演講中的抑揚頓挫,相當于音樂中的節奏,音樂需要節拍,演講也需要節拍,你應該讓你的演講充滿節奏感,節奏就是你口頭表達進度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
教導處副主任競聘演講稿篇一
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講,我認為政教處的工作是以人文精神作引領,以服務為宗旨,讓學校形成具有親和力、凝聚力的人文環境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞,形成學校無小事,事事是教育;教師無小節,處處是楷模的德育情境。政教副主任工作職責就是協助好政教主任做好各項工作,并達到政教工作的目標:學生健康成長能力強,教師幸福快樂創成功,校園文化建設呈精彩,德育文化有品位。
今天,我參加政教處副主任職位的競爭,主要基于以下兩個方面的考慮:一方面我認為自己具備擔任副主任的素質:一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。一是有一定的政治素養;二是有一定的管理組織協調能力。
如果我能夠成功競聘,我將繼續努力,開拓進取,不辱使命。我想從以下幾個方面做起:
第一,擺正自身位置,當好助手。協助學校領導及政教主任做好各項工作,多請示,勤匯報,在溝通交流中準確定位,在學習探索中追求卓越。
第二,在理論和實踐的碰撞學習中,加強自身修養,提高明辨是非的能力,使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內,對學生實施日常管理和引導,抓好學生操行量化管理,培養學生的良好習慣,為我校教師的教育教學創造良好的環境。
第三、求真務實,提高教師和班主任們的工作積極性。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者,指導者,更是廣大教師及班主任放手管理學生的堅實后盾。在抓全體學生行為習慣和學習養成不放松的前提下,對待個別問題學生及突發事件,作為政教處副主任應是責無旁貸,堅決站在正確的位置上,及時解決好相關問題。
第四、協助政教處安全處搞好學校清潔、宿舍管理和學生干部管理工作。目前,我校對學生的行為習慣教育取得了一定的實效,但部分學生的行為習慣是反復抓又抓反復,如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等,讓老師們傷透了腦筋。首先、加強并完善制度建設,形成常態機制。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學清潔、紀律管理制度》、《岳池縣酉溪中學宿舍清潔、內務、紀律管理制度》等制度可根據學校的發展進行必要的修訂和完善,以適應新時期對學生身心發展的管理需要。二是加強學生干部建設,進行日常工作檢查。加強學生會建設,健全學生會、團委會及其領導之下的勞動部、紀檢部、宿管部及其他部門,讓他們既作為班級的管理者又作為學校的管理者。通過組織學生干部來檢查各班的清潔、紀律、宿舍管理工作,及時反饋給政教處及班主任,及時查找問題,制定方案,強化管理,組織實施來推動全校及各班級管理工作。
第五、協助班主任搞好特色班級建設,讓校園文化建設呈精彩。我認為班級特色的樹立應針對學生特點,教師個人愛好,確立目標,有計劃有步驟去實施,持之以恒,就一定會有收獲。要重視教師文化建設,實現教書育人;要重視班級和校園文化相統一,促進學生全面發展;要立足優秀+特色開展豐富多彩的校園文化活動,為充分發展師生個性提供舞臺。
此次競聘,我認為貴在參與,借此機會,讓大家了解我、認識我、幫助我、抑或喜歡我、支持我。無論我競聘成功與否,我都會用我做人的態度,做事的原則,認真對待我的工作,我都會為酉溪中學明天的騰飛盡職盡責,盡心盡力!
謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿篇二
、老師:大家好!
本人
2001
年9月參加工作,2001
年9月至2007
年8月在紅山學區任教,2008
年9月經肅州區教育局統一考調選拔到北關小學任教至今,曾擔任數學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號,教育教學成績優秀。,做好各項教學工作計劃
的安排、實施、檢查和總結
,做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協調工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用,只有教導處的`科學高效運轉,才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任,要找準位置、提高自己,講究方法、鍛煉自己,盡職盡責、管好自己,上了這個崗位既是領導
者、也是管理者、更是服務者,不能輕易把自己混同與一般教師,要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設,正其身、修其行,要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究,真正掌握新時期最前沿的教育教學理論,并應用于實際工作中。同時,要轉變工作理念,從“管治”型向“服務”型轉變,進一步強化“服務意識”和“效率意識”,努力營造和諧、團結、創新、奮進的工作氛圍,帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學,群策群力謀發展。以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識,如果我競聘到了這個崗位,將采取如下的工作措施,來推動學校教育教學工作不斷向前發展。
1、做好
領導
的左膀右臂,積極為領導
獻計、獻策,認真領悟學校領導
的辦學思想
,服從大局,維護學校正常教學管理和教學秩序,做好主任的參謀與助手,做到工作不離位,職權不越位。搞好服務,做一名合格的“服務員”。3、加強學習鉆研,不斷提高自身的業務水平和工作能力,帶頭做研究型、學習型的教師。
最后感謝學校
領導
給我這次鍛煉和提高的機會,謝謝大家!教導處副主任競聘演講稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師:
評為“教書育人先進個人”。當我面對各種榮譽時,我深深感受到,我的每一步成長,都離不開**小學的良好工作氛圍,離不開領導和同事們對我的關懷厚愛,是學校中每一位教職員工勤奮敬業的工作作風引領了我、是每年涌現出的一大批優秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下,在同伴互助的平臺上,才讓我找到了自己的方向。
去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養,做到既能換位思考——體諒大家的難處,又要把領導的工作思路及時傳達下去,更要同大家一起體驗工作的快樂。其次,我將虛心請教,加強學習,進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。三、認真執行新課程標準,全面推進素質教育。四、進行教改探索,積極開展教學研究活動。
也許我還很年輕,想法會有一些膚淺,然而我不去想是否能夠成功,“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”。未來的路很長,不管這次競聘的結果如何,我都將以此為新的起點,更加嚴格地要求自己,服從領導的工作安排,無論在任何時候,任何崗位,我都將一如既往地勤奮學習,努力工作,為我校工作的發展作出應有的貢獻。謝謝大家!!
教導處副主任競聘演講稿篇四
、各位同事:大家下午好!
感謝學校為我
提供
這樣一個機會,我主要競聘的職位是教導處副主任,當然其他職位也可以。演講談不上,下面我談從我的工作、學習經歷說起。布置的各項任務。教育教學論文在大市級及省級以上的刊物發表。發表過的雜志或刊物主要有:《中小學數學》、《小學教學
參考
》、《小學教學設計
》、《新課程教學案例》、《小學數學教學》、《師道》、《學生心理健康導航》、《數學小靈通》、《小學生數學報》、《xxx教育》等。在電教方面,本人在這一方面也有一定興趣,由于以前經常“鍛煉”,在電腦維修、網
絡的'建立、電器設備使用上有一定的基礎。對照本次學校中層干部競選
方案
,本人覺得應該還有發揮余熱的地方,故提出申請。謝謝大家。教導處副主任競聘演講稿篇五
尊敬的各位領導、老師:大家好!
本人9月參加工作,209月至年8月在紅山學區任教,9月經肅州區教育局統一考調選拔到北關小學任教至今,曾擔任數學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號,教育教學成績優秀。
今天應聘教導處副主任職務,我想談兩個方面的觀點,一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、安排和監督檢查單位,副主任的具體職責則是協助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計劃,做好各項教學工作計劃的安排、實施、檢查和總結,做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協調工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用,只有教導處的科學高效運轉,才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任,要找準位置、提高自己,講究方法、鍛煉自己,盡職盡責、管好自己,上了這個崗位既是領導者、也是管理者、更是服務者,不能輕易把自己混同與一般教師,要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設,正其身、修其行,要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究,真正掌握新時期最前沿的教育教學理論,并應用于實際工作中。同時,要轉變工作理念,從“管治”型向“服務”型轉變,進一步強化“服務意識”和“效率意識”,努力營造和諧、團結、創新、奮進的工作氛圍,帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學,群策群力謀發展。
以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識,如果我競聘到了這個崗位,將采取如下的工作措施,來推動學校教育教學工作不斷向前發展。
1、做好領導的左膀右臂,積極為領導獻計、獻策,認真領悟學校領導的辦學思想,服從大局,維護學校正常教學管理和教學秩序,做好主任的參謀與助手,做到工作不離位,職權不越位。
2、立足工作實際,盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯系全體師生,深入教師、學生中及時了解情況,積極傾聽大家的呼聲,了解大家的疾苦,為大家搞好服務,做一名合格的“服務員”。
3、加強學習鉆研,不斷提高自身的業務水平和工作能力,帶頭做研究型、學習型的教師。
最后感謝學校領導給我這次鍛煉和提高的機會,謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿篇六
尊敬的領導、各位同事們:
大家好!
此次的一個競選,我站在這里,也是希望自己能去在教導處副主任的崗位上展現自己的能力,去為大家服務,去把教學的工作做好,來為更多的學生出自己的一份力,去讓他們變得更優秀。
做為老師,我也是有了多年的工作經驗,不但是教學出色,帶班也是得到了大家的一個肯定,收獲了很多,所教學的學生,成績也是不錯,而且進入中學之后,也是沒有表現差勁的,在這方面我也是非常的有自信,而教導處的工作其實之間我也是有過一些了解,并且對于工作的態度上來說,我想都是可以看到,我是很負責的,對于此次的競選我也是有很足的信心,同時如果我能當選,我也是會回饋給大家我的付出,我會盡責做好工作,去讓教導處做的更加的出色。管理上面,其實也是可以看到我做班主任期間,不但是自己班級的工作做好了,同時也是在年級組的一個工作會議上,經常有上佳的表現,自己的一些意見,一些經驗也是傳授給其他的老師來一起做好工作。
教導處最主要的一個任務,我想大家也是清楚是為了提高教學的一個質量,這方面其實我也是教學一直都是得到肯定的,這些經驗以前也是由于工作的原因,沒有太多的去和同事們做好交流,但是如果我到了這個崗位其實也是會有更多時間來和大家一起探討,一起去提高,從而把學生們教得更好一些。而教研的工作也是會去做好,憑借我的經驗,我也是相信到了崗位上,我這些事情是能做到位的,可能也是沒有什么經驗,前期會有一些磨合的,但是我一直以來都是有認真的一個態度,同時自己也是相信自己的努力不會白費,愿意花時間花精力來做好,也是希望領導能給予我這個機會。
當然如果我這次沒有競選成功,我也是會去找自己做的還不夠好的地方,去彌補,去繼續的做好本職教學和帶班的工作,每一次的努力可能最后結果并不是會如自己的意,但是如果都是沒有去努力,那么也是肯定沒有結果的,這次的競選,我也是充滿了期待,也是期望自己能做到,同事們,真誠的希望大家是認可信任我的,雖然我并不是特別的經驗豐富,但是我也是有沖勁,有動力,是可以做好的。謝謝!
教導處副主任競聘演講稿篇七
各位領導、老師:
大家好!
小別重逢,今朝敘舊。自響應領導號召去支教以來,一晃已經過去了兩個年頭。今天,站在大家面前的我,除了依然保持著熱情、坦誠、自信、進取的本色外,更深化了思想覺悟、鍛煉了管理能力、提高了教學水平。所以,在這新塘小學繼往開來的新起點上,我來競聘學校教導處副主任的崗位,希望得到大家的支持。
第一,在教學實踐中,有過硬的專業能力
在過去的幾年里,我先后3次被評為蕭山區教育系統先進工作者,20,被評為杭州市教壇新秀,本學期初,被推薦參加了杭州市骨干教師的培訓,最近,又被確定為區名教師培養對象。在區外的`寧波陽光實驗學校、杭州崇文實驗小學、長壽橋小學、余杭中泰實驗小學、建德明珠小學;區內的湘師附小、三星小學、樓塔中心小學、進化二小等共13所學校的課堂都曾留下我上課的身影。其中我在寧波所上課的教案、課堂實錄、說課、評課、課后反思和上課錄像,已經作為教材的配套資源,在浙江省科學網上發布。同時,我的個人簡介,也在省、市、區三級的教學網站上亮相,從而擴大了知名度,提高了影響力。
第二,在教學理論上,有突出的研究能力
在課堂教學取得一定的成績后,我邊探索,邊總結,撰寫了多篇教學論文。其中有兩篇分獲全國論文評比二、三等獎;有3個課題獲蕭山區一、二、三等獎。還有課堂實錄、年會論文、優秀教案等共16篇文章獲區級及以上獎項。有18篇教育心得和評課反思在省級網站中發表,還有一篇在蕭山日報上刊登。由于具備扎實的理論基礎和良好的表達能力,我還受邀在樓塔、進化和城西小學分別作了3個關于學科教學的講座。在這種理論與實踐的探索過程中,我不斷充實、鍛煉自己,使自身隨著一個個堅實的腳印,迅速成長。
第三、在教學管理上,有良好的群眾基礎和出色的組織能力
在座的各位都能切身體會到,我是一個處處為別人著想,真誠和質樸的人。經常站在別人的角度來考慮問題,調解矛盾。這使我有良好的群眾基礎,也是我今后順利開展工作的重要保證。說到開展工作,多年來,我十多次參與了蕭山區科技比賽的策劃、組織和實施,多次擔任全國、省、市、區的科技比賽裁判長。顧全大局的整體觀念和嚴謹細致的工作作風,使我在歷次的組織工作中都表現得非常出色。前不久,我受邀去杭州參加了高考加分科技類項目的現場審核工作,等下競聘活動結束,還要去寧波擔任浙江省科技比賽的裁判工作。這些,都是對我品德和能力的一再肯定和褒獎。
第四、在工作思路上,有銳進的創新精神和前瞻的發展眼光
教書育人,是一件極具創造性的工作。教研員評價我的課,說總有創新的環節奪人眼球,總有新穎的理念在熠熠閃光。由于具有銳意創新和刻苦鉆研的精神,在輔導學生參賽方面,我也收獲頗豐。我輔導的學生,獲全國級獎項的有53人次;在浙江省獲獎的有67人次;更有164人在蕭山區捧獎而歸。自己曾3次被評為全國優秀科技輔導員,被評為省、市、區和單項比賽的優秀輔導員或教練員已有10次之多。我建立的教育博客,已有3萬瀏覽量和近百人留言探討教學問題,并在全國教師博客比賽中榮獲二等獎。
我想,我們對新學校、新學期的教學工作肯定都充滿了期待,那么,請讓我和你一起,把希望變成現實。如果我成功競聘到副教導主任這一職位,必將大大促進我日后的工作和學習。我將努力從以下幾方面開展工作:
一、提高自身素質,服務全體教師
只有齊心協力,才能一切順利。所以我首先會在新的工作崗位上擺正位置,提高認識,努力發揮自己所長,協助學校營造一個既充滿競爭又保持和諧的工作與學習環境。堅持不斷地充實自己,提高自身的業務能力和專業素養,服從領導安排,服務全體教師。
二、推進常規工作,力求有所創新
教導處的日常事務,千頭萬緒。除了發揮自己的才能努力工作外,我會虛心向領導請教,向前任副教導學習,挖掘自身潛力,團結全體老師,扎扎實實地完成日常工作。同時,我還會集思廣益,腳踏實地而又眼望前方,實干加巧干,力求在工作中有所創新。
三、協助組織教研,宣傳學校特色
說到底,學校要發展,關鍵是教師的發展;教師要發展,離不開扎實有效的教研活動。如果我能在教導處工作,首先我會建議延續我們的一周一課教研模式,這是基礎。同時,要從中協助組織以說課、評課、磨課、賽課等比賽活動,提高我們的表達能力和應變水平。要力爭讓老師到區內外有名的學校去借班上課,既鍛煉業務能力,又能提高學校和自身的知名度。在校長的指導下,在全體教師的積極配合下,通過參與組織有效教研,再次提升我校教師的業務水平,宣傳本校辦學特色。
四、利用網絡平臺,擬建教育博客
這樣的工作設想,來自于我正在結題的非學科立項課題。我希望能在大家的幫助下,組織教師建立一個統一而有序的新塘小學教師博客群。通過自己的教育博客,可以讓別人了解我們的教學思路,達到不見其人,先聞其名的效果;通過教研員的博客,我們可以了解他們在教學上主張什么,反對什么。喜歡怎樣的課堂,關注哪方面的效果,為我們的許多評比和競賽提供參考的依據。通過網絡,我們可以在各個教育網站上宣傳自己,亮出真我本色,為自己的成長加分。
以為競位,以位促為。也就是說,我以我的能力來競聘職位;這一職位,又會促使我專業成長更快,能力提升更多,工作做得更勤,思想覺悟更高。不用再記著我的成績,因為他已代表著過去,但請記住我的名字,因為這卻展示著將來。如果你對我充滿信心,就請助我一臂(筆)之力。
謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
首先,感謝學校給予的這次競聘機會,感謝學校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。
競聘上崗已經成為新形勢下一種必然的趨勢,作為一名年輕教師,我本著促進自己成長、實現自我價值、服務于教育教學工作的目的,參與這次活動,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是教導處副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力,不斷提高自身的綜合素養。
一、心系崗位,明確職責。
作為一名教導副主任,首先應該明確自己的職責,教導處副主任是教導處主任、校長的直接領導下,領導和團結全體工作人員,協助校長全面貫徹黨的教育方針,負責學校教育、教學等方面的經常組織管理工作,具體的說來很多很多,我不想一一贅復,在我看來,主要是執行力、服務力、創造力。執行力是一切工作成功的出發點,用謝校長的話說就是投入決定高度,細節決定成敗,贏在執行,服務力就是服務教師服務學生的能力,作為教導副主任必須始終明確這一點并以服務為工作的出發點,創造力是教導處工作的生命力,面對教學改革的新形勢,只有富有創造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路,改革教學模式,創造美好的未來。
二、管理至上,理念先行
一所好的學校,好的管理理念必不可少,作為數學教導副主任,立足學校的實際,我個人覺的,要樹立以下的管理理念:一是課堂教學是學校工作的中心環節。(課堂教學的質量始終是一個學校、一個教師發展的根本途徑)。二是教學秩序、教學常規是教學質量的保證(一所好的學校的教學常規肯定是有條不紊),三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有:以人為本、、均衡發展、知識管理、先學后教。以人為本就是要以教師、學生為本,從制度到活動組織,再到評價體系,一一顯現。二是均衡發展,我理解的并非校與校的均衡,我們可以做到學校內部的均衡發展,教師均衡發展,我們的團隊非常優秀,我們既要有個體的優秀創造力更要團隊的凝聚力與合作力;另外我們的學科要均衡發展;學生也要均衡發展;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉,以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創新和知識文化的建設,強調培育和促進教師的成長,從而使學校獲得一種可持續發展的優勢。知識管理就是要形成“創新-----共享------共同發展”的有序過程。我們天正要形成自己的東西和模式,經歷我們前幾年的老師的創造、創新,發展,(園地、智慧園等),我們在共享的前提下繼續發展積累。教師團隊的'共同發展,然后學校發展,學校發展了又反之促進教師的發展。為什么明確先學后教也是一種管理理念呢?它其實更是一種教學理念,我們中國的數學教育缺乏數學后勁兒,盡管基礎教育首屈一指,但是發展后勁兒小,成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問、質疑辯論。縱觀國際知名大學耶魯、哈弗大學與我國古代教育,無一不是采取師生互動討論的教育模式,孔子的精神對話也是他教育的主要形式,先學后教就是實施師生互動的有效手段。只有我們教學管理者有了這樣的管理理念,才能讓這樣的教學理念深入人心。
三、明確措施、展望未來
基于以上的理念,對于數學的教育管理我有以下想法:
1、繼續多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論,進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結合學校的教研活動、讀書活動、開展說課、研討活動、寫讀書筆記、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式,提高教師數學教學的水平,提高數學素養。
2、開展以課例研究為突破口,變革教學模式,深入開展教改探索。
我們數學教學不但注重集體備課,更要注重集體評課、研討的課例研究,因此要創設集體交流的平臺。面對教學改革的大環境,我們的可以又要緊緊圍繞先學后教,以學定教進行積極探索。這應該成為我們課例研究的主要方向。近10年來珠江三角洲地區蓬勃興起的“生本教育”全面相信學生全面依靠學生,以自由討論為課堂的基本組織形式,取得了震撼的成績。
3、加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導,進行教學研究,科研興教,科研興校。加大個人課題的參與度,爭取做大、做好團隊大課題,促進專業發展。
另外還要加強教學反思,組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處,
教導處要特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的成績監控和反思工作,加大測試的橫向、縱向比較,通過反思、研究,改進課堂教學,提高課堂教學效率。
4、改革課堂教學評價體系。我們的課堂評價表可以進行改革,改進評價內容和評價方法,在關注教師教的同時更應該關注學習學習的怎么樣?活動的怎么樣?課堂常規怎么樣?關注學生情感、態度、行為方式的發展。我們該追求更有效、更實在對我們教學更有效,能反映教學實況的評價表。
5、開發、整編校本課程。教導處繼續引導數學組開發校本課程,積極編寫開發好天正智慧園,利用中午聽讀進班進行數學故事聽讀活動,搜集各年級數學游戲,培養學生興趣。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲。形成網絡,豐富數學校本課程。
6、數學教師基本功練習。作為新時期數學教師,基本功不扎實過硬不行,教導處引導開展數學教師解題能力訓練、出卷、說課、評課等多種基本功訓練形式。
7、發揮信息宣傳平臺。結合我們博客,以及me博客的強大資源,實現整合、進一步宣傳自己的科研成果,進一步宣傳天正。
我深知,作為教導副主任我還有很多不足,很多惶恐,我將會繼續加強學習,努力提高自己的教學水平和教育管理水平,如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時,切實抓好學校教學科研工作的管理,建立良好的監督機制和激勵措施,完善各項制度并落實到位,努力使學校的教育教學工作做到有條不紊,穩中求新,新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位,使天正能勇立潮頭永不言敗。
以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當之處,望各位領導和老師批評指教,最后,祝愿我們天正的明天會更好!謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿篇九
尊敬的各位評委、老師:
大家好,現在我既緊張又激動,我是一個普通的一線教師,能有機會來這里參加競聘中層領導,真的是感謝學校為我提供了這樣展示自我的機會。我認真想過,我們學校有那么多老師都有當主任或者組長的經驗,我只當過班主任,我憑什么來競聘?那就是我希望我們學校越辦越好,我要為學校的發展獻計獻策。我競聘的是教導處主任,假如我當選教導處主任,我將開展以下工作:
第一、首先我將認真履行教導處各項工作,維護學校正常的教學環境和秩序。協助校長和主管領導建立更健全,更科學,更人性化的規章制度。做好校長與廣大教師的橋梁與紐帶,深入教學一線了解情況,以學生為本,以教師為本,服務于教師,服務于學生,服務于家長。
第二、明確目標,理清思路。樹立以人為本,以教師和學生的共同發展為本的理念。學校要發展,關鍵是教師的發展;教師要發展,離不開扎實有效的教研活動。如果我能在教導處工作,我會建議“一周一課”教研模式,還有繼續我們前幾年的高效課堂模式,這是基礎。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色,就是課堂活潑且高效,而不是哪一個老師的特點。要力爭讓老師們多參加市級省級優質課,練功課,說課等比賽,既鍛煉業務能力,又能提高學校和自身的知名度。以后評先,多給普通老師們機會,不要總是老面孔,應該讓我們學校的老師們盡可能多的成為骨干教師,成為市級省級的名教師,專家教師。
第三、開展多種形式的說課比賽、示范課、校內研討課、組織好校內教研活動,以活動促發展,不斷提高教師實施新課程的能力。如組織學科帶頭人、骨干教師上示范課,組織青年教師上研討課,舉辦青年教師說課競賽或評優課。繼續開展教師“三筆一畫”活動,組織教師大練基本功。適當的時候,也可以考慮組織全校老師去外面學校學習聽課,進一步總結課改的經驗。
第四、爭取信任,搞好團結,為廣大教師作好服務工作。在加強個人修養,練好基本功的同時,要認準自己的角色,為領導和同事們分憂解難。學校的發展有賴于我們所有的同事能團結一心。我是一名共產黨員,在黨的教育事業中經受了多年的鍛煉,我熱愛我所從事的教師工作。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的,因此,搞好團結,齊心協力,優勢互補,大家擰成一股繩,才能使整個集體有戰斗力,才能完成上級下達的各項工作任務。
第五、加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導,進行教學研究,科研興教,科研興校。尤其是個人課題,對于作出成績的教師在評優、考核、競聘中給予優先。另外還要加強教學反思,組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處,特別是要加強周考、月考,期中考試,期末考試的反思工作,通過反思、研究,改進課堂教學,提高課堂教學效率。
第六、關注學生的健康成長與發展,引導教師落實全面的育人觀,從學生的“可塑性”上下功夫,及時了解學生的學習情況,加強師生的溝通,與學生的平等對話。完善與建立學生的成長記錄檔案,及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作,控輟保學,保持我校學生的穩定。
第七、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢,進一步完善集體備課的機制與管理。鼓勵教師電子備課,網絡備課。提倡教師制作個人網頁,開博客寫日志,交流教育心得,宣傳自己的科研成果。
第八、設一個教導處主任意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。以上是我對教導處主任崗位工作的基本思路。無論這次競聘結果如何,我都會保持一顆平常心,坦然地面對。如果成功,對我來說,爭來的是一份信任,一副重擔,在以后的日子里,我會增添一份拼搏向上的信心,不辜負校領導和同事們對我的期望;如果落聘,我將一如既往地積極工作,開拓進取,充分發揮自己的聰明才智,與全校老師一起努力,使我校的教育教學工作邁上新的`臺階,共同創造鐵中輝煌燦爛的明天。
教導處副主任競聘演講稿篇十
各位領導、各位同事:
下午好!
首先要感謝大家對我的支持與厚愛,給我一個展示自我的機會。
我叫葉戀花,工作十四年,在領導的關愛、同事們的支持與幫助下,我從一個初出茅廬的新教師成長為一名骨干教師,(成績略),回顧我的成長經歷,我懂得了關愛與支持,學會了盡心盡力與盡職盡責,也學會了不斷的挑戰自我,今天我競聘的崗位是教導處副主任,我深知這個崗位對競聘人的組織協調能力與業務水平要求很高,我之所以競聘這個崗位,是因為我具備以下優勢:
一是誠實守信的良好品質,
二是務真求實的工作作風,
三、是虛心好學的工作態度,
四、是開拓進取的創新意識更有吃苦耐勞的敬業精神。
如果走上這個崗位,我將充分發揮在自己在本學科領頭雁的作用,打造一支有戰斗力的團隊,使我們的團隊人人都能成為領頭雁,并都能為后面的隊伍提供向上之風,為實小的美好未來奉獻綿薄之力。
今天我以一顆平常心參與競聘,如果競聘成功,是大家的厚愛與鼓勵,我一定以實際行動證明你們的選擇沒有錯,如果我落選了,我也會祝福其他同事,這說明我還有差距,我還會繼續努力。謝謝!