每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇一

《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來。這本書講述的是盲啞聾人海倫凱勒克服種種困難最終取得傲人的成績的故事。

沒多久，我就沉浸在書的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學習，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”就能感受到她這種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學習知識。海倫不放棄每個機會，如饑似渴地學習。

最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業于哈佛大學德克利夫學院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學者、作家、教育家。

我喜歡這本書，原因有三個：

1、因為海倫對知識的渴望。

我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學習上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學習呢？我們正值青春年華，難道不應該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰勝困難、努力學習。

2、海倫的感恩之心。

她說“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里。”她用十年的時間完成書稿《老師》作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學習生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當然，有時還會產生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊！

3、對待殘疾人的態度。

這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢？讓我們一起學習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學習科學文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇二

讓我們能一窺一個盲聾人豐富多彩的內心世界，“與一顆偉大的心靈對話”！

書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫并沒有向命運的不公正待遇所屈服，她回報世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。為了認識這個美麗的世界，她學習多種語言文字；為了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業之中，受到了許多國家f、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為2世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！

讓我們看看海倫凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。”有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自己呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

因此，這篇文章給我最大的啟示是：

二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

三、只有嘗試過，才會懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會知道自己該放棄什么。比別人多一點努力，你就會多一份成績；比別人多一點志氣，你就會多一份出息；比別人多一點堅持，你就會奪取勝利；比別人多一點執著，你就會創造奇跡。

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇三

螢火般的生命，如螢火般來臨，亦如螢火般消逝。

花開花落，春來秋往，人生在世，能得幾何?落花流水，歲月流年，淡淡暗香，搖曳幾世光影。微塵微落，細雨蒙蒙，煙花易冷，窺見一斑輝煌。螢火般的生命，如螢火般脆弱，亦如螢火般耀眼。

浩瀚書海，滔滔波光，千年的積淀，留下千古傳奇;博大文辰，點點星火，萬輪的閃耀，彰顯萬古流芳。一個時代的偉人，一個世界的傳奇，一個生命的奇跡——海倫·凱勒，她在層層書頁里書寫下心靈的自傳——《假如給我三天光明》。上天在她金色的童年里奪去了她的聲音，她的光明，她的聽覺，這仿佛是一個黑暗深淵，吞噬了她的童年。在她看不見清晨停留在窗臺的蝴蝶，聽不見午后泉水叮咚的樂曲，說不出夜晚內心的恐懼的日子里，她暴躁，她焦慮，她不安，她就像是一個陷在泥潭中掙扎的人，無法自拔。上帝關上了一扇門，也打開一扇窗。一個老師出現了，進入了她的內心，擁抱住了她，給予了她陽光般的溫暖。她站立起來，用她堅韌的心，在八十幾個無光無聲的世界里創造了奇跡，成為了世界著名的文學家、教育家。她一直希望:“假如給我三天光明”。

一個看不見、聽不到、說不出的小女孩在她的生命里，用她脆弱的指尖將世間的光明與聲音編織成一個美麗的夢，在夢里，她看見她躺在一片草地上，陽光撫摸她的臉頰，她聽見泉水的歡唱，小鳥清脆的歌聲……她用她不全的身軀譜寫了一個健全的靈魂輝煌的篇章;那么作為擁有健全的身軀的我們，又有什么理由不去珍惜自己所擁有的一切，不去奮斗?生命如煙火，易冷易散，就如一點螢火，一碰即散;也擁有一瞬間驚世的美麗，如同一點螢火，燃燒整片草原。有的人，忙忙碌碌，功成名就時才發現身邊早已，空無一人;有的人，獨守空城，燃燈執著直至青絲鬢秋，淚沾清潭;有的人，荒度光陰，狂歡寂寞又不學無術，回首悔息。人生得來不易，且行且珍惜，珍惜好生命，珍惜好時間，珍惜好身邊的每一個人。

螢火般的生命，單單純純，年少時的溫暖。那年，男孩和女孩是同班同學，他們一起上學，一起去捉蜻蜓，最喜歡一起放學去吃飯團。一次，女孩告訴男孩:“我以后只買飯團給你吃哦。”男孩一笑“我也是。”不久，男孩搬家了。十幾年后，一個小男孩去買飯團不吃，老板問他為什么，“因為這是媽媽買給爸爸的哦。”小男孩一溜煙跑了。

螢火般的生命，忙忙碌碌，中年時的豁然。小提琴店里，一個中年人靜靜地盯著一把木質的小提琴，老板只是笑而不語。中年人撓了撓頭走出店，“我怎么忘了呢。”中年人回到家，翻開箱底，屹然一把小提琴，他的兒子好奇地看著，中年人彈了彈琴弦，喃喃自語“兒子，這是你媽媽當年送我的呢。”

螢火般的生命，平平靜靜，垂暮時的淡然。炎炎夏日，一個老人在小賣部靜靜讀報。突然，他看見一個男生對著一個女生臉色微紅，欲言又止，不久，女生走開了，男生嘆了一口氣。老人叫住男生，讓他買了瓶冰鎮飲料，“孩子，把這個送給剛才那個女孩吧。”男生點頭，追了上去。幾天后，男生又來了，“謝謝您幫我告白。”老人放下報紙，“不客氣，我只是希望你不像我。”

螢火般的生命，脆弱如冬日的微陽;卻又耀眼如夜空的恒星。因為擁有，所以珍惜，失去的，不再有;錯過的，不再來。生命固然脆弱，但盡管如此，世界依然美麗。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇四

在紅塵中，人們被現實與完美沖昏了頭腦，他們所期盼得到的，或是感到幸福的，不是已得到的，而是即將得到的。

“你啊，能給我三天黑暗嗎？讓我的雙眼暫時失去光明，讓我感傷自己悲慘命運的心靈獲得解放！給我三天黑暗吧，讓黑暗凈化我的靈魂！

當我的雙眼。進入到一全新的恐怖世界里時，我的求知之路便開始了……

第二天上午，我要家里過著全新的生活:嘗試著吃飯，喝水，那必將十分艱辛，我會為平時顯而易見的家庭擺放物而發愁;我會為喂著平凡的魚兒而煩躁;會為無法及時接電話而憂心;甚至會所以變得多愁善感，喜怒無常.當我細心翼翼地走到陽臺，聽著窗外的鳥鳴，聞著清新芬芳的空氣，我會想象，他們到底在干什么呢是談笑嗎亦或是爭吵辯論嗎亦或是抱怨人類的無情我此刻多么期望能睜開我久違的雙眼，去洞察，去一起談笑，一起吵鬧，認真地看著他們豐富而恢諧的表情，一起去看城市的繁花與燈火璀璨!

你是否只撫摸著盲人呢，噢，不，我明白了，你撫摸著是我寧靜的心靈，救的是我出錯的思想。我會隨你而去，化作春風，化作秋風，化作海風，化作山風……..和你一起去洗凈一切不該有的名利和虛榮！

第三天，黑暗的最終一天，我拿起了事先留意過的茶杯，泡上一杯濃香的綠茶.享受著陽光的沐浴.眼前.仿佛一片光明，一切事物都在腦海間無形地構成著，又是那么地模糊…….我今日要做什么呢我決定最終一天的黑暗必須要有價值，要有回味.思索了許久，我決定去美術畫廓!請一個解說員!”瞧，這幅畫.經過淡淡的綠色與藍色，構造出草園風景，這兒時蒙古包，人們在里面飲酒作詞!這邊是幾頭山羊，它們的毛潔白無比，象征著純潔……”;”噢，這是洶涌澎湃的大海，天空烏云密布，電閃雷鳴，以濃重的灰黑色和黃色，構畫出令人緊張的氣氛，這兒翻起了浪花，一浪高于一浪，象征大海奔騰萬里之勢……”聽著解說員的講解，我在腦海中構畫著一張張的畫面，沉浸在一幅幅畫里，這是我之前所不能具有的想象力，身陷其中的感覺真是奇妙無比，此時此刻，我頓悟藝術的偉大!

睜開眼，又是一個五彩繽紛的世界，我迫不及待地沖出房間，看著大自然，看著辛勤的人們，我真想大聲喊:“我好幸福啊!”

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇五

一個生下來就失去看春天的權利的作家海倫.凱勒，過著與其它人迥然不同的生活。成名后，她把自己因為失明而帶來的深刻感受用文字記錄下來，感動了數以萬計的讀者。一個盲人的愿望在我們正常人看來如此簡單，卻不知她為達成目標，吃了多少苦!

讀了《假如給我三天光明》，我深有感觸。海倫.凱勒的一生真不容易啊!

在殘疾人中，許多是先天性的。但這能怨誰呢?同樣是人，命運卻完全不同。少年時代被同學嘲笑，走上社會找不到工作，老后又一貧如洗……而別人卻能花天酒地。這一幕誰能看到呢?我看，只有殘疾人自己了解吧!

一天，我走上天橋時，看見了幾位殘疾人，他們有的瞎了眼，有的斷了手，有的腿腳不好。他們衣衫襤褸，不知經歷了多少風雨。但在我看來，這并不是有礙城市風景，而是所有殘疾人生活狀況的代表，出于好心，我給了他一個一元硬幣。也許這對于你來說微不足道，但對于他們，確是個大收獲。

在這方面，政府應該做更多的事，同時向市民發起號召，并組織捐款活動。想方設法為殘疾人提供就業機會，興辦福利工廠，讓殘疾人有能力養活自己，活得有尊嚴，讓殘疾人得到公平的待遇。對于殘疾人這些社會的弱者，我們還有很多工作要做。我希望在不久的將來殘疾人的社會地位得到提高，并逐步解決他們生活質量低下的情況。讓社會充滿愛心!

人們要從另一個角度看待殘疾人：腳殘了，還有手;手沒了，還有眼。每個人都不是廢人，每個人在精神上都是平等的。抱著這樣的心態，殘疾人的工作就有了著落。人們不應該嘲笑，而是應該同情、愛心和尊敬。同情殘疾人不幸的遭遇，尊敬殘疾人面對生活的勇氣。尊重缺陷，給他們以平等的待遇，是一個社會里每個人的事，體現人民素質、修養的事。這件事，很難，很難，還有很長的一段路要走!讓世界充滿愛，我們一起努力!

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇六

《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成長為一個對社會有用的人才。海倫·凱勒沒有被命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫。凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。海倫·凱勒在書里寫到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步。海倫的師莎莉文乳名是安妮，她小時候家里的媽媽患了嚴重的“肺結核”,她自己患了顆粒性結膜炎，她的弟弟臀部長了一個大大的結核瘤。他找了很多醫生，都不能治好她的眼病。后來，她告別父母，來到了蘇達希夫婦的家，又到了救濟院。那邊的衛生很臟，她弟弟吉米死在那里。最后她來到了柏金斯盲人學校。他喜歡那的莫老師，還喜歡那的蘿莉。后來她成了家教老師去教海倫。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇七

今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時候因為一場疾病而失聰失明，她著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說發表在柏金斯盲人學校校刊上，有人發現海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責和莎莉文竊康貝爾小姐的小說，經過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經歷了這種事后，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。后來，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復了往昔的自信，重新開始寫作。

這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫下去。”〈〈假如給我三天光明〉〉這本書讓我受益非淺，我們應該以海倫為榜樣，向她學習，做一個生命的強者。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇八

海倫凱勒于我的意義，原本和愛迪生、司馬遷等偉人沒什么不同，除了敬仰之情，他們就只是名字，是學生作文里老生常談的事例。海倫的事跡被傳頌百年，《假如給我三天光明》更是人們耳熟能詳的著作，可說來慚愧，之前我細讀過的僅是以這八個字命名的節選課文而已。偶然的機會，捧起本書，初讀是消遣，不知不覺便以崇敬虔誠的心來拜讀。隨著海倫的娓娓道來，一個圣潔、不屈的靈魂展現在我眼前。

海倫幼時身體遭受的磨難已不需贅述，她以頑強的毅力艱難地學會閱讀、說話，終于和正常人一樣地學習，并以優異成績從哈佛大學德克利夫學院畢業。她有一顆堅強勇敢，滿懷博愛與仁慈的心，用生命的全部力量四處奔走，演講募捐，建起了一家家盲人慈善機構。海倫是不幸的卻又是幸運的，原本在黑暗寂靜中掙扎的她得到了許多善良人們的幫助，頑強地沖破重重阻礙，成就傳奇的一生。她在書中詳細地記錄了人生的種種，字里行間流露著的是對知識的渴求、對自然和生命的熱愛、對善良人們的感激，和對美好生活的希冀。

有形的東西是短暫的，無形的才能永垂不朽。海倫的一生都在黑暗中尋找光明，她的人性光輝永遠給絕望的人們帶來希望。回想數年前經歷的一場手術，整整七天，我勉力睜眼，只能看到透過紗布的朦朧白光。目不能視，與聽覺和觸覺的敏銳度一同增長的，是敏感暴躁的脾氣。對黑暗的抵觸，對手術結果的忐忑，行動被限制的憋悶，以及其他的困擾漸漸發酵成對生活和命運的憤懣。我迫切想要逃離這壓抑的困境，哪怕只是走出狹小的病房，看看陽光花草。那時我忽然對海倫的苦難有些感同身受，也從心里呼喊“假如給我三天光明”，只是過于年輕的心還是在重見光明后很快又被光怪陸離的世界淹沒。快節奏的工作生活，帶來了日益浮躁的心境，時而出現的小挫折總會不自覺地引起自卑與倉惶。

只是，終究會明白，這些情緒是可笑的無病呻吟。順利與曲折，光明與黑暗，種種矛盾才構成豐富立體的生活，缺少哪一面都無法算得上完整的人生。就像海倫，她用假想的三天光明追尋美好，但對于凄慘、令人傷感的事物，她說“我絕不閉上我的雙眼，因為它也是生活的一部分，在它們面前閉上雙眼，就等于關閉了心房，關閉了思想”。閱讀本書，我為她一次次的迎難而上歡欣鼓舞，從她的文字中汲取融融暖意和向上的精神力量。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇九

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變的有價值的人，第二天想看光的變換莫測和日出，第三天想探索與研究。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術世界。

然而，她究竟是怎樣的一個人呢？一個生活在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流是不可能的，因為上帝把每一條出口都向她緊緊關閉。但是，海倫就是一個奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應該明白，這段歷程的艱難程度時超出任何人的想象。她學發聲，要用觸覺來領會發音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復練習發音，有時為發一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個意志堅強的健全人也會為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現在我們站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我們會怎么想？怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？我的答案是，學會感恩吧！

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇十

其中第四章《漫漫求學路》讓我非常感動。為了滿足海倫·凱勒的求學欲望，她的家人經歷千辛萬苦，終于為她找到了合適的教師，從此讓海倫·凱勒從黑暗走向了光明，從孤獨走向了友愛，從懵懂走向了知識和智慧。

從中我們懂得了只要有夢想，努力去做，就能實現。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇十一

今年暑假我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。書中講的是海倫失去聽覺和視覺后自強不息、創造奇跡的`故事。

海倫從小并不是聾盲兒童，自從一次高燒后，她就被困在一個沒有聲音的黑暗世界里，直到莎莉文老師的到來。

莎莉文老師將這個被寵壞了的海倫與父母分開居住，并且教海倫認單詞、說句子。將一名十足的“小暴君”培養成了一名“好孩子”。后來在莎莉文老師的幫助下，海倫開始讀書、讀報、上盲人學校、上劍橋中學，最后憑借堅強的毅力考上哈佛大學，一個世界奇才從此走進了人們的視線。

世上無難事，只要肯攀登。讀完這本書以后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫·凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力去創造奇跡！

此外，我們還要感謝教我們的老師，他們像莎莉文老師一樣認真負責，他們無私地把知識傳授給我們，我們要像對待自己父母一樣尊敬老師，沒有他們的付出就沒有未來的我們！

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇十二

在開學的第一個月里,我通讀了《假如給我三天光明》,海倫凱勒堅強的毅力讓我印象深刻。

這本書講述了海倫凱勒在19個月大時，因為一場疾病而使她失去聽覺和視覺。我本以為她因為沒有聽覺和視覺就會孤獨一生、沒有同伴，但當我讀到她七歲時,遇到一個充滿愛心與耐心的老師，真為她高興。在莎莉文老師的引導下,海倫凱勒走出了黑暗與孤獨,對未來充滿了希望。從此,她奮力學習,考進了哈佛大學,她在老師的幫助和自己的不懈努力下,以優秀的成績畢了業,并寫了《走出黑暗》、《我的生活》來豐富自己的人生。

我認為能讓海倫凱勒成功的原因，除了老師的幫助，更重要的是她擁有堅強的毅力、堅持不懈的精神，我們要學習的就是她的精神和品質。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇十三

在故事的下半部分中，說了假如給海倫。凱勒三天光明，她會看什么——第一天，她要看人，要看家，在重見光明第一天的下午，她要去森林里遠足，讓她的眼睛陶醉在自然界的美麗之中。第二天，她會在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。真正的一天當中，她要去博物館參觀，晚上，她會在劇院或電影院度過。第三天，她將從她的家——長島的佛拉斯特出發，她要看紐約的景象，晚上，她可能還會跑去看戲。接下來，她將再次陷入黑暗。

同學們，讓我們好好珍惜眼前的一片光明吧！

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇十四

要說我最喜歡的書，那非《假如給我三天光明》莫屬了，這本書講的故事很真實、感人，我從中受益匪淺。

這本書描述了一位美國的盲聾啞女作家、教育家海倫-凱勒的一生，海倫在一歲半時因病喪失了視覺和聽力。對于我們來說，這是一件多么可怕的事呀！然而，海倫-凱勒并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，學會了用手指“讀書”。并經過自己的艱苦學習，掌握了五種文字。二十四歲的她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克女子學院。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業中，受到了許多國家政府的贊揚與嘉獎。

一個又聾又啞還是盲的人，能獲得如此的成就，多么的令人震撼啊！海倫-凱勒，她是一位多么勇敢而又堅強的人呀！面對殘酷的人生，她并沒有向命運屈服低頭，反而以驚人的毅力，坦然地面對并瀟灑地走在自己那坎坷不平的人生道路上，并為人類作出了卓越的貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。海倫的一生是不平凡的，她給予了人們極大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬分慚愧。

讀完這本書后，我深刻地認識到：一個人的成敗，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有了奮斗的目標和精神，就會有無窮無盡的力量來幫助自己去實現。

假如給我三天光明讀書筆記好詞好句篇十五

《假如給我三天光明》里的主人公是一位小女孩，也是這本書的作者海倫·凱勒。凱勒從小生了一場大病，聽不見、說不了話、也看不見。但她很樂觀、很活潑，沒有因為自己的缺陷放棄自己。

有一位女教師很有耐心也很愛凱樂，經常教她用手摸一些物品，并把物品的名字讓她用手寫出來。凱勒每學會寫一個字，女教師都很感動和欣慰，因為她覺得這樣做非常值。要是我，我可能會失去耐心而煩燥起來，每每想到這里，都不自覺地害臊起來，我也想成為一個很有耐去幫助別人的人。

在暑假時，凱勒、女教師和一些朋友去海邊玩耍。凱勒站在海邊的一塊大巖石上，感受海風吹向自己，感受海浪向自己涌來，拍打在身上的感覺。那一天她還在海灘上撿到了一只大海龜。但她并不知道這是一只海龜，只是覺得它硬硬的，很重很大。

海倫·凱勒是一個活潑、快樂的'女孩，她沒有被生活打敗自己，而是快樂地生活下去，她還說過一句話：“如果每個人把當天當作自己生命的后一天，那人們會越來越珍惜現在的生活。”