心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

教育孩子心得體會總結篇一

孩子的教育是每個家長都關注的重要問題。在孩子的成長過程中，家庭和學校扮演著至關重要的角色。通過對孩子的教育，家長們希望能夠培養他們的品德、能力和良好的習慣。在這一過程中，家長們不僅要為孩子提供良好的學習環境，還需要關注他們的情感和心理成長。以下將介紹一些孩子教育的心得體會，希望能夠對家長們的教育方式有所啟發。

第二段：了解孩子的需求

孩子的教育需要根據他們的年齡和發展階段進行個性化的關懷和教導。一名出色的家長需要了解孩子的需求，并適時地為他們提供幫助和支持。對于幼兒來說，他們需要溫暖和安全的環境，以及父母的關愛和陪伴。對于學齡期的孩子來說，他們需要有規律的學習和生活計劃，以及父母的鼓勵和指導。對于青少年來說，他們需要獨立和自主，并且需要父母的理解和信任。了解孩子的需求，能夠更好地滿足他們的要求，促進他們的全面發展。

第三段：培養良好的習慣

良好的習慣對孩子的成長至關重要。習慣的培養需要家長的耐心和信任。首先，家長應該自己成為習慣的榜樣。如果父母能夠樹立良好的行為和習慣，孩子們自然會模仿并且接受這種觀念。其次，家長應該給予孩子適當的獎勵和懲罰。當孩子表現出良好的習慣時，家長應該給予肯定和獎勵。相反，當孩子表現出不正確的行為時，家長應該進行恰當的批評和懲罰。最后，家長應該給孩子提供良好的學習和生活環境，以及指導和規范。通過培養良好的習慣，孩子們能夠在將來的人生中受益匪淺。

第四段：關注孩子的情感和心理成長

孩子的情感和心理發展是他們健康成長的重要組成部分。家長應該關注孩子的情感需求，并且提供適當的支持和幫助。首先，家長應該與孩子保持良好的溝通。他們應該尊重孩子的意見和感受，并且給予足夠的關注和理解。其次，家長應該鼓勵孩子表達自己的想法和情感。他們應該鼓勵孩子主動解決問題，積極參與社交活動，并且培養孩子的情商和人際交往能力。最后，家長應該給予孩子適當的自由和獨立，以便他們能夠摸索和發展自己的個性和能力。

第五段：總結

孩子的教育是一個終身的過程。在教育孩子的過程中，家長需要了解孩子的需求，培養他們的良好習慣，關注他們的情感和心理成長。只有通過與孩子溝通和理解，親身示范良好的行為和道德觀念，才能夠有效地教育孩子，幫助他們成為獨立自主、有責任心、富有創造力的人。這一切需要家長的耐心和付出，但是當看到孩子在教育影響下取得進步時，所有的辛苦都變得值得。因此，我們應該不斷總結經驗，改進自己的教育方式，為孩子的發展提供更好的支持和指導。

教育孩子心得體會總結篇二

家長們普遍面臨的問題之一是如何正確地抓住孩子的教育，讓他們茁壯成長。隨著時代的變化，父母們的教育方式也需要不斷地改進和進步。在這篇文章中，我將分享我在孩子教育方面的體會，希望能對其他家長有所幫助和啟發。

第二段：保持溝通

保持溝通是孩子教育的關鍵。當我們理解孩子的內心感受并應對他們的需求時，我們能夠更好地了解他們的情況并調整我們的教育方法。與孩子平等地交流、傾聽他們的想法和反饋，不僅能增強父母與孩子之間的信任，而且能夠讓他們更加自信和勇敢地面對世界。

第三段：設定目標

孩子的教育需要有明確的目標。父母應該想一想他們希望孩子在人生中取得的成就。這不僅指學業上的成績，而且還包括道德素養和人際關系。當父母確定明確的目標，并支持孩子為實現這些目標做出自己的努力時，孩子有信心追求進步并成為一個成功的人。

第四段：關注到孩子的興趣愛好

不要忽視孩子的興趣愛好。給孩子提供適當的機會去探索和發展他們的興趣愛好，這有利于完善他們的個性和增進他們的信心。同時，了解孩子的追求和興趣，可以幫助家長們了解孩子的需求和期望，讓他們更好地維系家庭關系。

第五段：注重情感教育

情感教育是孩子成長過程中最重要的教育之一。如何理解學生的情緒和夢想是關鍵。父母如果在孩子成長過程中培養孩子的情感素養，包括理解他人的情感和情境、處理情感，就能在孩子面臨的挑戰和機會中有所作為。

結論：

教育并非一成不變，需要因孩子各個方面的需求、性格、情感狀態等做出調整。家長們需要盡可能理解孩子，并關注孩子在成長過程中消化、吸收和應對不同的信息和生活經驗。只有在培養情感智能、注重情感交流、扶持興趣愛好、設定目標方面才能為孩子帶來最大的成長收獲。

教育孩子心得體會總結篇三

養小孩不是養小寵物，給她吃飽穿暖就好了，最重要的還是對孩子的教育。好的教育會讓孩子受益一生，提高她的綜合能力綜合素質，將來她融入社會就能起到一個積極的作用，有一句古話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我常常跟茜茜說，學會的知識和本領是別人偷不走也搶不走的財富。對我來說，在孩子教育上的投入是我最重要的一項投資。并不是期待回報，而是希望將來孩子長大能有一個幸福成功的人生，相信每一個做父母的都是和我同樣的心情。

孩子一半的時間在學校，一半的時間在家里。對于孩子來說，家庭教育和學校教育是同等重要的。我們作為家長更要密切與老師保持聯絡，了解孩子在學校的情況，對于一些出現的問題也能夠及時的糾正，密切與學校與老師配合，能夠著重培養孩子的不足之處。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

非常幸運，茜茜的三位任課老師都非常的認真負責，我們也一直保持著良好的溝通，所以讓我們能夠把孩子培養的更好。經常跟老師們交流孩子教育方面的體會學到了不少經驗，也讓我從老師那里了解到茜茜的不足之處。四年級剛開始的時候，張老師告訴我，茜茜有些孤僻，不愛參加集體活動，不愛和同學交往，盡管成績優秀，但是生活自理能力很差，依賴心也很強。其實孩子生活自理能力不強我是知道的，只是沒有引起重視。張老師跟我談了很多事例，讓我明白孩子擁有自立自強自我管理的能力是非常重要的。

于是，在家里我嘗試著讓孩子做點簡單的家務，洗水果，洗碗，倒垃圾。沒想到她都能夠愉快的完成，也在慢慢的發生變化。我也常常帶她去參加一些戶外的集體活動，鍛煉她的意志和膽量。慢慢的孩子發生了變化，不再膽怯，也敢于展示自己并積極參加學校的活動，跟同學們也打成一片。

茜茜讀三年級才來到我的身邊，之前是由老家的外公照顧。跟在東莞的大多外地家長一樣，把孩子接到身邊就是為了給孩子提供更好的教育，能讓孩子在自己身邊健康快樂的成長！培養聰明的孩子是每一位父母的心愿。孩子是否聰明，不取決于父母的文化程度與職業，而在于父母對孩子的言傳身教。培養聰明的孩子，父母光有愛是不夠的，還需要有正確的教育方法，并且選擇一所好的學校。“昔孟母擇鄰處”，好的老師好的學習環境好的同學都有一種向上的力量，讓孩子自覺激發自覺上進。小牛津外國語學校就是這樣一所讓我放心的學校。再結合好的家庭教育，即使是普通的孩子也會成為不平凡的人。下面我從幾個方面淺談下我教育孩子的體會。

第一點，努力的發掘孩子的天賦，每個孩子身上都蘊藏著巨大的不可估量的潛力。

發掘孩子的天賦和潛力，不是指用一大堆書本把孩子壓趴下，而是努力找出孩子的優點和特長，并且給孩子提供一個舒適的優越的教育環境，讓孩子的潛能最大程度的變為現實！茜茜有很多的愛好，三年級剛過來的時候她跟我說她要學習小提琴，要我給她買一把小提琴。我爽快的答應了她，但是我要求她對我做出承諾，將來不管怎樣都要堅持下去不能因為中途遇到任何的困難就放棄。她懵懵懂懂的答應了我。

隨著時間的推移，果然不出我所料，在對小提琴的新鮮感過去之后就是枯燥的練習，讓她萌發了放棄的念頭。我問她記不記得當初對我的承諾，其實孩子是很守諾言的人，為了自己的承諾她還是克服困難最后堅持下來，經過一年的學習，已經通過了小提琴二級考試。現在在準備六月底的全國三級考試。未來的路還很長，還會遇到更多的困難需要我的鼓勵和她自己的堅持。我相信她的付出最終會有所收獲。目前她還有在學習日語和素描，但是都是作為她的興趣，我對她沒有任何要求，她很愉快的學習著她喜歡的這些額外的課程。

第二點，讓孩子愛上學習。

其實每個孩子還沒上學之前都是很期待校園生活的，我們也曾經年幼過，事實上，孩子對學習失去興趣是因為沒有養成良好的學習習慣，沒有掌握好的學習方法，或是父母沒有提供好的家庭學習環境。我時常告訴茜茜，要明白什么事情是重要的，什么事情是不重要的，任何時候重要的事情要先做，才不用臨時抱佛腳。所以每天茜茜一回到家，第一件事情就是寫作業。有一次，禮拜六的時候，我說要帶她出去玩，她跟我說她要寫完作業才能去，她對我說：“媽媽，寫完作業我才能夠玩的痛快，玩得放心！”跟每個孩子一樣，茜茜很喜歡看電視，只要開了電視，她的注意力就完全被電視吸引，既浪費時間也沒有任何好處。

我看一篇報道說，人看電視的時候大腦最接近睡眠狀態。所以我規定周一到周五全家都不允許看電視，所以茜茜有一個安靜的環境能夠全心的寫作業。如果寫完作業的話，就可以看看課外書，或者是出去走走。只要上課有認真聽講，放學能積極的完成老師布置的作業，有不懂的問題能夠及時弄懂，成績優秀其實是件很輕松的事情。我也很注重培養孩子對閱讀的興趣，茜茜到現在已經能看《簡愛》啦！閱讀是教育過程中的關鍵成分，一個喜愛閱讀的'小孩會是一個愿意學習的小孩。

會閱讀的孩子會寫作文，理解能力也比較強，語文是各科的基礎，你解答一道數學題，你也要先讀懂題目才行。你語文都不好，又怎么能學的好英文呢？所以閱讀對孩子來說是一種很重要的習慣。可是，在這個24小時不停播放卡通和電腦游戲的年代，很少小孩能夠養成閱讀的興趣。我們的孩子對讀書沒有興趣，很大程度上是受家長的影響。問一問自己：我們一天中有多少時間是花在閱讀上呢？連我們自己都沒有一個好的閱讀習慣，每天看電視上網，怎么能強求孩子們去讀書呢？所以家長自己每天至少要讀半個小時的書。

給我們的孩子做出一個好的榜樣，讓他們知道，除了電視和電腦，我們還可以從書籍中得到樂趣，得到知識。當閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時候，孩子就會很自覺地拿起書籍，享受這種文字帶給他們的快樂。

第三點，培養孩子樂觀豁達的性格，提升孩子應對挫折的能力。

今天，在學校跟張老師還有討論到這個話題。張老師說，現在的孩子很多沒有抵抗挫折的能力，前段時間新聞報道就有很多孩子因為一些我們看來非常不可思議的理由而自殺。每一個孩子來到這個世界上，上蒼都賦予了他們同樣的使命感，也賦予了他們獨特的性格。可以說，性格對孩子的前途命運有著決定性的作用。優良的性格可以讓孩子無論是在順境中還是逆境中，都能坦然積極地面對，并且不懈地努力，從而取得成功。

成長中的孩子，總有些不良習慣讓父母煩惱。這些不良習慣如果不糾正，可能給孩子的一生會造成很大的負面影響。我們要想孩子更優秀，就要從培養孩子的好習慣，糾正孩子的壞習慣開始。這也是張老師一直在強調和提醒我的，我也有意識的幫助孩子改掉孩子的壞習慣，提高孩子的自我約束能力，讓孩子學會珍惜時間，培養孩子認真的態度，熱愛勞動的習慣。在孩子成長的過程中，總會遇到一些挫折，但是挫折對孩子來說未必是件壞事。我們做父母的不能事事為孩子承擔，更多的時候我們要讓孩子自己去面對自己人生中的風雨，這能夠讓孩子變得更加堅強和勇敢！

第四點，教會孩子為人處世。

隨著孩子漸漸的長大，她也有同學老師親戚朋友，需要學會與人交往，懂得為人處世的道理。我們要讓孩子學會感恩，教育孩子關愛他人，幫助孩子養成寬容的品德。培養孩子誠信的品格，培養孩子的責任心和愛心，教會孩子講禮貌，鼓勵孩子多與他人交往，并學會正確的處理人際矛盾，學會與人合作，學會分享。

這也是我正在努力的，也希望能夠很好的和學校配合，傳授給孩子為人處世的人生道理，從而啟迪孩子的人生智慧，激勵孩子奮發向上！

第五點，與孩子進行溝通，注意恰當的獎懲。

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足，并及時發現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發生的事，從她的講述中就能夠發覺她的進步或問題，把她當成朋友一樣，說笑之間對她的進步及時表揚，有錯誤要即使指出，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。注意千萬不要講大道理，否則會適得其反。

學會如何跟她談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至把我當朋友了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理她聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。

另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。

不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。

會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。所以周六周日稍有空閑，我會帶她出去走走，如果沒有時間帶她外出，就讓她做她最喜愛的事情，例如玩玩電腦。

第六點，開闊孩子的視野。

多給孩子創造外出游玩和學習的機會，多參加學校的一些有益的活動。常言說：讀萬卷書，行萬里路。開闊孩子視野從一定程度上說比讀萬卷書還要重要。要讓孩子走出家門、校門，到大自然中去。孩子對很多事物的感知，親眼所見、親耳所聞更深刻，記得也更牢固。家長不要認為只有讀書才是學習，每到周日要有計劃地讓孩子到外面去，公園、動物園、植物園、廣場、農田間等者是一個好地方，利用玩的機會多培養孩子的觀察能力、理解能力、思考能力、動手能力，這些比在家中和學校看書會有更好的和不可替代的效果。

家長關鍵是要多引導，讓孩子慢慢學會觀察，學會思考，這對孩子成長非常重要。有條件的家長要每年安排孩子出一次遠門。讓孩子從小就受到良好的熏陶，熱愛地球母親，感受不同的風土人情。鼓勵孩子把所見、所想、所得及時地記錄下來。這是提高孩子寫作水平的一個非常有效的方法。孩子小的時候，可以讓孩子看到什么就寫什么，只要用孩子能用自己的語言表達，家長就要表揚。稍大一點的孩子，家長可以在思想上多引導，讓孩子在陶冶情操的同時在情感上得到深化。

讓孩子走出去，對孩子的成長大益處，對提高孩子的語文成績更是必不可少，家長要讓孩子在玩中學，這樣孩子有學有玩，就會全面發展，語文的積累到一定時候，孩子就會有一個突飛猛進的進步。祝孩子們好好利用這個假期，有計劃地多走出去，多用自己智慧的眼睛，觀察這個世界，多用自己愛思考的頭腦思考，在新的一學年中取得新的更大的進步。茜茜每年暑假寒假都會參加夏令營和冬令營，一方面可以培養她獨立生活的能力和與人交往的能力，另一方面可以開闊視野在游玩中學到知識。

今年暑假小牛津外國語學校的出國游學就非常好，讓孩子走出國門，去感受異國風情，讓孩子知道世界有多大，孩子的心就有多大。我們雖然沒有參加學校的出國游學，但是最初是我向學校建議暑假出國夏令營，因為一直沒有接到學校的通知，我們就打算參加英孚的英國懷特島游學，后來一直等學校消息不敢報名，結果名額都滿了，我擔心會錯過今年夏天出國游學的機會，于是幫她報名參加了新東方的澳大利亞游學。誰知道剛交報名費，第二天學校就通知會有去美國和新加坡的游學。非常遺憾，只能下個暑假再來參加了，一方面學校的費用比較便宜，另一方面學校的老師我們比較熟悉帶著孩子出去更加放心。很感謝學校有這樣的機會給孩子們。

以上是我對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我還要繼續學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！最后在這里祝愿學校越辦越好，同時也希望學校以后有更多家長與孩子與學校之間的互動！

教育孩子心得體會總結篇四

我是xxx的媽媽。很榮幸馮老師給我這個機會，在這里和大家交流孩子的家庭教育。咱們103班的孩子綜合素質都很高，這說明他們背后肯定有一批教子有方的優秀家長，在這樣一個優秀的集體里，為了孩子能跟班級共同進步，我感到幸運的同時，又倍感壓力。在座的各位肯定有很多很好的教育方法。我覺得自己還有很多方面都做的不足，經驗真的談不上，就根據自己孩子的情況，談談我對孩子成長過程中的一些思考，與大家共勉吧：

大家經常說要給孩子養成很多好習慣，就我自己覺得，到目前為止，我的孩子最受益的習慣就是閱讀。從孩子出生開始，我就給她讀繪本，也不管她聽不聽得懂，反正就是硬講，時間長了她也就會熟悉書籍這種事物的存在，并產生興趣。從學會聆聽，到親子閱讀，再到現在的自主閱讀，每晚睡前讀書的習慣都是雷打不動的。書在她的生活中是一個理所當然、隨時隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過多讀書，有利于主動思考，形成正確的思維方式。很多道理、規矩，不用家長講，她自己都可以明白，這對于她的其它習慣--無論是生活習慣還是學習習慣的養成，都有積極的促進作用。從我的感受來說，閱讀就是我們家家庭教育的基礎，也是我們家庭中所要一直堅持做下去的事情。

從孩子上學開始，我就一直給她灌輸：學習是自己的事情。讓孩子知道，是“我要學”，而不是“要我學”，每一天的家庭作業都要嚴謹認真，嚴格要求，還有就是實踐類作業，像手抄報、手工作業等，也需要認真完成，這樣可以樹立學校和老師的權威，讓孩子意識到，學習是不能投機取巧、偷工減料的，老師布置的作業，那就是要不打折扣的完成。有人說：“態度促進行為，行為養成習慣”。只有端正學習態度，才能給好習慣的養成創造機會。

俗話說：“數子千過，莫如夸子一長”，耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，一次夸贊，效果遠勝過十次批評。云舒一開始上學的時候，寫漢字總是寫的很小很輕，給我的感覺就是不自信。后來每次她寫字，我都會看寫的情況，然后告訴她，哪里寫的好，讓她對比之前寫的作業，自己看到自己的進步。同時，我就告訴她：馮老師今天表揚你了，說你寫的字進步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個“特別”，是不是你們馮老師都覺得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽，就喜歡練字了，現在練字對她來說，不是一項作業，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事。

望子成龍，望女成鳳，是家長共同的心愿，很多家長都希望孩子考第一名，考滿分。但是實際上，我們現在這個年齡段的考試，就是一個尋找紕漏的過程，是給我們一個補補丁的機會，我們要做的就是把會做的題都作對，不要因為馬虎而丟分，不會的題盡快掌握，把基礎打牢。千萬不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時間，數學老師要求每天讀的30道算術題，我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急、焦慮，我就說你看哪個哪個同學，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了，說：我如果天天在你旁邊說，你看哪個哪個同事、鄰居，多膚白貌美，又能賺錢，又能操持家，你會不會煩？這么換位思考一下，就覺得其實拿孩子和別人家孩子對比，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗，是因為他暫時沒有反抗大人的能力，但是，心里會抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎？孩子的發育是有差異的，就像每一種花的花期也不同。所以，作為父母，我們要放平心態，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類型的，可能她掌握知識的速度不會那么快，需要有一個過程，但是也可能正因為如此，她會掌握的更加扎實。

教育是一門學問，我們做家長的要時刻保持一顆重新學習的心態，不斷的探索，和孩子共同進步。希望在未來，交給社會一個健康，積極，自信，善良的年青人。最后，我要代表家長朋友們特別感謝我們所有老師對孩子們的關心教育，同時，也要感謝各位家長在背后默默的支持與付出，讓我們的孩子在103班這個大家庭的熏陶下成長的越來越優秀。謝謝大家！

教育孩子心得體會總結篇五

隨著社會的發展，現今的父母對子女的期望越來越高，而“抓孩子教育”成為越來越多家長關注的話題。然而，如何抓好孩子的教育，卻讓很多家長感到無從下手。在我作為一位母親的育兒過程中，也經歷了不少困惑和挫折。但是，通過實踐，我總結出了一些抓好孩子教育的方法和體會，希望能夠與大家分享。

第二段：教育方法

對于教育方法，我認為關鍵在于“觀察并傾聽”，即要準確地觀察孩子的行為和心理變化，并傾聽孩子的內心想法和需求。只有了解孩子的真實需求，才能選取合適的教育方式，讓孩子受益。

第三段：教育態度

很多家長在面對孩子的不良行為時，容易情緒化，采取懲罰和威脅的方式去管教。但是，我的實踐經驗告訴我，與其用粗暴的方法去懲戒孩子，不如以平和的心態和理智的思考去分析問題，找到解決問題的方法。同時，也不能只看到孩子的不良行為，而忽視了其良好行為，要給予孩子及時的表揚和鼓勵，幫助他們逐漸形成良好的行為習慣。

第四段：教育目標

每個家庭的教育目標都不同，但是我們應該樹立正確的教育目標，讓孩子們達到自己的理想和目標。在我家，我關注的重點是讓孩子們尊重和關愛他人，獲得自信和獨立，學會合作和分享。這些都是秉持著仁愛與責任心的基本素養。

第五段：教育成果

一個教育方式是否合適，很大程度上取決于教育成果。在我看來，教育最重要的就是讓孩子具備獨立思考和自我探索的能力，不斷地成長和進步。在我的實踐中，我看到了孩子們逐漸學會了自己獨立思考問題，像獨立完成小作業，選擇適合自己的讀物和創造自己的玩具等等。這些都是我一直在孩子們身上希望看到的成果。

總結：

在育兒過程中，我們應該時刻將孩子的成長和健康作為第一要務。傾聽、理智思考、積極反饋是保持一份良好的教育體系的重要的三個基石。同時，我們要知道，教育是一個長期的過程，家長需要不斷地嘗試和改進。孩子們是崛起的種子，我們需要耐心地培育他們，讓他們成長為人類社會的堆砌者。

教育孩子心得體會總結篇六

時光過得真快，轉眼間這個學期又開始了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關系到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務必處處注意自己的一言一行，小編事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，職業道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責是極其重大的。

選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務必課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，范文寫作下棋第一步，最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知，的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發展有著很大的影響，務必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發展，作為教師務必抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學活動。

教育孩子心得體會總結篇七

在孩子的成長過程中，教育是家長最為關注的話題之一。抓住孩子教育的重點和方法，能夠讓孩子擁有更好的發展和成長。本文將從自身的教育體會出發，分享一些關于抓孩子教育的看法和心得。

第二段：提出問題

在孩子的教育中，最容易遇到的一個問題就是“十年樹木，百年樹人”這一道理在現代的教育中是否還管用？當今社會發展非常迅速，科技也在飛速進步，家庭、學校、社會等因素讓孩子的教育變得越來越困難，這時父母就需要更加強效率的方法去教育孩子。

第三段：方法探討

在抓孩子的教育中，家長首先需要做到的是及時溝通，即父母與孩子之間的溝通無時無刻不在。只有把孩子當做朋友，真正地去傾聽和理解孩子的想法，才能在教育孩子中贏得他們的信任，從而于教育孩子的關系上達成共同的目標。另外，家長需要有一定的耐心，不要急于求成，因為孩子的教育是一個長期的過程，需要不斷的長時間地觀察、學習和調整方法。

第四段：實踐經驗

在孩子的成長過程中，教育方式的改變是必然的。我們要始終把孩子的興趣放在第一位，創造各種適合孩子的學習環境，通過多樣化的學習方式和適合孩子能力的教育方式來激勵孩子的學習興趣。同時我們也要注重孩子的情感教育，要能與孩子進行深入的溝通，為孩子創造健康的情感體驗，用自己的努力去為孩子的明天鼓勁助力，提供支持。

第五段：總結

總之，在抓孩子教育的過程中，家長需要不斷地反思和總結，尋找切實可行的教育方法，樹立正確的人生觀和價值觀，并根據孩子的特點和興趣，制定適合孩子的教育計劃，以快速地促進孩子的成長、發展和與聰慧。最后，無論是教育還是成長，都需要充滿智慧和愛心。

教育孩子心得體會總結篇八

為人父母是一種無私奉獻的角色，整個人生的責任感與充實感集中在培養和教育子女上。然而，教育孩子并不是一件容易的事情，它需要我們不斷地學習和進步。在我成為父母的這幾年里，我積累了一些寶貴的心得體會，在教育孩子的道路上逐漸走得更加堅定和明智。接下來，我將分享這些心得體會，希望對其他父母有所幫助。

首先，關注孩子的個性。每個孩子都是獨特的個體，都有自己的興趣和天賦。作為父母，我們應該尊重并充分發掘孩子的個性。我們不應該期望孩子們都變得一模一樣，而是要培養他們自身的特點。例如，如果孩子對音樂有興趣，我們可以鼓勵他們學習音樂并給予支持。關注個性不僅能夠激發孩子的潛力，還能夠讓他們更加自信和快樂地成長。

其次，與孩子建立良好的溝通。溝通是親子關系的基石，也是教育孩子的重要手段。我們應該保持與孩子的溝通暢通，傾聽他們的想法和需求。無論是日常閑聊還是面對困難時的交流，我們都要表現出真誠和耐心。同時，我們也應該教育孩子如何有效地表達自己的情感和觀點，幫助他們提升溝通能力。良好的溝通不僅能夠建立親子之間的信任，還能夠更好地指導孩子的行為和發展。

第三，樹立正確的價值觀。價值觀是人生觀、價值觀和道德觀的統稱，它在影響著孩子的一生。因此，我們在教育孩子時要盡力傳遞積極健康的價值觀。我們應該引導孩子珍惜友情、尊重他人、勇于擔當、追求真理等等。此外，我們也要通過自己的行為做出榜樣，讓孩子在成長的道路上接受正確的道德觀念。正確的價值觀能夠指引孩子走向正義、善良和美好的未來。

第四，培養積極的學習習慣。教育孩子，首先教育的是學習。良好的學習習慣是成功的關鍵之一。因此，我們應該幫助孩子培養積極的學習習慣。首先，我們要為孩子創造良好的學習環境，例如有規律的作息時間和安靜的學習空間。其次，我們要給予孩子合理的學習計劃和目標，培養他們的學習動力和責任感。最重要的是，我們要引導孩子養成持續學習和不斷探索的習慣，幫助他們培養終身學習的態度。

最后，給予孩子足夠的關愛和鼓勵。在孩子成長的過程中，他們需要我們的理解和支持。我們要以真誠和耐心對待孩子的成長，給予他們足夠的關愛和鼓勵。無論是在學習上遇到困難還是在生活中面臨挫折，我們都要以積極的心態引導孩子面對問題并幫助他們度過困難。通過關愛和鼓勵，我們能夠讓孩子更加自信、積極地成長。

教育孩子是一項長期而辛勤的工作，需要父母付出無盡的精力和耐心。然而，當我們看到孩子們逐漸成長并取得進步時，所有的付出都將變得有意義。通過關注孩子的個性、建立良好的溝通、樹立正確的價值觀、培養積極的學習習慣和給予足夠的關愛和鼓勵，我們能夠成為更好的父母，也能夠讓孩子們快樂地成長。讓我們一起努力，為孩子們的未來注入更多陽光和希望。

教育孩子心得體會總結篇九

女兒xx3歲7個月了，在幼兒園小班讀第二學期，對比上學期剛入學時有了明顯的改善，自理能力、精神狀態有了很大的提高。作為父母，我們都希望兒女健康、快樂的成長。在孩子們成長的過程中，都會積累一些經驗，對子女的教育有了一定的認識和感悟。

孩子從3歲起上幼兒園，就慢慢地踏上了正式教育的節奏。上學放學，生活作息也有了規律，慢慢養成了自己的習慣。隨著幼兒園老師們一天天辛苦的付出，孩子們一天天慢慢的長大，家長們心里的期盼也一天天增高。校門外，隨處可見的早教班、興趣班早就瞄準了我們的孩子，隨時準備給孩子們在起跑線上加油。

筆者個人是反對上這些所謂的興趣班、早教班的，在孩子對這個世界還懵懂的時候，家長以自己的意志讓孩子去學這個那個，過早的給孩子增添了負擔，擠壓了孩子的童年。我們應該讓他們做這個年齡應該做的事，就是一個字，玩。讓他們在玩耍和嬉笑中感知這個世界，無論是在家里、還是野外，在盡可能安全的前提下，自由暢快的玩吧！

聽說幼兒園到現在也沒有教材，很高興。意味著孩子在幼兒園里沒有壓力，每天就是就幼兒園和小伙伴們玩耍中過一天，那是多么愉快的事情啊！所以，每天接孩子回家時候，筆者不會問孩子今天你學了什么，而是問你今天都玩了什么，快樂不快樂。

家長們都知道，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子的影響最大。

孩子成長過程中經驗積累、體會和感悟。

在家里，不光要給孩子一個寬松的環境空間，還要給孩子一個輕松的語言空間，時刻讓孩子感受到父母的愛。

這一點是筆者慢慢體會到的。每個人的性格、脾氣不同，做事方式不一樣，對待孩子不可能完全一樣。但是，在一個家庭里，對待孩子的理念要達成一致，特別要對爺爺奶奶說明，我們的做法完全是為了孩子好，哪怕是說錯了，也要在當下達成一致。

說的簡單，做起來難。相比于爺爺奶奶的溺愛，父母對孩子最大的問題是站的角度不一樣，過于強勢。這一點在媽媽們身上更為明顯。

媽媽對孩子的影響是無與倫比的，都說好媽媽勝過好老師。很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個問題，而且立馬指出還反復強化，甚至當著更多人的面說我孩子就是什么什么不好。這樣會造成孩子內心的緊張和不安。

母親在孩子面前學會示“弱”。強勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在你這種狀態里面一點點的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內心必然自信而堅強。學會在孩子面前示弱，就是實現對孩子的托舉，處處占孩子上風的母親，孩子只有站下風，最后甘愿站下風，沒有一點競爭性，也沒有一點動力，極端的會追求叛逆性、破壞性來完成自我的畸形成長。

每個孩子都是上天帶來的天使，要和天使交流，你也要變成天使。

孩子成長過程中經驗積累、體會和感悟

大笑，也可能親親女兒的臉蛋，表示她做的好！

除了言語的溝通，陪孩子玩耍也是重要的一個溝通手段。

玩耍不光是你陪著她在游樂場里面玩玩具，有一種兒童的假裝游戲非常重要。比如，孩子們都打過針，而且孩子對打針這種“游戲”印象深刻，回到家里，拉著你的裝扮成當醫生護士，給家里的`玩具們挨個打針。如果你能充分發揮想象力，把家里的東西當做道具，和孩子一起玩角色扮演的游戲，孩子會興奮的一遍又一遍玩相同的游戲，樂此不疲。這種兒童假裝游戲影響孩子元認知等眾多能力發育。

好奇心是孩子們的天性，我們應充分發揮孩子的求知欲望，讓他們對學習感興趣。

畫畫、音樂、運動、模仿等等各種豐富多彩的活動，孩子們都感興趣，都想參與，那就讓孩子去玩，去體驗。孩子是社會上最靈活、領會能力最強的一部分人。不用為他們發愁，他們會找到自己的生活道路并適應生活。家庭教育意味著每一位家長都必須努力去理解孩子與生俱來的學習探索的動力，它源于孩子在大腦發育過程中感受刺激和熱望學習的急切需要。

總之，在教育孩子的過程中，也是和孩子一起成長的過程。筆者不期望3歲多的孩子學到什么知識，而是孩子要時刻保持一顆好奇心，多提問題，多去感知、思考這個美麗的世界，在快樂和玩耍中自由的成長。我們家長要做的是，成長我們自己，多一點愛和耐心，用行為影響孩子，呵護孩子自由的天性，給他們一個快樂的童年！

教育孩子心得體會總結篇十

首先，要為孩子創建一個幸福和諧的家庭環境。良好和睦的家庭環境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態和性格養成。為了讓孩子擁有健全的人格，營造和諧寬松的家庭氛圍至關重要。比如夫妻關系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長輩、關愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責任心、勇于承擔、學會感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因為身教勝于言教，自己的一言一行都會直接影響到孩子，這是培養孩子具有良好道德行為的最好方法。

第二，父母一定要學會傾聽孩子的心聲。傾聽孩子的心聲，通過與孩子交流來了解他們的真實感受，是最有價值的一種溝通和教導方式。作為中學生，在學習和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、難以排解的事情，在大人看來小事一樁，但是作為他們就是大事了，這時就非常需要父母的傾聽、安慰、理解和幫助。平時，我們要盡可能地創造機會，和孩子交談，要讓孩子愿意訴說。不論孩子提出的問題是大是小，這時一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲，面對問題一起商量共同解決。時間長了，就會贏得孩子的信任，他會把更多的心里話告訴我們，既增進了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法，少走彎路。

第三，鼓勵孩子積極參加學校和班級組織的各項活動，這有利于培養孩子的集體榮譽感，增強團隊合作意識，鍛煉處理問題的能力和應變能力。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽，也要鼓勵孩子積極地做一些班級服務工作或是參加啦啦隊，為運動員加油助威，無形之中增強了孩子的集體榮譽感和參與意識；學校組織的遠足活動對于不常運動的孩子來說，更是一次難得的實踐機會，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區和敬老院做志愿者，可以培養孩子尊敬老人、關愛他人的美德。當然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合。

第四，平時注重培養孩子興趣要廣泛。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，現在大家都意識到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時間，盡可能多地讓他們進行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強自身體質。父母要引導孩子觀看《新聞聯播》、《軍事節目》，關心國家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛發明》、《動物世界》、《中國文藝》等節目，豐富知識，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會更有益于孩子的健康成長。其實，大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。

第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動成果。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評還是受到表揚，都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和老師交流溝通，及時了解孩子的表現，做到家校聯手，共同教育。

以上只是我平時教育孩子的一些心得體會。我很慶幸，或許自己的孩子在學習上還不是最優秀的，但他對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，活潑開朗的性格，強烈的集體榮譽感，還有做事的認真態度，都讓我們感到莫大的希望。

生而有涯，學而無涯。作為家長，科學教子，做到家庭教育與學校教育一起成長！就讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

教育孩子心得體會總結篇十一

教育孩子是每個家長的責任和使命，無論是現代社會還是古代社會，教育孩子都是父母最重要的任務之一。隨著社會的發展和變化，我們要從不同的角度來教育孩子。下面是我對教育孩子的一些心得體會。

首先，在教育孩子的過程中，我們要注重培養他們的品德和道德觀念。中國有句古訓：“教育在家。”這句話體現了家庭在教育孩子方面的重要性。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教會給孩子留下深刻的影響。因此，在式微的傳統道德觀念下，良好的家庭教育變得尤為重要。我們要教導孩子遵守社會公德，尊重他人，保持誠實守信等良好的品德。只有樹立正確的道德觀念，孩子才能在社會中走得更遠。

其次，我們要注重培養孩子的學習能力和自主性。現代社會發展迅速，知識更新換代很快，為了讓孩子適應這個快速變化的社會，我們要注重培養他們的學習能力。我們要教導孩子掌握學習方法，提高學習的效率，培養他們自主學習的能力。自主學習能力可以讓孩子在學習中更有主動性，更加喜歡學習。同時，我們也要鼓勵孩子培養自己的興趣愛好，讓他們在學習中找到樂趣，激發他們的求知欲望。

第三，我們要注重培養孩子的社交能力。在現代社會中，社交能力是每個人都必備的素質之一。孩子們是社會的未來，他們需要與人交往、合作、溝通。因此，我們要教導孩子良好的社交技巧，培養他們的合作精神和團隊意識。我們可以讓他們參加一些集體活動，如球類運動、音樂藝術課程等，培養他們的團隊協作能力和與人合作的能力。此外，我們還要給予孩子充分的自由空間，讓他們有機會自己和其他孩子交流，培養他們的人際交往能力。

第四，我們要注重培養孩子的自信心。自信心是孩子成長過程中非常重要的一部分。一個自信的孩子會更加積極主動地去面對困難和挑戰。因此，在教育孩子的過程中，我們要給予他們充分的鼓勵和肯定。我們要讓孩子相信自己的能力，在他們面臨問題時，要給予他們正確的引導和支持，讓他們能夠堅持下去，并從失敗中學到東西。同時，我們也要提供一個良好的成長環境，讓孩子身心健康地成長，培養他們的自尊心和自愛心。

最后，我們要注重培養孩子的責任感。一個有責任感的孩子通常能夠承擔自己的責任，對自己的行為負責。因此，我們要教導孩子遵守規則和培養他們的責任感。我們可以給孩子一些適度的家務活，讓他們從小懂得照顧自己和家庭。同時，我們也要教導他們珍惜時間，合理安排自己的學習和生活，不浪費時間。

總結一下，教育孩子是非常重要的一項任務。我們要注重培養他們的品德和道德觀念，培養他們的學習能力和自主性，培養他們的社交能力，培養他們的自信心和責任感。只有綜合培養孩子的各個方面，才能使他們成為全面發展的人才。讓我們一起努力，為孩子的成長奉獻我們最好的教育！

教育孩子心得體會總結篇十二

這幾天有幾個同事正為孩子的學習教育問題而苦惱，來向我取經，孩子成績一直很優秀，行為習慣也很好，最大的愛好是看書，用博覽群書來形容也不為過，其實教育孩子真是一門學問，那種把孩子推給他人的做法是極其不負責任的，任何事都沒有孩子的事大，小里講是關系到孩子的一生，大里講是關系到一個國家的未來。

授之以魚不如授之以漁。好的行為習慣及各種能力的培養讓孩子一生受益，“三歲看小，七歲看大”，作為一個母親從我的切身體會來談談孩子的教育問題。 三歲之前，許多父母以養為主，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實早期教育是很重要的。

此時孩子主要通過視、觸、啃、聽以感知來認識世界的，因此要適時給孩子提供這方面的物品，如：各種顏色、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內，各種積木，還有日常生活中的物品多說給他聽，讓他多接觸，不要以為他什么都不懂，聽多了在不知不覺中他已經就認知了。

我兒子九個月時我就買了一些看圖識字的書一邊指著一邊讀給他聽，輔以一些動作，他對那些鮮艷的圖片很感興趣，不久我只要說出圖片的名字他就能指出來，后來我就把圖片下面的字制成卡片，以游戲的形式（ 用小汽車裝運貨物，我說：寶貝，快把“馬”運來，他就會選擇那張“馬”的卡片，要適時表揚，玩這樣的游戲他樂此不疲，在不知不覺中就已經掌握了許多漢字，在5歲時他就可以獨自看故事書了）；我兒子有不愿收撿的毛病，東西扔得到處都是，說教根本不管用，我就對他說：“寶貝，你看它們多可憐啊！這么冷的天還在外面，它們現在想回家了，你能把它們帶回家嗎？它們會謝謝你的”。他這時就會很積極主動認真地把它們收拾得整整齊齊。總之，不管是學習能力、運動能力的培養還是行為習慣的養成我都是以這種娛樂、游戲的方式實施，效果非常好，還增進了母子感情。

糼兒期間，此時期孩子好奇心特別強，模仿能力強，特別喜歡聽故事，是培養語言能力的最佳時期。開始我對著書本指著字講故事給他聽，講過幾遍之后我就會故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽嘛！媽媽最喜歡聽寶寶講的故事。這時他就會繪聲繪色地講起來，在此期間我不時地加以表揚、鼓勵，還會提些問題，這既鍛煉了他的語言表達能力、培養了讀書的興趣，還養成愛看書的好習慣，也增加了他的知識面；再大些的時候我就選擇一些勵志、名人成才、優秀道德品質形成的故事給他，這對他的成長也很有幫助。好為人師是人的天性，小孩子更是如此，有種被尊重、高人一等的感覺，每天他放學回家，我都會說：“***老師，你能把今天老師教你的教給我嗎？”他就會象模象樣地模仿教師，興致勃勃地講給我聽，既鞏固了所學的知識，鍛煉了語言表達能力，還促進他上課認真聽講（要不然他怎么當老師呀！），這一節目一直到他上小學還延續了很長一段時間。 小學階段，有很多人認為這小學的知識多簡單呀！還用得著輔導嗎？我有一個親戚，夫妻兩個都是教師，但他們就是沒重視孩子的學習輔導，輔導也是生硬地說教指責，還認為他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到輔導的重要性，還好中考時離重點中學只差30分。其實小學一年級是關健時期。

要學會遵守紀律，與同學友好相處，此時的小孩識字量有限，有些題目的要求都不能理解，這時作為父母就要適時地加以點拔，養成好的學習習慣，有些孩子一邊玩一邊做作業，整天都好象在學習，其實學習效力特別差，我最討厭這種習慣了。我一般他回來都會問一下他的作業量，然后與他共同制定計劃，規定時間，如果提前完成我就會獎勵，否則就會受到懲罰，這樣就養成了學習專心的好習慣，也有時間觀念了，我經常對他講要認真學習，快樂玩耍，你節約出的時間就可以多玩了，他也嘗到了甜頭，現在已經自覺地形成了一種習慣。

要善于發現孩子的優點，及時加以表揚、鼓勵，這樣就會形成一種良性刺激，保護了他的學習熱情和學習興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，何愁學不好？而很多人，孩子的學習成績好就興高采烈，要是不好就責罵甚至體罰。我有一同事，雖然她自己很優秀，但對孩子的教育我不敢茍同，她對孩子常說的一句話就是“你怎么這么笨呀！這么簡單你都會錯，我在你這么大時是如何如何的優秀”，長此下去，即使聰明的孩子也會認為自己真的很笨，對學習失去興趣，對自己失去信心，就會破罐子破摔，這樣的惡性循環會導致這個孩子對生活也會失去信心，這不是危言聳聽，很多家長采取簡單、粗暴、高壓的教育手段結果導致母子感情不和、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子。還記得曾轟動一時讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎？雖然這個孩子有錯，但這位母親難道沒有錯嗎？我認為出現這種結果這位母親是有不可推卸的責任，親自品嘗了自己釀下的苦果。

孩子的'教育問題說來話長，要寫可以寫一本書，我把我認為較重要的簡單的寫了這些。

教育孩子心得體會總結篇十三

教育孩子是每個家長的責任和使命。作為父母，我深深體會到教育孩子是一門藝術，需要耐心、智慧和愛心。在與孩子共同成長的過程中我收獲了許多寶貴的經驗和體會，下面我將分享給大家。

首先，我認為家庭教育是培養孩子良好品德的基石。家庭是孩子成長的第一課堂，而家庭教育是孩子性格和品質的塑造者。通過我和孩子的相處，我發現親子溝通十分重要。在與孩子交流時，我常常用平等、尊重和理解的態度傾聽他們的心聲。這樣不僅能增進親子關系，還能讓孩子感受到自己被關注和尊重，從而培養他們的自尊心和自信心。

其次，我發現培養孩子的學習習慣是非常重要的。學習習慣的養成可以讓孩子從小養成良好的學習態度和方法，為他們以后的學習打下良好的基礎。在培養孩子學習習慣時，我總結出了一些有效的方法。首先，要給孩子創造一個安靜、整潔的學習環境，使他們能夠集中精力學習。其次，要定期檢查孩子的學習進度，并及時給予表揚和鼓勵。最后，要培養孩子的學習興趣，讓他們從內心愿意去學習。

除此之外，我還認為培養孩子良好的行為習慣是非常重要的。一個擁有良好行為習慣的孩子，不僅能夠給人留下良好的印象，而且能夠在日常生活中更好地與他人相處。在培養孩子良好行為習慣的過程中，我注重以下幾點。首先，要給孩子樹立榜樣。作為父母，我自己首先要做好表率，遵循社會規范，以身作則。其次，要及時給孩子進行行為糾正和教育。當孩子表現出不好的行為時，我們不能置之不理，要及時指出問題所在并進行適當的教育。最后，要鼓勵孩子積極參與社交活動，并培養他們的合作精神和團隊意識。

最后，我認為培養孩子健康的身心發展是教育的重要目標。在當今社會競爭激烈的環境中，讓孩子保持健康的心理狀態和積極的生活態度對他們的成長至關重要。為了實現這一目標，我們需要給孩子提供良好的心理健康教育和家庭環境。在孩子面臨困難和挫折時，我們要引導他們正確看待問題，培養他們的應對能力和解決問題的能力。此外，我們還應該給孩子提供豐富多樣的興趣愛好，使他們能夠在快樂中成長，并培養他們的創造力和領導能力。

總之，通過與孩子共同成長的經驗，我深刻地認識到教育孩子是一項偉大而有挑戰的任務。我們要把教育孩子放在人生的重要位置來看待，并用愛心和理解去引導他們的成長。只有我們父母不斷地學習和進步，才能夠給孩子提供更好的教育環境，讓他們健康、快樂地成長。

教育孩子心得體會總結篇十四

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因為這個假期中有了書籍的陪伴。

自孩子入金小就讀以來，我們感受到了濃濃的書香氣息。“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚”。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不了幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽班主任李紹霞老師講了讀書的重要性，并時常提醒家長和學生讀書、激發我們讀書的興趣。例如，定期填寫閱讀卡、推薦書目、寫心得、進行經典誦讀比賽等，督促我們一直堅持讀了下來，小學一年級前半個學期下來，童話故事書俊霏已基本上自己能讀下來，有時還讀得津津有味。有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時刻我都懷疑她的能力。這些成績是老師不懈努力的結果，在老師指導下的親子共讀也起了重要作用!

我深切感悟到：親子共讀是一個非常有價值、非常有意義的活動。因為從孩子的角度看，它能讓孩子掌握正確的閱讀方法，能積累豐富的詞匯量，培養孩子的閱讀興趣，更重要的是讓孩子從中學會許多做人的道理。對家長而言，通過和孩子一起讀書，可以準確掌握孩子的閱讀情況，及時發現孩子閱讀中的問題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進家長和孩子的感情。

家長朋友們，讓我們放下手機、pad，關掉電視、電腦，陪同孩子，打開書頁，開始閱讀，點亮人生的航標，激起智慧的浪花，搏擊人生的風浪，奔向成功的彼岸!

孩子教育心得2

教育孩子心得體會總結篇十五

我的孩子性格較為內向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。養育孩子既是一種負擔、一種責任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態去接受老師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養成良好的習慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。

第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養孩子的獨立性和堅韌的意志。由簡單到復雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導。當孩子說“我自己來”的時候，都有及時給予表揚和鼓勵，調動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變為主動。在他摔倒時，我們鼓勵他自己站起來，夸他很勇敢，是個男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進家長和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個管一個護。和孩子建立友誼，讓孩子把你當成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時，孩子也同樣會尊重你。

第四，培養孩子的學習興趣，養成獨立看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講個小故事，講完后我就讓他獨自看書，當然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時間后，在老師們的教育引導下，他不但能獨立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我覺得是最關鍵的。在幼兒園這段期間，家長應該意識到上幼兒園并不是讓孩子學多少本領，而是養成良好的學習習慣，培養孩子的專注力，樹立良好品格的關鍵時期，做好幼小銜接的準備。

以上是我的一些育兒體會，養育孩子的同時，我自己也在不斷學習、成長，當然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學習更新的教育理念和更多科學的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!

教育孩子心得2

教育孩子心得體會總結篇十六

我的孩子今年初一年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。

當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、不能事事包攬，但也不能放手不管。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

四、創造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當作一個朋友。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的'目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。

三、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實、靦腆、身體抵抗力比較弱，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學校的學習情況、身體狀況等，這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰，對老師也很感謝。

四、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

五、不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。

很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，孩子在小學時有一陣子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，為了鼓勵她，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無發現她的作業本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看她本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對她進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

這是我們在教育孩子的過程中的點滴體會，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長。