心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找最美教師心得體會篇一

一個中等的個子，一頭如春天的楊柳般的長發，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。

記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節作文課時，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧?”同學們發出了反感的聲音，有的同學捂著鼻子說：“真臭啊!”有的同學作出反感的表情;有的同學低著頭捂著鼻子寫起了作文;有的同學左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉過身說：“別這樣，大家都是同學，要團結互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級。”說完，謝老師扶著我走去了校醫室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的老師。

謝謝老師，謝謝您!這么多年來對我們關心與照顧，您對待我們就像對你們的家人一樣，老師教師節快到了，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您!”

尋找最美教師心得體會篇二

20xx年9月10日，又一個教師節悄然而至，為了對廣大教師同志們表示敬意，食品科學與工程學院組織同學們于1教201室觀看了“20xx尋找最美教師頒獎典禮”。食品科學與工程學院輔導員倪記來老師、劉雯雯老師出席了本次活動。

本次活動于20：00正式開始，大屏幕上準時投映出了頒獎典禮的恢弘場景。大一新生們克服剛剛軍訓完的疲憊，大二同學們撇開各種事務的辛勞，大三的學長學姐更是頂住繁重課業的壓力，一起到場表達自己對老師的感激之情。銀幕上，優秀教師的感人事跡給到場的老師和同學們以視覺和心靈上的沖擊，使其深受觸動，紛紛陷入沉思。最后，倪記來老師對本次活動做了總結，對同學們的教師節祝福表達了謝意，并希望在場所有的同學能將對老師的感激之情化為前進的動力，為本次活動劃下了句號。

本次活動旨在增進食品科學與工程學院學子與老師們的感情，并祝老師們節日快樂，一方面展現了食品科學與工程學院學子們尊師重教的良好品質，另一方面也讓學生們深切體會到老師的辛苦和不易，具有積極而深遠的意義。通過本次活動，同學們也會在今后的學習生活中更加理解老師、尊重老師，并用優異的成績和表現來報答老師們的諄諄教誨。

尋找最美教師心得體會篇三

在__四中，有這樣一位老師：他已在教育教學崗位上默默耕耘了30個春秋;他當過教研組長，27年班主任;他曾榮獲__市優秀教研組長、骨干教師、學校優秀班主任、先進工作者、優秀共產黨員等多項榮譽。他，就是為教育事業發展傾注了滿腔熱血的__老師。

一、“一切為了學生，為了學生的一切”

“一切為了學生，為了學生的一切”這是吳老師長期秉守的工作理念。他的心里總是裝著學生，幾乎到了忘我的境地。

為了學生，他錯過了眼病治療來的最佳時機。20_全市高級老師體檢，醫生查出他的眼睛有異常，眼球上有厚厚的云狀東西，醫生建議他乘著年輕，趕緊做個手術，換個眼角膜，免得以后出現不良后果。當年他正帶畢業班，思商了好久，他還是放棄了治療，由于眼病治療需要較長時間，他怕耽誤了教學，影響了學生的學習，用他自己的話說哦：“一天看不到學生心里就發慌，一天不上講臺總是感覺不習慣。”這一拖就是三年，至今他們仍在忍受眼病的煎熬。

為了學生，他冷落了高考的女兒。20_年，他的女兒參加高考，當時他也是帶畢業班，由于全部的精力都用在班級管理和教學上，他忽略了對女兒的關心和輔導，致使女兒當年沒有能考上理想的高校，至今他還對女兒懷有深深地愧疚。

為了學生，他承受了常人難以承受的工作強度。眼下他又在帶畢業班，這個班人數多達80人。每位學生的思想動態、日常表現、學習成績無不令他牽腸掛肚，由于是畢業班，他更多地關注了學生的學習，頻繁的考試已令他顧不上休息。每次考試完后，他都要求學生對自己的學習進行全面分析，找出存在的問題，思考解決辦法，并寫出書面材料，他對每位學生寫的東西非常重視，一個不拉地進行批閱，就像語文老師批改作業一樣，寫的好的他便加以點贊，并在全班宣傳;寫得不夠全面的他便加以補充，幫助學生查找問題，并給他們支招;為了提高學生的學習興趣，他放棄休息時間，找學生談話，對他們進行勵志教育，日常的班級管理和教學工作照樣認真完成。這無疑增加了吳老師的工作強度。但他毫無怨言，用他的話說：“只要學生的學習和表現有進步，我苦點累點又有什么關系。”

二、“要么不干，要干就得干好”

“要么不干，要干就得干好”這是吳老師的座右銘。三十年來他時刻這樣勉勵自己。2_年，省電教館邀請吳老師就“中考的重、難點精講”進行微課教學。當時吳老師既是班主任，又要承擔??班的教學任務，本身的工作壓力就大，為了不折不扣地完成上級交辦的任務，他利用業余時間認真鉆研教材從微課教案的書寫到課件的制作，從試拍到開講，每個環節他都一絲不茍、精益求精。因為他深深地感到這不僅僅是他個人業務的展示，也是事關學校榮譽的大事，甚至會影響到全省初中歷史教學的導向，必須認真對待。為了上好微課，他請教過計算機老師如何將課件制作得漂亮一些，與同行們探討過教學中的問題，斟字酌句，甚至還參加過普通話的短訓……不懈的努力終于獲得成功，他承擔的微課講座獲得上級部門和專家的一致好評，他本人也被評為全省微課建設“優秀執教教師”。

對待班級管理工作，吳老師更是不放過任何一個細節。臨近中考，學生兩級分化現象嚴重，個別學生由于一時學習跟不上，幾乎對自己失去信心，他們有的在課堂上睡覺，有的埋頭玩手機看網絡小說，有的干脆跟父母講不讀書了……吳老師看在眼里，急在心里，這陣子他可忙壞了，既要找學生談話，又要給他們輔導功課并指點學法，還要打電話給家長甚至登門家訪，希望家長能與老師密切配合，做好學生的轉化工作……功夫不負有心人，吳老師的真誠和強烈的責任心，深深地打動了這部分同學，使他們重新回歸了課堂。

三、“能夠有機會幫助他人，這是一件很快樂的事情”

吳老師不僅有強烈的責任心、事業心，而且富有團隊精神和助人為樂精神，他常說：“能夠有機會幫助別人，這是一件很快樂的事情。”

，__四中的洪濤老師參加全市中學歷史優質課比賽脫穎而出，并將代表__市參加全省中學歷史優質課比賽。這時的洪濤老師多么希望能得到兄弟學校的老師幫助，因為個人的力量畢竟有限，只有大家鼎力支持、出謀劃策，才能集思廣益;使參賽多幾分勝數。當時還在__一中工作的吳老師得知情況后，毫不猶豫，主動換好課，專程到四中聽洪濤老師講課，并參與評課，毫不保留地提出了一些中肯的建議，對洪濤老師的幫助很大，最終洪濤老師在全省優質課比賽中一舉奪魁，為__市爭了光。

20_年，單怡老師大學畢業被分配到市四中工作，當時學校為了使青年教師能盡快地成長起來，在全校發起了“師徒結對一幫一”的活動，吳老師被指定為單怡老師的班級管理和教學的師傅，他愉快地接收了這一任務，并悉心指導。在教學方面，從教案的書寫到課堂教學的組織實施，再到歷史試卷的命題，他都細致入微地進行輔導，他還做到凡單怡老師的課都必聽、必評，由于他指導有方，單老師業務見長，成熟很快。20_年，單老師參加全省初中歷史說課比賽獲得一等獎第一名的好成績。吳老師也被評為“優秀指導教師”。在班級管理方面，從如何關注學生的思想動態，到如何培養良好的行為習慣，再到各階段學生的表現變化應采用的對策等，他都毫無保留地將自己多年的經驗和體會傳授給單老師并給她支招。20_年，單老師所帶的初三(4)班，班風正、學風濃，中考取得優異成績。當年，單怡老師榮獲市四中優秀班主任。看到她取得的點滴成績，吳老師感到很欣慰，吳老師曾說：“青年教師是學校的未來，只要我們能傾心關愛他們，他們在成長的道路上就會少走一些彎路，學校的明天一定會大有希望。”

如今的吳老師，雖平逾半百，仍不遺余力、孜孜以求，忘我工作，默默奉獻出自己的光和熱。

尋找最美教師心得體會篇四

誰曾料到，當客車在橫沖直撞的剎那，一個俊俏的身影奮不顧身;誰曾知道，面對危險的境遇，一個脆弱的女子臨危不懼，學習最美教師精神后感。這身影，為之深愛的學生，這壯舉，為之熱愛的事業，這奉獻，裝點了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。

并不富裕的愛心捐贈里，她的美表現在她勤奮進取的鉆研里，她的美浸透在對每一個孩子全身心的照顧里。正是因為這種對事業的滿腔熱情，對學生的母親般的關愛，對工作的極端負責的態度，造就了今天在危險面前舍生取義的高尚行為，不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河，日積月累成就了她如此的偉岸。

黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的時刻置自己的安危于不顧。也許正是一直以來堅守的平凡中醞釀出的樸實的高尚，使得她做出了超出常人的選擇，義無反顧，在生的面前毅然決然的去保護學生的生命。她如此無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰旗永遠植入每一個中國人的心頭。

從墾區文件到省級報紙，從電視到廣播，張麗莉的感人事跡享譽千家萬戶，一次次看，一次次聽，一次次被張老師的大愛所感動，一次次靈魂被觸動，深深的敬佩著她的義舉、壯行，在無限崇敬中，也為教育戰線上有這樣的老師而自豪。

身為教師的我，對照張老師的奉獻與犧牲精神，要學習的東西很多很多，首先我要學習她能夠耐心地關愛每一個學生，從不計較個人得失，能夠抓住學生日常生活中的點滴變化，不放棄，不嫌棄，從而想方設法去轉化她，幫助他們克服學習上的惰性;還要學習她對工作的那份進取心，像她那樣真正的付出努力，把工作當做生命中不可或缺的事業來做，不斷為自己設立短期目標，努力地在原有基礎上有所提高，有所創新，去完善自我，從而超越自我;更要學習她能夠及時發現自己身上存在的不足，虛心改正，做一個善良、正直、無私、有愛、熱情的教師，真正能夠擔當起為師的責任。

美女教師舍己救人的高尚精神、愛崗敬業的崇高精神、無私奉獻的高尚品德、追求卓越的崇高理想就是教師乃至各行各業的人們學習的原動力，就是我們這個時代一直呼喚的真、善、美，就是我們人生路上的指路明燈，就是今后我們工、學習、生活中的榜樣。對照她的行為，我們理應發現了自己存在的不足，便知道了未來努力的方向。

未來，不，從今天，我們都要重塑職業理想，修為個人品質，鍛煉意志力，創造出我們這個時代更多的美麗。

尋找最美教師心得體會篇五

今天觀看了_尋找最美教師頒獎典禮晚會，從中看到了幾位優秀鄉村教師的感人事跡，我的內心久久不能平靜。教師是一個既光榮又普通的職業，擔負著教書育人的重要責任。幾位作為一名鄉村教師，傾盡畢生精力，不計回報，感動著我們每一個人。感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海。

“最美鄉村教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅持夢想，放棄高薪，走進大山，點燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。

他們無私的奉獻精神，贏得了學生們獨特的愛，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我將從以下兩方面來努力。

一、堅持學習

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多知識，所以在以后的工作教學之余，我一定要堅持多看一些關于教育教學方面和自己專業方面的書籍，平時多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質。

二、用心愛學生

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應該學會換位思考。當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定要怎么教別人的孩子，當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心，愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該虛寒問暖，孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權利，當孩子進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心，細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

作為一名老教師，我還有許多地方要學習，我將恪守教師的職業道德，刻苦鉆研業務。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者。不經歷風雨，怎能見彩虹;我相信，只要認真的付出，不計回報;把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實實的干好教育事業，兢兢業業的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業;風雨過后一定有彩虹。

尋找最美教師心得體會篇六

我是一名有30多年教齡的老教師了，自詡為教育事業可謂盡心盡力，在擔任小學班主任的中，我勤勤懇懇，兢兢業業，把學生看做是自己的孩子，和他們一起學習，一起成長，甚至有時，因為自己的學生而忽略了自己的孩子。在20年的班主任工作中，我先后送走7屆畢業班，曾經我所帶的班級，在全縣的會考中，語文數學均名列前茅，，我也光榮的被評為“黑龍江省優秀教師”，在這個小小的縣城的學校里，也可稱得上是小有名氣，自己也因為年紀大，成績優秀而沾沾自喜。

“一個也不能少”，是譚蘭霞的信念，正因為這個信念，她的家里最多住進了14名留守兒童，他們深情的叫她“譚媽媽”……她常說的是，作為一個老師應該用心、用愛、用智慧教育孩子。她的座右銘是：一個人……一輩子……一件事……。

已經是初中三年級的范琳錦給譚老師頒獎時，深情的叫她，“譚媽媽”……當所有的少先隊員起身，舉起右手，莊嚴的喊出：“老師好”時，我的眼里流出了激動的淚水。那一聲老師好，深深的震撼我的心靈，此時此刻，我覺得作為一名教師，是無上的光榮與自豪。

還有最美的加措老師，盲校的張龍老師……我記住了他們，記住了他們陽光般的笑臉、動人的事跡。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠。

尋找最美教師心得體會篇七

__，男，35歲，中共黨員，__市第四中學團委書記，__屆高三理科零班班主任，中學一級物理教師，曾榮獲20__年市直教育系統“優秀共產黨員”、20__年“全市先進教育工作者”、“全市優秀共青團干部”，__年全市“教研先進個人”,“骨干教師”。

一、能量守恒定律：把所有的力量用于專業發展

西塞羅說：“只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。”

從參加工作至今12年來，他一直擔任班主任，連續多年評為學校優秀班主任、優秀教師、優秀共產黨員、師德標兵，十佳青年教師。他所帶班級的高考成績各項指標都名列全市前茅，20__年所帶的理科奧賽班高三(8)班一本上線率達93.1%，20__年理補零班一本上線率達91.8%，__屆理科零班已有姚振翮、劉炫德、張偉旋、李文皓、肖健雄獲得了數理化奧賽一等獎，其中姚振翮獲得了__年高考錄取清華大學降60分資格，李文皓已簽約上海交大一本線，劉炫德獲得了北京大學博雅計劃，還有20多人榮獲二等獎。為__年我校的自主招生奠定了堅實的基礎。

在物理奧林匹克競賽輔導方面，他說，在12年中成長為“金牌教練”，既需要良好的環境，也離不開自身的付出。鄒老師在__四中玩命似的干了12年，從20__年起獨自系統地開設了高中物理競賽講座，這在培養了一批優秀學生的同時，也使自己的教學水平和專業素養有了很大的提高。20__年以來因成績突出他一直帶奧賽班。他說，給他印象最深刻的一點：就是用“更高、高強、更快”的奧林匹克精神統領學生的精神世界。

在這幾年中，鄒老師幾乎把全部精力用于鉆研業務。每次出差，他都要去書店逛逛，看看有沒有好的教材。有時同一種書，他都要買5至10本，回來后無償地提供給參加物理競賽的學生們使用。在他的家里，有一個狹小的書房，里面堆滿了各種物理書，有人問他為什么這樣做，他說：“有些書印量極少，不會再版，一次購足以備后用。”有一次，一名老教師到他家聊天，看到他有一尺多高的講稿，驚嘆道：我教了一輩子書，還沒有看到一名老師有那么多講稿，更何況他還只是一名年輕的教師。

二、重力加速度定律：學生成長推動他不斷超越

20__年，__組建了物理競賽小組，該小組由10名學生組成，從周一至周五，他和其他老師一樣，完成繁重的教育教學任務的同時，利用雙休日和寒暑假，對這批學生系統地開設物理奧林匹克競賽課程。經過3年的精心輔導，取得了令人矚目的成績：姚振翮、張偉旋榮獲全國物理奧林匹克競賽一等獎。其中姚振翮獲得了__年高考錄取清華大學降60分資格，李文皓已簽約上海交大一本線，劉炫德獲得了北京大學博雅計劃，此外還有多人榮獲二等獎。

要把一名優秀的高一新生培養成國際物理奧林匹克一等獎選手，既需要學生刻苦鉆研，更離不開老師的悉心點撥。剛開學，姚振翮就在他父親的陪同下，找到鄒老師，希望能參加物理奧林匹克競賽。__很快為姚振翮量身定做了一套學習計劃。在學好必修課的同時，利用三至四個月的時間在鄒老師的指導下自學完高中物理，高標準達到高考要求，在此基礎上自學鄒老師的講課稿，并在高一時自學完高中數學，補充必要的高等數學。鄒老師每周安排一至兩次的時間仔細閱讀姚振翮的自學筆記，認真批改作業，幫助姚振翮解難。自學的好處是快速汲取知識，思維自由馳騁，其不足是對知識理解不透，思維不夠嚴密。針對這種毛病，鄒老師反復強調規范和嚴謹的重要性。

鄒老師常常告誡物理競賽小組的同學：細節決定成敗。而在__輔導姚振翮的過程中，其細節滲透出的精神可以說也是姚振翮走向成功的基礎。20__年1月的一個上午，鄒老師去辦公室取資料，在路上遇到了姚振翮，姚振翮說有幾個問題要請教，他就馬上趕回辦公室給他答疑。為了檢測他的真實水平，鄒老師又選了5道有相當難度的競賽題給他測試，測完后又為他講解，輔導他延伸、拓展學習，一直忙到下午5點鐘。結果兩人中飯都忘了吃，而__卻還忘了要為年幼的兒子做飯。

參加競賽要占用大量的課余時間，要壓縮高考科目學習時間的總量，而__輔導的物理競賽小組同學的高考成績總是十分優異，這是為什么呢?原來，__在輔導中始終注重培養學生的原創能力，并以此為訓練的核心，精選素材，在學生自學的基礎上討論、點撥、歸納、引申、拓展，這樣進入高三復習階段，這些學生的學習效率就遠遠超過了其他同學，在以能力考查為中心的高考中，取得優異成績就不足為奇了。

物理競賽輔導其教學強度和難度常人難以想像，而__一搞就是12年，這是為什么?__說，開始時是學校安排，后來是專業發展的需要，現在是學生成長的推動，這是我成長的重力加速度。10多年來，他每年都要為學生輔導和進行個別答疑數百課時，而這主要安排在寒暑假和雙休日。長期的超負荷工作，使他的體力嚴重透支，還長期處于失眠狀態，但他從不把這當回事。

沒有鄒老師我走不到那么遠

一臉敦厚的__在同學的眼中像是一位大哥，而他對學生又確實像對自己的弟弟、妹妹那樣悉心關懷。

20__年9月，全國中學生物理競賽復賽，剛剛升入高二的姚振翮求勝心切，結果理論考試砸鍋。這使他幾乎喪失了第二天參賽的信心。這時，鄒老師就陪姚振翮外出散步，海闊天空地聊了3個多小時，幫他放松心情。結果在第二天的實驗考試的比賽中，姚振翮發揮出色，順利地進入了決賽。事后，他曾真誠地對父母講，沒有鄒老師全方位的關愛，自己很難走那么遠。“關心學生首先要研究他們的心理，并通過調節使其始終處于積極的精神狀態中。”鄒老師可是調節心理的高手。

尋找最美教師心得體會篇八

今天觀看了《最美鄉村教師頒獎晚會》，從中看到了幾位優秀鄉村教師的感人事跡，看后我的內心久久不能平靜，教師是一個既光榮又普通的職業，擔負著教書育人的重要責任。幾位作為一名鄉村教師，傾盡畢生精力，不計回報，使我深受感動，感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海：有一個鄉村男教師說：“老師用左手寫字也非常漂亮!”畫外旁白：其實老師右手因患病已抬不起來!有一個鄉村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風濕。老師不得不拄著木棒背孩子過河。年幼的孩子說：“老師，我要好好學習!長大了我給老師帶回汽車、飛機讓老師坐著!”孩子天真純樸令觀者動容。有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用“小草”的精神，鼓舞著貧困山區的孩子，他們本該享受退休后的天倫之樂，卻用畢生的余熱照亮了山區孩子的心靈。有憑著理想和毅力在講臺上站立了的殘疾老師曾維奮，他用自己的行動告訴了學生‘無論遇到怎樣的困難，都要勇敢的去面對’，為學生樹立生活的榜樣，站著不僅是一種姿態，更是一種精神，是一種無所畏懼奮不顧身的精神;。

“最美鄉村教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅持夢想，放棄高薪，走進大山，點燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。

他們無私的奉獻精神，贏得了學生們獨特的愛，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我將從以下兩方面來努力。

一、堅持學習

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多知識，所以在以后的工作教學之余，我一定要堅持多看一些關于教育教學方面和自己專業方面的書籍，平時多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質。

二、用心愛學生

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應該學會換位思考。當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定要怎么教別人的孩子，當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心、愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該虛寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視、不挖苦、不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權利，當孩子進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心，細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

作為一名老教師，我還有許多地方要學習，我將恪守教師的職業道德，刻苦鉆研業務，

在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者。不經歷風雨，怎能見彩虹;我相信，只要認真的付出，不計回報，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的`、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實實的干好教育事業，兢兢業業的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業，風雨過后一定有彩虹。

尋找最美教師心得體會篇九

__，__四中優秀青年教師、化學奧賽金牌教練，所輔導學生在__年全國化學奧林匹克競賽中，獲得兩個江西賽區一等獎，其中一名獲得競賽第一名，一名入選國家冬令營并獲銀獎。

在同事眼里，他是一位踏實敬業的小伙;在學生心中，他是一位可敬可畏的好教師;在教育這片沃土里，他是一位執著辛勤的耕耘者。作為__四中一名普通的年輕教師，在教育改革大潮中，他勇立潮頭，與時俱進，努力探索教育教學的新航線，開拓進取，勇往直前。

十余年的高中一線教育教學之旅，從未間斷的班主任工作歷程中，__始終做到胸中有職責，心中有學生，將教書與育人有機結合，讓教育的理想之花一路綻放，一路芬芳。

作為青年教師，他始終守住自己的初心。剛畢業時，大家都有建功立業的豪情壯志，但幾年消磨，覺得教普通班、當普通班班主任沒有發揮才能的理想舞臺，慢慢就可能忘了初心。而他已擔任了10年的平行班班主任，中間未曾休息過一年。10年來工作很艱辛，他卻一直努力用非常的付出使自己的班級不平常。盡管平行班有一些比較調皮的學生，有更多棘手的問題，他就用每天陪他們到晚上11點的辦法來一一解決，絕不退縮。或許正是這十年的經歷磨煉了他的品質，讓他學會了任勞任怨，也鍛煉了做學生工作的基本能力。正因為如此，學校才可能選擇這樣一位新人來帶奧賽，他才有幸獲得一些夢寐以求的成績。機會總是給有準備的人。為守住初心，吃點苦，得到大家的認可，值得。

有點關系的書以及一大堆的試題全買得來。這樣，書買好了，他的新問題又出現了，參加工作已經若干年，大學書上的很多符號都忘了怎么讀，更別說一下子就能看得懂。費了大量精力好不容易備了一星期的課，一個晚上就講完了。沒有退路，只能奮力擠時間去鉆。當時他還教了一個次奧班，一個平行班，一個文科班，加上奧賽，至少要備三種完全不同的課，同時擔任了平行班班主任及年級干事、化學備課組長。沒有時間，分身乏術，兩年以來，無數個夜晚經常只能擠壓睡眠的時間。有時一個問題半天想不明白躺在床上也睡不著。為此也養成了一些不好的習慣，經常深更半夜打電話向前輩老師請教。關鍵時刻，學校各級領導及同事們都給予了他堅定的信任和鼓勵，對此，他深表感謝，更覺得要加倍努力，來回報他們的信任。

為了不耽誤學生其他科目的學習，競賽輔導大多安排在節假日，每次當全校放假的時候也就到了__最忙碌的時候。兩年以來，別說寒暑假就算是春節都不曾好好休息過。全國決賽理論考試時長是4個小時，實驗考試時長是5個小時。有時為了實戰模擬，他經常一坐就是4、5個小時，一到學校就是一整天。老婆也生氣地跟我說“你早上出門的時候女兒還沒醒，晚上回來的時候女兒又已經睡著了，女兒都快不認識你了。”生氣歸生氣，他知道愛人還是支持他的。大學化學主要分無機、有機、分析、物化、結構這五大類。大學老師一般只負責其中一類的教學，而他只是一個高中老師卻每一類都要教。化學奧賽考試的范圍實在是太廣，要講的東西實在太多。有段時間他累得耳鳴反復發作，甚至一度耳鳴到幾乎聽不到聲音，沒有辦法，必須抓緊時間拼命地講內容趕進度。

路是拼出來，闖出來的，讓__老師欣慰的是，一心一意來參加化學奧賽輔導的學生逐漸多了起來，兩個月后肖健雄來了，一個學期后李文皓也來了。肖健雄全省第一名!令競賽名校的金牌教練們刮目相看。李文皓雖然晚來半年，但只輔導了一年就拿了塊全國銀牌。還記得從合肥回來時，李文皓的親戚拿著鮮花到高鐵站來接站，而且迫不及待地想看一下銀牌是什么樣的，他們的喜悅讓__感同身受。拼了闖了，能夠不耽誤學生，能夠得到一點成績，且為學校爭了一點光，他覺得很欣慰。

工作的風風雨雨中，見證了自己的成長與發展。他還將繼續進步和成長著，用自己的堅韌與執著、用自己的敬業與奉獻，用自己的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神。

尋找最美教師心得體會篇十

今天，我在電腦上面看了《最美孝心少年頒獎典禮》，我深深的感動了，他們都有一個悲慘的家庭，同樣也有一顆赤子般的孝心，有的人父母雙亡，有的生來就沒有父母，但是，她們仍然堅強地活了下去，沒有放棄過，勇敢地活著，只為了長大之后回報幫助過她們的好心人，可是命運在和她們開玩笑，使她們的父母飽受煎熬，最后于世長眠。

黃鳳，趙子龍，吳林香。。。。。。她們都是堅強的孩子。

這次給我留下深刻印象的是高雨欣。一個年僅8歲的小女孩，和我們年齡相仿，卻要承擔重大的責任，要照顧外婆，母親，還要照顧妹妹，同時不忘努力學習功課。她的孝心深深地感動了我。

觀看了這次《最美孝心少年頒獎典禮》。我深受啟發，在父母的關愛下健康成長，生活在無比幸福中，卻不知道珍惜，不懂得體諒父母，還恨父母。

我以后一定要做個孝敬父母的好孩子。

尋找最美教師心得體會篇十一

9月份時間學習了學校十位老師的'感人事跡，深深震撼了我是我們學習的榜樣。最美老師，美在難能可貴的細心。假如班主任對學生缺席不當回事;假如班主任只是給家長發個短信，告知學生缺席;假如班主任因為上午有課，放棄追尋;假如到了學生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學習把工作做細、做實。

最美老師，美在大愛。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

最美老師，美在強烈的責任心。比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識，要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。

尋找最美教師心得體會篇十二

9月8日下午,教師節來臨之際,由光明日報社、中央電視臺和北京廣播電視臺聯合舉辦的“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮在北京舉行。石蘭松、薛躍娥、李修雄、莊巧真、杜順、徐其軍、張桂梅、任影、達芳、孫影共10位教師入選“最美鄉村教師”。全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪,教育部副部長郝平,光明日報總編輯胡占凡等領導同志出席典禮并致辭。

10月11日晚，我校全體老師在三樓多媒體教師集中觀看了“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮，其實在此之前，我已經看過有關的報道，當時只是單純的感動與佩服，感動于這些鄉村教師，用幾十年，幾萬個平凡的日子書寫教育崗位不平凡的堅持，佩服他們那種面對死亡仍然堅持從教的愛崗敬業的理念，但真正感悟他們的事跡是處在和他們同樣的位置的時候。

這幅畫的主人公，叫石蘭松;這幅畫的'作者，也是石蘭松，而我在觀看“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮上最先感動的也是因為石蘭松的一句話：“也許一個優秀的教師最對不起的就是他自己的孩子”，當我聽到這一句介紹的時候我的眼淚奪眶而出了，怕別人看見，只是默默的流著淚，調整著呼吸。因為就在看這個頒獎典禮的時候，我自己的孩子正在病床上躺著，由我媽媽陪著在吊點滴。聽到介紹石蘭松的事跡，特別是他的孩子擁抱他的時候，我也在心底默默對著孩子說著對不起。