在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫我的體育老師英語篇一

體育老師對于體育運動有著豐富的知識和經驗，深受學生們的尊敬和喜愛。然而，除了在操場上給我們上課之外，我們很少有機會了解到體育老師的其他一面。近日，我們班組織了一次觀影活動，體育老師也參與其中，并與我們分享了他的觀影心得和體會。我深受啟發，體悟到體育的真諦，同時也對我體育老師的智慧和人格產生了更深的敬佩。

活動當天，我們一大早便來到了電影院，大家都滿懷期待地等待著觀影的開始。我對于電影中的體育元素并不了解，出于好奇，我特意坐在體育老師的旁邊，希望可以向他請教一些問題。電影一開場，我就被其劇情吸引住了。導演通過精心的鏡頭語言和音效，將體育賽場的激烈競爭，緊張的氛圍，以及背后蘊含的奮斗精神都展現得淋漓盡致。在一場場精彩的比賽中，我仿佛親身體驗到了運動員們的努力與挑戰。

在電影的高潮部分，我忍不住看了看體育老師，想了解一下他此刻的感受。我發現他專注地看著屏幕，目光中透露著一種深深的喜悅。就在我準備詢問體育老師的時候，他卻主動向我透露了他的觀影心得。他告訴我說，觀影對他來說不僅僅是一種娛樂方式，更是他對體育運動的一種理解和發展。體育賽場上“一切皆有可能”，運動員們不斷向自己的極限發起挑戰，這正是體育的魅力所在。他還提到，體育看似簡單，實際上卻蘊含著無窮的智慧。在電影中，運動員們不僅僅是憑借自身的身體素質取勝，更是通過智慧和團隊合作實現了勝利。他通過觀影，深刻體會到了體育和智慧的結合，在教學中也會將這種思維方式傳遞給學生。

這次觀影活動，讓我對我的體育老師有了一個全新的認識。我之前只是將他視為一位能帶領我們鍛煉身體的老師，而如今我意識到了他是一位知識淵博，思想深邃的人。電影結束后，我深深被影片中的情節打動，內心充滿著對未來的期待。我決心要繼續堅持體育運動，迎接挑戰，不斷突破自我。我堅信，只要我勇于進取，拼搏努力，就一定能夠在體育領域獲得更好的成績。

我相信，這次觀影活動不僅對我有所啟發，對其他同學們也會帶來一定的影響。通過觀影，體育老師向我們展示了體育的魅力，并灌輸了致勝的智慧。在以后的體育課上，我相信我們會更加積極投入，更加努力地鍛煉自己。我也希望體育老師能夠繼續組織觀影活動，與我們分享他的體育見解和心得。這樣的活動不僅可以拓寬我們的視野，也會讓我們更加熱愛體育運動，實現自身價值。

總的來說，這次觀影活動是一次令人難忘的經歷。通過觀影，我對我的體育老師有了更深的了解，也對體育運動有了更深的認識。我將永遠銘記這次活動帶給我的啟示，用一顆團結、拼搏的心態去投入到體育中，不斷超越自我，追求卓越。同時我也期待未來會有更多類似的活動，通過觀影的方式，讓我們再次領略到體育的魅力和智慧。

寫我的體育老師英語篇二

托體育二字的福，人們印象里的體育老師總是肱二頭肌發達，五大三粗的。也不例外，只是他的個子略顯嬌小，還不如我一個一米六的姑娘高。肌肉卻如同雕刻般牢牢貼著他精瘦的骨頭，眼睛總是微微瞇著，就像才睡醒時睜開。他姓秦，我們自動把“秦”字換成“勤”字。

他上第一堂課的時候，給了我們一個下馬威。我們眼睜睜瞧著那個小個子從操場一角鉆出來，隨之而來的是一聲急躁而刺耳的號召聲。隔了好幾十米遠，他的聲音仍然如雷貫耳。“到這邊集合！”口哨聲又響起，伴隨嚴厲的呵斥。我站在第一排，能看見他手中掐著秒表。“第一節課，你們全部用了五分鐘才集合，從三樓到這里需要五分鐘嗎！”他對著我們一群比他還高的學生吼著，我們卻不敢說話，只覺得他十分嚴厲。他轉過身轉了幾步，動作好像加勒比海盜電影里的杰克船長。他讓我們跑了一千五百米，折合約莫六七圈了，累得整個班喘不過氣。但我發現，他和別的老師不同。他并不是在原地掐秒表，而是站在我們隊伍最前面，領著我們跑了七圈多。當我們意識到這一點，心中的不甘突然就這么化解了。因為，他一直努力和我們平等著。

他喜歡計算分分秒秒的時間，隨時掐著秒表，這是任何一個教官的習慣。一次他因家中有事休假了三個周，回來的時候，我們問他去了多少分鐘，他尷尬笑著，說他的秒表不夠計。那是我們第一次覺得這個嚴厲的體育老師有一點點可愛。他不僅僅讓我們跑步，還教我們健身操。譬如壓腿這類舞蹈老師的活計他也教我們。男生的韌帶總是不同于女生，當站著用手靠近腳踝的時候便會覺得韌帶劇痛無比，整個操場都是嗷嗷嚎叫的聲音。“看著，看著我！”體育老師做出壓腿的動作，我們瞪著大眼睛看他。最后一聲長長的嚎叫灌進每個人耳朵里，他也慘叫了一聲。可他愣是沒有起來，呲牙咧嘴這樣筆畫了五分鐘，一秒都不差。我明白，他教我們的不是壓腿，是堅持。

上周末有節體育課，是測八百米跑的。當我胸口發悶將要暈倒了，終于臨近了終點。我突然想，八百米這么恐怖，那么高中的軍訓怎么辦？我坐在體育老師的旁邊，懷揣對未來的恐懼與他談話。“這個沒什么可怕的，遲早都要面對，那是每個人都要經歷的，你怕什么？”他說了一番只有書本上才有的矯情話，讓我對他刮目相看。那一刻，他教會了我面對。

還有幾天時間我就要離開這個讓我溫存的母校，秦老師大概還會在這里掐著秒表捉弄他的新學生吧。如果你有一天來到這個學校，你一定會對那個一邊掐秒表，一邊做引體向上的小個子印象難祛的。

寫我的體育老師英語篇三

在我讀書的幾年里，我有幸遇到了一位出色的體育老師，他不僅在課堂上教授我們豐富的知識，更是用自己的言傳身教對我們產生了深遠的影響。通過朗讀他的故事，我感受到了他的堅持、熱情和責任心，同時也明白了體育的重要性。在這篇文章中，我將分享我對我的體育老師的心得體會。

首先，我的體育老師教會了我堅持的重要性。在他的眼中，體育不僅僅是鍛煉身體，更是一種堅持和毅力的體現。在每一堂體育課上，他總能看到我們的不足并給予指導，然后鼓勵我們繼續努力，并從中學到不同的技巧和策略。他總是強調只有通過持之以恒的努力，我們才能取得進步。正是在他的引領下，我逐漸明白了只要我堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得優異成績。

其次，我的體育老師教給了我熱情的重要性。他總是充滿激情地教授體育課，從他身上我感受到了對體育的熱愛。他相信體育可以培養我們的紀律性和團隊合作能力，他也相信體育的力量可以幫助我們塑造良好的品格。他用自己的熱情感染了我們，讓我們也對體育充滿了熱愛。每次比賽結束后，不論輸贏，我們都會收獲一份無法言喻的快樂，這正是因為我們在體育老師的教誨下學會了熱愛體育。

此外，我的體育老師教給了我們責任心的重要性。他每次上課都保持一絲不茍的態度，確保我們能夠在安全和合理的環境下進行體育活動。他十分注重每個人的健康情況，不斷提醒我們注意保護自己。他也十分關心每個學生的成長，會主動詢問我們的學習和生活情況。他不僅關注我們在課堂上的表現，更關注我們的心理健康。通過他的言行，他教會了我們要對自己負責，同時也要對他人負責。

最后，在我的體育老師的故事中，我領悟到了體育的重要性。他告訴我們，體育不僅對身體有益，更是培養我們的意志力和團隊精神。體育不只是運動，它還教會我們如何競爭、如何面對挫折、如何懂得合作。通過體育，我們也能提高自己的健康水平，增強免疫力，從而更好地應對學習和生活的壓力。體育在我們的成長路徑上扮演著重要的角色，我們應該珍惜并充分利用體育的力量。

總之，通過朗讀我對體育老師的體會，我感受到了他的堅持、熱情和責任心，同時也明白到體育的重要性。我的體育老師用自己的行動和言傳身教告訴我，只有堅持不懈，熱愛生活并對自己負責的人才能夠取得成功。在今后的學習和生活中，我將繼續保持體育精神，勇敢面對挑戰并取得優異成績。

寫我的體育老師英語篇四

姓王，他是一個長得很高大的男人，他的頭發有些白，也許是因為他年紀大了的原因。

王老師是一個很和藹的老師，他的普通話不太標準，講話時總是有一種方言的感覺在里面，正是這樣，他在講話的時候，總會引起一陣笑聲，而他自己卻沒有絲毫的不好意思。

我是最喜歡體育課也是最喜歡體育老師的人，這不僅僅因為王老師的課堂很有趣，還有我非常喜歡運動的因素在里面。每次王老師在講完課讓我們做完教學任務后都會讓我們自由活動，這個也是我喜歡王老師的原因，每次我在打球或者做其他運動時，王老師都會用他那不太標準的普通話細心地教我動作要領，正是因為這樣，我的球技進步很快，打球時都是主力隊員。甚至我以前十分孱弱的身體都變得強壯起來，這讓我越來越喜歡體育課，也讓我越來越喜歡王老師了。

我親愛的王老師，我真得十分喜歡上你的課，我喜歡運動，也喜歡體育課，也喜歡您。為了報答您的教導之恩，我一定要從現在開始好好學習，長大以后，努力的報答您，讓您成為世界上最幸福的老師。

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寫我的體育老師英語篇五

是一個非常嚴肅的人，但他心地卻特別善良，所謂就是那種刀子嘴豆腐心的人。

記得他剛剛來到我們班的時候，我們班的人都特別的放肆，覺得這個老師沒有什么，于是每次上體育課的時候就大膽地說悄悄話，結果被體育老師大聲地一吼嚇得聲都不敢出了，就從那以后，我們班的人只要一上體育課就沒有不老實的，一句話也不敢說，正因為這樣我們的體育成績變得非常的好了，正所謂嚴師出高徒嘛！每次上體育課的時候，他總會讓我們做俯臥撐、跑步之類的，把我們累得夠嗆，但每次看到我們滿頭大汗的樣子后，有會請我們喝汽水，班上的人總會開玩笑說體育老師有雙重人格。

有一次體育課的時候，我們班的一位同學不小心摔倒了，他二話沒說就拿了醫藥箱過來，然后輕輕地給同學處理傷口，還會細心地問他痛不痛，處理好了傷口以后，老師還把他親自背會了教室。從那以后，我們都看清了他的為人，沒有一個是不服他的，有時還會時常去說笑話逗一逗他，從來沒有笑過的他居然被我們給逗笑了。我們跟體育老師的關系也越來越好了，但后來他因為腿上的舊傷復發了，不能再來學校教我們了，我們都感到很可惜，才和老師的關系融洽，老師有不能來了。

，我想對你說：你是我見過最好的老師，放心你不在我們也會好好上體育課的，不會再調皮了。你在家好好養身體，我們在校好好學習！

寫我的體育老師英語篇六

“叮叮叮……”預備鈴響起，似乎在說：“快點做好戰斗準備，這節課是體育課。”

過了一會兒，上課鈴又響起來了，這次的鈴聲比上次更寒冷，似乎在說：“這節課要苦死你們!”

到操場后，老師把手一搖：“300米開始了。”在跑道上的我怨憤地想：跑步是誰發明的?如果我發明了時光機，第一時間就是要來到那個時代打死他，這樣就沒有跑步了……我剛跑完后，老師又說：“沒跑進十秒的重跑!”我想：什么?十秒以外重跑?我只跑了十一秒多，這說明又要重跑一次了!老師，你是想累死我們啊?關鍵時刻還是鈴聲救了我們，老師微微嘆了一口氣說：“下課!”這時我們才擦了一把冷汗。

這位體育老師雖然嚴厲，但也教給了我們許多知識，一想起來就令人十分難忘。

公眾號：畫龍點睛學作文

寫我的體育老師英語篇七

有一身強壯的肌肉，薄薄的眼鏡架在扁扁的鼻子上，通過眼鏡看到了他那小而狡猾的眼睛。一張黝黑的臉讓人感到不易親近。他有一條口頭禪“爽歪歪”他便是我們的爽歪歪體育肌肉老師，其實遠遠看著有點像復聯的浩克。

開學的第一天，肌肉老師便向我們說明了這學期的主要任務，就是拉韌帶，我一聽是拉韌帶，心就涼了半截。

果不其然，到了第二節課，我們是未見其人，先聞其聲，“五（9）班的同學在那里？”當我們全體人員整隊到了操場的時候，只見他神秘地看著我們眼珠子直轉，狡猾地朝我們笑了笑，說：“今天一節課的內容十分的簡單……那就是—”肌肉老師的聲音立刻提高了幾分貝，只見他怒目圓睜，大喝一聲“拉韌帶！”

說完，他的表情一下子變得十分可怕，如同東海龍王的夜叉，讓每個個人都“酸爽”一下。只見他用膝蓋壓住a同學的腰，用手壓住a同學的膝蓋，讓膝蓋不彎曲。讓b同學抓住a同學的手，拽到a同學的腳尖。a同學頓時痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起來。而肌肉老師卻面不改色，繼續對著c同學重復著這一系列動作。

我一看這情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老師走到我這邊時，我乞求肌肉老師對我輕一點，肌肉老師默不作聲，因為我求了繞，肌肉老師給了我足足“酸爽”了二十秒！然后還對我笑了笑，說“夠爽吧！”從此以后，我再也沒有向肌肉老師求過繞。

你說，這樣的體育老師可怕不可怕？

寫我的體育老師英語篇八

得體的穿著、烏黑亮麗的秀發，溫柔恬靜的大眼睛、最特別的是她見了誰都會明媚的微笑……這就是我的體育老師——沈老師。

初見沈老師時，我心想：“這么溫柔的女老師，以后的體育課我們就可以輕松自在了！”

體育課上，我盡可能地避開老師，和小伙伴們躲在一邊玩耍，對于老師提出來的鍛煉要求，根本不放在眼里。一次、兩次……半個學期很快就要過去了，在一次體育測試中，我發現昔日的“飛將軍”已經不見了，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，邁不開步了。沈老師發現我的問題，過來找我談心：“周子策，你要努力鍛煉啊，這樣下去，你不僅體育成績不好，而且體育素質也會下降的。”我依然沒有意識到自己的錯誤，繼續我行我素，心想：“老師也不會怎么著我吧……”

很快，期末體育測試了，沈老師認真地在我成績單上寫下了“良”！哎呀，這可急壞我了，因為這樣我就不能當三好學生了，你說我能不著急嗎？我趕緊去找沈老師，希望可以挽救我的體育成績，在我的再三懇求下，沈老師終于答應給我一次機會。在迎接期末考試的日子里，同學們都在忙著復習語數外，而我除了正常的學習之外還要整天忙著體育鍛煉……早晨睜開眼就是仰臥起坐、下課跳繩、晚上回家還是跳繩！媽呀，平時不鍛煉，現在就知道痛苦了，每天跳的腳都麻木了，手也被繩子磨出血泡，跳的兩個胳膊掄不起繩子……我沒想到短時間提高成績這么難，媽媽和沈老師雖然心疼我，但是還是一直鼓勵我堅持、堅持、一定要堅持！

一天、兩天、一周、兩周……

轉眼又到開學時。175、176、177……我的成績突飛猛進，同學們瞪著大大的眼睛看著我。“周子策，好樣的！”你猜是誰為我豎起了大拇指？哈哈，就是我們的沈老師，這時候我注意到她的臉上不僅有溫柔的微笑，更有鼓勵和贊許的表情！

我非常感謝沈老師對我嚴格要求，正是這份愛使我的體育成績有了明顯的提高，更增強了身體素質，她的幫助將伴隨我終身，她的教誨我會終身銘記，感謝師恩！

寫我的體育老師英語篇九

體育老師，我想對你說：謝謝你，老師。經過了多少個起早貪黑，艱苦訓練，今年的比賽我終于取得了好成績。

每天早晚訓練，您總是跟著我們。清晨很早就起來了，到學校陪我們訓練;晚上，別的老師都下班了，只有你不回家，仍然堅持陪著我們訓練。

訓練時您對我們要求很嚴格，跑不好就要重跑，但是，有句話說得好，“嚴師出高徒”。老師越是嚴格要求學生，學生才能學到正本領。

您有時對我們也非常好，我們的腿疼或腳疼時，都是您親自給我們放松。腿疼時，您個我們揉腿。腳腕擦傷時，您給我們擦藥。每當我們發生些小意外，比如摔傷扭傷蹭傷……您個我們我們消毒上藥，簡直親如父母。

訓練間隙，您逗我們玩，和我們開玩笑，與我們一起度過歡樂的`時光。

老師，謝謝您給我們帶來了樂趣，同時也謝謝您帶領我們艱苦訓練，把我們培養成材。

寫我的體育老師英語篇十

我要介紹我的體育老師，一位時而溫柔時而嚴厲的老師。

上課的時候黃老師不管冷不冷，都穿著一件運動服，背著手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很強壯，黃老師眼睛不大，但是只要他“溫柔”地看我們一下，似乎在想著事情時，嘈雜的隊伍馬上就會安靜下來，因為每個人都感覺黃老師在盯著自己。

黃老師可能跟大多數老師不一樣，不喜歡用口哨指揮我們。一上課就他讓我們圍著操場跑，如果一圈跑不好，還要加倍跑，正當我們跑完氣喘吁吁，打算休息一下的時，他就讓我們做熱身運動，仰臥起坐等，當有人打算偷懶的時候，黃老師就狠狠地盯著我們，即使有人想偷懶，也不敢行動，因為我們不知道有沒有被老師盯著，如果被發現了，我不多說，大家應該也知道了。

在課下，黃老師可是非常幽默的，他總能吸引我們。有一次我們開玩笑對著黃老師說:“黃老師，你哭過嗎？”黃老師一本正經說:“真是的.，誰還沒哭過了？”我們哈哈大笑起來。

這真是一個時而而嚴厲時而幽默的老師啊！

寫我的體育老師英語篇十一

我有一個體育老師，他長得高高的，帶著一副眼鏡，總愛穿運動鞋，平時很嚴肅，但也有溫柔的時候。

我的體育老師很幽默。那天，萬里無云，鳥語花香，特別好，我們整整齊齊的排隊，到了操場上課，過了一會兒我聽到打呼嚕的聲音，原來是付浩睡著了，魏老師指了一下，說：那是誰？我們集體說付浩。頓時付浩臉紅了起來。魏老師說：我看你還是不叫付浩，叫瞌睡蟲吧！頓時我們哈哈大笑，有的笑的打滾，有的笑得跳了起來，有的笑的摔倒……很是搞笑。

這節課是選田經隊的隊員，魏老師說：要報名田經隊的，到我這來報名。同學們爭先恐后，這報名的人數是去年的兩倍，我的媽呀，這次里面可有較強的對手，然后各自來到了起點，我突然緊張了。魏老師，看到我緊張，過來安慰我，說：沒事的，要放松。我慢慢的平靜下來。然后魏老師一聲令下，我飛速向前跑，起步快，占有大量的優勢，不斷向前跑，跑了一半，忽然有一個同學追了上來，把我超了下去，當然，我也不干示弱，奮力追了上去。我們兩個幾乎同時到達終點。魏老師，公布名次我很緊張。第一名：栩城。聽到結果，緊張的心情頓時陰轉晴，開心得蹦三尺高，我心里的石頭也落下來。

這次，可真得感謝魏老師。要不是他，我肯定得不了第一名，感謝您魏老師，我愛您，魏老師！

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寫我的體育老師英語篇十二

在我二年級時被姜老師選入了學校田徑隊，當時我是一二年級第一個被選入田徑隊的學生，所以隊里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。

我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九，又高又壯，帶著一副獨特風格的眼鏡，非常帥氣。

因為我最小，每次訓練時姜老師都讓我在最后跟著跑。我總是跟不上，他卻從沒單獨照顧給我的訓練減量。訓練了十多天后我感覺跑在最后很尷尬，體力跟不上，對自己很沒信心。但是，姜老師從來沒批評過我，每次都說“加油！調整呼吸，你能跟上！”

慢慢地，我明白了，這是老師對我的信任，更是對我的肯定，相信我能跟上高年級的訓練。于是，我又重新樹立起信心，加強訓練。過了幾天我就能跟上大部隊了，半學期過去，我已經是全年級跑的最快的女生。有一天，姜老師跟我說：“何薇伊，你的實力足夠了，要對自己有信心，加強訓練，我已經給你報區里的田徑比賽了！”當時我欣喜若狂，恨不得馬上就飛奔到賽場和其他運動員一決高下！

和姜老師訓練讓我懂得兩個道理：第一，每個老師都在用他的方式默默地培育我們；第二，每位老師都對我們寄予厚望，我們要相信自己，加倍努力，不辜負老師的信任！

我愛我的老師們，是您們培育了我，讓我變得堅強，羽翼更加豐滿！

寫我的體育老師英語篇十三

馬年新變化，我們班里換了一位姓馬的體育老師。

這位姓馬的體育老師自稱是一位跆拳道教練，他身材高大魁梧，丑得讓人吐糟，天天板著一張臭臉，有句歌詞是這么唱的：我很丑，可是我很溫柔。但這位新來的老師不僅長得丑，而且一點也不溫柔，還是一個整天殺氣騰騰的“暴君”。

上體育課的時候，我們一旦講話或者不聽指揮，他就會讓不聽話的同學去操場跑五圈，如果跑得慢還要再加跑五圈……這簡直就是地獄式訓練呀！

現在一到體育課，同學們都膽顫心驚的`，生怕被體罰，這個體育老師真是可惡，竟然這樣對待學生，他會遭報應的！