方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競聘上崗實施方案的請示篇一

根據《xx縣衛生局關于印發〈xx縣醫療衛生單位負責人競聘上崗工作方案〉的通知》（雙衛發〔〕20號）精神，為順利開展好鎮衛生院院長競聘上崗工作，特制定本實施方案。

一、指導思想

公平、公正、競爭、擇優的選人環境，構成以德選人、以能聘崗、以勤補拙、以績評優、擇優聘用、能上能下的干部聘用機制，選就一支奮發有為，干事創業的干部隊伍，有利于優秀人才脫穎而出和充滿生機與活力的運行機制。

二、基本原則

（一）黨管干部原則；

（二）德才兼備，任人唯賢原則；

（三）群眾公認，注重實績原則；

（四）公開、公正、擇優原則；

（五）依法辦事原則。

三、組織領導

為切實加強競聘上崗工作的領導，縣衛生局專門成立鎮衛生院院長競聘上崗工作領導小組，全面負責競聘上崗工作的組織領導。成員如下：

...

領導小組下設辦公室，辦公室主任由包金偉兼任，人員由楊國明、俸志剛、李國燕組成。

四、競聘上崗的范圍和職位

（一）參加競聘上崗的人員范圍：本縣衛生系統內在職在崗貼合競聘上崗條件和資格的人員。借用到縣外及縣內衛生系統以外的人員不能參加競聘上崗。

（二）競聘職位：鎮衛生院院長。

五、競聘上崗的條件和資格

（一）競聘上崗人員應具備的基本條件

1、具有堅定的政治立場和政治方向。有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，能用辯證唯物主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。

2、具有強烈的事業心和政治職責感。對事業負責、對工作負責、對群眾負責，忠于黨和人民，愛崗敬業。

3、身體健康，具有良好的思想品質。勇于奉獻、艱苦樸素、清正廉潔、勤政為民、密切聯系群眾；顧全大局、作風正派、公道正直、善于團結廣大群眾，自覺理解組織和群眾的批評與監督。

4、具有履行職責所需要的業務本事和管理水平。有較為豐富的專業知識和工作實踐經驗，有勝任組織管理工作的本事和文化水平。

（二）競聘上崗人員應具備的資格

1、在近三年年度履職考核中，被評為合格及以上等次。

2、具有大專以上學歷，取得執業醫師資格。現任院長、副院長職務的可放寬到助理醫師資格。

3、具有五年以上工齡，年齡在45周歲以下（少數民族、婦女、非黨可適當放寬），在編在職在崗人員。

4、要求醫師以上職稱。

5、具備競聘職位規定的其他條件資格。

六、競聘上崗的程序和方法步驟

（一）制定實施方案（4月5日前）。由領導小組辦公室負責。

...

負責制定包括競聘職位、資格條件、競聘范圍、程序方法和各階段完成時限要求等資料的實施方案。

（二）宣傳動員（4月15日前）

1、開好一個宣傳動員會：由各醫療衛生單位院長負責，召集院內全體干部職工開好一個競爭上崗宣傳動員大會，宣讀（雙衛發〔〕20號）文件，進取動員院內職工參與鎮衛生院院長競聘上崗活動。

2、發布信息公告：由縣衛生局辦公室何真權負責，將競聘職位、條件資格、程序方法等相關事宜在xx網能確定為參聘人選。

（五）組織競聘（4月27日前）

1、競聘時間：另行通知。

2、競聘地點：鎮衛生院。

3、會場布置：由鎮衛生院負責，在監督組和領導小組的監督和指導下進行布置。鎮衛生院會議室為演講答辯室，室內設演講臺、評委席、計分席、監督席和觀眾席，選相對分開的行政辦公室2間分別為候考室和休息室，有專人守護。

4、人員安排：

監督席：縣人大、政協、紀委監察、組織和人事局共5人。

評委席：在評委庫中抽取5人，縣衛生局指定2人。

計分席：現場指定4人。

觀眾席：領導小組成員及醫療衛生單位人員就座。

5、競聘程序。監督員、評委庫成員、工作人員及應聘者必須于上午7：30準時到達會場。工作人員清點人數并對應聘者進行身份驗證。清點無誤后，在會議室集中開會。會議資料如下：

（1）抽簽確定評委：監督組在評委庫中抽取人，縣衛生局在局機關人員中指定2人共7人組成評委，現場確定一名評委為組長，主持評委評分工作。

確定計時員、計分員、報分記錄員：監督組在本院職工中臨時指定計時員1名、報分記錄員1名、計分員2名。

（）確定競聘順序：監督組負責，由競聘者現場抽簽確定。

（）監督組、評委、計分報分組依次對號入座。競聘之前，考官、工作人員、監督員關掉通訊工具，統一交給監督員保管，待競聘結束后返還。

（5）工作人員向大會宣讀評分標準和紀律要求。宣讀完畢，由引導員將應聘者帶領到候考室休息。

（6）演講和答辯：競聘開始，由引導員將第一位競聘者帶領到會場，并將打印好的演講材料分發評委各成員。評委組長宣布開始，競聘者開始演講，評委對其進行評分。演講評分完畢，競聘者向監督組抽取3個答辯題目或者由監督組抽取3個題目為答辯題。交與評委，由評委進行提問，同時進行評分。

（7）退場：答辯結束，評委示意退場，由引導者將競聘者帶領到休息室休息。

（8）評分：評委根據評分標準對競聘者競聘演講和答辯情景進行評分。

（9）計分。收取評分表由計分員對7位評委評出的分數進行計分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，將其余5位評委的評分相加取平均分，得出競聘者的最終得分（小數點后面保留兩位數）。

（10）公布成績：第二位競聘者答辯結束，由報分員將前一位成績向大會公布。引導者將第一位競聘者帶領到會場聽取成績。聽取成績結束，再由引導者將二位競聘者同時帶領到休息室休息。其余依此類推。

（六）組織考察（4月30日前）。由領導小組按照（雙衛發〔〕20號）文件精神對前2名進行考察。

（七）聘用公示（月7日前）。經過組織考察，確定擬聘用人選進行為期7—10天的公示。

（八）決定聘用（5月10日前）。公示期間，公示結果不影響聘用的，公示期滿，辦理聘用手續。

七、任職與任期

（一）任職實行聘任制。任職人員應簽訂聘任合同，合同簽訂按《臨滄市事業單位聘用制暫行辦法》規定辦理。

（二）實行試用期制，試用期為1年，試用期滿進行考核評議測評，如考核不合格，解除聘用合同。

（三）實行任期制，任期為3年，試用期計算在任期內，任期滿后重新進行競聘上崗。

（四）縣衛生局將進一步建立健全和完善競爭醫療衛生單位負責人任期目標職責制，加強任期管理和考核，并認真應用好考核結果。

八、競爭上崗紀律要求

（一）嚴肅干部人事紀律，堅決防止和糾正選人用人上的不正之風，嚴禁各種非法組織活動，對違反紀律規定的，按照有關法律和規定嚴肅處理。

（二）高度重視鎮衛生院院長競聘上崗工作，充分依靠基層黨組織和廣大黨員干部，競聘上崗工作的各個環節必須置于干部群眾的監督之下，提高競聘上崗工作的透明度，落實干部群眾的知情權、參與權、選舉權和監督權。

競聘上崗實施方案的請示篇二

為健全和完善義務教育管理體制和學校運行機制，進一步完善教職工聘任制度以及與此相適應的績效工資激勵機制，推行全員聘任制，優化教師結構，提高工作效率，根據縣教育局相關精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事改革制度，優化教師隊伍，落實科學發展觀，調動教師工作積極性和創造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發展優質教育打下堅實基礎。

二、競聘原則

堅持公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，引入競爭機制，按需設崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設崗，人浮于事的狀況;堅持精干高效的原則，強化內部管理。堅持雙向選擇原則;應聘者可根據本單位設置崗位數和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結合工作需要和應聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業發展，擇優聘用應聘人員。

三、競聘條件

(一)基本條件：

1、凡在本校在編的公民辦教職工(已辦理內退手續的教職工與借出教職工除外)。

2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業技術水平、技能;

3、有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，有較強的團隊合作意識;

4、任現職以來，能圓滿完成各項工作職責;年度考核均達到“合格”以上等次(含合格)。

5、身體健康，能勝任本崗位工作。

(二)教師崗位條件：

1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求;

2、具備相應的教師資格及合格學歷。

(三)后勤崗位條件：

45周歲以上公民辦教職工，應聘崗位所需的基本技能和基礎知識，能勝任該崗位工作。

四、成立競聘領導小組

為保證教師競聘工作穩步推進和規范化，學校成立崗位競聘領導小組。 組 長：

副組長：

成 員：

五、競聘程序

(一)公布崗位設置名額表(附表1)

(二)教職工填寫《竟聘崗位申請書》，組織資格審查。

(三)確定初聘人選，并公布聘任結果。

(四)簽訂教師崗位聘任合同書。

六、競聘辦法

1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，并結合個人工作能力、實際教育教學水平、按師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。

2、設崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。

5、評聘結果由聘任領導小組批準并備案。

6、如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設置數量進行考核決定。

9、如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任，寧缺毋濫。

10、如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。

11、所聘教師及班主任在聘任期限內，如果完不成學校的各項任務，相關人員一律解聘，予以交流。

12、不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。

七、公示

有嚴重違法行為和嚴重違反師德師風的本校教師或其他學校教師，不能在本校參加競聘。20xx年上年度在職教職工，考核合格的教職工優先選崗續聘。在學期中途，可以根據教學管理考核情況對不負責任教師予以解聘;教師可以應聘也可以拒聘或辭去本校教師職務。本方案解釋權歸臨縣高家坪寄宿制小學校競聘領導小組所有。

競聘上崗實施方案的請示篇三

為了充分調動干部職工的工作積極性，促進年輕干部盡快成長，使高素質、有能力的干部走上重要工作崗位，按照《機關事業單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》的`精神，經局黨組研究決定，對任用股級職務實行競爭上崗。現提出如下實施方案。

一、指導原則

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，認真落實科學的發展觀、人才觀和正確的群眾觀，全面貫徹干部“四化”方針，堅持德才兼備的用人標準，堅持公開、公平、公正，堅持考試與考察相結合，堅持個人意愿與組織安排相結合，進一步優化干部隊伍結構，合理配置人才資源，努力建設一支政治堅定、業務精湛、清正廉潔、作風優良的干部隊伍。

二、競爭上崗的范圍

此次競爭上崗僅限于提拔副股級職務或由副股級職務升任正股級職務的人員。原已任命的副股級干部不報名參與競爭或參與競爭而未成功的，保持原職務不變。

三、競爭方式及數量

此次競爭上崗采取職務資格競爭的方式，設5個正股級職務、4個副股級職務。參與競爭的人員通過面試、民主測評、考察等環節競爭取得股長或副股長的任職資格，由局黨組研究確定上崗人員的具體職位。

若報名人數等于或少于競爭職務數，則不實行競爭上崗，不進行面試，直接進入民主測評環節，最后由局黨組研究確定擬任人選。

四、競爭人員資格條件

（二）有強烈的事業心和責任感，有一定的組織能力、協調能力、文化水平和專業知識；

（三）具有中專以上學歷，身體健康；

（四）參加工作滿兩年；

（五）近兩年年度考核為稱職（合格）以上等次；

（六）機關人員參加公務員培訓合格；專業技術人員完成繼續教育任務；

（七）報名競爭正股級職務的必須是現任副股級職務人員。

五、方法步驟

1、成立領導機構

為加強對競爭上崗工作的組織領導，成立由陳樹華局長任組長、其他班子成員任成員的競爭上崗領導小組，負責競爭上崗的組織實施工作。

2、報名與資格審查

報名參加競爭上崗的人員填寫《競爭上崗報名登記表》，明確填寫擬競爭職務資格以及是否服從組織安排等，并按要求提供相關證件、材料。局競爭上崗領導小組對報名人員進行資格審查，經局黨組研究確定后，公布準予參加競爭上崗的人員名單。

3、面試

面試主要測試競爭者履行競爭職務職責所必備的基本素質和能力。面試采用結構化面試方法，滿分為100分，時限為15分鐘。面試結束后，當場宣布面試成績，并將面試成績張榜公布。

4、民主測評

民主測評主要是對競爭者的德才表現及其對競爭職務資格的適應程度進行評價。局競爭上崗領導小組組織由全局干部職工參加的民主測評會，對競爭者進行測評。民主測評的內容包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律共五項，細分為18個要素，每個要素劃分為“勝任”、“基本勝任”、“不勝任”三個檔次并確定不同的分值，各檔次折算分數分別是：“勝任”為占該要素分值的100％、“基本勝任”為占該要素分值的50％、“不勝任”為0分。民主測評主體分為局副科級以上干部和其他人員兩類，測評票分別統計，各占分數的50％。參加測評人員無記名填票，然后由工作人員匯總計算出每位競爭者的分數。民主測評按百分制計分。民主測評結果張榜公布。

5、組織考察

考察對象通過綜合遴選的方式擇優確定，即競爭者參加面試、民主測評兩個環節的競爭，按照面試占40％、民主測評占60％的比例計算出分數，加上考察得分，計算出總分，由局黨組根據總分擇優確定考察對象，并公布名單及最低入闈分數。

考察分數的確定主要考慮近三年年度考核結果和表彰情況兩個方面。年度考核為優秀等次的，一次加2分，年度考核為稱職（合格）等次的，不加分。表彰情況包括綜合評比表彰和業務部門與人事部門聯合表彰的單項獎勵。受局表彰的先進工作者，一次加1分，受縣委（含縣直機關黨工委）、縣政府或市級部門表彰一次，加2分，受市委、市政府或省級部門表彰一次，加3分，受省級以上表彰一次，加4分。

總分相同人員以學歷、資歷作為參考條件。

對民主測評分數低于70分，經考察確屬不勝任的，不作為任職人選。

考察對象確定后，局黨組組織人員成立考察組，采取填寫征求意見表及召開個別征求意見會等形式，全面考察考察對象的德、能、勤、績。考察完畢，考察組寫出署名的考察材料，向局黨組匯報。

6、任職

局黨組根據競爭者面試、民主測評和考察情況，集體討論決定擬任人選。確定后，按照任前公示的有關規定對擬任人選進行五天的公示。公示期滿無異議的，按有關要求將有關材料報縣人事局審核。

經縣人事局審核后確定的任免人員，屬人事部門任免的，由人事部門行文公布；屬本單位任免的，由本單位行文公布，并將公布文一周內送人事部門備案。事業單位新提拔的股級干部實行聘任制，聘期為兩年。

六、紀律要求

競爭上崗工作在局黨組的領導下進行。有關人員要嚴格遵守保密紀律，不準泄露面試試題、考察情況、黨組討論情況等；面試小組成員要客觀公正，不打人情分；參加考察的人員要公道正派，不準隱瞞或者歪曲事實真相；參加競爭的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假，搞拉票等非組織行為。對競爭上崗中的違紀行為，按照有關規定予以組織處理或者給予紀律處分。

競聘上崗實施方案的請示篇四

為進一步強化人崗匹配、適才適崗，激發員工活力，調動員工的工作積極性，主動性。經研究，決定在全公司開展員工雙向選擇競聘上崗，現特提出如下實施意見：

按照“分類管理、科學設崗、明確職責、嚴格考核、落實報酬”的總體要求，從著眼于規范企業管理秩序，著眼于調動全體員工的積極性，著眼于員工隊伍的成長和整體素質的提高，以激發活力、提高效率為目標，通過員工雙向選擇競聘上崗，做到人崗匹配，激發員工的工作熱情，為公司的發展提供人才保障。

（一）堅持公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。堅持任人唯賢、唯才是舉，使各類人才創業有機會、干事有舞臺、發展有空間，營造人才脫穎而出的環境。

（二）嚴格規范、陽光操作的原則。整個雙向選擇競聘上崗的實施，必須陽光操作，嚴格按制度辦事，避免人為因素，做到嚴格規范，公平公正。

發，客觀分析，客觀選擇，確保人崗匹配、適才適崗，杜絕突破編職。新擬的《崗位說明書》是競聘上崗雙向選擇的重要依據。

（四）積極穩妥，穩步推進的原則。在實施過程中，各單位必須以穩定為前提，有計劃、按步驟積極推進。

（五）分類管理，誰用人誰選聘，下管一級、下聘一級，逐級實施的原則。按照人事管理權限，各單位負責此項工作在各單位的組織實施。公司聘用中級管理層人員；部門按崗聘用所需員工。

（五）聘任、聘用實行雙向選擇的原則。即由全員自薦報崗；由公司或部門按照規定程序擇優選聘的原則，不愿填報者視為自動放棄。

本次工作共分為6個階段。

（一）宣傳動員階段（**月*日—**月*日）。

各級部門要召開員工會，組織所屬全體員工認真學習雙向選擇競聘內容、《崗位說明書》、定崗定編等材料，同時認真做好員工信息分析工作，引導員工積極理解、支持、參與此項工作。人事部門要及時將《崗位說明書》、定崗定編情況進行公布。辦公室要充分發揮宣傳職能，為此項工作的開展營造良好的議論氛圍。

（二）報名階段（員工雙向擇崗階段）（**月*日—**月*日）

動員結束后，各單位（部門）員工根據本單位（部門）崗位設置情況，結合自身實際，原則上在本部門內設崗位中選擇1個崗位，填寫員工雙向選擇競聘上崗報名表》經部門領導簽字，完成員工雙向擇崗后，交人事部門。未按時報名者，視為自動放棄（各單位對報名人員的資格審查由本單位員工雙向選擇競聘上崗工作領導小組負責；各部門由部門領導負責對報名人員的資格審查）。

（三）公示階段（*月**日—*月*日）

員工雙向選擇辦公室要將競聘人員的雙向選擇競聘情況進行公示。

（四）錄用階段（*月*日—*月*日）

對公示無疑意的，人事部門要及時按要求辦理人事調動、崗位變更、簽訂等有關手續。

為加強對員工雙向選擇競聘上崗工作的領導，成立員工雙向選擇競聘上崗工作小組，各單位也要及時成立相應的組織領導機構，負責此項工作、錄用人員的確定及問題的決策。

組長：xxx

副組長：xxxxxxxxxxxxxxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

領導小組下設辦公室在人事勞資部，負責員工雙向選擇競聘上崗的日常工作。

（一）在雙向選擇過程中，如未被錄用，則進行學習培訓，學習期間只發給崗位工資。經學習培訓合格后，由本單位部門根據崗位空缺及本人的實際情況，在征求本人意見的基礎上，進行二次安排工作，如本人不愿意，則先待崗，待崗期間只發生活費，待有崗位空缺時，再進行雙向選擇。

（二）未報名參加雙向選擇的人員，則實行待崗處理，待崗期間只發生活費，在待崗過程中，若有空缺崗位，則進行二次雙向選擇；現享受待遇的人員，由各單位部門妥善安排。

六、要求

（一）整個雙向選擇上崗具體工作由各單位雙向選擇上崗小組辦公室負責實施。

（二）競崗領導小組及參與競聘工作的有關部門負責人和業務人員，要嚴守紀律規定和做好保密工作；要求公道正派。

（三）在新上崗人員未到位之前，全體員工務必堅守各自工作崗位，完成各項工作任務。

（三）各級部門要認真做好員工工作，確保本次雙向選擇上崗工作順利進行。

（四）所有工作人員要嚴守組織紀律，公道正派，堅持原則，實事求是地工作，則，將視情節輕重給予處理。

（五）要按照本實施意見要求，結合自身實際，制定具體的實施辦法，報競聘工作領導小組審批。審批后的部門《聘用實施辦法》，要在本部門范圍內進行宣傳和張榜公布，并在公平、公開、公正的原則下進行聘用工作。在實施過程中，如遇特殊問題，應及時向上級報告。

xxxx年xx月xx日

競聘上崗實施方案的請示篇五

為進一步深化學校干部人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，加快培養和建設一支富有生機與活力，精通教育、善于管理的高素質學校領導干部隊伍，促進學校各部門卓有成效地開展工作，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，制定本方案。

x市育才學校中層崗位競聘領導小組

組 長：

組 員：安 不競聘的教師2人(待定)

(1)教務處主任(1名)(主要負責學校教務、教研、教師考勤及學校領導交辦的任務)

(2)政教處主任(1名)(主要負責學校思想教育、法律、衛生、工會、團隊、安全、黨建及學校領導交辦的任務)

(3)總務處主任(1名)(主要負責后勤服務、物品采購、學校財產管理、校園管理、文件檔案管理及學校領導交辦的任務)

黨管干部原則。任人唯賢、德才兼備原則。公開、平等、競爭、擇優原則。

1、具備合格學歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。

2、能堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，具有較高的政治思想素質，堅持講學習、講政治、講正氣，能經得起各種考驗。在工作和生活中能夠以學校利益為重，凡事從學校利益出發，有強烈的主人翁意識和責任感。

3、能堅持原則，有強烈的事業心和責任感，有一定的開拓創新精神，有一定的工作組織協調能力，能卓有成效地開展工作，工作積極主動，踏實肯干，具有敬業精神和大局意識，能講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。

4、熱愛教育事業，有較豐富的教育教學實踐經驗，業務熟練，肯于上進，能自覺提高自身專業素養，在教育、教學工作中任勞任怨，努力工作，且工作實績較為突出。

滿足競聘基本條件的我校在編在崗教職工。

1、發布公告(xx年8月27日)

在全校范圍公布信息，公開竟聘崗位。

2、民主推薦(xx年8月27日)

競爭上崗候選人的產生按競爭的崗位、任職條件，采用民主推薦的方式：一是個人向領導小組自薦，二是群眾向領導小組推薦，三是領導小組推薦。動員大會后，請符合條件和資格并且有意參加競聘的教師于8月27日12：00之前向學校申請并填寫《x市育才學校中層干部申請表》(申請表領取和上交皆在王治安副校長處)。

3、資格審查(xx年8月27日)

競聘領導小組負責對申聘者進行資格審查。

4、競職演講(xx年8月27日13：30)

召開全校教職工大會，競聘者向全校教職工發表競職演講，演講時間控制在10分鐘以內。

5、民主測評

競聘演講后，與會人員對競聘人員進行民主測評，民主測評占60%。民主測評時，競聘者的直系親屬應回避。

6、初擬人選

根據民主測評的結果，學校考評領導小組占40%，確定擬聘人選。

7、聘前公示

在學校公示欄內進行公示。

8、聘任

公示期滿，校長向聘用對象頒發聘書，同時報上級有關部門備案。

1、競聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如愿繼續擔任學校中層干部，學校可重新組織聘用，也可根據需要續聘。

2、聘任期內，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結束重新競聘。

1、優先接受各級各類培訓和參加各種學習。

2、中層干部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關規定享受相應經濟待遇。上級若有規定，則按相關規定執行。

有下列情況之一的，經校長室提議，學校研究，對競聘上崗的中層干部可以提出解聘。

(1)有意或無意過失，對學校造成重大損失或出現嚴重損害學校聲譽事件的。

(2)主觀上或客觀上無法適應崗位工作的。

(3)組織紀律觀念淡薄，不服從校長辦公會議、學校行政會議或學校教職工代表大會作出的決定的。

(4)違背師德或不能廉潔自律的。

1、應聘人員試用期半年。試用期滿后，若無上述“十”規定事項發生，學校不得隨意解聘中層干部。在聘用期內，中層干部必須嚴格履行崗位職責。

2、參加競聘的人員，可以提出自己所需要競聘的崗位，但要服從校長辦公會議所作的最后分工決定。

3、在新的中層干部隊伍未產生之前，現崗位的中層干部不得中斷相關的職責。在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認真做好工作的移交手續。

4、本辦法如有與上級文件不符的，按上級文件規定執行。

競聘上崗實施方案的請示篇六

為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

一、基本原則

1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;

3.注重工作實績、資歷和本事的原則;

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

二、聘任競聘范圍和要求

2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;

5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

三、任職條件

(一)基本條件

1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;

3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

(二)競聘條件

1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;

5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

四、方法程序

1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

五、組織領導

商校職稱評聘專家委員會(初評委)

xx

商校職稱評聘監督委員會

xx

六、聘期管理

1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

七、崗位設置及數量

學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

(一)管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

(二)專業技術崗位

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

(三)工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

八、加強監管

1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。

十、方案經市教育局審核，經過全體教師85%表決同意后執行。

競聘上崗實施方案的請示篇七

為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《區中小學中層干部干部競聘上崗實施方案》，結合我校實際，經研究，決定對全校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

一、指導思想

貫徹干部隊伍“四化”方針(革命化、年輕化、知識化、專業化)，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作能力強、有實干精神、業績突出、人品正、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。

二、基本原則

堅持公開公正、平等競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試演講以及考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。

三、職位設置

四、報名范圍及條件

(一)報名范圍

學校符合條件的在編在崗教職工。

(二)條件

1.敬業守法，甘于奉獻，群眾公認度高;

2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調能力;

3.具備大學本科及以上學歷;

4.具有五年以上教齡的優秀教師、骨干教師及年級組長、教研組長;

5.凡現職45周歲以下(1968年12月31日后出生)中層干部，年齡40周歲以下(1973年12月31日后出生)教師，均有資格參加競爭。

6.競聘團委書記崗位，可以不受教齡限制，年齡在30周歲以下(1983年12月31日以后出生)。

7.具有相應的教師資格，身心健康，能勝任本職工作。

五、組織形式與內容

(一)組織形式

學校中層干部競聘工作在局競聘領導小組的指導和監督下，由學校自行組織。

(二)內容

競聘內容由民主評議、面試兩部分組成。

(1)民主評議。民主評議包括學校校級領導評議(占評議分的30%)、教職工評議(占評議分的70%)，按30%的比例計入總成績。

(2)面試。采取競聘演講及專家提問、現場答辯方式，由評委現場打分并公布分數，按70%的比例計入總成績。

六、方法步驟

1.制定方案，宣傳發動(3月4日)

成立中層競聘工作領導小組，制定競聘上崗實施方案，報區教育局研究同意后，召開競聘動員大會。

2.組織報名及資格審查(3月5日——3月17日)

組織競聘報名并報校競聘領導小組進行審查。

3. 面試(3月18日)。

4.民主評議與成績匯總(3月19日)。

6.考察(3月20日)。

校競聘工作領導小組根據競聘總成績，經綜合平衡，全面考察后確定各崗位擬聘任人員名單，并進行公示。

7.聘任。

公示期滿，報教育局黨委審核后，由區教育局聘任，聘任期為三年。

七、有關說明

1.符合競聘范圍的現任中層干部凡未參與競聘或未競聘上崗的，原職務自行免除，不再享受相應待遇。

2.競聘職位出現報名空缺或其他情況的，由學校黨支部根據實際情況調配符合任職條件的人員擔任該崗位負責人。

3.競聘上崗工作結束后，工作崗位有變動的人員在兩天內辦理交接及相關手續。

八、組織領導

為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：

組 長：(校長)

成 員：(副書記)

(副校長)

(副校長)

(工會主席)

以上辦法解釋權歸學校中層各位競聘領導小組。

競聘上崗實施方案的請示篇八

為進一步深化事業單位人事制度改革，引入競爭激勵機制，建立健全事業單位崗位管理制度，根據市委、市政府《關于進一步加強人才隊伍建設的意見》（筑黨發〔20xx〕21號）和市委組織部、市人事局、市編辦《關于印發〈貴陽市事業單位崗位設置工作實施意見〉的通知》（筑人通[20xx]）18號精神，結合我局實際，特制定以下實施方案。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持“公開、平等、競爭、擇優”原則，進一步提高事業單位人員隊伍的整體素質，實現事業單位人事管理科學化、規范化、制度化，確保事業單位收入分配制度改革的順利實施。

1、堅持黨管干部的原則；

2、德才兼備、注重實績的原則；

3、公開、平等、競爭、擇優的原則。

（一）范圍：

1、局屬各事業單位出缺的九級職員（科員）及其以下管理崗位；

2、局屬各事業單位聘用期已滿或出現空缺、新設的十級（中級）及其以上專業技術崗位；

3、局屬各事業單位中層正副職崗位（因市房改辦中層干部為科級職務，不列為此次競聘上崗范圍）。

（二）基本條件：

1、遵守國家法律、法規；

2、具有良好的職業道德；

3、具有競聘崗位要求的文化程度以及履行競聘崗位職責的專業知識及工作能力；

4、身體健康，能在所競聘崗位上堅持正常工作；

5、競聘崗位所需的其他資格條件。

（三）基本任職條件

1、九級職員（科員）及其以下管理崗位一般應具有中專以上文化程度，

2、專業技術崗位的七、十級等崗位的基本任職條件按我省現行的專業技術職務評聘有關規定執行。各級專業技術崗位任職條件，按照省人事廳制定的專業技術等級崗位基本任職條件指導意見執行。局屬各事業單位可結合本單位的具體情況，根據不同等級崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素制定具體辦法。

3、局屬事業單位中層正副職崗位任職條件：擁護中國共產黨的路線、方針、政策、熱愛社會主義；具備大學專科及其以上文化程度。

（四）下列人員不能參加競聘上崗：

1、正在被司法機關立案偵察、紀檢監察部門立案審查的；

2、黨紀處分所規定的限制提任期未滿的；

3、受政紀處分尚未解除的。

市人事局是全市事業單位專業技術人員競聘上崗的綜合管理部門，負責事業單位競聘上崗工作的指導、檢查和監督。市住房保障和房產管理局是本系統事業單位專業技術人員競聘上崗的責任部門，負責下屬事業單位競聘上崗方案的審核把關。局屬各事業單位單位應成立競聘上崗考評工作領導小組，人員組成及職責如下：

競聘上崗考評工作領導小組由事業單位黨政領導、紀律檢查部門和工會、職工代表組成，人數一般為5人或7人，領導小組負責集體研究提名推薦聘用人員，領導小組成員要客觀公正，實事求是。

事業單位競聘上崗的基本程序包括：制定《競聘上崗工作方案》，學習動員，公布崗位及競聘條件，個人申報，資格審查，考試考核，群眾測評，成績公布，組織決定，公示，簽訂聘任合同，兌現工資。

（一）準備階段：9月14日——9月25日

2、方案經職工大會通過，于9月18日前送局人事處審核，報市人事局批準后，再組織實施。

（二）實施階段：9月26日——10月31日

1、9月26日符合競聘上崗條件的人員申報應聘崗位；

2、9月27日競聘上崗領導小組辦公室對報名人員進行資格審查，確定競聘人選。

3、9月28日，公示資格審查結果；

4、10月9日-10月14日對資格審查合格者進行考試；

（1）方式：考試分筆試和面試。考試內容主要是履行競聘崗位職責所必備的基本知識和能力。其中，筆試成績占40%，面試成績占60%。面試分為a、b兩類，其中a類為專業技術職務競聘上崗面試，b類為事業單位中層干部競聘上崗面試。既要競聘十級（中級）及其以上專業技術的人員又要參加競聘單位中層正副職位的，則需參加a、b兩類面試。競聘九級職員（科員）及其以下管理崗位的，只參加筆試，筆試成績按百分制計算。

（2）考試結束后，在本單位公布考試成績。面試考官由5人或7人組成，其中主考官由單位主要領導擔任。面試考官的確定要嚴格執行有關回避制度。

（3）面試計分方法：面試按百分制計算，面試時間為15分，每名考生的面試得分按去掉一個最高分和一個最低分，然后將分數相加后除以考官人數（保留小數點后兩位，小數點后第3位“四舍五入”）。

7、10月22日-23日領導班子集體研究決定聘用人員；

8、10月23日-29日公示競聘結果；

9、10月30日-31日簽訂崗位聘用合同，并送人事部門進行鑒證。

（三）總結階段：11月2日-11月16日

1、11月2日—4日，報送事業單位崗位設置工作總結；

2、11月5日—16日，由市人事局和局人事處，對事業單位完成崗位設置、崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進行檢查驗收，驗收合格后兌現工資。

1、競聘上崗的崗位實行聘任制，聘任期限一般為5年。

2、競聘上崗的人員，按照新任職務享受相應的待遇。實行按崗定酬，崗變薪變。

3、單位對競聘上崗的專業技術人員的履職情況定期進行考核，考核結果及時記入考核檔案，作為專業技術人員職務升降、續聘和解聘的重要依據。考核不合格的，根據不同情況，予以解聘、低聘或調整工作。被低聘或調整工作的人員按照新聘任的職務享受相應的工資待遇。

4、有專業技術職務任職資格的專業技術人員參加競聘上崗落聘后，可以參加低一級專業技術職務競聘，可以以原專業技術職稱（資格）參加有關技術、學術活動。

5、對實施競聘上崗后未能繼續擔任原職務的人員，應視情況另行安排適當工作。對因競聘上崗而產生的內部待崗人員，應積極提供上崗機會，妥善安置。

（一）提高認識，精心組織

局屬各事業單位領導要高度重視，充分認識事業單位崗位設置工作的重要意義，把實施競聘工作擺在重要議事日程，班子成員要認真領會精神，統一思想，提高認識，切實加強對本單位推行競聘上崗的領導工作。

（二）嚴格政策、嚴肅紀律

開展競聘上崗工作必須嚴格按照規定的條件標準和程序進行。事業單位干部職工要自覺遵守人事工作紀律，如有違反規定、徇私舞弊、弄虛作假者，一經發現，取消應聘人員的資格，并追究有關人員的責任。考官、命題組的人員以及其他工作人員要嚴格做好相關試題的保密工作，防止試題內容外泄，如有違反規定者，將嚴肅查處。

（三）扎實工作，切實處理好改革、發展與穩定的關系。

實行事業單位崗位設置工作涉及單位干部職工的切身利益和單位自身的穩定與發展，各事業單位一定要高度重視，在引導職工支持并積極參與崗位設置工作的同時，要保證單位工作正常運轉，符合報名條件的同志要積極參加競聘上崗，在搞好競聘上崗的同時認真做好各項工作，處理好改革、發展和穩定的關系，確保各項工作目標全面完成。

競聘上崗實施方案的請示篇九

近日，中共山東省委組織部、山東省人力資源和社會保障廳印發《山東省事業單位工作人員競聘上崗辦法》，具體如下：

第一章?總則

第一條?為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真貫徹落實習近平總書記視察山東重要講話、重要指示批示精神，建立導向鮮明、科學規范、有效管用的事業單位工作人員競聘上崗辦法，激勵廣大事業單位工作人員擔當作為、干事創業，根據《事業單位人事管理條例》（中華人民共和國國務院令第652號）、《事業單位崗位設置管理試行辦法》（國人部發〔2006〕70號）等有關規定，制定本辦法。

第二條?本辦法所稱的事業單位工作人員，是指事業單位聘用在管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位的工作人員。其中，管理崗位人員選拔任用，按照《事業單位領導人員管理暫行規定》（中辦發〔2015〕34號）、《山東省市級以下事業單位領導人員管理辦法（試行）》（魯辦發〔2018〕3號）等有關規定執行。

事業單位工作人員競聘上崗是指事業單位內部按照規定的權限和程序，通過競爭方式擇優產生崗位聘用人選的用人方法。法律、法規對事業單位產生崗位人選另有規定的，從其規定。

第三條?競聘上崗貫徹黨管干部、黨管人才的原則；堅持德才兼備、以德為先；堅持事業為上、突出業績貢獻；堅持民主、公開、競爭、擇優；進一步健全完善能上能下的競爭性用人機制。

第四條?競聘上崗以崗位設置為基礎，在核準的崗位設置總量、類別、等級及其數量內進行。事業單位出現崗位空缺，可根據工作需要和有關規定，適時組織空缺崗位的競聘上崗工作。

第五條?競聘上崗應當以履行崗位職責能力、完成崗位工作任務情況和考核結果為基本條件，采取適合單位以及崗位特點的辦法進行。

第二章競聘范圍

第七條?有下列情形之一的，應當實行競聘上崗：

（一）事業單位出現崗位空缺，擬從單位內部產生人選的；

（二）事業單位新設崗位，擬從單位內部產生人選的；

（三）需要實行競聘上崗的其他情形。

第八條?下列情形不實行競聘上崗：

（一）確定涉密崗位人選；

（二）確定專業技術一級崗位人選；

（三）事業單位新進人員首次確定崗位的；

（四）聘用合同到期按規定續簽聘用合同的；

（五）根據年度考核結果，向低等級崗位調整的；

（六）受處分降低崗位等級的；

（七）不宜實行競聘上崗的其他情形。

第三章?競聘條件?

第九條?參加競聘上崗工作人員應具備下列基本條件：

（一）政治素質好；

（二）遵紀守法，具有良好的品行；

（三）具備崗位所需的專業、技能等方面的能力水平；

（四）適應崗位要求的身體條件；

（五）現聘崗位最近一年年度考核（或最近一個聘期考核）結果為合格及以上。

第十條?專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘有關規定執行。其中高級、中級、初級崗位內部各等級的具體任職條件，由事業單位或者主管部門按照有關規定和本行業、本單位崗位需要、職責任務和專業技術水平要求等因素綜合確定。

競聘實行職業資格準入控制的專業技術崗位，應當具備準入控制的職業資格。

第十一條?工勤崗位的基本任職條件是：

（三）五級工勤技能崗位，須學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，并通過初級工技術等級考核。

第十二條?專業技術崗位競聘一般實行逐級競聘。業績顯著、貢獻突出、行業和群眾公認的高水平人才，可越級競聘（包括越等級和越層級）。越級競聘要從嚴掌握，一般不得在聘期內連續越級競聘。

第十三條事業單位工作人員一般不得同時競聘兩類崗位。因行業特點和工作需要，管理崗位人員確需在專業技術崗位上兼職，并以專業技術崗位為主進行管理的，須按干部人事管理權限審核批準后，在核準的專業技術崗位數額內，參加專業技術崗位競聘上崗。

第十四條?專業技術崗位工作人員在上一個聘期考核合格且聘期內連續三年考核被確定為優秀檔次，或上一個聘期內獲得記功以上獎勵的，可參加越級競聘。

工作人員年度考核被確定為基本合格檔次或不合格檔次的，兩年內（含考核基本合格年度或考核不合格年度）不得競聘高于現聘崗位等級的崗位。

第十五條工作人員受黨紀處分、政務處分、組織處理或誡勉等的，在處分期或影響期內，不得競聘高于現聘崗位等級的崗位。

工作人員在受降低崗位等級處分期間，不得競聘高于受處分后所聘崗位等級的崗位。

工作人員正在接受立案審查和停職審查期間，不得參加競聘上崗。

第四章?競聘程序

第十六條?競聘上崗應當按照下列程序進行：

（一）制定競聘上崗方案；

（二）在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息；

（三）審查競聘人員資格條件；

（四）考評；

（五）集體研究擬聘用人員名單；

（六）在本單位公示擬聘人員名單；

（七）辦理聘用手續。

第十七條競聘上崗應結合不同崗位特點，可采取筆試、面試、民主測評、同行評議、專家委員會綜合評價、技能水平綜合評價等多種方式進行，具體方式由事業單位或者主管部門確定。

第十八條?事業單位擬定的競聘上崗實施方案，應通過職工代表大會或其他形式聽取職工意見，經主管部門同意后組織實施。

事業單位制定的競聘上崗辦法，要保持一定時期內穩定，禁止因人畫像，臨時變更競聘條件。

對規模小、人員少、較分散的事業單位或合并設置崗位的事業單位，主管部門可總體制定競聘上崗實施方案，并統一組織實施。

第十九條競聘結果的公示范圍應與競聘范圍一致，公示時間不少于5個工作日。

第五章?聘用

第二十條?首次聘用到專業技術崗位或首次聘用到高一層次專業技術崗位的，一般應聘用在該層次的最低等級。

第二十一條?擬聘用人員公示無異議的，用人單位要在5個工作日內將聘用結果報同級事業單位人事綜合管理部門備案，對于符合規定的，一般應在5個工作日內予以備案；對于不符合規定的，一般應在3個工作日內按照一次性告知要求反饋意見。

第二十二條?事業單位與工作人員要嚴格履行聘用合同，按照約定的崗位目標、職責、聘用期限進行管理，對所聘人員履行崗位職責和目標任務進行考核，考核結果作為調整崗位、續聘、解聘的重要依據。

第六章?組織機構

第二十三條?事業單位應成立競聘上崗領導小組，負責本單位競聘上崗方案的擬定和組織實施。領導小組成員由事業單位負責人、人事與紀檢監察部門負責人和職工代表組成。領導小組下設聘用工作機構，具體負責競聘上崗工作的組織實施。

第二十四條?專業技術崗位競聘上崗，應成立5人以上組成的專家委員會（其中在高級專業技術崗位專職從事專業技術工作的人員不少于三分之二），具體負責對專業技術崗位應聘人員的品德、知識、能力和業績等進行綜合評價。

專家委員會成員，應當由本領域、行業的高層次專業技術人員組成，必要時聘請外單位專家參加。

第七章?監督管理

第二十五條縣級及以上各級人事綜合管理部門和事業單位主管部門負責對事業單位競聘上崗工作進行指導、檢查和監督。

第二十六條競聘上崗應嚴格執行《事業單位人事管理回避規定》（人社部規〔2019〕1號）有關要求。

第二十七條?嚴肅競聘上崗工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人及其有關部門（單位）相關責任人員，按照有關規定嚴肅查處。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十八條其他人員采取不正當手段影響競聘結果客觀公正的，按照有關規定追究其責任。

第八章附?則

第二十九條?各級各部門可結合實際制定具體的實施細則。

第三十條?事業單位其他有關崗位競聘的規定與本辦法不一致的，按本辦法執行。

競聘上崗實施方案的請示篇十

為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

3.注重工作實績、資歷和本事的原則；

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；

5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

（一）基本條件

1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

3.現聘任期內各年度考核均為合格以上；

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的`身體條件。

（二）競聘條件

1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力；

5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業技術人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

商校職稱評聘專家委員會（初評委）

商校職稱評聘監督委員會

1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

（1）在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

（一）管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

（二）專業技術崗位

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

（三）工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門（單位）相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》（魯人職﹝1994）9號）等組織人事紀律嚴肅處理。

競聘上崗實施方案的請示篇十一

為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《xx市教育局直屬中學中層領導干部競聘上崗的通知》精神，結合我校實際，經研究，決定對學校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

以黨的十八大精神為指導，貫徹干部隊伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作能力強、有實干精神、業績突出、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。

堅持公開、公正、公平、競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。

（一）要求參加競聘的崗位范圍：

根據《通知》規定，本次參加競聘的崗位范圍為：副校長（科級）、工會主席（科級）、教務主任（副科級）、德育主任（副科級）、團委書記（副科級）。其中xx年7月1日之后任職的學校中層領導干部，因三年聘期未到，可不參與本次競聘。無職級和學校內設崗位的競聘工作由學校自行組織。

（二）學校符合競聘條件的崗位：

1、安全副校長1人（正科級）

2、教學副校長1人（正科級）；

3、德育副校長1人（正科級）；

4、工會主席1人（正科級）；

5、德育處主任1人（副科級）；

6、教務處主任1人（副科級）；

7、團委書記1人（副科級）

（一）報名范圍

學校符合條件的在編在崗教職工。

（二）條件

1.敬業守法，政治堅定，甘于奉獻，群眾公認度高。

2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調能力；身心健康，能勝任本職工作。

3.具備大學本科及以上學歷。

4.首次競聘副科級領導職務的，年齡一般應當在40歲以下；首次競聘正科級領導職務的，年齡應當在45歲以下。特別優秀或工作特殊需要的，可以適當放寬。

5.競聘正科級領導職務的，應當擔任副科級職務兩年以上；競聘副科級領導職務的，應當擔任教師四年以上。

6.競聘正科級領導職務需具有中教一級以上任職資格，競聘教學副校長需具有中教高級任職資格，競聘德育副校長和德育主任必須是黨員。

7.近三年年度考核等次均為稱職以上。

1、制定競聘方案，并報請市教育局審批；

2、教育局審批通過后在全校范圍內公布競聘方案；

3、確定候選人

（1）教職工自愿報名、也可以由組織推薦或群眾推薦；

（2）學校審核候選人資格，將符合條件的競聘候選人上報市教育局審核；

（3）市教育局對上報的候選人進行資質審核，確定參加競聘的候選人。

4、組織競聘

被確定為各崗位的競聘候選人，撰寫競聘

報告

5、民主測評

對競聘候選人在全校范圍內進行民主測評，信任度測評達到70%以上者，可以作為崗位候選人上報市教育局；在民主測評中，學校校長和書記的測評票各占測評結果總數的10%。

6、組織考察

由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情況，擇優提出擬任人選的初步方案。

7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。

8、任前公示。

9、任命及任職

對公示結果不影響任職的，由市教育局及學校辦理任命及任職手續。

若報名候選人經資格審查合格人數與崗位之比低于2:1，形不成有效競爭的崗位，可以取消該崗位的競聘，改為組織選拔的方式進行選拔聘用，組織選拔的程序為：

1、民主推薦

組織選拔任用科級干部，必須經過民主推薦。民主推薦率達到60%以上的，直接確定為考察對象，不再進行民主測評；推薦率達到50%以上但不足60%的，須再進行民主測評，民主測評信任度達到70%以上的，可以確定為考察對象；推薦率不足50%，但相對較高的，根據工作需要，可以進行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。

2．組織考察

由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情況，擇優提出擬任人選的初步方案。

3．市教育局黨組討論決定。

4．任前公示。

5．辦理任職手續。

1、為加強學校黨政工作的協調，完善學校黨總支領導下的校長負責制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學校1名副校長或工會主席兼任黨總支副書記。

2、無職級和學校自設崗位的競聘工作同時進行，并進行民主測評，民主測評信任度達到70%以上者，由學校黨總支會議研究決定任職，并將崗位人選花名冊報市教育局人事科備案。

1、制定競聘實施方案

2、競聘方案公布及宣傳動員

xx年5月7日，下發實施方案，在教職工中進行宣傳動員；

3、個人報名及群眾推薦

4、資質審核

xx年5月12日，由學校競聘工作領導小組對自愿報名及推薦人員進行資質審核；

5、初步候選人名單上報

xx年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報候選人名單；

6、市教育局對上報候選人進行資質審核；

7、組織競聘及信任度測評

xx年5月18日至24日，召開全校教職工大會，組織全體教職工對候選人進行信任度測評。

8、市教育局考察、公示、批復

市教育局對上報人選按程序進行考察、公示、批復。

9、學校聘任

由學校按程序履行對上述人員的聘任手續。

為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：

組長：梅xx

成員：曹xx

報名時間截止到xx年5月11日（周一）下午19：00之前。

xx市第五中學

xx年5月7日

競聘上崗實施方案的請示篇十二

根據《關于推進中小學教師縣管校聘管理改革的指導意見》xx教師發〔20xx〕2號文和xx經濟開發區管理委員會印發《臨沂xx經濟開發區管理委員會辦公室關于進一步加強中小學教師隊伍建設的有關意見》xx辦發[20xx]11號文的通知，結合我校實際，特制定以下競聘上崗實施方案。

實施教師全員聘任制，優化師資結構，調動教職工積極性、創造性，逐步實行“縣管編制總數，學校按崗競聘”人事管理機制。

（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。

（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。

（三）堅持公開、公平、擇優的原則。

截止20xx年12月31日前未到齡退休的在編在崗教職工。

（一）遵守國家法律和校紀校規，具有良好師德。

（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。

（三）教師應具備相應教師資格證和規定學歷。

（四）上年年度考核結果為合格及以上。

競聘上崗以學校為單位，按校內競崗、片區內競崗、跨片區學校競崗順序逐級進行。

校內競崗實行校長負責制，中心小學指導各完全小學組織實施。

（一）宣傳動員

學校組織召開教職工大會，認真學習相關文件精神，使政策知曉率達100%。

（二）制定方案

學校根據人社局、教體局人事科核定的編制數，結合學校實際，制定好《xx中心小學小教師“縣管校聘”工作競聘實施方案》。根據學校實際情況，合理設置崗位，明確各個崗位的職責和任職條件，按照管理人員（附件二:管理干部競聘方案）、科任教師、教輔人員及后勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責。

學校競聘方案，必須經學校教職工大會表決通過，并在校內公示5個工作日無異議后，報區教體局批準后實施。

（三）組建機構

學校成立xx中心小學教職工競聘上崗工作小組和xx中心小學競聘上崗爭議調解委員會。

1、xx中心小學教職工競聘上崗工作小組

工作小組下設辦公室，由同志xx兼任辦公室主任。

中心小學教職工競聘上崗爭議調解委員會

調解委員會下設辦公室，由同志xxx任辦公室主任。

（四）崗位設置

1學校現有情況

我校20xx—20xx學年上期班額20個，學生1004人，現有教職工63人。

根據教師“縣管校聘”工作實施方案的文件精神，并經區教體局同意，我校20xx年編制設置為：管理崗位14個（其中13人兼職任課），專任教師和教輔后勤編制46個，動態編制3個。

2崗位設置及要求

根據教育局核定的編制數，結合我校實際情況，本次共設管理崗位14個，專任教師和教輔后勤崗位46個，其中語文20個（含班主任），數學16個，英語4個，科學4個，體育2個，美術2個，音樂2個，信息技術1個，品德及生活2個，教輔崗位8個，后勤崗位4個（其中水電工崗位1個，財務管理崗位1個，后勤辦事員崗位2個）。

3崗位職責

語文學科崗位：能按照小學語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見小學語文新課標），兼任所教班級班主任或輔導員，并完成班主任或輔導員工作，能服從學校安排完成其他工作。

數學學科崗位：按照小學數學學科課標要求完成數學教育教學任務（具體見小學數學新課標），教授學校搭配的其他課程；兼任所教班級班主任或輔導員工作，并完成相關工作，能服從學校安排完成其他工作。

體藝學科崗位：按照體藝相應學科課標要求完成本學科教育教學任務，教授學校搭配的其他課程；能服從學校安排完成其他工作。

教輔、財務、校產管理員崗位：兼任6-10節學科教學，做好教輔工作，能按照財經管理要求完成學校會計出納工作；檔案管理工作；服從學校安排完成臨時性工作。

后勤崗位：按照后勤人員崗位職責完成學校各項工作，要求完成各項設備設施安全管理工作，含修建維護（修）保養等的安全管理，服從學校安排完成臨時性工作。

4學校管理干部由校長按照教體局干部管理要求聘任。

（五）組織競聘

1教職工向學校提出書面崗位競聘申請，學校競聘上崗工作小組審查競聘人的應聘資格。

2組織競聘會。由學校教職工競聘上崗工作小組實施，競聘內容如下：

j個人任職能力

k師德考核

l工作績效

m榮譽成果

n演講答辯

o師生、家長共同評分

競聘結束后按得分高低確定擬聘人員。競聘工作中出現空缺崗位，學校及時面向在校教職工進行補崗。

3學校根據情況對已競聘上崗人員可綜合協調，統籌安排，確定其具體工作崗位，校內轉崗由學校統籌安排。

（六）上報

學校完成崗位聘任工作后，聘用及分流情況報經教體局審定。

（七）未聘人員

校內競聘的落聘人員，學校安置方式為：j分流，k支教，l待崗培訓。

落聘人員可申請參加缺崗學校的第二輪競聘，根據崗位要求，由用人學校確定考核方式，擇優錄用，簽訂學校崗位聘用合同。

（八）結果運用

學校競聘工作結束后，將確定崗位人員進行公示，公示期不少于3個工作日，公示無異議后，將擬聘人員報教體局審核，審核后通過競聘上崗人員與學校簽訂《崗位聘用合同》，合同期滿后，根據崗位職責履職及考核情況，進行競崗和續簽聘用合同。

1自愿不參加競聘人員或通過逐次競聘仍未上崗人員，按照上級文件規定，由區教體局組織實施待崗培訓，培訓期不超過12個月，待崗期間只發放基礎工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

2經培訓和考核合格后可再次參加缺編學校競聘或轉崗；經培訓和考核仍不能上崗的，按相關規定和程序進行解聘（辭聘）處理。

教職工如對崗位競聘有異議，可向學校人事爭議仲裁小組提出，由仲裁小組提出調解意見。不服從學校調解的可向教體局人事爭議仲裁調解委員會申請調解，不服從調解的可向區勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

競聘上崗實施方案的請示篇十三

為穩步推進公立醫院人事分配制度改革工作，完善人事聘用和崗位管理制度，根據山東省、濟寧市、鄒城市《公立醫院法人治理結構建設實施方案》文件要求，結合醫院實際，制定我院試點科室（總務科、設備科、保衛科）員工參與競聘上崗實施方案如下：

以黨的十九大精神為指導，積極引進競爭機制,通過競聘上崗方式,充分調動職工的積極性、主動性和創造性，改善工作作風，提高工作效能，強化執行力度，促進醫院各項事業快速發展,提升人民群眾滿意度。

1、科學核定試點科室人員編制，實行試點科室“按需設崗、雙向選擇、競聘上崗、按崗聘用”的人事管理制度，達到減員增效，激發內部活力的效果。

2、實行公開公平、競爭上崗、擇優選擇的原則。

(一）崗位設置：

原總務科、設備科、保衛科共有員工88人，其中醫院員工25人（在編11人，局編6人，勞務派遣3人，臨時工2人，公益崗位3人）；后勤服務社會化管理63人（含保安、保潔、工程維護與運行等工種）。

現總務科、設備科、保衛科三個科室擬定崗位65個（學術帶頭人1名、科主任3名，目前均在聘期內，不再參與競聘），剩余61個崗位，現有21名員工競聘后，剩余崗位實行后勤服務社會化管理。

（二）崗位職責：

1、總務科

主要職責：負責后勤物質的采購管理和醫療廢物、生活垃圾的處置運送工作；負責后勤設備及水電暖等后勤設施管理、維修、保養，建立設備檔案、健全操作規程、制定各種設備使用交接班制度，維修保養有計劃、有措施、有登記，處于良好狀態；確保各類物資供應安全；負責督促、檢查全院環境衛生及控煙工作，負責保持院容院貌干凈整潔美觀；督促做好環境衛生綠化、美化工作；經常深入臨床及醫技科室了解情況，征求意見，協調工作；負責修舊利廢，增產節約工作；積極組織回收和按程序報批并處理全院廢舊物品；嚴把質量關，所有后勤物資材料必須驗收后再辦理入庫手續；建立賬冊，定期盤點，防止積壓，做到帳物相符；完成醫院安排的臨時性工作。

崗位編制：39人

2、設備科

主要職責：負責全院衛生材料、醫療器械的采購、管理；負責醫療設備管理、維護、保養，建立設備檔案、健全操作規程、制定各種設備使用交接班制度，維修保養有計劃、有措施、有登記，處于良好狀態；確保各類物資供應安全；制定并執行各類物資的年度和臨時采購計劃，急需物資按程序審批后及時采購；嚴把質量關，所有物資材料必須驗收后再辦理入庫手續；建立賬冊，定期盤點，防止積壓，做到帳物相符；完成醫院安排的臨時性工作。

崗位編制：8人

3、保衛科

主要職責：負責安全保衛、車輛停放管理工作；負責醫院內部治安管理和消防安全工作；定期檢查治安安全及消防安全設施，保障各類安全設施設備的完好有效；制定應對在火災或自然災害應急預案并組織演練；經常深入科室，了解并及時解決科室需要和安全保障中的問題；完成醫院安排的臨時性工作。

崗位編制：18人

1、此次試點科室參與競聘員工包括：在編人員11人，局編人員6人，勞務派遣人員3人，臨時工2人，公益崗位人員3人。

2、1962年12月31日前出生的職工及女職工在懷孕期、生產期、哺乳期可不參與競聘，由黨政聯席會研究安排。

1、擁護和貫徹黨的路線、方針、政策，具有較高的政治素質；

3、具有較強的事業心和責任感，具備崗位需要的.基本技能，忠于職守，愛崗敬業；

4、身體健康，精力充沛，具有適應崗位要求的身體條件。

略

1、組織報名。競聘人員填寫《工作人員競聘崗位報名登記表》及《工作人員競聘崗位承諾書》，于11月12日下午5：00之前交醫院人事科，每人限報1個崗位。

2、民主評議

本次競聘采取競爭上崗、雙向選擇的方法進行，首先本人3分鐘演講，然后由評議小組進行現場打分，指定專人進行統計，結果當場公布。打分實行百分制，領導班子成員所占分值比例為60%，科室主任、黨支部書記、工會小組長所占分值比例為40%。

3、組織考核

根據測評分數，結合德、能、勤、績情況，由競聘上崗領導委員會擇優確定聘任名單，張榜公示。

1、落聘人員，由黨政聯席會研究后安排，不服從安排，按院內待崗人員處理。

2、拒絕參與競聘者，按院內待崗人員處理。

1、加強領導。為確保試點科室員工競聘工作落到實處，成立鄒城市中醫院試點科室員工競聘上崗領導委員會，全面負責組織實施此項工作，委員會下設評議小組和監督小組。

（1）鄒城市中醫院試點科室員工競聘上崗領導委員會

主任：李召燕

副主任：陳大偉朱艷華

成員：周偉鄭成群時均燕

高明合馮強姚忠燕

（2）評議小組由領導班子成員,科室主任、支部書記、工會小組長組成；

（3）監督小組由趙坤、高明合、姚忠燕、王源源組成。

領導委員會下設辦公室，辦公室設在人事科，朱艷華兼任辦公室主任，姚忠燕兼任辦公室副主任。負責草擬、制定試點科室員工競聘上崗實施方案；負責組織實施本次競聘工作。

2、宣傳發動。召開試點科室動員大會，提高職工的愛崗敬業意識，認清改革的重要性和必要性，統一思想、端正態度，明確標準、掌握方法，積極參與競爭上崗。

3、嚴明紀律。在實施競爭上崗工作中，任何人不得借競聘之機營私舞弊,弄虛作假，拉幫結伙，搞不正之風，如發現有以上違紀行為，將嚴肅處理。

競聘上崗實施方案的請示篇十四

1、通過學習小學生行為規范和xx小學學生一日常規，在學生中樹立遵守規則的儀式，人人爭當毓秀好少年。

2、選拔優秀的學生組成年級大隊委，協助年級主任進行日常管理，提高年級自主管理的能力。

20xx年11月12日（周四）下午。

大隊委選拔評委會：

各中隊安全負責人：

會場學生引導：

活動音響燈光：

場地方面：多功能廳。（會場位置從東向西，依次為一至七班，每班三列。四班位于會場正中，2:15提前進場。）

音響錄像：聯系電教中心。

服裝：統一穿秋季校服。周三晚通知學生。

主持人：學校升旗儀式主持人。

情景劇排練。選手抽簽。情景題、打分表打印。

2:20學生教室門口站隊，站好后從七班依次進場，從門口站隊時就注意保持安靜。2:30學生進場完畢。

（整隊：以本班排頭為基準，向前看齊。請坐宣布會場紀律：本次活動的紀律成績直接加入本班的量化成績。對影響活動正常進行的同學，進行通報批評。比一比七個中隊，哪個中隊紀律最好。）

第一項介紹參加活動領導

現在我宣布，xx小學六年級“爭做文明好少年”活動暨大隊委競選活動正式開始。

分包六年級的領導也來到會場，和大家一起參加活動。他們是：王校長、學校教務科宋慧貞主任，學校安全科于紅海科長，我叫張曉凱，是咱們六年級的年級主任。從本學期起，年級主任單列，負責本年級的自主管理，和常規檢查。

第二項：請領導對同學們提出要求。掌聲歡迎。

第三項：請年級主任張老師帶領大家學習《xx小學學生一日常規》。

課件出示相關文字內容。逐條解讀。這將是評價班級的重要標準。也將是大家”爭做毓秀文明好少年“的重要標準。

第四項：觀看情景劇《我是毓秀好少年》、對比兩個學生的行為習慣。

學生甲：不戴紅領巾，跑著上場。檢查員說：”你是哪個班的？“隨手從口袋里拿出，晃了晃。和另外一個同學，你推我，我推你，下場。

學生乙：佩戴干凈整潔的紅領巾，見到老師主動敬禮，問好”老師好“。老師夸”真是文明的好學生！“延白線行走，進入坐位。

學生甲學生乙坐在教室。甲無所事事。乙認真看課外書。班長走到乙面前說：”來到教室，除值日生之外的同學，請看書。“甲斜著眼看了看。拿出了書。不過是趴著看書。老師說：”乙同學來到教室，能安靜的讀書，真是毓秀文明好少年。“大課間：甲做操不規范，老師批評他，他不服氣的翻白眼，說”我做了呀“乙，認真的做操。老師評價乙，你真是文明好少年。

甲問老師，老師，我每天和乙一塊上學，為什么他總受表揚，我總是受批評呢？老師反問：你按文明好少年的標準要求自己了嗎？同學們，大家每天都在做同樣的事情，認真做和應付了事，費同樣的勁，收獲得評價卻截然不同。同學們，讓我們行動起來，用小學生行為規范，xx一日常規嚴格要求自己，爭做毓秀文明好少年。

剛才張老師說，從本學期，咱們年級要實行年級自主管理，那么就需要有咱們自己的大隊委。各班各派出一名選手參加競選。將選出一名大隊長，二名副大隊長。其余四人為年級大隊委員。根據抽簽順序，依次出場。先進行三分鐘演講，在回答評委的一個情景題。評委綜合打分。

第五項：公布競選結果。請王校長為學生佩戴大隊長標志。各班要在本周組建本班的中隊委。

第六項：活動結束。從一班開始依次退場。

競聘上崗實施方案的請示篇十五

根據中共大方縣委組織部《關于轉發地委組織部關于認真做好黨政機關中層干部競爭上崗工作的通知的通知(方組發﹝20__﹞22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：

堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行干伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取，著力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關干部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關干伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給干部人才保障。

1、堅持黨管干部的原則;

2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;

4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要為主，兼顧個人意愿的原則;

三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數

本次競爭上崗的范圍按縣委、縣政府批準的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：

行政單位(7個)：

黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;

經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;

團委書記：1名;

婦聯主席：1名;

社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;

社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;

計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;

事業單位(9個)：

財政所：所長1名、工作人員4名;

村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;

農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;

人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;

人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;

林業環保站：站長1名、工作人員2名;

安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;

科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;

水利站：站長1名、工作人員2名;

(一)基本條件

1、政治思想素質好，處事公道，群眾基礎好，具有較強的事業心和職責感，工作熱情高;

2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;

3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，并結合實際，創造性地開展工作。

(二)基本資格

1、在20__年12月31日參加工作;

2、年度考核稱職(合格)以上;

3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45周歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。

2、服從領導，忠于職守，熱愛崗位，用心工作;

3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。

(一)、動員

5月31，鄉黨委召開中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取工作動員大會，公布中層干部職數、雙向選取職位及職數。

(二)、報名與資格審查

1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的，將不予以開考，將采取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。

2、資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。

(三)、筆試

筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層干部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。

(四)、競職演講、民主測評、民主推薦

時光：6月15日。

1、競爭者在全鄉干部大會上進行競職演講，資料包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競崗演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。

2、個人陳述競崗演講后，組織全鄉干部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值占50%，村書記、主任、事業單位負責人分值占25%，鄉干部分值占25%。最低分為70分，最高不得超過100分。

3、在競職演講、民主測評之后，與會人員參加中層干部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。

(五)、組織考察

時光：6月18日—22日。

根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分×60%+測評得分×40%)，按考核對象人數多于擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委群眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，并在必須范圍內公示(公示期為5天)，理解群眾監督。

(六)、任命

競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿后，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。

七、雙向選取的工作程序

(1)一般干部在中層干部競聘之后，實行雙向選取。

(2)公布職位。根據編制、現有干部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，并予公布。

(3)雙向選取。由貼合條件的一般干部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志愿崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，并報鄉黨委審定。

(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考后，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，群眾討論確定聘任人員。雙向選取后無人選取的崗位，可征求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。

(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。

(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。

未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然后由鄉黨委統一分配工作崗位。

中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附后)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。

競聘上崗實施方案的請示篇十六

為了適應現代企業制度管理的要求，充分發掘人力資源，公平選拔各類管理人才，最大限度地調動廣大員工的積極性、創造性，促進全面發展，結合公司實際，制定本方案。

以現代企業管理要求為依據，以促進公司全面發展為目標，合理調整公司管理機構，充分利用人力資源，努力解決機構設置不合理、人浮于事、事業心不強、責任感缺失等問題，逐步建立起機構合理、運轉協調、人員精干、行為規范、責權利一致的現代企業管理體系。

（一）按照精簡、統一、效能的原則，優化結構、合理配置、調整職能，實行專、兼職結合，一專多能，提高效率。

（二）按照責權利統一的原則，定崗定責，以責量績，以績量薪，實行同工同酬。

（三）按照德才兼備、選賢任能的原則，選聘政治可靠、思想上進、熱愛企業、有知識、懂業務、會管理的員工到適應的工作崗位。

（一）機關科室

1、辦公室：定員2人。設主任1人，科員1人。負責公司黨政工作的綜合協調、文檔管理和工會、團組織工作。

2、財務科：定員4人。設科長1人，科員3人。負責公司的財務管理和審計。

3、勞資科：定員2人。設科長1人，科員1人。負責公司的勞動調配、工資和勞動社會保險的'管理、員工培訓等職責。

4、經營科：定員3人。設科長1人，科員2人。負責公司的經營核算和管理。

5、總務科：定員2人。設科長1人，科員1人。負責公司的后勤管理和保障工作。

6、保衛科：定員5人。設科長1人，科員4人。負責公司的治安、保衛和民兵武裝工作。

（二）基層單位

1、各車隊設管理人員4人。黨支部書記、隊長1人、調度和車輛維護員2人、核算員1人。負責車隊全面工作。

2、保養廠設管理人員3人。黨支部書記、廠長1人、調度1人、核算1人。負責保養廠全面工作。

3、多經公司設經理1人。負責機動車隊等其它拓展業務。

（一）選聘范圍和待遇

1、凡是與公司簽訂勞動合同的員工均可以參加競聘。聘任者享受與職務相應的崗位工資待遇。

2、有重大責任事故或嚴重違反企業制度者不能參加競聘。

3、所需特殊人才可面向社會招聘，待遇另定。

（二）聘任條件

1、忠誠于本企業。

2、作風正派、清正廉潔、有實干奉獻精神。

3、有較強的專業技能和組織管理能力。

4、身體健康，適應工作需要。

（一）召開競聘上崗動員會，公布競聘方案、崗位設置等。

（二）申報競聘職務。公司所有正式員工只要符合競聘條件均可向公司競聘上崗領導小組辦公室申報所競聘崗位、職務。參加競聘者須通過公司競聘上崗領導小組進行資格審查。

（三）競職演說。通過資格審查的競聘人，須在競聘上崗大會上作競職演說。包括所競聘崗位和競聘有利條件、參聘態度、工作設想、工作目標以及工作措施等。并當場進行答辯（由領導小組成員提出問題）。時間不超過6分鐘。（30分）

（四）民意測評。競聘演說結束后，由評定小組向參會群眾發放德能勤績狀況測評表，對競聘人進行民意測評。（30分）

（五）公司競聘領導小組綜合評定。根據競聘人的競職報告得分、民意測評得分和公司競聘領導小組根據其平時工作政績、表現等進行綜合評定。（40分）。

（一）凡被聘用者，原則上任期5年，試用期半年。

（二）試用期滿無任何問題者正式聘用，由經理簽發聘書。有重大問題者，取消試用資格，另行分配工作。

（三）聘任期滿表現突出者可以續聘，有重大問題者，取消聘用資格。

（四）在聘任期間，受聘人違反公司制度，造成一定損失或負面影響較大者，隨時解聘，另行安置。但責任重大者，不再安置，解除勞動關系，不予經濟補償。

（五）在聘任期內，受聘人由于能力或其它因素，不能較好完成工作目標，不適應受聘崗位者，隨時解聘，另行安置。

（一）競聘期間，原任職務一律自然免除。

（二）凡是在此次競聘上崗中落聘的員工，公司將根據其具體情況，另行安排一次工作崗位，不服從分配工作的，視為放棄安置按自動解除勞動合同處理。

為保證此次競聘上崗實施方案的順利進行，公司成立競聘上崗領導小組。

競聘上崗實施方案的請示篇十七

為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

1、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

2、堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

3、注重工作實績、資歷和本事的原則；

4、堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

2、具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；

5、在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6、上級文件另有要求的按文件要求執行。

（一）基本條件

1、愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

3、現聘任期內各年度考核均為合格以上；

4、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

（二）競聘條件

1、專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事；

5、員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

1、公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。

2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3、按照專業技術人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4、公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5、審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6、簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

商校職稱評聘專家委員會（初評委）

xx

商校職稱評聘監督委員會

xx

1、事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2、有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

（1）在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

（一）管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

（二）專業技術崗位

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

（三）工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

1、學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2、切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3、加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門（單位）相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》（魯人職﹝1994）9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

競聘上崗實施方案的請示篇十八

為了進一步強化紅寺堡區高中教師隊伍建設，建立一支素質高、能力強、業務精、結構合理的教師隊伍，實現教育資源的優化整合，人才資源的'合理配置，促進教師合理有序流動，全面提高高中教育教學質量，特擬定本方案。

1、配齊配強高中各學科教師隊伍。

2、實行空崗競聘上崗的原則。

3、堅持公開、平等競爭的原則。

共設崗位12個，其中：語文5個,數學1個，英語2個，政治1個，地理1個，歷史1個，信息技術1個。

1、遵紀守法，愛崗敬業，有良好的思想品德和職業道德；

2、能夠勝任高中教學崗位，有豐富的教學工作經驗；

4、具備國民教育一次性師范本科學歷；

5、所報崗位專業對口，具有相應的教師資格證。

紅寺堡區在職在編一次性師范本科教師（包括特崗教師）；但競聘教師在報名時必須有學校推薦證明，否則不予報名。

1、由紅寺堡中學組織實施，教育局全程監督。

2、采用面試、試講、說課的辦法進行（有必要時可進行筆試）。

3、學科人數不足時，在20xx年招聘特崗教師中擇優選用一次師范本科教師。

1、由紅寺堡中學成立競聘上崗領導小組，全面負責競聘工作。

2、公布空缺崗位。（7月1日）

3、由各學校通知本校符合競聘條件的教師報名

4、報名時間（20xx年7月2日至4日）

5、面試、試講、說課。（7月5日）

6、公布面試成績。（7月7日）

8、公示綜合成績及擬上崗名單。（7月8日）

9、公示期滿，學校與擬聘上崗教師簽訂《崗位聘約》合同，受聘人員上崗履職。

紅寺堡中學

各學校高度重視，切實將此項工作宣傳到位，必須通知到每一位教師，做好教師的思想工作；為了不影響初中階段教育教學質量，對于符合條件的教師，必須經學校同意后出具推薦證明，方可報名。