工作從不推辭，認真勤勉，加班加點也要保質保量完成，受到學校領導點贊；在日常班級管理中，對于班上家庭有困難的學生，她從班主任和黨員幫扶雙重角度，將學校的關愛傳遞給學生和家長，為他們送去關心；作為家長的同盟軍，她通過舉辦家長講座，家訪、電話、微信等多種方式，為家長們排憂解難。

沒有比講臺更闊的海，沒有比教室更寬的天，沒有比教鞭更長的路。鄧老師時刻不忘自己作為教師所肩負的使命，沒有豪言壯語，卻總是行動在前，如春風化雨般默默無聞，又如涓涓細流滋潤學生的心田。

我承諾：我將始終踐行人民教師的光榮職責，帶著一顆敬畏之心，甘做人梯，奉獻自我。

――xx

初中教師主要事跡篇五

林xx，中共黨員，xx對外貿易職業中專學校教務處副主任。她是技術能手，堅守職業教育一線，在平凡崗位上創造不平凡業績。

林xx老師從事職業教育工作12年，常年奮戰在教學、帶賽一線。作為學校唯一的一名服裝專業老師，在教育教學等各個方面她都小心謹慎的考慮周全，創造條件讓服裝專業生存了下來，發展了起來。指導的學生在國賽、省賽、市賽中均獲得優異成績。敬業、勤奮、執著的她，先后獲得臺江區先進教育工作者、臺江區首屆十佳教育工作者、【】福建省技術能手、福建省五一勞動獎章等榮譽稱號。

2008年8月，林xx老師來到xx外貿職專，擔任服裝專業教師。當時學校剛剛開辦這個新專業，實訓室僅有的一些老舊的破縫紉機，讓她無從下手，深感任務艱巨。但她并不放棄希望，她用自己對服裝專業的熱情感染學生，用她對工作的認真負責感動學生，她自己先買了臺二手縫紉機，上課之前自己都要先實踐一遍，計算好時間，記錄要點，制作教具等，遇到機子故障就自己琢磨著修理……就在這樣的艱苦條件下，她創造條件讓服裝專業發展了起來，同時也鍛煉了她的教學與專業技術能力，讓她成為一名綜合型的教師，并在隨后幾年的各項比賽中屢屢獲獎。

“欲給學生一滴水，老師先要有一桶水?！痹谧陨韺I技術問題方面，為了勝任指導老師的職責，林xx老師買了各類教材，工作之余努力學習鉆研各種新技術、新軟件，先后獲得服裝設計定制高級工證書、技師資格證書和高新技術高級圖像（photoshop模塊）制作員資格證書等，將自己訓練成為“技術能手”。2019年4月，所申報的市級技能大師工作室通過審批，林xx老師作為為領辦人，積極發揮傳、幫、帶的作用。

初中教師主要事跡篇六

肖xx，是xx二十八中教育集團高新實驗學校一名生物教師。在平凡的教育崗位上兢兢業業，以飽滿的工作熱情投入到每一天的工作中。她是一名中共黨員，在日常的工作生活中嚴于律己，以身作則，默默地踐行黨員的使命。

一、盡職盡責，永葆先進

作為一名黨員教師，她在工作中發揮了積極的模范帶頭作用，樹立了良好的榜樣，堅決維護黨員的形象。她積極參與學校的黨組織活動和黨員學習，比如每月的黨日活動、黨史知識競賽、閱讀黨史方面的書籍，不斷加強自身黨性修養，樹立牢固正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學校行政部門工作時，她嚴格執行領導的的工作要求，高效地完成各項工作任務，務實的工作作風和嚴謹的態度全贏得領導及同事們的好評。

二、用心教書，用愛育人

偶然翻看她的教材和備課本，發現教材上全是密密麻麻的標注、筆記等，備課本上每一篇都字跡工整，內容詳細，還用紅筆寫了詳細的教學反思。有時候聊天笑談：“一個生物老師，咋怎么這么認真？”她每回都這樣答道：“如果老師不認真，咋能要求學生認真呢？我們老師就應該先給學生做個表率！”她的每節課都是精心備好才會走向講臺；她要求學生上課不遲到，自己先會做到不遲到；她布置的每一次作業都會認真批改、講評。這就是她的工作態度，用心做好每一項工作，用自己的行動去感化每一位學生。

三、潛心鉆研，不斷提升

課堂教學是教師專業成長的主陣地，教師的成長需要不斷地深耕課堂。聽過她幾次公開課，每一次都讓人感受到這是一堂做了充分準備地公開課，從課件的制作、內容的選擇、問題的設計，到過程的設計、活動的安排，都經過了仔細地推敲、演練，使得課堂邏輯清晰，課堂活動環環相扣，有利于學生知識的建構。她有時為了優化某一個內容，會進行很多的探索，甚至不惜利用周末的時間，直至找到一個滿意的方案。她經常會在辦公室向資深的老師請教課堂管理的問題，與其他生物老師探討專業知識問題，與物理、化學老師探討學科融合的問題，不斷地提升自己的素養。

四、融入集體，熱愛生活

除了自己的本職工作，她積極參加各種活動，2019年曾參加xx市垃圾分類課程設計大賽，2020年參加過我?！叭藡D女節”的演講活動，2021年參加我校第二屆讀書分享會。在這各式各樣的活動中融入二十八中這個大家庭，感悟著生活和工作中的美好。

我承諾：牢記教書育人的神圣使命，尊重和關愛每一位學生！

――肖xx

初中教師主要事跡篇七

徐xx，男，中共黨員，大學本科學歷，xx二十八中教育集團江安學校中小學一級教師。自1996年參加工作至今，一直戰斗在教育教學工作的第一線，在工作崗位上他嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，努力完成各項工作任務；作為一名共產黨員，他時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產黨員，徐老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把為教育事業奮斗終身作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優秀的共產黨員。為此，他積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

“一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。”徐老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以為學生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學生相處的橋梁，來溫暖學生的心靈；在教學中，敢于創新，敢于突破。

二、熱愛學生，樹師德

師愛是師德之魂，對學生的熱愛是教師道德的重要標志，也是對老師最基本的要求。作為一名黨員教師，在教育教學過程中，徐老師始終堅持以學生為本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

城鄉結合部薄弱學校的學生，留守學生多，父母在外打工，由于知識、觀念等原因對孩子疏于關心和教育，有的孩子會產生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產生了叛逆和頹廢的心理問題等。發現問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時及時與家長交流，弄清楚產生問題的原因，耐心、細心地與孩子交通心談，幫助他們發自內心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

三、快樂教學，練師德

徐老師把當一名出色的黨員教師作為他努力的方向。在教學中，積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學生主動學習，在自學自悟建立自己的學習方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生互動起來，讓課堂活起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。在學困生的轉化上，徐老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學習幫扶小組，針對不同的學困生選用不同的指導小老師，并自己加班，為每一位學困生制定不同的補習方案，和補習習題。利用中午課余等時間對學困生進行一對一學習幫扶，取得了不錯的效果。

我承諾：用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。

——徐xx

初中教師主要事跡篇八

忠心獻給事業、愛心捧給孩子、放心留給家長”，這就是名山中學教師秦毅的工作準則，也是他留給名中師生的直觀印象。

作為一名普通的物理教師和班主任，秦毅一心撲在平凡的教育崗位上，他把滿腔熱忱奉獻給教育事業，始終秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，與時俱進，大膽創新，兢兢業業工作，端端正正做人，教育教學工作成績顯著。

一、傾心班級建設

“組織和培養班集體，既教育的手段，也是班主任的追求。”作為班主任，秦毅經過多年實踐與總結，在班級管理中堅持做到“三看”：

一看教室內安全衛生；

二看學生精神面貌；

三看課前準備情況。

作為2018屆5班班主任，秦毅把“追求卓越”作為班訓。在開學時，他讓每個學生寫出學習目標，自我約束，勵志短語和學習計劃。同時，通過創新班級管理方式，將學生自己管理自己和別人幫助自己相結合，讓學生每周末總結自己學習、生活、紀律情況并打分，同時對下周自己的表現提出要求。

通過一學期的努力，一個班風正、學風濃的班級逐步形成。

今年，表現優異的5班榮獲名山區先進班集體、市先進班集體、省先進班集體等榮譽稱號。

二、盡心關愛學生，立德樹人

沒有愛就沒有教育。在平時班級管理中，秦毅始終堅持多一點耐心、多一點愛心、多一點理解、多一些鼓勵，始終堅持使優秀學生變得卓越、用優秀的班集體去影響人、用良好的環境去育人。

由于所帶班級中獨生子女居多，秦毅平時除了關注孩子們的學習，更關心他們的生活。高一剛開學后，學生李傲（化名）突發高燒，他立即將他護送到區醫院就診，一直陪伴到凌晨1點。

家訪中，當秦毅了解到學生李鵬（化名）因家庭原因引起了自卑心理后，便積極幫助他重拾信心。在物理課堂上，秦毅時常設置一些簡單問題讓李鵬回答，關注他回答問題的情況，并及時對他的表現進行評價和表揚，使他在學習上有信心。同時，秦毅還時常把李鵬叫到辦公室、操場等地方，和他聊“家?！?，通過聊興趣與愛好，幫助他學會如何與他人交往，讓他重拾信心。最終，李鵬在2017年高考中以高出二本分數線70分成績考入西華大學。

三、用心鉆研業務

在平時的工作中，秦毅始終堅持學習，注重自身專業提升，認真鉆研教材、不斷創新嘗試，養成樂于學習、主動學習的習慣。課外，他認真學習專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。

在教學實踐活動中，秦毅注重教法的探索、學法的指導，逐漸形成自己獨特的教學風格，教學實績一直處于同年級前列。教學中，他十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣，經他指導的學生參加全國物理競賽多次獲全國二等獎、省一等獎。

如今，面對繁重的教學任務，秦毅堅持以“干一行，愛一行，專一行”的執著，“要做就做得更好，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大，在平凡中實現自己的人生價值。

初中教師主要事跡篇九

熊xx，男，中學高級教師。1985年進入xx市第二十八中學任教化學學科，期間曾擔任班主任、化學教研組長、xx二十八教育集團青云學校執行副校長、xx市化學中心組成員等職務，并獲得全國化學知識競賽優秀園丁榮譽稱號，多次參與xx市教研室組織的《初中化學總復習指導》編寫及經驗交流會，每年都有任教學生在國家級競賽中獲獎。現任xx二十八中教育集團欣悅湖校區執行副校長。

一、忠誠教育修師德，堅定理想信念

作為一名共產黨員，他堅持學習黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導自己的工作，用黨的一系列理論、習近平總書記系列講話精神來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想。為此，他積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。課堂給了他馳騁的天地，黨的教育事業讓其大展身手，黨的教育方針其大膽向前，在黨的嚴格要求下，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，維護黨的團結統一，積極帶頭完成黨的各項任務，勤修師德，樹立好旗幟不斷提高綜合素質和業務能力作用。

二、扎扎實實干教學，勇于開拓創新

嚴于律己，求真務實是對他為人做事的真實寫照。在一線教學崗位三十多年的實踐中，他以完成本職工作為依托，發揮黨員的模范帶頭作用。在課堂他還常用黨的先進思想教育和引導學生，讓他們牢固樹立為人民服務的精神，關心集體和他人，并努力建設好自己，掌握本領，為了未來能夠更好地為人民服務做好充分準備。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名共產黨員對生命價值的追求。作為一名共產黨人，他恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。在平凡的崗位上，每一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項公務都是有計劃、有落實、有總結。把自己學習到的管理方法與學校的實際工作密切結合起來，促使自己的管理水平不斷提高。常不分晝夜地辛勤工作，不僅自己提高還幫助年輕教師不斷完善提高自己，近年來所帶徒弟都成長很快。

作為一名新時期的共產黨員，他說自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還有很大差距，在今后的學習、生活和工作中，提醒自己更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力。

三、以質量為目標，規范學校管理

在擔任二十八中教育集團青云校區和欣悅湖校區執行副校長期間，他注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規范化，制度化。充分發揮教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。他十分重視新課程的實施和教師專業化發展，通過多種方法和手段幫助提高教師的科研文化業務素質。組織教師參加省、市、區各級培訓、聽課活動，營造關注教學科研，參與新課改的深厚氛圍。

教學質量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，他深入到班級中聽課，和老師共同進行研討。熊校長還經常開展教學研討課，每一次學校老師參加公開課比賽，他都高度重視，并組織大家共同研討，使老師的教學水平得到明顯提高。在2017至2019三學年的中學畢業考中，青云校區取得良好的成績。老師的成績也碩果累累，在青云譜區舉行的“青云杯”教學比賽中，青云學校獲得團體總分第一名。熊校長也在這次活動榮獲優秀組織獎。

我承諾：我將忠于人民的教育事業，履行教師的神圣職責，貫徹國家的教育方針，將畢生精力奉獻于人民的教育事業。

――熊xx