演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教育振興我的責任演講稿篇一

親愛的同事們：

我們大多是走出校園不久的80后，90后青年，我們正踏上人生新一條跑道，今天我們又進入了一所大學，社會大學，現在我們都是“恒冠實業”這所社會大學的學生，我們是一個創造非凡的強大團隊，我們擁有一個不段追求卓越的隊伍，我們有一種積極進取，不段學習的工作氛圍。所以我們不怕困難，我們熱忠挑戰，我們相信自己是最棒的。

當朝陽照耀在公司的玻璃窗上，我們開始了新一天的忙碌，精油館里傳來講解員清脆響亮的聲音，遠道而來的四方游客在你們專業，熱情的推薦下愉快地購買著公司各系列產品。他們從清晨到夕陽落下的每一天不知道在展廳里走了多少遍，不知道他們重復著多少次“歡迎大家到恒冠來”這樣熟悉的開場白，不知道多少次他們強忍著身心的疲憊和嗓子的沙啞認真接待好每一個團隊，即便這個團隊里全是年過花甲的老年人或年輕的學生，他們依然保持著“不挑團，不甩團”的良好素養，也許有的人會想，明明就是出不了大單的客人，為什么還要浪費時間呢？但在講解員心里始終有著一種執卓的信念，一種全力以赴而絕對不是盡力而為的信念。因為他們有一種責任，一種對導游負責的責任，一種對客人負責的責任，一種對公司大家庭的責任！

在公司里，我們還看到這樣一個隊伍，不管刮風下雨，無論烈日當空，無論曾幾何時旅行社負責人一次次挑剔，也不管在機場跟導游推介過多少次公司的優勢和潛力，也記不得發過多少張公司介紹資料給出租車師傅，不記得了……因為多少次已經不重要，重要的是進公司的旅游團隊有多少，銷售業績有沒有的增長，因為他們知道肩負的責任有多重。當看到工藝品市場里寥寥無幾客人的時候，他們的心無法平靜，他們的腳步無法停止，當問起工藝品市場今天進了多少個團的時候，他們更深感責任無比重大。他們就是外聯。

公司里，我們還看到這樣的同事，迎賓在來回無數次引領著團隊入座，每個館的工作人員在自己負責區域內即使沒有出單的情況下也積極引主動導客人進入下一個展區或場館，清潔阿姨重復打掃著公司每個角落，安保在烈日下指揮著車輛停放，大家都下班以后他們還駐守在公司，無數次，無數人，我們恒冠大家庭都擁有著這樣一個具有高度負責的團隊，所以我們的同事是創造非凡的，我們的同事是卓越的！

很多朋友都看過《士兵突擊》那部電視劇，劇中的主人公許三多曾給數萬觀眾留下了深刻的印象和深深的感動。劇中的一句臺詞“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。是對人生最好的闡釋，也是對責任最好的理解。還有一句是這樣說的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話更貼切地道出了作為今天身處職場的每一位朋友。因為這是一個競爭激烈的時代，這是一個人才輩出的時代。很多企業還貼著這樣一句話“今天工作不努力，明天努力找工作”。這幾句話，都是我們職場生活最好的寫照。這些話，讓我們體會到做個有責任感的員工是多么的重要！在這個飛速發展的時代，任何人任何時候都應該義不容辭的擔負和履行自己的職責。給人責任，也就給了信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的`信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感。只有責任，才能托起生命的脊梁。

親愛的同事們，讓我們用責任成就明天的人生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立積極負責的心態，發揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬于自己的責任。一同把“云南民族民間工藝品交易市場”這艘文化航母駛向更加光明的彼岸！讓我們相信，責任將會成就更加光明美好的人生！做一個具有高度責任感的人也將會在人生的長河中汲取更多的財富！

我的結束了，謝謝大家！

我的責任演講稿 篇15

教育振興我的責任演講稿篇二

老師們，同學們：

大家好!我是來自八年七班的于博，我演講的題目是“中國青年中國夢”，天下興亡，我的責任演講稿。

光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢別舊。

仿佛又窺見無數青年踏過天安門城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉;又驚覺無數學生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動里揚起高傲的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們在尋一個夢，五四尋外爭主權內除國賊的夢，一二·九尋停止內戰一致抗日的夢，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復振興的夢，那是青年的夢，更是中國的夢。

緣何尋夢?尋夢在尋讓中華民族復興的方法，尋讓中國真正屹立世界的道路，演講稿《天下興亡，我的責任演講稿》。有夢，才有責任意識，才能讓逐步擔起背負的青年明確自己對于國家的意義，才有“天下興亡，我的責任”的危機感。我站在這里，也就在這同一時刻，朝鮮的核試驗緊張地進行著，向現代化核武器一步步接近;日本軍國主義勢力死灰復燃，前不久安倍晉三在國會上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢，不尋夢就會落后，就會被超越，就會被欺凌。

何以尋夢?時隔百年再談中華民族復興的夢，也就是每一個青年所務必擔當的責任。尋夢，不僅是追逐，更是危機和競爭，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們在平日學習中所背負的，不僅是中考高考的分數，更是強烈的競爭。沉吟細思，我們用什么與西方列國的青年競爭?未來又能否獨立研發出比西方更先進的技術?因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越?不刻苦何言尋夢?這是責任，也是使命。

能否尋夢?只有時刻背負著夢——背負著危機感與責任意識，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢。懷著深切的恥辱感學習英語，銘記西方文化的強勢影響——世界緣何不通行漢語，使用中文?因為我們不夠強大。漢語成為通用語言，中文盛行于世界的時候，才是中華民族實現復興的時候。擔起中國夢的青年們，我們，何顏不時刻謹記將至的危機?能否尋到，能否實現，未來就在我們手里。

砥礪為學，勉于物競天擇;襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚忠恕于六合，弘仁愛于四極，闡德義于天下;抵高賤之曲解，平南北之國爭，發諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢不可略，國憂猶未平。

青年當歌中國夢，且待來日夢中國!

謝謝大家!

教育振興我的責任演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：你們好!

首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。

當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望!

同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當的90后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出最大的貢獻!謝謝。

教育振興我的責任演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。如果教室很臟，老師問"怎么回事"一般會有個學生站起來說："報告老師，今天是12號同學值日，他沒打掃衛生。"那樣，12號學生是要受批評的。而在一所全國知名的學校，我發現他的學生會這樣說："老師，對不起，這是我的責任！"然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上；窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上——不把責任推出去，而是攬過來。

我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業觀念。天下有大事嗎沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養良好的道德，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事。

同學們，小事不小啊！美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來。為什么只是因為一節只值30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的都是一個小器官不正常而死的！——同學們，萬萬不能忽視小事啊！

讀書，做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！真正目標不應該是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，而不能用興趣代替責任。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什么教育你爹媽是怎么教你的他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你就沒有前途！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，培養出的卻是一個自私自利的人。你想：這個國家會有前途嗎你讀書的方向都錯了！讀書不應該為了自己，讀書應該為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建設的棟梁！

我再給大家講一個故事：有一天我們出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家"嘩"地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！"大家不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮在破，是我們的家，我們要愛她！

愛國是很具體的。一口痰吐在中國也許是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十三億同胞的臉，因為你代表十三億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為"好漢做事好汗當"，你錯了；你擔當不起；你不夠資格擔當！所以每個同學的一言一行都要注意。因為我們代表的是我們的國家！

教育振興我的責任演講稿篇五

老師們，同學們：

早上好！今天，我演講的題目是“天下興亡，我的責任！”。

大家都知道“天下興亡，匹夫有責”是愛國學者顧炎武的千古名言。在我國東南有一所學校，將這句名言改為“天下興亡，我的責任”，并作為學校的辦學思想。這是一所沒有校工，沒有保安的學校，一切必要工種都是由學生來完成的。每年三千多名學生中，因違反校規校紀被校方開除的就有二、三百人。在那里每個學生都把責任拉到自己身上來，而不是推出去。比如教室衛生很臟，老師詢問原因，如果學生報告：“老師，今天是周一值日生掃地，他們沒有打掃，所以很臟。”那么這樣的學生是要被開除的。他們的學生都會說：“老師，對不起，這是我的責任。”校園不干凈，他們也會認為是自己的責任。校園很大，你不破壞，我不破壞，它也不會臟。臟了之后，人人都去弄干凈，它也不會臟。而不是只指望幾個工人做這個工作，他們不會說：“這是工人的事。我是來讀書的，不是來掃地的。”

今天我們在這里講愛國，首先應該落腳在我們的學習和愛校上，試想，一個不愛學習、不愛自己學校的人，怎么談得上愛國？讀書，做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！真正目標不應該是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，而不能用興趣代替責任。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什么教育，你爹媽是怎么教你的，他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你就沒有前途！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！九年義務教育啊！培養出的卻是一個自私自利的人！你想：這個國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了！讀書不應該為了自己，讀書應該為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建設的棟梁！

教育振興我的責任演講稿篇六

我的心中有個中國夢，強國夢，祖國富強是我們的夢想，人民幸福是我們的向往。讓我們扎扎實實，腳踏實地，用勤勞的雙手托起偉大的"中國夢"。我希望我們大家手拉手，同心共筑中國夢！

"現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。"習所說的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團結全國各族人民，把命運牢牢掌握在自己手中，堅持和發展中國特色社會主義所經歷的苦難與輝煌，更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心，共筑最深層次、最核心的"中國夢"。

是啊，中華民族偉大的發展史，我們一直在逐夢的路程上，面對奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國夢沒有破滅；面對人世遭逢的巨大自然災難，我們的中國夢沒有破滅。一代代的中國人，懷揣著夢想，追逐著夢想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強奮斗，走出苦難，走向輝煌。"道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移地走下去"，"回首中華民族經歷的百年滄桑巨變，將她的過去、現在和未來分別用"雄關漫道真如鐵"、"人間正道是滄桑"、"長風破浪會有時"精辟表達。這三句氣勢磅礴而富有詩意的概括，引出了實現中華民族偉大復興這個"中國夢"。

"雄關漫道真如鐵"。近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經艱難險阻的中華兒女的不斷奮起抗爭下，終于掌握了自己的命運，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設自己國家的偉大進程。"中國夢"從此充滿希望，光明無限。

"人間正道是滄桑"。現今的中國，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，我們黨緊緊聯系人民、依靠人民，高舉中國特色社會主義旗幟，堅持獨立自主走自己的道路，歷經多少荊棘、多少曲折，多少災難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個初步繁榮昌盛、充滿生機活力的社會主義國家，從根本上改變了中華民族的前途命運。"中國夢"從此永不停歇，絕不更替。

"長風破浪會有時"。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的未來。縱觀國際國內大局，中國正處于前所未有的戰略機遇期。抓住機遇、改革創新、科學發展，這是中華民族強大的保證，更是實現"中國夢"的關鍵。"實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。"如今，我們比歷史上任何一個時候都更接近民族復興這個夢。勵精圖治的中國共產黨，正帶領著中國人民朝著這個目標"直掛云帆濟滄海"。"中國夢"從此繼往開來，終將實現。

把中國夢變成現實，還有很長的路，需要付出長期艱巨的努力。在這個"圓夢"的征程上，我們要不斷加強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不懼風險，不畏干擾，走好路，走對路，走正路。以堅定的信念朝著"到中國共產黨成立120xx年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立120xx年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現"這個偉大夢想鼎力前進。

我的演講至此結束，謝謝大家！

教育振興我的責任演講稿篇七

夢想，潛移默化在每個人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢想托起，將思想點燃，將熱情釋放。我，把夢想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。

站在人生的第一個十字路口，我開始幻想我的青春，憧憬我的夢想，尋找我十六歲特有的青春夢想。

在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學校之間，徘徊在痛苦與快樂的邊緣，在這倒計時的時刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開花，結果的一瞬間，那顆種子叫夢想。我們為了它綻放，只有拼搏，有時無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢想， 想起在一個六月，無論樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，或曾經手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場景。心里便多了一份感傷。但我堅信蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。我們只有經過青春的洗禮和暫時的告別才會帶夢想更加堅定，對未來更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對自己勇敢的承諾。也許在未來的路上只有自己，即使路上布滿荊棘，但我們依舊會堅定信念勇往直前，也許在痛苦失意時會有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績不如人意，但是我已經努力過，我無悔。

堅持最初的夢，幸福一定會在轉角等候，七色的彩虹點燃心中悸動。無論我們經受過多少打擊，遭受過多少挫折，但是千萬不要放棄，我堅信，風雨過后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅強，勇敢，無所畏懼為了自己最初的夢想奮斗。人生和成績無關，但卻與夢想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅定的翱翔綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。因為我們青春，我們年少，就做了一個又一個奢侈的夢，盡管這些夢與我們有些遙不可及，但正因為我們是初生牛犢，就注定對未來無所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢想，譜寫我青春與夢想的華美樂章。 青春夢想屬于你和我。

教育振興我的責任演講稿篇八

民族復興是我們每一個中國人的責任。170多年來，無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興上下求索。以下是本站小編整理的關于民族復興我的責任的優秀演講稿，供大家參考!

“實現中華民族的偉大復興”—喊出了時代的最強音!這就是最偉大的“中國夢”。為了這個夢，無數的中國人同舟共濟、艱苦奮斗，正在沿著有中國特色的社會主義道路堅定前行!

“中國夢”，就是我的夢，也是我們共同的夢想!“中國夢”，與每個人的夢唇齒相依!我們每個人夢想的成長，都深深植根于“中國夢”，我們每個人夢想的實現，都構成了“中國夢”的一塊塊基石。

“空談誤國，實干興邦”。偉大的時代賦予了我們神圣的使命，至少我們應該這樣：

提高五種能力：善于用群眾的語言做好政策法規的宣傳工作，做好群眾信訪接待和思想工作，在態度和方法上，不斷提高親和力。善于對復雜案件進行正確的總結分析，做到有的放矢，對癥下藥，不斷提高判斷力。具備調查分析案件、解決疑難問題的能力，具備不怕吃苦、頂得住壓力的魄力，切實抓好落實，不斷提高執行力。面對疑難信訪和復雜局勢具有臨陣不亂的能力，面對種種誘惑和個人得失具有“不以物喜，不以已悲”的胸襟，不斷提高自制力。勤思考、善工作，在學習中思考，提高才干，在工作中總結，提升效率，不斷提高領悟力。

發揚四種精神：紀檢監察干部一定要準確理解、判斷和把握反腐倡廉建設面臨的形勢，以務實的作風狠抓落實，以扎實的舉措保證效果，以創新的理念推進工作，堅定不移地圍繞中心工作，服務經濟發展，充分發揚顧全大局的精神。紀檢監察干部肩負著黨和人民賦予的光榮使命，既是執紀者又是監督者，一定要愛崗敬業、勤政廉政，自覺培養浩然正氣，抵御歪風邪氣，充分發揚奮發有為的精神。紀檢監察干部一定要以對人民群眾高度負責的態度，公道正派、秉公執紀，不當“老好人”，不怕得罪人，堅定立場信念，敢于正視問題、勇于糾正問題、樂于解決問題，充分發揚求真務實的精神。紀檢監察干部是黨的忠誠衛士，要時時刻刻心系黨的事業，事事處處想著人民群眾，以高昂的斗志和飽滿熱情，努力工作、無私奉獻，充分發揚只爭朝夕的精神。

抓好三項創新。以嚴格有效的監督檢查加強紀律建設，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭加強作風建設，以更高的標準、更大的力度創優發展環境，以保持懲治腐敗的高壓態勢加大查辦案件力度，以有效管用的制度建設構建懲防體系，不斷提高反腐倡廉科學化水平，創新工作。明確嚴格的工作程序，建立科學、高效、有序地運行機制，明確嚴格的崗位責任，做到事事有人管、人人有專責;明確嚴格的考核制度，獎優罰劣、嚴肅問責，創新機制。思維上，自覺做到換位思考，善于站在全局角度想問題。工作中，充分運用先進科技，提高工作效率，做到三快：對新精神、新文件學習快、領會快;對新經驗、新做法接受快、消化快;最新技術、新方法引進快、運用快，創新方法。

老師們，同學們：

大家好!我是來自八年七班的于博，我演講的題目是“中國青年中國夢”，天下興亡，我的責任演講稿。

光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢別舊。

仿佛又窺見無數青年踏過天安門城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉;又驚覺無數學生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動里揚起高傲的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們在尋一個夢，五四尋外爭主權內除國賊的夢，一二·九尋停止內戰一致抗日的夢，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復振興的夢，那是青年的夢，更是中國的夢。

緣何尋夢?尋夢在尋讓中華民族復興的方法，尋讓中國真正屹立世界的道路，演講稿《天下興亡，我的責任演講稿》。有夢，才有責任意識，才能讓逐步擔起背負的青年明確自己對于國家的意義，才有“天下興亡，我的責任”的危機感。我站在這里，也就在這同一時刻，朝鮮的核試驗緊張地進行著，向現代化核武器一步步接近;日本軍國主義勢力死灰復燃，前不久安倍晉三在國會上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢，不尋夢就會落后，就會被超越，就會被欺凌。

何以尋夢?時隔百年再談中華民族復興的夢，也就是每一個青年所務必擔當的責任。尋夢，不僅是追逐，更是危機和競爭，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們在平日學習中所背負的，不僅是中考高考的分數，更是強烈的競爭。沉吟細思，我們用什么與西方列國的青年競爭?未來又能否獨立研發出比西方更先進的技術?因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越?不刻苦何言尋夢?這是責任，也是使命。

能否尋夢?只有時刻背負著夢——背負著危機感與責任意識，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢。懷著深切的恥辱感學習英語，銘記西方文化的強勢影響——世界緣何不通行漢語，使用中文?因為我們不夠強大。漢語成為通用語言，中文盛行于世界的時候，才是中華民族實現復興的時候。擔起中國夢的青年們，我們，何顏不時刻謹記將至的危機?能否尋到，能否實現，未來就在我們手里。

砥礪為學，勉于物競天擇;襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚忠恕于六合，弘仁愛于四極，闡德義于天下;抵高賤之曲解，平南北之國爭，發諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢不可略，國憂猶未平。

青年當歌中國夢，且待來日夢中國!

謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

大家好!

每一個人都有夢想，每一個民族也有自己的夢想，每一個中華兒女的夢想就是一個“中國夢”。“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。

當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

170多年來，無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興上下求索。而今，在實現這個夢想的新的歷史征程上，習近平總書記深情闡述“中國夢”， 他引用了三句詩“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進。

姚明在退役發布會上感言:“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值。”

今天，我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放了夢想，但我們都有自己的夢，也都或多或少地實現著自己的夢。

盡管我們的夢想實現未必盡如人意，有的人還在埋怨，收入還不夠高，房子還不夠大，工作還不夠好，看病還不夠方便，但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始綻放。

也許，執著于自己的夢想久了，我們可能忘了夢想生長的土壤。也許，有的人認為，自己夢想的實現，得益于自己的奮斗，這個時代、我們國家并沒有直接為自己做過什么。

然而，百余年前的中國人不敢有夢，百余年后的中國人都有自己的夢，其間的差別就在于“中國夢”。

當“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花?從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。

這170多年來，正是無數先賢把自己的夢融入“中國夢”，正是一代代人執著堅韌地接續“中國夢”，“中國夢”才有今日之榮光。

這30多年來，我們能夠改變自己的生活甚至命運，能夠讓自己的夢想次第開放，億萬農民工能夠在神州大地上自由流動，市場的生機活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角。我們也不能忘記，這一切根本得益于“中國夢”的追逐，得益于黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中，創造了發展傳奇。

“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言:勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。

教育振興我的責任演講稿篇九

每當提及“天下興亡”的下一句時，每個人都能想到“匹夫有責”。但如果把所有的責任和使命都推脫到“匹夫”的身上，那么這個國家就會有極大危險，很容易被敵人一舉殲滅，因為一個國家的興亡與每個成員都息息相關。

“以天下興亡為己任”是孟子的思想。如果我們每人都說：“學校秩序不好，是我的責任；國家教育不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任。”那么，我們的國家怎能不興盛？國家怎會不富強？人民又如何會不團結？只要懷有“天下興亡，我的責任”這一理念，我們就一定能超越美國，成為全球最強的國家。

在日本，有本書名為《掃除道》，給了我們很好的說明，撿地上的垃圾、打掃廁所同樣也不是他們的責任，為何他們就能主動去干“與自己不相關的事”？”這是因為他們知道這是自己的責任，所以日本的每個地方才能一塵不染。

成功常在微小的地方誕生，只有干好每一件小事，才能讓國家興盛起來。

中華崛起，我的責任！

民族復興，我的使命！

教育振興我的責任演講稿篇十

民族復興，是每一個中國人的責任與使命。以下是本站小編整理的關于民族復興我的責任的優秀

演講稿

老師們，同學們：

大家好!我是來自八年七班的于博，我演講的題目是“中國青年中國夢”，天下興亡，我的責任演講稿。

光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢別舊。

仿佛又窺見無數青年踏過天安門城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉;又驚覺無數學生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動里揚起高傲的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們在尋一個夢，五四尋外爭主權內除國賊的夢，一二·九尋停止內戰一致抗日的夢，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復振興的夢，那是青年的夢，更是中國的夢。

緣何尋夢?尋夢在尋讓中華民族復興的方法，尋讓中國真正屹立世界的道路，演講稿《天下興亡，我的責任演講稿》。有夢，才有責任意識，才能讓逐步擔起背負的青年明確自己對于國家的意義，才有“天下興亡，我的責任”的危機感。我站在這里，也就在這同一時刻，朝鮮的核試驗緊張地進行著，向現代化核武器一步步接近;日本軍國主義勢力死灰復燃，前不久安倍晉三在國會上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢，不尋夢就會落后，就會被超越，就會被欺凌。

何以尋夢?時隔百年再談中華民族復興的夢，也就是每一個青年所務必擔當的責任。尋夢，不僅是追逐，更是危機和競爭，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們在平日學習中所背負的，不僅是中考高考的分數，更是強烈的競爭。沉吟細思，我們用什么與西方列國的青年競爭?未來又能否獨立研發出比西方更先進的技術?因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越?不刻苦何言尋夢?這是責任，也是使命。

能否尋夢?只有時刻背負著夢——背負著危機感與責任意識，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢。懷著深切的恥辱感學習英語，銘記西方文化的強勢影響——世界緣何不通行漢語，使用中文?因為我們不夠強大。漢語成為通用語言，中文盛行于世界的時候，才是中華民族實現復興的時候。擔起中國夢的青年們，我們，何顏不時刻謹記將至的危機?能否尋到，能否實現，未來就在我們手里。

砥礪為學，勉于物競天擇;襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚忠恕于六合，弘仁愛于四極，闡德義于天下;抵高賤之曲解，平南北之國爭，發諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢不可略，國憂猶未平。

青年當歌中國夢，且待來日夢中國!

謝謝大家!

大家下午好!

回首往事，我們偉大的祖國，也曾經被外國列強踐踏得滿目瘡痍!忘不了八國聯軍火燒圓明園的恥辱;忘不了南京大屠殺那30多萬無辜的冤魂。歷史的屈辱，我們怎能不憤怒!

然而我們的祖國又是何等的堅強，她沒有在外族的侵略下繳槍投降。1949年10月1日，新中國成立了!“東方雄獅”向遠方發出一聲震天驚地的怒吼，從此，中國站起來了!沖天而起的蘑菇云，熊熊燃燒的奧運圣火，神九升空，蛟龍入水，無一不證明，中國是強大的!

今天，又有無數普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們。

20xx年4月20日早上8點02分，雅安一教室的學生正在聽老師講課，這時候，地震發生了，學生們心生恐慌，陸續沖出教室。這時候，視頻畫面顯示出非常強烈的晃動，然而,之前那位授課的女教師卻沒有走，她停留在教室前方，鎮定地指揮學生出門。

直到所有的學生都安全地逃出教室，女老師才最后離開。整個過程中，這個弱女子在地震瞬間，卻表現出了驚人的強大。她所表現出的鎮定讓人敬畏，她的氣節讓人佩服，她完全擔得起“最美女教師”的稱號。他讓我們懂得了什么是責任。

四川的一名舞蹈老師。5·12地震中，她失去了婆婆和女兒，失去了雙腿。但災難并沒有擊垮她，她戴著假肢依舊舞蹈。雅安地震后，她奔赴救災一線，戴著假肢送糧、送衣、送發電機、搭帳篷。美麗的女教師，她教會什么是堅強!

復興中華，從我做起!這不是

口號

謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

大家好!

每一個人都有夢想，每一個民族也有自己的夢想，每一個中華兒女的夢想就是一個“中國夢”。“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。

當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

170多年來，無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興上下求索。而今，在實現這個夢想的新的歷史征程上，習近平總書記深情闡述“中國夢”， 他引用了三句詩“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進。

姚明在退役發布會上感言:“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值。”

今天，我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放了夢想，但我們都有自己的夢，也都或多或少地實現著自己的夢。

盡管我們的夢想實現未必盡如人意，有的人還在埋怨，收入還不夠高，房子還不夠大，工作還不夠好，看病還不夠方便，但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始綻放。

也許，執著于自己的夢想久了，我們可能忘了夢想生長的土壤。也許，有的人認為，自己夢想的實現，得益于自己的奮斗，這個時代、我們國家并沒有直接為自己做過什么。

然而，百余年前的中國人不敢有夢，百余年后的中國人都有自己的夢，其間的差別就在于“中國夢”。

當“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花?從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。

這170多年來，正是無數先賢把自己的夢融入“中國夢”，正是一代代人執著堅韌地接續“中國夢”，“中國夢”才有今日之榮光。

這30多年來，我們能夠改變自己的生活甚至命運，能夠讓自己的夢想次第開放，億萬農民工能夠在神州大地上自由流動，市場的生機活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角。我們也不能忘記，這一切根本得益于“中國夢”的追逐，得益于黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中，創造了發展傳奇。

“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言:勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。

教育振興我的責任演講稿篇十一

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？：“匹夫有責”——不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。(掌聲)“以天下興亡為己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在中國臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”。然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你：吃虧就是占便宜。這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”——這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個——這樣的學生，在我校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我自己的！”——浪費國家的，就是漢奸！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。愛有兩種：一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責任”的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大的校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿——同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的“教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一起應聘的三四個人都比它學歷高，當前面幾個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好！很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝的說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就名揚天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占據鰲頭，這就是今天“美國福特公司”創始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！大家不要總是說：“我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起，美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什么？只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身潰爛死掉的？都是肝壞了，心臟有毛病，一個小器官不正常而死掉的！——同學們，從現在開始，你們要有敬業的觀念。我們中國實行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！(掌聲)孔子告訴我們：“學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。