每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

專題發言材料篇一

尊敬的省公司領導、尊敬的 總經理、經理、市局各位領導、同志們：

現在，根據會議安排，我作一個簡短表態發言。

首先是真誠感謝。感謝省公司領導對我長期以來的關心和關注，培養和信任。感謝市局領導班子對我長期以來的關注和培養，鍛煉和塑造。感謝在座的各位同事、朋友長期以來對我工作的幫助和支持，理解和關心。

在這里，我最想說的就是，在平時的工作中，我們通過互相學習、互相幫助、互相促進、互相支持，才取得了今天的進步，進步的取得，與各位領導、各位同事、各位朋友的理解、支持和信任是密不可分的，是緊密相聯的，在這里，我首先要真誠地感謝省公司領導、市局領導和在座的各位同事、朋友。

其次是自我要求。新的崗位、新的職務是一個新的起點，但更是一個新的考驗，在我的面前仍是挑戰與機遇并存的，在這里我對自己提幾點要求。

1、始終堅持在市委市政府和交通局黨組的正確領導下，積極主動地開展工作。

2、始終緊緊團結在以局長為核心的班子周圍，顧全大局，服務全局，團結拼搏，和衷共濟，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。

3、始終牢記“職務就是責任，責任重于泰山”。多一次崗位、職務的變動，就意味著責任的重大。對我來講，最重要的就是責任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對得起省公司黨組的信任，對得起市局班子的支持，對得起廣大干部職工的關心。

4、始終保持謙虛謹慎，求真務實的工作作風。有什么樣的作風，就會有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優良傳統和好作法，并注重創新，進一步探索更新的思路和方法。

總之，我將在省公司的正確領導下，在以局長為班長的班子的領導下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰，戰勝困難，搶抓機遇，頑強拼搏，取得勝利，以優異的工作實績回報省公司黨組的信任，各級領導和同志們的關心愛護。

謝謝大家。

專題發言材料篇二

尊敬的各位專家、各位領導：

大家好！

一年一度的課題研究發布培訓會，不僅是我們共同的期盼和不變的約定，更是我們與會各位的真知灼見，帶給大家的智慧的碰撞和思想的啟迪。借此機會，感謝大會秘書處給我這次發言的機會，給大家匯報一下幾年來，不當之處敬請各位批評指正。

學校要發展，師資是關鍵。多年來，我們大力開展研究型教師成長發展的研究和實踐，學校以課題研究為抓手，把教研組做為教師專業發展的重要基礎，凝聚、激勵、啟發教師的自覺性，注重教師之間的研討交流，研究逐漸成為老師的一種習慣，一種工作方式，并進而成為學校文化的重要組成部分。

一、校長要做好引領

我校是一所有近百年歷史的實驗小學。有人說，一所小學建設研究型群體不可能，但是我認為不僅可能，而且必須。關鍵是：既要認清方向，又要腳踏實地，做事千萬不能只顧眼前，不顧長遠，只干立竿見影的，不干長期效應的，重要的是要著眼于學校的持續發展，使教師將自身的價值和意義置于對教育理想的追求之中。我們作為教育科學和教育實踐之間的中介人，要以創造性設想和主張為契機，把教師組織起來，以課程改革為重點，以教育質量為中心，以科研強校為特色，以隊伍建設為根本，以校園文化為依托，全面推進素質教育，只有這樣才能走好學校的內涵發展、特色發展、和諧發展之路。

二、要善于發掘好教師中的資源，激勵他們向研究型教師發展 要從實際出發，使更多的老師經過努力都能向研究型教師發展。何為研究型教師？應當是具有較強的研究意識和研究能力，在教育實踐中能不斷地發現問題、提出問題、分析問題、研究問題，并能自覺地運用先進的教育思想和方法指導實踐，增強教育效果的教師。我認為研究型教師最顯著特點就是能帶著問題去學習、去

教學

開學初期，各教研組集體研課，按照“學課標——分工研課——小組議課——集體定課——個性修改——課后反思”的程序，集體備課，認真鉆研教材，分析學情，設計出與實際相符合的教學流程。教師上課時，結合本班學生實際，修訂完善教學設計。

每次課題組活動，都要先擬好提綱，提出問題供大家討論，在討論研究中相互啟發、補充。這樣不僅有利于學術氛圍的形成，而且有利于課題研究取得成效。所謂從問題到課題，即從找準自身教育教學中存在問題的基礎上建立課題，這也是一種研究。我們要求每位教師，每個教研組，在建立課題前都要回顧反思，尋找問題，不僅自我找問題，而且相互幫助找問題，把找準問題作為立好課題的前提條件，把立好課題作為發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的基本過程。

發現問題、研究問題的過程，是教師群體不斷交流、碰撞的過程，實踐告訴我們，課題研究的一個很重要的做法就是，定期組織交流。有時候，問題的交流比經驗交流更有用，尤其是對課題研究來說更是如此。因為從某種意義上說，課題研究更多的就是對問題的研究，研究成果更多的就是對問題的解決。為此，對問題的提出、研討、交流是一個很好的解決問題、引領發展的方法，這樣的方法應長期堅持，貫穿于教學科研的始終。如能養成習慣、形成傳統則更好。

問題交流會，就是發言者須先提出問題，然后談問題提出的原因和背景，以及自己對問題的理解和試圖解決的思考。有的發言者，也可以只提出問題，以求教于大家。每學期，我們的課題小組都要召開幾次這樣的交流會，取得了較好的效果，最主要的是增強了老師們的問題意識，促進了發現問題、提出問題、分析問題、解決問題風氣的形成。

三、學校要努力為教師創設研究的環境，提供研究的條件，給予研究的指導，解決研究的困難，

總結

教育的改革在發展，教育的發展在創新，教育的創新在學習。要研究就要有知識，有知識就要會學習。因此，我們要求群體中的所有個體都要會學習、有知識、會研究，讓老師們在學習中研究，在研究中學習，在教學中研究，在研究中教學，在寫作中研究，在研究中寫作。多年來，我校在確保已有國家、省、市級課題扎實推進的基礎上，各教研組本著“問題即課題”的思想，立足實際，以課堂改革過程中發現的問題為核心，以“學而實”為原則，確立研究方向，進行課題研究，每個教研組至少確立一個研究課題，擬定工作計劃，落實責任制，既重過程又重結果，確保課題研究為課堂教學改革服務，為提高學生綜合素質服務，通過課題研究促進教師專業成長。通過多年的實踐與探索，學?；緦崿F了人人有課題，個人能研究，年年出成果的預期目標，不斷取得階段性研究成果。

專題發言材料篇三

尊敬的各位領導、老師們：

大家好。首先感謝領導給了我這次發言的機會。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報的題目是實干加巧干，再創新佳績。以期拋磚引玉，得到大家的批評指正。

我國當代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數點后一百位以內的數。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：“重復!重復!再重復!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。為了讓學生非常牢固的掌握歷史基礎知識，我采用了一些方法。

一、復述歷史事件。

要想取得較好的成績，學生一定要過硬，準確、完整、系統、牢固地掌握歷史基礎知識，在此基礎上靈活地加以運用。為了達到這一目的，在第一輪復習中，做到踏踏實實，穩扎穩打。在扎實中提高學生對基礎知識的掌握度，并緊跟難度不大的目標達成檢測題，做到堂堂清。對中考中經常涉及到的重點反復、變相的訓練，所以我要求學生能熟練復述歷史上的每一事件，復述的內容包括時間、地點、人物、名稱、影響五要素，但不能超過十句話，并要脫離課本。學生剛開始復述課文，往往不能順利進行：或者抓不住要點，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學生掌握復述的要領，先給他們背誦的機會，引導學生討論哪些重點一定要講出來，哪一些應該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。復述事件，把學生的聽、讀、思、記都帶動起來了。讓他們在聽課和讀書時有一個明確的目標，產生有意識記憶的自覺性，能口腦并用，扎扎實實地學。訓練幾節課之后，學生領會了要領，不僅能很快記住課文中主要的歷史知識，也加深了對課文的理解，從課文中直接吸取精髓，從而避免了泛泛而讀，亂背亂記，內容多，負擔又重的現象。能使學生很好地掌握當堂學習的歷史知識，而且也能使學生養成良好的學習習慣，提高學生的口頭表達能力。

二、充分利用晨讀

我們學校的晨讀是政史合一的，周二、周四各20分鐘，在晨讀期間，明確學生的背誦內容，一般只布置兩個答題。并規定好組長要檢查表現不太用功的組員的背誦，并在晨讀結束后把檢查結果匯報給課代表，檢查結果優秀的話，課代表不用找我，如果有沒復習好的同學，必須在第一時間找我重新背誦，我也會抽查四個班級的某一個同學，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會把全部學生檢查一遍，受檢查的學生對晨讀的內容掌握的非常熟練，我也在第一時間了解學生對歷史知識的掌握情況，做到有的放矢。

三、歸類專項復習

1、在復習中，等學生對基礎知識的掌握達到熟知的程度之后，再對教材內容進行有效地歸納整理，構建完整系統的學科知識體系，組成八大體系：中國封建制度發展過程、文化發展史、侵華史、探索史、社會主義道路探索發展過程、資本主義制度確立過程、三次科技、經濟政治格局全球化過程。對于社會主義道路探索發展過程，這一體系，跨度大，知識點零散的特點，又細分為兩大歷史人物——毛澤東時代、鄧-小-平時代，以這兩位歷史人物的活動、思想為核心進行歸納。對每個歷史專題，都有起主導作用的、體現歷史進程的歷史事件或歷史人物，例如封建制度發展中丞相的立廢，文化發展中的世界之最，等等，從而抓住基本線索和階段特征，應對各類題目。

2、加強同類知識歸納與比較

在歷史學習中，要注意知識點的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產階級革命異同;日本明治維新與中國戊戌變法的比較等。

3以地點、國別為核心進行歸納。以地點為核心，如歸納中國近代現代史上在上海、北京發生的重大歷史事件及其影響;以國別為核心，如歸納美國、日本等中考必考的國家的發展過程。

4、對歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學生

總結

一、歷史周年紀念、加強黨執政能力建設等。在復習中及時穿插。

四、及時心理輔導

隨著中考臨近，天氣炎熱，還有擇校等情況，學生的情緒波動大，心情浮躁，如何讓同一水平的學生在考試中略勝一籌呢，一方面加強練習，更重要的是讓學生掌握答題技巧。熟背不如會寫，會寫不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅持一個最基本的原則：認真審題。一個字或是一個詞的閱讀，把握題干中的各個限定條件，明確題目的考查點，準確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。

1、假設填空法

認真審題后，如果心中有了絕對把握的答案，拿答案與選項對號入座，對上的，百分百的正確，對不上的，重新審題。調整思路做題。

2、否定選擇題

此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，要注意認真審題，牢記題目的要求。

3、變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結合法，首先找出開頭的歷史事件的序號，再找出結束事件的序號，結合首尾序號，選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發生的先后順序。

4、材料解析題解題，做這類題目關鍵是找題眼，找到與歷史知識結合最緊密的幾個詞或者一句話，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。

5注重書寫做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號化、要點化，答案簡潔。

6、幫助班主任分析學生的成績，幫助學生做好擇校工作，心情輕松愉快的迎接中考。

專題發言材料篇四

各位領導、各位同事:

開展“解放思想尋新突破，推動跨越建新xx”大討論活動，是區委根據省、市安排部署，結合實際，審時度勢，著眼轉型發展作出的一項重大舉措，對于正處在“兩個轉型”發展的關鍵時期的萬山來說，很有必要。對于區首腦機關來說，顯得更加十分緊迫。

下面，我結合學習情況，就如何解放思想，提高“三服務”水平向大家匯報一下自己的淺悟感受，不當之處，敬請各位領導、同事批評指正。

一、在不斷更新觀念上下功夫。更新觀念，就能帶來各項工作的新局面，這已經被實踐充分證明。我曾在區委組織部抓基層黨建近10年時間，就是因為不斷解放思想，更新觀念，創新舉措，在黨員發展、村集體經濟、遠程教育、民主政治建設等方面大膽創新，在市委組織部的指導下，在區委的堅強領導下，在全區上下黨務工作者大力支持下，我區于xx年榮獲全省基層組織建設先進縣稱號。作為區委辦來說，要提高“三服務”工作水平，就必須始終高舉解放思想的大旗，勇于去想、勇于去做、勇于去改。在工作中只一味地“思而不行”、“想而不為”，就會在觀望、等待和徘徊中坐失發展中的許多良機。只在一件事情上解放思想不行，只在一個階段解放思想也不行。這方面，我們有過許多深刻的教訓。解放思想沒有盡頭，也不可能一勞永逸。我們要自覺地把解放思想作為思維模式，作為工作習慣，作為解放工作中遇到的一切問題的制勝法寶，善于處理好“破”與“立”的關系，在更新觀念上下功夫，切實解決好眼界不寬廣、思路不開闊、開放意識、創新意識和主動意識不強等思想障礙，用改革的意識、創新的精神、開放的心態、合作的理念，完善、健全相關規章制度或機制，為領導決策服好務。

二、在勇于改革創新上下功夫。創新是一個大概念，但對我們區委辦來說，有時候創新很容易、很簡單。我們只要敢于破除習慣思維，敢于擺脫傳統思想和陳舊觀念的束縛，沖破不適時宜和阻礙發展的各種意識習俗，克服因循守舊、固步自封、不思進取的思想行為，把過去習慣的工作內容、工作方式稍微改變一下，也就是創新，而且這種細微的變化，往往會收到事半功倍的效果。事實上，相當多的創新成果，并不是驚天動地的大變革、大創造，許多給我們生活帶來巨大變化的創新成果，其實都是一些很簡單的變革，但這種變革都是不按慣例和常規來進行的。前段時間，針對辦公室處理、流轉效率不高的問題，我們在處理、流轉程序上進行了簡化，領導對此反映較好，這也是創新。針對部分領導辦公桌上文件夾“堆積如山”，沒有得到及時處理，致使一些文件、辦件到區委書記那里就變成了“急件”的實際情況，我們把“急件”用紅色文件夾，“保密件”用黑色文件夾，一般處理件仍沿用過去的文件夾，這樣就能引導領導一到辦公室，就做到“輕、重、緩、急”，先把紅色文件夾處理，再處理一般件，這樣就不會耽誤“急件”處理的時間，這也得到領導和部門的高度評價，這也是創新的結果。

樣。二是我們在辦公室這樣全區經濟社會領導核心的機關工作，但對整個xx經濟社會發展的情況、階段性特征、發展特點、存在的問題以及下一步轉型發展思路和措施，了解和掌握得還不夠，更談不上深層次研究，很少給區委、區政府領導提出有一定理論高度、有一定操作性、符合萬山實際，且被區委采納的工作建議。前不久，我根據組織安排，兼任督查室主任，發現以往督查工作也是一般性工作，而且欠很多帳，在督查室各位同事的努力下，現已把年初以來的區委常委會議紀要議定的事項的落實情況進行了督查，正在落實區委書記批示件，在這段時間開展督查工作，我發現督查工作很難抓住區委、區政府關注的熱點問題，很少向區委、區政府反饋決策落實的全面情況，包括新經驗和新形勢下存在的問題。同樣，在我分管信息工作那段時間，我也發現信息工作對全區面上工作情況的綜合反映，對一些苗頭性問題的深度分析，也做得很不夠。三是我們在辦公室這樣一個全區辦公系統最高的機關工作，承擔著督查指導全區辦公系統業務工作的職能和義務，但客觀地講，我們大多數同事對業務知識不夠精通，理論水平普遍比較低的問題，對近段時間中央辦公廳、國務院辦公廳下發的4個文件理解不夠透，始終是我們存在的一個突出問題。各室、辦、局、科在工作中，也經常有很低級的失誤發生，經常出笑話。若以這樣的水平去督查各級各部門辦公室，肯定沒有底氣，也指導不好。因此，我們要創新學習方式，學習、強化、彌補文字、接待、督查、信息、政研、保密、辦文辦會等方面的業務知識，并不斷運用于實踐當中。

專題發言材料篇五

近年來，全省上下各級黨委在肅清***、王珉惡劣影響方面做了大量工作，也取得了一定成效，但是今年中央巡視組巡視反饋意見仍然明確指出了我省肅清薄王惡劣影響不夠徹底的問題，這說明我們的工作與中央要求還有差距，各級黨組織和黨員干部在這個問題上都有不可推卸的責任，都要進行深刻剖析和徹底反思，特別是要以這次巡視整改為契機，進一步提高思想認識，一起抓緊行動起來，堅決徹底肅清流毒。按照黨組關于開好這次民主生活會的要求，我進行了認真思考，查擺了問題，分析了原因，提出了整改措施。下面我從兩個方面匯報：

一、剖析和反思

***喪失了黨員干部最基本的黨性修養，權力觀發生嚴重扭曲，道德品質極其低下，拋棄黨的民主集中制原則，一意孤行、私心作祟、野心膨脹，貪污受賄、違法亂紀、縱容親屬違法亂紀，嚴重損害了黨和政府形象，給黨、給政府、給人民造成不可挽回的重大損失。王珉等人理想信念淪喪，無視黨紀國法，道德品行敗壞，無組織、無原則、無紀律，自行其道，肆無忌憚，大搞拉幫結派、官商勾結、跑官要官、買官賣官、圈子文化，釀成了拉票賄選案，在國際國內產生了惡劣的社會影響和極其嚴重的政治危害，這個案件性質的嚴重性令人震驚，情節的惡劣性使人不齒，危害的巨大性讓人痛心。

中央果斷查處薄王案件，充分體現了我們黨全面從嚴治黨、全面依法治國的堅定決心，充分彰顯了我們黨懲治腐敗現象和選人用人不正之風的堅定態度，充分宣示了我們黨維護黨紀國法權威和尊嚴的堅韌意志。

二、貫徹和落實。

要深刻認識消除***、王珉惡劣影響不是一般問題而是政治問題。堅決肅清***、王珉流毒，是堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護習近平總書記黨中央的核心權威和集中統一領導的必然要求，是落實黨中央關于巡視工作決策部署和中央第六巡視組巡視反饋意見的實際行動，是增強“四個意識”、堅定“四個自信”的具體體現。

要嚴格按照上級要求和標準開好組織生活會。要對照黨章黨規，對照中央巡視反饋意見，對照“四講四有”標準，認真撰寫發言提綱，嚴肅認真開展批評和自我批評，接受黨組織和黨員的監督。

專題發言材料篇六

后一個時期基層黨支部建設的一項重要任務。

多年來，我們法警大隊黨支部以黨建帶隊建，依法履職，安全圓滿地完成了上級賦予的各項任務，取得了市院和本院頒發的多項榮譽。去年被海淀檢察院機關黨委評為“甘于吃苦、樂于奉獻、團結拼搏、開拓創新”型先進黨支部。圍繞學習貫徹黨章和結合我們的工作，談些粗淺認識和體會。

黨章第五章（黨的基層組織）第三十一條規定了黨的基層組織的基本任務?；救蝿盏牡谝粭l就是：“宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務”。黨支部是黨的基層組織，歷來被人們比作為戰斗堡壘、一線指揮部?！吧线吳l線，最終一線穿”。基層黨支部就是這根針的針眼，黨的路線、方針、政策、決議，最終都要靠基層黨支部去落實。因此，加強黨支部建設至關重要。我們體會最主要的有四條：一是黨支部班子建設?！笆聵I興旺，關鍵得人”，選好用好人，把那些業務精、作風實、民主好、能力強、廉潔自律的人選拔到黨支部中來。黨支部書記、副書記要團結，要以身作則，起好表率作用，要有民主作風；各支部委員要支持書記、副書記工作，要有大局觀念，要按分工負責，不拆臺、不越位。二是黨支部思想建設。黨支部要加強學習，正確領會上級精神，思想上要和上級保持高度一致，不搞上有政策，下有對策，有違于上級指示精神的那一套東西，確保政令在本單位暢通。三是黨支部作風建設。黨支部貫徹上級指示要堅決，要雷厲風行，要局部利益服從整體利益，不強調客觀，不計較個人和本單位得失。四是充分發揮黨員和群眾的積極性創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在本職崗位上貢獻自己的聰明才智。

胡錦濤總書記指出“黨章是黨員加強黨性修養的根本標準。黨章對黨員需要掌握的黨的基本知識作出了系統闡述，對黨員的權利和義務以及黨員領導干部應該具備的基本條件作出了明確規范，為廣大黨員進行自我教育、增強黨的意識提供了最好教材。各級黨組織要把學習貫徹黨章作為加強黨的自身建設的重要內容，高度重視，常抓不懈，切實抓出成效”。貫徹胡總書記講話精神，就是要進一步堅定每位黨員的理想信念，充分調動他們的積極性，使廣大黨員自覺成為“三個代表”重要思想的模范實踐者。黨支部要組織廣大黨員原原本本地學習黨章原文；熟知熟記黨章總綱和條文，深刻理解黨的性質、宗旨、綱領、指導思想和奮斗目標；深刻理解黨的政治生活和組織生活原則、各項基本制度和紀律規定，進一步強化黨章意識、黨員意識、組織觀念和紀律觀念，使認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章成為全體黨員的思想共識和自覺行動。通過學習實踐黨章，真正使廣大黨員做到：日常工作看得出來；理論學習顯得出來；重要任務擔得出來；困難時刻站得出來。在教育、監督黨員切實履行黨員義務的同時，還必須保障黨員的權利不受侵犯。如保障廣大黨員對單位重大事項的知情權、發言權、民主決策權，保障黨員對任何人提出批評的權利等等，切實維護黨員的合法權益。

警的好評。

四、學習貫徹黨章就是要教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同違反黨章的行為作斗爭黨員必須履行的義務第六條規定：切實開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。黨員享有的權利第四條規定：在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。由此可見，抵制不良傾向，堅決同違反黨章的行為作斗爭既是黨員的應盡的義務，也是黨員的權利。維護黨章就是要維護黨章的各項規定不被破壞。維護黨章的嚴肅性，基層黨組織需要注意三點：一是教育本支部的黨員自覺遵守好黨章。通過教育，把黨員思想統一到黨章精神上來，用黨章規范他們的言行。二是對本支部的黨員嚴重違反黨章行為要進行懲處。通過懲處，可以增強黨員的章法觀念，制止嚴重違章行為的普遍發生。三是支持本支部黨員和群眾同一切違反黨章的組織和個人作斗爭。要鼓勵他們敢于堅持原則，敢于說真話、敢于報實情。要克服糾正懲處嚴重違反黨章的行為是黨的紀律檢查部門的事，與我無關的錯誤思想。的確，黨的紀律檢查部門是維護黨章，懲處黨員的主管部門，但是要知道，黨的紀律檢查機關懲治黨內腐敗和違紀行為，從來也沒有離開黨員和群眾的參與。

總之，貫徹胡總書記講話精神，基層黨支部責任重大。因此，基層黨支部要肩負起這個歷史責任，要切實加強領導，精心組織，善始善終，取得實效。我們相信，隨著學習貫徹黨章教育活動的深入開展，廣大黨員的黨性觀念、政治素質會進一步提高；黨支部的凝聚力、戰斗力會進一步增強；人民群眾對黨的滿意度會進一步躍升。

專題發言材料篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

融融的春意伴隨著節日的歡樂，我們迎來了20__年春季開學的第一天。 在這里，我代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，健康快樂，萬事如意，學習進步！

歲月不居，天道酬勤?；仡欉^去一年的工作，我們心潮澎湃，感慨萬千。一年來，我們學校在各級領導的親切關懷和全校師生的共同努力下，各方面工作都取得了長足的進步。第一，學校辦學條件進一步完善。一中學生宿舍樓建設基本完成并將于9月正式投入使用，為離家求學的同學們提供一個良好的居住環境，解決生活上的難題，使他們能夠全身心的投入學習。上學期我們完成了瑞榴樓多媒體的升級，各班級配備了先進的多媒體設備，滿足老師們教學上和同學們學習上的需要。第二，教學教研工作成績喜人。20__年高考考我校取得了優異的成績。本一突破300大關，本二上線692人，上線率達91.5%。在優質課、教學競賽中，我們有6位老師獲國家級一等獎，5位老師獲地區一等獎；在論文評選中，有8位老師獲國家級一等獎，地區級獲獎14人次；第三，素質教育穩步推進。上學期我們隆重舉辦第27屆藝術節歌詠比賽，成功召開了53屆學生田徑運動會；為推進課外閱讀，打造“瑞榴書香校園”，在全校各年段、各班級開設課外閱讀指導課，幫助同學們多讀書，讀好書。第四，優秀畢業生捷報頻傳。我校20__屆畢業生陳培林同學、20__屆畢業生馮昕宇同學同時獲得華南理工大學20__—20__學年年度本科獎學金。20__屆畢業生陳雨萌同學榮獲“東南大學20__—20__學年三好學生”光榮稱號。 20__屆畢業生柳永稀同學榮獲南開大學“20__年本科生公能獎學金”。

老師們，同學們，回首過去，學校發展歷程中的每一次閃光點總令我們歡欣和鼓舞；展望未來，宏偉的目標和歷史的重托讓我們深感任重而道遠。俗話說：“一年之計在于春”，春天是播種的季節，更是耕耘的季節。三個月以后，我們高三的同學們將參加人生中最重要的一場考試——20__年高考，我希望高三的同學頑強拼搏，講究方法，追求效率，祝愿你們金榜題名，揚眉六月。我希望高一、高二的同學勤奮踏實，嚴于律己，自強不息，祝愿你們學習進步，前程似錦。我希望全體教職工育人為本，育德為先，責任為重，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。

新的一年，我們的生命年輪都將增長一歲，我們的人生厚度又將增加一層。老師們、同學們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收獲累累碩果。只要我們師生同心同德，銳意積極，開拓創新，就一定能夠迎來學校及個人發展的嶄新的春天！美好的祝愿從這里放飛，美好的生活從這里起航。最后，我再次祝福大家在新的一年身體安康，吉祥如意！

謝謝大家！

專題發言材料篇八

大討論活動發言提綱

一、樹立爭先意識

在1月30日全縣領導干部會議中，胡書記提出：要充分調動各鄉鎮的工作積極性，強化獎懲措施，打破“大鍋飯”，實行“分灶吃飯”，鼓勵先進，鞭策后進，切實轉變“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的現象，大力營造你追我趕、創先爭優的良好氛圍。針對我鎮現狀，對如何樹立好創先爭優意識我的看法主要有：

1、從組織角度：制定相對可行并完善的獎懲制度。采用物質激勵與精神激勵方式并舉，鼓勵干部職工你追我趕，形成良好的爭先氛圍，定期對先、優干部職工實施獎勵；相應的對表現較差，滿足現狀，無上進心的干部職工進行一定懲罰。

2、從個人角度：全體干部職工應在組織的大力支持幫助下，認真學習相關文件精神，并把工作落實到田間地頭、農戶家中，少說話、多辦事，切實服務于群眾，提高對自身的要求，樹立目標，努力上進。

二、樹立勤勞意識

新時期龍里精神提出要“自我加壓”。干部職工普遍存在懶惰等靠、貪圖安逸的思想，這是很危險的，我覺得勤勞不應該僅僅局限于搞好環境衛生，更應該體現在工作效率上。群眾普遍反應政府、機關、事業單位辦事效率慢、態度差，一天能辦的事要分幾天辦，針對這些問題，我們更應該在實際工作中有效提高自己的工作效率，爭取不讓群眾多等一分鐘，讓8小時發揮出大于8小時的工作成果，以星火之力點亮政府機關新時期形象。

三、樹立創新意識、機遇意識

國發2號文件的下發，對貴州，對每一個干部職工都是不可多得的發展契機，政府機關應在文件、政策的大力支持下，依托地方發展優勢，挖掘經濟發展項目，在保證生態環境不被破壞的情況下爭取項目，引入企業，鼓勵創業，創造更多的就業崗位，有效提高群眾生活水平。干部職工也要緊緊圍繞發展三元經濟這個中心，建言獻策，解放思想，奮力創新，服從組織安排、調配，配合工作。

四、樹立開放意識

在貴州逐步實現跨越式發展的大背景下，從促進我鎮開放這個大局出發，凡是有利于開放的事，就應當各方支援，通力合作，努力辦好。各部門要把自身擔負的工作與全鎮對外開放密切結合起來，真正形成領導重視開放、部門參與開放、人人為促進開放貢獻力量的濃厚氣氛。

三元鎮人民政府 陳宏飛