作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小小運動會教案篇一

1、進一步練習100以內的進位加法和退位減法，逐步熟練。

2、學會用數學的眼光看待周圍的事物，并能發現數學問題，提出數學問題，解決數學問題。

3、感受與同伴合作解決問題的樂趣，初步學習表達解決問題的過程和結果。

4、加強對圖形的認識，能利用圖形設計美麗的圖案。

教學重點：引導學生發現問題、提出問題、解決問題。

一、開幕式中的數學問題。

1、宣布運動會開幕（課件演示）

2、欣賞大型空中表演（課件演示）

讓學生找出圖中有哪些圖形。

二、運動場上的數學問題

1、出示圖片提問：從圖中你能了解哪些數學信息？

根據這些信息你能提出哪些數學問題。

選幾道自己喜歡的問題獨立解決。

2、四人小組內交流，說說是怎么想的`，怎么做的？

代表匯報，反饋交流。

三、送運動員回家中的數學問題

1、（課件演示）學生討論。

送運動員回家，要租幾輛車？

哪些運動員坐一輛車比較合理？

2、匯報交流。

四、總結。

小小運動會教案篇二

2018年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動呢？舉辦晚會吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動太不方便；講故事比賽吧，太單調孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運動會，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學的體育運動會，選擇比賽項目一定要慎重。為了給運動會確定合適的比賽項目做個參考，我設計了這節課。

1、發展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識。

2.使幼兒學會按動物特征進行分類,體會比賽的合理公平。

3.按數字編號進行排序

重點是：發展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識

難點是：幼兒學會按動物特征進行分類

動物頭飾，號碼牌和獎杯

孩子們，今天老師為你們帶來一個好消息，你們想知道嗎？森林里要開運動會啦！你們愿意參加嗎？請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認識你們好嗎？嗨！可愛的小動物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進運動場吧！（運動員進行曲）

2師生做熱身運動。

1、愿意參加賽跑的運動員站在起點線上。（強調要用上你代表的小動物的動作）

提出問題：

（1）小動物們這樣比賽合理嗎？

（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強的本領）

2．你覺得你代表的動物用自己最強的本領可以參加哪一項比賽，請站到對應的分類集合圈內。

3．師發號碼牌，告訴幼兒號碼牌的作用。

4．每組小隊長帶領組員做賽前練習。

請冠軍上臺領獎。（運動員進行曲）

小小運動會教案篇三

秋季運動場上掌聲雷動,助威聲此起彼伏,到處呈現著一派熱鬧的景象。

“各就各位--預備！”在跑道上，100米預賽開始了。老師舉起烏黑的發令搶，周圍的一切突然靜了下來，四名男運動員各占一條跑道，他們屏住了呼吸，全神貫注，像戰士在等待沖鋒的號令。

“砰！”清脆的搶響傳便了整個運動場，只見站在起跑線上的四名運動員，迅速而有力地一蹬腿，說時遲，那時快，像脫韁了的野馬，似離弦的箭，向前方沖去，“加油！加油！”下面的觀眾一下子沸騰了，有的舞動著胳膊，有的搖動著旗子，為運動員加油助威。跑在最前面的是一位我不認識的同學，只見他雙拳握緊，雙臂在前后有力地擺動，腳下像生了風，我們班的繆澤華跑地慢了一點，處于第二，但也毫不示弱，一直奮力追趕著前面的同學，“繆澤華加油——繆澤華加油！”聽到了同學們的喊聲，繆澤華超過了第一位同學。

離終點只有十米了。這四名運動員的距離越來越近，冠軍到底是誰呢？現在很難分辨。突然，繆澤華加大步子，拼命沖刺，還有五米……三米，僅跨大了三步，他終于跑到了終點，取得了小組第一名。

我們歡呼了起來。

操場中央正在進行壘球比賽，水泥操場那里正舉行跳高。

同學們的歡呼聲、助威聲在操場上空回蕩。

小小運動會激烈進行著。

小小運動會教案篇四

今天，我們學校舉行了一，二年級的小小運動會。比賽的項目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都參加了。

拍皮球比賽開始了，我心里想：“我一定要給二五班爭光！”我的幾個好朋友王翊，鄭晨曦，楊顏曦在旁邊一起喊著：“加油！加油！二五班必勝！”我靜下心來專心的拍著。比賽結束的哨子一響，我迫不及待地跑到黃老師的面前，氣喘吁吁地問：“黃老師，我拍了多少個？”黃老師親切地說：“你拍了101個，不錯哦！”真的嗎？我開心地跳了起來。

體育老師宣布：“請參加接力跑的同學做好準備！”比賽開始了，王翊像風一樣沖了出去，我們的眼睛根本沒有看清。輪到我了，我拼盡全力跑完了第二棒。其他班的同學太厲害了，我們班的名次可能不太高。

袋鼠跳真是太有趣了，我數了數，一共有三個人摔倒，可是大家摔倒了爬起來接著跳，堅持比賽。

宣布比賽結果了！拍皮球我們班第三名，我覺得還不錯，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很難過，老師安慰我們，好好鍛煉，爭取下次取得好成績。

今天的運動會很有意義，雖然我們班的名次不太好，但是同學們都盡力了。我們大家一定好好鍛煉，下次爭第一。二五班，加油！

小小運動會報道稿

《小小飛虎隊》觀后感

觀后感《小小飛虎隊》

小小酒盅繞口令

《小小的船》教案

小小運動會教案篇五

小小運動會（數學實踐活動）

1、在具體的情境中加強對圖形的認識，利用基本圖形設計美麗的圖案，培養學生的創造能力和對幾何圖形的欣賞能力。

2、能利用100以內的加減法解決實際問題，發展提出問題、解決問題的意識和能力。

3、培養學生的學習興趣，讓學生裝感受生活中處處有數學，建立起積極的情感體驗。

4、滲透積極參加體育活動，鍛煉身體的思想教育。

教學重難點：1、感受數學與生活的密切聯系，加強觀察能力和解決問題能力的培養。

2、運用已學過的.知識創造性地探索和解決數學問題。

學生活動

設計意圖

課一開始，以小動物運動會的情景圖導入，讓學生根據情景圖先提基本的數學問題(如比多少、求和、求差的問題)，接著導入更深層次——從不同角度提數學問題：

學生先總觀圖，然后再分開觀察。

增強學生學習數學的興趣。討論：1、案例中設計了開放性的數學問題，對學生創新思維的培養起到哪些推動作用？2、創建師生間平等、和諧的教學關系，教師在松弛間應如何把握“度”的問題。

1、先動物飛行表演，各有些什么形狀。

2、然后說出各種動物的數量在干什么

3、問學生能提出什么問題

4、最后設計獎杯。

小組內提問題，然后互相提問，互相解答，寫在堂上練習本上。

設計獎杯，提出問題。通過“設計獎杯”，復習圖形的認識，培養合作精神。合作、討論解決開放性問題。通過討論小動物乘車的搭配方案，一方面復習100以內加減法的估算，一方面給學生提供一個互相爭論、培養發散性思維的舞臺。

學生討論，并全班匯報，說出理由。

培養發散性思維

反思

小小運動會教案篇六

最近森林里開了個運動會，小動物們都來參加了。有遠在南極的企鵝。有非洲的彩狼。有群蛇嶼的響尾蛇王。有……都來參加了比賽。

第一場比賽是長跑1000米，來參加比賽的有：豹子。獵狗。斑羚……甚至企鵝也來了。只見發令員金絲猴舉起q，“啪”，運動員們同時起跑，“唰”的一聲跑了出去。

（鏡頭轉向觀眾席）看，那兒的鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“看，企鵝會贏嗎？肯定是響尾蛇王贏”。“加油，嘎，加油，嘎”喲，連平時憨厚老實的小鴨子也來助威了。

（鏡頭轉向鐵物沖鋒）鐵物沖鋒也隨著開始了。這項項目呢，可以在海。陸。空隨時進行，也可以轉換比賽地點。帝企鵝一左一右地搖著，似乎又要拿到“倒數”第一的金牌了。這時，帝企鵝使出了b計劃——入海；彩狼遙遙領先，電鰻緊追不放，金雕也不甘示落。說那時那時快，剛才還慢吞吞的企鵝眨眼超過了彩狼，沖向終點！300米，200米，100米，5米，4米，3米，2米，企鵝終于獲勝了！

（鏡頭轉回1000米跑）我們再回看1000米跑，獵犬超過了獅子，老虎也緊追著不放。遙遙領先的是響尾蛇王和豹子，它倆你追我趕，好像生生不息的離弦之箭一般。響尾蛇王甩開了豹子沖向終點了。可是中途有一點麻煩，有世仇的動物們互相開打，幸好警衛及時趕到。

（鏡頭轉向射擊比賽）同時，我們的射擊比賽也在激烈的進行著。臭鼬抬起屁股，“唰”的一聲將一股尿液射了出去。“9.1”分，臭鼬竟然這樣也能獲得高分，真算是天才。xxx蛇又刷新了記錄，創造了9.7的高分。

（鏡頭轉向閉幕式）猴子拿起話筒宣告著成績，上百只企鵝列著整齊的隊伍，對手們握著手，小兔們擠成一個大面包，豹子拿著只小貓嬉戲。在這安靜祥和的運動場里，誰也不愿離開。

小小運動會教案篇七

本周的快樂活動日，我們迎來了一年一度的運動會。運動會的主題是“我鍛煉，我運動，我健康，我快樂！”

操場上，二年級全體運動員整齊劃一的廣播體操拉開了運動會的序幕，同學們個個興高采烈、精神抖擻，似乎一場激烈的“戰斗”就要打響了。本次運動會設立了豐富多彩的競技項目，隨著體育老師嘹亮的哨聲響起，比賽開始了，同學們各自飛速地奔向自己擅長的項目，有的拍皮球，有的仰臥起坐，有的跳繩，還有的投飛鏢。操場上時而看到運動員們猶如駿馬奔騰，馳騁在賽場上，時而聽到為同伴加油震耳欲聾的吶喊聲，頓時，整個賽場沸騰起來。

短短的二個小時，我們完成了所有比賽項目，看著手中數不勝數的印章，我們抑制不住激動地心情，每個人的臉上都洋溢著勝利的喜悅，為自己的努力而喝彩。運動會在同學們的歡呼聲中結束了，但“自信、自強、自尊”的精神將永遠鞭策我們。

小小運動會教案篇八

秋高氣爽,柯北小學2-6年級的秋季運動場上掌聲雷動,助威聲此起彼伏,到處呈現著一派熱鬧的景象。

"各就各位--預備！"在跑道上，100米預賽開始了。老師舉起烏黑的發令搶，周圍的一切突然靜了下來，四名男運動員各占一條跑道，他們屏住了呼吸，全神貫注，像戰士在等待沖鋒的號令。

"砰！"清脆的搶響傳便了整個運動場，只見站在起跑線上的四名運動員，迅速而有力地一蹬腿，說時遲，那時快，像脫韁了的野馬，似離弦的箭，向前方沖去，"加油！加油！"下面的觀眾一下子沸騰了，有的舞動著胳膊，有的搖動著旗子，為運動員加油助威。跑在最前面的是一位我不認識的同學，只見他雙拳握緊，雙臂在前后有力地擺動，腳下像生了風，我們班的繆澤華跑地慢了一點，處于第二，但也毫不示弱，一直奮力追趕著前面的同學，"繆澤華加油——繆澤華加油！"聽到了同學們的喊聲，繆澤華超過了第一位同學。

離終點只有十米了。這四名運動員的距離越來越近，冠軍到底是誰呢？現在很難分辨。突然，繆澤華加大步子，拼命沖刺，還有五米……三米，僅跨大了三步，他終于跑到了終點，取得了小組第一名。

我們歡呼了起來。

操場中央正在進行壘球比賽，水泥操場那里正舉行跳高。

同學們的歡呼聲、助威聲在操場上空回蕩。

小小運動會激烈進行著。

小小運動會教案篇九

榕榕幼兒園“小小運動會” 跟蹤報道

首先進行的是單人比賽《羊角球》，在這項比賽中由小三班的宋貝貝摘得首冠，小三班的曾奧迦獲得第二名，小一班的卓德鑫獲得第三名，小三班的姚遙和洪其威分別獲得第四名和第五名。

在單人比賽《袋鼠跳》中，小一班的張錦萍一舉摘得了此項比賽的第一名緊跟其后的是小一班的高云翔獲得第二，小三班的許佳雯獲得第三，小二班的的尤澤楹小三班的黃書涵分別獲第四和第五名。

在團體賽《小兔摘蘑菇》中，小二班不甘落后最終摘得團體賽的第一名，小一班獲第二名，小三班獲第三名。

在比賽中有成功也就有失敗，但無論結果如何，比賽的過程最值得孩子們去體會，而我們老師要通過此次運動會比賽傳遞給孩子們的也是健康、快樂為主，勝負為輔，人生不可能面面具到但只要做到盡力就好。

在同一天的下午展開了二輪親子活動，這次的親子活動的參賽人員是中班段的家長和小朋友。此輪親子活動較第一輪的小班段親子活動有一定難度，這次的兩項親子活動有《吹氣球》《滾拍球》。盡管有所難度但家長和孩子們一樣玩得不亦樂乎。

金秋十月，丹桂飄香。乘著黨的十七大勝利召開的東風，我園以“我運動、我健康、我快樂”為主題，以“增強幼兒體質，加強幼兒合作、競爭意識”為目的'，也勝利地召開了第五屆“秋季小小運動會”。本次運動會，在上級領導和家長朋友們的熱心支持和關注下，全園師生共同努力，拼搏奮進、勇攀高峰，使運動會取得了圓滿成功。

本屆運動會中，共有234名幼兒，時間兩天。10月23日上午舉行了隆重的開幕式，小小運動員們手持班牌，邁著整齊的步伐，喊著高亢的口號通過主席臺前;在小小升旗隊的護衛下，在莊嚴的國歌聲中，在全園師生和家長們的注目禮中，國旗冉冉升起，緊接著充滿活力與動感的開幕式文藝表演拉開了帷幕，精彩的體操表演、趣味橫生的親子游戲博得了陣陣掌聲與喝彩聲。10月23日下午至10月24日下午，我們舉行了異彩分呈的體育集體游戲和幼兒體育單項比賽，其中集體游戲比賽三項，單項比賽九項，有小小救護隊、摘水果，小兔跳跳跳、趕小豬等有趣的比賽項目，有30余名幼兒分別獲得一、二、三等獎，其他幼兒獲得不同的獎勵與表彰，并在10月24日下午舉行了隆重的頒獎儀式和閉幕式。通過此次活動，不僅培養和鍛煉了孩子在鉆、爬、跑、跳、投擲等各方面的運動技能，同時也培養了孩子的團結合作精神、積極進取的競爭意識、集體榮譽感和責任心的樹立。

最后，希望我們的全體師生能夠繼續發揚運動會拼搏精神，努力工作，讓鳳城幼兒園的旗幟高高飄揚!

小小運動會教案篇十

2、培養學生的觀察能力和提出問題的'意識

3、向同學滲透積極參加體育活動的

提高學生綜合運用知識解決問題的能力

圖片、投影、彩筆

一、綜合練習：

教師引導學生觀察圖畫：

教師：我們一起來數一數，蜻蜓有多少只？蜜蜂有多少只？誰的只數多？多多少？

教師讓學生自己數一數蜜蜂有多少只，比一比誰多誰少？

讓學生說一說小動物都參加了哪些運動項目？

教師：通過看圖你能提出哪些問題？

學生邊提問，教師邊出示問題然后讓學生獨立解答出來

教師：比賽結束了，開始發獎杯，找出基本圖形，并圖上顏色

展示作品

二、課堂：

小動物該回家了，有2輛大客車，每輛能坐50人，夠作的嗎？

教學回顧：