心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

就業指導心得體會篇一

經過一周的培訓學習生活緊張面充實，增長了見識開闊了眼界，提高了對大學生就業與服務指導工作和大學生職業生涯規則工作重要性的認識，增強了搞好就業指導工作的壓力與職責感，受益匪淺，已見將本人在此次培訓幾點心得體會如下。

首先認識到進行大學生職業生涯規劃設計指導的重要性。因為職業發展問題是人生發展的核心問題之一，對于每一位進入大學學校的大學生而言，這個問題是不容回避，從必須意義上講，大學階段本身就是大學生職業發展中心的一個重要階段一職業準備階段。

其次在前三天的課程中主要學習了mbti職業性格測試，這是國際最為流行的職業人格評估工具，作為一種對個性的確定和分析，是一個理論模型，從紛繁復雜的個性特征中，歸納提煉出4個關鍵要素——動力、信息收集、決策方式、生活方式，進行分析確定，從而把不一樣個性的人區別開來。

學習mbti能夠根據學生不一樣的性格特點對學生進行職業引導，mbti人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面。分別是：外向(e)和內向(i)、感覺(s)和直覺(n)、思考(t)和情感(f)、確定(j)和知覺(p)。

1、不一樣性格維度的人適合不一樣類型的工作，比如infp的性格1、安靜觀察者，具夢想性與對其價值觀及重要之人具忠誠心。

2、希外在生活形態與內在價值觀相吻合。

3、具好奇心且很快能看出機會所在。常擔負開發創意的觸媒者。

4、除非價值觀受侵犯，行事會具彈性、適應力高且承受力強。

5、具想了解及發展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。

6、對所處境遇及擁有不太在意。

7、具適應力、有彈性除非價值觀受到威脅。

與之職業的匹配：心理學家、人力資源管理、翻譯、大學教師(人文學科)、社會工作者、圖書管理員、服裝設計師、修改。

當然mbti測評的作業，不是給你貼個標簽，讓你對號入座，而是為你點亮一盞燈，幫你看清楚自我的樣貌，同時也看清楚前行的道路。

在第四天的課程當中學些了如何輔導大學生創新創業大賽，經過學習創新創業一課，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業本事的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業本事。提高當代大學生的創新、創業本事已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變，并對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創新、創業水平現狀研究也是勢在必行的重要舉措，即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新本事極具必要性和可行性。

提高當代大學生的創新、創業本事的意義：

1、有利于緩解大學生就業壓力。大學生的創業本事對解決大學生就業難這一問題很有幫忙。

2、有利于大學生自我價值的實現。大學畢業生經過自主創業，能夠將自我的興趣與職業相融合，使自我能夠在自我所喜歡的領域大顯身手，充分展現自我的才華，并到達自我所預期的目標。這樣不僅僅能夠解決當今社會就業難的問題，還能夠得到自我價值的實現。

3、有利于大學生自身素質的提高。伴隨著我國高校的擴招，大學生素質一向呈現降低的趨勢，并且這一向是一個十分棘手的問題。若想改變這一現狀，大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。

4、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。

5、在校大學生創業能夠鼓勵在校大學生創業從總體上有利于大學生的長遠發展，緩解就業壓力。

最終輔導員作為大學生就業創業的指導者，首先要加強學習，提高自身素質和知識儲備，以輔助學生在擇業期做出正確的選擇，要充分認識到就業的重要性，聯合學校就業指導處給予學生幫忙，尤其對就業困難的學生，要持續追蹤，讓學校成為學生就業創業的搖籃。

就業指導心得體會篇二

隨著社會的不斷發展，就業問題一直是大家關注的焦點。對于大學生來說，如何正確的選擇和規劃自己的就業方向，成為了一項關鍵的任務。而就業指導則可以幫助大學生明確自己的職業目標，并提供相關的指導和技巧。在參加就業指導課程過程中，我積累了一些寶貴的經驗和心得體會。

首先，就業指導課程的核心之一就是確立明確的職業目標。對于很多大學生來說，他們并不清楚自己適合從事何種職業，也不知道自己有哪些潛在的優勢和興趣。因此，通過學習就業指導課程，我們可以從不同方面和角度全面了解自己的個人特點，并在此基礎上確定自己的職業目標。我記得在課程中，我使用了一些心理測試和職業測評工具，幫助我了解自己的個人性格和職業偏好。這樣，我就可以有針對性地選擇適合自己的職業發展方向。

其次，就業指導課程還教會了我如何進行職業規劃。職業規劃是一個長期的過程，需要我們在不同的階段做出不同的決策。而就業指導課程給予了我很多實用的建議和技巧。比如，課程強調了不同工作崗位的特點和要求，讓我對自己的職業選擇有了更清晰的認識。同時，課程還教授了如何制定職業發展目標，并制定相應的規劃和策略。這些指導和建議讓我明白了職業規劃需要考慮到自己的短期和長期目標，并制定相應的計劃和行動方案。

此外，就業指導課程還幫助我鍛煉了一些實用的就業技巧。在現代社會競爭激烈的就業市場中，一個良好的簡歷和出色的面試技巧是至關重要的。在就業指導課程中，我學會了如何撰寫一份令人印象深刻的簡歷，如何準備面試并做到恰如其分的自我表達。課程還教授了一些溝通和交流技巧，幫助我更好地與他人建立聯系和合作。通過這些實用的技巧，我相信我能在就業市場中更加自信和有競爭力。

最后，就業指導課程還鼓勵我們參與實習和社會實踐活動。這是一個很好的機會，讓我們實踐已學習的知識和技能，并真正了解專業領域的工作環境。在這些實踐活動中，我們還可以與行業內的專業人士接觸和交流，從而拓寬我們的人脈網絡。此外，參與實習和社會實踐活動還可以幫助我們更好地了解自己的興趣和才能，提高就業的成功率。

總之，就業指導課程是一個非常有意義和實用的課程。通過參與課程學習，我明確了自己的職業目標，制定了相應的職業規劃。同時，我也學到了一些實用的就業技巧，如何撰寫簡歷、準備面試和進行有效的溝通交流。此外，參與實習和社會實踐活動進一步豐富和實踐了我的專業知識和技能。我相信通過這門課程的學習，我能更好地面對未來的就業挑戰，找到一份適合自己的工作。

就業指導心得體會篇三

這學期的就業指導課上完了，就差這個總結了!整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業指導是一個工具，雖然我們此刻已經大三了，可是我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業離自我挺遠的，對自我的人生規劃并還不是很清晰，對于就業準備等還不是充分了解，透過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。

我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法個性簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的`人十分多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自我去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自我掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自我寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放下了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最終的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自我思想，又有行動，同時有很好調整方向潛力的人，最終就會與眾不一樣!

不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，透過輔導員的授課，自我深有體會，深有感觸。此刻大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選取一次，我必須會多參加社會實踐;如果再選取一次，我必須去做一回深入的實習;如果再選取一次，我必須換個專業好好讀;如果再選取一次，我必須鍛煉好實驗技能和操作潛力……這就是對大學如何過最好思考的體現。我覺得這階段以來是自我對大學最有思考的一階段，是在不斷與自我斗爭中成長的。

透過就業指導課，我們明白了簡歷，為什么這么寫一般能寫什么為什么有的簡歷資料個性多為什么有的簡歷個性消瘦找工作都遇到什么問題和難題了怎樣解決的餓如何去定位如何平衡自我和家庭的選取每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣，很少主動去自我了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的這天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，能夠多看看，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員教師，師兄師姐是最好的人脈資源，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業可能就是在某個師兄的幫忙下找到的夢想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫忙你多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就必須會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么一般自我具備比較好的潛力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“用心向上”的人嗎反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面。

就業指導心得體會篇四

就業是每個人都必須面對的一個問題，對于即將步入職場的大學生來說更是如此。我在這里要分享一些我個人的就業指導心得體會。

首先，我認為找工作不是靠“面子”，而是靠實力。雖然個人形象很重要，但是畢竟是實力使一個人站穩腳跟。因此在求職過程中，我們除了把簡歷打造得漂亮外，還需注重自身技能的提高。我們可以在校內外參加各種有針對性的培訓，提高自己的能力水平，增強競爭力。

其次，我們要樹立正確的擇業觀和創業觀。大學生難免存在“月薪五位數”、“做老板”等不切實際的幻想。實際上，就業不是唯一的選擇，而創業同樣需要經過一段漫長的磨練和積累。我們必須審視自己的能力、優勢和不足，認清自己的定位，有針對性地制定個人職業規劃。

另外，我們需要加強求職技巧的掌握。招聘會是一個非常好的機會，有機會直接與招聘方進行交流，了解企業招聘的需求和標準，也可以讓企業了解我們。我們可以提前了解招聘會的時間和參展企業的情況，準備好自己的材料，掌握面試及筆試技巧，更有針對性地進行求職。

最后，我認為我們要注重人際關系的建立。初入職場的時候，回憶起那些能為自己介紹工作機會，給予工作上幫助和情感支持的人，那些能成為自己職業和生命導師的人一定不止一兩個。在大學期間，我們要廣交朋友，多參加社交活動，盡可能擴展人脈圈，有意識地發掘和推動人脈資源。

這些就是我個人的就業指導心得體會，希望能對大家有所幫助。重要的是，我們要堅信：只要不放棄努力，就一定能找到適合自己的工作，迎來成功的人生。

就業指導心得體會篇五

整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業指導是一個工具，雖然我們現在已經大三了，不過我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業離自己挺遠的，對自己的人生規劃并還不是很清晰，對于就業準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。

我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同！

不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習；如果再選擇一次，我一定換個專業好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力這就是對大學如何過最好思考的體現。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。

通過就業指導課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從現在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學生而言。說不定自己將來的就業可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要執手相看淚眼，無語凝噎了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個積極向上的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己！如果選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人都可能不理你！

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！

就業指導心得體會篇六

作為即將步入社會的新一代，我們對就業問題的關注越來越多。為了更好地適應就業市場的需求，學校開展了綜合就業指導活動。在參與這些活動的過程中，我收獲了許多，同時也對自己未來的就業有了更清晰的思考。以下是我對綜合就業指導的一些心得體會。

首先，綜合就業指導活動為我們提供了全方位的就業信息。在就業指導講座中，專業人士與我們分享了各行各業的發展潛力和就業前景。通過展示實際案例和數據解讀，他們生動地描繪了不同就業路徑的可能性。此外，就業指導中心還定期發布最新的就業信息和招聘信息，讓我們及時了解各行業的招聘要求和就業動態。通過這些信息的收集和學習，我們能夠更加全面地了解就業市場，從而為自己的就業決策提供有力支持。

其次，綜合就業指導活動提供了個人職業規劃的指導。在就業指導課程中，我們學習了如何制定個人職業目標和制定可行的計劃。通過深入了解自己的興趣、能力和價值觀，我們可以找到最適合自己的職業道路。在職業規劃的過程中，我們還學到了如何提升自己的就業競爭力，例如如何撰寫簡歷和面試技巧等。這些指導對我們未來的就業起到了積極的推動作用，讓我們明確了自己的目標，并為實現這些目標做好了準備。

再次，綜合就業指導活動提供了實踐機會。通過參與實習和校園招聘等活動，我們有機會將課堂學習與實際工作相結合。實踐經驗對于我們的就業至關重要，它不僅能夠鍛煉我們的專業能力，還能讓我們更好地理解職業發展的實際情況。在實踐中，我們能夠體驗到工作的壓力和挑戰，學會應對和解決問題。這些經歷不僅可以提升我們的綜合素質，還可以為我們今后的就業打下良好的基礎。

此外，綜合就業指導活動還加強了我們與社會企業的聯系。通過與各類企業的交流和合作，我們有機會了解企業的運作方式和管理模式。在企業的講座和座談會上，我們可以近距離接觸到企業的高層管理者，了解他們的職業經驗和求職心得。同時，一些企業還提供了實習和招聘機會，讓我們能夠更直接地與企業接觸和合作。這種聯系和合作對于我們了解企業的需求、提升自己的就業競爭力非常有幫助。

最后，綜合就業指導活動讓我們認識到就業不僅僅是為了生存，更是為了實現自己的價值和夢想。在綜合就業指導的引導下，我們不再滿足于平庸的生活，而是積極地思考和探索自己的職業發展。我們渴望通過自己的努力和付出，贏得一份更有挑戰性和發展空間的工作。同時，我們也明白了就業并不是一蹴而就的過程，而是需要長時間的努力和積累。因此，我們會在綜合就業指導的指引下，不斷地完善自己、提升自己，以更好地應對未來的就業挑戰。

總之，綜合就業指導活動讓我們更加充分地了解就業市場，明確個人職業目標，并為實現這些目標做好準備。通過實踐機會和與企業的聯系，我們能夠在學校階段就為就業做好準備。在綜合就業指導的引導下，我們從不再對就業望而卻步，而是積極面對就業挑戰，并為實現自己的夢想努力奮斗。希望我們的綜合就業指導活動能夠不斷優化和完善，為更多的學生提供優質的就業服務。

就業指導心得體會篇七

20xx年的畢業季，畢業人數達到了六百九十九萬，是新中國成立以來畢業人數最多的一年。20xx年人社部的教育部組織展開了高校畢業生就業調研。調研顯示，從學歷上，研究生初次就業率最好，本科生初次就業率略低，高職高專初次就業率最低。人社部部長尹蔚民對“十二五”期間大學生就業形勢用的“嚴峻”兩字，正如第一堂課老師現身說法一樣，老師的學歷、專業知識水平已經不低，但在就業過程中依舊面臨極其殘酷的競爭。因此，在大學階段開展就業指導是很有必要的，對我們大學生以后就業會起到很好的引導作用。

在短短的幾周里，我有以下幾點收獲：

第一，我們要對自己有一定的認識，我們要對自己有一個定位，樹立良好的就業心理。正如《開講啦》視頻里任泉說的.我們要勇敢邁出第一步，不要逃避，要勇敢的面對，走出學校，走進社會，正確面對就業。還有格力集團總裁董明珠說的大學生找工作，要帶著平常心。我們要認識好自身的優劣勢，弄清企業需要我們什么，我們能為企業貢獻什么，更多的關注企業的文化而不是規模的大一。同時有目標是好的，但目標不要不切實際，不要要求過高。而且要保持一種激情，努力奮斗。

第二，以前沒寫過簡歷，也不會寫簡歷，如今的我初步學會了寫一個可以入眼的簡歷。首先，要分析工作要求，工作要求告訴你你要向人事部門展現你哪方面的特點。其次，簡歷的重點越少越好，人事部門拿到簡歷以后，他們希望迅速的了解你這個人是不是適合這項工作。如果你你把所有的特點都當做的重點，你的簡歷將顯得沒有主題，也看不出你適合這項工作。最后，重要的是寫好簡歷的首尾，任何一篇文章、任何一個段落的首尾是最能給人留下深刻印象的，這是心理學中所研究的短時記憶的特點，最能代表你的能力的經歷一定要放在開始的位置，末尾更加注重你的態度和語氣，為了顯示出自己的謙虛和真誠，你需要在末尾添加一些自身的缺點，并且，表達出自己希望得到面試機會的愿望。

第三，我學會了如何真正的去面試，學會了一些面試注意的事項，面試的基本禮儀。如面試時第一印象時非常重要的，所以我們要注意面試穿著，男生要穿正裝，而且西服的禮扣要扣正確，盡量不要穿白色襪子，而且要注意個人衛生，不要胡子拉碴的。進門的時候，要先敲門；進屋后，要說老師好；面試時，盡量保持自然，坐姿要正確，不要帶包包什么的；出門時，不要背對面試官；還有各種握手禮儀等等。還有注意自己的情緒，不要像視頻里的楊威一樣情緒激動，磨去自己的棱角，不要讓自己太尖銳，讓周圍的人不舒服。

雖然就業指導這門課程課時不是很多，但是讓我們對就業有了一定的了解，讓我們知道什么是三方合同，讓我們學會如何寫簡歷，讓我們了解面試的基本禮儀等等。只要我們上課或多或少的聽啦，就會有一些收獲，對我們的未來有一定的幫助。就業指導這門課程對我們今后就業有很好的指導作用，希望老師以后能加入一些大學生面試的實例，或者試探性開展下大學生模擬面試，讓我們大學生更好的應對就業。

就業指導心得體會篇八

大學生《就業指導》課的主要目的是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。

授課過程中，以理論聯系實際的方法讓同學們體驗專業而系統地了解就業內容；通過作業、考試、回答問題、課間互動調動學生們的積極性，及時發現問題、解決問題，并對學生提出的問題給予解答。總的來說，《就業指導》課給學生帶來的作用主要以下幾點：

1、就業指導有利于更準確地擇業

擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發展。因此，教同學們了解自己的興趣，選擇喜歡的職業是首要的。

2、就業指導有利于大學生就業心理的調整

面對諸多的就業選擇，就要求我們教會學生怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失，在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位。

3、就業指導有利于大學生今后的發展成材

大學生就業的過程也是受教育的過程。大學生就業指導中的展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規范等要求，不僅是對就業的具體指導，而且是對今后事業發展的長遠指導。

同學們普遍反應，在沒有上就業指導課以前，對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從上了就業指導課對這門課程有了更深一步的了解，指導老師從多方面對同學們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。

大學生《就業指導》課在完成就業前教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝同學們走向成功。

就業指導心得體會篇九

隨著社會的發展，就業形勢越來越嚴峻，對大學生來說，能夠順利就業變得越來越重要。為了幫助大學生更好地應對就業問題，學校開設了綜合就業指導課程。經過一學期的學習和實踐，我對綜合就業指導有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。

首先，綜合就業指導課程為我提供了許多就業信息，使我對不同行業的就業形勢有了更全面的了解。課程中，老師經常邀請各行各業的專家來講座，他們分享了自己的求職經驗，解讀了當下就業形勢以及未來發展趨勢。通過了解不同行業的就業情況，我對自己的目標有了更清晰的認識，也知道了自己需要提升的技能和知識。

其次，綜合就業指導課程幫助我培養了一些實用的就業技能。在課程中，老師教給我們如何撰寫簡歷、寫求職信，以及如何進行面試等實用技巧。我在課后根據老師的指導，結合自己的實際情況進行了實踐，逐漸提高了自己的求職能力。例如，我通過多次面試的經歷，逐漸摸索出了適合自己的面試技巧，并在實踐中不斷完善，最終成功地找到了一份滿意的工作。

第三，綜合就業指導課程給我提供了一些機會，讓我更好地了解企業文化和工作環境。課程中，老師安排我們進行企業實地考察和實習。我有幸參觀了一家知名企業，并與工作人員進行了面對面的交流，這樣的經歷讓我更加深入地了解了企業文化和工作要求，為我選擇合適的工作提供了有力的參考。

此外，綜合就業指導課程還注重培養我們的職業素養和團隊合作意識。在課程中，我們經常組織分組討論和合作項目，在團隊中共同解決問題，培養了我們的團隊合作能力和溝通協調能力。同時，課程還注重培養我們的自我意識和自我認知，讓我們了解自己的優勢和劣勢，為今后的職業規劃提供有力的支持。

最后，綜合就業指導課程還提供了一些就業資源和平臺，使我更容易找到合適的工作。課程中，老師會定期發布一些就業信息和崗位招聘信息，并提供一些求職技巧和經驗分享。此外，學校還為我們提供了一些求職平臺和就業咨詢服務，讓我們更方便地與企業進行對接，并獲取更多的求職資源。

總的來說，綜合就業指導課程對我的就業問題起到了積極的促進作用。通過課程學習和實踐，我在就業方面獲得了一些寶貴的經驗和技巧，更清晰地了解了就業形勢和自己的目標。同時，課程還培養了我的職業素養和團隊合作意識，提升了我的綜合素質。最重要的是，課程提供的就業資源和平臺讓我更容易找到合適的工作。綜合就業指導課程是我大學生涯中的一份重要財富，我將繼續努力并發揮所學，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。

就業指導心得體會篇十

中職就業指導課程是中職學校為增強學生就業能力而精心設計的。經過學習這門課程，我不僅理解了職場的工作原理，也熟悉了合理填寫簡歷和面試時如何自我介紹，這對我將來在職場上的發展提供了巨大地幫助。在本文中，我將分享我的中職就業指導課心得體會。

第二段：學習心得體會

在中職就業指導課程中，我學習了許多有用的職場知識。課程中講述了如何寫一個好的簡歷、如何給企業發送正確和專業的面試申請和自我介紹的方法。課程讓我認識到自我推銷是如何使我在職場上脫穎而出的。這是我之前所完全不了解的，這讓我十分受益。

除此之外，課程還介紹了一些我以前從未涉及過的職業技能和工作方式，例如如何通過與其他同事溝通協調來解決工作問題、如何協調好團隊，建立團隊文化等。這些職場方法以及其他課程中關于就業和職業生涯方面的知識讓我具有了更高的商業素養和更深的職業意識。

第三段：課程帶給我的價值

通過課堂教學，我意識到要以高度決心和熱情去推動自己的職業規劃。在經濟發展迅速的今天，很多工作職位都需要轉型。另一方面，有些職業新興領域只是在新興的行業和領域中。這就需要學生對職業規劃以及職場的變化保持警覺，并做好準備來迎接挑戰。

另外，課程還提供很多實用的就業技巧和資源，包括如何申請實習、樂活生活所需的重要技能和職業信息網站。這些技能和資源能讓我更加清晰地認識自己的職業計劃，尋找更好的就業機會。

第四段：對未來的態度

通過中職就業指導課，我學會了如何規劃我的職業生涯，并學會如何根據自己的職業目標做出成功的決策。我知道我需要做出更多努力來實現自己的職業目標，包括必要的學習、實習及培訓。同時，我也會更多地傾聽勞動市場和用人單位的需求，并提高自己的軟實力，為自己的未來做好充足準備。

第五段：結論

中職就業指導課是一門非常重要的課程，它可以幫助我們明確自己的職業規劃、學習職業技能以及如何在職場上更好地表現和升職。通過學習這門課程，我獲得了非常實用的就業技巧和知識，也為我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。我希望更多的人能夠加入到這門課程中來，為自己的職業生涯做好充足準備。

就業指導心得體會篇十一

中期都已經過去了,學校給我們在雙休日里安排連續三個周的大學生就業指導課,剛剛開始的時候大家都不想去,我也是一樣.因為很多課都已經結課了,要忙著復習考試,加之懶覺睡不成了.可當我們上到第三次課的時候,老師講到了現在的社會你要想找到一個好的工作,那你就必須具有"不可替代性".你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出,只有你具有了"不可替代性",你才有資格去跟老板談工作條件和薪水.

是呀,你擁有的能力,別人都有,而別人擁有的你卻沒有,你說當我們同時去競爭同一個職位時,誰會勝出來呢?我想誰一看就知道答案了.同時老師也談到了我們不應該機會來的時候再去做準備,而應該做好準備等待機會,如果機會來了,再去準備的話,可能一切都來不及了.

另外,老師還給我們講了,當你走進社會的時候,做什么事情要準時,不要像上這個課時拖拖拉拉的,上課20多分鐘有些人都還沒有來,也不要去為自己找那么多的借口說為什么自己會遲到,老板是不會聽的自己應該清楚老板給你發工資是為了什么?而人的一個好習慣是在長期的生活或學習工作中養成的,因此我們平時就應該注意以前不好的習慣.

就業指導心得體會篇十二

中職就業指導課是一門目前備受關注的課程，在中職生涯規劃和職場實踐中具有重要的作用。作為一名中職學生，我在這門課程中受益匪淺，收獲了許多關于職業規劃的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在中職就業指導課中所得到的心得體會。

第一段，介紹中職就業指導課的背景和意義。中職教育是職業教育的重要階段，除了要求學生具備基本的學科素養和職業技能，更需要為他們提供了解職業行業和規劃職業發展的教育。而中職就業指導課的出現，就是為了與時俱進，適應職業發展的新要求。它不僅教授職業發展知識，還提供就業指導和職業規劃等服務，有助于提高學生的專業素養和職業能力。

第二段，談論中職就業指導課的教學內容和形式。作為一門“應用性強”的職業課程，中職就業指導課的教學主要涵蓋職業發展與規劃、職場實踐技能和職業形象打造等方面。課堂上，老師向我們介紹不同職業的發展前景和行業特點，講解就業市場與崗位需求，并以課程實踐為重要環節，引導我們通過參觀企業、模擬面試等方式，增強職業素養和實踐能力。

第三段，總結中職就業指導課的重要性。在這門課程學習中，我明確了自己的職業目標并根據個人興趣、興趣和優勢進行了職業規劃。課程中還讓我了解到如何撰寫簡歷和應對心理壓力等職業實踐技能。通過這些知識和技能，我得到了針對性的自我提升。

第四段，談論自己在中職就業指導課中的成長變化。在中職就業指導課的幫助下，我增強了自我認知，意識到自己的優勢與不足。我也知道了自己的職業趨勢、職業意愿和職業方向。而且課程中老師的互動式授課方式，使我更加自信和積極面對職業未來。

第五段，總結中職就業指導課對我的影響。中職就業指導課開啟了我職業規劃的第一步，提高了我的職業素養和實踐能力，這對我的職業成長有著長遠的意義。在這門課程中，我也認識到就業市場競爭的激烈程度和個人職業規劃的重要性。在未來的職業發展中，我將繼續注重自我提升和職業規劃，用所學所得提高自己的職業競爭力。

以上就是我在中職就業指導課所得到的心得體會。中職就業指導課不僅可以幫助我們了解職場實踐技巧和職業形象打造，更重要的是可以提高我們的職業方向和規劃能力。將所學所得轉化成職業發展中的成長與實踐，才是最有價值的收獲。因此，我們應該珍惜和利用好這門課程，充分提高個人職業素養和實踐能力。

就業指導心得體會篇十三

在現代化的社會背景下，就業已經不再是個人的問題，而是涉及整個社會、國家的問題。因此，就業指導也變得越來越重要，成為許多大學和職業學校必修的一門課程。最近我參加了一場就業指導的講座，在公司舉辦的一次大型招聘會上，受益頗多。今天我要分享的是我聽完就業指導后的心得體會。

第二段：認識自我

許多人在求職過程中都會遇到卡殼的情況，那是因為他們沒有真正認識自己。在講座上，演講者重申了自我認識的重要性。只有真正了解自己，才能更好地調整自己的心態和求職方向。通過聽講座我發現，我并沒有真正了解我自己，許多方面都需要調整和改變。因此，我把演講者提供的工具、參考書籍和建議都落實在我的實際情況之中，調整自己的求職方向和心態。

第三段：求職技巧

除了認識自己之外，學習一些求職技巧也是非常重要的。例如，在簡歷上制作一個具有個人特色和 differentiator 的簡歷；利用聊天和問候來進行第一次面試；以及在交流過程中使用更加積極主動的語言。這些求職技巧能夠讓你在求職過程中更多地展示自己的特點、提高自己的信心、收獲更多的面試機會。

第四段：職業規劃

在講座中，演講者重點是幫助我們形成職業規劃。透過許多成功人士的案例和自己的經歷，他激勵我們不斷地追求夢想和目標。通過自我反思和設定自己的職業目標，我們可以堅定地朝自己的目標前進。當然，職業規劃不是一天之內能夠完成的事情，需要在日常生活中形成一種自我積極的肯定感和毅力，才能推進自己的職業生涯。

第五段：結語

綜合以上的學習和體會，我意識到就業問題是一個非常長遠的問題，需要我不斷地學習和跟進進展。通過演講者提供的工具、建議和案例進行反思和實際落實，我相信我可以更好地跟進自己的職業發展，實現未來的夢想和目標。

就業指導心得體會篇十四

作為一名高職院校的在校大學生,我深切地感受到所面對的就業壓力。學校招生就業指導中心組織的就業指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。

大學生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面:

第一、自己首先是合格的大學畢業生。也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業知識和技能;二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發展潛力。

第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限于某個行業或某個單位,以增加成功機率。

第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯綜復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一是會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風,設騙欺詐,信息泛濫等等。

因此,大學生成功求職,還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中,最重要的有兩項:一是能夠較準備地鑒別信息的真偽,防止上當受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機,防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業心理誤區:誤區一:自我期望值過高。誤區二:過多的物質要求。誤區三:迷戀大型企業。誤區四:追求熱門職業。大千社會,無奇不有,作為在校大學生,我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。

就業指導心得體會篇十五

第一段：引入中職就業指導課的背景和意義（200字）

中職生正處于人生的關鍵時期，他們需要通過獲得相關知識和技能來準備進入職場。因此，中職學校開設就業指導課程是非常有必要的。在這門課程中，教師們向學生介紹了各種職業選擇、就業技能等，以便他們在畢業后找到合適的工作。我在上這門課程時也獲得了很多收獲，以下是我對中職就業指導課的一些體會。

第二段：就業市場分析及職業規劃建議（200字）

在課程中，老師給我們分析了當前就業市場的形勢，告訴我們哪些職業更受歡迎，哪些行業可能面臨就業難度。此外，他們還建議我們制定自己的職業規劃，了解同行業的競爭壓力，掌握市場需求。這些指導讓我明白了我們必須要有一個明確的目標，才能更好地發展自己的職業生涯。

第三段：求職技能講解及應聘演示（200字）

教師們不僅講解了各種求職技巧，如簡歷制作、應聘面試技巧等，還針對不同職位進行了應聘演示，讓我們更好地了解應聘實踐和面試技能。在今后的求職過程中，我相信這些指導將有助于我提高成功的機會。

第四段：人際交往和職場禮儀（200字）

課程中還介紹了人際交往和職場禮儀。這些話題在市場上很受歡迎，因為這些方面直接關系到一個人在職場中的表現和發展。學習這方面知識使我更知道如何與人交往，并在工作場所中呈現出職業態度。

第五段：總結中職就業指導課體會（200字）

總的來說，中職就業指導課程為我們提供了一個解決現實問題的平臺，讓我們更好地了解實際職業需求和現實挑戰，并提供了有效的職業規劃和求職建議。我相信這些知識和技能將有助于我們未來的職業生涯。

就業指導心得體會篇十六

作為即將要步入職場的大學生，我們都希望擁有一份稱心的工作，以實現職業發展和個人價值的雙贏。因此，我們需要到處尋找各種求職信息和就業指導。最近，在參加一場職業規劃講座后，我獲得了一些關于就業和職場生涯的寶貴經驗和心得體會。

第二段：個人職業規劃

在這次職業規劃講座中，我清楚地認識到了職業規劃的重要性。要想在職場上有所突破和發展，我們必須明確個人職業發展目標和方向，并制定長期和短期職業規劃。同時，我們還應該注重自我評估和自我提升，積極發掘個人職業優勢和短板，并制定相應的職業發展策略和培訓計劃。

第三段：求職過程中的要點

在講座中，講師還提到了一些在求職過程中應該注意的要點。首先，我們要準確理解用人單位的需求和招聘職位的要求，確保自己的應聘資料與招聘需要相符。其次，我們應該注重簡歷和面試技巧的提升，提高自己的求職競爭力。最后，我們還要注意自我營銷和品牌塑造，充分展示自己的個人特點和能力，讓用人單位對我們產生興趣和信任。

第四段：職業發展中的挑戰和機遇

職場生涯是一個復雜多變的過程，充滿了挑戰和機遇。我們需要不斷學習和進步，提高自己的職業素養和能力，適應職業發展中的變化和挑戰。同時，我們也要抓住機遇，挑戰自我，嘗試不同的角色和職位，尋找新的發展空間和潛力。只有這樣，我們才能在職場上贏得更廣泛的認可和成功。

第五段：總結

通過這次職業規劃講座，我深刻認識到了職業規劃的重要性和職場生涯的復雜性。我將會更加注重個人職業規劃和自我提升，以應對職場生涯中的各種挑戰和機遇。我相信，在老師的指導和幫助下，我一定能夠找到自己真正喜歡的職業，走出屬于自己的一條成功之路。