為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校綠色出行活動方案篇一

2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動方案

2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動方案

2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周期間，全省交通運輸行業要重點開展以下活動：

（一）開展“綠色出行”主題宣傳活動。利用多種宣傳手段，廣泛宣傳綠色出行理念。聯合新聞媒體積極宣傳公共交通優先發展戰略，大力宣傳新能源公交車在環境改善、能源節約等方面的顯著效果，營造“綠色出行、從身邊做起”的濃厚輿論氛圍。公交出行宣傳周期間，利用地鐵、公交車載視頻終端循回播放省廳制作的專題宣傳片《豫見公交》。組織開展以啟動日、宣傳日、問計日、無車日、開放日、承諾日等多種形式的宣傳活動，大力宣傳在推進公交優先和綠色出行、公交都市創建和河南省“公交優先”示范創建等方面取得的成就，推動綠色出行進學校、進社區、進家庭、進公共場所，不斷提高公眾參與綠色出行的廣度和深度。

理和工會等部門相關領導共同參與，通過啟動儀式、發布會、公眾體驗等多種形式進行集中動員。

（三）開展改革開放四十周年交通事業成就展。通過制作宣傳展板、拍攝專題宣傳片、歷史實物展覽、親歷人現身講述等形式，集中展示改革開放40年來交通事業在綠色發展、節能減排、服務水平提升和智能化建設等方面取得的豐碩成果。省廳將在廳機關大樓和公交出行宣傳周啟動儀式現場集中展出各市相關宣傳展板。

（四）開展勞模事跡巡回宣講活動。省廳9月底組織公交行業省級勞模進行巡回宣講，大力宣揚勞模先進事跡，弘揚正能量，充分激發和調動交通系統員工的工作積極性和創造性，使勞模的精神成為激勵員工愛崗敬業、奉獻社會，踐行社會主義核心價值觀的強大動力。（五）開展各界人士參與體驗活動。邀請當地市委、市政府及相關部門領導帶頭乘坐公交出行；邀請人大代表、政協委員、媒體記者、學生及群眾代表等社會公眾走進公交，體驗智慧公交，感受公交營運服務工作；舉辦發展研討會，征集群眾對公共交通事業發展的意見和建議；開展以“綠色出行”為主題的群眾性健步走、騎行和攝影、征文等活動。省廳統一致函各省轄市人民政府，邀請參與綠色出行活動。（六）開展“文明出行”系列活動。省廳9月中旬組織開展全省公交車駕駛員職業技能競賽活動，提升從業人員專業素養。各市根據自身實際，會同公安交通管理部門組織公共交通、出租汽車企業開展駕駛員“禮讓斑馬線”、司乘人員技術比武、群眾“文明乘車”等活動，共創“文明出行”良好氛圍。

理、機關事務管理、工會等部門溝通，把綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周作為貫徹落實黨的十九大精神和新發展理念的重要途徑，緊扣活動主題，強化部門聯動，周密安排部署、精心組織實施，確保宣傳活動取得實效。

（二）強化輿論宣傳。各市要加強與各級各類媒體的溝通，廣泛利用報紙、廣播、電視、電臺、網絡等傳播載體，進行持續不斷的宣傳報道，加強輿論引導，擴大活動的覆蓋面和影響力。

（三）做好活動

總結

優品課件，意猶未盡，知識共享，共創未來！！

學校綠色出行活動方案篇二

中心各科室：

20xx年“綠色出行周”活動時間為9月11日至17日。

二、活動意義

在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。

1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。

2倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。

1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。

2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。

3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。

學校綠色出行活動方案篇三

一、總體思路

按照“綠色北京行動計劃”要求，以“世界北京，生態xx；綠色出行，xx先行”為主題，把“綠色出行”作為綠色xx行動的開篇，開展三項活動，落實六項工作，展示生態xx新面貌，激發首都市民愛xx、游xx、到xx投資興業的熱情，實現“行出形象，行出感情，行出效益”的工作目標。

二、開展三項活動

（一）開展“世界北京，生態xx；綠色出行，xx先行”啟動日活動

1．綠色出行啟動儀式。2010年4月初，在巨各莊鎮張裕愛斐堡國際酒莊舉行xx綠色出行啟動儀式。主要內容有：宣讀倡議書，綠色小使者獻詞，承諾墻簽字，種植碳中和林，綠色騎行等。

2．啟動日當天，全縣各工委、各單位、各鎮街以多種方式舉行本系統、本單位的綠色出行活動，組織干部職工發放倡議書，開展植樹造林、登山比賽、維持交通秩序、環境治理等活動，營造綠色出行氛圍。

（二）開展“綠色出行，xx先行”志愿者系列活動

招募綠色出行志愿者，做綠色出行的先行者和宣傳員，廣泛宣傳綠色出行的重要意義，積極倡導節約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的出行方式，使綠色出行、低碳生活成為健康文明的生活時尚。自覺采用步行或騎自行車等方式上下班，減少公車、自駕車的使用。機關單位公職人員，特別是領導干部，要自覺帶頭，積極參與綠色出行，起到示范作用，為公眾樹立榜樣。

（三）開展xx“綠色出行日”宣傳實踐活動

確定每月22日為xx縣的“綠色出行日”，各機關單位、各鎮街、各社會團體及廣大市民要積極開展有利于環境改善和身心健康的綠色騎行、健康步行等活動。在世界無車日（每年9月22日）組織開展較大規模的綠色出行活動。有關單位結合綠色出行日活動，開展好“低碳家庭生活月”、“全民健身日”、“人人都是環境，生態xx我參與”、“綠色出行小手拉大手”等活動。

三、落實六項工作

（一）營造全縣綠色出行的輿論氛圍

通過廣播、電視、網絡、報刊等媒體進行廣泛宣傳，全縣形成濃厚的綠色出行氛圍，公眾對綠色出行的知曉率達到90%以上。編撰有xx特色的宣傳標語及口號，如：北京xx——山有情，北京建設世界城市的綠色屏障；水有情，首都市民美好生活的第一給養；人有情，四海來賓和諧與共的真誠朋友等等。提高生態xx的知名度和對外影響力，讓xx人民的保水之情深深感染首都市民和旅游者，共同珍愛北京的第一給養。

（二）鞏固生態環境建設

堅決落實“保水是第一責任”，加強對xx水庫及上游地表水源的保護力度，持續推進水源保護林建設和京津風沙源治理工程，積極開展森林升級改造，推動城鄉垃圾分類處理體系建設、農村污水處理和農村公廁建設。落實北京市控制大氣污染措施，加大治理汽車尾氣力度，加快尾氣遙測網絡建設。加大檢查力度，保持環境綜合整治常態化，實現“無縫隙管理”，確保水庫周邊、旅游景區、河流流域、道路兩側、鎮村內外環境整潔。加強新城及周邊、主干路兩側、重點景區、重點鎮村的綠化美化工作。結合春季綠化活動，與北京各大機關、企業、旅游公司結對子，開展以“手拉手，讓首都市民生活更美好”為主題大規模的植樹造林活動。

（三）不斷完善綠色出行基礎設施建設，打造綠色出行交通網絡

加快城鄉路網建設和旅游干線公路的升級改造，采用節能環保的景觀路燈，形成靚麗的生態景觀大道。優化公交場站建設，進行合理交通組織與換乘設計，在公交站點為乘客提供完善的公共交通信息服務。規劃建設以人為本的自行車道和步行街，加強機動車、自行車、電動車停放場所的建設和管理。

（四）努力提高公共交通運營能力

加強政策引導，研究制定有利于綠色出行的公共政策。鼓勵公交公司等社會單位大力節能減排，限期淘汰黃標車，購置滿足城市運營要求、符合環保標準的車輛。公交公司要加強對現有公交車輛的維護、保養，提高車輛調度管理質量，優化調整運營線路，增加運營車輛，延長運營時間，擴大公交線路的覆蓋面，不斷提高群眾公共交通出行比例。

（五）進一步規范交通運營秩序

加強運營車輛管理，加大對“出租車”的管理力度。規范交通秩序，減少無序停車和違章停車等現象，提升城市形象。堅持便民原則，合理規劃商業區，規范商業中心區的經營秩序，解決占道經營問題。在商業密集區域或某些指定街道，對公交車、自行車及步行者的通行給予優先或專用權。加大重點地區整治力度，加強中心城交通擁堵節點及鼓樓南大街交通秩序管理，開展建立商業步行街的可行性研究。

（六）加強旅游行業軟硬件建設

加快建設xx低碳旅游示范區，開發健康、時尚的山地戶外運動，規劃建設以徒步穿越和自行車騎行為主的旅游線路，積極開展登山、穿越、攀巖、攀冰等運動項目。合理布局，統一規劃建設一批換乘綠色交通工具的中轉站點，為綠色出行、健康旅游提供設施保障。在密懷交界、高速出口、主要旅游線路、重要交通節點、主要景區設置大型宣傳設施。在旅游景區、賓館飯店內部增加綠色出行宣傳標語和材料，對旅游行業從業人員進行綠色出行、低碳生活知識培訓，營造綠色出行氛圍，宣傳生態xx。加快旅游景區、賓館飯店硬件設施的升級改造，擴大接待能力，提升服務質量。

四、工作措施及要求

（一）完善機制，落實責任

成立以縣委書記任政委，縣人大主任、政協主席、縣委副書記任副政委，縣長任指揮，副縣長任副指揮，有關單位主要領導為成員的xx縣綠色出行工作指揮部，負責整體工作的組織領導。指揮部下設辦公室，地點設在縣生態建設發展研究中心，常務副縣長任辦公室主任，縣委辦、縣政府辦、縣委宣傳部、縣生態建設發展研究中心、縣旅游局、縣交通局等單位主要領導任成員，負責組織協調及工作落實。

（二）廣泛動員，全民參與

各部門、各單位要形成“齊抓共管，協調推進”的良好工作局面，深入開展宣傳活動，充分調動全社會的力量，綜合運用宣傳、教育、法律、行政等手段，向群眾傳播普及綠色出行知識，建立并逐步完善綠色出行公眾參與機制，動員、鼓勵、引導全社會都積極參與到節能減排、綠色出行行動中來。

（三）加強督查，務求實效

各部門、各單位要高度重視綠色出行工作，堅持組織領導到位，督促檢查到位，長效保持到位。根據實際情況制定綠色出行工作方案，做到能量化的一定量化，能標準化的一律標準化，把各項工作落到實處。同時要注意總結經驗，及時推廣。在綠色出行工作過程中，縣綠色出行工作指揮部按照責任分工的要求對各責任單位的任務落實情況進行嚴格監督檢查，推動綠色出行工作的深入開展。

學校綠色出行活動方案篇四

廣大市民朋友：

近日，各方賓客陸續匯聚天水，車流、人流將大幅增加，對我市道路交通產生很大壓力。為避免交通擁堵，預防交通事故，保障節會各項活動順利舉行，特提出以下倡議：

做綠色出行的參與者。從現在起，主動放棄使用私家車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車、步行等綠色出行方式，讓我們共同體驗低碳、暢通的城市交通環境。

做文明出行的踐行者。出行中，服從交警指揮，遵守交通法規，拒絕交通違法，摒棄交通陋習，自覺做到人讓人、車讓人、車讓車，讓出一份友愛、讓出一份文明。

讓我們立即行動起來，乘著創建全國文明城市的東風，從自己做起，從現在做起，以綠色出行、文明出行的交通方式，讓天水的環境更加天朗氣清、道路更加安全暢通，為節會在我市成功舉辦增光添彩!

20____年6月15日

學校綠色出行活動方案篇五

活動目標：

1、運用簡單的調查與統計的方法，了解人們日常出行的方式。

2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環境帶來的污染。

3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環保意識。

活動準備：

1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、調查表，統計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚

活動過程：

1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為對象進行出行方式的調查。“今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”

“你想怎樣去詢問客人老師?”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。

2、統計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。

(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調查表，并示范如何將調查表粘貼到相應的標記下面。

(2)全體幼兒粘貼調查表。

(3)教師與幼兒一起統計調查的結果并進行分析。

3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自我出行方式的選擇。“如果現在你要外出，你最喜歡哪種出行方式?為什么?”

4、教師播放課件講故事，引導幼兒了解汽車、摩托車給環境帶來的污染，知道什么是環保的綠色出行的方式，學習選擇環保的綠色出行方式出行。

(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?

(2)為什么其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?

5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自我出行方式的選擇。“如果你現在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢?為什么?”

6、教師列舉生活實例，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。

(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式?

教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環保的綠色出行方式。

(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?

7、與生活實際相聯系，引導幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。

“小朋友，你知道怎樣節約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應該選擇的?”

教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節約能源，保護環境。

學校綠色出行活動方案篇六

中心各科室：

為進一步倡導綠色生活、健康生活，積極倡導低碳生活方式，根據《關于印發的通知》（文明辦〔xx〕號）文件精神及市文明辦有關通知要求,結合我中心實際，經研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現通知如下：

一、活動安排

xx年“綠色出行周”活動時間為9月11日至17日。

二、活動意義

在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。

三、活動內容

.宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種文體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。

2.倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。

四、工作要求、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。

2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中來。

3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。

xx市不動產登記中心

xx年9月11日

學校綠色出行活動方案篇七

廣大居民朋友們：

xx是我們的家園，關心xx、愛護xx是每一位xx人義不容辭的責任。當我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時;當路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時;當空氣污染，藍天白云難以再現時，我們有理由思考和改變我們的自身行為，走低碳之路、建綠色xx是我區42萬人民的共同責任和目標。為更好地建設綠色xx，我們發起以“綠色出行、文明交通”為主題的綠色出行倡議活動，倡導綠色出行、文明出行，并向廣大居民朋友發出倡議：

一、做綠色出行的倡導者。綠色出行無處不在，看是身邊小事，但關乎長遠、影響大局。我們倡議廣大居民提高綠色環保和低碳意識、樹立環保理念、倡導綠色出行，讓我們的城市多一些綠色、多一份健康。

二、做綠色出行的先行者。我們倡議各機關、企事業單位，“有車族”帶頭選擇乘坐公交車、騎自行車或步行上下班，堅持每周少開一天車，多步行，多騎車。鼓勵機關、企事業單位廣大干部職工進京開會等公務活動乘坐公交車。機關干部職工不僅是建設綠色xx的組織者、推動者，也是建設綠色xx的先行者。每一名機關工作者，都應在綠色出行中率先垂范，躬身力行。

三、做綠色出行的傳播者。我們倡議廣大居民積極向身邊群眾和親朋好友宣傳綠色出行的意義，宣傳綠色出行方式，帶動更多人自覺參與到“綠色出行，文明交通”行動中來，人人爭做倡導綠色出行、文明交通、愛護環境的傳播者和踐行者。

四、做生態xx的建設者。未來的xx發展潛力巨大，每一位生活在xx的居民，都應以建設生態xx、綠色xx、幸福xx為己任。綠色出行是一種時尚，與人方便，自己方便，人人選擇綠色、文明的出行方式，將會給作為首都生態涵養區的xx帶來不一樣的精彩，贏得外界的關注和尊重。

讓我們積極行動起來，從我做起，過低碳生活、做綠色公民。一起踐行“綠色出行，文明交通”公益活動，讓xx的環境更加美好，百姓的生活更加和諧。

中共北京市xx區委辦公室

北京市xx區人民政府辦公室

20xx年5月

學校綠色出行活動方案篇八

20xx年“綠色出行周”活動時間為9月11日至17日。

二、活動意義

在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。

1、宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。

2、倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。

1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。

2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。

3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。

學校綠色出行活動方案篇九

《全球氣候變暖》(高一年級第一學期專題12)

教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業、建筑、農業、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現低碳行動。學生分組討論，提出1至2點具有創新性的行動。

1.提升學生對人地關系的認識，樹立責任意識和全球觀;

2.落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現象和事物之間建立聯系;

3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動;

4.培養學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力;

課堂學習活動一：

全班同學根據材料計算，得出相應結論：

如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節能約2.5千克標準煤，相應減排co26.4千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：節能約6.25萬噸標準煤，減排co216萬噸。

如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節能約0.18千克標準煤，相應減排co20.47千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：每年節能約24.1萬噸標準煤，減排co261.2萬噸。

如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節能約2.7千克標準煤，相應減排co2千克。與此對應，全國范圍產生的潛力為：每年節能約30.4萬噸準煤，減排co2萬噸。

學生在計算的過程中，體驗節約與浪費、個體行為與整體行為的關系，感受整體效應。

課堂學習活動二：

全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災威脅加重;島國命運堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經濟發展蒙陰影。

請根據以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：

主題：“低碳”的創新行動

我們的具體行動1-2點：

組長負責布置每個組員填寫的創新行動表格，及時收交，并在組內交流。總結推薦出一條代表本組的創新行動在班級里交流。要求要有創新點，可行性要強，學生認同感要高。

第組，組長記錄人

行動名稱創新點預測效果可行性

創新行動一：

創新行動二：

“低碳”創新行動發言表

第組，組長，發言人

行動名稱創新點預測效果可行性

創新行動

1，整體設計

(1)根據教學目標設計活動主題：“低碳”行動

(2)整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。

2.活動素材

(1)每人一張“低碳”行動活動任務單。

(2)每個組長一張創新任務匯總推薦發言表。

3.細節把握

為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發言時間6分鐘。

(1)設計“低碳”創新行動要結合自己的生活學習情況;

(2)設計“低碳”創新行動要有創新點;

(3)設計“低碳”創新行動可行性要強;

(4)我將怎樣改善行為，實現“低碳”排放。

4.教師小結點評

1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。

2、《低碳行動計劃書》。

2)了解當地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量;

3)了解當地家庭太陽能的普及度;

4)發放調查問卷，調查對于太陽能的接受程度;

5)準備資料，進行宣傳;

3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節約校園水電及減廢行動。

4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。

5、校園碳中和，美化身邊生活。

活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現我們的初衷。

學校綠色出行活動方案篇十

xxxxx

三（4）班同學

1、通過活動，將低碳、環保等理念，與日常生活緊密相連，提高學生對環境保護重要性的'認識，增強學生的節約意識。

2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。

1、深入學生，了解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學生明白何為“低碳生活”。

2、制作幻燈片。

3、“橫幅”

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）小隊長向中隊長報告人數(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)

小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，xx小隊原有少先隊員x名，在這次xx主題中隊會中實到x名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。

在小隊長返回的同時，下個小隊繼續報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。”敬隊禮。

中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿的成功。

二、正式儀式

正式儀式部分，程序如下：

1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）

3、中隊長講話。

中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護環境從我做起，綠色校園從學生做起。我宣布，三4中隊“節能、環保，綠色校園”主題中隊會現在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。

（三）、活動內容：（主持人出場）

合：老師們、同學們，大家好！

1：胡思源，都說我們班的三字經背的好，

2：那當然，我們班不但三字經背得好，環保三字經也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。

1：好咧！（起）

2：我們今天的主題是《節能、環保、愛我校園》，我建議來一個環保知識競賽，怎么樣？

2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。

1：那就讓我們先認識一下他們吧。

四個小分隊隊長自我介紹：

節能小隊：節約能源一起來，共創美好的未來！清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天！

宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園

1：看來每個小隊都是有備而來哦。

2：那還等什么呢？把題目亮出來吧。

a、環保知識大比拼

2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：

總結：今天大伙的表現都不錯.不過不要得意，要繼續努力哦！

b、低碳、環保

1：同學們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環保有關的詞語，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。

1：我節約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。

2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學們，你有沒有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時是怎么做的？誰愿意來說說你的看法。（回答）

小結：同學們，你們說得太好了，那么還沒有對環保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦！

學校綠色出行活動方案篇十一

活動目標：

1、通過簡單的調查、統計，了解人們日常出行的方式。

2、通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環境帶來的危害，從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成科學的生活態度。

3、學習大膽與別人交流并敢于發表見解。

活動準備：

1、調查表一張，環保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一，有關綠色出行的宣傳單若干。

2、課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。

活動過程：

1、以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。

(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。

師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式?

(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎么來上班的。

(3)教師統計，并在調查表上相應的出行方式后面寫上數字。

(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少。”

2、幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。

(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。

師：小朋友，如果現在你要外出，你最喜荒種出行方式?就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。

(2)幼兒闡述最喜歡的理由。

師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現在請小朋友說說你喜歡的原因。

3、看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環境帶來的危害，選擇科學的出行方式。

(1)邊聽故事邊看課件。

師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的?

師：小貓和小兔為什么會被警察攔住?

幼兒自由猜測。

師：警察叔叔是怎么說的?

(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現在你又要外出，你又會選擇什么出行方式?幼兒根據選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。

(3)請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。

聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛煉身體又不會造成環境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。

4、了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養幼兒初步的環保意識。

(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢?

幼兒討論。

(2)請聽課老師介紹好辦法。

(盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發明環保汽車等。)

教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。

(3)請幼兒將宣傳單帶回家發給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。

師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。

中班綠色出行活動教案：《綠色出行》

活動目標：

1、運用簡單的調查與統計的方法，了解人們日常出行的方式。

2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環境帶來的污染。

3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環保意識。

活動準備：

1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、調查表，統計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚

活動過程：

1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為對象進行出行方式的調查。 “今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”

“你想怎樣去詢問客人老師?”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。

2、統計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、 最少。

(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調查表，并示范如何將調查表粘貼到相應的標記下面。

(2)全體幼兒粘貼調查表。

(3)教師與幼兒一起統計調查的結果并進行分析。

3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自我出行方式的選擇 。 “如果現在你要外出，你最喜荒種出行方式?為什么?”

4、教師播放課件講故事，引導幼兒了解汽車、摩托車給環境帶來的污染，知道什么是環保的綠色出行的方式，學習選擇環保的綠色出行方式出行。

(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?

(2)為什么其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?

5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自我出行方式的選擇 。 “如果你現在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢?為什么?”

6、教師列舉生活實例，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。

(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式?

教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環保的綠色出行方式。

(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?

7、與生活實際相聯系，引導幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。

“小朋友，你知道怎樣節約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應該選擇的?”

教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節約能源，保護環境。

12

環保出行幼兒園教案：社會活動《綠色出行》

活動目標：

1、運用統計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。

2、了解摩托車、汽車給環境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。

3、從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成健康的生活態度，具有初步的環保意識。

活動準備：

1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件

活動過程：

一、 導入部分

1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。

2、小結并出示交通工具請幼兒選擇出行方式

二、新授部分

(一)綠色出行交通工具的選擇

1.統計對比出行方式。

2.交流選擇的原因。

3.對比不同出行方式的利弊。

4.觀看視頻加深對綠色出行的了解。

(二)綠色出行環保隨身物品的選擇

1.出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些?

2.更換不環保的物品，找出環保搭檔。

3.兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》

4.情境創設欣賞美景不留垃圾

三、結束部分

小結：今天和大家一起郊游很開心，使用環保好搭檔，選擇健康環保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環保又健康的快樂綠色行。

學校綠色出行活動方案篇十二

“文明出行、綠色出行”是節能、環保、綠色、生態、健康的一種生活方式，是改善生活環境、享受美好人生的一種選擇。為讓我們的城市更靚麗、生活更幸福、環境更宜居，在此，我們向全縣市民群眾發出如下倡議：

一、做“文明出行、綠色出行”的踐行者。希望市民朋友們能夠自覺遵守社會公德和交通法規，摒棄六大交通陋習(即：自覺告別機動車隨意變更車道，占用應急車道，開車打手機，不系安全帶，駕乘摩托車不戴頭盔，行人過街跨越隔離設施等)，在全社會踐行“車讓人·人守規”，讓出一份公德和文明，共同維護交通秩序。

二、做“文明出行、綠色出行”的倡導者。希望市民朋友學習文明出行禮儀，樹立文明交通意識，積極踐行“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的綠色出行理念，盡量少開車或不開車，外出優先選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具。確需用車的，盡量拼車出行，減少空座率，減少機動車運行數量，減輕機動車尾氣和噪聲污染，讓我們的城市多一分綠色，多一路暢通，多一些文明。

三、做“文明出行、綠色出行”的志愿者。廣大市民群眾要從我做起、從現在做起，從思想上與綠色出行達成共識，在行動中與綠色出行同步;黨員干部和公職人員要發揮先鋒模范作用，盡量選擇步行或者公共交通工具，帶領廣大人民群眾積極參與低碳環保行動，廣大志愿者要做好引領和示范，通過開展一系列志愿服務活動，進一步引導廣大市民群眾綠色出行意識，讓綠色出行理念深入人心，成為一種行動自覺和社會風尚。

市民朋友們，綠色出行、始于足下，文明交通、有賴你我。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，文明出行、綠色出行，讓我們生活的城市更有序，環境更優美，生活更舒暢!為打造“實力洛寧”，爭創全國文明城市做出自己的貢獻!

學校綠色出行活動方案篇十三

調動志愿者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。

xx學院

xxx

1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表；

4、安排專人負責拍照。

xx

2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

3、活動時準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動結束后將調查表交給負責人；

4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。

5、由組長負責統計調查數據送到報社及自行車公司片區經理。

學校綠色出行活動方案篇十四

環保家裝實踐服務

低碳、環保，引領健康生活！

當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環保、節能的特點越來越受到人們的重視。

環保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發生，已成為消費者最為關心的問題之一。

大學生科普志愿者進社區活動，正是抓住社區這一社會的基礎細胞，以社區科普為出發點和落腳點，引導社區居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節能的綠色家園。

社團性質：云南農業大學社工之家是2004年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。

帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審核）

活動流程：

（1）宣傳發動階段：向社區發放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！

（2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區居民進行環保家裝科普知識競賽，并在活動其間發放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現突出者贈送有關環保家裝的書籍一套，并進行現場講解。

（3）社區指導階段：由社區居民提出裝修中存在的問題，志愿者現場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現場施工等等給予科學的建議。

1、參與活動的志愿者必須服從統一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；

2、若活動期間出現意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；

3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；

4、志愿者要注意維持現場秩序。

5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。

宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元

乘車費用：250元

購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元

學校綠色出行活動方案篇十五

1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。

2、小結并出示交通工具請幼兒選擇出行方式

二、新授部分

（一）綠色出行交通工具的選擇

1、統計對比出行方式。

2、交流選擇的原因。

3、對比不同出行方式的利弊。

4、觀看視頻加深對綠色出行的了解。

（二）綠色出行環保隨身物品的選擇

1、出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些？

2、更換不環保的物品，找出環保搭檔。

3、兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》

4、情境創設欣賞美景不留垃圾

三、結束部分小結：今天和大家一起郊游很開心，使用環保好搭檔，選擇健康環保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環保又健康的快樂綠色行。

學校綠色出行活動方案篇十六

一、主辦單位：

二、協辦單位：

__自治區環境保護宣傳教育中心、__農業大學生態環境學院、__大學藝術學院團委（學生處）

三、活動參與：

__工業大學與馬者自行車協會

四、活動主題：

新《環境保護法》宣傳進高校暨“環保綠青城，使者在行動“啟動儀式

五、活動背景：

六、活動目的：

為了將__工業大學與馬者自行車協會打造成集騎行、公益、學習等于一身的高級社團。讓與馬者響譽工大，知名青城，走向全國，邁向世界。

七、活動意義：

豐富高校學生課余生活，提升環境保護意識，弘揚生態文明、為參與者頒發自治區級“青年志愿者社會實踐活動”證書，獲得競選__工業大學優秀志愿者。

八、活動時間：

__—12—047：00—14：00

九、活動地點：

__農業大學西校區博學樓科技報告廳、博學樓廣場

十、活動內容：

高校騎行宣傳環保

十一、活動對象：

__工業大學全體學生（與馬者會員優先）

十二、活動安排：

12月4日早八點校本部學生于車棚集合，有車騎行到農大，無車坐公交去農大；金川同學七點四十北門集合，有車騎行到農大，無車坐公交去農大。倆校區九點于農大西區集合。九點半開始組隊準備，十點出發繞新城區各高校騎行（詳細路線見策劃書附錄）