每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好少年事跡材料篇一

小樂，來自岱山職業技術學校17物流團支部。有集體榮譽感和工作責任心團結同學，待人真誠友善。在學習上，經過自己的努力，多次獲得一、二等獎學金及校三好學生、校優秀班干部等榮譽。作為團支書，她非常認真且努力，積極有效地完成各項任務，并組織同學參加各類有意義的活動，并為活動出主意、想辦法，為集體積極貢獻自己的一份力量。體育，是她的特長。

每一次的訓練她都會按時參加，認真對待，不抱怨，有著迎難而上、積極奮進的體育精神。她多次代表校參加了市田徑運動會，取得了個人第一名，讓她有了通往省一級比賽的入場券。從市到省，是一個跨度。比賽肯定要更加充滿競爭，心里的害怕不小于激動。面對強勁的敵人以及不適應的場地，讓比賽又多了一份艱難。面對困難，她迎難而上，用最大的激情最飽滿的精神狀態投入激烈的比賽。最終的成績雖然只是個第三名，但她敢闖敢拼不服輸的勁頭，獲得大家的認可，也因此獲得了“省優秀運動員”的稱號。這是她努力的結果，也是激勵她前進的動力。她將繼續刻苦訓練，發揚體育精神，突破自我，為集體爭光。

好少年事跡材料篇二

大家好！我叫胡潁婕，是南方一小六年級三班的一名少先隊員，現任班級的學習委員。

我從小受到父母親的嚴格教育和良好熏陶，平時團結同學，關心集體，學習刻苦，成績優秀，愛好廣泛、尊敬師長；對待工作認真負責，對待學習一絲不茍，是老師的得力小助手。自上學以來，我幾乎每年都被評為三好學生、優秀班干部，還多次被評為jq標兵和人文之星。

在學習的道路上，我要踏踏實際上實的走好每一步，有句格言：“一分耕耘，一分收獲。”只要肯付出就會有好的回報。無論受到多么大的挫折，都必須克服挫折，解決困難。取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，爭做一名名副其實的好少年”。我勤奮學習，對知識有一種求知的欲望，有一顆追求上進的心。在班級中，我積極地參加各類班級活動，如、選舉中隊委員、好書推薦、國旗下展示、詩歌朗誦等活動，都有我積極參加的身影。因為我知道，這些都是一種進步，一種成長，一種鍛煉，能讓我向著更高的目標不斷邁進。記得二年級上學期時，我擔任了語文課代表的職位。可是，由于我不重視班級工作以及上課表現，都沒有調整好狀態，老師對我不太滿意，便讓其他同學替代了我的位置。因為以前，我從未擔任語文課代表，所以這次對我來說也算是一次不小的機會，但卻讓機會溜走了。所以，我盡力調整狀態！課堂上經常能看見我高高舉起的手，作業上認認真真，答卷時的正確率也很高。一次家長會，媽媽與老師交談，回來后告訴我，老師對我也有好評。這是一次鼓舞，讓我越發勤勤懇懇。下半學期，競選班干部時，我也勇敢地上了講臺，競爭語文課代表。同學們也見到了我的優秀，便將票投給了我，最終，我以最高票數當選。之后，我努力盡到職責，做好了語文老師的小助手。這是我學習生活的一個小插曲，但是它讓我領悟了許多：只有保持良好的態度，不驕不躁，勤勤懇懇，認認真真，才會使得自己越來越好，步入一個更高的階段！

我品德優良，團結同學。我在班級中，有很多朋友。六年級以來，老師的工作便越發繁多，而作為老師的助手，理所應當幫老師分擔一些。班級中有一些成績暫時落后的同學，在做一些題目時，便總想來偷看他人的答案，我的同桌便是其中的一位。記得那天，他又把頭朝我座位靠，想來抄。可我那時正在做一道需要仔細敘述的題目，便跟他說：“你先思考后面的題目，相信你會做出來的。”似乎他也相信自己，便仔細地開始閱讀后面的短文，并認認真真地完成較簡單的題目。“這道題選b吧。”他見我也開始了閱讀，便來征求我的意見。我細細讀了讀題，的確，是那個答案。我便表揚了他：“真不錯！”他也不好意思似的撓了撓頭，全然不見他身上的霸王氣概。這告訴了我，我要以真心去感染一些暫時品行惡劣的同學，得到的收獲是很大的。人們不是常說“只有以真心對待別人，才能換得別人的真心”嗎？出版報，更體現了我為班級的服務意識。每當臨近月底全校檢查板報時，班主任便提前幾天告訴了我、易熙儒和唐欣言。我當天收集需要用的資料，第二天下午放學便留下來出版報。記憶最深的一次，老師不在，只能由我和易熙儒全權負責。那天我們整整用了一個多小時才出完。正是深秋，5點多，天便暗了下來，風也開始呼呼的刮著。可是我并不覺得勞累，相反，是一種自豪，我為班級服務了！

我剛開始成為班干部的時候，只顧著和性格愛好相近的同學們要好，而沒有注意和班上其他同學的交流，結果在改選班干部的時候落選了，當時心里有點失落。我回家把事情告訴父母親以后，他們鼓勵我不要認輸，告訴我說，年少時經歷挫折是件好事，能促進自己更好得成長。因此我沒有灰心失意，反而鼓起干勁改進自己，增加自己與全體同學們的交流，學會多從同學們的立場出發想問題。后來改選班委，連續多次被同學們投信任票給予連任，說明同學們認可了我的進步。同時我也更加注意以身作則，起到模范帶頭作用。對工作，我更加認真負責，老師們交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。作為課代表，我經常提前到校，檢查、整理同學的作業。

可能是受到姐姐的熏陶，看書也成為了我的一大愛好。課余時間，我會去讀一些有益與我們的課外書籍，為自己補充更多的知識，如歷史書、小說書、作文書、散文書，它們都是我的好朋友，為我增添了許多額外的知識。《意林·小文學》、《學友文摘》、《天天愛學習》、《故事作文》是我愛看的雜志，書中有趣的科學知識、歷史典故、神秘探險故事等既有趣又增長見識。我還看過《三國演義》（兒童版）、《伊索寓言》、《窗邊的小豆豆》、《智慧背囊》、《西頓動物故事》、《第七條獵狗》等好多書。

在家里，我主動承擔了一部分家務，來鍛煉自己吃苦耐勞的品格，減輕父母的負擔。為了增強體質，成為祖國的棟梁，我積極參加學校的各項活動和興趣小組，打乒乓球、跑步、滑板、溜冰??各種各樣的鍛煉，磨練了我的筋骨，堅強了我的意志，讓我感悟到“世上無難事，只怕有心人。”的道理，以更積極樂觀的心態面對生活學習中的困難。是花就要開放，是樹就要成長。我就像一朵花朵，在陽光的沐浴下快樂、幸福地成長！這就是我——胡潁婕，一個不屈不撓的女孩，一個活潑開朗的女孩，一個勤奮學習的女孩。在我的人生詞典里，沒有失敗，沒有挫折，沒有困難，有的只是熱愛生活，向著更高的目標不斷進取，不斷努力！

好少年事跡材料篇三

小余，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四（3）班副班長。小余同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。

學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班干部”。

由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

好少年事跡材料篇四

她叫小鑫，是一(3)班的學生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。

首先，她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常夸她是很能干。

其次，她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。

第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。

另外，她很愛學習，老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。

別看小鑫小朋友年紀還小，但她知道自己今后的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑借園丁的`培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。

好少年事跡材料篇五

張xxx同學，是xxx市第二十四小學一年級二班的班長。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。在各位老師的孜孜教導下，張xxx同學以《小學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生。現將她的事跡材料匯報如下：

張xxx同學學習十分刻苦，成績優異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，她的各科成績始終在班級名列前茅。

張xxx同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。

對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

張xxx同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

她有一顆真誠善良的心。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌。 張xxx同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時， 張xxx就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。

老師同學們都覺得奇怪。后來張xxx同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我也當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，張xxx同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

張xxx同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3名同學在教室外等著，很內疚。

第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。在得知學校要舉行運動會時，她每天清晨帶領運動員訓練。在她堅持不解的努力下，我班在運動會中取得了較好的成績。

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

張xxx同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀!”在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士!

張xxx勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。

對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。就拿上次的事來說吧!有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，張xxx就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

好少年事跡材料篇六

小涵，女，現年十一歲，智峰鄉中心小學五年級學生。她性格開朗、活潑陽光，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她具有良好的學習習慣：愛看書、愛運動、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，小涵同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的'人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此她專心學習，勤學善思，不懂就問，經常主動與老師同學交流，從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，曾連續幾年被評為三好學生。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。正是由于養成了良好的讀書習慣，促進了她寫作水平的迅速提高，培養了她樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她的作文多次作為范文在班級與學生中進行交流。通過自己辛勤的努力，她獲得了不少的獎章：去年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，詩歌朗誦比賽榮獲二等獎，學生演講比賽榮獲二等獎。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

提起小涵，鄰居們無不嘖嘖稱贊，因為她在家里是個孝敬長輩、和睦鄰里、與人為善

好少年事跡材料篇七

在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生&&他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕xx。

在學校，燕xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的領頭雁。時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。燕xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，燕xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。

在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。彎彎腰，撿出一片凈土。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

這就是美德好少年燕xx，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

好少年事跡材料篇八

小明，男，2019年3月出生，現在小明第五小學三年級二班學習，是一名孝敬長輩、樂于助人、德才兼備、品學兼優的小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯地成長起來。到現在，他已經抱回家許多證書和獎狀：“成績優勝者”、“課堂杰出表現獎”、“繪畫創作表現獎”、“文明小使者”等。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

小明待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。

改成了95分，小明的數學成績由第一名變成了第二名。下課后，有的同學問他：“小明，你這樣做多傻呀！”小明回答說：“我們應該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學習去取得。”聽了他的話，同學慚愧的低下了頭。

還有一次，小明拿著一個新買的玩具，和同學小凱一起玩，那個同學沒有這種玩具，非常羨慕，小明主動答應下次見面時給他帶一個。幾天后，小明回家后拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎么又買了一個相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應小凱送給他一個玩具，現在買好，下次見面時好送給他。幾天后的傍晚，媽媽去接小明放學，并告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時小明告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經把小明送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的問他為什么，那樣走就會繞很遠的路。小明這才告訴媽媽，他答應送給任子楷的禮物還在家放著呢，他已經答應再見面時送給他，他不能不守信用。看著態度堅定的兒子，媽媽微笑著把車開向了回家的方向。

小明學習成績優異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學。每次手工課需要的材料都會多準備一些，如果有的同學忘記帶材料，或者住校的同學來不及準備，他都會伸出援助的手；并以此為樂。

對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在社會，他遵守社會公德，熱心公益活動。無論是在街邊還是在公園，每看到那些行動困難的老人或肢體有殘疾的人時，他都會伸出他稚嫩的手，盡一份自己微薄的力量，給他人以一絲溫暖。2019年，汶川地震，全國人民都沉浸在悲痛中，人們紛紛慷慨解囊，向災區貢獻自己的力量。當時，小明正在小紅花幼兒園大二班上學。少不更事的小明從老師的講解中，從父母的言談中，從電視屏目上目睹了災區的慘境，小明不止一次流下同情的眼淚，并且毫不猶豫拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友。他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友向災區捐款。在那段時間里，無論走到哪里遇到有捐款的地方他都會讓媽媽捐一些，看著兒子那稚嫩卻充滿關愛的目光，媽媽都會積極的支持兒子的做法。

小明有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，小明同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的一株小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

好少年事跡材料篇九

他是爺爺婆婆的開心果和“遙控器”。一進家門，一聲親熱的“婆婆、爺爺”叫的二位年過八旬的老人臉上樂開了花，給婆婆爺爺帶來了歡聲笑語。“電視遙控器在哪了?”“爺爺，別著急，我來給您找，您要哪個臺?我來幫你換”。“我的眼鏡放到哪里了?”“婆婆，請稍等，我去給你拿”。爺爺高興地說：“這個遙控器還真方便!”;他是媽媽的“按摩器”。媽媽忙了一天，疲憊的靠在沙發上。他關切的坐到媽媽身旁，幫媽媽揉肩捶背;他是小朋友們的“調節器”。院子里，他作為一個不大不小的哥哥，總是關心著年齡比他小的弟弟妹妹，不讓他們碰著、摔著。每當有小朋友之間發生了爭執，在伸張一番正義后，他就哄哄這個，勸勸那個，小朋友之間的矛盾一會兒就化解了;他是自己的“計時器”。寒暑假，他制定了假期時間安排表，合理的安排了學習、閱讀、練書法、拉二胡、玩耍等內容，并一板一眼的嚴格執行。

他積極參與學校組織的各項集體活動，在20xx年，獲得“美麗安康—-我的家”安康市青少年書畫作品三等獎、硬筆書法比賽優秀獎、郵票設計粉筆畫大賽二等獎、學校第32屆“小制作.小發明”比賽三等獎。20xx年被評為安康市優秀少隊干部。

他上課認真聽講，積極回答問題，課后按時完成作業。他主動認真的完成老師交辦的日常事務，是老師的得力助手，晨檢統計、課前準備電腦、幫老師取送東西……都成了他樂此不疲的常規工作。

他養成了良好的環保習慣，每次在街上喝完的飲料瓶、用完的包裝紙，他都會扔到垃圾桶內。在公共場所，他經常表現出“紳士風度”。主動排隊，不高聲喧嘩，不在人多的地方嬉戲打鬧。

這就是他，一個在家講孝道，在校尊師道，在社會講公德的少年。一個真誠待人，團結同學，樂觀向上的陽光少年。

好少年事跡材料篇十

李莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。

該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，李莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

剛進初中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

李莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

好少年事跡材料篇十一

,男,2019年1月5日出生,現在小學四(2)班學習。在老師和父母的教育下,他勤奮學習，樂于助人，尊重老師和長輩，以良好的思想品質，優秀的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。曾被象山小學評為“三好學生”、“優秀學生干部”、“公德小少年”等稱號。

他時刻銘記老師和父母的教誨,把學好功課,掌握知識放在最重要的位置。學習中，他刻苦努力，一絲不茍，養成了課前預習,課中聽講,課后復習的好習慣。對于不懂的問題和知識,他都能向老師和同學虛心請教，直到把問題搞懂。從入學到現在他都積極認真的完成家庭作業,學習成績始終在班里名列前茅,多次被學校評為“新三好”。參加學校數學口算比賽，他多次獲得“象山小學口算之星”稱號。他喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，他都讀的津津有味。他學習書法,總夢想成為像王羲之、顏真卿等一樣的書法家。他還愛好舞蹈和音樂，參加學校《舞動校園，走向明天》活動，被評為“優秀小演員”。

金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在學校，他和同學們的關系很融洽，和班里的不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。他積極參加學校組織的各種獻愛心活動，力所能及的做出自己的貢獻。汶川發生大地震后，看到電視上受災的小同學們，他很心痛。他捐了自己的壓歲錢，還向父母提出，要捐自己一年的零用錢。

他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、讓親情其樂融融。對遠在江西的爺爺、奶奶，他總是定期打電話問候，他是老人家們的開心果。他堅持自己的事情自己做，減輕父母的負擔。他自己整理文具，自己整理房間。有一次，爸爸出差，媽媽感冒頭痛躺在床上，他樓上樓下的奔跑為媽媽買藥、買稀飯，照顧媽媽，讓媽媽感動萬分。他講文明、懂禮貌，尊重長輩，關心他人。有一次在公交車上，他看見一個老奶奶提著菜晃悠悠站在前面，他主動把老奶奶扶到自己的座位上來。有一次他在中天街上，他看見一個老奶奶帶著一個小女孩在街上要飯，他毫不猶豫的把自己準備吃肯德基的20元，放進了老奶奶的碗里。他遵守校規校紀，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。

好少年事跡材料篇十二

xxx，女，今年12歲，家住源匯區空冢郭鄉，就讀于源匯區大劉鎮中六（一）班，兼任學校廣播站播音員。該同學學習刻苦認真，思想品行端正，孝老愛親事跡典型。

在佳婕很小的時候，她的爸爸媽媽就離婚了，佳婕由父親撫養。從此，父親一人擔負著贍養雙親和養育女兒的重任。在佳婕5歲的時候，為了維持一家人的生計，父親不得已外出打工，除有時把工資寄回家外，只是偶爾回來看望祖孫三人，可以說，家里就只有祖孫三人相依為命。

一晃七年過去了，佳婕和爺爺奶奶在一起生活了七年多的時間，在祖孫三人相依為命的日子里，佳婕從上小學開始就顯得格外懂事，她知道爺爺奶奶的不容易，知道自己的家庭條件不好，所以她從不主動向爺爺奶奶索要零花錢，看到別的同學買很多漂亮的衣服和好吃的，她只是暗暗告誡自己不應該給爺爺奶奶增加負擔，想要什么就要靠自己的努力去爭取，所以，在學習上，她一直都非常努力。從小學開始，佳婕的成績在班里一直是名列前茅，在剛剛過去的段中考試中，佳婕獲得了班級第一名的好成績。

奶做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓爺爺奶奶擔心。”

在學校，老師眼里的xxx是一個學習刻苦努力，品德優良的好學生，她從不和別人攀比，穿的衣服總是那么幾件，吃的飯菜也極其簡單，為了節省開支，早上就只吃饅頭和稀飯。她作為學校的廣播員，每次主持校園之聲都極其認真，長期的刻苦學習使得她的表達能力在同學中出類拔萃，教過她的老師都夸她是一個難得的優秀少年。

在家里，不管春夏秋冬，佳婕每天早上六點就準時起床了，她總要先幫奶奶打好洗臉水，待奶奶洗完臉后幫奶奶一起做飯、洗碗，特別是冬天，她總是幫奶奶涂防凍霜，并和奶奶搶著做飯洗衣，很難想象，才十幾歲的孩子，就如此懂事，周圍的鄰居們無不夸爺爺奶奶有福氣，生了這么一個好孫女，每每聽到這些，佳婕心里就樂滋滋的。

這么艱苦的家庭條件，佳婕從沒有放棄學習，她一直堅信，拼搏改變命運，努力定能成功。在她心里埋藏著這樣一個愿望：“長大后掙好多好多錢去孝敬爺爺奶奶，再也不讓他們這么辛苦了”。走過了艱辛的成長之路，佳婕沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地面對著分裂的家庭，并用自己小小的肩膀替爺爺奶奶分擔了生活的重擔，這些都顯得極其難能可貴。

全家人的幸福生活。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖，也能收獲美好的明天！”

好少年事跡材料篇十三

讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。看書、講故事、寫作文是小瑩同學的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，從小到大看的書已無法計算，例如《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等。

“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，學校的校刊《蓓蕾》上，經常能看到她發表的文章，還經常在校園櫥窗展覽。總之，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言??是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言也是小瑩同學上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了小瑩同學，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。

小瑩同學真可謂多才多藝，全面發展。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣。她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業余生活。正如她所說：“我回家后，在家里書的海洋去學就是我快樂的天堂。”

好少年事跡材料篇十四

xxx是xx中學小學部六年級156班的一名學生，現擔任小學部學生會紀律部部長一職。在學校里，每逢有人提起她，無論是老師，還是學生，無不交口稱贊的。她努力學習，積極向上，是一位品學兼優，德智體美勞全面發展的優秀學生。她時刻牢記自己是一名少先隊員，時刻嚴格要求自己，努力學習，成為一名優秀的少先隊員。

六歲那年，她和母親手拉著手步入校園，開始迎接新的學生生活。然而，年僅一年，這位年輕的母親卻突然離世，僅上一年級的丁華離開了可以依賴的母親，永遠失去了母愛。她悲痛欲絕，卻終究走出了失去母親的痛苦，每天以積極的態度，甜甜的笑容，對周圍的人和事，哪怕遇到困難，哪怕是逆境。她是陽光下那朵永遠向著太陽，露著笑臉的向日葵。當同學們問她為何能如此樂觀時，她總笑著說：“我要以一個人的生命，活出兩個人的精彩。”

丁華出生在一個農村家庭，爸爸媽媽，爺爺奶奶都是農民，家里除了要培養她，還要培養比她大六歲的姐姐。媽媽走的那年，她七歲，姐姐十三歲，都是處于成長階段，受教育階段，這對于原本貧困的家庭來說，更是雪上加霜。丁華是個懂事的女孩子，從那時開始，就盡力地幫助家里做著力所能及的事情。到如今，其他的孩子還在過著衣來伸手飯來張口的日子時，丁華在家，洗衣，做飯，掃地，照顧生病的奶奶等等這些事情，她都做得妥妥帖帖的。并且在一次暑假期間，本來在株洲親戚家度假的丁華，無意間看到《株洲日報》招小報童的信息，她果斷報名。于是炎炎烈日下，大街小巷中都有她賣報的身影。當暑假結束，再回到父親身邊時，原本白凈的小女孩變成了黑黝黝的假小子。當她笑瞇瞇的把暑假所有的收入——零零碎碎的518元錢交給父親時，壯年的父親雙眼里卻噙滿了淚花。而此時的丁華，反而是笑著安慰父親：“爸爸，我長大了，可以自己掙錢了，你不用擔心了。”父親重重地點了點頭。對于小小年紀的丁華來說，生活中盡管壓力重重，困難重重，她卻始終面帶笑容，自強不息。

在老師和學校的精心培養下，在生活的種種歷練中，丁華深深地明白：只有努力學習，全面發展，長大后才能成才，才能報效祖國，才能實現生命的價值。因為有了這種信念，她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她的身上有一種爭強好勝的，不服輸的精神。她勤奮學習，不甘落后。每天放學回家，她都是立刻打開書包，認真完成當天的作業，并且復習之前學過的內容。遇到難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白不罷休。她愛動腦筋，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各學科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。正是這種學習態度和學習方法她的成績一直在年級名列前茅，而且她全面發展，綜合素質在全校也是數一數二的。但她從不驕傲，而是更加努力，一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

丁華是學校學生會紀律部部長，紀律部是最辛苦的部門。炎炎夏日，每天中午，當你看到別的學生在甜甜入睡時，有個身影卻時時在各班檢查;當發現哪個同學規定時間未到時，你會看到有個身影在匆忙尋找;當午睡結束，其他同學在歡樂玩耍時，你會發現，有個人在默默填寫記錄。對她就是丁華，紀律部的部長，對待工作認真負責，一絲不茍。

同時，丁華也是班上的副班長。對于班級的大小事務，她都認真負責。對于班級的紀律，敢管嚴抓，對于不良現象，敢于主持公道，并且能協助老師，了解同學們的思想動態學習上，內部事務，幫助同學解決學習上，生活中的困難。記得那次，班上的鄧鈺琳同學生病了，一周都沒能來學校上課。在這期間，丁華主動地替鄧鈺琳完成了值日工作，同時在鄧鈺琳復課之后，利用每天中午的時間，主動幫助他補習生病期間拉下的功課。丁華的傾心幫助，讓鄧鈺琳很感動，那次單元測試，原本成績一般的鄧鈺琳，出奇地考出了班級第三的好成績。在這之后，丁華還主動申請加入“一幫一”團隊，幫助班上成績最差的學生，想方設法的提高他們的成績。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。總而言之，無論誰有困難，丁華都會義無反顧地去幫助他們。丁華說，她總記得那句話：一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

如今丁華同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她正用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈用理想和追求做筆，進去與奮發為墨，描繪著一幅屬于她自己人生的多彩藍圖。