范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級日記每日篇一

今天放學后，我剛回到家，就發現有兩只可愛的小貓正在鄰居家門口的小樹下悠閑自在地睡覺。一只是純白色的，另一只是黑白相間的，它們的皮毛在透過樹蔭的陽光下顯得格外光亮。

“要是我能摸摸它們該多好呀！”在爸爸的鼓勵下，我躡手躡腳地走到它們身邊，蹲下身子，口中學著貓咪的叫喚聲“喵、喵、喵喵……”同時我小心翼翼地伸出一只手開始輕輕地撫摸兩只小貓的皮毛，它們的皮毛是那么的光亮、柔順、絲滑，簡直比我的頭發還順。

爸爸說：“寶貝，如果你愿意的話可以把你的零食小魚干拿來和它們分享。”于是，我放下書包，從我的零食袋里挑了兩包不辣的小魚干放到了它們的面前，它們似乎是聞到了食物的香味，突然間就醒了過來，一邊眨著它們惺忪的睡眼一邊迫不及待地沖向我為它們準備的食物，開始大口大口地吃了起來。小魚干不一會兒就被它們吃個精光，可它們好像根本沒吃過癮，依舊一邊舔著嘴巴，一邊深情地望著我，不停地發出“喵喵喵”的叫聲，好像在說：“還有么？還有么？”

“這可真是兩只貪吃的貓呀！”看著它們吃得那么津津有味，吃完還舔著嘴巴的樣子，我的肚子也開始咕咕叫了。

這是我第一次那么近距離觀察貓和給貓喂食，看它們吃得那么開心，我的心里也樂開了花！

三年級日記每日篇二

下午，我和舅媽還有表姐帶著我的小外甥一起去百大嘉年華玩兒。

我們討論了一下，最終決定玩碰碰車。碰碰車一個個五顏六色，好看極了。我的碰碰車號碼是8號，車的底部都加裝了安全裝置――大輪胎，可以保證我們的安全。

我先坐上車，就開始狂踩油門，右邊油門是前進，左邊油門是退步。我還沒開始呢，姐姐就開始撞我了，幸好，大輪胎保護了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐還沒有轉彎時我就沖過去撞她，這樣我就贏定了，想到這里，我不禁暗自得意起來。

然后，我就開始按計劃行事。可是誰知姐姐竟然早有防備，趁我撞她時，來了一個極速大轉彎，我沒剎住車，一下子撞在了墻上，然后姐姐在旁邊又加速來撞我。唉！姜還是老的辣呀。

我連續被撞，開始發狂了，便開始橫沖直撞起來，但因為目標不明確，總是撞不倒姐姐，就在我瞅準姐姐弱點，正要撞過去時，碰碰車卻停下來了。哦，原來游戲時間結束了，這也意味著我們該離開這個游戲了。

一路上，我想要是還能跟姐姐玩碰碰車，我一定要耐下心來，好好和她pk一場。

三年級日記每日篇三

國慶節是每年的十月一日，是中國作為一個獨立國家和主權國家的標志性日子。這一天，全國人民慶祝中華人民共和國自1954年以來的誕生，踏上了自強不息、發展進步的壯麗征程。國慶節代表了祖國的強大和榮耀，是每個中國人的節日。在慶祝國慶節的時候，我們應該感慨國家的發展和了解國家的近況，也要表達我們對祖國的熱愛之情。

第二段：描述國慶節活動的內容

今年國慶節，我們學校組織了各種各樣的活動來慶祝這個特殊的日子。其中包括了升旗儀式、文藝演出、軍事游行等等。我們三年級的小學生也穿上了整齊的校服，參加了升旗儀式。我們高舉起右手，向國旗致敬，同時唱起了嘹亮的國歌。這是我們國家的莊嚴儀式，也是我們對祖國的一種敬意表達。

第三段：分享自己在國慶節的感受

國慶節讓我感到很自豪，因為我們有這么一個強大的祖國。在這個日子里，我感受到了民族的自強和團結的力量。我感覺到我是一個勇敢、自信、堅強的中國人，能夠為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己的力量。同時，我也意識到我們還有很多不足之處，需要更加努力才能更好地為祖國做出貢獻。

第四段：探討如何為祖國作出貢獻

在國慶節的氛圍之下，我想起了我的家庭和周圍的人們。他們都為祖國作出了貢獻，比如在日常生活中保護環境、妥善使用資源以及學習知識等等。他們的努力讓我感到自豪。我也決定今后要更加努力，成為一個有益國家和人民的人，為祖國的繁榮盡自己一份努力。

第五段：總結自己的國慶節體驗

國慶節是一個特殊的節日，讓我深刻地體會到了國家和人民的強大、民族的自豪和對未來的展望。在這個特殊的日子里，我們要感恩，感謝祖國給我們提供了這么好的成長環境。同時，我們也要知道，祖國需要我們每一個人的努力和貢獻。今后，我會盡自己的力量，繼續為祖國的繁榮做出貢獻。

三年級日記每日篇四

寒假開始前，學校大隊部給我們三、四年級的同學布置了一項與眾不同的作業——給爺爺奶奶叔叔阿姨們發放抵御霧霾保護環境倡議書。

拿到倡議書后，我就認真地讀了起來，讀著讀著我才知道，原來我們美麗的“人間天堂”——杭州被霧霾籠罩了，現在已經名不副實了，作為小學生的我們可以做些什么呢？我暗暗下定決心：一定要把倡議書發給更多的人，倡導大家一起保護環境，過一個綠色的春節。

寒假里，我首先在親戚朋友之間發放了倡議書，大家都笑著夸我能干，并承諾說：“我們一定少放或不放煙花。”

保護環境，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我相信，只要我們共同努力，一定會讓杭州的空氣變得清新，天空變得湛藍。

三年級日記每日篇五

第一段：引言

三年級是學習數學的關鍵時期，對于孩子們來說，數學日記是一種記錄和回顧學習的方式，也是培養孩子們對數學的興趣和探索精神的好方法。在我進行數學日記的過程中，我發現了許多有趣的事情和學習的方法，獲益良多。

第二段：發現數學的美

通過數學日記，我開始體會到數學的美妙之處。例如，在測量長度的時候，我發現同一條直線上不同點的長度不盡相同，而這種差異正是數學中的“大小關系”。在進行加法運算的時候，我意識到數字相加的結果可以得到一個新的數字，這種轉變過程也是數學的魅力所在。數學日記讓我明白：數學不僅僅是各種公式和運算，它更是一門科學，是一種抽象思維和推理能力的訓練。

第三段：培養自主學習能力

數學日記不僅僅是記錄學習過程的工具，更是培養孩子自主學習能力的有效途徑。在書寫日記的過程中，我會主動思考和思考問題，從中發現自己的不足之處，進一步提高自己的水平。同時，我還會通過日記回顧以前的學習經歷，總結出有效的學習方法和技巧，這樣我在未來的學習中就能更加游刃有余。

第四段：加深對數學知識的理解

數學日記是一個整理知識的過程，通過回顧和總結，我能更加深入地理解數學知識。例如，在學習幾何圖形的過程中，我會畫出每種圖形的特點和名稱，并且寫下我自己的理解。通過書寫，我更容易記住這些圖形，并且理解它們之間的聯系和區別。數學日記讓我看到數學知識的全貌和內在的邏輯，提高了自己的學習效果。

第五段：數學日記給我帶來的啟示

通過三年級的數學日記，我受益匪淺。首先，我深刻認識到數學日記是學習數學的一種好方法，它能夠培養我對數學的興趣和好奇心。其次，我明白通過書寫和回顧，我可以更好地理解和掌握數學知識，提高自己的學習成績。最后，數學日記還培養了我自主學習的意識和能力，讓我在學習中更加主動，積極思考和解決問題。

總之，數學日記是幫助我提高數學理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結，我能更好地理解數學知識，并且提高自己的學習能力。數學日記開啟了我對數學無限的探索之旅，希望在未來的學習中能夠繼續堅持下去，并取得更大的進步。

三年級日記每日篇六

星期二，天氣晴朗，既不熱，也不冷，是秋游的好日子。我們三年級的同學們盼望已久的秋游活動終于等到了。這次，我們要去花港觀魚秋游。

坐上車，同學們欣喜若狂，一起背課文，背古詩，唱歌兒，不知不覺就到了花港的門口，我們迫不及待地想跑進去，忽然，老師攔住了我們說："大家排好隊再進去吧！"于是，我們就排著隊秩序井然地進了公園。走在彎彎曲曲的小道上，金桂飄香，秋色宜人，層林盡染，使我們賞心悅目，心曠神怡。

我們先來到鴿子區，那里有許許多多的鴿子。它們有的成群結隊在玩，有的在呼朋引伴，還有的在互相追逐，玩得不亦樂乎！

我們又來到紅魚池，那里已人山人海了。我好不容易才擠了進去。看！許多金魚在水中快活地游來游去，多么惹人喜愛的金魚啊！

時間過得真快，要回學校了，我們真有點兒舍不得呀！

三年級日記每日篇七

伴隨著一陣陣響亮的鼓聲，實驗小學迎來了第十一屆秋季田徑運動會。

上午的比賽是100米、200米、400米、800米的競賽，其中800米的比賽尤其精彩。比賽快開始了，大家各就各位，旁邊的裁判體育老師說：“預備，跑！”，“砰”的一聲槍響，一個個運動健兒像一匹匹脫韁的野馬，直奔終點！我們302班的范旭紅也參加了這場比賽，我們全體同學在操場邊賣力地吶喊助威，最后，他不負眾望奪得了第一名，為我們班爭了光。

操場的西北面是投壘球，看啊！有個運動員擺出了“后羿射日”的架勢，瞄準前方，使出吃奶的力氣向外拋出一個弧線，翻滾著飛向前。

跳遠比賽開始了，只見我們班上結實機靈的陽坤良同學，瞪了一蹬腿，聳一聳身，然后箭一樣的向前跑去，將近板子時猛的一跳，凌空飛起，“啪”的一聲完美落地，旁邊的會都震開了。

雖然我這次運動會沒拿上名次，心里有點難過，但是我為拿上名次的同學感到高興，為我們班級感到自豪。總的來說，這時一場有趣的運動會，下次運動會，我真去拿上名次，為班級爭光！

三年級日記每日篇八

“媽媽，今天我們來做絲瓜炒蛋吧！”看見媽媽正在準備午飯的材料，我一時興起。媽媽懷疑地看著我問：“你真要做？”我斬釘截鐵地說：“我能行的！”媽媽又說：“做絲瓜可是很難的，等下可別打退堂鼓哦！”我信心滿滿地說：“你就等著品嘗吧。”

媽媽讓我先拿出一個雞蛋，打碎，這個我本來就會，簡單；再拿出絲瓜，把絲瓜皮削掉。本以為這也會很簡單，沒想到絲瓜很軟，不聽話，需要很小心削，不然很容易斷。我削了兩根絲瓜都斷了。過了好長時間，后面幾根剩下的絲瓜才被我削好了，雖然不太好看，但我盡力了。

接下來就是切絲瓜了，媽媽讓我切“滾刀塊”。什么是滾刀塊？媽媽告訴我，就是把絲瓜切一刀，滾一下，直到切完為止。我技術不熟練，差點切到手了，媽媽看得心驚肉跳。看來真的不能小看切菜這個活啊！

絲瓜切好了，可以開炒了。我小心翼翼地將黃黃的雞蛋液倒入熱油鍋里。不一會兒雞蛋液就成型了，又翻炒了一會，就變成金黃金黃的雞蛋餅了。最后將絲瓜倒進鍋里和雞蛋一起炒，媽媽教我放鹽和雞精。翻炒幾下，一盤香噴噴的絲瓜炒蛋就做好了！碧綠配金黃，好看！

我先夾了一塊給媽媽品嘗，媽媽連連豎起大拇指夸我手藝不錯。我也趕緊塞了一塊進嘴里。哇！真是太好吃了！沒想到我第一次燒絲瓜炒蛋就得到了五星好評！

三年級日記每日篇九

自學是一種學習方式，是指在沒有老師的情況下，獨立完成學習任務的過程。作為一個三年級的小學生，我在家里也嘗試了自學。在這三年的時間里，我體會到了自學的樂趣和收獲，認識到了自學的優點和難點。接下來，我將分享我的自學心得。

第二段：自學的優點

首先，自學可以提高我們的自我管理能力。沒有老師的監督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學習任務。在這個過程中，我們需要規劃好學習時間和內容，按照計劃去完成任務，這樣才能達到預期的效果。

其次，自學可以促進我們的主動學習。在自學的過程中，我們需要主動地去尋找資料、閱讀書籍、搜索互聯網信息等，這些都需要我們發揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學習能力。

第三段：自學的難點

雖然自學有很多好處，但是也存在著一些難點。首先，自學需要面對孤獨感。在沒有老師和同學的陪伴下，我們需要一人獨自面對學習任務，這種孤獨感會讓我們感到無從下手，容易消沉。

其次，自學需要面對知識結構不完整的問題。在學習過程中，我們可能會遇到不懂的問題，這時需要我們去查閱資料或者向他人請教，但是由于我們自己構建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。

第四段：自學的技巧

當面對自學的問題時，我們需要掌握一些自學的技巧。首先，我們需要學會自我規劃。在開始學習之前，我們需要給自己制定一個學習計劃，規劃好學習的時間和內容，這樣可以幫助我們更好地完成學習任務。

其次，我們需要注重學習方法的積累。在自學的過程中，我們需要不斷地積累學習方法和技巧，這樣才能更好地應對學習中遇到的各種問題。

第五段：自學的啟示

通過這三年自學的經歷，我認為自學讓我受益匪淺。自學讓我有了更多的機會去解決問題和學習新的知識，在此過程中，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時，我也認識到了自學的一些難點，這些難點需要我們用正確的自學技巧去應對。

最后，我要說的是，自學并不僅是一種學習方式，更是一種學習態度。只有發揚自主學習的精神，積極面對學習中的問題和挑戰，才能在自學的過程中不斷提高自己的學習能力。有了自學的精神，我們就可以更加自信地面對未來的學習和工作。

三年級日記每日篇十

在三年級的數學課上，老師要求我們每個人拿一個本子，作為數學日記的記錄工具。起初，我覺得這個主意很有趣，但也不免有些困惑：數學課上寫日記是什么意思呢？然而，隨著時間的推移，我逐漸發現了數學日記的妙處。

第二段：記錄發現

每天下課后，我開始專心致志地寫數學日記。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內容。然后，我會用自己的話總結和理解老師所講的知識點。有時候，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式，我發現自己更加主動地思考和學習，而不再僅僅是被動地聽課。

第三段：思考提問

在寫數學日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答。比如，如果今天學了加法運算，我會想到一些實際的例子，并計算它們的結果。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處。有時候，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問，我不僅對數學知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進

寫數學日記也讓我發現了自己的不足之處。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案。但是，這并沒有打擊到我，相反，我會利用數學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因，并糾正它們。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識，并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤。

第五段：收獲與感悟

數學日記不僅幫助我更好地理解數學知識，也教會了我很多重要的學習方法和態度。通過記錄和解決問題，我意識到數學并不只是一堆抽象的數字和符號，而是與我們日常生活息息相關的。我開始將數學應用到實際問題中，如計算購物的總價、編寫游戲的規則等。這不僅使我更加喜歡數學，也讓我意識到學習數學可以帶來很多樂趣和成就感。

總結：

通過寫數學日記，我不僅養成了良好的學習習慣，也提高了自己解決問題的能力。我學會了思考與提問，并在錯誤中成長。數學日記讓我對數學的理解更加深入，也讓我發現了數學的樂趣與應用。我相信，數學日記將繼續陪伴我，在今后的學習中發揮更大的作用。

三年級日記每日篇十一

自學是指沒有老師指導、自己獨立思考、自己動手實踐的學習方式。在現代社會中，自學成了越來越多人的選擇之一，它需要我們面對自己的弱點，克服自己的困難，而實踐也是自學學習的重要組成部分，只有通過不斷地實踐和探索，才能不斷提高自己的學習能力和創造力。

第二段：自學的優點

自學最大的好處就是獨立思考和自主學習，根據自己的興趣和需求選擇學習材料，自主安排學習時間，無拘束自由發揮。自學能夠培養我們的獨立思考精神、自我管理能力，不僅可以提高學習效率，也能夠培養自己學習的興趣和愛好。

第三段：自學需要克服的困難

不得不面對的現實是自學也并不是 all in one 理想狀態，自學同樣存在著很多困難和挑戰。如何找到合適的學習材料、如何保持學習效率、如何克服學習的瓶頸點等，都需要我們不斷摸索和改進。這其中需要的不僅是堅持和毅力，還有自我調節和應變能力。

第四段：我的自學經歷

我從小學開始便體驗到了自學的魅力。自主選擇學習書本、視頻教程，在自己喜歡的環境里學習，隨時隨地進行課程學習。還有一個重要的經驗教訓——學習進度只能以自己的進度為準，遇到學習中的各種問題，需要在討教老師或同學之余，自己通過各種學習方法和途徑不斷摸索或寫下學習筆記，讓自己的學習達到更高的質量和效率。

第五段：自學給我帶來的影響和不斷前行

自學給我帶來了不少好處，擺脫了彼此之間的取乎其前的的局限，讓我擁有更多的自由和獨立性。同時更是讓我擁有自我解決各種難題的能力，加上對知識和技能的興趣和熱愛不斷驅動著我向前不斷前行。在這個自學的過程中，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理，愿意與人分享和探討，增強了自己的知識結構和素質能力。

總結：

自學是現代化學習的趨勢，堅定自學信念，培養自學習想，不斷探究和拓展自己的學習領域，相信未來一定能夠成為精通者。自學之路上或許會遇到困難與坎坷，但只有堅持下去，奮力前行，方能收獲更加多姿多彩的人生。

三年級日記每日篇十二

今天上午，我學完游泳回到家，爸爸說：“我們來作個數學游戲吧！”

我第一次算，粗心大意算成了九十一。

我第二次算，我是這樣算得：去掉整時，半小時就有十二個，加起來就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！

在日常生活中也有數學，我覺得數學很有趣。

三年級日記每日篇十三

電話里，舅舅說，今天要給我一個驚喜。哇！原來是我做夢都沒有想到的小倉鼠。舅舅說，這是表妹的小倉鼠，因為她隨舅媽回老家了，所以他帶過來，讓我幫她養幾天。我開心地又蹦又跳。

那只小倉鼠很調皮，舅舅還特意叮囑，接觸玩耍之后要洗手，把它放進籠子里的時候，要把蓋子關好。每天要給它喂食三次，裝一次水。

我喜歡它那一身又白有黃的皮毛，嘿嘿的小眼睛是多么的炯炯有神，再加上那小小的耳朵和胖胖的身體，簡直太可愛了。

它的作息時間是，白天睡覺，晚上才出來活動，吃東西。

真是個獨一無二的小倉鼠。

三年級日記每日篇十四

三年級的我，發現自己開始對知識有了濃厚的興趣。而且，最近在學校里越來越多地遇到了不懂的問題，可我并不能一直去問老師，那么就需要我自己學會如何自學。接下來，我來分享一下我這一年里如何自學的經驗。

第一段：學會有目的地閱讀

學會閱讀是我自學的第一步，因為要學習，意味著我首先要了解這個知識點。所以，我每次去自習室，先會通讀一遍課本或參考書，然后再根據自己的理解，重點閱讀有關的章節，并加一些主觀思考。這樣，我的閱讀多了一個目的，不再是只讀，而是通過閱讀找到答案，解決問題。

第二段：學會整理筆記

每個人的理解程度和表達方式都不相同，所以我覺得整理筆記是一個好的辦法。在做筆記的時候，我從大段落入手，把我理解到的知識點用簡明扼要的方式記錄下來。有的時候，我還會用自己的話解釋一下，這樣，如果出現了問題，我可以第一時間回憶并解決，提高效率。

第三段：學會主動發問

我覺得，在自學的這個過程中，你需要主動地開口去問問題，要不然，你永遠都不了解你所缺失的東西是什么。在自習室，我會和同學討論，發現自己不懂的問題，也會看論壇或視頻去尋找答案。我認為，不管這些途徑是誰提供的，重要的是能找到答案，它就是有價值的。

第四段：學會自我糾錯

自學的過程中，犯錯是不可避免的，但要及時糾正和總結。當我發現錯誤時，我會靜下心來，想想是為什么發生了這個錯誤，然后逐個檢查并改正。要把這些錯誤都記錄下來，通過反復修改，最終達到掌握知識點的目的。

第五段：學會自我激勵

自學不是一件容易的事情，特別是在遇到困難時，我們很容易放棄。這時候，我們需要學會自我激勵。我告訴自己，我可以做到！并不斷給自己設立小目標，譬如：今天學號數十個英文單詞，或是把這個練習題完成。當我成功完成一個小目標，我會為自己加分，并給予自己鼓勵。

總結：

通過自學這些經歷，我懂得了更多關于如何有效提高學習的方法。我從現在開始不再是抱著好成績而畏懼錯失，而是更加勇敢嘗試去發掘知識，提高自身水平。今后，我還會探索更多自學方法，打破自己的成長瓶頸，不斷向更高處攀升。

三年級日記每日篇十五

回顧三年級的學習生活，讓我深刻地感受到了學習的力量。這一年里，我不僅學習了語文、數學等課程知識，還鍛煉了自己的思考能力和實踐能力。這讓我深刻體會到，每一份努力都會有收獲，而堅持就是勝利。

第二段：學習進步

在三年級里，我的學習進步非常大。我不僅掌握了基礎的加減乘除口算，還學會了解決一些日常生活中的實際問題。比如，我學會了用角的知識計算地圖上兩點之間的距離，掌握了用已知圖形計算未知面積的方法。這種探究和解決問題的方法，不僅讓我學會了知識，還培養了我的實踐能力和邏輯思維。

第三段：課堂表現

三年級的課堂時間是非常寶貴的。在這里，老師會給我們講解知識，解決問題。我時常會在課上提出自己的問題，引起老師和同學們的重視。同時，我也愛聽老師在課堂上的講解和分享，因為她總是能深入淺出地讓我們理解復雜的知識點。因此，在課堂上我總是認真聽講，積極思考。同時，在老師布置的作業和練習中，我也總是能及時完成，做到及時反饋，及時補救。

第四段：集體活動

三年級的集體活動也是我非常喜歡的。在這些活動中，我學會了團體合作，學會了尊重他人，自己也得到了認同和尊重。比如，我們班參加體操比賽時，每個人都要有自己的位置，體操動作也需要相互協作呼應，這讓我懂得了團隊協作的重要性。還有，我們班在合作制作文化串聯表演時，每個人都有自己的分工，我負責的琵琶表演部分，也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合，這讓我深刻理解了合作創造的道理。

第五段：反思總結

三年級的學習經歷讓我收獲了很多，也學會了很多。但是，我也意識到，在未來的學習生活中，我需要更加努力，繼續保持學習狀態。我需要不斷提高自己的學習效率和精神狀態，不讓任何一份努力和熱情浪費。同時，我也需要找到合適的方法，來解決未來面對的更多的問題和挑戰。

總之，在三年級的學習中，我不僅收獲了知識，還鍛煉了自己的思考和實踐能力，在團隊活動中學習了合作和尊重。我相信，這些經歷對于我未來的學習和發展都是非常寶貴的。

三年級日記每日篇十六

我和伙伴們跑操

今天星期四，晴空萬里，和伙伴準備下課玩。

馬上下課啦，老師在下課之前發了一張試卷，說這是今天晚上的作業。剛說完，就下課啦。我和伙伴們向外面走去，我們走的很快。到了，廁所門口就急忙進去了。走到班級門口，才知道今天還要跑操。我們站在隊里，就走了，走到操場，又等了一會兒才開始跑操。剛開始很好玩，但還不到一圈，我的伙伴開始說累，連我也說累。還有一個伙伴看見了，說要努力才會成功。我和伙伴們聽了，再次有了力量，跑了兩圈多，才停了下來。老師讓我們在操場上走了一圈，讓我們坐下休息。

這件事告訴我們，一定要堅持努力，才會成功。

三年級日記每日篇十七

美味甜品

在萬達廣場，我們逛累了，就來到滿記甜品，享受了一次美味的宵夜。

我點了“草莓夢幻雪雙皮奶”。過了一會兒，我們的甜品端上來了。哇！我的雙皮奶真漂亮！雙皮奶上放著一個草莓味兒的冰淇淋球。冰淇淋旁邊有幾個鮮紅鮮紅的草莓。

我嘗了一口。嗯，真好吃！草莓又酸又甜，很新鮮。冰淇淋冰冰涼涼，甜甜的，真好吃呀！雙皮奶也很不錯，聞一聞，有一股淡淡的奶香。

我想：要是每天都能吃上這么美味的甜點，那該多好呀！

三年級日記每日篇十八

一、勞動是一種美德

今天我參加了學校的勞動實踐課程，第一次嘗試了在校園內進行勞動活動，我的心情非常激動。老師給我們分發了工具和任務，我和同學們一起忙碌起來。我選擇了清掃教室的任務，我拿著掃把一絲不茍地打掃著每一個角落。看著周圍越來越整潔的教室，我感到自豪和滿足。通過勞動，我深刻認識到勞動是一種貢獻，勞動是一種美德。

二、勞動培養了我的能力

在勞動中，我不僅學會了如何清掃教室，更重要的是培養了自己的動手能力和團隊合作精神。剛開始時，我掃地的技巧不是很嫻熟，總是掃不干凈。但是經過老師和同學們的指導，我漸漸掌握了正確的方式和技巧。同時，在勞動中，我和同學們一起合作，互相幫助。只有團結合作，我們才能更好地完成勞動任務。通過勞動，我不僅增長了才干，還學會了與人合作、分享和付出的重要性。

三、勞動讓我感受到了幸福

勞動雖然辛苦，但也讓我體會到了成就感和快樂。每當我們完成了一項任務，教室變得整潔干凈，我會感到一種滿足感。在勞動中，我感受到了付出與收獲的關系，付出了汗水，就會收獲到成績。這種成績不僅是任務的完成，更是內心的成長和進步。勞動讓我明白，只有經過努力和付出，才能收獲到真正的幸福。

四、勞動鍛煉了我的意志

勞動是一項需要持之以恒和堅持不懈的工作。在勞動中，我遇到了很多困難和挑戰。有時候我會感到疲憊，想要放棄。但是我告訴自己要堅持下去，因為只有堅持才能成功。通過勞動，我學會了克服困難，增強了意志力和韌性。這些品質在將來的學習和生活中也將會派上用場。

五、勞動教會了我珍惜

參加勞動讓我更加珍惜身邊的一切。我驚訝于原本與我擦肩而過的美麗，我開始尊重生活中的每一件事物，每一次勞動都讓我明白，珍惜現在擁有的一切是多么重要。勞動也教會了我節約，我意識到資源是有限的，我們必須珍惜和保護它們。通過勞動，我更加關注環境的保護，主動參與垃圾分類等環保活動。

總結起來，勞動不僅僅是完成一項任務，更是一種精神和態度。通過勞動，我認識到勞動是一種美德，勞動培養了我的能力，勞動讓我感受到了幸福，鍛煉了我的意志，并教會了我珍惜。我會將這些體驗和感悟帶進生活中，不僅在學校利用課余時間參加勞動，也會在家庭中積極參與家務勞動，共同為創造美好的家園貢獻自己的力量。