人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

秦兵馬俑門票預約篇一

秦始皇是中國歷史上第一個統一全國的帝王，為了保衛他的帝國和陪葬他的陵墓，他下令建造了數千個兵馬俑。秦兵馬俑是世界上最大規模的地下軍事博物館，于1974年被發現，并被列為世界文化遺產。這些兵馬俑顯示了中國古代軍事武器和戰爭技術的高度發展。

第二段：對秦兵馬俑的第一印象

當我第一次走進秦兵馬俑博物館時，我被數量龐大的兵馬俑所震驚。我凝視著這些栩栩如生的雕像，被它們細致的手工和豐富的表情所吸引。每個兵馬俑都代表著一個真實的人，他們是古代士兵的化身，他們身上所刻畫的神情和姿勢，栩栩如生地展示了古代中國人民的軍事精神和智慧。

第三段：觀賞秦兵馬俑的文化價值

秦兵馬俑不僅僅是一件藝術品，更重要的是它們反映了古代戰爭和軍事技術的發展。這些雕像是古代軍隊的縮影，展示了古代中國士兵的裝備、戰術和訓練。通過觀察這些兵馬俑，我們可以了解到秦代的軍事制度、戰爭策略和軍隊組織，這對于研究古代中國歷史和文化具有重要意義。

第四段：從秦兵馬俑中體會到的文化底蘊

觀賞秦兵馬俑給我留下了深刻的印象，我體會到了中國古代人民追求力量和秩序的決心。兵馬俑的制作過程需要非常高的技術和大量的人力，這反映了古代中國人民對于軍事強大和國家統一的渴望。從另一方面講，這些兵馬俑也反映了古代中國人民對于生活和戰爭的價值觀念，他們對和諧、紀律和團隊合作的重視。

第五段：觀秦兵馬俑的啟示

觀看秦兵馬俑給我帶來了很多啟示。首先，它提醒我要珍惜和保護歷史遺跡，因為這些遺跡是我們聯系過去的紐帶，并且承載著充滿智慧和智慧的信息。其次，它讓我思考戰爭的本質和和平的可貴。秦兵馬俑是為了保衛國家而創造的，但是在觀看它們的時候，我對和平的渴望也更加強烈。最后，觀秦兵馬俑讓我對中國古代歷史和文化有了更深入的了解，我對中國的文化傳統和價值觀念更加向往。

總結

觀秦兵馬俑是一次難忘的經歷，通過觀賞這些雕像，我不僅了解了古代士兵的生活和戰斗方式，還對古代中國的軍事技術和文化有了更深入的了解。秦兵馬俑是一項偉大的文化遺產，它展示了古代中國人民對于獨立、統一和和諧的追求，是我們珍貴的歷史財富。觀秦兵馬俑讓我對中國古代歷史和文化有了更深刻和全面的認識，也增強了我對和平與諧的追求。

秦兵馬俑門票預約篇二

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課個生字8個，兩條綠線中的7個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。

3、聯系課文內容領會"兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明"在文中的作用。

4、憑借課文的語言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。

抓住過渡句統領全文的結構和內容。

兵馬俑的資料。

二教時

一、導入??新課

秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵馬俑，是給秦始皇殉葬的軍隊官兵和戰刀的偶像。

二、自讀課文，初步感知讀準字音，勾劃新詞，理解詞意。

思考：秦兵馬給你的印象是什么？

三、檢查、交流：

1、指名朗讀生字、找出新詞。

2、意思：享譽世界：在全世界取得（權利、聲譽、威望等）。舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。

南征北戰：形容轉戰南北，經歷了許多戰斗。

所向披靡：所向：指力所到達的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。

昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。

若有所思：若：好像。好像在思考著什么。

惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。

躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。

久經沙場：形容參加過多次戰斗。

絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。

身材魁梧：指人的身材長得高大、強壯。

3、朗讀詞語。

4、指名朗讀課文，說每一自然段講什么意思。

（1）寫秦兵馬俑和它出土的地方。

（2）寫秦兵馬俑規模宏大。

（3）寫秦兵馬俑的類型眾多，個性鮮明。

（4）寫將軍姿態。

（5）寫武士姿態。

（6）寫騎兵俑姿態。

（7）寫車兵俑姿態。

（8）寫弓弩手姿態。

（9）寫馬俑姿態。

（10）寫每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。

5、從過渡段入手給課文分段。（將3至10節歸并在一起。引導學生用過渡段概括段意。）

四、精讀第二段

2、這一段在說明方法上有何特點？（列舉了大量的數據，增強直面感受。）

3、人們看到如此規模宏大的秦兵馬俑會有什么感受？（走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。）

（1）這是什么句？（雙重否定句）

走進大廳，人們怎能不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服？

4、有感情地朗讀課文第二段。

五、指導寫字

1、老師示范。

2、學生描紅。

六、作業? 抄寫詞語 感情朗讀課文

一、復習

1、聽寫詞語

2、課文除了寫兵馬俑"規模宏大"，還寫了什么？

二、精讀第三段

1、學習過渡句，領會其承上啟下的作用。（學生找出承上句與啟下句。兵馬不僅俑規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。）

2、自學課文第三段完成表格。

兵 馬 俑

類型眾多 個性鮮明

將軍俑 久經沙場，肩負重任

武士俑 威武凝重

騎兵俑 勇猛善戰

兵車俑 分工明確，各司其職

弓拏手 張弓搭箭，神情專注

馬 俑 形體健壯，躍躍欲試

3、朗讀有關語句。

4、學習第10節引讀

5、小結：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。

三、齊讀最后一段

1、這一段寫了什么？與第一段是怎樣呼應的？劃出相互呼應的句子。

2、找出兩句中的一對近義詞。（"舉世無雙"與"絕無僅有"）

3、體會句中體現出的秦兵馬俑的珍貴歷史價值，流露出的擁有這樣的歷史文物的自豪之感。

四、總結課文

1、課文生動地描繪了秦兵馬俑（規模宏大）、（類型眾多）和（個性鮮明）的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。

2、選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。

五、作業?

有感情地朗讀課文。

規模宏大

19 秦兵馬俑 類型眾多 舉世無雙

個性鮮明

秦兵馬俑門票預約篇三

兵馬俑，作為中國歷史上的重要遺產，不僅在國內外享有盛譽，也備受人們贊嘆。最近，我有幸走進陜西涇陽的秦始皇兵馬俑博物館，深入了解這一歷史遺跡的背后故事。在參觀過程中，我不僅瞻仰了眾多巍峨的兵馬俑，還深刻感受到其背后蘊含的文化價值和歷史意義。這次兵馬俑學習經歷給我留下了深刻的印象，也讓我收獲頗多。

首先，兵馬俑給我最直觀的感受是秦代的強大。在博物館內，每一個展覽館都陳列著數之不盡的兵馬俑，仿佛是一個個真實的戰士。他們的刀槍劍戟、的盔甲裝備，栩栩如生，令人嘆為觀止。站在他們的面前，我感受到了秦代的威嚴和強盛。秦始皇一統六國，建立了偉大的中國古代聯邦制國家，為后世樹立了標桿。兵馬俑的存在，讓我更加深刻地認識到秦朝在中國歷史中的重要地位，并深感自己做為一個中國人的自豪之情。

其次，兵馬俑也讓我對秦代的政治制度產生了濃厚的興趣。作為秦始皇統一中國的偉大英才，他在未來的歷史書籍上留下了濃墨重彩的一筆。通過參觀兵馬俑博物館，我了解到秦代的統治者追求的是嚴密的集權制度，他們當初修筑長城的目的就是為了加強邊疆安全的措施，保障中央政權的穩定。在臨近秦始皇陵域的出土的大量石碑，奠定了中國石刻藝術發展的里程碑。兵馬俑展出不同的職業兵士塑像，清楚地表明了秦代社會的特點。通過這些了解，使我對秦代的政治制度有了更加深入的了解。

第三，兵馬俑也讓我對中國古代工藝制作有了更深的認識。在觀看制作過程的視頻時，我了解到這些兵馬俑是中國古代工匠耗費大量時間和精力制作而成的。每一個兵馬俑的面部表情、裝備的雕琢以及鎧甲的制作，都展現了當時匠人的精湛技藝。兵馬俑的制作過程是相當復雜的，需要技術精湛的工匠耗費大量時間和精力完成。他們的技藝水平在當時舉世無雙，不僅展現了中國古代工匠的智慧和執著，也讓我深深地感受到中國古代文化的博大精深。

第四，兵馬俑也讓我對歷史的研究產生了興趣。通過觀察展覽的文字解說和相應的歷史記載，我了解到兵馬俑埋藏之處并不是完全的偶然，而是秦朝統治者追求永生和延續統治的生動寫照。秦始皇一直崇尚永生的傳說，因此兵馬俑就成為了他追求這一理念的具體表現。通過對兵馬俑的研究，我開始對歷史的更深層次的探索。

最后，通過兵馬俑學習經歷，我也開始思考自己對歷史文化的重視和珍惜，更加堅定了我熱愛祖國文化的信念。勾勒在兵馬俑上的刻畫，不僅僅是具體的人物形象，更是濃縮了一段歷史的記憶。每一個兵馬俑都是一個民族的見證，是一個文明的痕跡。他們告訴我們，歷史上中國的輝煌不僅存在于文獻記載中，更通過實實在在的物證向世界展示。

總之，兵馬俑學習經歷讓我對中國古代歷史產生了更深的興趣，也讓我明白了作為一個中華兒女的責任和使命。兵馬俑不僅是一件具體的文物，更是一段歷史的見證。它告訴我們，歷史的故事一直在那里，只有我們用心去聆聽，才能更好地理解和演繹這段華夏古國的歷史。我們應該時刻保持對歷史的敬畏之心，傳承和弘揚中華民族的文化，讓兵馬俑的價值延續下去，讓我們的中華文化更加光彩照人。

秦兵馬俑門票預約篇四

學習目標：

a、會寫本單元的新詞，并會運用。

b、了解兵馬俑的規模、類型和特點、激發民族自豪感。

c、培養學生搜集并應用資料的興趣和習慣。

知識鏈接：1974年春，當地農民在打井時，從2米多深的地下挖出陶俑人頭的碎片，一時議論紛紛。這一偶然發現，引起了考古部門極大的重視，從此揭開了塵封地下2000多年的文化寶庫。在發現一號坑和三號坑以后，又于1976年發現二號坑。一號坑局部挖掘，以于1979年開放；三號坑全部發掘，于1989年開放；二號坑從1994年3月開始挖掘，觀眾可觀看發掘過程。

導學過程

一、預習導學（課外）

a、認讀字詞，實記。

b、自由讀課文。營造初讀交流的氛圍。勾畫重點詞句。

c、弄清“俑”的意思。

二、交流匯報（課內）

1、分ab兩組聽寫：學習委員報詞語，對子間互改。

2、小組間比賽讀記詞語，看誰讀得好，記得多。

南征北戰? 所向披靡? 久經沙場? 神態自若? 躍躍欲試? 殊死拼搏

絕無僅有? 鳥瞰? 鎧甲? 惟妙惟肖

3、理解句子：“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。“

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4、學生想讀哪段就讀哪段。尊重學生獨特感受。

三、達標檢測

a、請你填字成詞，再寫一寫。

南（? ）北（? ）? 所向（? ）（ ）??? 久（? ）沙（? ）

（? ）（? ）自若?? 成（? ）結（? ）??? 躍躍（? ）（? ）

惟（ ）惟（ ）????? 鳥（ ）????? （ ）甲

………………????? ……………???? …………….

b、填空 （結合生活）

規模宏大的（??????? ）??????? （??????? ）地進入夢鄉

c、我能從詞語中選兩個詞分別說一句話。

___________________________________________________________.

_____________________________________________________________.

四、學習本單元后我的收獲

秦兵馬俑門票預約篇五

兵馬俑博物館是中國著名的歷史文化遺址，其獨特的兵馬俑展覽吸引著來自世界各地的游客。最近，我有幸前往參觀了兵馬俑博物館，并深受震撼。在這次參觀中，我不僅對于古代中國的文化和歷史有了更深入的了解，同時也感受到了兵馬俑作為一種歷史遺跡的價值和重要性。以下是我參觀兵馬俑博物館的心得體會。

首先，參觀兵馬俑博物館讓我深刻認識到了中國古代的強大。在這個現代科技高度發達的時代，很難想象在兩千多年前，中國就有如此精良的兵器和戰術。兵馬俑的數量之多、規模之龐大以及制作工藝之精湛，都讓我感嘆不已。通過觀看陶俑的面容、衣著和武器，我仿佛回到了兩千多年前的秦朝，體會到了那個時代的威武雄壯和科技進步。這種感受不僅僅讓我對古代中國的歷史感到自豪，也讓我對中國的文化傳承和創新能力有了更深刻的認識。

其次，兵馬俑博物館的參觀也讓我對歷史遺跡的保護和修復有了更深入的了解。在博物館的展覽中，我看到了曾經經歷過時間的洗禮、被埋藏和顛沛流離的兵馬俑們。他們的外貌和造型或許已經有些破損，但是通過文物保護和修復工作，我們得以一窺其昔日的輝煌。這讓我明白了歷史遺跡是我們珍貴的文化財富，需要付出大量的努力來保護和修復。博物館的工作人員不僅僅是簡單的工作人員，更是對歷史和文化的守護者，他們的辛勤工作為我們提供了更多對歷史的了解和認識的機會。

此外，兵馬俑博物館也讓我對中國古代的文化遺產有了更好的理解。在兵馬俑的展覽中，我了解到了秦朝的統一政策、制度和文化對中國未來發展的深遠影響。兵馬俑不僅僅是一種武器和裝飾品，更是對于中國古代文化特點的直接體現。從陶俑的服飾和制作工藝中，我看到了中國古代文化對細節、對紀律和對秩序的重視。這些文化特點在中國的歷史和現代社會發展中都有著重要的影響，讓我更加自豪和珍視自己的文化身份。

最后，兵馬俑博物館的參觀給了我一個思考歷史和文化的機會。通過觀看兵馬俑、閱讀解說文字和聽取導游的解說，我不僅僅是對于古代歷史有了更深入的了解，更是對于世界歷史的發展和人文文明的演進有了更廣闊的視野。這讓我開始思考歷史和文化的聯系與影響，以及自己在其中的責任和使命。通過參觀兵馬俑博物館，我深深感受到歷史的重量和文化的底蘊，同時也激發了我對于歷史和文化研究的興趣和熱情。

總之，參觀兵馬俑博物館是一次難忘的經歷，讓我對于中國古代的歷史和文化有了更深刻的認識和理解。通過這次參觀，我對于古代中國的強大、歷史遺跡的保護和修復、中國古代文化遺產以及歷史和文化的意義都有了更清晰的認識。我相信這次參觀將會對我的未來學習和人生發展產生持久的影響和指導。我期待著再次參觀兵馬俑博物館，繼續探索和感受古代中國的輝煌和智慧。

秦兵馬俑門票預約篇六

兵馬俑是世界文化遺產，也是中國古代陶俑中的杰作。作為中國古代歷史的見證，在我國歷史長河中占有重要的地位。近日，我有幸參觀兵馬俑群雕，深深地被其神奇、雄偉的場面所震撼。下面我將用五段式的文章結構，分享一下我對兵馬俑群雕的心得體會。

第一段：引入兵馬俑群雕的背景和歷史價值（200字）

兵馬俑群雕是秦朝第一代皇帝秦始皇為自己修建的陵墓而創造的，它們具有很高的藝術價值和歷史價值。兵馬俑以其精細的制作工藝和數量之多，展現了古代中國的獨特文化和軍事力量。兵馬俑被譽為“第八大奇跡”，也是世界上最大的地下軍事博物館。

第二段：描述兵馬俑群雕的制作與展示（200字）

兵馬俑群雕的制作非常精細，形象逼真。它們以生活和戰爭為主題，分為士兵、將軍、車馬等多個類別。每一個兵馬俑都是獨一無二的，彰顯了古代技術的高超和藝術家的智慧。在展示方面，兵馬俑群雕以大規模的方式展示，營造了壯觀的場面，給人以震撼和敬畏的感覺。

第三段：兵馬俑群雕給人帶來的震撼與思考（200字）

參觀兵馬俑群雕，我深深被它們的規模和細節所震撼。那些栩栩如生的面容和生動的動作，仿佛能夠穿越時空，讓人感受到古代戰爭的慘烈和軍人的英勇。兵馬俑群雕也讓我思考古代人們的勤勞和智慧，以及他們對死后生活的追求。同時，我對古代戰爭和軍隊有了更深刻的了解，也更加崇敬和敬畏這段歷史。

第四段：兵馬俑群雕對當代的啟示（200字）

兵馬俑群雕不僅為我們展示了古代的輝煌和驕傲，也給我們當代人以啟示。面對古代壯麗的兵馬俑群雕，我意識到我們應該珍惜和保護我們現在所擁有的一切。同時，兵馬俑群雕也提醒我們，歷史是人類前進的鏡子，我們應該從歷史中吸取智慧和教訓，為我們的未來做出更好的決策。

第五段：總結現代人對兵馬俑群雕的重要性和責任（200字）

兵馬俑群雕作為中國古代文化的杰作，具有非常重要的歷史和文化價值。作為現代人，我們有責任傳承和保護這一寶貴的遺產，讓更多的人了解和欣賞兵馬俑群雕的藝術和歷史意義。我們應該積極參與到兵馬俑的保護和研究中，為后代留下珍貴的歷史遺產，繼續傳承中華民族的文化傳統。

以上是我對兵馬俑群雕的心得體會。通過參觀兵馬俑群雕，我不僅學到了很多有關古代歷史和文化的知識，還深刻地感受到了我們民族的驕傲和自豪。希望更多的人能夠親自參觀兵馬俑群雕，感受到這座古代文明的奇跡并從中汲取力量！

秦兵馬俑門票預約篇七

作為中國文化的代表之一，兵馬俑的群雕藝術無疑是歷史的見證，更是藝術的珍品。在觀賞了這座博物館的兵馬俑群雕之后，我深深地感受到了中國古代文化底蘊的深厚和精湛的工藝技術。以下是對兵馬俑群雕的心得體會。

第一段：藝術表現的價值

在觀賞了兵馬俑群雕后，我感受到了兵馬俑對那個時代人們的思想、審美和道德觀念等方面的影響。在兵馬俑群雕中，我們可以感受到文化交流的力量，以及是如何通過藝術的形式實現人與人之間的溝通與交流。

第二段：技藝精湛的體現

從兵馬俑群雕中，我們看到了古代工匠的藝術天賦和工藝精湛。兵馬俑上的雕刻工藝，不僅僅是簡單的雕刻，還體現了建筑、造型等方面的精湛技藝，可以說是“技藝精湛、細節精細”的工藝藝術化，這也是兵馬俑成為了世界文化遺產和寶貴的人類文化遺產的原因之一。

第三段：歷史的見證與價值

從兵馬俑群雕中可以感受到歷史的沉淀、文化的延續以及人類智慧的傳承。兵馬俑的存在，不僅僅是代表著秦文化，還富含著敬天愛民、艱苦創業、高度集中力量、一代一代祖先的汗水與智慧。在今天，兵馬俑作為一種無形的文化遺產，承載著中國這個古老文明的傳統價值和文脈，具有非常重要的歷史見證和社會意義。

第四段：人文的精髓體現

兵馬俑群雕所蘊含的還有“禮儀之邦”的人文精髓，以及對生命、對故鄉、對家庭和對民族文化之間的感情。每一個兵馬俑都有著自己的姿態，不同的表情，透露出與眾不同的意義。這一切的呈現，正如一位畢加索所說的：“藝術家是一個看見普通物體的人，他用內在的眼睛看待事物。”

第五段：對于中國文化的啟示

通過兵馬俑群雕這樣的文化載體，我們不僅能夠了解到秦朝的歷史，還能夠感受到古代中國人民的智慧和精神內涵。在今天，面臨世界文化多元化發展的時代背景下，如何讓中國文化在世界文化中更加耀眼，更具活力和包容性？我們需要繼承和弘揚中國傳統文化，把它傳承下去，向世界推廣，讓更多的人了解和認識中國文化的博大精深、厚重底蘊和多元內涵。

總之，兵馬俑群雕是人類文化遺產中的瑰寶，不僅代表了一個時代的藝術精華，也代表了中國古代文明的精髓。我愿借此機會，弘揚中國文化，傳承文化傳統，讓更多的人認識、珍視并接受自己的文化，這樣我們才能在文化多樣性的時代中，行穩致遠，引領潮流。

秦兵馬俑門票預約篇八

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字8個，兩條綠線中的7個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。

3、聯系課文內容領會"兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明"在文中的作用。

4、憑借課文的語言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。

教學重難點：抓住過渡句統領全文的結構和內容。 課前準備：兵馬俑資料的搜集。

教學時間：?? 二課時

教學過程：

第一教時

一、導入新課。

二、自讀課文，初步感知。

1、讀準字音，勾劃新詞，理解詞意。 2、思考：秦兵馬給你留下什么印象？（規模宏大，類型眾多、個性鮮明） 3、指名交流。

三、精讀第二段。　

1、指名朗讀，課文從哪些方面來表現秦兵馬俑的規模宏大？

（三個俑坑的總面積和兵馬俑的數量；一號坑的長、寬、面積和兵馬俑的數量。）

2、為了說明秦兵馬俑的規模宏大，課文的語言在表達上有什么特點？

（列舉了大量的數據，增強直面感受。）

3、說說游人們看到如此規模宏大的秦兵馬俑會有什么感受？

（走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。）

（1）這是什么句？（雙重否定句）

（2）換一種說法。

4、有感情地朗讀課文第二段。

四、指導寫字。

1、老師示范。 2、學生描紅。

五、布置作業。

抄寫詞語　感情朗讀課文。

第二教時

一、復習導入。　

1、 聽寫詞語　

2、 課文除了寫兵馬俑"規模宏大"，還寫了什么？

二、精讀第三段　

1、學習過渡句，領會其承上啟下的作用。（學生找出承上句與啟下句。兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。）

2、自學課文第三段完成表格。 　兵馬俑

類型眾多?? 個性鮮明

將軍俑 久經沙場，肩負重任

武士俑 威武凝重

騎兵俑?? 勇猛善戰

兵車俑 分工明確，各司其職

弓拏手 張弓搭箭，神情專注

馬　俑 形體健壯，躍躍欲試

3、朗讀有關語句。

4、學習第10節引讀

5、小結：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。　

6、齊讀課文第11自然段，說說這一段寫了什么？與第一段是怎樣呼應的？劃出相互呼應的句子。（“舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物“與”這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。”）

找出兩句中的一對近義詞。（“舉世無雙”與“絕無僅有”）

體會句中體現出的秦兵馬俑的珍貴歷史價值，流露出的擁有這樣的歷史文物的自豪之感。

三、歸納小結。

1、課文生動地描繪了秦兵馬俑（規模宏大）、（類型眾多）和（個性鮮明）的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。

2、選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。

板書設計： 　

13、　秦兵馬俑

舉世無雙 類型眾多 個性鮮明 規模宏大

秦兵馬俑門票預約篇九

兵馬俑群雕是中國古代藝術的杰作之一，也是世界文化遺產。我前不久有幸參觀了位于陜西、被譽為“八世紀之冠”的秦始皇兵馬俑博物館，深深地被那些雄偉壯觀的群雕所震撼。在這次參觀中，我不僅領略了兵馬俑群雕的藝術魅力，更體會到了中國古代工匠們卓越的創造力和精湛的工藝水平。

第二段：雄偉壯觀的兵馬俑群雕

進入兵馬俑博物館后，我立刻被展廳中陳列的兵馬俑群雕所吸引。兵馬俑高大威嚴，栩栩如生，每一尊雕塑都有著不同的神態和表情。他們身穿盔甲，手捧兵器，氣勢磅礴。其中士兵和將領的造型更為逼真，精雕細琢的面部輪廓、衣袂褶皺以及工整的裝飾細節都展現了古代工匠的高超技藝。

第三段：獨特的創作思路

參觀兵馬俑博物館之后，我了解到兵馬俑是按照真實的官兵形象進行創作的。從各個兵馬俑的位置來看，可以看出工匠們具備豐富的套模經驗和描繪技巧。兵馬俑群雕的創作思路非常獨特，工匠們采用了一套系統的工藝流程，從造型設計到細致的雕刻手法，每一個環節都力求精益求精。這種創作思路展示了中國古代工匠的智慧和刻苦精神。

第四段：精湛的工藝水平

兵馬俑群雕的巨大數量和千姿百態的造型要求工匠們具備極高的工藝水平。兵馬俑的制作工藝非常復雜，需要經歷制作造型、制作胴體和雕刻等多個工序。其中，工匠們使用了各種非常細致的雕刻刀具，對于每一個細節加以雕琢和打磨，使得兵馬俑群雕更加栩栩如生。這種精湛的工藝水平體現了制作者的匠心獨運和精益求精的態度。

第五段：體會與收獲

我的參觀之旅讓我受益匪淺。兵馬俑群雕的雄偉壯觀、獨特的創作思路和精湛的工藝水平給我留下了深刻的印象。我深深地感受到了中國古代藝術的偉大和工匠們的辛勤努力。在今天這個高速發展的時代，我們應該向古人學習他們的創造力和精神，追求卓越的藝術成就。

總結：

通過參觀兵馬俑群雕的經歷，我領略到了中國古代藝術的卓越魅力。兵馬俑群雕的雄偉壯觀、獨特的創作思路和精湛的工藝水平，都給我留下了深刻的印象。這次參觀使我意識到，我們應該向古人學習他們對藝術的執著和追求，以及他們所展現出的卓越的創造能力。希望我能繼續學習和了解中國古代藝術，不斷提升自己的藝術修養。

秦兵馬俑門票預約篇十

本站：兵馬俑號稱世界第八大奇跡，千古留下的震撼，讓后人敬仰。下面我們一起看看這篇《兵馬俑之行》。

我的家鄉

在兵馬俑的入口，我們先排隊買好了票。沿著彎彎的小路一直向前，我們來到了兵馬俑的“一號坑”。“一號坑”氣勢宏偉，一個個兵傭整整齊齊地排列著他們形態各異，有的做著跪謝的動作，有的表情嚴肅的站著，還有的手里牽著一匹馬直視前方......看著這一個個威武的士兵，我不由得為古代勞動人民的智慧而感嘆。

聽導游介紹：秦王的士兵個個都是勇士。戰爭中，第一排的是士兵是弓箭手，第二、三、四排是敢死隊。兩國交戰時，敢死隊的隊員用刀割斷自己的喉嚨，在敵人還沒有反應過來時，后面的軍隊蜂擁而至。敢死隊的隊員用自己年輕的生命，為戰爭的勝利做下鋪墊。聽到這里，我又一次驚嘆。

跟隨導游的腳步，我們來到了“二號坑”。“二號坑”里陳列著幾個帶有顏色的陶俑。其中，有一個陶俑的手里抱著一把寶劍，我猜他一定是位威武的將軍。聽導游說，這把寶劍剛出土時彎的，當人們從將軍手里拿出來時，寶劍奇跡般彈直。有一位考古學家有這把寶劍做了一個實驗，證明這把寶劍非常鋒利，一次可以割破幾十張報紙。聽到這里，我贊嘆不已。

時光如流水般，下午我依依不舍的離開了兵馬俑。但是它帶給我的震撼，卻一直留在了我的心里。

秦兵馬俑門票預約篇十一

在中國歷史上，陜西寶雞市的秦始皇陵被譽為“八大奇跡”之一，原因是其內部有規模宏大的兵馬俑群雕。兵馬俑是中國古代藝術的瑰寶，其保存完好的程度以及雕刻的精美程度讓觀者驚嘆不已。作為一名藝術愛好者，我有幸游覽兵馬俑群雕，從中受到了很多啟發。

第二段：細節描述

當我第一次看到兵馬俑群雕時，我驚嘆不已。這些雕像的大小、形狀、姿勢和面部表情都讓我大為驚奇。尤其是它們的武器和裝備，看上去非常逼真。出土的兵馬俑每一個細節都在向人們展示當時秦國強大的國防實力。而且，這些兵馬俑通過不同的編隊和陣列，給人們展示了當時的戰爭策略。在這些細節中，我看到了古代藝術家對細節和表述技巧的高度重視。

第三段：歷史價值

可以說，兵馬俑群雕不僅僅是一件藝術品，更是一份珍貴的歷史文物。它們是對古代中國歷史的見證者，記錄了中國秦國的一個時代。在兵馬俑群雕中，我們可以看到古代人們的儀式和生活方式，借此更好地了解中國古代歷史，并更好地傳承文化。

第四段：文化價值

兵馬俑群雕也代表著中國傳統文化的精髓。這些雕像的形象和構造均十分優美，蘊含著中國古代玉石文化和地域文化。同時，兵馬俑在世界上也產生了深遠的影響。因為兵馬俑具有文化交流價值，許多外國游客來到中國游覽兵馬俑群雕，以了解中國的傳統文化。

第五段：收獲和啟示

此次參觀兵馬俑群雕讓我有了很大的收獲和啟示。首先，我認識到設計和手藝之間的關系。要想創造出精致、美觀的藝術品，這一切都取決于職業技能和洞察力。同時，我也感受到藝術對于人類文化傳承的重要性，這主要體現在兵馬俑群雕中，這些雕塑見證著一個具有成熟文明的國家的歷史。最后，兵馬俑群雕對我產生了深刻的文化意義，因為它向我展示了中國傳統文化的魅力。

總結：

兵馬俑群雕不僅僅是一件珍貴的歷史遺跡，更代表著中國傳統文化的精髓和一份珍貴的文化遺產。通過欣賞這些藝術品，我們可以更好地理解中國的歷史、文化和傳統藝術。每一件藝術品背后都有深遠的意義，因為它們代表了人們的創造力和智慧。藝術的魅力正是在于它能夠穿透時間和空間的桎梏，讓我們感受到文化的力量和美好。

秦兵馬俑門票預約篇十二

描寫了秦兵馬俑的舉世無雙，重點描寫了“將軍俑”、“武士俑”、“騎兵俑”。全文構思精巧，結構縝密，條理清晰，行文流暢，是不可多得的好文章。

在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術珍品。誰知道它的占地面積有多大呢?對，就是20170平方米，大概有50個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近八千個。 兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑。那神態自若的樣子，一看就知道他們是久經沙場，重任在身的領軍人物了!

大家跟我來。那些身高1。8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什么俑?對，就是武士俑。

誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的又是什么俑?錯了，是騎兵俑。你們看，每一個兵馬俑都是極為精美的術珍品。仔細端詳，他們神態各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!

秦兵馬俑真不愧為世界第八大奇跡!

秦兵馬俑門票預約篇十三

今天，是我在西安旅游中，最希望來臨的一天，因為我們要去秦始皇帝陵博物館看兵馬俑，王銘樂的日記和讀后感。

兵馬俑景區分為一、二、三號坑。一號坑的面積大約是：1500多平方米；二號坑的面積是：1000多平方米；三號坑的面積是幾百平方米。

一號坑的兵馬俑非常多，而且每個兵馬俑的神態、形象都是不同的；每個兵馬俑的身高都是1米7、8這么高。有的是有頭的，穿著盔甲站在地上，有的是沒頭的，穿著盔甲站在地上，還有的是有頭的，穿著盔甲跪在地上。這些兵馬俑的前面還有一些沒挖出來的，因為沒挖出來的是有色的，因為現在挖出來的兵馬俑會氧化變色，所以要等到科技有辦法讓它們挖出來不掉色才能挖出來。

二號坑的兵馬俑不是很多，只有一些是挖出來的兵馬俑碎了的碎片重新拼好的。

三號坑幾乎所有的兵馬俑都沒挖，只能在邊邊上看見一輛四匹馬的馬車。

這個博物館的兵馬俑真的是非常壯觀啊！

秦兵馬俑門票預約篇十四

在寒假中，我們來到了西安，參觀舉世聞名的世界第八大奇跡秦兵馬俑。通過了檢票口，我們便順著在綠樹中蜿蜒曲折的大理石鋪成的羊腸小道前往秦兵馬俑的三個坑。這真是一段漫長的旅程，我們走了好久，秦兵馬俑的一號坑便出現在了我們的眼前。這真不愧是這三個坑中最大的一個，一個個栩栩如生的兵馬俑排成了一塊塊整齊的方陣，組成了一堵高大的銅墻鐵壁，讓人感到有排山倒海班的氣勢，讓我仿佛看到了當年秦兵出征時的那種威武豪邁的軍隊，讓我不禁贊嘆不已。

仔細去看，一個個灰褐色的如真人般大小的秦兵馬俑的姿態和衣裳其實各不相同。有的兵馬俑的頭巾是三角形的，立在兵馬俑的頭上；有的則像是一根寬帶，插在其中；還有的，連頭巾也沒有帶，顯露出一根根精細的頭發絲。再看看這些兵馬俑的姿態，各個都不相同，有的兵馬俑是半蹲著的，像是在向將軍匯報的樣子，有的，是站直的，就像是一棵筆挺的蒼松，屹立在大地之上，手中似乎還拿著劍，但是，經過千年的埋藏之后，全部都被侵蝕，消失了。

在秦兵馬俑的展覽館中，成列著已經出土的兩輛銅馬車，一號馬車和二號馬車。其一號馬車的車夫是站著的，而二號馬車的車夫是坐著的。這兩輛馬車分別都有四批肥碩的馬兒來拉動，這八匹駿馬和真正的馬兒不相上下，仿佛在不斷地向前奔馳，向敵人沖鋒！

聽導游講，這些秦兵馬俑原本其實都是有顏色的，但是經過了幾千年的歲月，上面的顏色統統都剝落了，失去了它們原有的色彩，現在的我們只能在少許兵馬俑上看見一點顏色的痕跡。

“這些兵馬俑開采出來的時候，全部都是一塊，一塊小小的碎片，整個兵馬俑都已經支離破碎了。這么多兵馬俑，進過我們考古學家一天有一天的努力，終于拼至出來了今天給大家展現出來的一個個宏偉的兵馬俑。大家請看，”導游說道：“那是還沒有拼至出的兵馬俑，看，那里還有一個馬屁股露在外面。”

順著導游的手勢，展現在我們眼前的，確實是一匹馬，只有一個馬屁股展露在外面。

秦兵馬俑真是中國文化歷史上一顆璀璨的明珠，是中國人的驕傲。歡迎大家也來參觀秦兵馬俑哦！