無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紀律教育活動方案銀行篇一

根據十七屆中央紀委六次全會、省紀委十屆四次全會和市紀委十屆六次全會關于反腐倡廉教育工作的部署，以及《中共河源市委辦公室轉發的通知》要求，結合我局實際，制定如下活動方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，以“以人為本、執政為民”為主題，加強對黨員干部的反腐倡廉教育。同時，分層次抓好公務員隊伍和事業單位領導人員的廉潔教育。通過教育學習，著力解決黨員干部在思想作風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的宗旨意識、黨性觀念、紀律意識以及公職人員的廉潔意識，夯實黨員干部和干部職工廉潔從政的道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線，樹立良好的黨風、政風和局風，為我市外事僑務港澳工作科學發展提供堅強有力的政治思想保障。

二、學習內容和時間安排

屆中央紀委六次全會上和慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話，溫家寶同志在國務院第四次廉政工作會議上的講話，賀國強同志在十七屆中央紀委六次全會上的工作報告；汪洋同志在廣東省紀委十屆五次全會上和我省慶祝中國共產黨成立90周年大會上重要講話，黃華華同志在省政府第四次廉政工作會議上的講話，**同志在省紀委十屆五次全會上的工作報告；《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《實施辦法》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》等黨內法規；正面典型先進事跡和反面典型案例剖析尤其是本系統內典型案例等。

三、教育對象和形式方法

教育對象是全市黨員，重點是黨的各級領導干部。非中共黨員的領導干部和公職人員也納為教育對象。我們要注意區分不同對象有針對性得開展教育活動。

（一）開展理想信念教育。開展中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系教育，深入學習科學發展觀，引導黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持對馬克思主義的堅定信仰，牢固樹立中國特色社會主義的堅定信念。

識、責任意識、公仆意識和服務意識，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，自覺實踐加強紀律意識、強化黨員作用的理念。

（三）開展黨紀政紀法紀教育。開展政治紀律教育，引導廣大黨員干部堅定正確的政治立場，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺抵制和反對違背黨的路線方針政策的言論和行為。開展反腐倡廉法規制度教育，把開展反腐倡廉法規制度教育、《廉政準則》和《若干規定》等黨紀條規作為學習的主要內容，尤其是要通過學習關于近期在本系統內發生的私設“小金庫”的案例，增強黨員干部的紀律觀念和制度意識。

（四）開展換屆紀律教育。在紀律教育學習月活動中開展換屆紀律教育十分必要，引導廣大黨員干部尤其是領導干部講黨性、顧大局、守紀律，自覺遵守“五個嚴禁、17個不準和5個一律”的幾率要求，正確對待個人升遷留轉，自覺服從組織安排，堅決抵制不正之風，營造風清氣正的換屆環境。教育黨員干部增強政治意識和大局觀念，以黨的事業和人民的利益為重，正確行使民主權利，推進河源市外事僑務局科學發展。

員，認真學習新《保密法》和相關保密紀律等法律法規，做到同部署、同檢查、同落實。

四、活動要求

（一）加強組織領導。要從黨的建設和反腐倡廉建設的大局出發，高度重視紀律教育學習月活動，通盤考慮，精心組織，一級抓一級，層層抓落實。單位主要領導同志要發揮示范帶動作用，重要部署親自主持研究，重要活動帶頭參加。

（二）堅持因人施教。要注重以人為本，遵循教育規律，根據不同教育對象的特點和需求，分類、分層次開展教育，提高教育的針對性和實效性。要突出重點對象，加強對領導干部的廉政教育，增強領導干部廉潔從政意識。針對重點領域和關鍵崗位，結合廉政風險點排查防控機制建設工作，廣泛開展崗位廉政教育，增強公職人員風險防控意識和能力。

（三）注重載體創新。要注重繼承與創新相結合，不斷豐富教育形式和教育載體。多渠道、多角度、多手段開展活動，增強紀律教育的吸引力和感染力；組織黨員干部認真學習《反腐倡廉教育讀本（2011）》和觀看警示教育專題片《暴風雨中的懺悔——皮黔生瀆職受賄案警示錄》、《欲蓋彌彰——劉志華腐敗警示錄》。

（四）抓好廉政文化。要進一步推動廉政文化建設步伐，大力培育和弘揚廉潔價值理念，加強廉政文化陣地建設，積極推動廉政文化產品的創作和傳播。

（五）增強教育實效。要堅持把解決實際問題作為紀律教育的出發點和落腳點，深化教育效果。要把專題學習、群眾評議與改進工作、解決實際問題結合起來，制定有針對性的措施，切實解決黨員干部在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，在紀律教育學習月活動期間辦幾件群眾期盼的有影響的實事好事。結合開展制度教育，及時查找工作中存在的制度漏洞和缺陷，填補空白，堵塞漏洞；及時總結經驗，建立健全科學、嚴密、配套、有效的制度體系，推動反腐倡廉制度建設。

（六）強化督促檢查。在學習教育活動期間，要加強對教育學習活動開展情況進行檢查督促，以確保黨員、干部學足時間、寫好心得、認真對照、積極整改，使教育學習活動有效開展，防止流于形式。

（七）對活動開展情況進行認真總結。教育學習月活動期間，辦公室要抓好宣傳報道工作，及時收集和總結各科室開展活動的情況。要對我局開展紀律教育學習月活動情況進行總結，進一步明確工作方向和改進措施，并于9月25日前將總結材料報送市紀委宣教室。

紀律教育活動方案銀行篇二

（1）基本標準：不遲到，不早退，不曠課，自習不說話。

（2）評比辦法：德育處抽查2—3次，違紀一次扣0.5分，年級教導員對各自年級檢查要細，并做好記錄。

2、午休、晚就寢

基本標準：達到“三靜”、“一鎖”。“三靜”即教室靜、校園靜、宿舍靜，就是在休息期間教室無說話現象，校園無學生，宿舍安靜；“一鎖”是指在休息期間要鎖好教室門。具體安排如下：教學樓由各班負責；宿舍由各宿舍長負責；宿舍樓由宿管室負責。

紀律教育活動方案銀行篇三

活動實施方案

護理工作是醫院工作的一個重要組成部分，為從根本上解決全院護理人員在思想、作風、紀律等各方面存在的問題，進一步規范護理行為、轉變工作作風、落實各項核心制度，切實保障醫療安全，結合本院實際，現就護理人員行為規范重塑活動提出以下安排：

一、加強組織領導

1、加強領導，明確責任

為確保本次護理人員行為規范重塑取得實效，達到預期的目的，特成立專項督查整頓工作領導小組。具體如下：

組

長：王金秀

副組長：張

杰

張珮珺

鄭凱利

成員：葛琴芳

李

萍

劉

欣

張小文

李小娟

2、高度重視，務求實效

本次護理人員行為規范重塑活動時間緊、任務重、要求高，各科室要將活動列入重要議事日程，按照既定的目標任務穩步推進，抓好落實，務求取得實效。

3、加強宣傳，全面推廣

各科室要及時上報活動信息，積極總結本次活動的好經驗、精典型、好做法，及時通過醫院官網、微信平臺等形式進行宣傳推廣，營造良好的活動氛圍。活動結束后各護理人員及各科室要認真總結，及時上報。

二、活動內容

1、組織學習護理工作制度、《護士條例》及相關法律法規、各級護理

人員崗位職責、應急預案及處理流程等。

2、在部分科室安排召開護理人員行為規范重塑專項會議。

3、以科室為單位召開學習交流會，匯報個人學習心得，總結經驗，鞏固成果，對存在問題追蹤原因，逐項整改。

4、由護理部主持召開全院護士長例會，科室護士長匯報總結個人學習心得，并對本科室學習總結經驗予以匯報。

三、解決問題

1、著力解決工作作風中存在的問題，通過開展“增強責任意識、提

高工作能力、嚴肅工作紀律、加強工作作風”為主要思想的紀律

育，認真自查自糾。通過本次活動，要堅決改進全院護理人員工

作作風，嚴格各項護理制度的落實，改善管理機制，提高管理質

量，保證醫院護理工作安全、平穩、良好的運行，從而使醫院護

理工作進一步走向精細化、合理化、規范化，為醫院的長久發展

帶來活力。

心制度、強烈的事業心和高尚的責任感，提高醫院對外的聲譽影

響和群眾滿意度，為實現護理全年工作目標任務而努力。

四、活動要求

本次紀律作風整頓活動從2016年5月17日開始，到6月30日結束，分兩個階段進行。活動內容圍繞《護士條例》及相關法律法規、各級護理人員崗位職責、護理工作制度、應急預案及處理流程進行集中學習整治。（見附件）

第一階段：集中學習，統一思想（5月17日至6月17日）第二階段：持續整改，鞏固成果（6月18日至6月30日）

護 理 部

2016年5月16日

紀律教育活動方案銀行篇四

為了進一步貫徹落實電教通（20xx）160號文件精神，加強和改進教職工隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，促進學校教育事業健康、和諧、持續、穩定、快速發展。根據縣教育體育局安排，學校決定在全體教職工中集中開展紀律作風整頓活動，現提出如下實施意見。

以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞教育工作面臨的新形勢新任務以及縣委全委會和縣人代會、政協會決定的重大新部署，以落實責任、提高效率、狠剎“五風”、樹立形象為重點，以“優化教學模式，構建高效課堂”為載體，以全面提高教育教學質量為突破口，通過學習整頓，努力在全校形成風清氣正、干事創業、比拼爭先的工作氛圍，使全體教師善謀事，會干事，能成事，為推進我縣教育體育事業持續健康快速發展奠定堅實的思想基礎。

學校成立紀律作風教育整頓活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室：

主任：

成員：

在全校教職工中開展紀律作風集中整頓活動，就是要緊緊圍繞“推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”的總體要求和“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量全縣一流，教育事業科學發展”的總體目標，通過集中整頓要達到的主要目標：

1、學習氛圍濃厚。學習形式多樣，富有實效；學習經常化、制度化；全體教職工學理論、學知識、學業務蔚然成風。

2、工作效能提高。制度健全、執行有力；紀律嚴明、政令暢通；優質高效、井然有序。

3、服務意識增強。服務學校發展大局，服務教育教學一線意識明顯增強。

4、學校形象提升。貫徹執行上級決定雷厲風行；接待來訪文明禮貌、熱情周到；充分發揮有效教學市級實驗校的示范引領作用，使素質教育逐步深化，教育教學質量全面提高。

這次紀律作風教育整頓活動，重點是落實責任，提高效率，狠剎“歪風”，做到“八個下功夫”：

1、強化落實責任、整頓工作紀律。

解決一些同志對事業缺乏進取心，不愿意主動承擔責任和擔子，不思進取，安于現狀，責任意識“淡”，責任履行“弱”，責任落實“難”。重點開展“三查三立”活動：一查責任意識強不強，樹立不干就是失職的思想，做到心中有責；二查責任落得實不實，樹立不認真干就是沒有盡職的思想，做到守崗有責；三查責任履行好不好，樹立干不好就是不稱職的思想，做到肩上有責。解決個別教職工遲到早退，中途離校辦理私事，有事有病不辦理請假手續，紀律散漫的問題；解決個別教師上課期間會客、接打電話、玩游戲和上網聊天等影響教學工作的問題。

2、整頓教學行為、切實提高效率。

解決個別教師固步自封，不思進取，得過且過，誤人子弟的問題；

解決個別教職工放棄學困生或用加重課業負擔來處罰學生的問題；

解決個別教職工訓斥、諷刺、挖苦學生家長的問題。

3、整頓工作作風。

解決個別管理人員不認真調查研究，對學校存在的問題視而不見,見而不管的問題；

解決個別學校教師不團結，各行其是，遇事不溝通、不商量的問題；

解決個別教職工個人利益至高無上，只顧個人利益，不顧學校大局的問題；

解決個別教職工之間缺乏團結協作精神，工作中不聽取意見和建議，與學校教育發展大局不保持一致，上有政策，下有對策，有令不行，有禁不止，政令不暢通，辦事推諉扯皮，工作落實不及時、不到位的問題。

4、整頓思想表現。

解決個別教職工畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，不講工作只講待遇的問題。

5、做到“八個下功夫”。一是下功夫解決一些同志不學習、不思考，知識空白、方法危機和能力恐慌的問題；二是下功夫解決一些領導干部沒激情、一般干部缺活力的問題；三是下功夫解決一些同志玩心太重，成天稀里糊涂混日子的問題；四是下功夫解決一些同志口是心非、鬧不團結的問題；五是下功夫解決一些同志自律意識不強，紀律、制度形同虛設，約束監督不嚴的問題；六是下功夫解決服務意識差，門難進、臉難看、事難辦的問題；七是下功夫解決一些同志作風漂浮、不深入基層、不深入實際，搞形式、走過場的`問題；八是下功夫解決一些同志手中不出活、刀下不見菜、效率低下的問題。

通過整頓，有效的達到端正學習風氣、整頓紀律作風、激發工作熱情、理清新年工作思路、樹立良好工作形象的目的。

此次紀律作風集中整頓活動從2月21日（正月十九）開始至3月2日結束，共10天時間，分四個階段進行。

（一）學習動員階段

1、學習動員，提高認識

向全體教職工傳達上級紀律作風教育整頓活動的會議精神，研究制定學校《紀律作風教育活動實施意見》，認真組織學習有關內容，通過認真學習，思想發動，提高認識，端正態度，深刻領會此次紀律作風集中整頓活動的重要性、必要性和緊迫性。

2、落實意見，認真學習

采取集中學習與個人學習相結合的方式，廣泛開展“五個一”活動，即：讀一本好書，寫一篇心得、聽一堂課、組織一次交流，辦一次學習專欄，通過各種形式認真學習領會學習教育活動必讀篇目，每天堅持集中學習不少于1小時，自學不少于2小時，每人記學習筆記不少于5000字，撰寫學習心得體會1—2篇。通過學習把全體教師的思想統一到縣委、縣政府的決策上來，統一到全縣教育發展的大局上來。

3、學習目的及要求

學習要緊密聯系學校和個人思想實際，對照自身，查找問題，做到學以致用，把學習的體會與謀劃工作思路、提高工作效率、創造工作業績結合起來。在學習中要理論聯系實際，聯系本職工作和思想作風情況，檢查自身作風方面存在的突出問題，明確今后的努力方向。

（二）查擺問題階段

在學習教育的基礎上，對照“創先爭優”、“創建十優學校、爭做六型教師”和“五風”整動活動的要求，對照教育工作目標任務，采取“自己找、相互提、領導點、組織查、群眾評”等行之有效的方法，結合工作實際，實事求是，不護短，認真查找領導班子和個人存在的問題。

1、認真開展“十查十看”活動。

一查依法治校，看是否存在管理理念落后、方法陳舊、思路不清的問題；二查學習態度，看有無不思進取、按部就班、固步自封、缺乏創新的問題；三查質量意識，看有無創先爭優的奮進意識和不甘人后的危機意識；四查組織觀念，看有無不顧大局、政令不暢、有令不行、有禁不止的問題；五查民主管理，看是否存在自做主張，搞一言堂，鬧不團結的問題；六查廉潔自律，看有無利用權力胡支亂花，財務管理混亂的問題；七查工作成效，看有無管理松散，發生安全責任事故，質量停滯不前的問題；八查敬業精神，看有無忙于應酬接待、忙于社會活動、忙于個人私事忽視學校工作的問題；九查守崗盡責，看有無凌駕規章制度之上，擅離職守、遙控指揮的問題；十查公眾形象，看有無參與賭博、經常酗酒、言行隨意、影響惡劣等問題。

通過十查十看，積極查找自身在思想觀念、精神狀態、大局意識、工作方法、工作落實等方面存在的問題，針對查擺的問題，逐項制定整改措施，明確整改時間，對照整改標準和要求，進行扎實整改。

2、領導班子、個人查找與征求意見相結合

領導班子與個人查找的同時，通過召開座談會，發放征求意見表等形式，廣泛征求學生、家長和教職工的意見和建議。

3、開展批評與自我批評

針對教職工提出的意見和建議，領導班子成員、全體教職工要認真開展批評與自我批評，本著實事求是，懲前毖后，治病救人，有則改之，無則加勉的原則，在工作作風方面存在的問題，要深挖細找，查找產生問題的根源，寫出整改措施。

（三）整改提高階段

針對查找出來的問題進行整改，要堅持實事求是，以解決問題為目的，邊整邊改，把是否解決教職工反映最強烈、最關心的問題，作為衡量領導班子、管理人員作風整改成效的標準，解決好查找出來的問題，提高工作效率。

1、研究制定整改方案

在教職工提出意見和建議的基礎上，結合自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

2、認真落實整改措施

針對存在的突出問題，從教職工等反映最強烈、最關心的問題著手，對癥下藥，落實整改措施必須抓緊、抓好、抓實，落實到位，見到實效。

（四）整章建制階段

1、對學校作風紀律教育整頓活動四個階段的完成情況進行認真總結，采取自下而上、先個人后集體的方法進行驗收總結，找準問題，汲取教訓，制定措施，總結經驗。

2、進一步做好規章制度的“廢、改、立”工作，切實建立和完善管用的工作制度和機制。

3、建立長效機制

紀律作風整頓活動是一個長期的工作，要鞏固成果，常抓不懈，要在查找問題、整改提高的基礎上，進一步完善各項規章制度，加強隊伍建設，強化內部管理，不斷總結經驗，聯系學校實際，建立健全學校紀律作風整頓活動長效機制。

1、加強組織領導。學校將把這次教育整頓活動納入重要日程，并作為一項重要工作抓實抓好。認真謀劃，精心組織，結合紀律作風建設上存在的問題，領導帶頭查擺問題、制定整改措施。認真分析紀律作風建設的現狀，把握要解決的重點問題，保證整頓活動扎實有序地進行。

2、加大宣傳力度。一是通過校務會議、校園廣播、網站等載體做好活動的宣傳發動工作，二是及時總結每個階段的活動情況和好的做法，并及時報。

3、突出教育整頓的重點。結合實際進行認真查擺要重點整頓的問題。在此基礎上，要集中力量解決影響和制約學校科學發展的突出問題，解決紀律作風方面群眾反映強烈的突出問題，以整改的實際成效取信于民。

紀律教育活動方案銀行篇五

黨的以來，反復強調：“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，為了加強思想宣傳學習，特此組織教育活動，本文是

活動方案

“守紀律、講規矩”主為進一步加強紀律建設，深入推進全縣教體系統黨風廉政建設和反腐敗工作，根據 要求，局黨委決定，從 月初開始到 月底，集中 個月時間，在全縣教體系統各級黨組織和黨員、干部特別是領導干部中，廣泛開展“守紀律、講規矩”主題教育活動，結合實際，制定本實施方案。

一、目標任務

通過主題教育活動，使各級黨組織紀律建設進一步加強，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置堅定執行;各級黨組織和黨員干部特別是領導干部思想認識進一步提高，黨的紀律和規矩意識進一步強化，做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、黨內生活上講規矩，在全系統上下形成守紀律、講規矩的濃厚政治氛圍和政治習慣，為推進教育改革與發展，辦好人民滿意的教育營造良好的政治生態環境。

二、內容和步驟

以“守紀律、講規矩”為主題，緊緊圍繞提出的“五個必須”總要求，組織廣大黨員干部認真學習黨規黨紀，扎實開展對照檢查，切實解決自身存在的問題，努力形成長效機制，確保主題教育活動取得實效。活動內容主要貫徹在 活動( )中。活動分三個階段進行：

第一階段：動員部署、集中學習階段( 月上旬、中旬)

認真學習黨章和黨的紀律、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例。認真學習教育法律法規，重點學習《關于題教育活動黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、在xx屆中央紀委五次全會上的重要講話，在xx屆中央紀委五次全會上的

工作報告

各級黨組織要以黨支部為單位組織不少于3天的集中學習。要將集中學習、個人自學和專題培訓等相結合，組織黨員干部深入討論交流，確保學習內容入腦入心。主要做好五項工作：一是各級黨組織要制定學習方案;二是各級黨組織負責同志要以“嚴明黨的政治紀律和政治規矩”為主題，結合各自實際，給黨員干部上一次黨課;三是每個黨員要撰寫一篇學習

心得體會

第二階段：對照檢查、整改提高階段( 月下旬、 月上旬)

各級黨組織要以黨支部為單位召開一次組織生活會。每名黨員干部特別是領導干部要對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，圍繞以下五個方面，認真查擺自身存在的問題：1、在維護黨的團結統一方面，是否搞團團伙伙、拉幫結派。2、對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，是否亂發議論、滿腹牢騷。3、對中央及區、市、縣、局黨委作出的決策部署和大力推進的工作事項，是否合意則取、不合意則舍，打折扣、搞變通;在貫徹執行上是否不落實集體決策，搞一言堂、家長制，該請示的不請示、該報告的不報告、該研究的不研究等問題。4、對中央和區、市、縣、局明令禁止的事，是否置若罔聞，搞上有政策，下有對策，對組織不講真話、不報實情。5、敬業精神、服從意識不強，對組織決定說三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計較;工作作風不實，責任心不強，勇于擔當不夠，庸懶散軟拖。

每個黨員干部要結合本職工作，采取群眾提、自己找、上級點、相互幫等方法，在對照檢查、廣泛征求各方面意見的基礎上，找準自身存在的突出問題，認真撰寫一份

黨性分析材料

第三階段：總結鞏固階段( 月中旬、下旬)

各級黨組織要結合黨的群眾路線教育實踐活動，對照主題教育活動的目標任務、內容步驟、工作要求等，進行全面深入的總結，進一步探索建立黨員干部“守紀律、講規矩”的長效機制。主要做好五項工作：一是對本單位長期以來形成的優良傳統和工作慣例進行梳理，形成符合黨紀、國法和具有本單位特點的政治規矩和制度。二是組織每名黨員干部對遵守政治紀律和政治規矩作出承諾，自覺接受組織和群眾的監督。三是對黨員干部進行一次黨紀黨規知識測試，強化黨員干部對黨紀黨規的理解和掌握。四是結合各自實際，組織開展一次具有本單位特色的實踐活動，解決實際問題，強化主題教育活動實效。五是對主題教育活動的主要做法成效和存在問題及下一步整改工作進行總結，形成總結報告，于 月 日前報局黨委辦。

四、工作要求

(一)加強組織領導。各級黨組織要切實落實好主體責任，強化責任擔當，把開展好主題教育活動作為重要政治任務，認真制定方案，精心組織實施。黨組織主要負責同志要認真履行第一責任人職責，扎扎實實抓好主題教育活動，確保每名黨員干部都要接受一次黨性黨風黨紀黨規教育。要立規矩、講規矩，敢于動真碰硬，堅決糾正不守紀律、不講規矩的行為。要按照“三嚴三實”的要求，把“守紀律、講規矩”主題教育活動作為黨員領導干部教育管理的長期任務和經常性工作，強化紀律觀念和意識，規范黨員干部的行為。

(二)廣泛宣傳教育。各級黨組織要充分發揮現代遠程教育網絡、校園網站、廣播站、宣傳櫥窗以及新聞媒體的作用，組織開展領導訪談、專家評論、經驗交流等活動，認真總結和宣傳主題教育活動好的做法、典型經驗和取得的成效，營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍。

(三)做到三個結合。各級黨組織要將“守紀律、講規矩”主題教育活動與黨的群眾路線教育實踐活動問題整改落實、培育社會主義核心價值觀、落實中央八項規定精神、“轉作風、抓發展”、“群眾評議機關和干部作風”等活動相結合，對照查擺出的問題，切實解決自身存在的問題，進一步加強作風建設;將“守紀律、講規矩”主題教育活動與教育教學中心工作相結合，狠抓師德師風建設，強化教育常規管理，提升教育教學質量，做到兩手抓、兩不誤、兩促進;將主題教育活動與落實黨風廉政建設責任制及加強廉政教育相結合，廣泛營造守紀律、講規矩的良好氛圍，扎實推進“兩個責任”落實，不斷深化重點領域、關鍵崗位、重要環節的廉政風險防控，確保黨員干部能干事、干成事、不出事。(四)強化監督檢查。局教育活動領導小組要加強督促指導，適時對本系統各級黨組織活動開展情況進行專項檢查，加大對不守紀律、不講規矩行為的懲戒力度，嚴肅查處各類違紀違規問題，做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外。局黨委將把主題教育活動開展情況列入年度黨建工作目標考核和黨風廉政建設責任制考核的重要內容，確保全縣教體系統主題教育活動取得實效。

紀律教育活動方案銀行篇六

局年終紀律教育月活動實施方案 局年終紀律教育活動實施方案

為進一規范全局機關干部職工依法行政行為，提速工作過程，提高服務質量，增強自律意識。按照縣委、縣政府的統一部署，局黨委研究決定，利用10至12月的時間，在全局有計劃、有步驟的開展一次紀律教育活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“提效能、做表率、促和諧”為主題，規范依法行政行為，提高機關效能，調動全局干部職工工作積極性，大干第四季度，確保完成或超額完成全年目標任務，為我縣實現“保十爭百”和“構建和諧遷西”的奮斗目標提供堅強的組織保障。

二、任務目標

業退休人員調待工作，及時落實和兌現養老金。同時繼續貫徹落實好《公務員法》，做好公務員登記等相關工作；加快企業退休人員社會化管理服務進程，規范其檔案管理。真正實現用紀律教育活動促進工作的開展，用實實在在的工作業績檢驗紀律教育活動成效。

三、查糾重點

主要是“五查五糾”。即：一查機關管理，糾正鋪張浪費、接受服務對象宴請、遲到早退、工作時間玩游戲和上網聊天、推諉扯皮、我行我素等問題；二查接待來訪，糾正態度粗魯、與服務對象爭吵、激化矛盾等問題；三查行政服務，看有無辦事不講原則，不請不辦事、私自作主，越權辦事、存在“四難”現象等問題；四查工作落實，糾正全年各項工作任務目標未完成、為民辦事的好事實事未落實等問題；五查模范帶頭，糾正違反黨風廉政建設制度規定的行為等問題。

四、方法步驟

整個活動從10月上旬開始，到12月底

么貢獻”為主題，圍繞貫徹落實《公務員法》、擴大就業再就業、規范勞動用工、社會保險、壯大人才隊伍等內容，在集中走訪的基礎上，以科室為單位分別撰寫調研文章，召開理論研討會，進行思想工作交流；召開一次行風建設監督員和老干部座談會，在向他們介紹今年工作的基礎上，面對面地征求對我局的意見和建議；發放一千份調查問卷，就我局服務質量、服務態度、依法行政、廉潔自律等方面，廣泛征求全縣各機關企業事業單位、人大代表、政協委員和服務對象的意見，坦誠接受社會各界監督。第三階段：查糾整改階段。在認真學習的基礎上，圍繞“五查五糾”的內容，召開干部職工會、班子民主生活會，進行深查細挖，找準存在問題，剖析原因，明確努力方向。同時，全局每名同志針對查糾情況，實事求是地寫出自查報告，認真填寫《查擺問題調查表》。并確定整改措施，制定整改方案，明確整改時限，及時整改。

第四階段：考核提高階段。對全局活動開展情況進行全面總結，寫出專題總結報告。對各科室的紀律教育活動進行考核，結合全年任務目標完成情況、服務對象測評情況，對各科室進行綜合評定。并將考核結果，作為年終評先評優的重要依據。

五、組織領導

為確保這次紀律教育活動取得實效，局黨委成立開展紀律教育活動領導小組，負責整個活動的組織領導。領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織、協調、監督、檢查工作。各科室負責人要在帶頭學習、帶頭檢查、帶頭整改的同時，對本科室的紀律教育活動負責，以確保此項活動扎實有效開展，達到預期目的。

紀律教育活動方案銀行篇七

紀律的教育是很重要的一環，下面小編整理了廣州市2019年紀律教育月

活動方案

根據中共廣州市委辦公室《轉發〈中共廣州市紀委關于2019年全市開展紀律教育學習月活動的意見〉的通知》(韶委辦〔2019〕20號)的部署和要求，結合我局實際，制訂本實施方案。

以“學黨章強黨性、講規矩守紀律”為主題，圍繞“

兩學一做

(一)教育對象：全體黨員干部，重點是各級黨的領導干部。

(二)教育時間：7—9月期間，相對集中5—7天組織開展學習教育活動。

(三)教育內容

1.強化黨性宗旨教育。著眼于強化黨章意識、黨員意識，組織黨員干部按照中央、省委和市委關于開展“兩學一做”學習教育的部署要求，認真學習黨章，自覺尊崇黨章，切實維護黨章，不斷加強黨性修養、增強黨性觀念，始終牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，始終忠誠于黨、忠誠于組織，不忘初心、為民服務。組織黨員干部認真學習系列重要講話，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，用黨的理論創新成果武裝頭腦，提高思想政治水準和政策把握能力，引導黨員干部切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。

2.強化黨規黨紀教育。把黨的紀律規矩作為教育重點，組織開展黨規黨紀學習，特別是組織學習新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨巡視工作條例》等，引導黨員干部不斷增強紀律意識，真正把黨章黨規黨紀刻印在心上，養成紀律自覺，處處用黨規黨紀對照自己的言行舉止，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷規范從政行為。尤其要突出政治紀律教育，以嚴明的政治紀律帶動組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“立”起來、“嚴”起來，使黨的紀律和規矩立在明處，成為黨員干部的思想之規、行為之尺。要結合市縣鎮換屆工作，加強換屆紀律教育，營造風清氣正的換屆環境和政治生態。

3.強化優良作風教育。深入開展黨的優良作風教育，持續加強落實中央八項規定精神、糾正“四風”宣傳教育，釋放越往后執紀越嚴的強烈信號。大力開展家風建設教育，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，大力弘揚中華民族優秀傳統文化和家庭美德，深入挖掘家規家訓、鄉規民約、官德箴言精華，從中汲取營養和智慧，引導黨員干部向善向上。教育黨員干部特別是領導干部把家風建設擺在重要位置，自覺廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時，嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員，以良好家風帶民風、促政風。

4.強化保密責任教育。深入學習貫徹中共中央關于加強和改進保密工作的意見，認真學習關于加強和改進保密工作的重要講話精神，按照《黨政領導干部保密工作責任制規定》和《廣東省領導干部保密工作責任制實施辦法》文件要求，明確職責分工，強化責任落實，確保中央和省、市各項決策部署落到實處。

我局將圍繞紀律教育的主題，結合本單位實際，重點開展如下幾項工作：

3.組織開展專題學習。重點學習《關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》、《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等內容。一是組織黨員干部學習勤廉典型的示范教育，開展“清廉修身、廉潔齊家”系列教育活動;二是舉行一次黨員干部“黨內兩項法規”知識測試;三是組織上黨課。以支部為單位，組織黨員干部進行以廉潔從政為主要內容的黨課教育，融入“兩學一做”學習教育，結合自身實際開展專題討論，增強廉潔從政觀念。

4.積極參加我市各項教育活動。緊緊把握“紀律教育”的主題，結合本單位實際，積極參加我市開展的“十個一”教育活動。

5.開展“黨員隨身微教育”活動。通過利用省紀委官方微信平臺“南粵清風”組織開展“黨員隨身微教育”活動，引導黨員干部隨時隨地查閱、學習黨章和黨內兩部法規等。

6.開展系列談心提醒教育活動。一是與糾正問題相結合，開展廉政提示談話。對存在苗頭性問題的干部，由紀檢監察部門領導干部與其進行廉政約談，面對面交流溝通，指出存在的問題;二是與崗位管理相結合，開展風險防范談話。圍繞重點項目建設、重點工作開展、干部職務調整等，對相關黨員干部進行廉政風險提示談話，明確紀律要求。三是與重大節慶相結合，開展專題教育談話。強調嚴格執行中央紀委規定，嚴禁濫發福利、用公款送節禮等。

7.采用抽查的方式，強化紀律教育學習成果。檢查的內容主要包括：紀律教育學習月的主題、目的、意義、開展紀律教育學習月活動的主要措施、成效等。

(一)加強組織領導。我局要把開展“紀律教育月”活動作為一項重要政治任務，作為落實全面從嚴治黨主體責任的重要內容，與“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育結合起來，高度重視、加強領導，精心組織、周密部署，創新方式、注重實效。黨組書記要承擔起第一責任人的責任，要帶頭認真落實紀律教育各項要求，既要率先垂范、帶頭學習，又要站在一線、靠前指揮，層層傳導壓力，從嚴從實抓好紀律教育。紀檢監察部門要落實監督責任，既協助黨組抓好紀律教育工作，又要加大督促檢查力度，推動紀律教育各項工作落到實處。建立黨組統一領導，紀檢監察部門主要負責，全局主動作為，積極配合，形成紀律教育整體合力。

(二)全面準確把握。全局黨員干部要站在黨和國家事業的高度，積極組織參與“兩項法規”的學習宣傳貫徹工作，要在研讀原文上下功夫，原原本本學、逐章逐條學、聯系實際學，把思想和工作擺進去，對照檢查，學思踐悟，熟記條文，自覺用“兩項法規”規范言行，指導實踐。

(三)注重分類教育。突出教育的鮮活性，不斷豐富載體，增強紀律教育的吸引力和感染力，堅持示范教育和警示教育相結合，樹立、宣傳本單位的勤廉兼優先進典型，深刻剖析近年查處的黨員干部違紀違法典型案例，積極運用正反兩方面的典型開展教育。同時，把我局關于紀律教育的部署要求與本單位實際結合起來開展工作，根據不同崗位、不同層次的領導干部思想狀況、心理特征、廉政風險以及教育需求，有的放矢地確定教育思路，分層分類開展教育，增強紀律教育的針對性。

(四)創新學習方式。除了通過以往行之有效的教育方式方法的基礎上，嘗試利用網絡、微信、手機客戶端等新媒體，組織開展豐富多彩、便于學習、易于接受的活動，講好紀律和規矩的“故事”，進一步創新豐富教育載體形式，增強傳播力和影響力，營造良好學習氛圍。

(五)加強監督檢查。紀檢監察部門要切實履行好監督責任，結合落實黨風廉政建設“兩個責任”，加強對“紀律教育月”活動開展情況的指導檢查。要把紀律教育納入黨組宣傳思想教育整體部署，與正在開展的“兩學一做”學習教育緊密結合，狠抓任務落實，防止紀律教育敷衍塞責、搞形式主義、走過場。對思想不重視、工作不得力的科室、直屬單位要及時進行批評教育，要求其限期整改。堅持把發現問題、整改問題貫穿紀律教育全過程，針對一些組織和個人在守紀律講規矩等方面存在的突出問題，堅持邊學邊改、立行立改，以紀律教育學習月活動的實際成效，推動我市經信工作的開展。

紀律教育活動方案銀行篇八

為深入學習貫徹黨的--和習近平總書記來x考察重要講話精神，落實落細市委x屆x次、x次全會工作要求，推動教育系統20xx年各項工作任務順利完成，為x教育高質量發展提供動力、注入活力，現就在全系統開展“強作風、抓落實、促品質”思想紀律作風整頓活動提出如下方案。

一、目標任務

以習近平新時代中國特色社會主義思想和來x考察重要講話精神為指導，聚焦“十四五”開局工作部署，圍繞推動品質教育發展，以“蕩滌一切消極萎靡之風、摒棄一切拖拉推諉之風、告別一切維持應付之風、擺脫一切造勢虛假之風、革除一切馬虎草率之風、改變一切粗糙疏漏之風、狠剎一切謀私貪腐之風”為目標，突出培育快、嚴、實、精、細、廉的優良作風，著力解決全系統黨員干部和教職員工站位不高、大局意識不強，精神不振、責任意識不強，安于現狀、奮斗意識不強，覺悟不高、奉獻意識不強，我行我素、法紀意識不強5方面作風頑疾，以作風建設新成效凝聚推動高質量發展正能量。

二、時間安排及整頓范圍

整頓活動從x月x日開始至x月x日結束，集中利用一個月時間，在全系統黨員干部和教職工之間開展。

三、整頓重點

(一)著力解決站位不高、大局意識不強的問題。主要解決：有的黨員干部工作生活中熱衷于捕風捉影，道聽途說，口無遮攔，以訛傳訛，唱衰x，抹黑教育的問題;有的干部、教職工奉行利己主義，自己都是對的，別人都是錯的，坐井觀天，妄議上級，隨意造謠生事、肆意評功論過、惡意舉報投訴，不能從事關全局的高度處理個人和集體的關系，牢騷滿腹、怨聲載道的問題。

(二)著力解決精神不振、責任意識不強的問題。主要解決：部分干部職工言語消極，狀態萎靡，行動拖拉的問題;機關、局直單位工作人員責任心不強，工作主動性不夠，對于上級或者領導交辦的任務，一推二拖三敷衍，或者游而不擊、落而不實，只出工不出力，“半拉子”工作隨手可見的問題;部分校園長和領導干部習慣于慢半拍、緩坡度，只求過得去、不求過得硬，只求差不多、不問差多少的問題。

(三)著力解決安于現狀、奮斗意識不強的問題。主要解決：各級一把手對新發展階段融入感不強，對高質量發展認識不足，習慣于四平八穩、按部就班，穿舊鞋、走老路，遇到困難退避繞的問題;各園校教職工、機關局直單位工作人員對教育管理、教研改革、教學成績、崗位工作缺乏爭優爭先意識，能抹就抹、得過且過的問題;各校園長及園校領導干部奉行“不干不出錯、多干準挨銼”的佛系思想，能力不足不敢為，動力不足不愿為的問題。

(四)著力解決覺悟不高、奉獻意識不強的問題。主要解決：全系統干部職工對學習習近平新時代中國特色社會主義思想、來x考察重要講話精神以及黨的創新理論思想上抵觸、態度上應付，不學不思、假學假做的問題;思想覺悟在低層次徘徊，職業認同感缺失，工作拈輕怕重、挑三揀四、推諉扯皮、討價還價、求田問舍的問題;黨員領導干部凡事擺資格、講資歷，忘記了宗旨意識，丟掉了初心使命，缺失功成不必在我、建功必須有我的襟懷和氣度，拉低了人民群眾和廣大學生對教育人的職業認可和形象期待的問題。

(五)著力解決我行我素、法紀意識不強的問題。主要解決：局直單位黨政負責人、各園校黨組織書記和校園長不重視黨建工作，從嚴治黨責任、“一崗雙責”、民主集中制落實不力，馬虎決策、草率執行，兩個作用發揮不強，黨員干部管理失之于寬松軟、支部工作失之于緩慢散的問題;機關和局直單位干部敬畏意識缺乏，遲到早退、脫崗溜號，有事不請假，離崗不報備的問題;局直單位負責人、各校園長宗旨意識不牢固，特權思想牢固盤踞，熱衷于當遙控器、指揮棒，講得多、干得少，要求多、帶動少的問題;部分教職工有償家教禁而不止，濫定資料整而不絕的問題。

四、活動安排及方法步驟

此次活動分為4個階段開展。

(一)集中學習教育。(x月x日——x月x日)

堅持把習近平談治國理政(第三卷)、來x考察重要講話和在黨史學習教育活動動員會上的講話精神，黨的--精神，《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國政務處分法》x市x屆x次、x次全會精神，教育系統20xx年春季開學會議精神等作為重點學習內容，聚焦主責主業，聚焦職務職責，開展“品質教育怎么看、我的工作怎么干”大研討活動，通過學習研討，提升政治站位，扭轉思想認識，激發工作動能。

(二)深入自查自糾。(3月9日—3月15日)

聚焦5方面作風頑疾，對標畫像，對號入座，深入開展自查自糾，切實把自身存在的問題找準、找全、找實。列出單位、園校和個人問題清單，制定整改方案。

(三)扎實整改落實。(x月x日—x月x日)

本著“即知即改、立查立改、應改盡改”的原則，各單位、園校和全系統教職工要實行掛賬銷號，以開局即決戰、起步即沖刺的精氣神開展整改，真改實改，改就改好。集中整頓結束后，各學校、各單位、機關各同志要真認真梳理總結，形成整改工作報告，經主要負責同志審簽后，報送至局紀律作風整頓領導小組辦公室(局黨辦)。各單位、各園校教職工的整改總結報告由本單位收存備案。

(四)優化制度建設。(x月x日—x月x日)

各園校、各單位要結合作風整頓成效，對加強教育管理、規范教職工行為、提高工作效能、轉變工作作風等方面的規章制度進行修訂完善，固化升級，形成用制度管人管事的長效機制。

五、組織領導

局黨組成立教育系統思想紀律作風整頓活動領導小組，組長由黨組書記、局長擔任，副組長由黨組成員擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在局黨辦。辦公室主任由機關黨委副書記x同志擔任。

六、工作要求

(一)夯實工作責任。各學校、單位、機關科室要高度重視，正確認識開展思想紀律作風整頓的必要性，堅決把思想和行動統一到全市要求和局黨組部署上來，形成主要領導靠前抓、直接抓的責任制。要認真制定好本單位作風整頓工作方案，卡實每個時間節點，落細各個環節任務，集中一個月時間，著力解決作風頑疾。要將作風整頓與教育教學工作緊密融合在一起，做到兩不誤，雙促進。

(二)從嚴監督檢查。各園校、各單位要將整頓活動本身作為扭轉作風的重要機遇和切入，要立即召開全干會組織學習局黨組作風建設各項要求，進行集中動員部署，即時開展作風整頓。領導小組成員及辦公室將對作風整頓不定時定點抽查督導，設立作風問題“曝光臺”，對工作不力、作風不改的人和事做到發現一起，通報一起，教育一批。

(三)強化執紀問責。局黨組會同市紀委派駐紀檢組，對活動開展走形式、整改過程弄虛作假的單位和個人嚴肅問責，強化教育。堅持時間服從質量，過程服從結果的原則，對整頓效果不達預期的單位和學校推倒重來，對整頓活動期間頂風違規違紀、教而不改的，堅決予以黨政紀處分，并記入個人工作檔案，作為年度考核、晉職晉級、評優評先的重要依據，予以一票否決。

紀律教育活動方案銀行篇九

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹省委書記xxx同志在全省第x次黨代會上的報告精神，以“正風肅紀、創優環境”為主題，以思想作風明顯改進、服務水平明顯提升、工作效能明顯提高、發展環境明顯優化為目標，以加強教育為基礎，以典型示范為引導，以正風肅紀為手段，以健全制度為重點，旗幟鮮明地弘揚優良作風，糾正突出問題，強化監督檢查，狠剎歪風邪氣，懲處違紀典型，全面提高系統廣大黨員干部的思想政治素質和服務發展水平。

緊緊圍繞全市轉型跨越發展的大局，通過強化學習、集中整頓、完善制度，著力解決以下五方面的問題：

一是著力解決作風不良的問題。通過教育整頓，認真查找并解決工作作風方面存在的突出問題，狠剎閑話生非的不良風氣，拉拉扯扯的庸俗風氣，“吃拿卡要”的惡劣風氣，進一步增強黨員領導干部遵守《黨章》、《黨內政治生活若干準則》和《廉政準則》的自覺性;進一步扭轉工作作風，大力倡導求真務實之風、調查研究之風和令行禁止、雷厲風行的良好風氣，以優良的作風提信心、鼓干勁、促發展，切實把黨員干部的心思和精力凝聚到謀轉型、促跨越、保和諧上。

二是著力解決紀律不嚴的問題。通過教育整頓，認真查找并解決個別干部法紀觀念淡薄、以權謀私、執法犯法、搞權錢交易的問題;堅決糾正干部職工紀律渙散、管理不嚴、違反“五個不準”以及上班遲到、早退、脫崗和午間飲酒等問題，進一步強化紀律觀念，增強法紀意識。

三是著力解決責任不明的問題。通過教育整頓，認真查找并解決黨員干部中存在的責任意識淡化、推諉扯皮、在崗不履職、在職不盡責、離崗不告示以及碰到問題不解決，遇到矛盾繞著走，對職責范圍內的事情該抓不抓、該管不管的問題。進一步增強責任意識、法律意識，強化行政問責，做到人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音，健全規范有序、廉潔高效的工作秩序。

四是著力解決服務意識不強的問題。通過教育整頓，認真查找并解決工作人員中存在的服務意識不強，衙門風氣嚴重，工作上“生、冷、硬”，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，缺乏為發展服務、為群眾服務的觀念問題。進一步增強服務意識，規范服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平。

五是著力解決工作效率不高的問題。通過教育整頓，認真查找并解決干部職工時間觀念不強、辦事效率低下、工作時效性差，以及心浮氣躁、作風漂浮、辦事拖拉、執行不力、弄虛作假、奢侈浪費的問題。切實加強和完善辦事公開制、崗位責任制和責任追究制等方面的建設，提升工作服務效能，努力營造良好的發展環境。

這次紀律作風集中教育整頓月活動從xx月x日開始，到xx月xx日結束。

(一)學習宣傳教育(xx月x日至xx日)

(二)集中整頓(xx月xx日至xx日)

各股室、各單位針對作風不良、紀律不嚴、責任不明、服務意識不強、工作效率不高五個方面存在的問題，結合自身實際要刨根問底、挖地三尺、不留情面的認真開展自查自糾，重點嚴查閑話生非、拉拉扯扯、吃拿卡要的不良現象;嚴查效能低下、懶政怠政、不負責任、執行不力、弄虛作假、奢侈浪費的人和事;嚴查群眾反映強烈的黨員干部在作風建設方面存在的突出問題。針對查擺出的問題，制定出切合實際、操作性強的整改措施，促進本單位工作作風和服務水平的提高。

(三)完善制度(xx月xx日至xx日)

以集中整頓活動為契機，堅持“崗責統一”強化日常管理，結合我單位實際，認真對照《廉政準則》“52個不準”和省紀委、監察廳發布的“五個不準”，采取座談討論等形式，進一步完善作風建設制度體系，切實形成作風建設的長效機制。

(一)明確責任，加強組織領導。各股室、各單位要以高度的政治責任感和使命感，充分認識開展紀律作風教育整頓月活動的重要性和迫切性，切實把此項活動作為20xx年年底重要工作之一，統籌安排、大力推進，切實做到集中整頓活動和各項工作兩不誤、兩促進、兩提高。

(二)強化督導，狠抓工作落實。各股室、各單位要根據本實施方案要求，分階段、有步驟地推進教育整頓工作。要加強組織領導、明確責任分工;要加強宣傳教育，營造良好氛圍。教育整頓期間，局辦公室和監察室將對各單位整頓情況進行督察，確保此次活動不走過程。

(三)嚴明紀律，確保取得實效。在教育整頓月期間，各單位要進一步嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律，強化監督。凡工作不積極、措施不力，以致在教育整頓期間仍發生典型問題的股室或單位，一律嚴肅追究責任;凡在教育整頓期間，紀律觀念淡薄，依然我行我素、頂風違紀的，一律從嚴處理;凡敷衍塞責，對違規違紀人員處理不到位的，一律追究負責人的責任。對違紀相關人員的評先晉級，實行一票否決。

2021年紀律學習教育月活動實施方案

以“守紀律、講規矩、作表率”為主題，結合“三嚴三實”專題教育，深入開展理想信念教育、宗旨教育、黨內法規教育和作風教育，強化黨員干部組織紀律觀念，夯實黨員干部廉潔從政的思想基礎，著力解決作風不實等突出問題，確保我辦干部隊伍思想純潔、作風純潔、隊伍純潔和清正廉潔，為我辦政府法制業務建設和干部隊伍建設提供有力的組織紀律保障。

教育對象為全辦黨員、干部和在編職工。主要內容如下：

(一)加強黨的宗旨教育。組織黨員重溫黨的性質和宗旨，認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，喚醒黨章黨規意識，自覺增強黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。

(二)加強黨的紀律教育。堅持把紀律規矩作為教育重點內容，教育引導黨員、干部自覺貫徹落實xx“五個必須”、“五個決不允許”的要求，當政治上的“明白人”，做到執行紀律無條件、遵守規矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。加強保密法紀宣傳教育，繼續推動保密法及其實施條例的學習宣傳，加強保密意識、保密常識教育，形成長效機制，真正筑牢保密思想防線。

(三)加強黨內法規教育。組織開展廉政法規教育，讓廣大黨員、干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到敬法畏法、遵規守矩，絕不打法紀擦邊球。

(四)加強優良作風教育。積極引導黨員、干部尤其是領導干部自覺加強黨性修養，加強和改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風，在認真落實中央八項規定精神、自覺糾治“四風”和保持黨的優良傳統方面帶好頭、作表率。

(一)時間安排：紀律教育學習月活動的時間為第三季度。按照相對集中5-7天開展教育學習的要求，結合工作實際，采取自學和集中學習相結合的方式組織進行學習教育活動。

(二)具體活動：在重點完成“六個一”規定動作的基礎上，完成好我辦自選動作，主要活動安排如下：

1.作一次紀律教育專題輔導報告。召開全辦黨員、干部大會，結合傳達學習省“三紀”培訓班精神，李柏陽同志作一次紀律教育專題輔導報告。

2.舉行一次黨章知識測試。以支部為單位，每半個月安排半天進行學習黨章，全辦統一組織一次黨章知識測試。

3.組織一次反面典型警示教育活動。組織學習《領導干部違紀違法典型案例警示錄》、《反腐倡廉教育讀本(2105)》等書籍，集中觀看《“紅包”之禍--樂昌市“紅包”禮金腐朽案警示錄》、《蛻變的人生--深圳市原市委常委、政法委書記蔣尊玉腐朽蛻變紀實》等電教片。9月中旬前，組織黨員干部到省反腐倡廉教育基地接受教育。

4.開展一次學習勤廉典型的示范教育。組織學習《優秀領導干部先進事跡選編》，集中觀看反腐題材的話劇《滄海清風》、電影《黑瞳》，及《作風建設永遠在路上--落實中央八項規定精神正風肅紀紀實》、《這個局長“請不動”》等電教片。

5.開展一系列談心提醒教育活動。黨組各成員分別與分管處室的主要負責人談心，各處室主要負責人與所屬人員談心溝通。

6.配合開展一次“廉潔火炬傳遞”活動。按照省直機關工委的安排，完成好火炬傳遞活動。

8.開展減少辦文差錯的專項整治活動。針對我辦今年出現的兩起在文件辦理工作中存在的突出問題，各處、室、所開展一次減少辦文差錯、提高辦文質量的專項整治活動。

9.根據《關于在“紀律教育學習月”活動中開展保密法紀宣傳教育的通知》(粵密〔2105〕11號)要求，組織學習貫徹保密管理工作有關文件精神，開展保密警示教育。

(一)加強組織領導。辦黨組要加強對教育學習月活動的領導，落實主體責任，各處、室、所領導要高度重視，切實發揮“一崗雙責”作用，落實本支部的教育學習工作。機關紀委要落實監督責任，加強組織協調，加大督促檢查力度，推動紀律教育學習月活動開展。

(二)務求取得實效。各處、室、所要注重教育效果，堅持以問題為導向，在認真學習對照的基礎上，繼續查擺“修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴、謀事不實、做人不實”問題，舉一反三、嚴肅紀律，制定切實可行的整改措施，著重在深化“四風”整治、推動“三嚴三實”專題教育上見成效，在守紀律講規矩上見行動，在完成政府法制工作上見實績。

紀律教育活動方案銀行篇十

為認真落實十八屆中央紀委六次全會會議精神，進一步貫徹**書記和紀委**書記在**區紀委八屆六次全會中的決策部署。**區黨委確定今年為“紀律教育年”，主要圍繞堅持全面從嚴治黨、依規治黨，忠誠履行黨章賦予的職責，把紀律挺在前面進行學習宣傳教育。經局黨組研究并結合招商引資實際工作，特制訂本方案：

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神為指導，全面落實**書記在**區紀委八屆六次全會上的重要講話精神，緊緊圍繞xq社會穩定和長治久安總目標，切實把紀律和規矩特別是政治紀律和政治規矩挺在前面，立起來，嚴起來，執行到位，不斷增強招商局黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

**區招商發展局全體黨員干部。

(一)第一季度，先行先做，打牢基礎(x—x月)

2、傳達學習“兩會”相關文件精神;

7、組織全體黨員觀看反腐電影《破局》;

8、召開全局紀檢監察工作會議，簽訂三級黨風廉政建設責任書;

9、制定“紀律教育年”活動實施方案;

(二)第二季度，深入學習，提高認識(x—x月)

(三)第三季度，突出重點，強化教育(x—x月)

1、圍繞7月份第18個黨風廉政建設教育月開展系列活動;

(1)、由局主要領導同志講紀律教育黨課(住村工作組由于蘭組長負責講黨課);

(3)、組織全體黨員參觀廉政教育警示基地;

(4)、以各黨支部、住村工作組臨時黨支部為單位開展一期紀律教育板報展;

(6)、邀請專家舉辦一期專題講座;

(四)第四季度，鞏固提高，增強實效(x—x月)

4、組織全體黨員干部開展學習競賽活動，撰寫紀律教育年學習心得，召開座談會;

(五)貫穿全年開展**區“紀律知識微考堂”網絡答題活動。

(六)深化“四個一”活動。即：一短信、一網頁、一主題、一征集，“四廉”即：讀書思廉、課堂講廉、談話警廉、活動增廉等活動。在局機關大力營造崇尚廉潔的良好風尚，為“紀律教育年”深入開展提供思想保障和文化支撐。

(一)把“紀律教育年”“兩學一做”活動有機結合。深入學習《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》《中國共產黨黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》及其他黨內法規。教育引導黨員干部尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員干部隊伍在思想、組織、作風、紀律方面存在的問題，努力使全局黨員干部增強“四個意識”。牢牢把黨章黨規黨紀刻印在局黨員干部特別是黨員領導干部的心上，進一步喚醒黨章意識，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨興黨。

(二)各黨支部書記要嚴格履行“第一責任人”職責。堅持做到學習課前點名、學習有記錄、活動有記載、討論有筆記，講求實效，堅持學用結合、學以致用、用以促學，通過“紀律教育年”活動的扎實開展，在全體黨員干部中進一步提升講政治、守規矩的良好氛圍。紀檢監察室適時對各黨支部開展學習教育情況進行監督檢查。

(三)“紀律教育年”工作由紀檢監察室牽頭，各黨支部配合。相關學習資料、警示教育光盤由紀檢監察室統一提供。各黨支部要通過多種形式和載體，多渠道多手段開展宣傳活動，增強“紀律教育年”活動的吸引力和感染力，引導全局黨員深入了解該活動的重要意義、深刻內涵。利用xq招商網、微博、微信、短信、qq群等新媒體進行宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。