我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

做新時代合格教師心得體會篇一

做一名光榮的共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，我們黨要始終代表先進文化的前進方向，我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，江提出的“三個代表”的要求為我們每一位共產黨員指明了前進的方向，在新的歷史時期，我們每一位共產黨員都將承擔起更為神圣的歷史使命和責任。作為一名教育系統的青年黨員教師，我更在思索，今天如何做一名新時代的深受學生歡迎的新型黨員教師。

一、新時代的新型黨員教師應該成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟

冰心曾說:“有了愛，就有了一切。”新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生;只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。“教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”這是所有優秀教師的共同感受，同時我也以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我的學生們。既然我選擇了我所熱愛的教育事業，既然我選擇了為共產主義事業而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無怨無悔。

二、新時代的新型黨員教師應該成為終身學習，有效學習的一面旗幟

教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰，不僅對學生，更重要的是對教師。當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，知識經濟時代的到來對黨員教師提出了更新的要求。作為新時代的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習“三個代表”的重要思想，用先進的思想武裝自己的頭腦;學習先進的理念，用先進的理念來提升自己的工作;學習先進的教育教學理論，用先進的理論指導自己的實踐;學習先進的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，渲染自己的氣質，提升自己的境界;學習廣博的知識，用自己豐富的知識結構敞開與學生心靈對話的窗口。

教師職業是一個學無止境的職業，是一個充滿著智慧而又不斷創造智慧的職業。當今是一個知識信息高速發展的社會，我們所面對的是一批接受信息更多，思想更為活躍的一代學生。教育對象的新特點對黨員教師提出了更新的挑戰。江曾說:“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”面對新時代的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進。

當前正處于從應試教育向素質教育的轉變過程，教育事業的發展面臨著前所未有的機遇和挑戰，目前第二版塊拓展型課程，第三版塊研究型課程的建設、雙語教學的不斷推進、以學生為主體的課堂模式的轉變以及學校“主體性、體驗式、活動化”德育實踐新模式的構建都給我們青年教師的發展帶來了機遇，面對新的形勢，面對教育改革飛速前進的步伐，我們青年黨員教師要率先解放思想，用新觀念、新方法研究教育教學中的新情況、解決新問題，用與時俱進的意識和大膽開拓的精神來擔負時代所賦予的歷史使命。人類社會已經邁進了一個嶄新的時代，新時代的新型黨員教師任重而道遠。“熱愛祖國、熱愛人民、志存高遠、胸懷寬廣”，這是江對青年的寄語，更是對青年黨員教師的期望。做一個新時代新型的黨員教師，做一個深受學生歡迎的黨員教師，這是我畢生追求的目標。我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發揮自己的聰明才智，成為教育教學實踐中的一面旗幟，成為走在時代前列，體現時代要求的一面旗幟，讓自己的生命在事業中閃光，努力創造出無愧于時代和人民的業績。

做新時代合格教師心得體會篇二

教師是塑造未來的工作者，他們承擔著培養學生的責任和使命。作為教師，我們時刻認識到自己的角色和責任重大，不僅需要具備豐富的知識和專業素養，還需要具備一顆敬業、創新和愛心的心靈。在教育的實踐中，我深刻體會到了合格教師的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，一個合格教師應該具備扎實的專業知識和廣泛的學科素養。在大學期間，我不僅學習了自己所教學科的基礎理論知識，還通過參加各種培訓和學習，擴充了自己的知識面。作為一名合格教師，我們需要具備與時俱進的學科理論知識，掌握教學內容的核心要點，能夠靈活運用教學方法，為學生提供高質量的教育資源。只有不斷提升自己的學科素養，才能更好地為學生的成長發展提供有力的支持。

其次，合格教師應該具備良好的課堂組織和管理能力。課堂是教師與學生互動的重要場所，而一個好的教學環境能夠提高學生的學習興趣和主動性。作為教師，我們需要能夠靈活運用多種教學手段，設計富有吸引力的教學活動，調動學生的學習積極性。同時，我們還需要能夠善于處理班級管理問題，和學生建立良好的師生關系，讓教學過程變得更加順暢和有序。

第三，合格教師應該秉持敬業精神，不斷提升自己的教育教學能力。教師是與學生一起成長的，他們不僅是授課的傳道者，還是學生的引路人。作為合格教師，我們需要時刻保持學習的姿態，不斷更新自己的知識和教育理念。通過參加各種培訓和研討會，與教育界的前沿理論和最新教育發展趨勢保持連接。只有不斷提升自己的教育教學能力，才能更好地指導學生，促進他們的全面發展。

第四，合格教師應該具備創新思維和跨學科能力。傳統的教學已經不能滿足現代教育的需要，我們需要打破束縛，敢于嘗試新的教學方法和手段。作為教師，我們應該積極運用信息技術，將其融入到教學中，提升教學效果。同時，我們還應該培養學生的創新思維和解決問題的能力，激發他們的創新潛能。只有具備創新思維和跨學科能力，才能更好地引導學生走向創新之路。

最后，合格教師應該具備愛心和耐心，關注每一個學生的成長和發展。我們要充滿愛心地對待每一個學生，在教育教學中注重個性化的引導和關懷。同時，我們也要擁有足夠的耐心，不放棄一個落后的學生，積極幫助他們迎頭趕上。愛心和耐心是教育事業中最重要的品質，只有用心去教育，才能真正影響學生的成長。

在教育的實踐中，我不斷感受到作為一名合格教師的責任和使命。通過不斷的學習和實踐，我深刻體味到合格教師應該具備的專業素養、敬業精神、創新思維和愛心。作為一名教師，我將一直努力不懈地提升自己，成為一名合格、有愛心的教育者，為學生的成長發展做出更大的貢獻。

做新時代合格教師心得體會篇三

作為一名教師，課堂教學是我最為重要的工作之一。多年來，我一直努力提高自己的教學水平，不斷提升自己的專業素養。在教學中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將分享一些關于教師合格課的心得體會。

首先，教師合格課需要充分的備課。備課是教學的必要前提，它決定著課堂上的教學效果。只有充分地了解教材內容，掌握教學目標，才能有針對性地選擇教學方法和教學資源。在備課過程中，我通常會精心編寫教案，準備多媒體教學課件，并尋找生動有趣的教學案例。這些準備工作讓我在教學過程中更加得心應手，提高了課堂的生動性和吸引力。

其次，教師合格課強調學生的主體地位。在教學中，我始終堅持以學生為中心的教學理念。我注重調動學生的積極性和主動性，鼓勵他們提出問題，參與討論，并通過小組合作等方式培養他們的合作意識和團隊精神。我會將學生分成小組進行討論，引導他們根據自己的理解對問題進行思考，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這種方式，我可以更好地滿足學生的學習需求，提高他們的學習效果。

第三，教師合格課需要運用多種教學方法。教學方法的選擇直接影響到課堂教學效果。我會根據教學內容和學生的特點選擇合適的教學方法。對于理科課程，我通常采用實驗演示等直觀形象的教學方法，來幫助學生加深對知識的理解。對于文科課程，我則偏向于講解和討論，引導學生深入思考問題。同時，我也注重引導學生自主學習，培養他們的學習興趣和學習能力。通過運用多種教學方法，我能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的學習興趣。

第四，教師合格課需要注重課堂管理。良好的課堂管理是保證教學秩序的基礎。在教學中，我注重與學生建立良好的師生關系，通過與他們的互動，培養他們的紀律意識和自律能力。我會制定明確的紀律規則，并對學生進行日常的督促和引導，及時糾正不良的學習態度和不當的行為。同時，我也注重班級的團隊建設，營造和諧的學習氛圍。通過合理的課堂管理，我能夠確保教學秩序的穩定，提高學生的學習效率。

最后，教師合格課需要關注學生的發展。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的全面發展。在課堂教學中，我注重啟發學生的思維，培養他們的創新精神和實踐能力。我會引導學生進行課外閱讀、實踐操作和實驗設計等活動，培養他們的綜合素質。同時，我也注重對學生的個別輔導和關懷，了解他們的學習情況和心理狀況，并根據他們的特點和需求給予適當的指導和幫助。通過關注學生的發展，我能夠更好地滿足他們的個性需求，提高他們的綜合素質。

總結起來，教師合格課的核心是通過充分的備課、學生主體地位、多種教學方法、良好的課堂管理和關注學生的發展來提高教學效果。作為一名教師，我會不斷總結經驗、提升自己的教學能力，為學生成長做出更大的貢獻。

做新時代合格教師心得體會篇四

既是教師必須借助于教師這一神圣職業，立足于教育事業才能加以閃耀。塑造了工程師的靈魂，在通向科學高峰的漫漫征程中，給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在這個征程中，教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚的精神風貌、崇高的道德情操、執著的事業追求與精湛的學識技能，身體力行為人民的教育事業做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者，“四有”公民的培養者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。作為一名教育戰線的教師要保持先進性，我認為還要在以下幾個方面努力實踐，做出表率：

一 、一名優秀教師應具備先進的教育思想、做好課堂改革先鋒。

先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名教師，就應該嚴以律已，規范自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立好形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，“放手”學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，深入開展仿“洋思”教學模式，逐步形成七中特色的教學模式。

二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。

教師還必須具有高尚的職業道德和歷史責任感，把握現代教學理念，用先進的理論指導教學實踐。“代表先進文化的前進方向”不僅要求教師掌握豐富的專業知識，更重要的是要掌握現代科學的教育教學理念，以此指導教學實踐。因為任何實踐活動都是有意識、有目的的活動，先進的理論對實踐具有巨大的指導作用，科學理論也是生產力。所以作為教師來講，我們必須時刻關注教育改革的方向和態勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學理念。同時，要提高高尚的職業道德，增強歷史責任感。面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。

三、不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。

識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經常更新，要成為一眼清泉。而專業基礎知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實的專業知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導學生向知識的廣度和深度進軍，成為一名深受學生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規律，掌握教育理論。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優秀的教知道怎樣教。”而教育理論就是研究怎樣教的理論。同樣，我們也應了解教育工作的原理和學生身心發展的規則，用以指導自己的教育實踐，提高教育質量。任何一位教師無論擔任哪一學科的教育任務，都應懂得一些與自己所教課程相鄰近的學科知識。首先是因為各門學科的知識不是獨立的，特別是現在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學生興趣廣泛。好奇心強，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養。否則，將會隨時有可能出現尷尬的局面。

四、立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。

除了豐富的專業知識，一名優秀的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個學生的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。

應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發展。優秀教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。在學校中，優秀教師扮演的應該是關愛學生的長者。今天，許多大學生與其教師之間的關系更多的是路人甲與路人乙的關系，學生認識老師，但大部分任課老師卻并不認識學生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關愛學生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對學生，學生就能感受到這一份溫情。一名優秀教師要以學生為中心，理解學生，時時處處為學生著想，積極、耐心地為學生排除學習生活上的難題，這樣，老師才能成為學生眼中的良師益友。優秀教師還要信任學生，和學生建立起平等的態度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學問、思想和德行持久地影響和感染學生，使學生成為名師的“高徒”。

五、愛崗敬業，腳踏實地，淡泊名利。

一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。

教師的積極作用應體現在我們一切的工作和生活中，體現在點點滴滴的小事中。作為一名教師，我愿意以查老師的榜樣來激勵自己，從現在開始，從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的誓言，實現自己的人生價值。

總之，一個合格的教師要在師德師風、教學科研上對自己提出高標準，應該在與學生、與同事、與校各級關系上自覺開創校園人際融洽新風貌，與其他教師和學生一起攜手營造博學篤志、切問近思的良好學風;培養教學相長、尊師愛生的習慣，努力為社會主義建設實踐與改革開放培養合格的人才。

做合格教師心得體會篇2

做新時代合格教師心得體會篇五

一提到合格教師大多數人都會與教學成績高，管理學生嚴格教師聯系在一起，都認為這樣的教師才是真正合格的教師。其實這只是作為合格教師的其中的一部分素養，我認為作為一名新時代的教師應具備各方面的能力，應該是一名多面手，應該具備各方面的素養。那么在新形勢下怎樣做一名合格的教師呢?我認為在新形勢下做一名合格的教師應做到以下幾點：

一、要有較端正的工作態度

1、要有強烈的責任意識

要想做好教育教學工作，是需要全心全意去投入到教育教學中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是一個職業，他更是一個事業，更是一種信仰。

教師的教育行為至少要面臨三項責任：一是崗位責任。就是要愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師的職業特征。作為一名教師，我們就應遵守學校的規章制度，按學校的要求辦事。“愛崗敬業”方面：如值班教師的責任就應按學校規定每天做好學校的各項檢查，早晨應比學生起床早，組織住校學生排隊打水，迎接通校學生早晨到校，開始一天的學習和工作。并做好各項督查工作做好記錄。對“教書育人”的理解：我認為我們教書，不僅僅只是教學生學習文化知識，考試得高分就行了。而且還應教學生在校在家在社會怎樣生活，怎樣做一個合格的學生。如何與家長、同學、教師相處。如何有禮貌。如何尊老愛幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。教師的“為人師表”，教師的穿著打扮要符合我們本地習俗，打扮得要得體，凡是叫學生不違背的自己先做到。二是社會責任。家長把子女送到學校，我們教師有責任和義務，把學生教育好、保護好、培養好，有責任讓家長放心、滿意，有責任促進教育公平，構建和諧社會。三是國家責任。我國是擁有13億人口的大國，“落后就要挨打”的沉痛教訓和現代化宏偉目標，都要求將沉重的人口負擔，轉化為巨大的人力資源，這個轉化工作需要教育來承擔，這也是廣大教師和教育工作者，對整個中華民族的未來，肩負的責任和義務。

2、要有無私奉獻的精神

作為一名教師我們要獻身教育，甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業高尚道德境界的具體體現。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業業為學生授課，不計地位、不計名譽、不計報酬，為培養教育人才傾注自己的全部心血。

教師的工作是繁雜的，不只是限于工作上的八小時。教師的工作又是精細的，它需要教師事無巨細、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻的愛心。教師既要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界，又要公平、公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，走進學生的內心世界，用自己的信任與關切，激發他們強烈的求知欲望和創造欲望。

二、要樹立正確的教育觀念

教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養學生的人文精神，發展學生的個性特長，塑造學生的完美人格，為學生終生發展打下堅實的基礎。我認為要教會學生生活。一個不會生活的孩子，他就不可能感覺到生活的美好。如果把學生的生活單單理解為學習、吃飯、睡覺，那就大錯特錯了。隨著年齡的增長，他們會越來越感覺到社會的多變和繁雜，就會出現諸如青春期困惑、游戲廳網吧的誘惑及社會其它不良思想影響等。作為教師，應該有“生活處處皆課堂”的理念，能用睿智的頭腦，引導學生;聰慧的雙眼，觀察學生;靈敏的耳朵，聆聽學生。及時教育引導學生如何更好的享受生活。其次，要樹立正確的教師觀：教師不只是“教書匠”，更是學生學會做人的引領者;不只是知識的傳授者，更應該是學習的組織者、促進者;不只是教育工作者，還應該是教育規律的研究者。第三要樹立正確學生觀：學生是發展的個體，是可以塑造的人，他們是具有獨立的思想、觀點的人，是學習的主體。第四要樹立正確的教師的行為觀：在處理師生問題上，不能強調“師道尊嚴”，而要強調民主、平等、尊重和贊賞;在對待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”;在對待同事上，要相互學習，取長補短，要相互合作，共謀發展。第五要樹立正確的教學觀：教學過程不只是單一的教師教、學生學的過程，而是教師對學生的幫助與引導、師生交流、情感互動、共同發展的過程;教育過程不僅要重結論，更要重過程，通過積極的激發學生的興趣，達到開發學生的思維和培養學生的能力的目的。

三、要有良好的師德修養

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。與其它的職業比較，教師的職業更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業要求教師應該具備更高、更嚴格的職業道德修養。師德修養的核心就體現在一個“愛”字上，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。我們有些教師他年復一年的教，教了一輩子書，卻從未在教書的過程中，找到樂趣，心中也從未涌起愛的激情，因此，他也沒有把握到教育的真諦，也沒有取得教育的成功。良好的師德修養，應該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。你愛教育事業，你才會取得事業成功的樂趣;你愛學生，你才會獨具慧眼，發現每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發揮。

四、要有科學的創新精神

教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峰的領路人。崇尚科學，弘揚科學精神，進行科學創新，是教師的主要職責。科學最基本的要求是求真務實，開拓創新。教師的科學精神體現在教學科研的方方面面：在教學中敢于提出疑問，提出自己的新見解，并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內容之中，既要灌輸知識，更要教授方法，既要學習先賢，又能突破陳規。高素質的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創新精神的隊伍，這樣學校才是培養創新人才的基地，才能有效地推動素質教育，為社會為國家培養具有創新精神的人才。

五、要做到勤于學習，充實自我

不斷地學習是當今做好一名教師的基礎。我們作為一個教師，跟其他專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師很難真正給學生以人格的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望就越高，他就越把教師當成是百科全書。在他們眼里教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，他們就非常失望，失去了對教師的信任，學習上也就沒了動力。所以教師要完善自己的知識結構，做一個知識淵博型的教師。如今是現代教育時代，我們要不斷學習掌握現代教育技術，成為能運用網絡信息資源實現教學過程最優化的教師。聯合國教科文組織對新文盲的定義是：現代文盲是不能識別現代信息符號、圖表的人，不能應用計算機進行信息交流與管理的人。作為一名有現代教育意識的教師要與時俱進，掌握計算機和網絡信息技術，為我們的教學服務。

當然當好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認真的去完善自我，用我們的愛心、敬業的激情去做好教育工作，就能成為一名合格的人民教師。

做新時代合格教師心得體會篇六

近年來，隨著社會主義核心價值觀的深入推進和教育改革的不斷推進，政治教育的重要性越來越凸顯出來。作為一名教師，我們有責任承擔起培養學生正確的政治意識和積極的政治參與的任務。在教育的實踐中，我深深體會到了成為一名政治合格教師的重要性。在這篇文章中，我將分享我對政治合格教師的心得體會。

第一段：強調政治教育的重要性

作為一名政治合格教師，我們首先要明確政治教育的重要性。政治教育是培養青年學生的政治意識、政治能力和政治素養的重要途徑，也是教育他們熱愛祖國、服務人民的重要環節。只有通過深入的政治教育，學生才能正確了解國家的政治制度，了解重大政治事件的背景和影響，增強自己的社會責任感和參政意識。因此，政治教育作為學校教育的重要組成部分，我們必須重視并承擔起這項重要的教育責任。

第二段：理解政治合格教師的內涵

作為政治合格教師，我們必須具備一定的政治素養和政治知識。首先，我們需要增強自己的政治覺悟，具備堅定正確的政治立場和世界觀、人生觀，不僅要發自內心地認同和支持黨的領導，還要堅定黨的路線方針政策。其次，我們要擔負起政治宣傳的使命，積極引導學生正確理解和把握各種政治事件，幫助學生樹立正確的政治觀念，傳播正確的政治知識。再次，我們要具備一定的政治知識儲備，及時、準確地向學生傳達當今國內外重大政治事件，并幫助學生加深理解、分析形勢，提高解決問題的能力。

第三段：提高教學質量的關鍵

作為政治合格教師，提高教學質量是關鍵。要做到這一點，我們需要結合新的政治課程標準，采用多種教學手段和方法，使學生在輕松愉快中感受到政治課的學習意義。我們可以通過舉辦政治知識競賽、組織政治論壇等活動，吸引學生參與，并借助互聯網等新媒體手段，提高教學效果和教學質量。同時，我們還要注重培養學生的創新思維和批判精神，鼓勵他們提出問題和質疑，培養他們獨立思考和分析問題的能力。

第四段：把握好政治教育的原則

在進行政治教育時，我們要把握好一些原則。首先，我們要正確處理政治教育的定位，不偏離教育的初衷，不將政治教育當作灌輸思想的手段。其次，我們要尊重學生個體差異，巧妙運用不同的教學方式，針對不同學生的特點和興趣，達到最好的教學效果。最后，我們要引導學生主動參與政治生活，鼓勵他們加入學生組織、參與學校和社會的政治活動，提高他們的社會責任感和自主意識。

第五段：加強自身修養的重要性

作為政治合格教師，我們必須不斷提高自身修養。首先，我們要積極參加各類培訓和研討活動，不斷更新自己的政治知識和教育教學方法。其次，我們要積極學習時事政治，關注國內外重大政治事件的發展，了解時事政治的最新動態，增強自己的政治素養。最后，我們要從實踐中總結經驗和教訓，不斷提高自己的政治教育水平和教學能力。

總結起來，成為一名政治合格教師是一項具有重大責任的事業。通過正確認識政治教育的重要性，理解政治合格教師的內涵，并注重提高教學質量、把握政治教育的原則，加強自身修養，我們可以更好地履行政治教育的使命，培養出更多積極向上、有社會責任感的公民。這對于學生的成長和國家的發展都具有重要意義。因此，我們要不斷努力，追求教育事業的卓越，成為一名真正的政治合格教師。

做新時代合格教師心得體會篇七

當前，全市各級黨組織正在深入開展“兩學一做”學習教育，指出，“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做，要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。我們要以先輩先進為榜樣，認真學習黨章黨規和系列重要講話精神，爭做“四講四有”合格共產黨員。

做合格黨員是我們黨的一貫要求。這次“兩學一做”學習教育，中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為。這與我們黨對黨員干部的一貫要求內在一致，是對新形勢下黨員“合格”標準內涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己，爭做“四講四有”的合格黨員干部。

就爭做“四講四有”的合格黨員干部，我提出四點要求：

一要講政治有信念，就是要堅定立場信仰，做政治合格的共產黨員。廣大黨員干部要認真學習系列講話，自覺用系列重要講話精神武裝頭腦，在增強“四個意識”上保持頭腦清醒、態度堅決、立場堅定。堅持讀原著、學原文、悟原理，在精研細讀中深刻領會豐富內涵和精髓要義。要始終堅定理想信念，把對馬克思主義和共產主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對黨和人民的忠誠，作為共產黨人安身立命的根本，作為終身不變的堅守。要堅持錘煉黨性修養，切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把黨性要求內化于心、外化于行。要切實站穩政治立場，把增強看齊意識作為增強“四個意識”的落腳點、作為一個剛性要求來貫徹、作為一個根本原則來落實、作為重要政治紀律來遵守，在思想上政治上行動上堅定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致。

二要講規矩有紀律，就是要嚴格紀律約束，做守紀合格的共產黨員。廣大黨員干部要嚴明政治紀律，防止和克服地方和部門保護主義、本位主義，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要強化組織觀念，要對黨有真感情，對黨忠誠，勇于承擔組織交給的任務，堅決執行黨的政策和決定，盡心竭力為黨和人民做好工作。要堅持規范用權，牢固樹立正確權力觀，時刻保持對權力的敬畏感，把權力關進制度的“籠子”。要加強對領導干部特別是一把手的監督，加強領導班子內部監督，加強行政監察、審計監督、巡查監督，確保領導干部手中的權力按照法定權限和程序正確行使。要嚴守清廉底線，慎獨、慎微、守法，切實增強思想上的免疫力、黨紀國法的執行力、為官用權的約束力。

三要講道德有品行，就是要堅守精神高地，做品德合格的共產黨員。廣大黨員干部要模范踐行社會主義核心價值觀，正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限，積極弘揚新風正氣、堅決抵制歪風邪氣，始終保持共產黨人的浩然正氣。正確對待名利，追求更多被群眾認可的“名”，爭取更多對群眾有益的“利”。要帶頭弘揚黨的優良傳統和作風，從黨的優良傳統作風中汲取豐厚滋養，從先輩先進的光輝事跡中汲取強大力量。要更加珍惜常熟已有的良好基礎，更加珍惜黨和人民的信任重托，全力以赴把各項事業推向前進。要積極推動優良家風建設，特別注意防止親屬子女產生特權思想和特權行為，注重培養健康的生活情趣，正確選擇個人愛好、慎重對待朋友交往、決不沾染非分之情，講操守、重品行，始終堅守共產黨人的精神高地。

做新時代合格教師心得體會篇八

近年來，教育界出現了許多不合格的教師，給學生和家長帶來了諸多困擾。為了提高教育質量，各級教育行政部門相繼推出了嚴查合格教師的措施。作為一名教師，我也親身經歷了這次嚴查行動，感受到了嚴查合格教師的重要性。在此，我想分享一下我的心得體會。

首先，嚴查合格教師是為了提升教育質量。教育是一個立德樹人的事業，是培育未來的希望，關系到社會的進步和發展。而教師作為教育的主體，直接決定了教育的質量。嚴查合格教師，可以杜絕一些素質不合格的教師進入教育系統，從而提高教育的整體水平。只有擁有一支高素質的教師隊伍，我們才能培養出更多優秀的學生，為社會貢獻更多人才。

其次，嚴查合格教師要深入推進教師評價制度。在嚴查合格教師的行動中，教師評價制度是起到重要作用的一環。這一制度對教師的教學水平、思想政治素養、教學創新能力等進行全面評估，從而發現和培養優秀教師，提升教育質量。同時，這一制度也限制了教師的不端行為，起到了約束教師的作用。在我個人的體驗中，教師評價制度有效激發了我的工作熱情，更好地促進了自身的發展。

此外，嚴查合格教師要注重培養教師專業素養。作為一名教師，不僅需要具備扎實的學科知識，還需要具備一定的教學能力和管理能力。只有專業素養過硬的教師才能真正做到教書育人，才能全面地引導學生。在嚴查合格教師的過程中，我們被要求積極參加各類專業培訓和學習交流，提升自己的教學能力和教育思考能力。通過這一系列的培養，讓我更加深刻地意識到專業素養對于教師的重要性。

最后，嚴查合格教師要加強師德教育。師德是教師的靈魂，是教師最基本的要求。只有具備高尚的師德，才能真正把教書育人的責任落到實處。在嚴查合格教師的行動中，也對師德進行了嚴格要求。教師要自覺遵守教育法律法規，嚴守職業底線，認真履行教書育人的職責。我個人在嚴查合格教師的過程中，更加深刻地體會到了師德的重要性，堅守師德底線，始終做到教書育人兼顧，是我作為一名教師永遠不變的追求。

綜上所述，嚴查合格教師是提高教育質量的必然要求。通過嚴查，我們可以杜絕不合格的教師，提升整體教育水平。在這一過程中，培養教師專業素養和加強師德教育是非常重要的。只有真心投入教育事業，高尚的師德和良好的專業素養才能夠將教育事業推向新的高度。作為一名教師，我深感榮幸能夠參與嚴查合格教師的行動，并從中受益匪淺。我堅信，只要我們共同努力，教育事業一定能夠邁上新的臺階，讓更多的學生受益。

做新時代合格教師心得體會篇九

當前，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育在全黨開展，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。筆者認為，“兩學一做”學習教育是黨的群眾路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育成果的檢驗和延伸，是對前階段實踐活動問題臺賬來個“回頭看”、再清理、再提升。“兩學一做”不是活動，貴在長期堅持。因此需要我們切實摒棄三種心態，把學習教育抓實抓細，抓出成效。

一是要摒棄“活動”心態。近年來，中央及地方開展過許多主題教育實踐活動，各地黨組織在這方面都有許多的經驗和成績。因此，這次開展“兩學一做”學習教育，有些基層黨組織和黨員習慣性認為又來了一場“活動”，在開展過程中自然免不了“活動”一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢，求“特色”等等。殊不知，中央明確強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在平時。因此各級黨組織和廣大黨員應摒棄以往那種“活動”心態，轉變觀念，把“兩學一做”學習教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接于組織建設和各項工作中，要通過開展學習教育切實提高黨員的思想意識，轉變紀律作風，解決問題不足，增強黨組織和黨員的凝聚力和戰斗力。

二是要摒棄“過關”心態。“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。學和做都是一個動態發展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學習和實踐的長期性和持續性。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經驗、增長才干的過程是一個持續發展的過程，所謂“茍日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進的腳步，那么學習和實踐就將是一個永恒的命題。而“兩學一做”學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增強素質能力的一個重要載體和平臺，也是我黨一項長期嚴肅的政治任務，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責任和義務全身心投入學習教育之中，不斷砥礪品行，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應該摒棄以往那種“過關”心態，認為通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”，而應該長學長思、常做常新，將學習教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習奮斗不止。

三是要摒棄“功利”心態。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動成效、彰顯工作業績，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實質，只是徒增了一些臺賬資料、宣傳欄板等，而通過活動提高人們思想認識，進而推動事業發展的作用卻未得到充分體現，致使活動成效大打折扣。這次學習教育主要是以黨支部為單位，依托“3會1課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。可以說，“兩學一做”學習教育追求的是“嚴”、是“實”，要求的是“抓在日常、嚴在經常”，成效的體現并不僅在于有多少創新舉措、特色做法，臺賬資料有多“厚實”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學習教育的每個黨員的思想認識提高了多少，黨性原則增強了幾分，政治紀律和規矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發揮得如何，具體體現在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。

做新時代合格教師心得體會篇十

作為一名教師，政治合格是我們職業的基本要求。作為國家的棟梁之才，我們應當始終保持正確的政治立場，堅定政治方向，牢記自身的社會責任。通過多年的工作實踐，我意識到政治合格教師不僅是培養學生正確的政治思想和價值觀的核心力量，也是推動社會進步和發展的寶貴資源。下面我將從政治立場、政治方向、社會責任和自身發展四個方面，談一談我在成長過程中的心得體會。

首先，政治合格教師應當始終保持正確的政治立場。作為教師，我們首先要做到“政治清醒”，要正確認識黨的指導思想，貫徹落實黨的教育方針延安精神。我始終堅信黨的領導是中國特色社會主義偉大事業的根本保證，只有堅決擁護黨的領導，才能為黨育人、教書育人的事業作出應有的貢獻。同時，作為政治合格的教師，要主動關注國家大事，積極傳播國家政策，引導學生正確的把握時代脈搏。在教學中，我積極引導學生學習馬克思主義理論，關注國家政策，培養學生的家國情懷和社會責任感，努力培養合格的社會主義建設者和接班人。

其次，政治合格教師應當堅定正確的政治方向。教育工作是一項充滿政治性的事業，涉及社會文化、價值觀念、道德選擇、政治認同等方面。作為教師，我們要清醒地認識到，我們的一舉一動都會對學生產生重要的影響。我們要始終樹立正確的價值取向，引導學生正確的道德觀和社會責任感。我們要堅決抵制各種錯誤的、不良的思潮和行為，不能讓錯誤的觀念蔓延和滋生。在平時的教學過程中，我注重培養學生的民主意識和法治觀念，教育他們樹立正確的歷史觀、價值觀和人生觀。我通過舉辦班級討論會、開展公益活動等形式，引導學生參與社會實踐，鍛煉他們的社會責任感和團隊合作精神。

再次，政治合格教師擔負著巨大的社會責任。作為教師，我們肩負著培養國家棟梁之才的重要使命。我們應當以國家和社會的利益為重，注重培養學生的綜合素質，關注學生的全面發展。除了傳承科學文化知識外，我們還要注重培養學生的思辨、創新和批判精神，為社會進步和發展做出貢獻。在工作中，我注重培養學生的創新精神和實踐能力，通過啟發式教學和社團活動等方式，讓學生在實踐中鍛煉自己的能力，培養他們的創新意識和團隊合作精神，讓他們成為具有擔當精神的有用之才。

最后，政治合格教師要不斷提高自身的政治素養和學術能力。作為教師，我們要始終自覺加強政治學習，不斷提高自身政治素養和學術能力，做到心中有黨、育人有方。我們要善于學習先進教育理念和教學方法，不斷提高自己的教育教學水平。同時，我們還要注重反思和總結，及時調整自己的教學方法和教育方式，保持與時俱進。

綜上所述，政治合格教師是培養學生正確政治思想和價值觀的核心力量，是推動社會進步和發展的寶貴資源。作為一名教師，我將始終保持正確的政治立場，堅定正確的政治方向，不斷提高自身的政治素養和學術能力，為黨育人、教書育人的事業作出應有貢獻。我相信，只有政治合格的教師才能培養出政治合格的學生，為我們的國家和社會建設貢獻自己的力量。

做新時代合格教師心得體會篇十一

周五下午聽課姚書記的講座收獲頗多，也讓我明白了做一名新時代的合格教師是不容易的，必須以嚴規格、高標準來要求自己。教師是人類靈魂的工程師，是未來的建設者和接班人的塑造者，是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低、是否合格，直接關系到青少年的健康成長，關系到國家和民族的振興。因此，全面提高教師隊伍的素質，培養高素質的合格教師，勢在必行。

在新時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就要深入研究新形勢下教師職業道德的內容，必須進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內容，增加新的內涵。

1、加強思想政治、職業道德的修養

教師的職業是用自己的思想、心靈、行為、知識塑造人的靈魂。熱愛教育事業、熱愛學生是教師素質的最基本要求。教師要加強自身修養，增強為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神的同時，要努力轉變自已的育人觀念。愛學生是教師獲得成功的基礎，教師要熱愛學生，了解、理解學生，承認個性差異，挖掘個人潛能;尊重、信任學生，發揮學生的積極性：嚴格要求學生，對學生負責。

2、加強文化修養、淵博知識

教師自身修養和業務特別重要，教師在學習借鑒國外先進的教學經驗的同時，要樹立全球意識，從面向世界的角度去考慮問題，教師首先要不斷完善自我，不斷改變自我的生存方式，不僅具有高超的業務能力，而且要有高尚的師德風范，才能在競爭中立于優勢地位。

3、愛崗敬業、責任教育

敬業是對良知的尊重，是神圣在工作中的'體現，是在工作中流露出的優秀品德和人格。敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。教師要盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承擔的能力和行為。教師必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的平凡的工作中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。

4、以人為本、熱愛學生

在教育教學中，教師與學生的關系是教育過程中最基本的人際關系，是構成學校教育的基礎。只有正確處現好師生關系，才會有優化的教育過程，才能培養和塑造高素質、高質量的學生。因此，教師在處理師生關系中要努力做到"熱愛學生，誨人不倦"。

做合格教師心得體會篇3

做新時代合格教師心得體會篇十二

教師作為社會的一員和教育事業的主要參與者，具有重要的角色和責任，對于他們而言，如何對待自己的工作和職責，如何不斷提升自己的教育水平，成為一名合格的教師，是他們需要不斷思考和探索的問題。下面是我個人關于“教師作用合格心得體會”的五段式文章。

第一段：引入

教師作為學生成長中的引路人和心靈導師，起著至關重要的作用。作為一名教師，我深刻認識到自己的責任和使命，一直努力著踐行教育事業。然而，在實踐中我也不斷遇到挑戰和困惑，通過總結和思考，我逐漸悟得教師能力的核心是有責任感和專業素養。

第二段：培養責任感

教師應具備對學生和教育事業的責任感。在課堂教學中，我始終堅持以學生為中心，關注每個學生的需求和差異，盡力幫助他們實現自己的潛力。同時，我積極參加各種教育培訓，不斷提升自己的教學水平和專業知識，以更好地擔當起教師的職責。此外，我還積極參與學校和社區的各類活動，與學生和家長建立良好的溝通和聯系，關心他們的成長和發展。

第三段：提升專業素養

作為一名教師，在教學中不僅需要具備一定的知識和技能，更需要具備扎實的專業素養。因此，我不斷加強自身的學習和理論研究，不斷深化對教育學、心理學等相關學科的理解和應用，以提升自己的教學能力。同時，我還注重教育方法和手段的創新，根據學生的特點和需求，靈活運用多種教學策略和資源，使課堂教學更加生動有趣，激發學生的學習興趣和潛能。

第四段：塑造良好師生關系

教師與學生之間的師生關系對教育和教學質量有著重要的影響。作為一名教師，我堅持用心理關懷和愛心對待每一個學生，尊重他們的個性和需求，與他們建立良好的師生關系，讓他們在輕松的環境中學習，培養他們的自信心和自主學習的能力。同時，我也積極與家長保持聯系，及時與他們交流學生的學習情況和表現，共同關注學生的成長和發展。

第五段：持續發展與成長

作為一名教師，我認識到教育是一項長期的事業，自己也需要不斷發展和成長。因此，我參加各種教育培訓和研討會，與同行交流經驗和教授，通過不斷反思和調整自己的教學方法和教育理念，不斷提高自己的教學水平和專業素養，以更好地適應社會和學生的需求，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。

總結起來，作為一名教師，要想成為一名合格的教師，首先需要培養責任感和專業素養。其次，要注重與學生和家長之間建立良好的師生關系，關心和關注學生的成長和發展。最后，要不斷發展和成長，追求教育事業的完美，為學生的未來貢獻自己的力量。作為一名教師，這是我對“教師作用合格心得體會”的個人理解和體會。

做新時代合格教師心得體會篇十三

作為一名合格教師，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發，生命的輝煌在此時奠基，分享

心得體會

說實話，我對于心理健康輔導知識知之甚少，上學時學過的一點皮毛知識也忘得差不多了。有時也錯誤地認為：每學期給學生上幾節熱熱鬧鬧的心理課就行了。通過這次的聽課、學習，真正讓自己大開了眼界，受益匪淺。我明白了，在二校合一的大前提下，對于中學生心理健康輔導尤其重要。

一、認識了道德問題與心理問題的區別

以前，一直以為學生在學習過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，因此一直教育學生不可以這樣或那樣，覺得學生來學校學習，完成作業，上課認真聽講，和其他學生和睦相處等都是學生應該做到的，也是必須做到的，而學生不做作業，打架，厭學等都是不應該的，就是學生的錯，老師應該批評，教育他們做好。但通過心理輔導后，再來分析這些問題學生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據學生的情況，具體分析，采取適當的方法，解決學生所存在的問題。

二、了解了心理健康輔導的基本技巧

在心理輔導的過程中，有一定的輔導技巧：接納、傾聽、共情等。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學生，很困難。當有心理問題的學生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。

因此，我們做教師的，要改變一下心態，無條件的積極關注，傾聽，共情等，真誠地對待每一個學生別人，促進其人格的健康成長。

一是，不僅要關注到學生學習的情況，更重要的是要關注他們人格、心理健康健全的發展。我們要關注的不是孩子的成績，而是要關注成績背后的問題，如果出現成績下滑，是什么原因導致的?是生理上的問題，還是心理上的問題，只有了解到真正的問題所在，并結合科學的心理疏導，我們才能真正做到幫助孩子走上健康快樂的成長道路。

二是，現代社會，由于各方面的壓力，很多中小學生的心理存在一定的問題，由于沒有及時的注意及疏導，發生了太多令人發指的自殺事件，我想如果每一名教師都能早點進入到心理學的殿堂，了解每個年齡段孩子的心理特點，了解孩子在認知發展中的過程的話，不僅對專業教學有指導作用，還可以從內心了解他們，站在他們的角度與層次，與他們進行心與心的交流。

三是，心理健康教育不是單一的老師引導就可以的，必須結合家長的力量，共同關注孩子的心理發展。所以今后要結合家長會的機會，在家長中也開設這樣的心理學習，讓家長也了解孩子的認知發展過程，了解如何正確對待孩子的問題。

三、懂得了提高自身素質的重要性

教師自身的素質直接決定著教育的行為。只有掌握關于兒童青少年心理發展的科學知識、按照科學的規律和方法開展教育工作、處理學生日常表現出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進學生心理健康的發展。

雖然這次學習很短暫，但我的收獲很大，或許理解還會很片面，實施不夠完美，但相信在今后的學習中我會不斷充實，從心的角度教育孩子，從心的空間拉近我與學生的距離，更希望在今后的學習中，王主任能從教育的案例中，為我們一線教師提供更多的教育方法及心理疏導模式。

從x年的秋天開始教書育人，到如今已經是13個年頭，我認為一名合格的教師就必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心。這點認識源于一次小學同學的聚會。

四年前的春節，意外地接到小學同學秀秀的電話，她從海南回來了，邀了幾個老同學聚聚。聚會的那天雖然寒冷，但有著和煦的陽光，那樣的陽光灑在身上很愜意，同學們興致勃勃地談論著各自的生活和事業。這時候，不知道誰說了一句：“要是吳老師還活著，那該有多好!”他們說的吳老師是我的爸爸，他是我們小學的班主任。這樣的一句話竟然染得我們當中唯一的男士成軍眼圈紅了。成軍激動地說：“沒有吳老師，就沒有今天的我。”如今的成軍是某公司駐新疆的總經理，事業春風得意，家庭和睦幸福。他告訴大家，在他讀小學時家里很窮，經常面臨輟學的危機，是我爸爸經常拿出工資幫他交學費，就這樣堅持到小學畢業。升初中那年，成軍準備去南方打工了，又是我爸爸親自到他家勸說，并且拿出了50元錢幫他交部分學費的。那一刻，成軍幼小的心里似乎有了無窮的力量，發誓一定要努力學習，改變自己的命運來回報自己的老師。至到那天我才知道爸爸的這個故事，聽完后我心潮澎湃，為有這樣一位好父親感到驕傲。雖然爸爸已經不再人世，但他用他自己的行動告訴同樣作為老師的我：教師就必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心。從那以后，我便用這句話作為我工作中的

座右銘

對這兩句話我是這樣理解的，教師要有高尚的品質是要求教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展;教師對學生要有一顆慈母般的愛心是要求在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。我想爸爸是徹底地做好了這兩點。

聚會回來后，我便朝著這兩個方向去做。學生文文的爸爸突然病逝，我便把她當成自己的女兒，天冷了幫她買來毛衣，并悄悄地幫她交了中餐費卻對她媽媽說“學校免除了她的費用。”實際上學校只減除一半的費用。蓉蓉家發生了火災，一切都燒毀了。我知道的當天晚上便“收刮”到朋友們半新的小孩衣服，第二天就送到蓉蓉媽媽的手上，她媽媽哭著感激我說：“吳老師，你想的真周到，我們真的連一件衣服都沒有了!”我忙安慰道：“家人都沒事是最幸運的事啊，以后有什么需要只管說。”轉來的新同學濤濤天生舌頭畸形，說話含糊，學習成績不佳，我細心地觀察他的發音，耐心地輔導他的功課，濤濤喜歡上了學習。一天一天過去了，我發現做這樣的老師簡單又快樂，充實而滿足。

可是前不久發生的“小悅悅”事件深深刺痛了不少人，如今這個社會明明有人做點好事，卻被人視為“作秀”，我該如何去做我理想中的師者?我思考著這個問題。今年三月，學校掀起了“學雷鋒活動”的高峰，校園之聲廣播站每天播報著《雷鋒

日記

今年5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢。張麗莉老師被廣大網友譽為“最美女教師”!我相信，大多數老師都會在這樣生死攸關的時刻，將生的機會留給自己的學生，哪怕是付出自己的生命!我希望我們每一位老師都能像張麗莉老師一樣用自己高尚的師德行為影響自己的學生，這樣，我們的民族才充滿希望!我更希望老師們用我們慈母般的愛去關懷我們的學生，唯有這樣，祖國未來的棟梁才是積極向上，身心健康的一代。

有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節來臨之際，來到北京師范大學和師生共度節日，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業發展內涵，通過學習，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。

理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業倦怠，不僅有當一天和尚撞一天鐘的想法!還經常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業，我們就應該為它奮斗終身，無怨無悔。可以說我是出生于一個教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當你面對學生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當你看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當你看到學生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當老師的價值所在。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。有一句話說得好：“學校無小事，事事是教育;教師無小節，節節是楷模”。教師的職業特性決定教師必須是道德高尚的人。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。要想把學生培養成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學生產生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任呢?我認為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。當老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正，而要求學生端正，那么，縱然三令五申，學生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務，我都會和學生們一起干得“熱火朝天”，學生們也會爭先恐后，都在表現自己。因此，學生們也都養成了不怕臟不怕累的好習慣。

作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環境，沒有令人羨慕的財富和權利，但是，我們必須有扎實的學識，一顆熱愛學生的心，這是一名教師最基本的素質。有人說：“教師要給學生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認為教師的知識應更加淵博，應是一條滾滾流淌的小河(流量大，不斷更新)，不應只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，做一個有淵博知識的教師。今天的學生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導他們往正確的方向走。而有了知識，還要有創新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎，再加以正確的教學方法，才能適應新時期的教學需求。所以，每上一節課，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學方式的教師，才能成為有得、有經驗的教師。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學經驗。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等地對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學生，從而幫助學生。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學生的心。

我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想! 我愛學生，因為他們給我帶來了酸甜苦辣與最純真的愛!

從第一天當老師起，我就有這樣的信念?平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。我認為偏愛“優生”，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛。然而要做到這些確實是不容易的。記得去年9月，我擔任一(1)班的班主任，開學不久，我就發現我們班胡國順同學，不但經常遲到，還曠課，一曠課就是一個星期，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛，總是臟兮兮的，同學們都不跟他玩耍。他的學習成績也非常的不好。10月國慶長假回來，他又有一個星期沒有來上學，我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人，生活不能自理，而父親年紀也有60多歲了，性格老實憨厚，沒文化，家庭十分的貧困，孩子去不去上學家長也根本不管。當時，我不由得深深感到自責，心里也不是滋味，作為一名班主任，早就應該要了解自己學生的生活情況，剛開始發現有學生沒來上學，就要弄清楚原因，并采取措施，而不應該找理由說工作忙，打不通電話，路遠，而不去了解自己學生的生活情況。后來，我把孩子帶回了學校，看到他身上穿的衣服是從開學到現在都沒有換過，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發店理了頭發。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感覺到了師愛，又像得到正常母親的母愛，每次看到我，都會從老遠地地方跑過來，只為叫一聲“老師好!”。漸漸的，他自己也開朗起來，也愿意和同學們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應有的燦爛笑容和自信，成績也有了一點進步。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛。通過真情、真心、真誠拉近同學生之間的距離，滋潤學生的心田，用信任樹立學生的自信，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

老師們，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發，生命的輝煌在此時奠基。我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創造新業績，為教育事業做出更大貢獻。

做新時代合格教師心得體會篇十四

作為一名教師，并非僅僅是一份職業或者一種工作，更是肩負著培養人才、傳承文明的神圣使命。教師的角色不僅僅是傳授知識，還涉及培養學生的品德、思維方式和個性發展。在這個多元化的社會中，教師的作用和責任愈發重要。我深知作為一名合格的教師所應承擔的責任和使命，也在不斷的實踐中不斷總結經驗，力求做到最好。

首先，作為一名教師，我始終堅持追求知識的熱情和自主學習。教師作為知識的傳播者，要有儲備豐富的知識和深入的理解。我明白只有不斷地學習和提升自己，才能在教學中更好地引導和啟發學生的潛能。因此，我經常參加各種培訓和學術研討會，讀書筆記并分享給同事。通過不斷的學習和積累，我可以更好地滿足學生的學習需求，幫助他們在各個領域取得更好的成績。

其次，作為一名教師，我注重培養學生的綜合素質和創新能力。學生的素質和能力受到多種因素的影響，而教師是其中最重要的因素之一。我鼓勵學生積極參加各種課外活動，如參加學術競賽、社團活動、志愿者工作等。通過這些活動，學生可以提高自己的組織能力、協作能力和創新思維，培養全面發展的人才。我也注重在課堂中引導學生獨立思考、主動探究，培養他們的創新思維和問題解決能力。只有培養學生成為具有創新能力的人才，才能適應未來社會的需求。

第三，作為一名教師，我注重關注每個學生的個別差異。每個學生都有不同的興趣、特長和學習方式，作為一名教師，我應該尊重每個學生的差異。在課堂中，我努力差異化教學，根據學生的不同需求設計適合他們的教學方法和評價方式。我鼓勵學生自主學習和思考，與每個學生建立良好的溝通關系，關注他們的學習進度和心理健康，及時解決他們遇到的問題和困惑。通過關注每個學生的個別差異，我可以更好地幫助他們發現自己的優勢，實現個人價值。

第四，作為一名教師，我注重培養學生的思維方式和價值觀念。在當今社會，純粹的知識已經不再是唯一的核心競爭力，人們對于解決問題和創新的能力要求越來越高。因此，教師應該培養學生的批判性思維、創造性思維和合作精神，引導他們形成積極、健康的思維方式和價值觀念。在我的課堂上，我經常引導學生閱讀不同的觀點和文化，學習不同的思維方式和價值觀。我鼓勵學生學會獨立思考，尊重不同的觀點，培養他們的批判性思維和價值相對性。

最后，作為一名教師，我注重與家長和社會的合作，形成團隊合作的教育局面。學校教育不只是教師的事，還需要家庭和社會的共同參與。我與家長保持密切的溝通，了解他們對孩子學習和成長的期望和需求，及時和家長交流學生的學習進展和問題。我也積極參與學校的各種活動和社區的教育活動，與社會各界建立合作關系，共同推動教育進步。只有通過家校合作和社會參與，我們才能共同創建一個良好的教育環境，發展學生的潛能和個性。

總結起來，作為一名教師，我深知自己的使命和責任，不斷追求知識和提高自己，注重培養學生的綜合素質和創新能力，關注學生的個別差異，注重培養學生的思維方式和價值觀念，與家長和社會共同合作。只有通過自身的努力和探索，我們才能更好地履行教師的職責，為學生的成長和發展盡心盡力。

做新時代合格教師心得體會篇十五

哈爾濱市哈西花園小學二年三班 張弘歷

指導教師：楊艷艷

我的姥姥是一位平易近人、和藹可親的老人，我很愛她。

我是由姥姥帶大的，所以一直和姥姥很親。每次姥姥在我家時，我都很開心，總讓媽媽給姥姥做好吃的，媽媽笑著答應：“知道了。”每次姥姥離開我都很舍不得。就說前幾天吧，姥姥在我家住了十幾天后要回家，我不想讓姥姥走，都急哭了。結果姥姥心疼我，又住了好幾天。

姥姥的身體不太好，平時總吃藥。每到吃藥的時間，我都會主動去端水拿藥，再把藥放進姥姥的嘴里。我知道雖然藥很苦，但是姥姥的心里卻很甜。姥姥的風濕病很嚴重，每次犯病的時候她都咬牙堅持。這時我會幫姥姥按摩，希望自己的`小手能為姥姥減輕痛苦。我知道自己的力氣很小，但姥姥卻總是笑呵呵地說：“我大外孫子給我按得真舒服！”我聽了心里總是美滋滋的。

我真想快點長大，長大了好當一名醫生，為姥姥治病，讓姥姥不再疼痛。這樣的我才是合格的大外孫。

做新時代合格教師心得體會篇十六

作為一名學校教師，合格教師的修養是至關重要的。一個合格的教師不僅要有扎實的專業知識，還要有良好的師德修養和教育情懷。經過多年的從教，我深刻認識到教師修養的重要性，并對此有了一些體會。在這篇文章中，我將分享我對合格學校教師修養的理解和做法。

首先，合格學校教師需要具備良好的師德修養。作為教師，我們不僅僅是傳遞知識，更是要以身作則，成為學生的榜樣。為了提升自己的師德修養，我常常參加學校舉辦的師德培訓和研討會，努力學習教育倫理和職業道德的理論知識。此外，我還時常與同事們交流心得，共同探討教育教學過程中的難題和情感回應。通過這些努力，我逐漸培養了尊重學生、關心學生、關愛學生的態度和行為，在學生中樹立了良好的形象和聲譽。

其次，合格學校教師需要具備專業的教育素養。教育不僅僅是一門技術，更是一門藝術。只有通過深入研究和反思，才能不斷提高自己的教學技能和水平。我經常參加各種教育教學研討會和講座，并認真學習相關的教育理論和教學方法。此外，我還積極參與學校的教學改革和創新實踐，不斷探索適合學生的有效教學方法。通過這樣的不斷努力，我的教學水平得到了明顯提高，學生的學習效果也得到了顯著提升。

再次，合格學校教師需要具備耐心和責任心。教師是耐心的引路人，每個學生都有自己的特點和需要，需要我們耐心傾聽、耐心引導。作為一名教師，我常常花時間與學生交流，傾聽他們的煩惱和需求。在教學過程中，我也鼓勵學生主動提問，讓他們充分發揮自己的主觀能動性。同時，作為班主任，我要及時了解學生的家庭和學習情況，與家長建立良好的溝通渠道，共同為學生的全面發展負責。

最后，合格學校教師需要具備良好的人際關系和團隊合作精神。教師工作是一項與人打交道的工作，良好的人際關系不僅能夠提升工作效率，更能夠為學生營造良好的學習氛圍。我通過與同事們的交流和合作，建立了良好的工作關系。在共同備課和教學中，我們相互學習、互相借鑒，共同提高教育教學水平。同時，我也與家長建立了積極的溝通聯系，及時了解學生的各種情況，共同關注學生的成長。通過這樣的團隊合作，我不僅提升了自己的教育水平，也為學生和家長提供了更好的服務。

總之，作為一名合格學校教師，良好的師德修養、專業的教育素養、耐心的態度和團隊合作精神是不可或缺的。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠成長為優秀的教師。我相信通過我的努力，我將不斷提升自己的修養，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。