演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國旗下的演講稿五年級篇一

各位老師，各位同學：

1、在比較中產生學習興趣

隨著年齡的增長，我們學習的科目越來越多，而學習過程多半要經過長期艱苦的努力，所以要真正明確每門學科的學習價值，培根則認為：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”不僅每門學科都有學習價值，而且學科中的每一個知識點也有它的作用，比如說：記外語單詞和語法的規則，常常是枯燥無味的，但記住以后會給聽、說、讀、寫、譯技能的培養帶來很大的幫助，如果我們對每一門功課、每一個知識點都有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對每門課的學習都產生濃厚的興趣。

2、在欣賞中激發學習興趣

3、在進步中建立學習興趣

有助于產生自我成就感，不知不覺就會建立起直接的興趣。

4、在遷移中發展學習興趣

愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，后來他在向縱深研究物理時，發現數學是其基礎，便又產生對數學的興趣，又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣，這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性，這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。

同學們，大家正處于人生學習的黃金時期，應該全身心的投入到學習中去，興趣是要靠自己尋找的，是要靠自己不斷積累的，我們要發現并感受到學習給我們帶來的快樂，讓我們用自己的專心、用心、恒心去成就自己的精彩人生!

國旗下的演講稿五年級篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

非常高興，我們又相聚在這陽光明媚的早晨。

今天我在國旗下演講的題目是“新學期，我們應該怎么做”。光陰似箭，一眨眼，我們迎來了新學期。新的學期。是新的學習生活的開始，是一個新的起點。我們要為自己定一個新的目標，奮力沖刺，勇于拼搏。為了在新學期里成績取得進步，我為自己制定如下措施：

一，做好預習。預習是學好各科的第一個環節，對于學好一門課程尤為重要。所以我們應重視預習，努力做到：1，粗讀教材;2，列出新課的內容提要;3，找出新課的重難點;4，找出新課中應解決的重點問題。

二，聽課環節。學習一門課程，最關鍵的環節就是聽好課。聽課應做到：1，有明確的學習目的;2，聽課要注重理解。

三，做課堂筆記。1，筆記應簡明扼要;2，做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四，做作業。1，認真審題，弄清題設條件和做題要求;2，明確解題思路，確定解題方法步驟;3，認真仔細做題，切忌馬虎，做完之后要認真檢查;4，總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力。

五，課后復習。1，及時復習;2，計劃復習;3，課本，筆記和教輔資料一起運用;4，提高復習質量。

做好以上幾點需要持之以恒。只有持之以恒，才能有所收獲，有所進步。從現在做起，培養自己良好的學習習慣，培養學習興趣。只要努力，成績一定會有所進步。

老師們，同學們，讓我們為這一目標一起努力，攜手并進吧!

最后祝老師們，同學們在新學期里心情愉快，一切順利!

謝謝大家!

國旗下的演講稿五年級篇三

尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!五年的小學生活不知不覺就要結束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝，向親愛的同學——我的小弟弟小妹妹道聲：努力。

看著我們胸前的紅領巾，看著畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝明珠小學——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感 謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。

五年的歲月，既漫長又短暫;五年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，教室里，同學們為一個個問題爭得面紅耳赤，最難忘，樹陰下我們歡樂的笑聲，最難忘，操場上我們的英姿，最難忘，老師那誨人不倦的音容笑貌和無盡的關愛，最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的'目光和身影;最難忘，校長和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。

作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。

最后，請允許我代表五四班的全體同學，向尊敬的校領導和老師們致以少先隊員最崇高的敬禮!并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我在國旗下演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

時，他由床上跳起，向他的朋友呼叫起來，他的朋友開始拿那本詩集來讀，也叫起來，于是兩人叫復讀，讀復叫，弄得他們的仆人疑惑不解。伊里奧特說她第一次讀到盧騷的作品時，好象受了電流的震擊一樣。有位教師這樣說：“閱讀是一個人呵護自己心靈的綠地，建設自己精神家園的良方，閱讀是治愈‘貧血、缺鈣、腦膜炎’的良藥”。蘇霍姆林斯基更是堅定地相信，少年的自我教育是從閱讀一本好書開始的。當我們喜歡讀書時，純粹是一種發自內心的喜歡，閱讀就會像每天必須吃飯和睡覺一樣，成為非常自然的生命需求，成為我們一種享受生活的方式和人生樂趣之所在!

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

民族團結演講稿：“團結月”凝鑄兄弟情

新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，在歷代抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。

新中國成立以后，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。在加強民族團結、搞好民族工作的實踐中，自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結教育，開展群眾性的民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻戶曉，深入人心。

1982年，自治區黨委和政府隆重召開新疆首次民族團結先進集體和先進個人表彰大會，發出了認真貫徹黨的民族政策，把加強民族團結教育作為社會主義精神文明建設的重要內容的倡議，將每年5月定為全區的民族團結教育月。從此，民族團結進步創建活動在天山南北廣泛開展起來。

歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國各族人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關系，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當前世界上許多地方民族沖突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭。我們一定要認識到，由于我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動蕩，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利于各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。

作為一名新業人，我們一定要堅決把民族團結教育放在講政治的高度，牢固樹立馬克思主義民族觀，樹立“三個離不開”的重要思想，鞏固發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，凝聚起各民族團結一心，推進改革開放和社會主義現代化建設的強大力量，加強政治理論學習，堅定“三個離不開”的思想，爭做民族團結的楷模，讓民族團結之花盡相開放。

國旗下的演講稿五年級篇四

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！我是五（1）班的邱鴻正，今天我在國旗下講話的題目是《安全與你我同行》。

古今中外，多少文人墨客用優美的文筆唱出了對生命的贊歌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就轉眼消逝，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴、安全的重要。

據有關部門調查統計，全國每年約有一萬六千名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。觸目驚心的數字，叫人扼腕嘆息、更對我們敲響了安全的警鐘。

我們要遠離危險，學會做好防范，提高自我保護的能力。為此，我向大家提出倡議：

一、遵守《交通規則》，過馬路時做到一停、二看、三通過。

二、注意食品衛生安全，不吃不潔凈的食物，不吃無證擺賣小食。

三、在校內不追逐打鬧，不攀爬樓層護欄、不往樓下拋雜物，不越級往下跳躍臺階，上下樓梯靠右走。

四、放學及時回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時及時打110尋求幫助。

五、學會自護自救，提高防御能力。

同學們，讓我們共同努力，創建平安校園！我的講話完畢，謝謝大家！

國旗下的演講稿五年級篇五

老師們、同學們：

新學期好！

今日，是九月的第一天，是一個充溢希望的日子！一大清早，我們漂亮的龍潭小學的校內又喧鬧起來了！你看，我們的大家庭又迎來了很多新成員：有新老師來到我們身邊了，有小摯友走進了我們的一年級教室，還有幾名轉學的同學也進入了我們各個班級，讓我們用熱情的掌聲歡迎他們！轉瞬間，兩個月的暑期生活結束了。在這個假期中，同學們有的參與各種愛好小組的.活動，向老師學習，向小伙伴學習，增長了不少的學問和本事。有的在爸爸媽媽帶領下，外出旅游觀光，開闊了自己的眼界。有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的學問。還有的主動參與公益活動、家務勞動，提高自己的動手實力……一個假期，六十個日夜，大家過得豐富多彩、繪聲繪色。

在新的學期，你想怎樣度過？你將以什么樣的成果向父母、向老師匯報呢？在這里，我想向大家提出幾點希望。第一，要遵紀遵守法律，做文明小標兵。俗話說：“沒有規則，不成方圓。”一個國家有國家的法律法規，一個學校有學校的制度規章。作為一個學生，首先要遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度和班級公約，共同維護校內秩序，共創美麗的學習環境。其次要遵守社會公德，弘揚傳統美德，尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動要文明得體，爭當文明少年，共建文明校內。其次，要勤學好問，做學習小主子。學問學問，邊學邊問。現在是學問競爭的時代，沒有學問將很難立足于將來社會。我們現在的主要任務是學做人、學學問、長本事。在課堂上，我們要仔細聽講、主動思索、踴躍發言。在課外，我們要合理支配時間，做好預習與復習，多看書，多學習，增長見識。第三，要團結友愛，做同學好伙伴。試想一下，全中國有十二億多人，我們在一個學校里才三、四百人，在一個班級里才三、四十人，還不及一個零頭。我們今日有機會在一起學習，是彼此間的一種緣份，大家應當好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決，有過錯，大家賜予理解、寬恕，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭里，獲得關切、幫助和愛惜。

國旗下的演講稿五年級篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《擁抱文明，頌揚文明》。

文明美德就如一泓清泉，滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。她不僅能給社會帶來和諧、給他人帶來愉快，也能給我們自己帶來快樂、溫馨。文明的社會，需要文明的我們!

文明是什么呢?文明是清晨問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是面對紅燈時溫文爾雅的停步，文明是看見老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環境時善意的提醒，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起??”

文明美德是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。很多同學把學習文化知識放在首位，常常忽略了文明習慣的養成。

請聽一聽來自不同的聲音：

大家聽到了她們呼吁的聲音了嗎?她們是多么無奈呀!

我們中華民族素來具有“禮儀之邦”的美稱。一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德贊頌曲，譜寫成一個個動人心弦的音符。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們把文明美德傳揚下去。

只要我們敢于向不文明行為說“不”。從我做起，從現在做起，從點滴做起。讓我們的誓言迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

我的演講完了，謝謝大家!

國旗下的演講稿五年級篇七

親愛的老師、同學們：大家好!

今天我發言的題目是“你我手拉手，成長心連心”。前不久，我們五年級八班和二年級九班的全體師生接受了一個光榮而特殊的任務，跟“商河縣沙河鄉中心小學”的同學們，共同開展手拉手互助活動。學校領導非常重視此次活動，多次與手拉手學校取得聯系，最后決定于10月25日這一天拉開序幕。

我們聽說這個任務后，好一陣興奮，于是和父母一起開始為小伙伴們精心準備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學校各位領導的關心和支持下，我們兩個班的部分師生由王冉主任帶隊，經過兩個多小時的顛簸，到達了盼望已久的沙河鄉中心小學，它是一個距離濟南市區近百公里的偏僻的地方。

我們和山區的同學們在一起一點都不感到拘謹，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學習情況，一起去菜地認識各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學們還踴躍表演節目，展示自己的才藝，最后互相贈送了精心準備的小禮物，整個校園充滿了歡聲笑語。

這是一所普通的農村學校：他們沒有漂亮的教學樓;沒有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡單而整齊的平房，但是，這些農村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學習的心。他們每天放學后都要下田幫忙，回家又要干家務活。根本不可能一心一意的學習。但他們卻十分用功，每天天還沒亮就起床，爭分奪秒地復習功課。晚上在家除了做家務活外，所有的時間就都用來學習，一天僅僅睡6、7個小時的覺。他們之所以這樣，是因為他們心里都明白，只有讀好書以后才能過好的生活。

他們的校園雖然沒有高高的籃球架;沒有種類齊全的健身器材;但是，同學們卻一個個身強體壯，活潑健康。他們雖然沒有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠沒辦法想象到當地的孩子是多么的渴望和珍惜學習的機會，也絕不會知道那一張張獎狀是如何的來之不易!當你看到他們簡陋的教室的墻上那一句句定要發奮學習的誓言時，你的心必定會被它深深地感動!

他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學校的各個角落，正像老師們的手，指引同學們走向知識的海洋。

我們兩個班的同學被自己的互助小伙伴熱情的邀請到自己的家里，為了招待我們，他們特意準備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對我們的無限希望!

分別的時刻，天似乎也因為我們而傷感，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉村，小伙伴們的心將永遠的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠留在我們的腦海里。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細嫩，卻有著長期勞動的粗糙。

此次赴沙河中心小學的“手拉手”活動，帶給我們的不僅僅是一次農家生活的體驗，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗到了，什么是艱苦，什么是勤奮。

希望全體同學在今后的學習生活中，能夠加倍努力地學習，不要辜負學校和父母對大家的期望。同時，我們也希望全體同學在今后能積極參加與沙河小學的“手拉手”活動，并用我們的愛去幫助沙河小學的學生完成學業!

不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉村，我們的心中都有一個信念：那就是好好學習，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進吧!

國旗下的演講稿五年級篇八

敬敬的老師們、敬愛的同學們：

大家好！

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的幻想，新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回學問殿堂。想一想，新學期，你打算好了嗎？信念，對學習的信念、對自己的信念、對將來的信念。因為失敗、因為挫折、因為競爭，你的信念或許會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受熬煎，才能有更堅決的信念，才能對志向、對希望保持那一份熱誠。

說到志向，我想到有志者事竟成，志向的重量不言而喻。有人說：“沒有志向的生活，如同沒有羅盤的航行。”我們生活學習，都須要志向的'指引。志向是開啟華蜜之門的力氣，志向是奮斗的源泉。

因為奮斗的艱苦，勝利之花才顯得那樣嬌艷；因為奮斗的酸澀，勝利之實才顯得那樣甜蜜。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們供應很多珍貴的閱歷。

閱歷是奮斗的成果，閱歷是才智的源泉，閱歷是牢靠的指路明燈，閱歷是真知灼見之母，從閱歷中得到的教訓比從閱歷中得到的真理還要寶貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的閱歷教訓數不勝數，但重要的是能否真正汲取，用它指導我們的學習生活不會重蹈覆轍。信念，志向，奮斗加閱歷，這樣充分的打算肯定會讓新的學期更有意義，更加充溢，更多收獲！

國旗下的演講稿五年級篇九

親愛的同學們：

今天我演講的題目是“心中的榮辱觀”。的一席講話，讓我們不禁再次認真審視我們心中的榮辱觀。

在飛速變化、日新月異同時又物欲橫流的現代社會，是與非、美與丑、善與惡交織地存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說一顆顆蓬勃跳動的心靈在黑暗中摸索著方向，那么，一個正確的榮辱觀，便是閃耀的光芒，指引著我們年輕而涉世未深的心靈。

即便整個世界的黑暗，也不足以黯淡這一支蠟燭的光亮。

對于我們在校的學生，“八榮八恥”決非一紙空文。“熱愛祖國”不一定要氣壯山河，但我們可以懷著敬愛，高昂地唱出國歌;“服務人民”不一定要驚天動地，我們可以力所能及，從小事做起;可以專注于科學，熱心于勞動，讓無知與懶惰遠去;以真誠的心，滿懷著美好的愛去對待每一個人，讓身邊洋溢著其樂融融的真情;我們在考場上，在善與惡、對與錯的一念之間，跨出正確的一步;在學習生活中，不知疲倦地去奮斗。去理解“八榮八恥”，我們的生活便灑滿陽光!因此，我們不但要這樣做，更要以之為榮，以擁有正確的人生抉擇、積極的生活態度為無尚榮耀，讓好逸惡勞，損人利已、愚昧無知等等，在陽光下無所遁形!

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”此時此刻，在這獵獵紅旗下，我們××班倡議每一位同學：從唱響國歌做起，熱愛祖國;從樂于助人做起，服務集體;從快樂學習做起，熱愛知識;從辛勤勞動做起，培養習慣;從撫貧濟困開始，關愛社會;從言而有信開始，錘煉真誠;從嚴守校規開始，遵紀守法;從節約開支做起，艱苦奮斗。讓我們記住“八榮八恥”，它會使你的心純靜又熱忱、善良又智慧，在你前進的路上成為有力的風帆。

同學們，“少年強則國強”，對于樹立榮辱觀，我們要深思的還有很多。愿各位堅守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時代的節奏跳動，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放!

今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的兩個月，它記錄著每一個學子和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為榮智學校新一屆的初中生，我們為學校的方方面面感到驕傲，無論是環境優雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳，無論是生物實驗室、微機室等專用教室，還是圖書館等供我們學習的場所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。

同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，蘊藏著很多待開發的秘密，需要我們去探索，“言行規范，健康發展，學有所長”是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說:“沒有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操“割發代首”，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。

原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵,紀律的重要性。那什么是紀律呢 紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的,要求每個成員必須遵守的規章制度,條文規范。對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學秩序。

播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢 那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢 首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，學校的校規校紀來規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中小學生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。

遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

愿同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!

國旗下的演講稿五年級篇十

親愛的老師們，可愛的同學們：

大家好！我們是五（5）中隊的代表，今天我們演講的主題是：“你我心中有標準，快樂和諧永相伴。”

正確站姿：從正面看：鼻子、下巴、胸骨、肚臍應連成一條直線，左右對稱，雙腳受力平衡。從側面看：頭部、肩部與髖部要保持在一條直線上，重心放在腳掌及腳跟上。抬頭挺胸、直起軀干。

謹記秘訣：雙腳平均分攤重量、腳踏實地、縮小腹、收下巴。同學們，在答復以下問題和升國旗的時候要做到哦！

如何才是文明走路？我們不乘坐不合格的交通工具，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等。有人說：車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份平安；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧。沒有文明走路，會影響和諧社會的構建。它是一種修養，文明在我腳下，文明要從我做起、從走路做起。

同學們，讓我們牢記這首文明兒歌吧：樓道窄，樓道寬，請你不要隨便穿。追跑打鬧路就窄，有序行走路就寬。上下樓，靠右走，不跳階，不追逐，平安行走記心頭。要上操，排隊走，快靜齊，共遵守。你我心中有標準，快樂和諧永相伴。謝謝大家，我們的演講完畢。

國旗下的演講稿五年級篇十一

顧鑒之五(4)班的一員，一米大個子，在他憨厚樸實的外表下有著一顆細膩而又美好的心靈。

和很多同學一樣，他也是家里唯一的孩子，是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心里的寶。但是和和同齡人相比，他更懂得孝順長輩。在爺爺奶奶身邊，他最愛說的一句話是“讓我來，你們歇著。”每每到這時候，爺爺奶奶的眼睛里滿是欣慰。

看到奶奶去買菜了，他會對奶奶說：“奶奶買菜回來到樓下后叫我，我來下樓幫您拎。”

看到爺爺下樓，他總是走在爺爺前面，讓爺爺扶著他的肩膀，爺爺說：“孫子，爺爺沒問題。”他總是回答：“爺爺，我沒問題，結實著呢。”

每當爺爺奶奶吃完晚飯，他總是第一個收拾桌面，然后卷起袖管清洗碗筷，奶奶說“我自己來弄吧。”他總是說“您去看報紙吧，老花鏡我已經幫您放在報紙旁邊了。”每當爺爺奶奶午睡起床后，他會給爺爺奶奶準備起床后的水果。爺爺說“我自己來弄吧。”他總是說“您去聽評彈吧，收音機我已經幫您放在枕頭邊了。”

有一回，奶奶扭到腳三個月不便動彈，他一放學就往家里趕，先幫奶奶做足部按摩，用熱水泡腳，換藥，然后才開始完成自己的回家作業。還有一回，爺爺心臟不適急送醫院，他帶著作業往醫院跑，守在爺爺身邊寸步不離，伺候爺爺生活起居，直到爸爸加班趕來，他才開始做起自己的作業。

爺爺的高血壓藥，奶奶的蜂膠膠囊，每天都是他準備的;爺爺的信件，奶奶的報紙，每天都是他上下樓梯取來的;爺爺不開心了，他陪爺爺說話，奶奶不舒服了，他幫奶奶捶背……在爺爺奶奶身邊，總是伴隨著這個大男孩忙碌的身影。

在他心里，孝順是一件非常自然而又應該的事情，他從未覺得自己所做的一切有什么值得自豪的，每每看到爺爺奶奶幸福的笑容，他的心里就開起了神奇的花朵，如此難得的一種美德，如此可貴的一種品質，就這樣在他幼小的心靈里生根發芽。

尊敬的老師們，同學們大家好!我是五四班的美德少年顧鑒之。

古人說：百善孝為先，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，從嬰兒的哇哇墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水。從幼兒園到小學再到初中甚至到大學，父母的愛從來都不會離開我們。當我們委屈時,是父母傾聽我們的傾訴;當我們灰心時,是父母給我們的鼓勵;當我們憤怒時,是父母撫慰我們狂躁的心靈。他們總是默默地，毫無怨言地為我們付出，可我們在接受著他們的愛的同時有沒有想過怎樣做才能讓父母親感到更快樂、更幸福呢?所以我們一定要孝順我們的父母，讓他們的付出也有所回報。同時作為一個新時代學生，我們不僅要學會孝敬自己的父母，還應該學會尊敬別的老人，讓我們社會充滿了尊老愛幼的淳厚民風，只要我們堅持不懈，一代接一代地做下去，那么，我們的社會未來肯定會無限美好的，謝謝大家!

國旗下的演講稿五年級篇十二

尊敬的各位老師親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：把微笑獻給自己。

送給自己!

同學們，當每天太陽升起的時候，當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發現，大家是那么的愛你，自己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好!愿歌聲與微笑永遠伴隨著我們!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下的演講稿五年級篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！

我是五年x班的xx。今天國旗下講話的主題是《愛護校園環境，從我做起》。

每當我們走進校園時都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：高大整潔的教學樓，寬敞筆直的`水泥路，宜人的校園環境無處不滲透著她的生機和活力。

可是你又是否發現，最近我們的校園環境有了一些微妙的變化：樓道門口和水泥操場上經常散落著數不清的食品包裝袋、碎紙屑，美麗的花壇里也不知被誰倒上了剩菜剩飯，廁所里到處是垃圾。這些都是我們個別不自覺同學的“杰作”。大家說說這些是我們文明小學生的做法嗎？回答肯定是“不”字。

為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們的樂園。今天讓我們共同倡議“愛護校園環境，從我做起”，并希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，扔進桶里不怕煩。

同學們，讓我們大家積極行動起來吧！從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾”行動，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！

國旗下的演講稿五年級篇十四

親愛的老師們，親愛的學生們：

她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，十分美麗。她是一個助人為樂的人，她就是我的同學潘婷。

一路上，風刮的`越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發覺了，便又將雨傘向她那個移，之后對她說：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話：“教師說過，同學之間應當互相幫忙，這傘歐我們一人一半。”聽了這話，我只好點點頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發現。到了家門口，我才發現潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對她說“多謝你，請到我家里來把衣服烤干吧，不然會著涼的。”她說：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的。”我看著她離去的背影，心里不禁的贊嘆。

這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。