方案可以幫助我們規劃未來的發展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校感恩節活動方案策劃案篇一

1、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座。

7點，主持人宣布晚會正式開始。

2、觀看一段感恩節的視頻。

3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。

4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。

5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。

6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀念。

如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

此次“心存感恩，永不言棄”感恩節系列活動，讓同學們通過切身感受，激發內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。

心存感恩，永不言棄

主辦單位：_______

承辦單位：

_________

_________

(一)外語寶貝時裝秀

(二)選拔出的9個感恩節文藝節目

(三)各活動的頒獎儀式

其中包括:

1.感恩主題詞征集活動

2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;

3.感恩故事會.

4.“心懷感恩，立志成才”主題班會

5.感恩晚會節目

(一)外語寶貝時裝秀

1.內容：由12個外語寶貝穿著統一服裝走秀，展示外國語學院風采

2.負責人:_____

備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。

(二)感恩節文藝節目

1.內容：有10個節目

見附件1

2.負責人：___，文藝部所有成員

(三)各活動的頒獎儀式

(1)感恩主題詞征集大賽

(2)感恩卡片制作大賽

(3)感恩故事會演講大賽

(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會

(5)感恩晚會節目頒獎

備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設感人獎、臺風獎)分別頒發證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發錦旗和獎金;感恩晚會設…………，頒發錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。

四)抽獎(禮品將由外聯部贊助支持)

1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。(宣傳部負責___)

2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發張至各班級及各分院學生會文藝部處。(院刊部負責___)

3.網絡宣傳：利用網絡平臺發布感恩節晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學)。(網絡部負責___)

4.橫幅。(外聯部負責___)

5.花卉租借：盆栽及鮮花。(宿管部負責___)

6.場地租借、場地打掃。(勞動部負責___)

7.現場布置：氣球等。(女生部總負責___)

8.嘉賓、評委邀請：(學習部負責___)

9.相關禮儀人員：4名禮儀。(禮儀隊負責___)

10.現場秩序維持：包括進場、現場、退場秩序。主要找大一新生。(紀檢部負責___)。

11.現場音響、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負責___)

12.現場投影儀視頻控制。(網絡部負責___)

13.進場票的制作。(文監部負責___)

：略

學校感恩節活動方案策劃案篇二

學校為了慶祝感恩節也做了一些活動來活躍氣氛。本站小編為大家帶來了培訓學校感恩節活動策劃，歡迎查看。

培訓學校感恩節活動策劃(一)

我們都有親人、有朋友、有過錯、有后悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉之情，更好的傳遞感恩。為此，馨語心理協會特在感恩節當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒?。

一、活動主題：祈福家人，傳遞感恩

二、活動時間：20xx年11月24日

三、活動地點：綜合樓前

四、活動對象：馨語心理協會會員、全校自愿參加學生

五、活動流程：

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

(4)祈福儀式

(5)代表發表感受

(6)主持人宣布活動結束

(7)歡送嘉賓

六、活動安排

(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資

(2)團支部維持好現場的秩序及理事會考勤

(3)文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助

(4)秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計

(5)外聯部負責嘉賓邀請及接待

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協助下

培訓學校感恩節活動策劃(二)

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動對象：學院所有青年志愿者

五、活動時間：11月27日

六、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月24日)

七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會

贊助單位：xxxx網

八、活動經費預算：

孔明燈—10個 (25元)

院青年志愿者協會

20xx年xx月xx日

學校感恩節活動方案策劃案篇三

活動意義：吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧

教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動人數：全體小班組幼兒

活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：

(1)每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

(2)到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸：

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

學校感恩節活動方案策劃案篇四

感恩使人與環境融洽和諧。感人之恩，必不與人爭。感人之恩，必與人為善。一個知恩感恩的人，他的生活環境必定是完美的，下面是由小編為大家整理的“20xx學校慶祝策劃感恩節

活動方案

一、指導思想：

為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，學校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育活動。旨在培養學生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教誨之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

二、活動意義：

通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養，弘揚中華民族美德。增強隊員的責任意識和關愛他人意識。倡導隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學會感恩。

三、活動時間：20xx年11月22日---12月10日

四、活動安排：

(一)、開展三個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝學校教育我，感謝他人幫助我

1.感謝父母養育我

一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。三、四年級動員每一位學生以感恩為主題，給父母寫一封家信，表達感恩之情。(每班于12月10日前選送兩篇優秀書信上交學校大隊部。)

2.感謝學校教育我

(1)五、六年級學生開展“寫給××老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。(每班于12月10日前選送兩篇優秀書信上交學校大隊部。)

(2)“我愛學校”

手抄報

(3) 開展“我的校園，我美化”大掃除活動。

3.感謝他人幫助我

(二)各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設計方案到“校園網站-德育廣角-班主任工作”。(12月3日前)

(三)動員每位學生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。

一：活動目的

中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!

二：活動主題

感恩愛心人，回報恩情人。

三：活動時間

四：活動地點

五：活動準備

1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

六：活動內容

第一個(兩周時間)：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時間安排：

七：活動經費

提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。

八：注意事項

1，注意人身安全。

2，活動前安排好人員，準備好物品。

3，晚會現場秩序的維護。

4， 后臺人員安排好演員出場順序。

九：

活動總結

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

一、指導思想：

為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，學校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育活動。旨在培養學生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教誨之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

二、活動意義：

通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養，弘揚中華民族美德。增強隊員的責任意識和關愛他人意識。倡導隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學會感恩。

三、活動時間：20xx年11月25日---12月3日

四、活動安排：

1.動員每位學生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。

2.各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設計方案到“校園網站-德育廣角-班主任工作”。

3.開展“我的校園，我美化”打掃活動。感恩節當天(26日)，學校派學生代表打掃校園周邊環境。

學校感恩節活動方案策劃案篇五

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動對象：學院所有青年志愿者

五、活動時間：11月27日

六、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月24日)

七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會

贊助單位：xxxx網

八、活動經費預算：

孔明燈—10個 (25元)

院青年志愿者協會

20xx年xx月xx日

學校感恩節活動方案策劃案篇六

本站發布學校感恩節活動方案策劃書，更多學校感恩節活動方案策劃書相關信息請訪問本站策劃頻道。

一、活動緣起

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

—我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學(們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

七、活動意義(后記)

這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

學校感恩節活動方案策劃案篇七

一、 活動目的：

本次活動以“感恩中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在中”的主旨，弘揚中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、 活動時間：20xx年11月22日

三、 活動地點：感恩樹前

四、 活動對象：全體師生員工

五、 活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(一) 活動時間：20xx年11月18日—11月22日

(二) 活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月29日展出于一教大廳。

第二部分：片片真情 銘記感恩

(一) 活動時間：20xx年11月22日

(二) 活動形式：

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2、 將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

(一) 活動時間：20xx年11月28日

(二) 活動地點：于當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情

(一) 活動時間：20xx年11月28日

(二) 活動地點：感恩樹前

(三) 活動準備：

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

(四) 活動形式：

點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現場為同學系上感恩節禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。

六、 任務分配：

辦公室：

(一) 負責本次活動的采購準備工作(11月20日前完成)

(二) 負責征集感恩小故事和感恩節當日展出等工作(11月22日)

(三) 負責感恩節所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)

(四) 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)

(五) 借音響、麥克、桌子。(11月22日)

(六) 裝扮感恩樹及活動現場的布置(11月22日)

思想調研部

協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置

網絡信息部

(一) 收集關于感恩的主題電影以及電影的展播

(二) 協助辦公室開展此次活動

社會實踐部

(一) 負責感恩卡片的設計

(二) 協助辦公室開展本次活動

七、 注意事項：

(一) 工作分配有序，注意協調。

(二) 增強時間觀念，按時完成任務。

(三) 在活動過程中注意使者形象及工作態度。

(四) 活動結束后每人寫一份活動總結。

(五) 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

八、 經費預算：

感恩卡片：500張*0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

學校感恩節活動方案策劃案篇八

一 活動時間：

11月26日(擬定)，根據實際情況具體再定。

二.活動主題：我和我的大學生活

三.活動目的：通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養同學們的團隊精神，勇于創新，勇于開拓，爭創優秀班集體。

四.活動時間：20xx年10月26日 18：50至20：30

五.活動地點：航院四教206

六.活動對象：xx班全體學生

七.主持人：鮑×× 曹××

八.活動流程

(一).前期的準備工作：

1.在團日活動前，由xx班同學分為四個小組.

2.由于活動關系提前宣布游戲規則.

(二).主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話.

(三)全班合唱歌曲《朋友》;

(四).游戲

(1)游戲名稱《夾湯圓》

(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。

(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

(4)游戲規則：

1.全班同學分為四組 每組八人 裁判二人：甘欣 何金霞

2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始.

3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。

(五)游戲

(1)游戲名稱《綠色環保時裝秀》;

(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

(4)游戲規則：

1.八人一組，分為四組; 評委：王老師 甘欣 何金霞 劉漢帥

2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)

3.每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

4.游戲時間限定25分鐘。

九. 全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。

十. 由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結

感恩節雖是一個"洋節"，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有"滴水之恩，當涌泉相報"、"誰言撣心、報得三春暉"的傳統美德，為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展"心存感恩，從'謝謝'開始"十個一系列活動。

1、召開一次"心存感恩"主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲"謝謝"。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句"謝謝"的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。本站

8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

9、開展一次感恩大自然環保行動。

保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

學校感恩節活動方案策劃案篇九

二、活動參與對象：江西交通學院全院師生

活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口

四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動

五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

六、活動時間：11月25日中午

七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)

活動場地負責人員(張京);

橫幅1人負責(付德濤);

海報宣傳組負責(付德濤);

材料準備4人(組織部);

現場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);

安排現場秩序維護人員(劉明明);

簽到人員(呂宗鋒);

應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);

折花培訓指導人員(劉虹);

后勤負責人員(周冬冬);

攝影負責人員(張文濤)。

內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園

活動正式實施

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2.活動內容：1)宣傳感恩節的來歷，目的，意義

2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

十二、活動：活動結束后總結報告

注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

學校感恩節活動方案策劃案篇十

2、您的目光雖則有嚴厲，但更多的是溫暖和敬服，雖則您不等于閑表露，您的目光雖則有嚴厲一直都在關心著我。謝謝您，父親!感恩節歡愉!一直都在關心著我。謝謝您，父親!感恩節歡愉!

3、媽媽，今天是感恩節，我最需要感謝的人就是您，謝謝您給了我生命，并教導我成長。我愛您，祝您永遠健康快樂!

4、爸爸媽媽你們可知道，兒在為你們默默的祈禱，愿你們心情舒暢似年少，快快樂樂沒煩惱，想起我來都是笑，每天都似陽光照。祝您們節日快樂!

5、雖然古語有“至親不謝”，今天我要特意的說一句‘謝謝您，爸爸媽媽!雖然您們不輕易表露，但我知道您們一直都在關心著我，您們無時無刻都在為兒女們著想，親愛的爸爸媽媽，謝謝您們!祝您們感恩節快樂!

6、愛意猶如長流水，點點刻記在心頭。成人路上嘮叨多，歲月悠悠白發飄。感恩節來臨雪花飛，我送媽媽鴨絨襖。祝福媽媽溫暖又開心!

7、爸爸媽媽，感謝你們對我的包容和疼愛，兒會好好珍惜，兒愛你們，無論兒子將來富貴如否，兒都會銘記你們的恩德!!!

8、感謝親愛的父母，幫助引導我健康成長，支持我走過青澀歲月，扶持我完成學業，在我困難的時候，是你們溫暖了我的心。

9、爸爸媽媽，今天是感恩節，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長!

10、爸爸媽媽，我長這么大，還老讓你們為我擔心，真是過意不去，往后的日子我會好好照顧自己，你們也要保重啊!祝二老感恩節快樂!

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學校感恩節活動方案策劃案篇十一

好的活動策劃，要適合團隊的建設發展需要，活動內容豐富多彩，對團隊精神的建立具有非常積極的意義，培養參與者的市場經濟意識和創業意識，認識市場規律和規則，真正做到學以致用，活學活用，并且增強參與者關注經濟社會發展、關注市場的意識。

二、活動題目

春季分組登山比賽

三、活動意義

通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神

四、活動前期準備

由社團組織部負責參與活動同學的組織工作，___負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，___負責本次活動的贊助工作。

五、活動形式

分組，每組自主選出隊長，由隊長帶領，自主選擇登上線路，想到一組獲勝。

六、活動目的

通過本次活動使學生提高對身體素質的重視,增強學生的團隊合作意識

七、活動總結

通過這次活動，使我們社團成員間的關系更為密切，團隊精神得到了進一步升華，內部合作更加默契，各部門對于各自職責更加明確，同時也發現了工作分配時的不足，對以后社團建設有非常好的借鑒意義?？傮w來說這次活動非常有意義，以后也會長期的搞下去。

____大學____社團

——年——月——日

學校感恩節活動方案策劃案篇十二

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一、活動目的：

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的.特征——愛心、責任、創造。

二、參加人員：

初一、初二年級學生及學生家長

三、具體安排：

1.本周末的家庭作業：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

2.本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“”型，釘在教室后面的絨布上。

3.做一件令身邊人感動的事。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5.感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好統一交至團隊辦公室。

6.蔡宜振同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想。(11月24日交給班主任老師)

8.11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。

學校感恩節活動方案策劃案篇十三

2018年大學生感恩節活動策劃方案

現在的許多青少年缺少一顆感恩的心，面對別人的給予和幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說。遠離家鄉的莘莘學子們，當沉浸在無憂無慮的物質享樂的世界里時，往往忘卻了父輩的艱辛和將來要承擔的反哺的責任和義務。

我們要倡導感恩教育，這是高校大學生思政教育和校園文化建設的重要內容，高等教育有必要提醒、引導當今的青年大學生學會知恩感恩，學會自立自強，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與公德之心，傳承那一條中華民族優良傳統美德的精髓并發揚光大。

一、活動宗旨

活動旨在讓感恩走進我們的生活，走進我們的校園，走進我們的心靈。用社會主義核心價值體系引導當代大學生社會思潮，將感恩教育作為在校學生思想道德建設的重要組成部分，作為學院黨建思政工作的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到和諧校園的建設中，滲透到德育工作、學習教學、社會管理、家庭生活、實踐活動、公共服務等各個環節中去。 大學生要懂得感恩，常懷感恩之心，不忘黨恩，國恩，幫扶恩，救助恩，父母恩，師長恩，同學恩等，精心培育大學校園的“感恩文化”。塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質，使學生做到心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的“六心常在”，從而弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面實現素質教育的落實。大學生要學會感恩，學會理解、心懷感恩、誠信做人、受助思源，進一步激發學生自身的積極性和能動性去關懷他人、奉獻社會，培養他們自強自信、拼搏合作的精神，增強戰勝困難、奮發圖強的信心。

二、活動目的

1、進一步提高全體學生思想道德建設的水平，提升素質、增強感恩信念。讓青年大學生用自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者師長、朋友或者對手，擁有或是失去、快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對一切。

2、為了弘揚中華民族的傳統美德，促進校園和諧，融洽師生關系，促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。引導學生正確處理好三大關系，即人與人、人與社會、人與自然的關系，引導學生樹立“三愛”意識，即愛人民、愛社會、愛自然的意識。讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任和義務。

3、讓全體學生懂得感恩是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。讓每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

4、促進學院實施素質教育，提高教育教學質量。通過不同形式的系列活動，為廣大學生提供一個平臺，加強彼此間的交流、學習，以實際行動詮釋和諧社會中的奉獻、服務精神，傳遞關愛之心、構建和諧校園。

國家培養更多“養得、修能、精技”全面發展的高素質人才，共同構建和諧社會。

三、活動主題

誠心以待 心懷感恩 成就你我 至善至真

四、參與對象

全院在籍師生。

五、教育內容

1、感謝父母養育之恩

通過參與者感悟向父母親人傳遞愛的信息，反思父母養育之情，通過電話、信函等方式與父母交流生活情感，匯報學校學習生活情況，回顧家庭教育成長經歷，做好職業與人生發展之路設計規劃，向父母匯報好思想、學習規劃、生活安排，讓遠在家鄉的父母不再擔心，勇敢地表達感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統美德。

2、感謝師長教誨之恩

開展好“家校和諧、師生共榮”為主題的系列活動、閱讀和觀看尊師重教的的文章和電影，寫讀后感交流活動、協助老師做有意義的事，感謝老師的教誨和辛勤的培養。發揚文明禮儀的好習慣，尊重老師的勞動成果，通過自己的刻苦努力爭取好成績，以實際行動報答老師的培養和厚愛。

3、感謝同學幫扶之恩

要以班級和睦、宿舍融洽和同學互助為愿景的校園生活為目標，開展好情感交流互動活動、互相訴說親身的感恩故事活動，感謝同學、朋友的真切關愛幫助，促進互助互愛;學會包容，贏得友誼。積極參加集體活動，倡導為同學、班級做有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

4、感謝學校培育之恩

教育學生真誠感恩學院和領導老師的深切關愛和精心培養，努力學習，奮發成才，增強大學生回饋社會的責任感與義務感。學會懂得熱愛學校、熱愛班集體是一種神圣的情感，從現在做起，愛我們的校園，立志以感恩的心回報學校。引導學生積極參與學校建設，關心學校的發展。通過切身體驗進而感悟黨和國家對廣大學生的高度重視和深切關懷，激發學生熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛人民，做新時代的優秀人才。

5、感謝社會關愛之恩

教導學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強社會責任意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、感謝自然賜予之恩。

延續志愿者服務月相關文明環保等活動內容，以及結合《公民道德實施綱要》等內容，以綠色校園建設和樂居吳江為目標，引導學生感謝大自然的賜予，善待自然，熱愛大自然的一草一木，美化校園、靚化校園、綠化校園，樹立節能節約意識、生態文明意識。樹立積極樂觀的生活態度和頑強拼搏的生活精神，提升師生幸福指數。

六、系列活動

(一)首屆大學生感恩主題教育活動啟動儀式。

第一部分：

1、青年志愿者朗誦《心存感激》

2、介紹出席領導和嘉賓

3、介紹活動重點內容

4、特邀畢業生嘉賓致辭

5、院領導發表動員講話

6、院黨委領導宣布活動啟動

7、為生患疾病的1號門廳宿管鄒小新阿姨募捐

第二部分：

精彩節目演出

有獎問答活動

。。。。。。

(二)校園十大感恩箴言征集活動。

圍繞感恩主題向師生推薦10本優秀書籍、10部影視作品和10部視頻短片(附件一)，師生在閱讀和觀看書籍和作品后，將觀后感結合自己的思想感悟并以手機短信發表閱覽感言的方式發送至官方指定手機號碼(13812703358)，院團委對征集的所有感恩箴言進行匯總評比，從中評選校園十大感動心聲，勝出選手還將獲得精美獎品一份。

(三)“知恩于心、報恩于行”主題征文活動。

1、時間：2018年11月10日—30日

2、參與學生通過閱讀相關主題書籍、瀏覽網站、或在網上搜索有關感恩題材的視頻、電影、演講、訪談類節目的影音作品，了解感恩的相關知識，深入劇情、真心感受，并結合主題活動意義和精神，以撰寫文章、日志等方式表達自己的感想、觀點與認識，形成一篇以記敘、議論、詩歌等文體的文章。

3、在寫作完稿之后，可通過各類通訊方式將原稿給文章中涉及的相關人物閱覽，由參閱人根據自己的閱讀感受在原稿之后或單獨撰寫相關的閱評、回復的讀后感。

4、報名參賽者提交參賽作品應包括所撰寫文章的原稿(手寫稿或打印件)以及文稿中涉及的人物根據所撰原稿內容讀后感的閱評稿件。(缺一不可)

5、參賽稿件請在11月30日17：00前報送至院團委辦公室(西教學區401室)。

6、比賽設特等獎1名、一等獎2、二等獎3名、三等獎5名。獲獎者將獲得榮譽證書和相應獎勵。

(四)感恩主題教育沙龍暨“新時期蘇州青年精神”大討論活動

1、活動宗旨：以培養健全人格和專業技能型人才、精心打造現代化建設所需的高技能人才培養基地為統攬，以開展“新時期蘇州青年精神”大討論活動為契機，圍繞社會主義核心價值觀體系，結合為實現個人健全發展和學院創新發展協同并進的目標，思辨總結更多符合現代高職教育和學院現實情況的新型有效的高等教育方法和模式，不斷推進學院各項工作的順利進行。

2、院團委、各系部團總支根據學院以及各基層在教學管理、學生綜合素質培養、校園文化建設和其他校園生活等方面的現狀，以感恩話題和“新時期蘇州青年精神”大討論為切入點，結合師生自身在民族文化傳承、公共道德遵守、精神文明創建、平安校園維護、融洽家校關系、和諧社會營造方面的具體表現，開展主題鮮明、內容新穎、形式親和、效果卓著的主題沙龍活動。

3、活動內容和目標要將本組織或成員對“感恩”“新時期蘇州青年精神”等關鍵詞的深刻理解和實踐行為線索貫穿活動始末，以服務解決學院中心工作的難點、管理中的突出矛盾和自身面臨的困難問題等設計實施，引導團員青年結合行業特色、崗位特點和自身經歷，積極參與討論，深刻剖析思想根源，鼓勵大家解放思想、廣泛交流，以此帶動師生日常行為規范和作風效能建設的有力推進。

團總支負責統計填寫活動登記表格(附件三)，以工作報告的形式向院團委提交一份精煉的匯報材料(附活動照片)，著重敘述活動開展情況、取得的成果分析等。

(五)感恩主題班團系列活動評選。

1、時間：11月中下旬。

2、形式為各系部年級以班團支部為單位，圍繞感恩主題，按照自身情況和特點，各系部團總支牽頭部署，開展一次特色鮮明、力求實效的感恩主題團日活動。

3、活動以討論或演講或評述等形式，真心交流、共同進步，著重表達對父母、對親人、對師長、對朋友的感激之情。

4、要求主題鮮明、形式多樣，內容真實、效果具有深遠意義，具體方案和內容可在輔導員指導下自行安排。

5、活動結束后以班團支部申報進行評選表彰?；顒又凶⒁馕淖中畔⒑蛨D片材料的匯總編輯，活動總結以報送評選表(附件四)及相關材料的方式參與全院評選，活動將最終評選出優勝獎10名，最佳組織獎1名，最佳創意獎1名，獲獎集體將獲得榮譽證書和相應獎勵。報名截止時間：2018年5月30日。

(六)各系部團總支、班團支部、學生社團開展相關主題教育實踐活動。

范例

主題：為我成長加油——“家校和諧、師生共榮”主題教育活動

形式：學生站在自身成長和圍繞家校和諧的角度看待校園建設和發展，從父母長輩老師及親朋好友口中收集建議，為學院發展和大學階段建言獻策，還有比如放假不回家，邀請父母節假日來校參觀指導、與師生舍友座談、定期家校電話聯系等。

七、活動要求

1、高度重視，加強領導。

各基層班團組織精心策劃，各系部團總支悉心指導，采取有效措施，按照整體要求，統一行動，共同掀起活動高潮。

2、認真組織、精心安排。

要結合實際策劃活動，拓寬活動實施領域，注重服務實效，把感恩活動不斷深入各級組織、覆蓋全體師生。參照本方案，結合各自實際，明確活動內容，分工負責，有序推進，使各項活動扎實有效開展。

3、加強宣傳，擴大影響。

各班團支部要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現出的典型，擴大影響、營造活動氛圍;收集感恩教育活動優秀作品，通過網站、宣傳欄、板報、社會媒體等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍。

4、注重落實，鞏固成果。

嚴格按照活動步驟和系列活動開展要求，完成好活動任務和目標，及時研究活動當中的新思路、新問題，收集總結有效做法和經驗，理論與實際相結合，適時鞏固推廣。

九、活動延伸

1、建立感恩教育長效機制。為使感恩教育經?；㈤L期化、制度化、把每年的4月定為“感恩教育主題活動月”，全院各級團學組織要著力構建思想政治工作“德育為先”的長效機制，確保感恩教育的內容始終滲透在學生思想道德建設、學風建設與日常管理中。

2、加強感恩教育專題研究。以本屆感恩教育主題活動各項實踐內容為研究補充，按時完成好院級重點科研項目《高職院校大學生感恩教育探析》的研究任務。結合感恩教育和民族傳統教育、愛國主義教育、理想信念教育、校園文化建設，全體團學干部要加強感恩教育專題研究，總結凝練理論研究成果，不斷深化感恩教育活動，切實提升學院大學生德育工作的水平。

學校感恩節活動方案策劃案篇十四

為了讓全校學生學會知恩、感恩、報恩，增強同學們的社會責任感,繁榮校園文化生活,我校決定在5月份舉行以“感恩”為主題的演講比賽，。

二、主題內容：心存感恩快樂成長

三、活動形式：各班初賽后選派1名優秀選手參加該次主題演講比賽的.決賽

四、比賽時間：各班于5月12日前組織各班學生進行預賽，13日上報選手姓名及參賽題目至德教處，并抽簽決定出場的順序，進行決賽。

五、參賽要求：

參賽選手演講內容必須緊扣本次主題，要結合身邊的事例寫出自己的感受，不能照抄照搬，嚴禁整篇從網上下載，演講稿語言要符合年齡特點，具有感染力，用普通話、講述流暢、表達清晰。演講者要精神飽滿、儀表自然、著裝整潔、大方得體，必須脫稿參賽。

六、獎勵辦法：一、二、三年級取前三名，四、五年級取前兩名。

附件：第一小學演講比賽評分表

學校感恩節活動方案策劃案篇十五

活動意義：

讓孩子了解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧。

教育目的：

1.懂得感恩，感念親恩、感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

2.對家長的回饋和感恩。學會去用心去感悟和感謝身邊的每一個人。

現場布置：

風格：印第安風格

場景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、獸皮、南瓜燈

情景劇表演：感恩節的由來(教師自編)

活動流程：

導入：

感恩節到了，熱情好客的印第安人請小朋友來品嘗豐盛的感恩節大餐，誰知道原本用來招待小朋友的一些食物被兇惡的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起來的食物，然后還要趕走兇惡的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

游戲設置：

面部彩繪：印第安風格彩繪，羽毛頭飾(幼兒現場彩繪)

玉米游戲：x個玉米(一小段)藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的x個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，x個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。(分組比賽、培養小朋友的團隊榮譽感)

穿珠競賽：把一個裝有珠珠的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把珠珠一個個串起來，時間1分鐘;串得最長者得獎。

diy感恩卡：提供卡紙以及diy素材，讓寶寶現場制作感恩卡。送給爸爸媽媽或其他重要的人。在動手過程中體會到節日的意義及樂趣。(親子互動環節)