總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

宣傳大學活動總結篇一

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促使心理健康教育與校園文化建設有機結合，培養大學生“向上，向善”的人生態度，展現當代青年學生奮發向上，銳意進取的精神風貌。

我院組織參加了，心理劇大賽，這次大學生心理劇大賽，是為了讓大學生更加認識到心理健康的重要性，通過小品的形式讓大家代入感更強，跟容易的理解本次大賽的重要性。

我們積極的選拔優秀的劇本和演員，并且自己深刻理解本次大賽的作用和用意，是我們更好的參加本次大賽。我們工學院是第三個出場的二級院，雖然處于中間，但家仍然情緒高漲，大家狀態都非常好，表現出色，贏得了觀眾的喝彩和鼓勵。

本次活動增加了大家的凝聚力和團結力，也讓大家互相熟悉，也認識了很多的朋友。但是也體現了很多問題，比如人員積極性有一些問題，還有人員協調問題，但是最后都解決了，說明我們還很強大的，只要大家齊心協力，沒有干不成的事，當然還要感謝老師和其他部部員的幫助。

宣傳大學活動總結篇二

為期一周的平頂山工學院大學生心理健康教育宣傳周活動在院各級領導的大力支持下，在廣大師生的積極參與下，于x月x日圓滿結束了。本次宣傳周活動在我院產生了深遠的影響。啟動儀式上院領導的正確指導思想，各系之間的經驗交流為我院未來的心理健康教育工作指明了道路。

副院長出席儀式并作了重要講話，在講話中，陳院長著重闡明了開展大學生心理健康教育的重要性，對我院的大學生心理健康教育工作指明了努力的方向，針對如何加強大學生心理健康教育，分別向老師們和學生提出了具體的要求，特別提出了在工作中要做到“五個結合”大學生心理健康教育宣傳周活動總結。

心理健康教育展板的展示、心理劇場的開展，使我院師生在課余休閑的同時學到了心理學知識，懂得了心理健康教育的重要性。

在西校區圖書館一樓多功能報告廳，我院大學生心理健康協會組織開展了心理沙龍活動，邀請回國的英國倫敦大學研究生及英國波爾頓大學畢業生同我院學子探討心理話題，學習心理學知識，交流經驗。我院學子發言踴躍，交流積極，在相互聆聽、不斷詢問、訴說心情、共同勉勵等各個環節中學習了心理學知識，激發的對心理健康知識學習的濃厚興趣。

雖然短暫的宣傳周結束了，但大學生心理健康教育工作一刻也不能停緩。我們將始終本著“一切為了學生，為了學生一切”的原則，扎實、穩定的把心理健康教育工作做好。

宣傳大學活動總結篇三

通過我市開展的班主任研修活動，我對學生心理健康教育有了更深的理解，為了更好的給學生們提供適合身心發展的成長環境，我們的心理輔導活動是通過集體輔導、個別輔導、教育教學中的心理輔導以及家庭心理輔導等多種形式開展的，幫助學生自我認識、自我接納、自我調節，從而充分開發學生的自身潛能，促進其心理健康與人格和諧發展。我們做了以下工作：

一、提高思想認識。自從參加我區開展的班主任研修活動以來，全校教師圍繞關于在本校開展心理健康教育這一問題進行了認真討論，通過互相學習幫助大家提高認識，動員大家積極參到活動中來。經過大家多次討論一致認為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時的，它不但是全面推進素質教育的必經之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量的迫切需要，而且還是社會、家長、教師的共同需要。

二、健全了“心理健康教育”輔導領導小組。我們認為要把工作更好的開展起來，必須要有一個經得起考驗的領導小組。因此，我們在全體班主任中經推選組成了心理健康教育領導小組，由知識面全教學能力強的年輕教師擔任組長，教學經驗豐富，知識水平高的中年老師任副組長及咨詢老師，各班其他任課老師任小組成員。“心理健康教育”輔導小組成立之后，我們及時向全校學生進行了公布。

三、建立了心理健康教育輔導室和輔導室。為了使受輔導的學生有一個良好的環境，學校準備了一間室內配套設施比較齊全，標準較高的教室，作為心理健康教育的輔導室。“心語室”建好之后，我們在此進行數次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢答復，幾十次心理健康教育個別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在這里學生學到了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了怎樣健體和審美。

四、學校設立了心理健康教育咨詢箱。心理健康教育咨詢箱安裝在“心語室”旁邊，讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐，把自己的成長煩惱和疑惑，把自己對學校管理、班級管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師咨詢，幾年來，共收到學生的咨詢信件多封，我們的心理健康輔導老師利用課間操及輔導課及時把學生提出的有關問題給予答復，幫助學生們走出困惑，走向健康的生活，使他們的成長足跡更陽光更美好。

五、校內室內設立心理健康教育宣傳欄。充分發揮了校內墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學生心理健康方面的及時教育，各班設立了心理健康教育宣傳欄。把向學生進行心理健康教育的內容放在重要的位置。并能根據當時學生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現象，使學生學習有了榜樣，前進有了方向。

六、注重學生的心理轉化。抓受挫折學生的心理轉化。學生受挫，人之常情，學生受挫以后一般情緒低落，心態不好。我們注重如何對待受挫的學生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是：“首先要仔細觀察受挫學生的反常現象，并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當的方法，讓其傾吐內心的痛苦，解開心理上的疙瘩。”逐漸幫助受挫折學生走出困境。

七、班主任是心理健康教育的主將。充分發揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的知道，班級是學校的基礎組織，班主任就是這個組織的的組織者和。班上學生心理狀況的好壞直接關系到學校心理健康教育的優劣和整體水平的提高，而班主任和班上學生直接接觸的時間最長，最了解班上學生的心理狀況，因此在心理健康教育活動中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問題還需要班主任去實施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將。總之，開展心理健康教育以來，我校校風正了，班風好了，學風濃了。這些成績的取得，離不開全校師生共同的努力。這些微不足道的成績，只能作為前進路上的動力，我想也是我們繼續開展心理健康教育的起點。

宣傳大學活動總結篇四

我校以“新時代，心夢想，心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學生心理健康素質的一項重要舉措。

一、宣傳周啟動儀式

大學生心理健康教育宣傳周活動在我校操場正式啟動。心理協會的同學主動承擔起發放心理健康知識宣傳手冊的任務;各系心理老師組織了形式多樣的心理素質拓展活動，最后啟動儀式在歡快的氣氛中結束，大家依依不舍地離開運動場，期待更多此類活動的到來。

二、陽光心靈心理沙龍

老師舉辦了“快樂學習，健康生活”為主題的團體心理沙龍活動，共30多名學生代表參加了此次活動。老師帶領大家從意象對話開始，用優美動聽的語言把大家帶入一定的情境，讓大家把自己想象成一棵樹，在放松的狀態下與自己的潛意識進行一次對話。然后老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。老師告訴大家這就是心理學中的繪畫分析技術，通過樹的外形，樹的顏色以及樹的情緒來分析繪畫者的內心。通過老師的分析和講解同學們感到很神奇，的確從一幅畫中展現出了自己內心的情緒。通過這次活動好多同學感覺自己內心壓抑的情緒得到了釋放。本次團體心理沙龍活動取得了很好的效果，同學們紛紛表示收獲很多，并希望以后可以多舉辦此類活動。

宣傳大學活動總結篇五

根據國務院打擊治理電信網絡新型違法犯罪，工作聯席會議辦公室的部署，我支行立即組織全員開展打擊治理電信網絡新型違法犯罪集中宣傳工作，我行認真貫徹執行打擊治理電信網絡違法犯罪的決心，提高客戶的防騙意識和識騙能力，采取有效措施，大力宣傳電信網絡詐騙對金融系統和公民人身財產安全的危害，切實加強與公安機關在打擊電信網絡詐騙宣傳活動中的協調配合，扎實開展了防范電信網絡詐騙宣傳活動。現將有關情況總結如下：

近年來，利用電信發布虛假消息，從事詐騙罪活動已經成為社會治安的突出問題。電信網絡詐騙，是指通過固定電話、手機、電腦等通信工具詐騙錢財的犯罪形式。電信網絡詐騙是一類新型的犯罪方式，犯罪成本低、收益高，侵害面廣，犯罪手法變化快，打擊難度大，受害人防不勝防。

在分行及閩清縣公安局下發相關通知后，我支行及時召開全體職工會議，通過閱讀宣傳手冊、觀看警示教育片等形式，大力宣傳電信網絡詐騙對金融系統以及對公民人身和財產安全的危害，從電信網絡詐騙的含義以及手段等方面向支行全體員工進行了詳細說明，要求員工從思想上高度重視此次宣傳活動，了解電信網絡詐騙的嚴重危害性。通過開展防范電信網絡詐騙宣傳活動，切實增強了員工的警惕性和防范意識，使員工從思想上領會開展此次防范活動的重要意義，及時通知身邊家人及來往客戶提高警惕性，齊心協力，共同維護社會安定、維持金融系統穩定、保護自身和家人的人身財產安全。

我支行積極做好防范電信網絡詐騙的宣傳工作，11月10日我支行聯合閩清縣公安局及縣人民銀行在閩清縣乃棠廣場開展戶外公益宣傳活動向公眾介紹了電信網絡詐騙的種類。目前，電信網絡詐騙主要包括：冒充熟人虛構事實、虛構子女出事、虛構子女被綁架、冒充電信局、公、檢、法、司等工作人員、以購房、購車退稅為名、中獎詐騙、利用銀行卡消費、無理由匯款、以提供股票資訊為名、發布虛假中獎信息等形式，同時還為在現場的群眾介紹了不要輕易嘗試使用自己不熟悉的銀行業務、不要輕信陌生人的電話和手機短信、不要輕易泄漏你的銀行卡密碼等幾種防范電信網絡詐騙的方法和措施，牢記“三不一要”，即：不輕信、不泄露、不轉賬、要及時報案。

本次的宣傳活動讓到場的群眾認清了電信網絡詐騙活動的重要危害，并紛紛表示將積極參與到防范電信網絡詐騙活動中，為維護金融系統安全和保障財產安全貢獻自己的力量。

我支行積極采取多種措施，加大與區縣公安局之間的協調配合，共同構建防范電信網絡詐騙的壁壘。

一是在營業區域及自助設備區顯目位置張貼防范電信網絡詐騙宣傳海報。并在led顯示屏上每日滾動播放防電信網絡詐騙宣傳內容，通過醒目的警示標語提醒員工、客戶和廣大群眾隨時提高警惕。

二是提高員工意識，使員工從思想上領會開展此次防范活動的重要意義。

三是要求一線員工在辦理業務時，盡到提醒義務。對于前來辦理業務的人員，會計、信貸等重點部門做到了多提示、多溝通，積極發放宣傳單，尤其是對老年人加強了宣傳教育，起到了良好的警示作用，在提高客戶對電信網絡詐騙防范意識的同時，也樹立了我行良好的品牌形象。

宣傳大學活動總結篇六

我校紅十字會承辦的20xxxx大學“世界艾滋病日”宣傳與咨詢活動順利舉行，就活動情況進行分析：

根據中國疾病預防控制中心的數據，截至20xx年8月31日，全國報告現存活艾滋病病毒（hiv）感染者/aids病人738081例；根據xx省疾控部門的統計，大學生患艾滋病增長速度仍在上升，且增長幅度較大。本次活動響應國家“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”的宣傳主題，旨在為xx學子更好地普及艾滋病防治的常識，倡導健康文明生活方式，增強健康意識、自律意識，并呼吁大家共同關注艾滋病，關愛和尊重艾滋病人。

活動現場，來自校醫院的醫務工作者為同學們提供相關咨詢，以更權威、更科學的方式提高同學們對艾滋病的認知；校紅十字會的志愿者們為路過的師生分發宣傳資料，普及艾滋病防治的知識；引導同學們到“健康文明生活”簽名墻簽名，號召xx青年重視健康生活；引導同學們參加“紅絲垂絳，情暖寒冬”紅絲懸掛活動，呼吁平等對待和關懷艾滋病人。雖然是寒風凌冽的初冬，但現場滿目都是充滿愛意的心與面龐，紅絲帶的暖意已經營造了另一個不畏風寒的空間。

飯后來到展臺參加簽名活動的xx級商學院蔣同學表示：“‘防艾’不只是一個口號，也不是讓我們對艾滋病心生恐懼。艾滋病患者沒有錯，不應被他人鄙視和恐懼，我們當代大學生更要給予艾滋病患者足夠的尊重和關愛，幫助他們克服恐懼，讓他們不再諱疾忌醫，及時得到救治并且重獲希望，這樣我們的社會才會更加溫暖，更加進步。”

據悉，在12月1日的展臺宣傳和咨詢活動之前，校紅十字會舉辦了以“艾滋病防治”為主題的同伴教育示范性主題團日活動，共有近30名來自各院系、大類的團干部參加活動。示范性主題團日活動旨在面向團干部展示后推廣到各院系，增大宣傳工作的覆蓋面，該主題已納入12月團組織生活的選題中。

大學開展“世界艾滋病日”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

宣傳大學活動總結篇七

為迎接“5.25”全國大學生心理健康日，進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》精神，引導學生自立自信，構建有利于大學生身心健康發展的和諧校園，進一步推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，我院按照校第十三屆“5.25”大學生心理健康宣傳周的活動要求，開展了一系列的.活動。

我院本著“打造心理健康教育平臺，促進大學生心理健康發展”為宗旨，以“提高學生心理素質，塑造學生健全人格”為出發點，利用報刊、宣傳櫥窗等平臺對本次心理健康宣傳周活動進行了廣泛的宣傳，向廣大學生普及心理健康知識，傳授心理調適方法與技巧，使我院學生樹立心理健康意識，營造一個和諧健康的校園氛圍。

各班輔導老師主動找問題學生談話12人次，本次咨詢活動使我院的心理健康教育工作在被動等待學生前來咨詢的基礎上主動走近同學，讓心靈陽光普照每一個同學，使更多的同學受益。

積極組織學生按時參加學校的心理健康講座，認真聽取專業老師傳授心理健康知識，參加團體輔導、心理沙龍，在這些活動中,讓同學們學會如何去交流,如何去傾聽,讓大家學會如何去互相尊重.

在5月22號和25號分別選取了兩部的心理電影《阿甘正轉》、《媽媽再愛我一次》播放，以海報方式向全院師生宣傳活動。電影播放當晚，吸引了各系的同學，在電影放映前，我們向大家介紹了本次宣傳周活動的詳情，使同學們對5.25的系列活動有了進一步的深入了解。

健康是人生第一財富，心理健康更是當代大學生學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。自尊、自愛、自信、自立，積極地認識自我，關心自我，悅納自我，才能關注人生、關注人性、關注社會。此次心理健康教育活動周活動讓大家從中認識到心理健康的重要性，同時能學會運用心理知識處理好生活中的各種問題，用更積極的心態面對我們的大學生活。我們希望打造一座以心相通的橋梁，成為同學們成長路程中的貼心伙伴，讓他們放飛心靈，和諧成長。

宣傳大學活動總結篇八

在第xx個“世界艾滋病日”到來之際，由xx區疾控中心組織的“世界艾滋病日主題宣傳”活動在我校舉行。活動情況如下：

活動現場通過擺放預防艾滋病宣傳展板、懸掛條幅、張貼宣傳標語、開展面對面咨詢服務、發放宣傳材料等形式，向學生詳細講解艾滋病疫情現狀、艾滋病的主要傳播途徑和預防措施、艾滋病“四免一關懷”政策等知識，千名師生在印有“千人簽名共同抗艾”的宣傳橫幅上進行簽名。

宣傳活動進一步增進了廣大師生對艾滋病的認識和了解，提高了防范意識和防范能力，對培養學生健康生活方式、創建健康和諧校園起到了積極的促進作用。

宣傳大學活動總結篇九

5月22日中午，在學校餐廳門前，大學生心理協會以“小活動，心健康”為主題，舉行了形式多樣的心理小活動。“心愿樹”的兩大塊展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平時很想表達卻又不好意思說的話，用筆去記錄和表達是很多喜歡安靜的同學經常采取的緩解方式，看起來不太起眼，卻可能幫助到他們很多。“心健康簽名活動”中同學們寫下對自己的祝福，通過這個活動領悟到一個人只有會愛自己才有能力愛別人。心協負責人姜一帆及心理協會的其他同學一直在忙前忙后的給同學們解釋和進行引導，讓大家不只是玩了，還有所收獲。大學生心理協會憑借精彩有趣而富有意義的活動，進一步普及了心理健康知識，增強了大學生的心理健康保健意識。在校園里掀起關注心理健康的熱潮，使廣大學生在悅納自我、開發潛能、優化人格、全面發展上獲得成長的動力與快樂。同時，讓更多的人來關注大學生的心理健康，認識到心理健康的重要性。

此次心理健康宣傳周活動的開展，充分展現了我校心理健康教育的特色，凸顯了學生的主體地位，提升了同學們對心理健康教育的認識，對引導大學生樹立正確的心理健康觀念，培養良好的心理品質，全面、健康、協調地發展有著積極的作用。除學校統一組織安排的各項活動外，各系結合自身特色，制作展板，開展“心理健康班會”，“關愛貧困生心靈沙龍”等等各種豐富多彩的心理健康教育活動。一系列活動的開展在同學中引起強烈反響，受到全校學生的一致好評。

宣傳大學活動總結篇十

六年級一班學生代表李子怡同學向全校師生發出倡議，希望各教研組教師、各班級同學能積極響應，師生共同觀看推普周視頻，張貼宣傳標語和圖片，并倡導學生利用課余時間尋找校園內外不規范用字，提出修改意見。同時，“紅領巾”廣播站認真組織早晨十分鐘集中誦讀活動，在朗朗的書聲中將語言的魅力彰顯得淋漓盡致，大隊部組織值周班級認真檢查督促午間寫字時間專時專用;要求同學們積極地向家長宣傳講普通話的意義，并糾正家長一些不正確的發音，提高他們學習普通話的熱忱。希望通過一周的推普活動使同學們深切的感受到說好普通話，用好規范字的重要性，一定要將說普通話、用規范字、做文明人行動起來，堅持下去。

利用廣播、網絡和課堂教學，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾我自治區語言文字工作條例》，使全校師生充分認識推廣普通話的重要性，構建和諧語言生活，營造共有精神文明家園、良好的語言文字環境。

二、教師基本功領銜，引領示范為主。

借助本月區教育局教研室的安排，結合學科特點，進行基本功訓練。廣泛在教師中推廣“說普通話，寫規范字，做文明教師”、“說普通話，從我做起”等活動。

9月18日舉辦了“教師硬筆書法比賽”。這次比賽活動由學校教務處和工會聯合舉辦，全體教師參加了這次活動。比賽中，教師們興致高昂、秩序井然、坐姿端正、握筆正確，認真地在統一印制的文稿紙中書寫著教務處規定的書寫內容，有寫教師條例中有關民族團結的內容、有寫社會主義核心價值觀的內容、還有寫經典詩文《愛蓮說》。老師們在一筆一劃中認真地品味著漢字的藝術魅力。經過半個小時的比賽，在規定的時間，教師們交出了自己滿意的作品，這些字或清秀、或剛勁……通過本次硬筆書法比賽活動，教師們進一步端正了寫字姿勢，提高了寫字質量，培養了良好的書寫習慣，從而幫助和促進老師提升個人形象及文化素養。

本周，教務處還借助開學常規檢查的平臺，認真落實語言文字工作，檢查教案96本，對語言文字的正確使用、行文格式和漢字書寫等內容進行了詳盡的指導，青年教師手寫教案要求書寫規范，內容具體，操作性強;機打教案重點查看是否二次備課，表格教案行文是否正確，語言表述是否正確完整。利用教職工大會對優秀教案進行表揚，對問題教案進行點評，規范行文格式，糾正語言文字錯誤，增強教師的語言規范意識，提高語言文字應用能力和普通話應用水平，讓老師們的言行切實為學生樹立榜樣。

三、緊抓常規誦讀習字，滲透學習行為

本周有值周班重點檢查堅每天早上10分鐘誦讀，午間10分練字的常規活動，周五夕會小結通報表揚堅持誦讀、落實練字的班集體，營造活動與日常教學有機統一，語言文字與學科教學融為一體的理念。

利用語文課、書法課為學生搭建平臺，強化說普通話、寫規范字，做文明學生活動。六年級六班進行中秋節古詩誦讀活動，民漢學生結對一一幫一活動，孩子們在活動交流中鍛煉了語言，增進了友誼，豐富了知識。

四、主題活動豐富多彩，語言文字暢想中國夢。

本周來，各學科老師注意活動與課堂教學的結合，尤其是語文教師借助課文教學，將活動方案的內容落實在教學中。

9月19日，各年級利用班隊會展示師生說普通話、寫規范字、做文明人活動成果。一年級進行了“愛祖國、愛家鄉、愛校園朗誦會”;二、三年級開展了“愛祖國、愛家鄉、愛校園硬筆書法”比賽;四年級舉辦了“我的夢、讀書夢、中國夢”趣味語言文字競賽活動;五年級開展“我的夢、讀書夢、中國夢”手抄報比賽活動。六年級進行了“我的夢、讀書夢、中國夢”讀書活動比賽。通過孩子們用普通話講民族團結的故事和中華傳統節日的故事、書法比賽，展示學生語言表達、硬筆書法風采，增強學生說普通話、寫規范字、用規范字的意識，傳承傳統文化，營造校園文化建設氛圍。

年級組在各班選拔賽的基礎上，選出各班10名優勝選手參加比賽。比賽時學生們都滿懷激情，用聲音表達對祖國、對優秀文化的熱愛;用心書寫每一個筆畫、每一個漢字，表現對漢字、對祖國文字的崇敬之情。各年級圍繞主題選擇優秀作品進行展示，匯報本次活動成果。

通過這次本周豐富多彩的語言文字活動，既豐富了師生的文化生活，培養了學生的語文的興趣愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發現和培養有特長的學生，并指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。

五、總結經驗，突出重點。

本次活動認真總結歷屆推廣普通話宣傳周活動的經驗，全體師生能根據學校制定的活動的總體要求，結合實際，各年級活動突出特點突出重點，一年級以誦讀為主，讓學生看視頻，看海報，開展誦讀古詩詞、朗讀課文、講故事等形式;二三年級以寫為主，強化鉛筆字、鋼筆字書寫，讓學生借助活動平臺，明白漢字書法的珍貴，四五六年級注重讀寫結合，將讀一讀、說一說、想一想、做一做融為一體，用手抄報、讀后感等形式展示他們的學習成果。總之本次活動注重語言文字工作與其他常規工作的銜接和融合，注重有效性，切實促進了本次宣傳周落在實處。

更多活動總結范文推薦閱讀：

1.第18屆普通話宣傳周活動總結

2.中學第十八屆普通話宣傳周活動總結

3.大學第18屆全國推廣普通話宣傳周活動總結

4.推廣普通話宣傳周活動總結大全

5.幼兒園2015第18屆全國推廣普通話宣傳活動周活動總結

6.第18屆普通話宣傳周活動總結(2)

7.第十八屆普通話宣傳周活動總結

8.小學20第十八屆推普周活動總結

9.2015年學校第十八屆推普周活動總結

10.2015年第18屆小學推普宣傳周活動總結三篇(2)