制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

普外科理論培訓計劃篇一

深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全展理念，全面落實安全生產工作會議部署，緊緊圍繞安全生產工作大局，統籌規劃，改革創新，著力完善我鄉轄區內生產經營單位的培訓體系，強力推進以“三項崗位人員”(企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員)，農民工和班組長為重點的企業全員培訓，進一步加大監管培訓力度，切實加強安全專業人才培養，大力推進培訓內容規范化、培訓方式多樣化、培訓手段現代化、培訓管理信息化，全面提升從業人員和安全監管人員的整體素質，為促進安全生產形勢持續穩定好轉提供人才保證和智力支持。

(一)、教育和培訓的時間

1、企業法人代表、項目經理每年不少于30學時;

2、專職管理和技術人員每年不少于40學時;

3、特殊工種每年不少于20學時;

4、其他職工每年不少于15學時;

5、新工人的公司、項目、班組三級培訓教育時間分別不少于15學時、15學時、20學時。

(二)、教育和培訓的形式與內容教育和培訓分等級、層次和工作性質分別進行，管理人員的重點是安全生產意識和安全管理水平，操作者的重點是遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。

1、新工人(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)必須進行公司、工地和班組的三級安全教育。教育內容包括安全生產方針、政策、法規、標準及安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的安全操作規程。

2、電工、焊工、架工;司爐工、爆破工;機操工及起重工、打樁機和各種機動車輛司機等特殊工種工人，除進行一般安全教育外，還要經過本工程的專業安全技術教育。

3、采用新工藝、新技術、新設備施工和調換工作崗位時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全教育。

(三)、安全教育和培訓的形式

1、新工人三級安全教育

對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。

三級安全教育是每個剛進企業的新工人必須接受的首次安全生產方面的基本教育，三級安全教育是指公司(即企業)、項目(或工程處，施工處、工區)、班組這三級。對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。

公司級。新工人在分配到施工隊之前，必須進行初步的安全教育。教育內容如下：

(l)勞動保護的意義和任務的一般教育;

(2)安全生產方針、政策、法規、標準、規范、規程和安全知識;

(3)企業安全規章制度等。

項目(或工程處、施工處、工區)級。項目級教育是新工人被分配到項目以后進行的安全教育。教育內容如下：

(1)建安工人安全生產技術操作一般規定;

(2)施工現場安全管理規章制度：

(3)安全生產紀律和文明生產要求;

(4)在施工程基本情況，包括現場環境、施工特點，可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的事項。

班組級。崗位教育是新工人分配到班組后，開始工作前的一級教育。教育內容如下：

(1)本人從事施工生產工作的性質，必要的安全知識，機具設備及安全防護設施的性能和作用;

(2)本工種安全操作規程;

(3)班組安全生產、義明施工基本要求和勞動紀律;

(4)本工種事故案例剖析、易發事故部位及勞防用品的使用要求。

三級教育的要求：

(1)三級教育一般由企業的"安全、教育、勞動、技術等部門配合進行;

(2)受教育者必須經過考試合格后才準予進入生產崗位;

(3)給每一名職工建立職工勞動保護教育卡，記錄三級教育、變換工種教育等教育考核情況，并由教育者與受教育著雙方簽字后入冊。2、特種作業人員培訓

除進行一般安全教育外，還要執行gb5306—85《關于特種作業人員安全技術考核管理規劃》的有關規定，按國家、行為、地方和企業規定進行本工種專業培訓、資格考核，取得《特種作業人員操作證》后上崗。

3、特定情況下的適時安全教育

(1)季節性，加冬季、夏季、雨雪天、訊臺期施工;

(2)節假日前后;

(3)節假日加班或突擊趕任務;

(4)工作對象改變;

(5)工種交換;

(6)新工藝、新材料、新技術、新設備施工;

(7)發現事故隱患或發牛事故后;

(8)新進入現場等。

4、三類人員的安全培訓教育

施工單位的主要負責人是安全生產的第一責任人，必須經過考核合格后，做到持證上崗。在施工現場，項目負責人是施工項目安全生產的第一責任者、也必須持證上崗，加強對隊伍培訓，使安全管理進入規范化。

5、安全生產的經常性教育

企業在做好新工人入場教育、特種作業人員安全生產教育和各級領導干部、安全管理干部的安全生產培訓的同時，還必須把經常性的安全教育貫穿于管理工作的全過程，并根據接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進行。安全生產宣傳教育多種多樣，應貫徹及時性、嚴肅性、真實性、做到簡明、醒目，具體形式如下：

(l)施工現場(車間)入口處的安全紀律牌。

(2)舉辦安全生產訓練班、講座、

報告

(3)建立安全保護教育室，舉辦安全保護展覽。

(4)舉辦安全保護廣播，印發安全保護簡報、通報等，辦安全保護黑板報、宣傳欄。

(5)張掛安全保護掛圖或宣傳畫、安全標志和標語口號。

(6)舉辦安全保護文藝演出、放映安全保護音像制品。

(7)組織家屬做職工安全生產思想工作。

6、班前安全活動

班組長在班前進行上崗交流，上崗教育，做好上崗記錄。

(1)上崗交底。交當天的作業環境、氣候情況、主要工一作內容和各個環節的操作安全要求，以及特殊工種的配合等。

(2)上崗檢查。查上崗人員的勞動防護情況，每個崗位周圍作業環境是否安全無患，機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術措施的落實情況等。

(四)培訓效果檢查

對安全教育與培訓效果的檢查主要是以下幾個方面：

1、檢查我司各項目安全教育制度。各項目要建立健全的安全教育和培訓考核制度，要廣泛開展安全生產的宣傳教育，使我司各級領導和廣大職工真正認識到安全生產的重要性、必要性，懂得安全生產、文明施工的科學知識，牢固樹立安全第一的思想，自覺地遵守各項安全生產法令和規章制度。

2、檢查新入廠工人進行三級安全教育的情況。現在臨時勞務工多，發生傷亡事故主要的多在臨時勞務工之中，因此在三級安全教育上，應把臨時勞務工作為新入廠工人對待。新工人(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)都必須進行三級安全教育。

3、檢查安全教育內容。安全教育要有具體內容，要把《建筑施工現場安全生產基本知識》、《建筑工人安全技術操作規程》作為安全教育的重要內容，做到人手一冊，除此以外，企業、工程處、項目經理部、班組都要有具體的安全教育內容。電工、焊工、架工、司爐工、爆破工、機械工及起重工、打樁機和各種機動車輛司機等特殊工種的安全教育內容。經教育合格后，方準獨立操作，每年還要復審。對從事有塵毒危害作業的工人，也要進行主毒危害和防治知識教育，也應有安全教育內容。

4、檢查變換工種時是否進行安全教育。各工種工人及特殊工種工人除懂得一般安全生產知識外，尚要懂各自的安全技術操作規程，當采用新技術、新工藝、新設備施工和調換工作崗位時，要對操作人員進行新技術操作和新崗位的安全教育，未經教育不得上崗操作。

5、檢查工人對本工種安全技術操作規程的熟悉程度。該條是考核各工種工人掌握《安全技術操作規程》的熟悉程度，也是對各工種工人安全教育效果的檢驗。

6、管理人員的年度培訓。各項目應按公司規定，安全生產管理人員進行有關安全生產工作的培訓學習，并做好培訓記錄。

7、專職安全員的年度培訓考核情況。根據上級安全生產行政主管部門的規定，對本單位的專職安全員進行年度培訓考核，提高專職安全員的專業技術水平和安全生產工作的管理水平。

普外科理論培訓計劃篇二

由于重大事故往往突然發生，擾亂正常的生產、工作和生活秩序，如果事先沒有制定事故應急救援預案，會由于慌張、混亂而無法實施有效的搶救措施;若事先的準備不充分，可能發生應急人員不能及時到位、延誤人員搶救和事故控制、甚至導致事故擴大等情況。事先制定事故救援預案，事故發生前制定各種事故，特別是重大事故的應急方案，可以避免這種現象。但要做到事故突發時能準確、及時地采用應急處理程序和方法，快速反應、處理事故或將事故消滅在萌芽狀態，還必須對事故應急預案進行培訓和演練，使各級應急機構的指揮人員、搶險隊伍、企業職工了解和熟悉事故應急的要求和自己的職責。只有做到這一步，才能在緊急狀況時采用預案中制定的搶險和救援方式，及時、有效、正確地實施現場搶險和救援措施，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

1. 應急預案培訓及演練的目的

(1) 測試應急預案和操作程序的充分程度;

(2) 測試緊急裝置、設備及物質資源的供應情況;

(3) 提高現場內、外應急部門的協調能力;

(4) 判別和改正應急預案的缺陷;

(5) 提高企業員工及公眾的應急意識。

2. 應急預案的培訓

(1) 應急培訓的范圍包括：

1) 政府主管部門的培訓;

2) 社區居民的培訓;

3) 企業全員的培訓;

4) 專業應急救援隊伍的培訓。

應制定應急培訓計劃，采用各種教學手段和方式，如自學、講課、辦培訓班等，加強對各有關人員搶險救援的培訓，以提高事故應急處理能力。

(2) 應急培訓的主要內容

應急培訓的主要內容包括：法規、條例和標準、安全知識、各級應急預案、搶險維修方案、本崗位專業知識、應急救護技能、風險識別與控制、基本知識、案例分析等。

根據培訓人員層次不同，教育的內容要有不同的側重點。

1) 安全法規

法規教育是應急培訓的核心之一，也是安全教育的重要組成部分。通過教育使應急人員在思想上牢固樹立法制觀念，明確“有法必依、照章辦事”的原則。

2) 安全衛生知識

主要包括：火災、爆炸基本理論及其簡要預防措施;識別重大危險源及其危害的基本特征;重大危險源及其臨界值的概念;化學毒物進入人體的途徑及控制其擴散的方法;中毒、窒息的判斷及救護等。

3) 安全技術與搶修技術

在實際操作中，將所學到的知識運用到搶修工作中，進行安全操作、事故控制搶修、搶險工具的操作、應用;消防器材的使用等。

4) 應急救援預案的主要內容

使全體職工了解應急預案的基本內容和程序，明確自己在應急過程中的職責和任務，這是保證應急救援預案能快速啟動、順利實施的關鍵環節。

(3) 企業應急培訓的對象

1) 企業領導和管理人員

他們要負責企業的安全生產，負責制定和修訂企業的事故應急預案，在應急狀況下組織指揮搶險救援工作。因此，他們培訓的重點應放在執行國家方針、政策;嚴格貫徹安全生產責任制;落實規章制度、標準等方面。

2) 企業全體職工

目前，燃氣企業的職工中有正式員工、勞務工、屬地用工和臨時用工等多種成員。由于員工的素質參差不齊，生產技術水平和安全知識、安全技術水平有高有低，必須加強培訓，以提高應急反應能力。

對企業職工培訓的重點在于：樹立法律意識，遵章守紀;應急預案的基本內容和程序;嚴格執行安全操作規程;與燃氣有關的安全技術;自救和互救的常識和基本技能等。

所有的員工都應通過培訓熟悉并了解自己工作所在的崗位的應急預案的內容，知道啟動應急預案后自己所承擔的相應職責和工作。使他們能夠在實際操作中，應用所學到的知識，提高安全生產操作和處理、控制事故的技能。

3) 應急搶險人員

專職應急搶險人員是發生事故時應急搶險的主力軍，因此要大力加強技術培訓工作。搶險人員要熟悉應急預案每一個步驟和自己的職責，切實做到臨危不亂，人人出手過得硬。對應急搶險人員培訓的主要內容包括：熟悉應急預案的全部內容，各種情況的維修和搶險方案;熟練掌握本單位或部門在應急救援過程中所應用器具、裝備的使用及維護，掌握和了解重大危害及事故的控制系統;有關安全生產方面的規章制度、操作規程、安全常識;應急救援過程中的自身安全防護知識，防護器具的正確使用;本企業所轄的管道線路、站場、閥室、附屬設施及周邊自然和社會環境的相關信息;事故案例分析等。

應急救援人員需要進行定期培訓、定期考核，注重培訓實效。

4) 一般民眾

由于各地區的社會、經濟和自然環境的條件不同，居民的安全知識和防災避險意識差異也很大。特別是剛剛開始使用燃氣的地區，更需要加強安全宣傳教育，使群眾了解和掌握一旦發生燃氣泄漏等險情后，可能發生的事故和可能引發的次生災害;了解有關避險方法及逃生技能等。同時，應公布燃氣專用報警電話，或與公安的“110”、消防的“119”等建立聯動系統，保證一旦發生了險情，當地居民能立即報警，并知道怎樣進行緊急疏散和撤離。

(4) 應急培訓的要求

需要對企業所有員工進行應急預案相應知識的培訓，應急預案中應規定每年每人應進行培訓的時間和方式，定期進行培訓考核。考核應由上級主管部門和企業的人事管理部門負責。學習和考核的情況應有記錄，并作為企業管理考核的內容之一。

普外科理論培訓計劃篇三

培訓的目的：根據醫院護理部的要求，對培訓對象進行評估，結合神經

內科專科特點，而制定個性化的指導計劃。

培訓人員：針對院校畢業未取得護士執業資格的護士

培訓時間：三個月

第一階段(第1個月)

目標：

第一周：規范護士禮儀、著裝，了解科室規章制度，熟悉科室環境及物品的放置：治療室、辦公室、庫房及病房設置及布局。第二周：熟悉、了解護理規章制度(護理查對制度、消毒隔離制度)

第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其醫院各職能部門的工作地點。

第四周：熟悉和基本掌握各項化驗及檢查的流程及注意事項。措施：

1、實行一對一帶教，在指導老師的指導下進行，規范護士禮儀，具體指導做好示范，嚴格訓練。

2、學習相關查對制度和消毒隔離班制度、掌握工作流程。

3、在指導老師的示范和帶教下能夠熟悉檢查流程。

考核：

1、考核護士職業禮儀規范的要求。

2、考核輔助護士的職責。

第二階段(第2個月)

目標：

第一周：在指導老師的帶教下能夠做好病人的陪檢、領取物資、送檢標本，取送物品等工作。

第二周：基本掌握護理規章制度(護理查對制度、消毒隔離制度)第三周：能夠協助護士做好病人的安全管理。

第四周：在帶教老師的指導下，能配合醫生完成各項檢查，培養其應變能力及獨立工作能力。

措施：

1、對其進行相對獨立的排班，在指導老師放手不放眼的指導下，給其獨立陪檢及送檢工作。

2、在帶教老師的指導下協助護士完成病房晨晚間護理，了解科室常見疾病的基礎護理及生活護理流程。

3、及時檢查科室備用物資情況，給予及時補充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交換。

4、對于不完善及錯誤的地方帶教老師給予及時正確的指導。考核：

1、考核護理查對制度、消毒隔離制度。

2、輔助護士工作流程。

第三階段(第3個月)

目標：

第一周：能夠獨立完成患者陪檢、標本送取及物資的補給。第二周：能夠協助責任護士做好危重患者的基礎護理及生活護理。

第三周：全部完成相應規章制度，能將規章制度與臨床工作有機結合。

第四周：經過制度考核合格，進入單獨值班。

措施：

1、工作中嚴格執行三查七對制度，指導其做好病人的查對工作。

2、協助責任護士做好危重患者的基礎護理及生活護理，保持病房整齊清潔。

3、能夠完成護士長及各級護士交給的其他臨時性工作。4。隨時巡視病房，協助護士滿足患者需求

考核：

1、標本的正確采集方法及注意事項。

2、專科各項檢查的注意事項。

為保證新護士上崗后能順利適應臨床護理工作，遵守護理相關法律法規、護理工作制度、診療護理規范及操作規程，保障護理質量和護理安全，特制定本培訓計劃。

1、鞏固其專業思想，熟悉崗位職責與護理工作制度。

2、抓好"三基"(即基礎理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結合。

3、熟練掌握基礎護理操作技術，熟悉專科護理理論、護理要求及護理技術。

4、掌握產科疾病的病情觀察要點。

5、掌握產科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。

1、定期強化醫療護理各項規章制度、院內感染管理要求、崗位職責、護理人員語言行為規范。

2、業務素質培訓

2.1熟悉產科危急重癥病人的護理常規，護理基礎理論、專科護理理論、護理新業務和新技術。

2.2掌握產科專科疾病護理常規。

2.3掌握產科一般護理常規。

2.4熟悉心電監護儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監護儀、簡易呼吸器使用。

2.5掌握產科常用藥品劑量及毒性反應;掌握護理文書書寫，能掌握心肺腦復蘇急救技術。

3、崗位培訓:入科后專人帶教進行崗位培訓。

1、護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。

2、護士長應結合每個護士制定出具體培計劃。

3、鼓勵自學、鼓勵參加各類護理大專學歷學習。

4、由高年資護士進行傳、幫、帶。

5、督促參加醫院組織的各種繼續教育活動。

6、督促參加科室的業務學習、業務查房和護理病例討論。

7、每季度進行技術操作考核、理論考試、院內感染知識考核。

8、培訓期間，定期召開新護士座談會，了解其生活及工作狀態。

1、培訓結束后每個人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓，直至合格才能獨立上崗。

2、培訓結束后，寫出培訓小結并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨立上崗的信心和能力。

3、科室按期進行總結評價。

普外科理論培訓計劃篇四

根據準則5.1.3的要求，進一步加強實驗室檢測技能，使實驗室生產和管理隊伍能夠更好適應市場化發展的需要，特制定實驗室工作人員本年度培訓計劃。

以在職培訓為主，采取跟班聽課、參觀學習等方式。

1.實驗技術培訓;

2.實驗基礎理論;

5.儀器設備維護與維修;

6.實驗室質量體系建設與維護;

(1)、對于部分剛參加工作的實驗室人員能夠通過學習，盡快提高實驗室檢測工作水平。

(2)、高檔大型儀器要求所有實驗室工作人員必須經過培訓取得操作資格證后方可上崗操作。

(3)、定期組織實驗室工作人員到先進的實驗室參觀學習，學習別人的先進經驗。

(4)、對本年度cnas資質認證做全面學習培訓，外聘專家講課。

為了能夠保證實驗室工作人員均有機會參與培訓，在今后每一年的培訓計劃中，安排5-10人次接受外出學習培訓，每次培訓2-3人。安排全員接受實驗室內部培訓。

普外科理論培訓計劃篇五

為貫徹上級脫貧攻堅精神，切實抓好精準扶貧、就業扶貧，進一步做好全縣有培訓需求的貧困勞動力的智力扶貧工作，盡快使其掌握一技之能，拓寬脫貧致富之路，鞏固脫貧成果,縣人社局根據培訓需求調查摸底數據，經研究制訂縣貧困勞動力專項培訓計劃。

針對2020年全縣建檔立卡貧困勞動力，組織開展農村實用技術培訓和職業技能培訓工作，確保有培訓需求的貧困勞動力培訓率達到100%，并按照《省人力資源保障廳省財政廳關于做好職業技能提升行動專賬資金使用管理工作的通知》等文件要求，落實培訓生活補貼政策。

加大貧困人口職業技能培訓力度，組織實施各具特色的職業技能培訓，提高貧困勞動力參與培訓的積極性，進一步調整職業培訓政策，提升補貼標準。在貧困勞動力技能培訓過程中，對進城務工貧困勞動力給與適當傾斜。對于貧困家庭，鼓勵其子女接受技工教育，確保貧困家庭子女會一項實用技能，創業就業技能得到提升，使其能盡快實現就業。

貧困勞動力培訓要確定培訓項目和對象。結合本地產業、市場需求和培訓對象意愿，確定主要培訓項目。對需要轉移就業的貧困勞動力開展就業技能培訓和外出勞務培訓;

對農村創業和技能致富帶頭人開展示范培訓;

對貧困家庭子女開展技能職業學歷教育培訓;

對具備創業條件，有創業需求的貧困農民開展創業培訓。

(一)加大職業技能培訓。緊盯市場需求開展培訓。要圍繞幫扶臺賬中有培訓需求的貧困勞動力，結合培訓意愿和就業需求，開展訂單式培訓。要堅持貧困勞動力就業技能培訓與產業發展相結合、與市場需求接軌，增強對貧困勞動力培訓的針對性、實效性。加強對貧困勞動力創新、創業的引導，在全民創新創業的大環境下，立足本地經濟社會發展大局，幫助他們提高再就業意識，提升創新能力。

(二)培訓需求精準對路。堅持以市場和就業需求為導向，實現市場需求和勞動者的就業愿望有效對接。一是緊貼新型城鎮化建設需要，圍繞當地優勢產業、生態旅游業、紅色基地等產業發展，分類預測用工需求，合理制定培訓計劃，確定具體的培訓項目和規模。二是充分發揮政府的橋梁紐帶作用，積極引進社會力量，吸納民資、企業參與勞動力培訓。三是根據培訓對象的需求和就業意愿，開展“點菜式”培訓，實現按勞動者需求開展培訓。要按照他們的生產生活實際，選擇實用性強的職業和工種，因地制宜、因勢利導開展特色培訓。

(三)培訓質量精準評估。按照市人社局要求，學習借鑒撫松縣培訓機構管理模式，安裝“就業培訓實施監控系統”，對各培訓班學員報到、上課、請假、考試鑒定等培訓情況進行全程網絡監控，并在全縣各定點培訓機構推廣應用。同時，不定期對培訓機構進行現場督查，對各培訓機構的培訓學員進行全覆蓋電話查詢，詢問培訓時間、培訓項目、培訓效果和就業情況等。對未能按照培訓計劃壓縮課時或瞞報多報培訓人數的，發現問題須當即要求整改，對拒不整改的，取消其定點培訓機構資格。培訓結束時，開展培訓滿意度調查，認真聽取參訓人員對培訓內容、課程設置、培訓方式及培訓效果的評價，征求改進的意見建議;

在培訓人員就業后，開展用工滿意度調查，認真聽取企業對培訓人員的技能評價，征求用工企業對技能培訓工作的意見建議。在此基礎上，不斷優化培訓內容和方式，努力提升精準培訓質量。

(四)培訓計劃精準實現。結合貧困勞動力實際條件，有針對性的進行培訓，如開展理論講解和現場操作，還要加強培訓就業、創新創業的宣傳教育，建設好培訓平臺，為貧困戶適齡勞動力免費發放教材和操作手冊，便于他們自學并鞏固培訓內容效果，確保培訓扎實有效。以“民生為本，就業第一”為主線，做到培訓內容的精準，針對培訓的需求，在培訓內容設置上，要囊括“衣食住用行”各個方面的培訓，還要結合社會發展情況，開展各工種培訓，如家政、客房、廚師、司機、電商、育嬰師等分類培訓，使貧困戶勞動力根據自己的意愿選擇培訓工種，這樣發展的空間更大。加快貧困勞動力轉移，提高貧困群眾自我發展能力，開展有針對性的培訓，讓貧困戶學會一門謀生技能，自食其力，才能實現從“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧的轉變。

(一)加強公共就業服務。人社局、就業局相關科室要積極發揮公共就業服務機構的作用，制訂免費培訓學員就業服務專項計劃，針對性開展崗位征集、專場招聘等活動，及時提供職業指導、職業介紹、政策咨詢等服務，幫助培訓學員盡快實現就業。

(二)創新職業培訓模式。鼓勵定點培訓機構精準對接市場需求，創新培訓模式，既要有“短平快”式的短期培訓，也要有中長期勞動預備制培訓;

既要重視訂單、定崗培訓，也要重視“需求儲備式”培訓，形成培訓促就業、就業帶培訓的良性互動，實現農村貧困勞動力從“賣苦力打工”到“憑技能吃飯”的轉變。

(三)發揮勞務品牌優勢。各相關科室要加強指導協調，推動我縣勞務品牌建設，整合品牌資源，發揮品牌優勢，有組織地開展勞務品牌和勞務輸出。

(四)不斷加強就業服務。各鄉鎮要針對不同家庭、不同勞動力的需求，制定專項就業幫扶計劃，做到“一戶一策、一人一策”，提高參訓人員就業率。組織收集全縣優質企業用工崗位信息，開展形式多樣的公共就業服務活動，充分發揮全縣勞動力就業信息平臺的作用，搭建企業與貧困勞動力的用工平臺。建立培訓和就業臺賬，及時了解貧困勞動力就業失業狀況，對就業的繼續做好跟蹤服務，促進穩定就業;

對有就業意愿但未就業的，每年向每位貧困勞動力至少推薦3個以上就業崗位，優先向經過培訓的貧困勞動力推薦就業崗位。

(一)培訓補貼方式。貧困家庭子女、貧困勞動力自主選擇培訓機構參加培訓，取得培訓合格證書，并先行墊付培訓費的，按規定將培訓補貼撥付至培訓人員銀行賬戶;

參加培訓機構有組織(含項目制)開展的培訓，免交培訓費，同時按有關規定可先行撥付50%的培訓補貼資金給培訓機構。

(二)培訓補貼標準。就業技能培訓補貼標準：貧困勞動力(含貧困村創業致富帶頭人)每人每學時8元，培訓時限，a類240學時、b類120學時、c類80學時。創業培訓(含網絡創業培訓)補貼標準：按規定一次性給予1500元的創業培訓補貼。勞動預備制培訓補貼標準：每人每學時5元;

培訓時限，1年內最少720學時，最多不超過1440學時。組織開展貧困勞動力技能培訓，對緊缺工種，特色培訓項目和貧困勞動力需求的實用技能工種，可根據實際需求確定培訓課時，培訓補貼按照實際發生課時給予補貼，培訓應達到8學時以上，但最高不超過120學時。

(三)生活費補貼。對貧困勞動力在培訓期間，按照有關規定，通過就業補助資金同時給予生活費(含交通費)補貼。補貼標準為每人每天30元，每年最多不超過500元。

(四)線上培訓補貼標準。培訓機構開展線上理論培訓，培訓學時不超過總學時50%，可按照不超過40%培訓補貼標準給予補貼。

(一)高度重視，加強領導。各鄉鎮要把貧困勞動力培訓工作提上重要議事日程，密切配合，扎實工作，推動培訓工作順利開展，真正做到貧困勞動力培訓工作有領導抓，日常工作有專人負責，確保培訓工作扎實有效開展。

(二)強化管理，保證培訓工作的真正落實。一要加強監督檢查。要加強對鄉鎮貧困勞動力培訓工作的指導，制定相關管理制度，加強對貧困勞動力培訓工作的督促與檢查，確保培訓工作的圓滿完成。二要加強檔案管理。建立貧困勞動力培訓學員登記卡，實行動態管理，同時要建立培訓工作的專項檔案，備考核時查閱。

(三)嚴格督促檢查。建立信息反映和情況通報制度，鄉鎮工作領導小組將加強對培訓工作的督促和檢查，每月召開一次聯席會議，通報工作實施情況，研究解決工作實施過程中的重大問題，各村每月對工作實施情況進行自查總結，并向鄉鎮工作領導小組

報告

普外科理論培訓計劃篇六

為加強公司安全生產監督管理工作，全面落實《安全生產法》及相關安全生產法律法規和規章制度;盡心盡責、齊心協力做好公司20xx年度安全生產工作，努力創建安全生產標準化一級企業，保障員工身體健康及公司財產的安全。現根據公司生產的實際情況，特制定公司20xx年安全環保工作

計劃

(一)杜絕重傷以上事故發生;

(二)輕傷事故率小于5‰以內，力爭實現“零事故、零傷亡”目標;

(三)控制職業病新增為零;

(四)杜絕因員工操作失誤造成的生產安全責任事故;

(五)特種設備檢驗合格率達100%，特種作業人員持證上崗率達100%;

(六)安全教育合格率達100%;

(七)安全設施合格率達100%;

(八)職業健康及勞動保護用品發放率100%;

(九)環境污染事故為零、因環境污染造成的政府主管部門通報批評罰款事件為零;

(十)環保設施合格率達100%

安全生產方針：“安全第一、預防為主、綜合治理”;

職業健康方針：“預防改進降風險、遵章守法保安全”;

環境保護方針：“依法管理、全員環保、污染預防、持續改進、綠色企業”;

由安全環保辦公室對公司安全環保工作目標實施效果進行評估與改進，每月進行總結，至少每半年組織各部室對安全生產目標的完成情況進行評估，并根據評估結果及時修訂安全管理目標、指標及安全工作計劃。

公司各單位安全環保管理措施與實施計劃。

(一)、每月下發一份安全環保工作計劃，每月召開一次部門級安全生產例會;

(二)、每季度進行一次季節性安全檢查活動;

(三)、每季度進行一次專項特種設備安全檢查活動;

(四)、每季度匯報一次本部員工三級安全教育情況;

(五)、每季度匯報一次消防設施、設備自查及維護保養情況;

(六)、每年6月開展為期一個月的“安全生產月”活動;

(五)、每年11月開展一次“11.9”消防日活動;

(六)、每年進行一次應急預案演練、評審、修訂;

公司各部門要認真貫徹執行國家的安全生產法律、法規、政策，增強公司全體員工安全生產意識及法律觀念。切實把安全生產放在首位，認真抓緊、抓好、抓實，突出“安全第一，預防為主、綜合治理”安全生產方針;牢固樹立“安全生產責任重于泰山”的觀念，采取一切可行、可靠的防范措施，有效地預防各類事故的發生，實現公司安全、穩定、持續、全面健康發展的工作目標。

(一)嚴格執行各項規章制度

各部門認真履行安全職責，落實安全生產責任制，堅持“管生產必須管安全，誰主管誰負責”的原則，嚴格執行公司各項規章制度和操作規程，規范化、標準化組織生產，使公司安全管理工作再上新的臺階。

(二)大力抓好員工安全生產宣傳教育和培訓工作

各部門加強安全生產政策、法規的宣傳貫徹力度;落實集團公司有關安全生產會議及文件精神。通過舉辦多層次、多形式的安全培訓班，強化從業人員安全宣傳教育;倡導和樹立“科學發展、安全發展”的理念，營造全體從業人員“人人懂安全、人人講安全、人人要安全”的良好安全文化氛圍。20xx年各班組對崗位人員的安全教育、安全生產例會每周不得少于1次，受教育面要求達到100%。

(三)做好安全生產專項整治、檢查和日常巡查工作

各部門廣泛開展現場安全生產，文明生產的活動。周密部署,精心組織安全生產大檢查，重點監督檢查安全制度落實情況;使安全生產工作真正落到實處。

每一個班組、每一個崗位操作人員，明確并嚴格落實責任，必須保證生產工藝系統的每一環節、每一部位、每個工種、每個操作嚴格按照安全規程、作業規程、操作規程的要求做好每一項工作。

普外科理論培訓計劃篇七

當今社會，醫學科學技術迅猛發展，護理學科的內涵和外延不斷擴展，人們的健康需求日益增長，對護士的知識和技能提出了嚴峻考驗，年8月至20xx年8月，我院對在職護士的培訓中，瞄準學科發展前沿，從管理

創新

1 分層次在職護士培訓機制的建立

1.1 進行嚴謹扎實的崗前培訓，促進新護士角色轉換多年來，一直堅持嚴格扎實的新護士崗前培訓，并且隨著時代的進步及時增加培訓內容，完善培訓制度。崗前培訓包括基本素質教育、規章制度學習、護理理論學習和護理技能訓練4項內容，融匯職業道德教育、優質服務教育和計算機護士工作站學習等。培訓時間3周，由護理部專人負責組織培訓工作的實施和崗前訓練管理，培訓結束前進行護理基礎理論、護理管理制度考試和技術操作考核，培訓結束后召開 迎新大會 ，并舉行授帽儀式。

1.2 進行嚴格規范的見習期培訓，培養臨床合格護士

1.2.1 選用優秀教員臨床帶教，發揮傳幫帶作用：護理部規定，新護士分配到科室后，護士長應安排服務優良、技術過硬、具有良好教學素質的護師以上人員進行3個月臨床帶教，便于新護士熟悉各班工作程序、學習和掌握專科技能、了解搶救工作的組織。見習期由教師跟班帶教并安排專題講課，進行專科護理技術操作指導，3個月到期時進行專科基本理論和技術考核，護理部進行護理基礎理論和規章制度考核，兩輪考核合格者可作為見習期護士進行輔助臨床工作，不合格者則繼續帶教1個月，再經考核后視成績確認其資格。

1.2.2 建立基本護理技術考證制度，促進護理技能熟練規范：從xx年開始建立 見習期護士基本護理技術考證制 ，規定新護士在到院后的第1年見習期內，必須通過無菌技術、輸液法等15項基本護理操作技術考核。專門安排一位護士長負責此項工作，每年對近100名見習期護士進行逐項訓練與考核。年底匯總個人15項基本技術的操作考核成績，各項操作成績均在90分以上者為合格，由護理部頒發合格證書。當年未合格的項目，第2年安排1次補考機會，護士必須在第2年內爭取通過所有操作項目的考核，否則，合同護士失去聘用機會。為促進此項工作的規范化進行，護理部結合醫學科學發展和醫療器材新產品的應用，編寫出版《基本護理技術操作規程與圖解》.該書以圖為主，輔以文字，介紹26項基本護理技術操作規程，護理技術操作重點測試題及護理操作質量評分標準，使學習者和主考者均有可靠的參考依據。

1.3 開展形式多樣的全方位在職培訓，提高護士專業技能

1.3.1 嚴格 三基 培訓，鞏固專業基礎：①堅持常規基礎理論培訓制度，促進學習培訓經常化。每年對全院護士、護師、主管護師進行不同專業有重點、有針對性的護理基礎理論和外語考試，并把考試成績折算為繼續教育學分作為任期考核與職稱晉升的必要條件。②建立基礎理論計算機考試制度，促進培訓管理網絡化。為進一步滿足護士 三基 訓練和規范化培訓的要求，達到培訓與考核相結合，便于隨時進行理論知識培訓和考核的目的，從xx年開始歷時4年研究開發出 護士在職在線基礎理論培訓系統 .組織護理人員編寫涵蓋《基礎護理學》、《內科護理學》、《外科護理學》、《兒科護理學》、《婦產科護理學》等課程全部112章內容的試題庫和與之相對應的知識背景，使護士在考試與學習的過程中，能夠隨時查看知識背景，進行知識的鞏固與更新。我院于20xx年3月正式應用本系統進行在職護士基礎理論培訓和考試，分別對護士、護師、主管護師2 000 余人次護理人員進行不同層次的考試。命題30余套，在近100臺計算機上考試和學習，共計2 000多小時，運行狀況良好。考試情況從各部門、各職稱等多維度約20項指標進行匯總，實現了統計數據及時、準確、全面。③堅持基本護理技術操作年度考核制度，促進技術操作規范化。多年來，一直堅持 基本護理技術操作年度考核制度 ，考試當月由科室護士長組織護士進行15項基本護理技術操作訓練，考試時以隨機抽簽方式確定考試的項目與參加人員，統一分組進行，由全醫學，教育網收集整理院護士長2人1組組成監考小組，考試結束后，組織監考護士長匯總分析考試中存在的問題，護理部組織講評并將考試結果納入科室目標考評予以適當獎懲。④建立護士長護理技術操作考核制度，促進管理者更新和規范護理技術。20xx年開始組織全院護士長基本護理技術操作的培訓與考核，由護理部專人負責組織，每月第1周為護士長培訓時間，第2～4周為考試時間，每月完成1項護理技術操作循環，每年進行6項操作的培訓與考核。

1.3.2 組織嚴格的專科培訓，提高護士專科技能：①實施專科理論和專科技術考核制度，強化專科培訓。由臨床部總護士長負責、各病室護士長組成的專科理論和專科技術考核小組，每年完成1次專科考核，考核內容和考核成績報護理部備案，并計入學分。為實施體現專科特色的護理技術和理論培訓，護理部擬定 全院護士專科護理技術考核參考項目 ，規劃專科的必須考核項目。同時，編寫并出版《專科護理技術培訓教材》，下發各科室，錄制發行《常用專科護理技術》錄像片，以臨床實地操作的方式演示心肺復蘇、直接動脈壓監測等26項專科護理技術的操作方法、術后護理等，規范了專科技術培訓與考核。②堅持護理查房制度，提高臨床護理能力。從xx年試行開展整體護理之初，即制訂每周1次護理查房制度，由護士長制訂具體的護理查房計劃，并組織查房。護理部專門制作下發護理查房記錄本，要求科室對查房情況進行記錄，護理部在每月質量檢查中對此進行檢查，對護理病歷的選擇、護理診斷的應用、護理措施的制訂進行指導。③建立護師輪轉監護室制度，培養專科護理骨干。從20xx年開始建立 護師輪轉監護室制度 ，規定護師在晉升主管護師之前必須經過4個月以上的監護室輪轉學習，掌握重癥監護基本技能。護師如未參加監護室輪轉，任職期間學分考核視為不達標，不能參加職稱晉升評審。

1.3.3 規范繼續教育工作，促進護士掌握 四新 ：為促使臨床護士知識、技術、方法和理論的不斷更新，保證其在承擔繁重的臨床工作的同時，積極參加繼續護理教育，護理部不斷更新管理理念，更新繼續教育的內容和方式。由護理中心專門承擔繼續教育的組織保障工作，制訂有針對性的年度繼續教育計劃，固定每月安排2次講課，并特別聘請相關專家進行講授。多年來，連續舉行護理科研選題、科研方法、統計應用等系列講座，舉辦護理質量管理的新理念、新方法，健康教育的方法、護理記錄書寫、臨床路徑、循證護理及內科護理、外科護理、老年病護理進展和趨勢講座。

1.3.4 重視臨床應用，提高實踐能力：護理人員培訓的最終目的是為了提高護士的專業技術水平，增進解決臨床實際問題的能力，因此在護士培訓中特別重視臨床應用培訓。首先，堅持病區業務學習制度，由護士長組織病區護士進行業務學習和訓練，內容主要是圍繞專科新業務、新技術組織練兵活動，圍繞新理論、新知識進行講座，圍繞疑難護理問題舉行讀書報告會。要求業務學習每月進行2次，記錄在護理部統一制作下發的業務學習訓練記錄本上，護理部每月檢查。20xx年開始，在 三基 培訓的.基礎上進行臨床實際操作考核，在每月護理質量檢查的同時，護理部專人負責檢查各級護士在臨床中的護理技術操作情況，檢查結果納入質量考核。

1.4 積極進行專科護士培訓，培養臨床護理專家為適應現代醫學護理學的發展，提高護士解決復雜疑難護理問題的能力，為患者提供較高水平的專科護理服務，在護理專業人才培養方面改變傳統的方式，采用新的培養思路和培訓程序。對學科特色突出、發展較快、護理技能和經驗有特殊要求的專科，制訂專科護士(cns培養計劃，對專科護士選拔條件、崗位職責、工作內容、考核標準進行明確規定，使專科護士的培養形成制度。

2 效果評價

2.1 崗前培訓使新護士順利走上臨床工作崗位3周的崗前培訓，使新護士進一步明確護士職業道德和以病人為中心的護理理念，明確各項護理工作制度，熟悉溝通交流

技巧

2.2 見習期培訓為護士臨床生涯奠定良好基礎通過培訓，見習期護士98%通過基本護理理論、專科基本知識和護理基本技能考試，達到崗位要求。

2.3 全方位在職培訓提高了臨床護士和護理管理者專業技能

2.3.1 三基 培訓鞏固了各級護理人員知識和技能：全院各級職稱人員已先后完成了《醫學臨床三基訓練護士分冊》全部內容的學習和考核，達到了醫院規范化培訓的要求。利用計算機進行的護士基礎理論培訓和考核實現了在職護士的適時靈活考核和護士的分職分級管理與培訓，實現了護士基礎理論培訓網絡化和管理網絡化，提高了護理管理者工作效率，深化了護士規范化培訓工作。護士長的技術考核保證了管理者技術過硬。20xx年，我們對全院110名護士長和護理組長進行了6項技術的考核，完成了護士長的技術操作初步輪訓，使新走上管理崗位的年輕護士長規范了操作技術，使資深護士長進一步熟練和鞏固了操作技能，并且使新技術、新方法得到了普及。

2.3.2 專科培訓有效拓展了護士專科技能：通過專科理論和專科技術的培訓，各專科護士掌握了本專科疾病的治療與護理知識、專科護理技術方法，能夠獨立承擔專科常見疾病的護理，配合專科疑難危重癥的處理。經過監護室輪轉的護師在科室護理工作中能更敏銳地發現護理問題及患者病情變化，更敏捷地配合危重癥搶救，明顯提高了個人的專業技能，促進了科室重癥護理技術的提高每年完成3萬例次住院患者、8萬天數重危患者、5萬天數特別護理、3 500多例次的搶救及護理，未發生護理并發癥;每年有130人被患者和同行評為 服務之星 、 技術能手 ，65人獲 優秀護士 稱號。

2.3.3 繼續護理學教育促進了護士知識技能更新：護士了解學科發展動態，掌握專科護理新技術，積極開展護理科研，每年開展10余項護理新技術、新業務： x五 以來獲軍隊科技進步二等獎2項、三等獎4項，軍隊醫療成果三等獎4項，軍隊院校教學成果一等獎1項、三等獎2項，中華護理學會科技進步一等獎4項、二等獎5項。

2.4 培養了cns，能夠及時解決臨床疑難護理問題目前，我院糖尿病專科護士承擔著院內專科護理會診、專科護理門診、專科護理健康教育等任務，及時解決和處理糖尿病護理中的疑難護理問題，在提高我院專科護理水平方面發揮著重要作用。