在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
畢業班教師講話稿篇一
尊敬的家長、園長、老師們、親愛的小朋友們：
你們好!
在這個陽光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里，首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們三年來對我們工作的理解和支持，同時我們還要向學前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經過3年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發展，取得了好的成績，今天，你們即將畢業了，將要到新的天地去學習更多的知識和本領，真的很舍不得你們。回憶小朋友們的幼兒園生活，我們朝夕相伴，建立了深厚的師生情誼，老師也伴隨著你們的成長而成長!
小朋友，你們還記得嗎?
當你們剛入園上小班時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事。
中班的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘。
畢業班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學習、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天，站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了。
孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。
每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;
每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;
今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!
畢業班教師講話稿篇二
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業班成績提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，確保常“清”。(平時作業、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習)
2.堅持提優補差，個別輔導。(確保合格率，提高優秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養?！敖逃菐椭损B成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離最后決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰一學
畢業班教師講話稿篇三
老師們：
根據學校工作計劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學校的一項重大教學活動，其目的是為了檢查學生學習效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學活動中存在的問題和不足，檢查教學目標的達成程度，從而促進教師改進教法，轉變工作態度，規范教學行為。為總結成績、表彰先進、交流經驗，就九年級期中考試作簡單總結。我想講三個方面的問題。
一、 期中考試的基本情況：
1、考試科目和命題?？荚嚳颇浚壕拍昙壵Z文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史共7科分值與中考一致。九年級用的是渝漢中學(包括石鞋校區考試題)，石鞋學校是渝北區鄉鎮學校的排頭兵，教學質量在同級別學校居于領先地位。試題交流，有利于促進教師的教學思想、教學經驗的校際交流，進一步領會、把握課改在教學理念，教學思想、教學方法等方面的要求，提升教師的專業化水平?？v觀各科試題，體現了中考要求，注重學科知識的運用、體現能力考查，同時也注重了對學生情感、態度、價值觀的評價，試題貼近學生生活，試題難易程度比較適中。
2、考試組織：考前，學校領導利用教師會、升國旗活動、課間集會對全校師生進行了考前動員，對監考、閱卷、統分、試卷分析提出了嚴格的要求;以此為契機 ，對學生進行思想道德教育，要求學生嚴守考紀，誠信考試，提醒學生注意考試方法：“沉著冷靜，認真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機會，發揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。
設2個考室，學生在原班考試，學科任教師交叉監考，盡量減少因監考不力而產生學生考試作弊的可能和機會。另外，學校領導深入教學第一線，親自巡考，了解學生在考試過程中的表現。
3、考試流程情況：多數教師能認真履行職責，時間觀念較強，不做私事，對學生表現出人文關懷，對想作弊的學生給予警示，能按時收發試卷，沒有發現老師隨意走出考室，保證了考試的有序進行，考風良好。但是美中不足的是，有的老師監考不力，監考時做與考試無關的事情(如做考試題等)，對少數學生舞弊行為聽之任之，導致了個班級有的學生考試成績不真實，嚴重影響班風、學風和校風，也有的老師對個別學生睡大覺的行為不理、不問、不提醒。
4、閱卷工作：教導處對試卷進行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認真學習評分標準，采用流水作業的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標準統一，寬嚴適度，給分有理，扣分有據，學生成績的可信度較高;科任教師還認真分析了試卷，分析學生在考試中存在的問題和不足，提出了今后教學改進的意見，能按時上交成績統計表和試卷分析表。
5、成績分析
(1)班級總成績
(1)、學生總成績結果分析：
c、九年級前20名，1班領先，1班后10名人數較多(7個)。學科成績2班先(2班人平分優生6科領先) (2)、學科成績結果分析：
a、期中考試成績較好的學科：九年級1班英語陳后瓊，九年級化學梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。
b、英語學科、物理、歷史學科差距大九.1九年級的數學考題較難，但應注意提高人平分和優生率，九.2班英語需提高人平分，九年級語文優生率需提高，九年級政治、歷史需提高優生率人平分。
c、注意減少九一班總分差生人數。 (3)準優生的弱科：
九年級：分數偏低學科：前20名中習成、符萍、李松語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數學沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;政治、歷史沒及格的較多。學科達到今年升學有效分的人數 不理想;語文6人，數學2人;英語15人物理11人，化學17人政治2人歷史4人.
二、教與學存在的主要問題
1、學生基礎知識薄弱，不注重對知識的理解記憶，如，語文，許多學生積累的優美詞匯，成語典故量少，語言單調貧乏;英語單詞不過關，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，政治歷史考重要的觀點原理記不住。
2、審題能力弱，，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。
3、學生的分析、解決問題的能力、實驗探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。 4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。
5、個別學科考試舞弊的學生人數相對較多。
6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學情、學法、和知識的拓展延伸，對地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時備課，有的課時量嚴重不足。
7、平常不注意收集精彩典型的教學案例。
8、對教輔資料的選用沒有按中考要求，對過時偏難的試題沒有及時刪除。
9、課堂教學教師講得過多，未注重引導學生從多角度思考問題，學生的主體作用發揮 不充分。
10、教師的信心不足。
三、對今后教學工作的建議
四、對20xx級畢業班工作的建議
3、做好學生的思想工作，多與學生交流溝通;了解學生的心理需求，了解、學生的學習情況，激勵他們努力學習;加強班風和學風建設，保證班風好學風濃。
2、重視學生學習興趣和學習習慣的培養，習慣是養成的，良好的學習習慣最好的表現自覺學習。
2、強化對學生分析應考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓練。 3、引導學生關注社會生活，注重社會實踐，理論聯系實際，學以致用。
4、教學中正確理解知識與能力的關系，把知識目標和能力目標有機結合起來。
5、我們教師利用好網絡資源，收集中考信息、研究中考試題特點，指標到校題與聯招題難度差不多。
6關注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當面批改一次作業、每節課提一次問 老師們：我們學校的辦學條件在不斷改善，學校領導對畢業工作高度重視，多數畢業教師年富力強，只要我們團結一致，兢兢業業，，我們就一定能夠圓滿完成20xx級的教學任務，為學校教教育教學質量的提高做出自己應有的貢獻。
畢業班教師講話稿篇四
首先一看現在我們的畢業班教師隊伍，語數教師除個別外都是老馬上陣，都是有經驗之士。而看我們的英語隊伍，除方月芹老師去年帶過一年之外，我們都是新手上陣，經驗不足。
那么我作為六年級的英語教師，也是年級組長，在這個學期的幾次考試情況和我所了解的一些情況來說我們六年級學生的英語現狀?？梢哉f原來我們這屆的學生英語基礎是非常扎實的，尤其是在四年級時，在語數英幾門功課中具有十分明顯的優勢。但是由于新上任教師的接手和個別班級的英語教師年年替換而影響了這個優勢，當然也因為現在我們的教學要求相對以前有了很大的提高，期末考試的難度也明顯提高。因此造成了現在的學生英語成績兩級分化嚴重，在學生與學生之間有，班級和班級之間也有，這其中多方面的原因都是有的。面對現在畢業考試中我們所要求的優秀率和及格率，與上期末的考試成績的數據作為參考，以及現在抽測與課堂教學的一些情況，作為我們英語教師真的有著不小的壓力。
對于個別班級的優秀率不高，后進生多，及格率不穩定的情況，我想從我的切身體會談幾點建議：
1、當然是要從自身找原因，自己先要想辦法，持有一份樂觀的態度，勤思考，樂奉獻，多與他人交流。我們六年級方月芹和張亞蓮老師都是有經驗的，我們會經常商討，尤其是自己的疑惑處，一定要問他們以弄個清楚。課后我們幾位老師也會經常交流，今天遇到了什么問題，是怎么解決的。在村小的老師可以有事可以電話與我們聯系，或許 上更方便交流。
2、也是很重要的一點就是抓住課堂教學，不管是哪一門學科，要想有好成績，課堂教學的質量是最重要的，課后炒冷飯，補的效果當然也有，那肯定會費時費力。我的體會是因為我是班主任，現在的英語任課教師就我是班主任教師，我深切體會到，做為班主任，學生聽課的質量相對比較高，相信班主任教師都有這樣的體會。課后學生的作業情況，我對他們的要求他們都是完成地比較努力和認真。因此可以說，我在自己班里的課后功夫很少。在課堂教學方面，要注意方法，尤其是一些無味枯燥的內容，要找易于學生理解的切入點，要想方設法吸引學生。對于自己今天所上的內容自己一定要有個清晰的思路，課后及時反思，你今天教的開心嗎？學生學得開心嗎？同時對于一些后進生，課堂上千萬不要丟掉他們，不理他們，不給他們發言、練說的機會。相反，要像民警一樣時常盯著他們，與他們進行目光的交流。因為他們后進，可能有更多的聽不懂的地方，而容易開小差，教師的目光以及點名回答，一是提醒他認真聽課，同時也是在給他練習的機會。
3、課后補差工作，班里總會出現一些個別的差生，不是學習習慣差就是基礎差，教師一定要課后花工夫，進行單獨輔導。如課堂上常嘮叨be動詞、情態動詞、助動詞，原以為經常講，天天講，他肯定會了，其實他根據就不懂，所以在做句型練習時，他根據就無法抓住這些關鍵，無法找到方法了。因此一定要找機會單獨再把課堂上講的內容再不厭其煩的講一遍。另外對于一些后進生的默寫，也要個個抓，默不好就要盯著他重默，直到全部正確為止。
要做好這份工作，對于我們任幾個班教學任務來說，一定要得到班主任老師的配合。我記得以前和陶芙蓉老師合班時，當我不在，她還會主動幫我要求學生默寫一些單詞，聲明不是我要求她幫忙的。有這樣的班主任老師，我想學生一頭我們英語教師會少操很多心，有班主任老師的支持，我們的課堂教學也會輕松許多。有時只需班主任老師口上多帶一句，看看英語，注意英語作業、讀讀英語書之類的話，學生看到班主任老師這么關心，他也會留一份心，在英語方面多一點認真的。這里，我想我們姚老師是非常支持我們的英語教學的，當我有事，他是有求必應，他總是說我先讓你，我沒事的，你英語要緊，你去好了。有時當我進教室，即使姚老師正在講題，他會問我，你要不要，要么我讓你。然后馬上要求學生把數學放下去，這會是英語了，聽魏老師講。真的是很感謝姚老師的配合與支持。課后他也經常會要求學生好好學英語，課后多復習英語等。我想也是有這樣的老師的配合，所以我在3班的教學還是得心應手的。當然其他的班主任老師也是這樣做的，只是我不了解，可能也有做得更好的。
我想要在最后的時間里提高英語成績，一定我們英語教師盡力，同時得到班主任老師與其他教師的更多支持和配合。
以上僅是我個人意思，如有不當之處，說話冒犯之處敬請諒解、再諒解。
畢業班教師講話稿篇五
今天，我們召開一次畢業班任課教師座談會，主要是：
2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業班工作方面增強信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。畢業班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現在四個方面：畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標；畢業質量是上級考核學校辦學水平的重要標志；畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。
優勢：我們這一屆教師無論從敬業精神還是教育教學水平都很好，比較整齊，是學校的精兵強將。
劣勢：我們的學困生比較多，尖子生沒有去年復蓋面廣。
這就要求我們加強學習指導，提出更合理的要求。建議幾點：
1、班主任常講不放松；
2、有事、有苗頭及時處理；
3、多與家長溝通（有進步也溝通，不要只有告狀）；
4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯系。（正確處理好同事關系）
1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；
2、同學科教師加強協作；
3、學科間教師加強配合。
1、原則4月底結束新課；
2、用一個半月時間復習。
3、上新課期間原則上不得占其它學科課，教導處要督促其他學科教師認真上好每一節課。再說了學生不上其它課很枯燥。
4、復習階段要定計劃，復習內容分頭準備，資料共享，打好團隊戰。
5、復習抓基礎，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習都要以取得實效為前提，拒絕題海戰術，大海撈針的做法。
1、對每個學生的基本情況已經有數，但還要分析哪些學生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導等措施爭取有提高。
2、教學中采取批評與鼓勵結合。不同的學生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們可以選一些學習成績優秀、學習方法科學合理的學生代表，指導和帶動大家進行學習。
4、強化“互助”學習小組的功能，發揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應很好地掌握班級學生學習情況。根據具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
1、抓好語、數、學科學生作業書寫規范，平時還要訓練正確的書寫格式。（書寫分）
2、班主任要全力做好協調工作，既要協調好學生、聯系好家長，又要協調好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業班教學工作穩穩當當，順利推進。
總的來說，畢業班的教學工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養；既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。
最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協作，善于溝通，善于調適心態，共同努力，力爭使這屆畢業班成績有一個新的突破。
畢業班教師講話稿篇六
各位老師、各位領導：
大家上午好!
今天，利用大家的休息時間我校隆重召開九年級畢業班教師動員大會。在此，我代表教務處向各位老師、各位領導致以歉意和表示衷心的感謝，并請各位畢業班老師將我誠摯的問候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學。 “十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候臨近了，我們教務處將會和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢想的舞臺前進。 九年級是初中階段的關鍵時候，畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，中考成績更是直接關系到學校的名聲、地位和發展，學校非常重視畢業班工作，早在開學初就把九年級工作擰了出來，做為學校工作的重中之重，今天召開畢業班教師動員會，就是根據期初學校工作部署而召開的，旨在統一思想，明確目標，確定措施，增添信心，為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進攻的號角。
下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。
一、分析現狀，增添信心
1、我們有優秀的畢業班教師群體
中考要取得勝利，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班教師群體。我們畢業班教師都是教學能力強，有責任心，從事過畢業班教學的有豐富經驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，本屆學生進入九年級后整體學習風氣比八年級時濃多了。為了及時掌握學生學習情況，大多老師在開學上課不到兩個月的時間內已進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽著講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬;目睹晨練時同學們驕健的身姿，喜聞教室內同學們瑯瑯讀書聲，我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優秀班主任
晨起的鈴聲喚來陪伴學生的人是他們，帶著學生晨練的人是他們，上課時候在辦公室的人是他們，午間離不開教室的人是他們，晚自習送走最后一個學生的人是他們，節假日仍念著學生的人還是他們。他們其實早已繃緊了中考這根弦，他們早已默默地做了許多事，他們的班級已發出了“拼搏一年，改變我的人生”的吼聲，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學生更懂事，更加愛學習了。
3、學校一直以來重視九年級工作，抓畢業班管理，抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經驗，特別是去年中考取得了優秀的成績，更為我們備考積累了豐富的經驗。
4、20xx年輝煌的中考成績，對11屆來說，既是壓力，更是動力。
二、明確目標，確定措施
1、我們本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促學困生;強化常規管理，正學風、抓課堂、求效率。
2、中考成績穩定在全縣前十名，這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實到教師和學生的個人身上，各學科要有學科目標，教師個人，學生個人都要有自己的奮斗目標。
3、學校對促進九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進行畢業班學生檢測考試及模擬考試。
學校將會盡量提供給九年級老師學習的平臺，以教促研，以研推教。教務處將會盡可能地搜集20xx年中考信息并及時提供給你們。各班之間，班級內部也要的多開展互教互助活動。
包括本期期中考試和期末考試在內，在20xx年中考之前，我校擬組織6次九年級全年級考試，它們大致是：本學期十一月中旬的期中考試，12月中旬的檢測考試和本期期末考試;下學期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務處并于每次考試之后盡快作出成績分析提供給各班級，利于指導后一階段教學。
三、團結協作，增強戰爭力
第一，團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。
學校成立畢業班工作領導小組，將會深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高效率的平臺。在領導小組的統一領導下，各位教師要實施學科負責制：制定教學復習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;要以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二、加經學生管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。 以班主任為主，課任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。
首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環境。
其次要抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們人人都有信心。
還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書。
另外加強心理素質教育對于畢業班學生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。
至于怎樣優化教學，如何指導學法，各位老師都是行家，大家已經做得很好，將會做得更好。
各位老師，學校將畢業班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制洲中美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信今年的6月碩果會更香甜， 20xx年中考成績揭曉我校上空的煙花會更加燦爛。
謝謝大家!
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠：對畢業班教學情況了解不夠，對畢業班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業班管理，促教學成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法：
一、既要提高認識，又要充滿信心
我們要明確畢業班質量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業班質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2.堅持提優補差，個別輔導。(確保合格率，提高優秀率，消滅低差率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯系。(利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
四、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
五、既要關注學科成績，又要關心學生身心健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是付出真愛，關愛學生。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
六、既要加強師師溝通，又要加強師校溝通。發揮團隊精神，我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
老師們：
大家下午好!在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天是學校組織召開的六年級畢業班教師會，也是明確目標，加油鼓勁的誓師會。
隨著小學考試形式的不斷改革，校際競爭在發生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，各校質量差距日益拉近;二是競爭手段日益科學，從苦干蠻管轉向了巧干、活干;三是競爭規則趨向多變，小考方式的不斷變革，從素質教育到排名站類，從等第評價到分數評價;四是競爭范圍不斷擴大，原來我們的質量壓力只有城區真屬學校，如今面對的是全市全區所有的小學。
而且今年是我校教學質量目標是“爭一保三消四”，我們如何向關心學校發展的各級領導和社會各界群眾，以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功，不準失敗!在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進位突破。俗話說，人心齊，泰山移。只要我們全校上下目標一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹立一盤棋思想，就一定會創造更加輝煌的小考成績。
一、 做好人的工作，激活多方，形成合力。
影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點，激發三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。
首先需要的是教師的積極性。一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們全體教師對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統，多年積淀下來的優秀文化，我校的生存和發展，維系于此。目前來說，我們主要是要克服在傳統教學模式與高效課堂教學模式中徨彷的身心疲憊和職業倦怠感，更要克服學校高位目標上運行的高原反應，點燃我們自身創業和守業的壯志豪情。
我們的教師都有豐富的教學經驗，整個六年級一定要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法，做到信息暢通，資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。
“一個人是要有點精神的”在我們構筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位。教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校六年級工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統。要抱著“教人求真，學做真人”的理念，認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的閃光點和我們學校質量的增長點，特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。因此，各班更要富于創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，培養良好學風，采用黑板報、主體班會、個例談心、家訪、座談會等形式，采用設置倒計時牌、沖刺小考的口號等活動，強化他們奮發作為，最后一搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。
另外，要定期召開各種層次的學生會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態，樹立考試意識，競爭意識。時刻牢記：氛圍、狀態、方法、勤奮。
第三，引導家長，形成有效的教育合力。
把家長調動起來投入我們的畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學校一起做好學生的工作，畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
二、 管理決定成敗
1、團隊協作，明確目標
俗話說：生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標，要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事情進行清理控制，強化“今日事，今日畢”的觀念，既要有學習目標，又要有各學科單科成績目標。
2、充分發揮班主任的管理作用。
一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好，管好一個班，要讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀與發展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上(包括科任教師上課的時候)，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，隨時調整自己的思想策略。例如，經常了解學生動向，如果學生有思想波動不想學習，故意不完成考試目標的，要多引導，避免低分怪象。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班主任帶完一屆畢業班后應該能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。我的經驗是，帶一屆畢業班就帶出一批優秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學生工作，促進全面發展，加強英語數學兩科的重視與學習，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學。
三、 思路決定出路
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作
1、科學訓練是考試致勝的法寶。“教師為主導、學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養，各學科教師要多掌握資料，時刻關注考試改革的走向、關注教研動態，廣泛收集信息，學會篩選高質量的習題。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題?！?，才能真正提高學生的學習效率。在習題教學中我認為要把握“幾個度”。首先，在訓練內容的安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒有明確的考綱，所以我們必須全面地學習復習。
b、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內挖掘深度，在學生的“最近發展區”內挖掘深度。
c、適當降低難度。重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題，因此這是針對全區全市出的試卷。
解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
a、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的主科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。
b、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業，開展好“四清”運動;問題堂堂清，作業天天清，矯正周周清，反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復的陳題舊題。練要練在學生的最近發展，著眼點要放在中下等學生的提高上，要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。有一句諺語：“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理?？荚嚈z測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化，學校建議大家盡早，最好是期中考試前結束所有新課，以考促練(周周測周周練)，對滿分學生和進步學生，在自己班上大力宣傳，激勵先進，強化競爭意識。另外要要求學生做好錯題筆記，認真總結并糾正。錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。
3、以班主任為核心是推動教育教學工作開展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。我建議后階段多抽時間重點訓練學生三科全面發展的思維，盡可能把藝體課變為語數英知識提升課，各班抽一個早讀時間，專門讀英語由班主任統籌安排，具體協調，落實到位。
畢業班工作是學校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績。一個學校的生存能力主要就是看學校畢業班的質量，質量直接影響到一個學校的辦學水平，一個校長的引領能力，不能代表學校的全部，但能說明一個學校辦學水平的高低。畢業班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強、敬業肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者，你們的教學成績就直接影響到學校的地位。今天學校唐校長親臨畢業班教師會，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以優異的成績向上級匯報。下面我對畢業班的教師提出以下幾點要求：
1、認清形勢：我們有一批素質較高的畢業班教師隊伍，畢業班工作取得突破，關鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優秀教師。本屆畢業生與上幾屆學生相比具備一定的優勢，一是每天的兩個30分鐘自習課能夠正常開設、老師隊伍相對穩定、學生紀律好于上幾屆、教師們加強了個別輔導等。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學生要考英語，加大了全及率和全優率的提升難度;部份學生自覺學習的能力差;作業存在抄襲應付現象的學生較多;學習態度不夠端正。對班級學風造成不良的影響。
2、明確目標：我們只能成功，不能失敗。我們要向關心支持教育的黨委政府、社會各界、及關注教學質量的學生家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準失敗。俗話說：人心齊、泰山移，我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋的思想，克服我們辦學上的種種困難，就會功到自然成的。
3、樹立信心：影響畢業班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生是關鍵點。激發雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業班工作的前提和保證。“一個人是要有點精神的”。我始終相信：我們的態度決定我們的高度。
4、找準措施：
(一)加強管理：
(1)強化目標管理，教師學生都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結果。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展好畢業班教學和管理工作。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有學校質量的總體目標，又要有各學科單科成績的目標。讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。
(2)加強班級管理：一個優秀的班級背后必定有個成功的班主任，一個班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導、腿勤-多深入學生、腦勤-多思考現狀與發展戰略;希望班主任做到身體力行，早來晚走，每天反復巡視班上(包括教師上課時)，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個學生的學習情況和思想動態。班主任還要和任課教師加強聯系和溝通，與科任教師結下深厚的情誼。
(3)引導家長形成合力：緊緊依靠家長，科學引導家長，利用好家長這個特殊的外力。畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度相成合力。
(二)分層推進
(1)培養尖子生：參加大河中學的的推薦生考試4月27日。
(2)不輕易放棄一個學生：提高全班的學習積極性。
(3)不輕易放走一個學生：加強班級管理。
(三)科學訓練
科學訓練是調研監測制勝的法寶，教師為主導、學生為主體、訓練為主線;教師要時刻關注調研監測改革走向，關注教研動態，廣泛收集信息，學會篩選高質量的習題。在訓練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣，思維空間要廣;挖掘深度，在大綱、考試說明的要求范圍內挖掘，在學生“最近發展區”內挖掘深度;適當降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點、重基礎、寬覆蓋。
(四)優化課堂
抓好備課關，抓好上課關;結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優補差工作，對于輔優補差學生做到“四有先”：課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、家庭訪問優先;“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。
老師們，我們面對著大家的信任，學生、家長的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校教學質量的提高，提高學校絕對軟實力，讓學校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團結，全力以赴，創造四十九公里小學教育的輝煌。
老師們：
大家好!在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角，今天既是迎接初三畢業升學考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考升學形勢的不斷發展，校際升學競爭也在發生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭;二是競爭手段日益科學，從苦干、蠻管轉向了巧干、科學;三是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學校不得不面臨重新洗牌的考驗;四是競爭范圍不斷擴大，質量評估過去的區延伸到了現在的全市60所學校的評比。面對這一形勢，我們清醒地認識到：高橋中心學校尋求發展的根本出路只有一條，那就是"激活機制"、"科學拼搏"。
今年是我區教學質量年，又適逢全市六十所學校拉到了一個平臺上競賽，我們如何向關心學校發展的各級領導和社會各界群眾、以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗!在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起!只有這樣我們才不會辜負 "市級示范初中"的光榮稱號。我們本屆初三的成功，為我校在內江初中教育中占領制高點，將有著舉足輕重的作用，同時本屆初三的成功在學校發展史上也將產生深遠的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環、高位發展的態勢;有利于進一步提升學校的形象和促進學?？沙掷m發展;有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學期招生。因此，初三畢業工作事關學校發展大局,是我們全校干部教師共同的責任,更是我們初三教師義不容辭的職責。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學上的種種圈囿和重重困難，就會功到自然成。
一、做好人的工作，激活多方形成合力。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們高橋中心學校全體員工的對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統，多年積淀下來的優秀文化。高橋教育的生存和發展，維系于此。作為大家的引領人，我只能說，我們這屆畢業班只能成功，不能失敗!我們必須高舉這面精神大旗，充分發揮精神原子彈的核作用。目前來說，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業倦怠，要克服學校高位平臺上運行的高原反應，更要克服多種榮譽集于一身的自滿和驕氣;克服各種壓力和經濟上的種種困難，用"取法乎上"的目標，點燃我們自身創業和守業的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是第一次上畢業班，要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。有經驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發出前所未有的使命感和責任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實現新的光榮與夢想。
"一個人是要有點精神的。"在我們構筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位
教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統。要抱著"不求人人成才，但求人人成功"的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點;要建立畢業班班主任集體研究制度，及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。學校會想法創設這種氛圍，各班更要富于創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。(例略)
另外學校和班級要定期召開各種層次的學生大會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態，樹立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態》方法》勤奮。
第三.引導家長，形成有效的教育合力
我們常說，升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略!
畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
二.管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教研組、教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。學校對教研組、各個班級、每位學生都提出了努力的目標，我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展初三教學和管理工作。
要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀念，既要有中考的總分和錄取學校目標，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。開學時我倡議學生人人要定目標，寫學習計劃，道理就在于此。
各班要圍繞目標開展工作，召集教師反復研究落實。這次下發目標可以說是底線目標，各班不出意外，基本都能達到，我衷心希望各班能結合學校下達的目標，自定目標，自加壓力，創造班級新輝煌!
讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。
2、充分發揮班主任的管理作用
一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀與發展策略;希望班主任做到"身體力行"，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上(包括科任教師上課的時候)，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。
可以這樣說一句話：學校的管理和班級管理決定初三畢業班工作的成敗
三、思路決定出路
畢業班工作很龐雜，是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業班工作都會發生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作：
1、科學訓練是中考致勝的法寶。"教師為主導，學生為主體，訓練為主線"這三個教學原則中，唯有"訓練為主線"幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產量不高，質量很低。為此，我提出加強教師的命題能力的培養，各學科教師要多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，積極參加市、區級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題，這實在是一個了不起的功夫。(例略)"只有教師跳入題海，學生才能跳出題海"才能真正提高學生的學習效率。有一個學校非常出名--江蘇省拼茶中學，象我們的田家中學一樣的中學，屬于二流學生二流師資的學校，卻創造了高考神話，其成功的秘訣就是學校自制練習題，嚴格禁止用現成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎上，把最精華的試篩選出來.整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。相應的，學生練習的題目就變得少了，他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復、低效、無效甚至負效的勞動，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少數人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當然是"合算"的、是符合"節約高考成本"之原則的。他們實現了自己的口號："吃苦"不等于蠻干，"吃苦"也是要講科學的。我們積極倡導教研組充分發揮集體的智慧針對學情自編教學材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習題教學中我認為要把握"幾個度"。
首先，在訓練的內容安排上，我認為應該把握好以下"三度"：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣;
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內挖掘深度，在學生的"最近發展區"內挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高"深度"。那樣只會挫傷學生的學習積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：
a、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的?？疲瑢W生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。
b、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業，開展好"四清"運動：問題堂堂清，作業天天清，矯正周周清，反饋月月清。這應該是我們的一貫做法。如數學實行天天練，每天布置一兩個題。不求多，但求精，特別希望一二年級行動起來。"四清"：問題堂堂清，作業天天清，矯正周周清，反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學生的最近發展區，著眼點要放在中等學生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把"小事做細，細事做精"。我崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇跡。有一句諺語"分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶"，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化，命題關、印刷關、監考關、閱卷關、分析關，關關重要，哪一關沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業班學生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為初三學習中最重要的的一個方法和習慣。因為這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發現自己應試素質上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正;好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時都發現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問等原因而失去的分數有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會議后，各班要迅速建立優生檔案，臨界生檔案，并八學生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發力。
畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。老師們，學校把初三畢業班這副重擔交給我們各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全區初中教學的激勵競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌!
畢業班教師講話稿篇七
各位老師、各位領導：
大家上午好！
今天，利用大家的休息時間我校隆重召開九年級畢業班教師動員大會。在此，我代表教務處向各位老師、各位領導致以歉意和表示衷心的感謝，并請各位畢業班老師將我誠摯的問候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學。 “十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候臨近了，我們教務處將會和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢想的舞臺前進。九年級是初中階段的關鍵時候，畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，中考成績更是直接關系到學校的名聲、地位和發展，學校非常重視畢業班工作，早在開學初就把九年級工作擰了出來，做為學校工作的重中之重，今天召開畢業班教師動員會，就是根據期初學校工作部署而召開的，旨在統一思想，明確目標，確定措施，增添信心，為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進攻的號角。
下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。
1、我們有優秀的畢業班教師群體
中考要取得勝利，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班教師群體。我們畢業班教師都是教學能力強，有責任心，從事過畢業班教學的有豐富經驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，本屆學生進入九年級后整體學習風氣比八年級時濃多了。為了及時掌握學生學習情況，大多老師在開學上課不到兩個月的時間內已進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽著講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬；目睹晨練時同學們驕健的身姿，喜聞教室內同學們瑯瑯讀書聲，我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優秀班主任
晨起的鈴聲喚來陪伴學生的人是他們，帶著學生晨練的人是他們，上課時候在辦公室的人是他們，午間離不開教室的人是他們，晚自習送走最后一個學生的人是他們，節假日仍念著學生的人還是他們。他們其實早已繃緊了中考這根弦，他們早已默默地做了許多事，他們的班級已發出了“拼搏一年，改變我的人生”的吼聲，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學生更懂事，更加愛學習了。
3、學校一直以來重視九年級工作，抓畢業班管理，抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經驗，特別是去年中考取得了優秀的成績，更為我們備考積累了豐富的經驗。
4、20xx年輝煌的中考成績，對11屆來說，既是壓力，更是動力。
1、我們本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促學困生；強化常規管理，正學風、抓課堂、求效率。
2、中考成績穩定在全縣前十名，這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實到教師和學生的個人身上，各學科要有學科目標，教師個人，學生個人都要有自己的奮斗目標。
3、學校對促進九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進行畢業班學生檢測考試及模擬考試。
學校將會盡量提供給九年級老師學習的平臺，以教促研，以研推教。教務處將會盡可能地搜集20xx年中考信息并及時提供給你們。各班之間，班級內部也要的多開展互教互助活動。
包括本期期中考試和期末考試在內，在20xx年中考之前，我校擬組織6次九年級全年級考試，它們大致是：本學期十一月中旬的期中考試，12月中旬的檢測考試和本期期末考試；下學期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務處并于每次考試之后盡快作出成績分析提供給各班級，利于指導后一階段教學。
第一，團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。
學校成立畢業班工作領導小組，將會深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高效率的平臺。在領導小組的統一領導下，各位教師要實施學科負責制：制定教學復習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二、加經學生管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。以班主任為主，課任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。
首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環境。
其次要抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們人人都有信心。
還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書。
另外加強心理素質教育對于畢業班學生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。
至于怎樣優化教學，如何指導學法，各位老師都是行家，大家已經做得很好，將會做得更好。
各位老師，學校將畢業班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制洲中美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信今年的6月碩果會更香甜，20xx年中考成績揭曉我校上空的煙花會更加燦爛。
謝謝大家！
畢業班教師講話稿篇八
各位班主任，科任老師：
大家好！本學期已過一半，離六年級畢業考試還有一個半月時間。今天我們六年級全體教師和各班班主任歡聚一堂，意在與你們談談心，看看有沒有更好的辦法在今后教學中進一步提高教學質量。今天借此機會談談我個人想法。
大家知道，我校尤其是六年級生源廣泛，主要分布在本學區的幾個村以及拐邢村，邢圩村和靈璧縣的楊馬，城后等村莊，生源良莠不齊，尤其是09年前后，由于靈璧縣撤班并校，楊馬學校大量的學生涌入我校，學生到我校入學時的學業水平大家都心知肚明，不必累述，這給我們教學工作帶來很大的負擔，我想下一屆的學生總體水平要比現在好一些。
教學質量是學校生存的生命線，畢業班質量是學校辦學質量的重要指標，大家知道，每年的年終評估畢業班的畢業成績在總分中占有很大的比重。去年的年終評估在全縣名次不是很好，六年級的學業成績下滑就是其中原因之一。11年乃至10年，年終評估都是很好的。所以作為畢業班教師及各班主任，要深知我們使命重大，既要有憂患意識，又要有必勝的信心，在僅剩的實踐中要繼續發揚我們吃苦耐勞的奉獻精神爭取家長社會對教師滿意度再提高。那么要做到上述要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、安定學生的思想，做好學生在校教育
二、要有決心和方法，狠抓教學質量。
1、抓實課內外訓練，確保各項作業能在課堂完成的要節節“清”，每天的課堂作業或家庭作業要天天清，要充分發揮組長的監督檢查作用，一些事情不必要老師面面俱到都要管，這樣既能完成任務，又能減輕本人的負擔。
2、堅持提優補差，個別輔導，確保及格率，提高優秀率和平均分。中心校和縣局質量監測是三率的總評，在這里我的意思是在教學與后期復習中既要面向全體學生，一個差生都不放過，又要注重優等生的再提高，特別是平時測驗成績在70-80分之間徘徊的學生，更要想方設法拔高，爭取向優秀行列進軍。這也就是我們常說的抓兩頭促中間。
3、嚴格考試，考試中對學生的失誤決不能姑息遷就，尤其是馬虎的學生，更要嚴加教育，一定要培養學生嚴謹的治學態度。
4、平行班之間要互相溝通，在教學中取長補短。
各位班主任老師，任課老師，對畢業班的各項管理要從嚴、從細，對學生絕不能放松要求，要“嚴打嚴管”，剛柔結合。
“一榮俱榮，一損俱損”，各位老師，今年的畢業班畢業考試就拜托你們了，只要你們努力，哪怕成績提高只一點點，那也是可喜可賀的。因為很多的付出與收獲不往往是不能成正比的，更何況我們所帶的是一群活生生的孩子，教育這個工作不像其他工作有多大的付出就有多大的回報，我們這一行問心無愧就行了。
還有，六年級還要參加本學期的慶六一文藝匯演，請各位注重學生思想動態，讓學生分清主次，做到活動要參加，但學習決不能放松。
固鎮縣濠城鎮中心小學教導處
2013.4.25
畢業班教師講話稿篇九
尊敬的各位畢業班老師：
大家下午好！
轉眼間，新學期開學已過半月，從開學第一天開始，畢業班進入正軌快，啟動早！老師們辛苦了！我謹代表學校行政感謝大家近段時間的默默奉獻！畢業班工作是學校工作的重中之重。今天召開我校20xx級小學畢業班教師工作會議，意在與畢業班的老師們談談心，鼓鼓氣，并盡早安排部署本期相關工作。
由于開學需要處理的事情較多，作為學校校長，我做得很不夠，本來想盡早深入班級，深入課堂，對畢業班教學多一些了解，但總因為一些事情給耽誤了。我想，我會在今后的時間里切實改進，多和我們第一線的教師交流聯系。
今天借召開畢業班會的機會，我談兩點：
五項指標：1、鞏固率10%；2、單科合格率25%；3、總分優生率20%；4、總分合格率20%；5平均得分率25%。
（一）既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
根據易校長對這一屆畢業班學生上期成績的分析和本屆畢業班教師的發言，我校20xx屆畢業班教學質量是可以肯定的，但發展不平衡，尾巴大也是客觀存在的的，我們的老師也認識到了。借用市委李佳書記的話，我們要“面對、正視、拿下”。根據教育局質量抽檢方案，我們是和各鎮鄉中心小學同一組評比，不能不說我們小鄉鎮是一個劣勢，這就是憂患意識。但我們不能失去信心，說不定別的學校可能和我們差不多或好不了多少，說不定我們某些方面比他門還強。我說這話的意思不是自我安慰，而是我們大家要有信心。
（二）既要有決心，又要有方法。
1、抓實課內外訓練，確保?！扒濉?。（月月清，天天清，節節清）
2、堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）
3、充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用一切可以利用的時間，盡量對差生給予指導和輔導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
（三）既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
學習習慣培養。讓學生想學習、愛學習、會學習?！敖逃菐椭损B成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。
（四）既要強化對學生的管理，又要關心學生心理健康。 一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。
三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
（五）我要講一講我們的奉獻精神。
說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧就行了。
（六）要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。
離最后決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們一是要努力解決，二是及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
畢業班教師講話稿篇十
菌柄小學吳婷婷
大家好!下面向大家談談我的觀點和想法：
一、既要有決心，更要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2．堅持培優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
二、既要重視知識傳授，更要重視興趣、能力、習慣的培養。興趣是最好的老師。如果老師在上面講得口干舌燥，而學生卻沒興趣，把老師的話當成馬耳東風，那也是徒勞無功。老師應該把精力集中于如何讓學生在枯燥的課堂中找到樂趣，從而點燃自己的興趣，把“要我學”變成“我要學”，這樣學習才能事半功倍，彼此輕松。
三、既要關注學科成績，更要關心學生身心健康。要鼓勵學生要努力成才，不僅要學會學習，更要學會生活、學會做人。勉勵他們多看到自己的閃光點，多給自己一份自信心，努力趕上其他的學生，找準自己的位置，不能在青春期迷失自己。
1.嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
2.付出真愛，關愛學生。
3.各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4.教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
5.關注學生的安全。
四、既要加強師生溝通，又要加強生生溝通。
發揮團隊精神，我們六年級每個人是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
畢業班教師講話稿篇十一
少年兒童是祖國的未來，更是家長的希望。因此培養和教育他們是我們共同的責任。新課改對于我們教師來說是一次次充電，一次次提升和跨越?，F代體育教師作為主導，指導主體學生進行訓練，是平等中的首席!彎下腰來和孩子們說話，耐下心來和孩子們一起游戲。新學期新面貌，本學期我們體育教學工作將有新舉措——貫徹落實：健康第一的思想。
突出一個“全”字：全體學生、全面發展。
立足一個“動”字：主動參與、寓教與動。
發揮一個“導”字：主導作用、主體學生。
抓住一個“趣”字：興趣高昂、趣味十足。
講究一個“情”字：情感豐富、熱情向上。
著眼一個“力”字：提高能力、力在貫徹。
良好的開端是成功的一半!誰也不想輸在起跑線上，無論是成年人，還是孩子。那么就請親愛的爸爸、媽媽們為我們可愛的孩子做好充分的體育課前準備，樹立安全觀念和安全意識。
1、上學前先要提醒孩子不要把危險、尖銳的玩具帶進校園，保證安全第一!
2、為孩子穿著衣服時，注意體現陽光健康、運動帥氣。上衣少一些裝飾品(如：小掛件、超大裝飾扣子等)有彈性濾汗的運動服最佳。
3、教會你的孩子系鞋帶，并教育孩子：鞋帶開了很危險，一定要及時系上、系緊，保證安全第一!
4、大病小情及時與體育老師溝通交流并請假，便于體育老師科學合理掌握學生體質，合理調控運動負荷及安排見習生的活動量。
5、下雨天將帶進教室的雨傘擺放到規定位置控水，下課和當天有體育課時，體育老師會根據天氣變化臨時調整課堂內容——千萬不可以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場上拿著雨具、雨傘嬉戲。
6、教育孩子從小不怕苦不怕累，克服“驕嬌二氣”。與體育老師全心全力合作，保持教育的一致性，促進健康全面發展。
“以人為本、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點都很重要，目的在于立足根本夯實基礎，瞄準常規確保安全，為的是讓我們可愛的孩子在這里學會做人、學會做事，健康成長成為棟梁，這是家長的心愿亦是我們孜孜不倦追求的.教育目標，且任重而道遠。愿我們關注孩子成長的細節，使他們安安全全來上學，快快樂樂的成長!
畢業班教師講話稿篇十二
今天，我們召開一次畢業班任課教師座談會，主要是：1、對學生最后幾個月的教育、教學和畢業測試工作做一個安排布置，提一些學校的設想;2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業班工作方面增強信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。畢業班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現在四個方面：畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業質量是上級考核學校辦學水平的重要標志;畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。
學情分析
優勢：我們這一屆教師無論從敬業精神還是教育教學水平都很好，比較整齊，是學校的精兵強將。
劣勢：我們的學困生比較多，尖子生沒有去年復蓋面廣。
這就要求我們加強學習指導，提出更合理的要求。建議幾點：
一、務必抓好學生思想教育工作。
1、班主任常講不放松;
2、有事、有苗頭及時處理;
3、多與家長溝通(有進步也溝通，不要只有告狀);
4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯系。(正確處理好同事關系)
二、繼續增強同事間的團結合作。
1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理;
2、同學科教師加強協作;
3、學科間教師加強配合。
三、抓好新課教學和復習。
1、原則4月底結束新課;
2、用一個半月時間復習。
3、上新課期間原則上不得占其它學科課，教導處要督促其他學科教師認真上好每一節課。再說了學生不上其它課很枯燥。
4、復習階段要定計劃，復習內容分頭準備，資料共享，打好團隊戰。
5、復習抓基礎，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習都要以取得實效為前提，拒絕題海戰術，大海撈針的做法。
四、采取措施，對抓好學科教學和復習的建議：
1、對每個學生的基本情況已經有數，但還要分析哪些學生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導等措施爭取有提高。
2、教學中采取批評與鼓勵結合。不同的學生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們可以選一些學習成績優秀、學習方法科學合理的學生代表，指導和帶動大家進行學習。
4、強化“互助”學習小組的功能，發揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應很好地掌握班級學生學習情況。根據具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
五、明確幾點注意事項。
1、抓好語、數、學科學生作業書寫規范，平時還要訓練正確的書寫格式。(書寫分)
2、班主任要全力做好協調工作，既要協調好學生、聯系好家長，又要協調好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業班教學工作穩穩當當，順利推進。
總的來說，畢業班的教學工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心;既要有決心，又要有方法;既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養;既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。
最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協作，善于溝通，善于調適心態，共同努力，力爭使這屆畢業班成績有一個新的突破。
畢業班教師講話稿篇十三
尊敬的'各位畢業班老師：
大家下午好！
轉眼間，新學期開學已過半月，從開學第一天開始，畢業班進入正軌快，啟動早！老師們辛苦了！我謹代表學校行政感謝大家近段時間的默默奉獻！畢業班工作是學校工作的重中之重。今天召開我校20xx級小學畢業班教師工作會議，意在與畢業班的老師們談談心，鼓鼓氣，并盡早安排部署本期相關工作。
由于開學需要處理的事情較多，作為學校校長，我做得很不夠，本來想盡早深入班級，深入課堂，對畢業班教學多一些了解，但總因為一些事情給耽誤了。我想，我會在今后的時間里切實改進，多和我們第一線的教師交流聯系。
今天借召開畢業班會的機會，我談兩點：
五項指標：1、鞏固率10%；2、單科合格率25%；3、總分優生率20%；4、總分合格率20%；5平均得分率25%。
（一）既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
根據易校長對這一屆畢業班學生上期成績的分析和本屆畢業班教師的發言，我校20xx屆畢業班教學質量是可以肯定的，但發展不平衡，尾巴大也是客觀存在的的，我們的老師也認識到了。借用市委李佳書記的話，我們要“面對、正視、拿下”。根據教育局質量抽檢方案，我們是和各鎮鄉中心小學同一組評比，不能不說我們小鄉鎮是一個劣勢，這就是憂患意識。但我們不能失去信心，說不定別的學?？赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌伲f不定我們某些方面比他門還強。我說這話的意思不是自我安慰，而是我們大家要有信心。
（二）既要有決心，又要有方法。
1、抓實課內外訓練，確保常“清”。（月月清，天天清，節節清）
2、堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）
3、充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用一切可以利用的時間，盡量對差生給予指導和輔導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
（三）既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
學習習慣培養。讓學生想學習、愛學習、會學習?！敖逃菐椭损B成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。
（四）既要強化對學生的管理，又要關心學生心理健康。 一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。
三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
（五）我要講一講我們的奉獻精神。
說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧就行了。
（六）要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。
離最后決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們一是要努力解決，二是及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
畢業班教師講話稿篇十四
各位領導、老師們：
大家下午好!
首先請允許我代表九年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。本學期開學以來，我倍感壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為十九中的發展奉獻我們年級組的力量，在這里，我簡要回顧一下上學期年級組工作，并匯報本學期年級組工作計劃，請各位領導和老師給予指導。
一上學期工作總結
1、在學校領導的大力支持下，終于成立了20xx屆畢業班工作團隊。大家都知道，這一屆畢業班教師是在原來八年級教師基礎上大換血成立的，很多老師之間以前并沒有搭檔過，如果說以前我對這個團隊有過懷疑，現在是百分之一百信任。經過一個學期的磨合和適應，應該說目前這支團隊已經是一個能團結、能奉獻、能戰斗的集體。這個集體匯集了我校很多優秀教師，他們故事不在一一贅述。
2、成功地組織了整個年級上晚自習，成功地組織了周末的培優扶弱活動。這些活動牽涉到學校很多方面,付出很多人力、物力、財力，得到學校領導大力支持，在此，我謹代表九年級組表示感謝。
3、配合學校各職能部門，完成上級各單位對我校的各項檢查和評比，做出了應有的貢獻。
4、配合教務處舉行了三次畢業班段考，有效提高了學生成績。
上學期九年級年級各項工作得以順利，除了有領導的關心和支持，還因為有著一支敬業的班主任和老師隊伍。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。
二新學期計劃
這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊。我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成20xx年中考目標。為此，特制定本屆九年級教育教學工作計劃，以“穩定、發展、突破”為目標，以“踏實、熱情、良心”為原則，有計劃地落實好新學期的工作。
一、工作重點：1、抓優促尖，保一、六、八錄取人數不減少。
2、抓差補差，保人均分。
3、抓家長配合，緊密聯系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學習效率
5、抓團結協作，保團隊和諧
二、總體時間安排：
第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬
第二階段：單元、章節復習(第一輪復習)。時間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(第二輪復習).時間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。
2、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。
3、認真組織實驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學生進行訓練，確保每個學生都能發揮自己應有的水平。
充分利用大課間和下午課外活動時間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全區優秀水平。
4、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
三、德育工作：
1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。
2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。
4、突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
我們愿以自己的努力和汗水換來十九中中考成績新的突破!
九年級每位教師都很辛苦，特別是現在這樣一個大背景下，既要搞好教學常規工作，又要完成升學目標，如何在這樣的形勢下繼續把工作做好，是對我們這一屆九年級團隊的智慧和能力的考驗。學校將畢業班工作交托付給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們一定竭盡全力。我堅信我們一定可以成功。這不僅僅是明年中考創造輝煌的問題，更將對學校長遠的發展產生積極而深遠的影響。
最后，我想用幾個“雖然……但是……”來記結束我今天的發言。
雖然,犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了九年級這個堅強的集體。
雖然承受著畢業年級的巨大壓力，但是班主任協調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體畢業班教師的齊心協力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，這屆畢業生一定能夠完成學校給予我們的使命。
畢業班教師講話稿篇十五
今天召開的這個畢業班會議，目的就是總結成績，發現不足，盡早安排，提高質量。
語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學生。與周邊學校相比，還有整體提高的空間。
數學：高分低分差距8.8.，差距很大?？s小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業班老師，多次任教畢業班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續任教畢業班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉化本班學困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領的作用。整個年級8個不及格學生。這8個學困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經行動起來了，已經在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉化學困生了。
英語：高分低分差距5.6，不及格人數14人。我們本學期調整了英語學科的課時，每班每周5節課，天天有英語。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數學教師重視本班英語學科學習情況的班級，相對來講英語成績就好一些。也請語文、數學教師能給予英語教學應有的支持，能時常過問本班英語學習情況。
根據以上分析，我認為：畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業奉獻精神一流；學科之間團結協作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
每次六年級上學期召開畢業班會議時，任課教師均反映：本屆學生不及上一屆學生，這是老師們憂患意識的體現。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。
2、既要有決心，又要有方法。
（2）堅持提優補缺，個別輔導。轉化學困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優秀率。
（3）充分挖掘資源，緊密家校聯系。學困生在校的時間，盡量給予指導，經常家長聯系、要與學困生、學困生家長個別談話，形成家校合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。
3、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
到了六年級，學生易產生浮躁、厭學情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學質量，注重課堂，激發學生學習興趣，重在補缺，因為管理好學困生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有轉化好學困生，才能大面積地提高教育教學質量。如果不問學困生的事，幾個學困生會影響一大片。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體， “一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結一致，才能戰無不勝。
接下來請任課教師介紹本班情況，介紹提高質量的措施與方法？
畢業班教師講話稿篇十六
老師們：
大家下午好!在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天是學校第一次組織召開的六年級畢業班教師會。首先，我作為學校分管教學的教導主任，對畢業班的老師關心不到位表示我個人的歉意，再次，對六年級的教學談不上指導。 今年是我縣教學質量年，我們如何向關心學校發展的各級領導和社會各界群眾，以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功，不準失敗!在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進位突破。俗話說，人心齊，泰山移。只要我們全校上下目標一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹立一盤棋思想，就一定會創造更加輝煌的小考成績。
一、 做好人的工作，激活多方，形成合力。
影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點，激發三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。
首先需要的是教師的積極性。一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們全體教師對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統，多年積淀下來的優秀文化，我校的生存和發展，維系于此。目前來說，我們主要是要克服人到中年的身心疲憊和職業倦怠感，更要克服學校高位平臺上運行的高原反應，點燃我們自身創業和守業的壯志豪情。
我們的教師都有豐富的教學經驗，整個六年級一定要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法，做到信息暢通，資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。
“一個人是要有點精神的”在我們構筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位。教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校六年級工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統。要抱著“教人求真，學做真人”的理念，認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的閃光點和我們學校質量的增長點，特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。因此，各班更要富于創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，培養良好學風，采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、座談會等形式，強化他們奮發作為，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。
另外，要定期召開各種層次的學生會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態，樹立考試意識，競爭意識。時刻牢記：氛圍、狀態、方法、勤奮。
第三，引導家長，形成有效的教育合力。
把家長調動起來投入我們的畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學校一起做好學生的工作，畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗
1、團隊協作，明確目標
俗話說：生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標，要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事情進行清理控制，強化“今日事，今日畢”的觀念，既要有學習目標，又要有各學科單科成績目標。
2、充分發揮班主任的管理作用。
一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好，管好一個班，要讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀與發展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上(包括科任教師上課的時候)，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，隨時調整自己的思想策略。例如，經常了解學生動向，如果有確實不能參加畢業考試的，一律不讓他報名，避免零分的怪現象。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班主任帶完一屆畢業班后應該能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。班主任尤其要做好學生工作，促進全面發展，加強英語數學兩科的重視與學習，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學。
三、 思路決定出路
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作
1、科學訓練是考試致勝的法寶。“教師為主導、學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養，各學科教師要多掌握資料，時刻關注考試改革的走向、關注教研動態，廣泛收集信息，學會篩選高質量的習題?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W生的學習效率。在習題教學中我認為要把握“幾個度”。首先，在訓練內容的安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒有明確的考綱，所以我們必須全面的學習復習。
b、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內挖掘深度，在學生的“最近發展區”內挖掘深度。
c、適當降低難度。重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題，因此這是針對全縣出的試卷。
解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
a、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的主科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。
b、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業，開展好“四清”運動;問題堂堂清，作業天天清，矯正周周清，反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復的陳題舊題。練要練在學生的最近發展，著眼點要放在中下等學生的提高上，要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。有一句諺語：“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理?？荚嚈z測是提高學生分數質量的最好途徑，激勵先進，強化競爭意識。另外要要求學生做好錯題筆記，認真總結并糾正。錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。
3、以班主任為核心是推動教育教學工作開展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。
畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻、拼博和智慧。老師們，我們應該挑起畢業班這副重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪藏膽，三千越甲可吞吳。老師們，六年的辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全縣教學的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌!
畢業班教師講話稿篇十七
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠，本來想盡早的對畢業班教學多一些了解，進行隨堂聽課，但總是這事那事給沖了。我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業班成績提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1、抓實課內外訓練，確保常“清”。（平時作業、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習）
2、堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）
3、充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授
又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。
四、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大—片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、奉獻精神。
說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。
離最后決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆—綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
畢業班教師講話稿篇十八
今天召開的這個畢業班會議，目的就是總結成績，發現不足，盡早安排，提高質量。
一、分析成績：
語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學生。與周邊學校相比，還有整體提高的空間。
數學：高分低分差距8.8.，差距很大。縮小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業班老師，多次任教畢業班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續任教畢業班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉化本班學困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領的作用。整個年級8個不及格學生。這8個學困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經行動起來了，已經在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉化學困生了。
英語：高分低分差距5.6，不及格人數14人。我們本學期調整了英語學科的課時，每班每周5節課，天天有英語。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數學教師重視本班英語學科學習情況的班級，相對來講英語成績就好一些。也請語文、數學教師能給予英語教學應有的支持，能時常過問本班英語學習情況。
二、提出建議與努力方向：
根據以上分析，我認為：畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業奉獻精神一流；學科之間團結協作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
每次六年級上學期召開畢業班會議時，任課教師均反映：本屆學生不及上一屆學生，這是老師們憂患意識的體現。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。
2、既要有決心，又要有方法。
（2）堅持提優補缺，個別輔導。轉化學困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優秀率。
合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。
3、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
到了六年級，學生易產生浮躁、厭學情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學質量，注重課堂，激發學生學習興趣，重在補缺，因為管理好學困生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有轉化好學困生，才能大面積地提高教育教學質量。如果不問學困生的事，幾個學困生會影響一大片。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
5、教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離最后會考還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體，“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結一致，才能戰無不勝。
接下來請任課教師介紹本班情況，介紹提高質量的措施與方法？
