體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

校園實踐周心得體會篇一

為了貫徹落實省委“三自六不”會議精神及縣委書記有關“三自六不”電視講話精神，結合我單位實際情況，特制定如下學習計劃：

一、指導思想

深刻學習、領會省委“三自、六不”(“三自”、“六不”即：要求各級領導干部一定要做到自身正、自身凈、自身硬，不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習上身，不讓一筆贓款進家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話)、許寧講話精神，把貫徹落實省委“三自、六不”、學習許寧講話精神精神作建設為當前和今后一個時期的首要的政治任務。以省委“三自、六不”為核心，以許寧講話精神為指導，扎實做好當前各項工作，把學習省委“三自、六不”、許寧講話的過程變為“整飭紀律、轉變作用、提高效能、優化環境”深入開展執行力亮劍行動的實踐過程，使全處干部職工在政治理論和工作水平上有新的飛躍。

二、主要內容

把學習省委“三自、六不”、學習許寧講話精神貫穿整個貫徹落實“三自、六不”、許寧講話精神的始終，組織全處干部職工反復深入學習省委“三自、六不”、許寧講話精神以及縣委縣政府、住建局有關文件，在全面學習理解的基礎上，深刻領會和把握好五個方面的重點。

1、深刻領會和把握省委“三自、六不“、許寧講話精神主題。

2、牢記“三自”、“六不”內容，統一思想，充分認識開展執行力亮劍行動的重要性。

3、深刻領會和把握許寧在2。22大會中提出的關于《整飭紀律、轉變作用、提高效能、優化環境》具體要求。

4、牢牢把握執行力亮劍行動的關鍵環節。

5、扎實推進，切實提高執行力的實際成效。

三、活動安排

1、組織一輪集中學習。2月22日組織全處職工集中收看《認真落實省委“三自、六不”要求，開展執行力亮劍行動廣播電視大會》;2月24日，在大會結束之后，應住建局傳達文件要求，組織全處職工《認真落實省委“三自、六不”要求，開展執行力亮劍行動廣播電視大會》許寧講話全文;2月28日組織全處職工進行再教育、再領會、再把握“三自、六不“、講話精神;另每周三、周五學習培訓時間附加加強學習會議。

2、召開一次班子成員會議。集中學習省委“三自、六不”、許寧講話精神及縣委縣政府、住建局傳達的相關文件精神，理清思路，確定目標，通過學習領會會議精神，進一步履行好黨組織和黨員領導干部的職責，積極發揮好先鋒模范作用。

4、加強輿論引導。大力營造正面輿論宣傳強勢，辦公室協調做好系列主題宣傳活動，以墻報、板報、傳閱等方式，廣泛宣傳這次行動的重要意義。以高度的緊迫感和強烈的責任感推進宣傳思想工作再上新臺階。

5、開展主題實踐活動，結合單位實際，開展學習、貫徹、實踐“三自、六不”為主題的實踐活動。

四、活動要求

學習“三自、六不”、許寧講話精神，要發揚理論聯系實際的學風，在深刻領會精神、統一思想認識上下功夫，在促進工作上見成效。

1、高度重視，加強領導。按照盛市、縣委縣政府、局機關的要求，認真把此次精神傳達好、學習好、落實好，領導干部要帶頭學習、帶頭宣傳、帶頭實踐，用自己的表率作用和學習成果影響和推動全處職工的學習。

2、以“三自、六不”為統領，聯系實際，增強效果。一要聯系思想實際，努力提高思想理論水平;二要聯系規范管理，加強制度建設，嚴守勞動紀律;三要聯系工作實際，推動市政維護管理工作又好又快發展。

3、統籌兼顧，學習工作兩不誤。打好全處工作開頭仗，要做到通盤考慮，合理安排，妥善處理好學習活動和業務工作的關系，做到學習和工作兩促進、兩不誤。

4、加強檢查，講求學習效果。對學習活動進行不定期檢查，把學習任務落到實處，同時，把學習情況作為年終考核的重要內容，與評先樹優掛起鉤來，確保學習教育時間、內容、效果落到實處。

校園實踐周心得體會篇二

校園實踐周是大學生活中重要的一部分，因為它讓我們有機會將課堂學習所學的知識應用到實踐中。在這個周期間，我們學習了許多新的東西，同時也從中收獲了不少經驗和體會。在此，我將分享我的校園實踐周的心得體會。

第一段：事前準備

在校園實踐周之前，我們需要進行一些必要的準備。首先，學生需要研究自己的實踐主題并做好相應的調研。另外，我們也要與企業或組織進行有效的協調與溝通，以便為實踐做好準備。此外，我們還需要了解實踐周的相關規定和流程，以確保在實踐周中能夠按時按規程進行。

第二段：實踐過程

在實踐周中，我們面對的是實踐環境，需要利用課堂所學知識，積極適應實際情況并與團隊合作。在實踐過程中，我們遇到了各種不同的情況，有些是預計之外的問題，有些則是由于團隊溝通不暢引起的誤解。但是，團隊成員們相互幫助、共同解決問題，使得最終得到了滿意的結果。

第三段：收獲與成果

校園實踐周使我感受到了成功的喜悅，同時也讓我意識到實踐中的挑戰和困難。在實踐中，我不僅學會了課堂的知識，更重要的是學會了如何與人合作、如何提高溝通能力、如何適應新環境。此外，通過實踐我們還獲得了一些成果，比如我們整理出了一些有效的實踐建議，發現了一些現實問題，并為企業提供了一些有益的意見建議。

第四段：思考與感受

在校園實踐周中，我們可以感受到自己的進步，也能反思自己在實踐中的缺陷。思考自己與團隊的配合、自己在工作中的表現，找出自己的優點與不足，為今后的發展做好鋪墊。在實踐周中，我也學會了與他人分享自己所學的經驗和技能，并且積極接受他人的建議和指導。

第五段：結論

總而言之，校園實踐周是一個很好的機會，讓我們能夠將學到的知識應用到實踐中，增加了我們的經驗和應變能力。通過實踐，我們不僅學會了一些新的技能和理論知識；我們也收獲了經驗、成長并得到了朋友，這是無法用金錢衡量的。因此，我相信在未來的學習、工作和生活中，這些寶貴的經驗和技能一定會對我有所幫助。

校園實踐周心得體會篇三

（一）老師決定讓我們參加實踐的第一周，我們討論了自己的方案。小白同學首先提到，小學的同學很小，要想落實具體的任務比較難，給他們太理想吧，有其他同學記錄。然后你一句我一句吧談理想的具體步驟定好了：暢談理想—敘說偶像—談興趣愛好—互動討論—等幾個步驟。

所思所悟：當時也許只有的分歧較大，其他同學都比較支持小白，搞“空洞主義”，這也驗證了后來這個方案為什么不能實施，或者毫無實際意義的事實。我的看法是，我們應該將具體的很有用的心理學原理以巧妙地方式（活動或教學）讓小學生有所啟悟，不要搞所謂的假大空。普通心理學教材上的許多原理，包括感知覺、思維、記憶、想象等一些基礎內容都可以通過比較活躍的形式，影響小學生的態度和認知。

（二）第二次上課討論的時候，我們組加進了兩個女研究生。這次兩個女研究生將方案改了大半，談理想只需要幾分鐘，后面的時間就讓學生參加到快樂活動中去，讓他們在活動中受益。具體哪個活動，我們當時參考的是《學校素質拓展訓練》這本書，里面有很多團體輔導游戲。最終我們確定了傳球游戲。

所思所悟：我當時也參與的討論，我有種感覺就是，這些游戲都太乏味了，對學生起不到多少啟發意義。但是我看了方案之后，如果在至少保證學生愉快的前提下，我們通過這個方案可以讓學生體驗到團結友愛的集體生活是比較好的。我就建議在具體落實的時候，要準備充分和這個方案還有修改的余地。

（三）又過了一周，我們班來到小學和帶班老師討論活動方案。討論方案的時候小學班主任強調要注意維護孩子的自尊心，還應該照顧到更多的學生，不要隨意說孩子不好，要適當鼓勵。老師雖然對我們很歡迎，但能看的出來，她對我們這個方案略感遺憾。在討論的過程中我們確定了方案實施的時間、地點、人數等內容。

所思所悟：在這次方案確定中，談理想已經取消不談了，也反映了談理想這個主題有點隨意。我感到這些小學生在學習壓力的情況下是需要我們關懷的，急需要我們帶給他們一堂輕松快樂的輔導課。小學生有玩的天性，需要我們陪他們玩，共同分享成長的經歷。當然在我看來，這里所說的玩應該有助于發展道德素養、合作精神和學習能力的，無賴、貪婪的玩是不允許的。

（四）到了我們的實施階段了，我們來到龍隱小學一三年級班。然而這次的方案則是提前一天被臨時告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我們來到小朋友中間，首先給他們進行安全教育，這次安全教育也是基于最近校園弒童事件的教訓的。由女研究生講完安全教育之后，我們開始進行數學游戲，將全班分成四個組，每個組代表一個隊，隊員之間榮辱與同，最后鼓舞小朋友參與其中，獲勝者將得到獎勵。

所思所悟：這一階段是真刀真槍的階段。自我感覺就四個字：有點失敗。當然不能說完全失敗，畢竟我們沒有影響到學生們的情緒和認知。這個活動中我們小組隊員參與的較少，和小朋友的互動較少（我們都呆在教室后面），沒有體驗到小朋友真正的童心。活動前沒有進行細致的準備，比如無法給小朋友排兵布陣（教室太擠），我們的經驗很不充足，還沒有適應教師的角色。

（一）客觀性原則。整個實踐需要可應用的理論、豐富的想象力，而具體的過程只能是一件具體的事件。具體的事件應包括活動地點、活動時間、活動人員情況、活動材料準備、活動場所狀況等，為了保證我們活動不出現重大失誤，首先應該保證客觀性原則，實事求是地考察具體情況，切勿主觀臆斷活動進程或主動忽視活動要素。

（二）發展性原則。事件是不斷發展變化的。縱觀本次活動，每次構思的方案都有很大差別，最后我們確定的方案更是和我們初步選定的截然兩異。導致方案變化的原則是隨時間的變化，我們所思考得問題和具體實施的因素都在變化，而我們又不得不改變自己以適應新的挑戰。

（三）系統性原則。整個活動有它活動的意義、目標和具體策劃等。這些就構成了學校實踐活動最基本的系統組成要素。為了遵循系統性原則，我們必須制定好活動策劃方案，這種方案不是機械的紙質材料，還應當包括活的思想靈魂或者人性的關懷、要考慮參與活動的每位對象的具體情況和主觀感受等。

（四）興趣性原則。這個原則，我們或多或少的忽略，在具體實施過程中更是難以把握。由于活動組織人員和活動對象處于不同的年代，思想觀念、行為風格、興趣愛好都有很大差別，我們精心制作出來的歡樂大餐有時候就不能符合他們的胃口。比如，80后的我們去帶00后的學生班級，由于00后思想更加開放，80后有可能低估或者歪視了他們的思維發展水平。

（一）好的一面

在整個活動過程中，我表現出了很高的積極性。我不僅積極參與討論，發表我個人的看法，而且積極投入到活動現場的各個環節。我所做的工作有：發表自我觀點、指出活動不足、參與方案擬定、查找相關資料、落實具體環節、參與學生互動等。從整個活動中，我能有意識地提高自己參與活動的力度，培養自己的能力，提高自己分析問題、解決問題的能力。能夠虛心接受別人的意見，加以充分考慮。能夠把握住理論聯系實際的思考和實踐方法，盡力做好自己的工作。

（二）壞的`一面

不得不否認，由于初上戰場，自己的軟肋已經暴露出來了。具體表現在：和同學的溝通不夠密切、對方案步驟的把握不夠恰當、對紀律的管理并不到位、對氣氛的維持不夠充分。在和小朋友互動之間，我還沒有準確明白小學生的心理特點，他們是天真無邪的，而我有所保守。整個活動氣氛比較噪亂，而我不能很好的維持或讓學生能夠熱情的配合。另外，在活動制定過程中，我是覺得活動方案不太有效，而我沒有立即提出來。如果有更好的方案，我應該去尋找并報告。

總之，在老師的精心安排下，在小組的共同努力和合作中，我領悟了很多，素質有所提高。我的思考問題的方法，由原來的“本本主義”傾向轉變為哲理性的“理論聯系實際”。這個我的思想附上了一架武器。我的實際解決問題的能力有所提高，能進一步了解老師的要求、同學間的配合和學生的需要，從而能夠主觀能動性的貢獻自己的力量，提高了自控能力。在整個活動中，我增長了見識，思維發展了，而且懂得了如何才能高效的工作和較好的尊重他人。

校園實踐周心得體會篇四

作為大學生，校園實踐周是我們在校園里的一次絕佳機會。在這一周中，我們可以深入到社會中去，體驗職場中的柴米油鹽，獲得實踐經驗，豐富自己。校園實踐周不僅是對我們課堂學習的一次補充，更是可以提高我們的綜合素質和職業能力。在這里，我想與大家分享一下我在校園實踐周中的心得體會。

第二段：具體經歷

在校園實踐周，我的實踐地點是一家小型互聯網公司。在這家公司里，我學到了很多在課堂上所學不到的知識。我跟隨著我的導師一起完成了收集競品信息、分析競品優點不足，比較用戶使用感受以及制定公司的營銷計劃等工作。從這些經歷中，我學到了如何分析競品，如何制定營銷計劃，以及我在工作中的優缺點。

第三段：學到的東西

通過這次實踐，我不僅學到了知識，更是體驗到了工作的實際環境。這些經歷讓我意識到在工作中最重要的是著眼于實際，在不斷實踐中才能真正做到把理論轉化為實踐。并且，在工作中還需要擁有高度的責任心和專業素養，才能更好地完成工作任務。

第四段：想到的反思

通過這次實踐，我更清楚地認識到了自己的不足之處。在工作中，我的眼界和思維需要得到進一步提升，我的個人能力和專業素養還有待加強。我覺得需要在未來的學習和實踐中不斷追求進步，在工作中不斷提高自己的能力和素質，并且才開始要多與人交流，才能真正與他人合作完成任務。

第五段：總結

隨著社會的不斷發展，求職的競爭也越來越激烈，我們這一代大學生需要更多實踐機會以及實踐能力。校園實踐周是我們在這方面的一次重要機會，也讓我們感受到了工作的實際環境以及工作的要求。通過這次實踐，我不僅學到了知識，更加重要的是實踐了自己所學，并且對自己的發展有了更為清晰的認識。我相信，只要我們在未來的實踐中不斷追求進步，提高自己的能力素質，我們一定能夠在職場中獲得自己渴望的成功。

校園實踐周心得體會篇五

“師者，傳道授業解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。

聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“_作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。

校園實踐周心得體會（篇6）

校園實踐周心得體會篇六

心得一：校園值周心得體會

長達五天的值周生活離我們遠去了。不是我夸張，這是我從開學到現在的第一次值周，上個學期，看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。帶著值周生的紅袖套，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風凜凜。

當我成為了一名值周生時才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。

相當好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規章制度，遵守紀律。為其他同學樹立一個好榜樣。這些是做為一名值周生的基本要求。

通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。而通過這次值周，我不僅敢于制止其他同學的不良行為，還敢于主動和其他同學交往。因為做為值周生，我感受到了肩上的責任。

通過這次值周，還鍛煉了我的毅力。每到下課，同學們大都去操場上玩，而我則在崗位上工作，看到同學們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責任在肩，于是打消了這種念頭，繼續站崗。

值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能力，鍛煉了我的膽量，培養了我的責任感。

心得二：校園值周心得體會

首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了維新鎮中心學校這一環境中，更加深刻地意識到我是維新鎮中心學校的一分子，維新鎮中心學校的生活離不開我、全體教師與每位同學的參與。看校園更有一種家的感覺，需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開老師、同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。

這也是一個換位思考的過程。平時的我們以普通老師的身份，坐享學校行政辛苦的管理得以安心的

教學

再者，一定要說的經過驗證的我們維新鎮中心學校師生的團結協作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光臺”小小的一個舉動，讓文明行動在學生心中扎根。面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節中體現著我們同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。

本周的值周心得還是先讓我跟大家一起回憶一下過去一周中重大的事項。本周是學校教研活動周，有10位老師在教研活動中開課。從周四開始，我們的晨練有了變化，不再是早操了，而是師生共同參與的大課間活動，活動內容豐富多彩，有坐位體前屈、跑步、跳繩、踢毽子等等。周六學校又迎來了一些客人，這些爺爺奶奶都是以前學校的領導。水痘還困擾著個別的學生，教師利用晨會課對學生進行講衛生教育，宣傳一些預防水痘的知識，每天進行晨檢，做到及時了解情況，及時上報。班主任還做好教室消毒和發預防藥物的工作，現在本年級水痘病情已基本控制。周五各班主任以細節教育為主題召開了班主任論壇，并聆聽了校長講話，提出了后半學期的班級工作的一些要求。本周中做得比較好的是：

1、學生一來到學校就能主動來到教室，開窗通風，做好衛生工作，不隨便走出教室，也沒有在教室里亂喊亂叫。值日生能一來到學校就主動地到包干區內撿紙，從而保持校園內的整潔。

2、學生在文明禮貌方面進一步得到好轉，能處處看到有小朋友主動地向老師敬禮問好或鞠躬問好，這一聲聲的問候使老師更感覺親切。

3、本周開始學校實行大課間體育鍛煉活動，從動員教育到帶領學生鍛煉，我們年級的老師都能認真對待，使我們年級的大課間活動秩序井然。

4、校迅通已經開通，我們年級的老師都能充分利用這一現代化的信息系統，有事和家長進行短信交流，加強了家校間的聯系。學生在放學后也能在校門口進行刷卡，在一定程度上保障了學生的安全。

5、在本周里，學生不再來得很早了，希望這個好習慣能夠繼續保持。

6、科技節的活動已經步入正軌，各班對活動的內容進行了安排，相信學生能在這次活動中有收獲、有成績。 本周的不足之處：

1、雖然一來到學校，孩子們都能主動地來到教室，但學生卻還不能主

動地進入學習狀態，不能自覺地看書、交作業，這還有班主任老師的指導。

2、課間或上廁所在走廊上跑的現象還時有發生。還能時常聽到土話甚至是臟話。

3、雖然學生的早到現象有所減少，但是學生的遲到現象卻越來越嚴重，尤其是

一、二年級的小朋友，希望這些小朋友再早點起床，早點來上學。

4、課間，踢毽子的同學很多，羽毛到處飛揚，影響了環境衛生。我們還是建議在鍛煉的時間或是中午休息的時間踢毽子，課間休息的時候準備下節課的工作。

校園實踐周心得體會篇七

近年來，隨著教育現代化的加速，更加重視大學生的實踐能力培養，校園實踐也逐漸成為了大學教育的必要內容。作為一名大學生，我參與過多種校園實踐活動，深受其啟發。在此，我想分享一下我的實踐校園心得體會。

第一段，實踐培養動手能力。實踐是大學生培養動手能力的重要途徑。在校園實踐活動中，我們需要親自動手，學會使用各種工具完成所需的任務，如繪制圖紙、搭建器材、調試設備等。與此同時，實踐也教會了我們如何運用理論知識解決問題，遇到困難時，需要不斷思考分析，并具有耐心和毅力去尋找解決方案。因此，實踐是培養大學生動手能力的重要途徑。

第二段，實踐促進知識滲透。未經實踐驗證的理論只是空洞的語言。在參與實踐中，我們可以將學習到的理論知識與實際問題相結合，將所學知識應用實踐中去。在實踐過程中，我們積極與團隊成員交流，分享自己的觀點和技能，從中不斷完善自己。因此，實踐極大地促進了我們對知識的深入理解。

第三段，實踐加強團隊合作。實踐活動多為團隊合作模式，需要我們與他人協作完成任務。在團隊合作中，我們要坦誠相待，磨合各自的性格特點，尋找相互合作的最佳方式。通過實踐鍛煉，我們學習到了團隊合作的重要性和團隊合作的技巧，使我們能夠更好地與他人協作。

第四段，實踐培養創新意識。實踐活動需要我們在完成任務的過程中不斷進行創新和改進。在實踐中，我們不僅需要熟練掌握已掌握技能，同時也需要進行新的探索和嘗試，不斷開拓思路，尋找更好的解決方案。在不斷創新和探索中，我們可以學會更好地提高自己的創新意識和能力。

第五段，實踐與學習緊密相連。實踐是作為學習的一個補充，可以鞏固和拓展我們以往學習的知識。實踐活動也可以讓我們學到以往的知識在具體解決實際問題中的應用。因此，在實踐的過程中，我們能夠反思自己，學會總結和歸納前一階段的知識，并在日后的學習中不斷將實踐和學習結合起來，促進自己的全面發展。

綜上所述，實踐對大學生的發展有重要的作用。實踐是培養大學生動手能力、促進知識滲透、加強團隊合作、培養創新意識以及與學習緊密相連的有效途徑。我相信，通過不斷實踐和學習，我們大學生一定能夠充分發揮自己的能力，為未來的發展打下堅實的基礎。

校園實踐周心得體會篇八

隨著人類社會文明的進步，低碳環保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環保”，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業區，由于地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閑生活的重要場所，但是此處社會人員復雜，環境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環保，一方面對環境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設的發展，徐州的旅游業發展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業的發展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環境問題就是最為關鍵的一點，好的環境不僅是一個城市的形象，也是旅游業可持續發展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅游景點的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉著“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及游客等群體。

8月16號，制作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

在活動工程中，我們發現了很多問題，在我們發宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有著不可分割的關系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起。

校園實踐周心得體會（篇10）

校園實踐周心得體會篇九

校園實踐是學生生活中難得的機會，也是在校期間最關鍵的任務之一。實踐能夠幫助我們更好地理解理論知識，提高職業能力，增強個人體驗和經歷。在大學的三年里，我參加了多次實踐活動，每次實踐都讓我有所收獲。下面是我的一些實踐心得體會。

第二段：實踐讓我體驗到了職業生涯

通過實踐，我能夠更深入地了解我所學的專業，并且學會了如何較實際地應用學到的知識。因此，實踐能夠讓我在日后的職業生涯中更快地適應自己所從事的工作。例如，在參加公司實習的過程中，我了解到了公司運營的流程和業務細節，還學會了如何高效地與同事合作。這些經驗對我日后工作非常有幫助和啟發。

第三段：實踐讓我更好地社交

參加實踐活動的過程中，我結交了許多來自不同地區和不同文化背景的人。通過與他們的交流和合作，我學習了在社交場合中如何充分和有效地溝通交流。通過這些實踐，我的社交技巧更加敏銳，我更容易融入到一個團隊中。這對我以后參加社交活動和在職場中發揮作用非常重要。

第四段：實踐讓我與真實問題聯系更緊密

實際經驗能夠幫助我更好地了解真實問題，并提出更好的解決方案。在參加社區服務和公益活動的過程中，我了解了社會不同群體的需求和關注點，與此同時，我也學會了如何通過自己手頭的資源來幫助他們。這個過程讓我認識到了許多現實問題，同時也讓我深深地體會到自己的實際能力。

第五段：結論

在我看來，實踐是一種非常重要的學習機會，在校園里，我們應該充分利用機會參加各種形式的實踐活動。實踐能夠讓我們更好地了解自己的興趣愛好和未來的職業規劃，同時也能夠讓我們更好地掌握在職場中所需要的核心技能。總而言之，實踐不僅可以幫助我們在學習和職業上取得更好的進步，同時還能夠培養我們的領導力和應變能力，讓我們更加適應一個瞬息萬變的就業市場。

校園實踐周心得體會篇十

一、引言（150字）

校園勞動實踐是教育教學中不可或缺的一環，旨在培養學生的勞動意識和實踐能力。通過參與校園勞動實踐，我親身體驗到了勞動的重要性，并深刻認識到勞動實踐對于個人成長的積極影響。下面將分享我在校園勞動實踐中所獲得的心得體會。

二、勞動的意義與價值（250字）

參與校園勞動實踐讓我深刻認識到勞動的意義和價值。勞動實踐不僅可以培養我們的動手能力和技能，還能增加我們對勞動的尊重和珍惜之情。我曾參與清潔校園的勞動，原本以為只是簡單的打掃衛生，然而我發現每一個環節都有重要的作用。或許是擦窗戶時需要細心的擦拭，或許是整理書架時需要根據書籍的知識分類放置。每一次勞動都讓我意識到，勞動不僅是指手腳的活動，更是一種用心與細致去完成任務的過程。并且，通過勞動，我們能夠更好地理解他人的勞動，感受到他人的付出和辛勤，從而更加尊重和理解每一份勞動。

三、勞動帶來的成長與收獲（300字）

校園勞動實踐讓我在成長中獲得了許多寶貴的收獲。第一，勞動讓我逐漸養成了良好的習慣和自律。在實踐中，我學會了按時完成任務，保持工作的高效和積極。這種自律的養成不僅在勞動中受益，也在學習和生活中產生了積極的影響。第二，勞動讓我感受到了勞動的快樂。很多時候，盡管勞動會讓人感到辛苦和累，但是當看到自己的努力換來了清潔的環境或他人的贊賞時，那種成就感是無法描述的。我體會到了通過努力和付出可以創造價值的力量，這種快樂和成就感也激勵著我在勞動中更加努力拼搏。第三，勞動讓我成為了一個更加團結與合作的人。在勞動實踐中，我們要與他人共同完成任務，需要互相幫助、配合和溝通。這種團結與合作的意識不僅在勞動中受益，也在日常的社交中形成了自我意識，能夠更好地與他人共事和合作。

四、勞動實踐對于個人生活的啟示（250字）

通過校園勞動實踐，我不僅在勞動中成長，也得到了一些關于個人生活的啟示。首先，勞動教會了我珍惜時間和金錢的重要性。在勞動中，我們會意識到時間的寶貴和不可逆轉。只有用時間來創造價值，才能真正讓自己的生活變得更加充實和有意義。同時，在勞動中，我們也會明白金錢的來之不易。每一分錢都是通過努力和汗水得來的，因此我們應該更加明智地使用和管理自己的財富。其次，勞動增強了我對事物的關注和細致觀察力。在勞動中，我們會發現很多問題和細節，只有用心去觀察和體驗，才能提出問題和改進方法，從而提高自己的專業水平和質量。最后，勞動教會了我堅持和不放棄的精神。勞動往往需要投入時間和耐心，很多時候會遇到挫折和困難。但只要堅持不懈，相信勞動的力量，最終都能夠獲得成功和收獲。

五、結語（150字）

通過校園勞動實踐，我逐漸認識到勞動的價值和意義，獲得了成長和收獲，也得到了一些在日常生活中的啟示。勞動實踐不僅培養了我的實踐能力，也提高了我的細致觀察力和自律能力。我相信，在未來的學習和工作中，我會充分發揮勞動實踐的積極影響，并通過勞動的經歷不斷提升自己，為社會和家庭做出更多的貢獻。

校園實踐周心得體會篇十一

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會學習知識開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做以總結。

第一宣傳啟動

1搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。

2舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明，共建和諧家庭。

第二落實活動

開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明講公德的人物和事情寫成文章，向墻報手抄報小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三開展社會實踐活動。

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾瓜果皮廢紙食品袋煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農業帶來的`效益和生機，激發學生熱愛農村熱愛農業的感情，并在實踐活動中培養學生科學創新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產基本不受節氣影響，可以四季供應等。了解有機農業和循環經濟的模式，認知“可持續發展”的意義，了解農業基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養實踐動手能力，發表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。總之，實踐活動增長了學生知識和技能，培養了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。

校園實踐周心得體會篇十二

05電本（1）班 李 雯 35號 對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態度投入到實踐周的創作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業獨特的、重要的一門專業必修課，也是理論聯系實際的一項重要教學環節。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當的練習時間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發揮的空間，在自主的實踐活動中，培養我們的創新精神和實踐能力。

可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態之中。

我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。

新欄目策劃這一階段的創作更是需要我們在對已學專業知識的掌握上，極大程度地發揮各自的觀察能力、分析能力、創新能力等綜合能力。我們根據一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需，決定以當代都市男性為關注主體，進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內容等具體細節，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養，這有助于我們個人能力的提升，也有利于我們個人思想的自由表達，意義不容小覷。實踐的意義中，我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限，從而促使我們主動地去不斷學習新知識，接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過程中，出于對電視欄目策劃方面的專業知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。

一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。

這次的實踐周已經結束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個“深感”來概括。

第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。將自己已學習的課本知識運用 到實際操作中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實我們的基礎。

第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發覺不論是專業方面的還是非專 業方面的，自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創作的機會，也給予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。

第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業的電視工作者除了具備良好的專業技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態參與，充分發揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態度和專業精神。

踐

周個人

總

結

姓名：王飛揚 班級：人力101 學號：2010251101 個人總結

實踐活動是課堂教學的補充，是學生綜合素質形成和提高的教育方式和環節，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學的人生觀，世界觀，價值觀。

學校在第十一周安排我們進行了實踐活動。全班分為八個小組，七人一組，我是第七組。一周我們共進行了以下四項活動：

一、模擬公務員面試

我們首先進行的是公務員面試活動，分為兩場，1、我們小組擔任面試官：

我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。

優點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當的評價。

缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。

2、我們小組擔任面試者：

我的角色：面試者

優點：具有合適的禮儀和著裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現從容自信。

缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。

二、模擬勞動仲裁

我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。

我的角色：證人。負責搜集整理案例的證據材料，寫勞動仲裁案件證據目錄及證人證詞，并適時出庭證明。

優點：能夠迅速并準確的搜集證據材料，能正確的填寫證據目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。

缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。

三、

除了室內模擬，我們還進行了穿越電網、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結協力，共同完成的。

四、參觀知名企業

學校聯系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。

浙江傳媒學院國際文化傳播學院

實習報 告

實習名稱 綜合實踐周實習——外宣調研

院系 國際文化傳播學院

專業、班級

指導教師

報告人

時間：

浙江傳媒學院實習情況登記表

實習專周報告

實習崗位：文秘

實習周 記

（第1周）

實習內容及心得

上班的第一天，經理只讓我了解公司的狀況，熟讀公司的章程和各部門的工

作安排。因為公司分部門比較多，所以要了解各部門的工作和流程，也需要一些

時間，不是一兩天就能解決的事。

實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。

另外，嘗試和同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很

照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。

幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助處理一

下簡單的事情。也就是打基礎。可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環環相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。

為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再

簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們

滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還

不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益

良多。另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，每個人都需要跟其他人更

好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮

最大的效能。

實習周 記

（第 2 周）

實習內容及心得 我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努

力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加

出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生

值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心

環節，交好人則是最簡單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種

不同的社會形態。有些時候我都會不禁的發出感慨，也許正因為社會上有這些不

同的人，不同事，不用的物體才能構成這個復雜而又無奇不有的社會。社會真是

讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而

滾入滔滔的大海隨波逐流。

實習周 記

（第 3周）

實習內容及心得

地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

臨近畢業的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

實習周 記（第 4周）

實習內容及心得

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網絡推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。

實習周 記

（第 5周）

實習內容及心得

在學校時，老師總強調我們要培養自己的自學能力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

由于自己是實習生,所以要早早的到辦公室打掃衛生,所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。雖說是實習也不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發發傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。

一直以來，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過著衣食無憂的日子。可是工作以后，才體會父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，常常所剩無幾，一不留神可能成為月光一族，因此我們要學會合理支配我們手中的錢，不能想買什么就買什么，要“三思而后行”。

實踐周心得體會

縫，這也會使整個人看上去更長。對于那些肩膀比較寬的新娘，一件露肩的a字形禮服可以使你顯得更瘦，并將視線集中在腰腹部，突出腰和臀部的線條。也可以選擇一件深v領的掛脖禮服或者帶腰帶的高腰禮服，這兩款都會使你看上去更瘦更高。開衩的直筒禮服會顯得更為性感。禮服上的華麗褶皺可以拉長身形，成為全場的焦點。反光面料，比如緞面，會更光彩奪目。總之，要結合自身條件和要求來選擇最合適的婚紗。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性，并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地積極參加實踐活動。社會實踐活動是大學生邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。

校園實踐周心得體會篇十三

當你處在一個陌生的環境中，一群陌生的人里生活學習工作一段時間后，你是不是會有一些不一樣的東西在你腦海里滋長，那些東西會化成美好的記憶和豐富的經驗永久儲存在你心底最深處的“寶庫”里，這就是心得體會的力量，將和你一起回憶那樣一段美好的時光。

經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

校園實踐周心得體會篇十四

凈化校園是一項重要的任務，它不僅僅是美化環境，還是培養學生良好的衛生習慣和環保意識的關鍵步驟。近日，我參加了學校組織的凈化校園實踐活動，親身體驗了這個過程，獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：重視環保教育

在凈化校園實踐活動中，我深深意識到環保教育的重要性。在活動開始前，我們接受了專業的環保知識培訓，了解了廢棄物分類、節水節電以及減少碳排放等基本概念。這些知識的普及讓我們意識到個人的行為對于環境的影響，激發了我們改變生活方式的決心。這種環保教育應該貫穿于整個學校教育體系中，使學生從小就樹立正確的環保觀念。

第三段：培養衛生習慣

凈化校園實踐也起到了培養學生良好衛生習慣的作用。在清潔校園的過程中，我們不僅僅是簡單地清掃，更多的是學會保持整潔，與廢棄物合理處置。通過整理衛生區域，清潔教室和衛生間，我們養成了良好的習慣，學會了避免制造垃圾和浪費資源。這種實踐活動應該定期舉行，不斷提醒學生保持衛生，讓他們明白保持環境整潔不僅僅是出于美觀的考慮，更是尊重自己和他人的一種表現。

第四段：激發創新思維

凈化校園實踐還能激發學生的創新思維。在活動中，我們不僅僅是按部就班地清理，還思考如何利用已有的資源進行再利用和再造。我們組織了垃圾分類的宣傳活動，利用廢棄物制作DIY手工藝品，甚至成立了一個廢品回收小組。這些創新思維讓我們意識到在環保方面仍然有很多可以做的工作，同時也激發了我們參與社會實踐的熱情。

第五段：共同努力

凈化校園實踐是一個需要全體師生共同努力的過程。每個人的參與都是至關重要的，只有大家齊心協力，才能真正達到凈化校園的目標。在實踐中，我們和老師一起工作，相互之間合作默契。我們還組織了環保講座和互動游戲，通過團隊合作的方式加深了對環境保護的認識。通過這次實踐，我們明白了大家的力量是無窮的，只要每個人都能為環境保護貢獻自己的一份力量，我們就能共同創造一個美麗的校園。

總結

通過凈化校園實踐，我深刻認識到環保教育的重要性，培養良好衛生習慣的必要性，以及激發創新思維的可貴。凈化校園不僅僅是對環境的改善，更是在為學生身心健康發展創造良好的條件。作為學生，我們應該從小事做起，給自己的學習環境添一份力，讓整個校園煥發出勃勃生機。讓我們一起努力，凈化校園，美化未來！

校園實踐周心得體會篇十五

這次的人任務是拍片，分別要求是一個新聞片一個專題片。我們組只有5個人，分別是，高—馮——陳——金—和我，可以說人盡其用。

我們很早就討論策劃方案，并在網上啟動了多人聊天，方便組員在網上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實踐周但是會有過多人的涉及的主題，比如：雙選會。而后，大家探討出有關“考研熱”“經濟危機”“文化遺留傳統”“準黃色現象”的主題，最后，定在了新聞片關注“經濟危機下民工生存的狀態”和專題片關注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調”的角度。

定好之后，見了我們的導師，在分析很多點上，開闊了我們的思路，同時建議我們挖掘的某些點要深化等好建議后，我們就開始著手搜集資料，聯系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過，專題片就犯難了。

由于事前準備條件不是充足充分，在于平湖調最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現了問題，最重要的是我們對平湖調的把握出現了偏差（平湖調的情況比我們預想當中的還要糟糕，已經頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時決定放棄這次的選題，回來再重新改主題。于是在實踐周之中，我們有了一次紹興一日游。

第二次的專題片，我們決定就地取材，內容盡量可以周圍完成。于是就定了后來的“宅男宅女宅生活”，片子由四個故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導。每人負責策劃一個故事，最后再導演剪輯出來，我策劃并執鏡的故事可以概括為“快樂宅女”并由金珺友情出演。關于心理老師，之前我聯系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過一次后，犧牲自己中午吃飯時間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動！（再此謝謝您）。

素材導好之后的剪輯還算順利，基本完成了實踐周的要求。下面來說下我個人對于這次拍片實踐的一些感受和心得：

關于前期準備一定要多做，做和不做，是完全不一樣的，因為你根本不知道會有什么突發情況，多做二手準備，一定會收益不會吃虧的。

關于受訪對象或者主人公的安排，要事先溝通好，對于不同要求的人要有不同的方法去引導，自己要盡心盡力的去勸說去打動她。

關于團隊合作，每個人都有自己的想法，眾人拾柴火焰高，多做分析和可行性探討后，再決定。

關于拍片，實踐重要啊，我對光，還有攝像的能力太欠缺了，以后還要多抓緊能實踐的機會，多多聯系。

關于指導老師，老師的經驗值得好好接受和學習，汲取經驗能減少我們犯的錯誤，所以還是要和指導老師聯系和溝通的！

校園實踐周心得體會篇十六

近年來，勞動實踐已經成為了越來越受歡迎的活動。勞動實踐不僅是對勞動教育的具體體現，也是培養學生積極向上、勤勞樸素和自強不息品質的重要途徑之一。在校園中進行勞動實踐，不僅給我們帶來了一次寶貴的學習機會，更讓我們深刻意識到勞動的重要性和魅力。在此，我將從勞動實踐所帶來的收獲、體味到的困難以及從勞動中受到的磨練等方面，闡述我在校園勞動實踐中的心得體會。

首先，校園勞動實踐給我們帶來了一次難得的機會，讓我們更深刻地了解到勞動的辛苦和不易。在實際的勞動中，我們親身體驗到了這種艱辛。曾經，我參加了學校的植樹活動。在校園內一片綠意盎然的背后，是無數勤勞的雙手和辛勤的汗水。揮鍬培土、擔水澆灌，一次次的反復動作讓我們的手酸痛無比。但正是這些勞動帶給了我們前所未有的滿足感。通過親自動手，我們深刻地體會到了勞動的快樂和成果的來之不易。

其次，校園勞動實踐讓我們更加意識到了勞動的重要性。勞動是社會發展的基石，沒有人類辛勤勞動的付出，就沒有今天文明社會的來臨。通過勞動實踐，我們不僅認識到了自己的勞動價值，更從中體味到了逆水行舟、不進則退的道理。勞動實踐讓我們明白，只有通過自己的雙手努力付出，才能獲得更多的回報，只有勞動，才能讓我們走向成功的道路。

然而，校園勞動實踐也并非一帆風順，其中還存在困難和挑戰。首先，由于我們多數人對勞動實踐缺乏經驗，因此在實踐中經常會出現一些問題。比如，一些同學在植樹時受傷，或者在進行塑料回收時沒有正確操作等。其次，由于大家的專業差異，不同的勞動實踐項目也存在著難易程度不同的問題。有時候我們可能遇到不太擅長的勞動項目，這就需要我們更加努力去克服困難，逐漸掌握相關技能。

最后，通過校園勞動實踐，我們不僅得到了勞動的寶貴經驗，更受到了一次又一次的磨練。勞動磨練了我們的毅力、耐力和堅持不懈的精神。例如，在進行土地整理的過程中，我經常會遇到重物搬運無從下手的尷尬。但在老師和同學的鼓勵下，我堅持下來，最終獲得了成功的喜悅。正是這些經歷讓我明白了只有不怕困難，勇于迎接挑戰，才能在勞動中不斷成長。

總而言之，校園勞動實踐作為一種培養學生勞動精神和意識的重要途徑，為我們提供了鍛煉自己和增長知識的機會。通過校園勞動實踐，我們不僅收獲了勞動的成果和快樂，更從中體味到了勞動的辛苦和不易。校園勞動實踐不僅讓我們意識到勞動的重要性，更讓我們明白只有努力、堅持和不懈奮斗，才能在勞動中取得成功。在未來的學習和生活中，我將繼續保持勞動實踐的熱情和勤奮精神，為實現自己的夢想不斷努力！

校園實踐周心得體會篇十七

作為一名高中生，我們時刻身處于學習和成長的環境中。而校園作為我們成長的搖籃，理應是一個純凈而美麗的地方。然而，近年來，校園暴力事件和不文明行為頻發，給學生們的心靈造成了極大的傷害。為了改善這一現狀，凈化校園成了當務之急。我在學校開展了凈化校園實踐活動，并且在這一過程中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：了解問題

在凈化校園實踐中，我們首先要對存在的問題有一定的了解。通過觀察和調查，我發現在我所在的學校，一些學生存在著不文明行為。他們在走廊嬉笑打鬧，不顧他人睡覺。衛生間的墻壁上充斥著寫著污言穢語的垃圾信息，嚴重污染了學習環境。另外，我還發現有的同學對河流捕魚、亂扔垃圾等破壞環境的行為毫不在意。這些問題不僅破壞了校園的美麗環境，更嚴重地影響了同學們的心理健康。

第三段：從我做起

面對存在的問題，一味的抱怨和指責是沒有意義的。在凈化校園實踐中，我下定決心從自己做起。首先，我自覺遵守校規校紀，不在走廊嬉笑打鬧，在課堂上認真聽講，尊重老師和同學。其次，我積極參與學校舉辦的環保活動，通過親身經歷，讓自己意識到保護環境的重要性。此外，我還發起了“文明用語周”活動，號召同學們用文明、友善的語言溝通，重新凈化了學校的語言環境。通過這些舉措，我希望能夠以自身的力量影響到更多的人，讓他們也加入到凈化校園的隊伍中來。

第四段：影響他人

凈化校園不僅僅是個人行為，更是需要大家的共同努力。在實踐中，我積極影響身邊的同學們，希望能夠讓更多的人參與到凈化校園的行動中。我與同學們開展了一系列的宣傳活動，通過制作宣傳海報、組織主題講座等形式，向同學們宣傳校園凈化的重要性。同時，我還將自己的心得體會分享給了同學們，希望能夠通過我的努力和行動，激發更多人的參與熱情。逐漸地，越來越多的人加入到凈化校園的行動中來，形成了強大的凈化力量。

第五段：收獲與反思

通過我的努力和爭取，學校的環境得到了顯著的改善，同學們的行為也更加文明了。同時，我學到了許多珍貴的經驗和知識。首先是個人意識的覺醒，只有從我做起，才能影響到他人。其次是團隊合作的重要性，只有大家團結合作，共同努力，才能實現目標。最后是責任心的培養，作為校園的一份子，我們每個人都應該對校園的凈化負有責任。同時，我也意識到凈化校園不僅僅是一時之舉，而是需要持之以恒的努力。

總結：

凈化校園實踐活動是對校園環境進行改善的重要舉措。通過我個人的努力和爭取，我成功地影響他人，讓更多的同學們加入到了凈化校園的行動中來。通過這一實踐，我深刻認識到只有從自己做起，發揮個人的影響力，才能集眾人之力，將凈化校園進行到底。我將繼續堅持做一個熱愛校園、積極影響他人的學生，為創造一個更加美好的校園環境而努力奮斗。

校園實踐周心得體會篇十八

校園衛生對于每個學校來說都是至關重要的，衛生環境的好壞直接影響著學生的身心健康。因此，學校一直高度重視衛生管理工作，并且鼓勵學生積極參與其中。近期，我校開展了一次校園衛生實踐活動，通過參與其中，我深刻認識到了校園衛生對于學生的意義和重要性。

首先，校園衛生是保障學生的健康成長的重要方面。我們每天都要在學校度過大部分時間，一個干凈整潔的學習環境不僅可以提高學習效率，也有利于身體健康。在衛生實踐活動中，我擔任了衛生小組長，負責組織班級同學進行衛生打掃。通過認真清掃教室、擦拭黑板、掃地等活動，不僅使我們的班級環境煥然一新，也提醒同學們養成良好的衛生習慣。從活動中，我們體會到了自己的努力可以改變整個班級的環境，也更加明確了衛生對于我們的重要性。

其次，校園衛生實踐培養了我們的責任心和團隊合作能力。在衛生實踐中，每個同學都有自己的分工，大家共同努力，互相配合，才能完成任務。在組織同學們衛生打掃的過程中，我學會了如何統籌安排活動內容，明確分工，合理利用時間，以保證衛生打掃能夠高效進行。通過合作，不僅增強了班級凝聚力，也培養了我們的責任感和團隊意識。

此外，通過衛生實踐活動，我還意識到了衛生管理需要持續的努力。衛生工作不是一次完成就可以了，而是需要每個人的參與和持續的維護。在活動中，我們只是做了一次大規模的清掃，但我明白要保持干凈整潔的環境需要每個人的共同努力。因此，在校園衛生上，我下定決心要養成良好的衛生習慣，并且積極號召身邊的同學一起維護學校環境的衛生。

最后，校園衛生實踐使我理解到了“細節決定成敗”的道理。在衛生實踐中，我發現一些細小的環節經常被忽視，但卻對整體衛生狀況影響很大。例如，不僅要掃地，還要及時清理落葉等垃圾；不僅要擦拭桌椅，還要整理書本和文具，使其擺放整齊。只有做到了這些細節，才能確保整個校園環境的整潔和整齊。這使我明白了在日常生活中我們也要注意細節，只有做好了每一點，才能事半功倍。

綜上所述，校園衛生實踐活動是一次非常有意義的活動。通過參與其中，我深刻認識到了校園衛生對于學生的重要性，培養了責任心和團隊合作能力，也明確了衛生管理需要持續的努力以及細節決定成敗的道理。我相信，在今后的學習和生活中，我會以更加積極的態度參與校園衛生，努力營造一個更加美好的學習環境。

校園實踐周心得體會篇十九

讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言警句,學生通過讀書,可豐富課外知識,開闊視野和提高語文能力,提升自我價值。下面我就培養學生愛讀書，提高閱讀實效等方面談談自己的看法：

一、環境布置

今年,在開學布置時,我就花了心思,為創書香班級開了好頭,我讓班級的每個角落都充滿書香,讓每個墻壁都成為無聲的老師,左墻上是同學的優秀作業,讓同學們互相交流,吸取別人優秀的寫作方法,左右墻的中間有一幅對聯特別引人注目“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”時刻提醒同學勤奮好學。右墻的右邊是讀書展示臺，上面有同學們自己制作的讀書檔案袋。讀書展示臺下面的柜子里放著好多的課外書,這些課外書是同學們捐上來的。同學們可以隨時向圖書管理員借來閱讀。總之,每個角落都讓學生受到熏陶,讀書的香氣就像花香一樣彌散在班級的各個角落。

二、以身作則

我想：理想的教師應該是一個勤于學習,不斷充實自我的教師。作為一名教師,本身也需要接受書的熏陶,書是許多先進理念和成功經驗，都為我們指引了方向。教師以身作則，用自身的行動感化學生,讓學生做到愛看書,在每星期的讀書課上,學生在認真的看書,我也會拿出一本書和他們一起細細閱讀，讀到有趣的地方,我就給學生講講,師生共享讀書的樂趣。

三、激發讀書興趣

1、建立評比機制

學生最愛表揚,喜歡戴“高帽子”,我利用了學生的這一特點,讓大家養成愛讀書的習慣,我規定學生每天看書半小時左右,看書時,把精彩的語句摘錄在好詞好句本上,一個星期評比一次,好的同學的本子讓大家欣賞。要求每人每星期要看一本好書。到了期末,看看誰的檔案袋里內容最豐富，誰看的好書最多。再評比出“讀書小明星”并給于獎勵。這樣一來，學生看書的興趣濃厚多了。

2、開展知識競賽。

“興趣是的老師。”為培養學生讀書的興趣，我充分利用晨間活動或班隊課,給學生開展一些知識競賽,如：講故事比賽，詩歌朗誦會，詞語接龍比賽……參賽的題目可以來自于平時學生喜歡看的課外書中。有時,在班隊會上,我還讓學生介紹讀書的好方法、談談自己讀書的收獲、推薦自己喜歡的一本好書。通過一系列活動讓更多的小朋友多讀書,讀好書,與書交朋友。

書香校園的營造，不僅是讀書數量的積累，更重要的是培養學生讀書的興趣，養成良好的讀書習慣。雖然讀書活動只開展了一個學期，但我們已明顯感覺到學生讀書的意識濃了，學生的視野開闊了，學生的情操高尚了。閱讀和寫作的能力也提高了。

校園實踐周心得體會（篇3）