在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學年級組會議發言稿篇一

各位老師、同學們：

大家下午好！今天我們在這里組織八年級部分班級的學生大會，主要是為了分析在近階段內各班存在的一些問題，找出解決問題的對策，給同學們為即將到來的期末考試鼓鼓勁、打打氣。

對于同學們來說，你們現在既沒有七年級剛上初中時的新鮮感，更沒有九年級中考的壓力感，所以學習目標不明確，學習動力不足。部分同學自我感覺良好，眼高心大，卻沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。還有相當一部分學生學習習慣不好，自控力較差，在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，不能堅持按時完成作業，有些學生存在偏科現象等等，諸如此類的問題在我們八年級各班都共同存在。

從八年級教師的整體情況來看，教師結構比較合理，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔任班主任，還承擔了比較重的教學任務，所以就更加需要每一位同學的理解和支持。各位教師認真負責，兢兢業業，我也很自豪能擁有這樣一群樂于奉獻的.好同事。當然我們也存在著要改進和提高的地方，班主任在班級的管理力度上還有待于改進，各學科教師在教學細節上還有待于細化，對學生心理疏導工作力度要加強，和家長聯系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級組全體師生齊心協力、同心同德，一定能在學校教育教學的方方面面表現的更加突出。

接下來，我針對同學們的日常表現和接下來的期末考試談談自己的幾點建議：

1、各位同學要進一步完善自身的行為規范，外樹形象，內強素質。學校無小事，事事都育人，細節是深入淺出的學問，成功的管理必定講求細節。我們每個班的班風班貌，都是由一件件小事，一個個細節構成的。例如班級衛生、桌椅、勞動工具的擺放、學生的遲到早退現象、每位同學的課堂變現等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，但只要我們認真去做了，我們一定會收獲不同的結果。就拿我們的大課間跑操來說，希望同學們從今天會議之后，能夠按著學校的要求，一下課就及時整隊，整齊有序的在運動場規定區域進行跑步鍛煉，不要再出現因為部分班級、部分同學拖拉影響八年級整體的問題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學。

2、同學們要堅定信念，每個人都有自己潛在的能力，只有相信自己，認真過好每一天，才能得到最好的回報。每天早上上學的時候，請你們都問問自己“今天我到學校能夠學到什么？”每天下午放學的時候再問問自己“今天我在學校學到了什么？”如果每天都能堅持這樣反思，而不是渾渾噩噩、碌碌無為的混日子，我相信每位同學都會有所收獲。

這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，聽好每一分鐘的課。

考試既是知識的檢驗，又是意志的磨練。良好的心理素質也是獲得考試成功的重要因素，同學們要擺正心態，既不可妄自菲薄，也不可過于自信。考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實考試是學生起碼的做人道德。

最后，我還要說一點關于常規管理的要求，希望大家能時刻關注安全問題，避免安全事故的發生。不要講違禁的物品，比如管制刀具、打火機以及手機帶到學校，每位同學要樹立安全防范的意識。我的講話到此結束，謝謝大家！

小學年級組會議發言稿篇二

同學們：

你們著急嗎？百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠航。百天之后，你們將面對人生的第一個十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間里如何面對困難，如何更好的學習了。

在去年我所教的班級里面有學習差的，如焦京園，焦京夢一對雙胞胎，當時我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時間里，他們勤奮好問，努力鉆研，認真做題，最后還是趕上了一中的`招生末班車。多么幸運！大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神！俗話說：幸運之神，是不會光顧于哪些只有等待之人的，而是會眷顧哪些有準備之人的。簡單地說：越努力，越幸運！

我們今年的初三年級組有著許多的優秀教師，區級教學名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學經驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風格、勤學好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學習成績，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發自內心的都希望所有的同學們在中考中考出理想的最好的最棒的成績。

所以同學們，我們還有什么理由不好好學習哪！為了自己的成績，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報！天道酬勤！

小學年級組會議發言稿篇三

班主任是一個班中最重要的老師。每年教師配備，校長最為重視的就是小班班主任的人選，第一位的就是配備好小班班主任。在選擇小班班主任人選時，校長突出看著班主任老師的人品、敬業態度、實干精神、責任擔當精神，工作激情和創新創造精神。

校長談到一個觀點，一個國家，第一位的要抓好經濟建設工作；作為學校第一位的就是要抓好教學質量的提升。一個學校教學質量不高，其他方面工作再好，也不能稱其為是一所好學校。而目前，全國范圍內評價一所高中辦學質量優劣，幾乎都在看這所學校考了多少個清華、北大。優生優培工作也是我校教學工作重中之重的大事，成為學校辦學質量、層次的代言和體現。因此，優生優培工作的重要性怎么強調都不過分。一個好的小班班主任就是一個好的小班。我們小班老師的確是責任重大，壓力巨大。

我們引領的不僅是小班學生的學習能力，更引領得他們的學習態度、做人準則；我們引領的不僅是小班教師團隊的工作水準，更引領他們的工作精神和工作態度。如何引領？就是要切實發揮第一責任主體角色和職能，用我們自身的人品、敬業態度、實干精神、責任擔當精神，工作激情和創新創造精神影響和帶動老師和學生；早思考、多思考，多擔當，多寬容，多去做，多當榜樣，也要以德服人，以工作服人，以理服人。

小班的成立就是奔著出清華、北大，多出清華北大去的。我們要樹立一個觀念，他們不是天生的、不是生來就注定能上清華北大的。能不能成為尖子生，我們班主任、科任教師是決定性因素。人不學不知道，玉不琢不成器。美玉也罷，璞玉也罷，首要的需要我們每一位精益求精、精雕細琢。"取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣". 教師、學生目標定位都要高，雖然我校生源劣勢明顯，但每年清華北大都實現了大的突破。究其主要原因一是咬定清華北大培養不放松，目標堅定，矢志不移。 "一心向著自己目標前進的人，整個世界給他讓路。"

突強補弱，尤其重要，更有意義。堅定不移實施理"700工程"文"675工程",細化分解到各個學科，作為師生努力方向和標桿，一要補短，以理科為例語文130,數學145,英語140,理綜290.補弱工作要加強針對性，哪里弱強化哪里，針對哪里，一段時間的努力直到出效果，再轉到下一個薄弱點抓住重點，各個擊破。

二要揚長。無長何以言尖？尖子生之所以稱為尖子生，靠的就是他的特長，他的優勢。只有揚長，他才能突出優勢因此，補短揚長，是培養尖子生關鍵的一環。

學而不思則罔，思而不學則殆。如果復習課單純的講題、練題，學生可能就某一個固定習題掌握了，但沒有形成知識結構及認知結構，學生掌握的技能也只是單一的，缺乏綜合運用知識的能力。當一變換條件， 變換情境，獲稍微進行綜合，學生可能又不會了。

數學高考滿分的王璐同學的經驗是題量加總結。我們的大多學生題目做的不可謂不多，但效果不佳，就是做的多，思考的少，舉一反三的少。不思考，就不深刻；不嚴密；就不能培養高考需要的嚴密、嚴謹的思維能力、探索與探究能力。

眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬松環境，是很難培養出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬松的環境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規，充分發揮想象力和創造力，小班工作也要做到寬嚴相濟、弛松有度。

俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。"三個和尚"是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作；"三只螞蟻來搬米"之所以能"輕輕抬著進洞里",正是團結協作的結果。班主任要積極發揮以班主任為核心的教育教學團隊的功能。先有或只有成功的團隊，才有或后有成功的個人。全體教師聚焦、聚神、聚力，形成鋼拳，一切為優秀學生的整體成績的提升讓位、讓路。

總之，優生優培工作使命光榮，責任巨大。尖子生的培養是一個智慧與汗水、艱辛與喜悅交織在一起的長期勞動。得天下英才而教育之，教師至樂也。我們要努力實現教一屆尖子班，樹起一座豐碑。

小學年級組會議發言稿篇四

大家好！首先，請允許我代表837，對為本次家長會準備和奉獻的老師們表示真摯的感謝，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！我是安勃楠，今天，我在此發言的主題是“銘記潤物之思，捍衛我心之向”。

哀哀父母，生我劬勞，在我們執筆奮戰的日日夜夜里，是我們最親愛的家人們，一直站在我們的身后，他們無言，卻告訴我們：“別怕，向前走吧，我一直在。”他們心中縱使有千萬句話，但也因怕耽誤我們時間而默默吞下。當我們回首時，發現，他們微笑著，自豪著，歡欣雀躍著與我們對視，戀戀不舍，卻用力把我們推向前方更遠的燦爛。海桑在《給我的孩子》中寫道：“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來不一定比現在重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已。”我們的家人亦如是，廚房中忙碌的背影，晾衣架下微微踮起的腳，校門前翹首以待的期盼，家校互聯上的一點點焦急與喜悅。是的，他們是我們的家人，是我們最最親愛的人，是全心希望我們好的人，他們為我們奉獻了所有，只為讓我們能夠堅持住心中的夢想，大步向前。感恩家人，感恩父母，在一件件小事中，一句“辛苦了”，按時吃飯，正常作息；不違紀，不給家人添麻煩；以無愧于自己的成績走出考場就是對他們的感恩。

春風化雨，潤物無聲。在衡中這樣一個大家庭中生活著，學習著，成長著，老師的關愛與陪伴從未缺席，所以我們要懂得感恩，感恩老師在殘星稀疏之時已來到校園，刺骨的寒風中，他望向我們跑操的隊形，目光熱切而期望；感恩老師在困難之時的一次次幫助，攬月樓中，他的目光拂過我們，信任而鼓勵；感恩老師在一遍遍扣分與違紀之時的指導，他緊皺的眉頭中，是恨鐵不成鋼的氣憤；也感恩老師在作業中的'殷殷批語，備課室中，燈光明亮，悄無聲息，他們沙沙的筆聲鋪就了我們成功的道路；一次次教研，一遍遍備課，一張張筆記，一頁頁幻燈片，是他們對我們夢想的捍衛。難道說，老師就一定要如此如此付出嗎？答案是否定的。但我們的老師在這個浮躁的時代中選擇了沉潛下來，做一名麥田中的守望者，用自己的默默堅守與陪伴，對待著那群有夢的少年。菲。貝利曾言：“不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽”，老師們是平凡的嗎？是的，但他們不是。正是因為他們的堅守，方成就了我們的未來。正如電影《老師好》中那句話：“不是在最好的時間遇到了您，而是遇到了您，才給了我最美好的時光”。

我的戰友們，我們應怎樣做呢？我們要有責任感和使命感。三調結束，我們對870班、871班、872班發起了挑戰，回攬月樓的路上，班長劉宏宇對我說：“咱們班年級前50，就看你了”。當時我雖然沒有爽快回復，發出壯志豪言，但“就看你了”這句話一直在我心中，這也是我這次成績不可缺少的推動力之一。那讓我們想想自己，我們每一個人都是家庭的希望，我們的身上擔負著家庭乃至國家民族的希望，就像龍王把身上最堅固的鱗片給了敖丙，我們也是他們念念不忘的期盼與牽掛，所以說，不做出點成績，我們，對得起誰！我相信那些成績暫時落后的同學可以迎頭趕上，《白夜行》中“我從未擁有過太陽，所以不怕失去”是你們應有的氣魄，經歷過絕對的無邊黑暗，一定會更加渴望光明；對于學習成績平穩的同學，勃蘭克斯所說“愛冒險，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍，好像鮭魚迎著激流”應是你們的指向，厲兵秣馬，一戰成名天下知；對于成績相對領先的同學們，我們要有喬布斯所說“活著，就是為了改變世界”的壯志與野心，我們會為這個世界帶來點有意義的事情，為更高尚的事情做一點貢獻。當然，我們所有人都要有王開嶺先生所言的擁有血性擁有疼痛鍛造玉石般的品格或誓言，堅守不畏勢不重利不惜命的義氣和骨鈣，培養赤裸的激情與專注的秉性，我們也要永遠年輕，永遠熱淚盈眶。

最后，還是以一些考試中的技巧與心得作結吧。第一天考完，我感覺狀態不太好，第二天備操時，我的心中非常煩亂，于是我開始計劃：我想拿到650分，除去已考完的語文數學地理，剩余的扣分項已不多了，于是我把將扣除的100分分到了各個學科之中，比如，英語—5，化學—7，物理—15，雖然有一些出入，但總體結果還是不錯的。所以我認為，我們所定的目標一定要切實可行，最好具體到每一科，每一題，每一分。你若去認真對待學習與考試，它也會給你不錯的回報。

”我堅信王爾德所言“每個人生來就是君王，只不過大部分都流落而已。”我是我靈魂主宰，我是我命運統帥，堅持走下去吧，所有的所謂的無底深淵，都將是前程萬里。

謝謝大家！

小學年級組會議發言稿篇五

同學們：

對于升入八年級的同學們是否意識到，如今與七年級較為輕松的學習已有所不同，要怎樣才能靜下心來投入學習?還有剛剛升入初中的七年級同學們，你們有沒有準備好迎接初中的挑戰，有沒有從內心里走出小學走出過去，要擁抱初中里前進道路上的未知驚喜和阻礙，擁抱現在和未來呢?我們每個人都應該想一想自己存在的問題，制定一個適合自己的努力計劃。現在就來談一談我們在這個新學期的開始，大概要有怎樣的一個規劃。

首先是作為一名學生要做到的一些大致基本守則：

一、希望同學們嚴以律已，養成良好的習慣。

按照學生守則的要求去做，在家里做一個好孩子，在學校做一名好學生，在社會上做一名好少年。

二、希望同學們發奮學習。

任何成果都是凝結著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上。上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，獨立完成作業，養成預習復習的好習慣，為將來的美好前程打下堅實的基礎。

三、要積極地參加班級和學校組織的文體活動，課間不追跑打逗，愛護我們的生活環境，努力提高自己的綜合素養。

然后來講一講作為一名學生的重要責任，學習：我們都懂，學習是我們自己的事，無論成敗直接關乎的都是你自己的命運。在學習的道路上，也許有家長的支持，有老師的幫助，有同學的鼓勵，但終究這條路是在磨練你考驗你，要你獨立地堅強地勇敢地走下去。好成績的獲取，只能靠你自己的努力，沒辦法指望別人，沒辦法不勞而獲。我們要知道，知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。

學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。問學問，又學又問;學習學習，又學又習。知識如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。沒有永遠的博學，只有永遠的學習;沒有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒有永遠的智者，只有永遠的學者。

如今是新的開始，新的希望。昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。光明在你我的前方，只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你遨游，生活的天空在等著你翱翔。讓我們一起開始新學期的學習生活吧。

我的發言到此結束，謝謝大家。

小學年級組會議發言稿篇六

尊敬的各位領導、各位老師、家長們，親愛的同學們：

下午好!我感謝大家給我這樣一個發言機會!

今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠!

今天，回首初中三年的學習生活，我們的學生，你們的孩子，由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念!同學們，你們長大了!

今天，掐指一算，不經意間，我們已經停靠在了距離中考一百天的驛站上，我代表全體九年級老師莊嚴承諾：讓我們一同攜手,艱險同擔,風雨同行,向理想的彼岸前行。

同學們，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。

在最后的100天里，教師會精心組織好考前復習與指導，認準復習方向，找準措施方法;落實各教學點，切實做到準確判斷中考趨勢，及時掌握中考動態，傳道、授業、解惑，進一步提高課堂教學質量和中考復習效率。做你們堅強的學習后盾。

你們則是中考的主力軍。馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。三年的大好時光，還剩下寶貴的100多天了，時不待我，我們每一個同學都要精打細算、科學分析，充分、有效地利用現有的時間，制定出合理的學習計劃，不驕不躁地去面對中考。要處理好學與思的關系。學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦并不意味著蠻干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學的學習方法，形成“看書復習，構建網絡——習題訓練，發現問題——糾錯反思，完善提高”的良性循環，每一個環節都落實到位，環環相扣，缺一不可。

同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊!為母校再創佳績!為自己創造美好的未來!

預祝同學們學有所成，考上理想的高中!

祝家長們身體健康，萬事如意，心想事成!

謝謝大家!

看過九年級組長會議講話稿的人還看了：

小學年級組會議發言稿篇七

老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績。

新的學期迎著涼爽的秋風向我們已經走來，我們將面臨新的機遇和挑戰。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優秀的。新的學期我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

同學們，面對飄揚的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學生，新的學期如何使自身成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自身塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?以下是我對大家新學期明確提出的希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和不錯的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下不錯的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要加強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱;每天做一件好事。

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了關于中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提升教育教學水平。學校會盡力為同學們創造不錯的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標是我們勇往直前的精神支柱。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫xx中學的'歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!

在剛剛結束的軍訓中，我們已學到了軍人的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的精神投入到新學期的學習中去。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進xx中學，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關;迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。

在此，我謹代表高一年級全體新生鄭重承諾：刻苦學習，奮發圖強，再創佳績，為校爭光!尊敬師長，團結同學，人人爭先!模范地遵守學校一日常規，爭做優秀xx中學學子!愛護學校設施，維護校園秩序，營造一個不錯的學習環境!老師們，同學們，我們這一屆高一新生一定不會辜負大家的殷切期盼，我們會不斷健全，改善自身，把艱苦奮斗，爭創佳績的目標落實并貫穿于三年的高中生活中去，我們會把對學校的熱愛體現在行動上!“今日我以xx中學為榮，明日xx中學以我為榮”。相信在校領導老師的培養下，我們將個個是精英，人人是先進!最后，祝同學們新學期愉快!祝愿高三的學長學姐們在明年的高考中再創佳績，為xx中學再添榮耀!

謝謝大家!

小學年級組會議發言稿篇八

老師們：

大家好！在這里我強調一下，學校管理中，不可避免地要面對那些學習成績和道德品質都不好的學生，他們無視紀律，不服從管理，屢教不改，個別的成為班級的害群之馬，對于他們，學校絕對不心慈手軟，要嚴肅處理。九年級不同于其他年級，老師們沒有過多的時間和精力，用在那些視紀律如兒戲的學生身上，對于他們，假如不能夠安心學習，不能夠做到服從管理，就必須嚴肅處理。嚴肅處理學生，老師沒有錯。希望班主任放心大膽地抓管理，學校將全力支持大家的工作。另一方面我們也要注意站在學生的角度想問題，要多鼓勵學生，要善于發現學生的優點和閃光點。俗話說：“做成功的老師，教自信的學生。”教師要更多想到學生可愛的一面，成功的一面，生動的一面，不要動不動就批評指責學生。千萬不要做挫傷學生自尊心自信心的事。

關于九年級的工作大家談了很多，我認為，管理不善，責任不實，士氣不振是去年統考考得不理想的原因。我們要針對這些問題尋找解決的辦法。

解決管理不善的問題關鍵是要加強班級管理，加強學生管理。班級工作一向是學校教育工作的著眼點和落腳點，班級工作的好壞直接影響到教學成績的好壞，所以，班級工作應該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結合的學生學習熱情，各班要抓緊時間開好班會，進一步做好宣傳和發動工作，要讓學生看到希望，樹立信心，堅持不懈，奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學生和后進學生的工作。關于這三類學生的管理，過去我們已經講了很多了，這里我不想做過多的解釋。需要指出的是這三類學生是可以轉化的。

我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學生和后進生轉化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數量越來越多。在學生管理上，要做好的后進生思想的穩定工作，要讓他們安心學習，給他們以上進的信心和勇氣，同時，還要做好中游學生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒有一點負擔，沒有一點失誤，把全部精力完全地投入到學習中去，高效地完成學習任務，應該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學生，尖子生也不是事事完美無缺的學生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。

解決責任不實的問題關鍵是要強化教師的責任意識。作為九年級的老師要有責任感和使命感。人在九年級，人心思進。這是形勢的需要，也是責任心的體現。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個教師，在自己的崗位上，兢兢業業、認認真真地工作，整個年級呈現出比學趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認識到，九年級工作頭緒多，任務重，必須未雨綢繆，提前做好安排，才能夠確保整個工作萬無一失。為此，在這學期中，我們要重點解決好兩個問題：

一是要提前做好復習計劃，理清復習思路。復習計劃的制定和復習思路的確定，要建立在根據學生實際情況，又借鑒往年成功經驗的基礎之上，計劃要詳細，科學，嚴謹，實用，要僅僅圍繞提高教學成績這個中心環節做好教學計劃，要在了解所教學生特點的情況下做好教學計劃。要在群策群力，集思廣益的基礎上做好年級組復習計劃，同時也要根據自己的情況制定好自己的教學計劃。堅決杜絕為計劃而計劃，堅決杜絕計劃和教學脫節。一旦教學計劃和教學思路確定下來，就要堅決貫徹執行。要一步一個腳印的，有條不紊地朝著既定目標前進。

二是要抓好九年級教學與復習的常規。目前學生普遍存在基礎不牢固，審題不認真，做題馬虎，得分低的問題。解決的辦法我認為就是狠抓常規，落實常規。

九年級教學的第一個常規是“四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯必糾。考試或作業的常規是認真、準確、規范、高速。認真就是要認真對待每一科，認真對待每堂課，認真對待每個單元，認真對待每個題目，書寫認真，美觀好看；準確，就是要在做題時要立足“三準”：堅持做到看得準，想得準，做得準，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一點兒。規范，就是要做到知識規范，思考規范，步驟規范，書寫規范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點；高速，就是在保證準確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時間內高速準確的全部完成訓練，以適應將來中考題量加大的特點。

解決士氣不振的問題關鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營造。士氣高昂就是催人奮進。在催人奮進的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學生就沒有市場，每個師生都為了自己的目標而努力，大家一起為了學校的榮譽、學生的前途而奮斗，這必定是一個團結奮進，昂揚振奮的集體，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。

有老師談到態度決定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全贊成。解決士氣不振的問題要求我們老師要進一步端正工作態度。端正態度是做好工作的前提，做任何事情，只有態度端正，才有可能做好。進入九年級以后，我們干部，態度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實處，抓出成效。既要當好指戰員，又要當好戰斗員，還要當好老師們的服務員，時刻和老師們戰斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細做扎實。

我們這一屆九年級學校調整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業年級的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經驗，無論是教學上，還是管理上，都有需要改進和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學習，態度上要認真，誠懇，要能夠接受表揚性的意見，更要能夠接受批評性的意見，要善于發現自己的優點，并發揚光大，更要善于發現自己的缺點，并時時糾正。

作為年輕教師來說，要打響第一炮，要明白你的工作態度如何，將來成績如何，將直接影響你自己以后在學校教師和同學們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機會。

今年的中考成績如何，就看我們在座的各位了。我相信，付出就有回報，努力就能做到。希望我們九年級在樹立學風上教師作表率；在培養優秀群體上求突破；在師生共同努力上求發展。讓我們為了這個目標而一起努力。

謝謝大家！

小學年級組會議發言稿篇九

尊敬的各位領導老師們，你們好，20xx級語文教學工作已經圓滿結束，今天能夠代表汪溝一中20xx級語文備課組在這里與大家共同交流，我十分榮幸，希望我的一點點心得能供大家參考，同時也希望得到大家更多的幫助和指導。下面我就向各位領導、老師們匯報一下在20xx年中考備考中我校九年級語文備課組的一些做法和思考，敬請批評指正。

九年級工作歷來是學校的重頭戲，學校各級領導對九年級的教學工作極為重視，我校有分管校長鞏校長指導并協助各班主任、老師開展教學和班級管理工作，并積極做好后勤保障等工作，一切以九年級為重。另外每次月質量檢測結束后，召開一次教學工作會議，分析教學情況，根據本階段學生的現狀，制定相應的教學對策，確保每一位同學都能得到適當的幫助指導。

一直以來，我校非常重視備課組的建設，每周至少要進行一次集體備課，雖說這是學校硬性的檢查制度，但我們都覺得這是必須做好的分內的事，而且一直堅持得很好，至于臨時性的碰頭會更是隨時隨地的進行。在工作中，我們備課組從備課到復習都做好周密的計劃安排，并且做到共同備課、共同命題、共同測試、共同閱卷、共享資源，齊心協力、密切配合，充分發揮備課組集體的智慧。全組老師積極參與學校組織的十校聯研等各項活動，外出聽課、學習，努力接受更先進教學方法。“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。”教學工作雖然很辛苦，但在我們的努力下，集體的力量獲了得最大的效益。

為山九仞不能靠一日之功。我校實行的是大循環教學，為了全面提高學生語文素養，我們在七年級、八年級時就有針對性的`做好以下工作：

1、上好閱讀課。從七年級開始就讓學生到閱覽室借閱《語文報》、《散文》、《讀者》等優秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除了讓學生廣泛閱讀外，還引導學生通過閱讀以上報刊雜志，擴大他們的知識面，提高其文學修養。到九年級時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發和點撥即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置一篇的抄寫作業，可以是美文欣賞、名言警句摘抄、古詩詞積累。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作；同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過。到九年級時大部分優生都養成了堅持課外練筆的習慣，并積累了大量的寫作素材。

3、用好《翠竹》。《翠竹》是我校語文組主辦的校刊，他能把語文的魅力帶給每一位學生。在作文訓練安排、評改上我們和大家的做法都是相同的，但是有了把自己的作品變成鉛字的愿望，我們的學生在寫作上還是有很大的興趣和動力的。

這樣，對學生進行全方位語文素養、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。

由于中考復習時間短、范圍廣、內容多、要求高，單憑年后的短暫時間很難取得良好的效果，到了九年級階段，我們優化備考策略，以考試說明為根本，制訂了一些切實可行的學習計劃：

一、目標明確，提高應試能力

從九年級上學期開始，我們除了按照區教研室的教學進度安排完成相應的學習任務，每周還依托學校的周質量檢測安排，開始有針對性的備考，備課組統一認識，通過周質量檢測有目的有層次地進行相應的中考題型訓練，通過練習讓學生有文體意識，能熟練的把握中考的題型。

二、整合資源，提高復習效率

九年級下學期，依據語文學科的特點和中考的最新信息，就以往九年級語文總復習的實踐與體會，同時借鑒他校成功的復習經驗，結合本屆學生的實際情況，我們把整個復習過程分為三個階段：

（一）全面回歸課本階段（2月27日——3月31日）：這一階段我們著重從課本入手，在字、詞、句、篇中夯實基礎，特別是針對古詩文的背誦默寫與閱讀賞析，認真分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點，力求貼近中考。另外輔之以作文規范寫作指導。

（二）專題復習與綜合訓練（4月1日——5月16日）：本階段現代文閱讀的復習是重點也是難點。我們根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科的原有順序，將知識結構分門別類地進行整理并強化訓練。對每個考點，老師先給學生以理論上的指導，然后精選部分習題，作深入的指導，以確保題目的典型性與規范性。同時也進行作文的訓練指導，輔之以基礎知識的檢測。

（三）總結檢測與查漏補缺（5月17日——6月中旬）：全面總結復習情況，檢查復習效果，模擬測試。由于每個學生都有自己的長處和不足，在復習的最后階段，需要進行針對性的突破重難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺。本階段同時重點進行考前作文的強化指導，輔之以基礎知識的檢測。

在這幾個階段的復習中，《同步學習與探究》對我們的復習起到了“導航塔”和“助推器”的作用：里面的各個板塊把握住中考動向，為我們的復習指引了方向，精心設計的題目成為我們評價學生復習情況重要資料，可以說《同步學習與探究》的使用，讓我們的復習達到事半功倍的效果。

三、走進心靈，困難一起面對

中考是知識的考試，是能力的考試，更是是心理的考試。踏入九年級，各種壓力都會向學生砸來，這就需要我們關注他們的心理，消除他們的不適，幫助他們增強應變能力。因為教語文，我們更有幸接近學生的內心，借助日記等方式，可以及時把握學生心理動向，不斷鼓勵他們建立自信心，相信自己，學會在復習考試過程中自我調整心態。“辦法總比困難多”，克服各種心理障礙，也能幫助學生取得中考的好成績。

以上的這些做法都是我們平時所堅持做的，其實并不新鮮，更談不上理論高度，但是我想，只要我們的一切為學生著想，一切從學生的實際出發，扎扎實實搞好語文復習，相信學生的語文能力一定會穩步提高。借此機會，我也衷心祝愿我們的每一所學校都取得更加優異的成績！感謝教研室張主任給我這次和大家交流學習的機會！說得不好的地方敬請批評指正。謝謝大家！

小學年級組會議發言稿篇十

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好。

我是來自傳播學院的余秋雨。非常榮幸我能作為“十佳大學生”的代表在此發言。首先請允許我代表全校學生由衷感謝學校各級領導、全體老師對我們的關愛和培養。謝謝你們！是你們引導我追求美好理想，是你們教導我德智體美全面發展，是你們給了我們信心和力量。親愛的老師們，你們辛苦了。

xx年的9月，我懷揣著一個“記者夢”進入了江西師范大學傳播學院學習。從踏進學校的那一刻起，我便被學校的生態校園美景所吸引，磚紅色澤的優雅建筑、碧水青草的和美畫面讓這所高校殿堂充滿了嚴謹和生態的氣息。在學習生活中，學校為我們創造了良好的成長成才的條件，各種學術報告會、文體活動、社會實踐給我們提供了廣闊的舞臺。步入學校，我們便立足在精神的高地上，生活在文化的沃土上，成長在廣闊的舞臺上，行走在成功的道路上。而今天，我更想在這里向學校老師和同學們匯報我的收獲與感想。

在學校，我鞏固了兒時的夢想。從小我一直希望能成為一名出色的電視記者，為社會的進步貢獻自己的良知和愛心。也正是這種強烈的熱愛和興趣，讓我更加認真的對待每一堂精彩的專業課，更加珍惜每一次鍛煉的機會，這讓我的專業成績一直在班上保持了領先的地位。我深知，這與學校狠抓師資力量和教學質量建設是分不開的。高水平、全方位的教學為我們鍛造了過硬的專業功底。

在學校，我提升了綜合素質。我喜歡提升自己的政治素養，我光榮地加入了中國共產黨，入黨使我清醒地認識到，要提高黨性修養，提升綜合能力，才能擔當起振興中華民族和建設中國特色社會主義事業的歷史重任。我喜歡學校的暑期“三下鄉”活動。xx年，我參與了傳播學院赴瑞金的三下鄉活動，到蘇區調研紅色文化，并制作了dv作品《紅色故都—瑞金》獲得了江西省第七屆大學生藝術展演的三等獎。我喜歡學校的校園文化活動，獲得過南昌高校詩歌朗誦大賽的冠軍，并多次被評為優秀團干、優秀學生干部。這些成績的取得，離不開老師的辛勤付出，也離不開同學的無私幫助，再次謝謝尊敬的老師和親愛的同學們！

在學校，我增強了對未來的信心。一次次的挑戰，我敢于嘗試；一次次的努力，我勇于付出。同學們，生活在這放飛理想的校園里，讓我們把握人生的方向，發奮學習，用智慧、汗水去創造學業的輝煌，以更好的狀態譜寫人生美好的藍圖。

今天的表彰，對我來說是一個很大的鼓舞，更是對我未來更高的要求。從今往后，我將繼續秉承著“文化知識學習和思想品德修養緊密結合、創新思維和社會實踐緊密結合、全面發展和個性發展緊密結合”的成長方向，以“今天我以師大為榮、明天師大以我為榮”的勇氣和信念，志存高遠，腳踏實地，開拓進取，以優異的成績回報國家和社會，回報學校和老師！

謝謝大家！

小學年級組會議發言稿篇十一

各位家長：

大家好。

今天召開的是九年級（5）班最后一次家長會，我代表學校及各位任課教師對前來參加家長會的家長們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是學校、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了您的孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

今天家長會的主題，一是向家長們匯報一下我們九年級（5）班一個月以來教育教學及月考基本情況。二是和家長們探討后兩個月學生的教育問題，特別是畢業年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。

一個月以來，在師生的共同努力下，班級各項工作均取得了很大的進步。開學之初，首先對學生進行紀律整頓、和畢業年級學習動員。通過整頓學習動員，目前有了一個良好的學習風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。我們每一位任課教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育教學工作干好，認真教學、認真輔導、認真研究教學。

我代表九年級（5）班全體教師請家長們放心，我們將盡最大的努力把教育教學工作做好，使學生的學習不斷取得進步，力求在中考中取得好成績。

本次月考班級400分以上有40人其中500分以上9人，大部分同學成績較穩定，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績下降嚴重，具體情況請各位家長會議結束后再了解。

1、學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2、學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。

3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4、相當一部分學生偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學校對學生的要求，中考有關要求（例如體育課的考試內容，訓練方法）等，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同班級、不同學校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。加強營養。

3、心理上疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

小學年級組會議發言稿篇十二

同學們：

你們好！

你們已經是六年級的學生了，這點毋庸置疑。你們的年齡小不過11歲，大的可能已經13歲了，正是從少年跨向青年的一個轉折點。也是積累基礎知識，培養良好習慣的關鍵時期。

已經開學1個月了，離畢業的六月只有短短的十周時間了。可我仍然無法在大家身上看到畢業班的影子，所以我不太相信同學們在即將的六月取得讓大家都滿意的成績。僅僅針對這一點我感到很痛心！

原因并不是因為你們的成績不太理想，而是占半數的同學說表現出來的行為習慣和學習風氣令人堪憂。成績不好還可以補補，而后者將決定你一生的走向。會讓你的人生之路更加坎坷，困難和挫折叢生。說得不好聽一點，還有可能葬送你的一生。我希望同學們不要認為是危言聳聽！

今天我想給同學們將兩個方面的內容，可能話說得不好聽，可能會讓你不舒服，但我還是希望同學們提起精神聽聽，靜下心想想。

分數不能陪你一生，但好習慣會讓你終生受益。

教室是學習知識的殿堂，是神圣的地方。然而我們現在的教室呢？同學們仔細回想回想。我到教室的時候，怕有80%以上時間，都有嘈雜無序的時候。有不少教師都這樣認為，甚至包括你們的班主任。開始上課部分同學仍在習慣性地講話，習慣性地東張西望，習慣性地打鬧。這樣就導致了我一進教室就習慣性地整頓紀律，甚至在上課期間還不得不習慣性地停下來再次整頓紀律，不然課基本無法上下去。一周才布置一次的作業，還是習慣性地有不少同學沒做，哪怕是給兩三天的時間做那么幾十分鐘的作業，多的時候達到了20人之多。而那交了作業的呢？我感覺是絕對的應付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業本，就已經支離破碎，皺紋滿身了。而書寫出來的東西只能用慘不忍睹來形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾（可能說得過了點），我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個我認識的字。近段時間你們又刷新了一些上課的壞習慣，看小說（與學習絕對無關的小說）、玩手機、耍魔術牌等等。

這些都是在學習過程中的壞習慣，說到底就是不尊重人的壞習慣。課堂上隨意講話，打鬧，看小說，耍手機等不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。

首先你不尊重你的同學，你的肆意講話，打鬧很大程度地影響了其他同學的學習，破壞了良好的課堂氣氛。退一萬步講，如果你自己想學習，放棄學習，那么請你至少不要影響他人，這是底線，也是最基本的良知。

其次你不尊重那個站在講臺上的人，那個時刻盯著你，甚至偶爾罵你，怒極時打了你一下下的老師（打罵當然是不對的哈，我在這兒給大家道歉了）你要知道那個人肯定是為了你好，你們現在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動，那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當空氣一般忽略掉了，你不要認為是你贏了，那是他徹底放棄你了。在你慢慢長大的過程中，你終會明白越是嚴厲的老師，越是對你好。切記切記！！

第四最對不起的將是你自己。別跟我說“年輕就是任性”，別跟我說“我還小，我有的是時間”。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個十年了。你真的想讓光陰虛度，讓你的人生虛度？我不相信，你是真的想！！醒醒吧，我的同學！

努力是一種人生態度，需要的是堅持。

可能有的同學會說，我現在基礎這么差，我再努力也沒什么用。我不贊成這種態度。你從來就沒有真正的努力過，怎么知道沒有用，怎么知道自己通過努力就不會取得成功。

你要堅信：一分耕耘一分收獲。回想你曾經的每一次點滴進步，難道都跟努力沒有關系？而你們的問題就在于你們總是會不努力找到一萬個理由，總是不給自己找到一個努力的理由。

努力需要堅持，堅持或許是痛苦的。但習慣了就好。習慣后你就會找到努力的樂趣。

你們問問廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的？離開了努力和堅持能行嗎？

有的同學可能還會問，我們每天學的知識有什么用啊？那我反過來問你們，究竟學什么有用？練絕世武功縱橫江湖嗎？學點石成金嗎？還是學印鈔？別老埋怨我們學的知識沒用，這些知識都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命。多讀點書，多學點知識，終究會沒錯的。請相信我。

努力只會讓你以后的生活更充實，更快樂；只會讓你的父母更開心，更驕傲；當然你的努力也會讓我們這些老師跟欣慰。

好的習慣會讓你累積更多的知識，養成更好的品行，會讓你的人生精彩而出眾。

努力與堅持會讓你的學習生活充滿樂趣，會讓你的未來光芒萬丈！

小學年級組會議發言稿篇十三

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

我是九（3）班班主任，首先，請允許我代表九年級三班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會 ，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想和家長先談的是我班級的現狀和學生的在校表現：

我班現有學生56人，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。

下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一、品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力，他們是康國慶、袁佳新、趙東麗、丁研、藏文、連榮花、劉書洋、劉燕、師佳豪、蘇彩霞、康越、索義霞、姚志琪、武雅榮等。我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的'孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。這里我特別想提到同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。

二、他們的頭腦很聰明，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有考上較好高中的希望，他們是李可欣、劉碧宇、薛文廣、弋超、李慧、張志國、張政、等。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，有前途，稍有松懈就將下滑。面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。

三、是學習比較努力，單成績不太理想的孩子。這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有張玉霞、徐陽、薛雅茹、張睿、付贊湄、程玉潔、張燕偉、高雪敏、周妮妮、張麗媛等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

四、學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在：曠課，遲到，上課搞小動作，課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！

作為班主任，為了不辜負各位家長的托付，為了確保孩子們人生理想的實現，我也知道自己肩上的重任。所以，我將努力從一下幾方面做好：

1、做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。化學和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。

2、在學生學會做人、學會學習上下功夫。學習首先要引導學生學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。同事，要力求教學生學會聽課、學會學習。

3、幫助學生形成良好的學習習慣。 首先合理利用時間， 時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人只要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，刻苦是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

4、積極與家長進行溝通和聯系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。

小學年級組會議發言稿篇十四

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！不知不覺間，我們已經開學有六個星期了。在過去的六個周里，你是否已經從寒假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學校學習與生活的節奏中？有的同學可能說，開學三天我才進入學習的狀態，有的同學說一個星期我才擺脫假期里的習慣，還有的同學可能會說，就在開初二學生會的此時此刻，我才意識到自己已經升高了一個年級。老師想對你們說的是，你回來的越早，適應地越快，你后面的學習就會越順利！你們現在進入了新的成長階段，面對的是新的挑戰，所以在今天的這個會議上，我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議：

第一、學習方面：

1、珍惜時間。

現在的你們大都已經十四歲了。人生有幾個十四年，你想過嗎？計算過嗎？相信你都能夠計算的出來。假設你們全體都長命百歲，也就七個十四年加兩歲。你已經度過其中的七分之一，相當于一個星期中，開始的星期一已過，星期二做什么呢？你將用大半的時間讀書（初中還有三年，高中三年，大學四年），小半時間成家立業。生命中前兩個十四年，是你們為人生打基礎的重要時光。到了周末你能否休息好，取決于你周二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時間對于我們來說的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不要等到失去時才知道后悔，把握現在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實現自己的人生理想，去創造你的人生價值。

2、養成和保持良好的學習習慣。

習慣的養成一直都在別人的監督之下，沒有把好的習慣當成是自己的一種主動意識。所以學習成績暫時落后一些。老師想對你們說的是：現在的你們面對的是新的開始，過去的已經成為過去，你們現在都站在初二開始這同一個起跑線上，你們擁有同樣的機會，沒有人可以剝奪你成為優秀學生的權利。所以你自己要爭取，時刻要求和提醒自己，比如：課前做好準備，上課認真聽講，課下獨立完成作業。及時發現問題、提出問題，養成勤于動腦的習慣、利用好零碎時間等等。

3、學習要持之以恒。

有些同學在開學初期呈現出了不錯的學習勁頭，老師們也是看在眼里，喜在心里。但是好景不常，堅持了一個星期，自己原來的老-毛病又犯了，懶惰漸漸又占了上風，于是好不容易培養起來的好習慣又付之東流。老師想要跟你說：學習不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時刻提醒自己堅持，以成績好的同學為榜樣，以他們為自己的目標努力奮進。

第二、品德方面

“人無德不立”。評價一個人的好壞說的就是他的品德。每個人都喜歡和品德高尚的人成為朋友，老師相信，在座的你們也都想著做一個品德高尚的人，一個受別人歡迎和尊敬的人，那么從現在開始，學會關愛他人、學會體諒他人、學會包容他人、學會幫助他人。

1、關心集體 同學們，你們應該好好珍惜和你坐在同一間教室里學習的你的伙伴，要知道三年之后你們也許就各自走到不同的學校和班級學習了，那時候你們就再也沒有機會一起談談心，討論一下問題了。同學之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會成為你一輩子的財富。和你的同學好好相處吧，做一個胸懷寬廣的人，做一個真誠大氣的人。有句話說：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，想必我們每個人都不想做讓別人評價說是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應該讓你所在的班級因為有了你的存在而驕傲，讓你所在的集體因為有了你的奉獻而溫暖。試想一下，當你的班級捧回因為你的付出而頒發的榮譽獎狀時，你是否在心里為自己鼓掌，當你班本級里的同學幫助你解決了一個難題時，你是否在心里默念自己深深的感動。集體就是一個家，沒有父母，但是卻有一群真誠的兄弟姐妹。

關心集體其實就是從做好每一次值日生開始，從愛護班級的每一件公物開始，從關心每一個同學開始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

2、孝敬父母同學們，“百事孝為先”大家都聽說過。你的身上寄予了父母無盡的希望和期待，你們是父母心上永遠的牽掛。可是當你們吃著可口的飯菜的'時候，你是否想過那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之后又花了好幾個小時為你做的，為的就是看見你大口大口地吃飯，看著你的個子一天比一天高，看著你的頭腦一天比一天聰明，看著你的學識一天比一天豐富，可是這些也許你沒有想過；當你抱怨自己的父親為什么沒有汽車，為什么不是當官的，為什么沒有很多錢的時候，你是否想過你的爸爸為了讓你和媽媽過得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來了。他有那么大的壓力沒有讓你看見，他有那么多的委屈從來不在你面前表現。可是這些你沒有想過。就算是我們之中有些同學家里富裕，但是你要想想，你現在可以依賴著你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎？不能。所以同學們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關心一下他們，多向他們報一些你的喜訊才對。

3、相信老師 同學們，每一個老師都希望你們健康快樂地成長，想讓你們在學校里學到更多的知識和本領，都希望你們在初中階段享受好這段光陰，將來離開這里的時候都不留遺憾，未來的日子里都能有所作為。所有的老師都想傾其所有地把知識傳授給你，想讓你越來越有智慧，成為一個有學問、有能力的高素質的人，將來你才不會被社會所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個老師對你要求嚴格說明她在意你，重視你，說明他從心底里想幫你，而有些同學卻曲解了老師的一番苦心，認為老師跟你過不去，同學們，這樣想你可就大錯特錯了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點進步老師都會看在眼里，喜在心里。同學們，你們想做個比老師更優秀的人嗎，那么現在不妨暫且聽老師的，等你到了更高的領域、在更寬闊的天地里生活的時候再來評價你的老師好嗎？每個老師都希望自己的學生比自己好，我們都等著這一天。

第三、和大家談談理想和信念

初二是一個非常關鍵的階段，你們已經逐步跨入青年時代，你們會面臨身體和心理的很多變化，也會產生很多的疑問和困惑，這些都是人成長階段中很正常的，大家都應該敞開心扉去面對，不要忘了，你的身邊還有你的同學，你的老師，只要你真誠地對待別人，那么別人也會竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一只雛鷹，那么初二是你長成羽毛的關鍵時期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學會飛翔，一飛沖天就看你初二這羽毛長得是否有力。你們處在人生當中最無憂無慮的年齡上，是學習的最佳時候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時的無知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅定你的信念，去為你的理想打拼。當你到了人生的另一個階段再回想起你的中學時代時，你可以自豪地跟別人說，我不后悔！堅定自己的信念，時刻把它作為你內心的一種激勵，時刻相信自己可以做得更好。美好的未來是屬于你們的，美好的明天正等著你們。

最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝愿同學們在初二這一年好好學習，天天進步！

一、學習方面 以月考成績優秀的同學為榜樣，學習他們頑強刻苦，敢于拼搏的精神。正確對待成績，學會反思，學會欣賞，學會做最美的自己。明確學習目標，端正學習態度；注重方法，把握規律；珍惜時間，提高效率；重視基礎，提高能力；克服浮躁恐懼心理，樹立“我能行”的信心。月考只是小試牛刀，期中考試大戰在即。前面表彰過的、取得優異成績的同學只是你們眾多優秀學生中的代表，希望你們在今后的日子里，不驕不燥，不斷進取，再創佳績；同時也希望沒有受到表彰的同學，以月考受到表彰的優秀生為榜樣，刻苦努力，頑強拼搏，迎頭趕上，期中考試考出讓人滿意的成績。

二、紀律方面 八年級年級學生正處于青春發育期，即平時所說的“心理斷乳期”。這個年齡段的孩子容易出現叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。種種狀況表明 ，八年級的學生是成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，

大家下午好！我是咱們初二年級的物理老師，首先，我要感謝學校領導能在百忙之中，為在座的各位優秀學生搭建這樣的勵志平臺，感謝校領導給我這次發言的機會！能在這里和各位優秀的學生交流學習，我感到萬分的榮幸與興奮。為此，我僅代表我自己向在場的各位領導、老師和同學們致美好的祝愿！祝各位領導老師們身體健康！工作順利！祝同學們健康成長，學習快樂！

秋去冬來，時間過得真快，一晃期末考試即將來臨。今天我主要想在這里跟大家分享的有四個方面的話題，分別是感恩，心態、責任，和宣誓。

要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。

勤奮是成功的階梯，取得成功的人，不一定是最聰明的人，但一定是最勤奮的人！勤奮的反面是懶惰，懶惰是最難以挫敗的一個敵人。許多本來可以做到的事都因為一次又一次的懶惰而錯過了成功的機會。 要樹立正確的目標 。如果沒有目標，沒有任何人能夠成功。確立目標是成功的起點。確立了目標的人，在與人競爭時，就等于已經贏了一半。你必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。同樣，你應該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。最重要的是學會設定自己的目標，然后一步步把它實現。 你要成功，就要從一點一滴的行動做起。行動是成長的通行法則，努力是進步的唯一途徑。不要把一次的失敗當作下一次的失敗，更不要把一次的失敗當作永遠的失敗，曾經的失敗也不意味著永遠的失敗，每一次的失敗都是通向成功的階梯，失敗之中蘊含著成功的種子。要成功，就要時時刻刻想著成功，當你像渴望空氣那樣強烈地渴望成功時，你就會努力。

第三、希望每一位同學都能不斷的增強責任心。責任心最能激發人自身的潛在的能力、應對挑戰的能力和創造事業的才能，責任心能使人認真思考、勤奮學習，努力工作，勇于承受各種壓力，挑戰自我，超越自我，出色地完成各項學習和工作任務。

有一個有著強烈責任心的人，他就能對自己的所作所為敢作敢當，就能擔當起自己應盡的責任和義務。我們首先得對自己負責，從守信用重承諾開始。要勤奮學習，努力培養學習的責任心。作為學生，我們的主要責任就是學習，我們要在責任中找到興趣，積極進取，勤奮學習，就是對自己負責的表現。作為一名有志青少年，就要學會勇于面對，迎接挑戰。

親愛的同學們！自從你們第一次背起書包有一個無知的兒童成長 3

為了使優秀的你們更加優秀，最后，我代表全體教師宣誓：

用知識武裝你們的頭腦， 用智慧指點你們的迷津，

用汗水滋潤你們的心田， 用愛心觸發你們的靈感，

用勤勞鋪設你們通向成功的道路。

兢兢業業，孜孜不倦． 既做你們的良師，又做你們的益友。 全力打造你們的錦繡前程， 讓你們的初中生活—精彩—紛呈！

2012.11.25

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