范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九寨溝的好詞篇一

九寨溝是一個以其壯麗的自然風光、秀麗的山水風光和獨特的民族風情而聞名的旅游勝地。在掛職期間，我有幸來到這個美麗的地方，體驗了這里的生活和文化，深受啟發和感動。以下是我的九寨溝掛職心得體會。

第二段：體驗

九寨溝雖然美麗，但是由于地理環境的限制，這里的交通、供水等基礎設施并不完備。尤其是近年來頻繁災害的影響，更是使得這個地方面臨著許多困難和挑戰。但是，從掛職中的親身體驗中，我看到了這里辛勤工作、辛苦奮斗的工作人員們，他們每天早出晚歸，辛苦工作，不畏困難，為這個美麗的地方保駕護航。

第三段：認識

掛職期間，我認識了很多當地的居民，也深入了解了他們的文化和生活方式。我發現，他們淳樸而真實，而且善良、善待人。他們的生活雖然簡單，但是非常幸福和充實。在這個大家庭里，我們不僅建立了良好的關系，更學到了許多實用的技巧和知識。

第四段：實踐

在掛職期間，我們不僅有機會了解和感受到九寨溝的生活、文化和社會現實，還參與了一些公益活動，例如植樹、環境保護等，為這個美麗的地方盡自己的一份力。這種實踐讓我們更加了解和體驗到了當地居民的艱難處境，也讓我們更加意識到我們應該如何為這個美麗的世界貢獻自己的一份力量。

第五段：總結

掛職期間，我汗水和淚水潤澤的這個美麗的地方，更讓我體悟到了自己的責任，在今后的工作和生活中，我將不忘初心，砥礪前行，不斷學習進步，為實現美好的人民生活和加強社會和諧發展盡自己的一份力量。讓我們共同努力，共創美好的生活和未來！

九寨溝的好詞篇二

阿壩九寨溝以其壯麗的山脈、秀麗的湖泊和神奇的瀑布而聞名于世。我有幸能夠親自走進這片美麗的土地，領略到了大自然的鬼斧神工。在這個旅程中，我收獲了許多寶貴的體驗和感悟。以下將從自然景觀、人文歷史、風俗習慣、生態保護和思考啟示等方面，以五段式的形式展現我在阿壩九寨溝的心得體會。

首先，阿壩九寨溝的自然景觀給了我極大的震撼和啟迪。一望無際的山脈環抱著這片土地，藍天白云的背景下，山峰宛如削成的尖刀，聳立在峽谷之間。而峽谷中的湖泊則散發出如寶石般絢麗的光芒，湖水澄碧而清澈，讓人留連忘返。更令我驚嘆的是那些瀑布，它們如白布從天空飄落，如銀河倒掛，聲音轟鳴，水花四濺，壯觀無比。這些大自然的杰作給了我巨大的刺激，使我對生命和世界產生了更加深刻的思考。

其次，阿壩九寨溝的人文歷史也給了我很多啟示。在進入九寨溝的過程中，我們參觀了當地的博物館，了解了這里的歷史和文化。溝內的土族人民和藏族人民都保留著獨特的傳統習俗和生活方式。我注意到，他們對自然的敬畏和對生活的熱愛，使他們保持了對生態環境的高度尊重和謹慎行事的態度。通過與當地居民的交流，我深刻地感受到了人與自然和諧共存的重要性。

再次，阿壩九寨溝的風俗習慣讓我大開眼界。在參觀九寨溝期間，我見識到了許多獨特的傳統節日和慶典活動。土族的“節日瓦”、藏族的“哈巴”等等，不僅吸引了大量游客，也展示了當地人民獨特的文化傳統。參與這些慶典活動時，我深刻體會到了民族文化的獨特魅力，也更加珍惜和尊重了這里的風俗習慣。

此外，阿壩九寨溝的生態保護工作也給了我很多啟發。為了保護這片美麗的土地和其所孕育的豐富生物資源，當地政府和居民都付出了巨大的努力。他們限制了游客的數量和活動范圍，禁止亂扔垃圾和伐木，推行了可持續的環境保護措施。這種對生態環境的保護意識和行動使我看到了未來環保工作的希望，也提醒著我應該更加愛護我們的地球家園。

最后，阿壩九寨溝之行給了我思考的啟示。在這片美麗的土地上，我感受到了大自然的偉力和人與自然的和諧。我意識到自己應該更加珍惜和保護自然資源，主動參與環保活動，為保護我們共同的家園盡一份力量。同時，我也從這次旅程中體會到了生命的寶貴和世界的美好，啟發我要更加享受生活，感恩每一天。

總之，走進阿壩九寨溝是一次富有意義和收獲的旅行，使我對自然景觀、人文歷史、風俗習慣、生態保護和思考啟示有了更加全面的理解。對于自然和生活，我有了更深刻的認識和積極的態度。我相信這次經歷將幫助我更好地思考、成長并為世界貢獻自己的力量。

九寨溝的好詞篇三

九寨溝為全國重點風景名勝區，并被列入世界遺產名錄。

九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州。

九寨溝縣境內，是白水溝上游白河的支溝，以有九個藏族村寨而得名。九寨溝海拔在2千米以上，遍布原始森林，溝內分布一百零八個湖泊，有“童話世界”之譽。

大家來的正是時候，十月的九寨溝美麗極了，是來九寨溝游玩的最好時機。九寨溝的楓葉十分漂亮，紅的像鮮血一樣。我建議游客撿一片紅楓葉，把漂亮的紅楓葉夾在書里。東北方向的是九寨溝的秋天。東方向是九寨溝的夏天。東南面是九寨溝的冬天。西南面是九寨溝的春天。

九寨溝的湖坡是值得一去的景點，傳說大大小小湖坡是女山神的鏡子的碎片。十月的楓樹和飄落的楓葉倒映在湖面上，美麗極了。請游客們不要去碰湖坡里的清水，因為自從九寨溝開通了旅游線路，九寨溝的湖坡里的清水越來越臟。所以，請游客們原諒。

住在九寨溝的藏族同胞每天晚上都會在九寨溝的舞臺上表演節目，在節目快要結束的時候，藏族同胞會給游客們獻上哈達，因為哈達在藏族代表幸福和平安。還和游客們一起共飲酸酸的青稞酒，和游客們一起度過一個快樂的晚上。

九寨溝的好詞篇四

阿壩九寨溝，美麗幽靜的風景勝地，以其壯麗的自然景色和悠久的文化底蘊而聞名于世。最近，我有幸親臨此地，一探這片神奇山水的魅力，也對于自然的偉力和人類對大自然的保護重視有了更深刻的感悟。在這次旅行中，我不僅度過了愉快的假期，更領悟到了關于生態保護和文化傳承的重要性。

首先，九寨溝給我留下深刻的印象，是它獨特的水景。在九寨溝的每一個角落，我們都能看到清澈純凈的水流。水從山間溪澗中涌出，呈現出諸多美麗的色彩，如藍色、綠色和紫色。這些色彩鮮艷而又瑰麗，使整個九寨溝如同一幅大自然的畫卷。而且，這些水流還帶給了九寨溝豐富的生態系統，讓許多珍稀瀕危的動植物得以生息繁衍。因此，我深深地意識到水資源的重要性，更加明白了保護水源的重要性，希望大家都能意識到珍惜水資源，從自己做起，保護我們的地球。

其次，九寨溝所蘊含的文化底蘊也讓我深為動容。在九寨溝，我們有幸能夠目睹藏族民間歌舞表演和傳統手工藝品的制作過程。藏族民歌奇特悠揚的旋律，讓人陶醉其中；而傳統手工藝品則展示出藏族民族精湛的手藝和濃厚的文化氛圍。通過這些文化體驗，我明白了文化的重要性，也更加深刻地明白了文化傳承的重要性。作為一個中國人，應當努力傳承和弘揚我們的傳統文化，讓世界了解我們的文化，也帶動和促進我們國家的發展。

另外，九寨溝的保護工作也給我留下了深刻的印象。九寨溝是國家級自然保護區，這里的生物多樣性得到了有效的保護。我看到了一些不文明的行為，比如亂扔垃圾和隨地涂鴉，但是這一切都得到了相關部門的及時制止和整治。而九寨溝的管理者也采取了許多措施來保護這片自然寶地，比如限制游客數量、限制車輛進入、設立保護警察等等。這些措施雖然給游客帶來了不便，但卻是為了長遠考慮，為了讓九寨溝能夠永久保存其原始風貌。這讓我深刻認識到生態保護和可持續發展的重要性。保護環境是我們每個人的責任，也是我們對后代子孫的責任。

最后，我也體會到了旅行的樂趣和放松身心的重要性。九寨溝的自然風光和寧靜環境，給游客提供了一個放松心情和釋放壓力的機會。我參加了一些戶外活動，比如徒步和拍攝美景，從中感受到了大自然的力量和美麗。這讓我領悟到，生活中除了工作和學習的忙碌，我們也應該留出一些時間，關注自己的身心健康，享受大自然的恩賜。這樣，我們才能更好地投入到工作和學習中去，做一名更有活力和創造力的人。

通過走進阿壩九寨溝，我不僅領略到了大自然的奇跡和人類智慧的結晶，更深刻地認識到了生態保護和文化傳承的重要性。我們每個人都是地球的守護者，應當從自身做起，關注環境，珍惜資源，保護文化。希望我能將這次難能可貴的經歷帶回日常生活中，努力踐行環保、傳承文化的理念，為建設美麗中國貢獻自己的力量。

九寨溝的好詞篇五

—中秋佳節，我去了一次九寨溝。景色很美，難尋玉宇瓊樓。有山有水，最重要的是，有的是一份讓我永生難忘的回憶。

再說說劍竹海，水面確實要比方才來的時候的小澗溪要寬廣，卻不知為何就變成了海。這里的水很清，不知道怎么形容，說它清澈見底，總覺得沒那個味道。古人說，水清則無魚，我認為純粹是胡說八道，這里確實是有魚的，我便見到了好幾條。難到說這里的水不清？導游說，站在近處看不出什么，要站的遠一些，我自然是照做。后退了一些距離，看了看前面的景色，完全就不一樣啊。上面是山，有郁郁蔥蔥的林子，下面該是水，但此刻，卻依然是山！我當即就愣了，水呢？那一池清澈見底的水呢？在仔細一看，下面的山有些虛假，甚至于還在閃光，這一刻我明白了，原來這世界上最真實的倒影是大自然的啊！

下一站是熊貓海瀑布，我聽著名字就覺得有意思，還真的有熊貓嗎？到了實地，導游正介紹，我卻又閑不住了！瞧瞧吧，這個哪里是瀑布啊？高大概有多少？五十米？八十米？還是一百米？我不知道，但是我知道的是這瀑布的水，就絕不是一般的水。我們都知道，水是液體，但是我此時所看到的，就如同霧氣一般，從瀑布頂開始數：一折、兩折、三折……一共有十一折，每一折的巨石都將從天而降的白綾擊碎，幻化成千千萬萬的小水珠騰空而起又飛快的落下，這一波還沒完下一波有接上了，這般一波波承接著，一氣呵成，便有了雷霆萬鈞之勢。

再下一站是五花海、黃龍五彩池……

九寨溝，果不愧是人間仙境！

九寨溝的好詞篇六

一、導入新課。

１、在我國四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有著幾條神奇的山溝。因為在山溝的周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它為九寨溝。九寨溝是個童話般的世界，在那里到處都充滿著神奇的景象。

那么，在初讀課文后，同學們想進一步了解有關九寨溝的哪些內容呢？讓我們一起來看看課后同學們在留言板上提出的.問題。

2、點開“大話九寨”，讀同學們提的問題。（點姓名）

3、（歸納問題）：同學們真了不起，提出了這么多的問題。老師總結了一下，同學們最關心的問題主要是有關——九寨溝的風景和那里的小動物們。

二、學習第三自然段。

3、學生自讀

4、匯報：

（1）“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。”

（2）“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。”

這么美的地方，你愿意再給大家讀讀嗎？

（3）“湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。”

清澈的水中，透著各色的石塊，太迷人了。誰來給我們讀讀看。

（4）“從河谷至山坡，遍布著原始森林。”

這么神秘的地方，我真想親眼看一看。

（5）、每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林、都倒映在湖水中，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

（6）、“由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。”

5、讀完了作者筆下的九寨溝，那里的一山一水、一草一木都是那么得漂亮、神奇。我們多想親眼去看一看哪。是不是？（是）

6、學生上網看圖片，可以討論。

7、匯報：

我最喜歡哪一幅圖片，因為 ，就像書上說的 。

品讀課文

讓我們趕快去“九寨溝探秘”這個板塊中去找找“水色成因”的答案。

（水中生長著水綿，輪藻，水蕨等植物。死后大量堆積在湖底，反射湖面，呈現出黃、綠、藍等五彩、無花。）

這水實在是太神奇了，誰再來讀讀這一句。

8、總結。

三、學習第四自然段。

1、過渡。

有了這樣神奇的山水，怎能少了小動物們的身影。這樣的美景會吸引哪些小動物呢？讓我們一起去樹林深處看一看。

2、明確要求。

請同學們自由讀讀課文的第四自然段，找找看，我們碰到了那幾種小動物？

（四種：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓）

3、九寨溝原始森林里的這些小動物們，都有著什么樣的特點呢？給你留下印象最深的是什么？請同學們再去讀讀課文的第四自然段，請用1，2個詞語概括一下。

一會兒，請大家分小組合作完成“大顯身手”這個板塊中“走進動物”這個表格。

4、匯報。

評價表格（用詞準確）

回到書本，讀出味兒來。

5、這些小動物真是可愛。森林中還有許多動物，讓我們趕快去“九寨溝風光”這個板塊中去看看那里的“珍禽異獸”。

學生上網

6、在森林里行走，作者說，我們也許會碰到機靈的金絲猴，也許會碰到愛美的小熊貓，也許我們什么也碰不到。瞧“也許”這個詞用得多準確呀。

繼續前進，也許你還會遇到什么動物呢？他們正在干什么呢？請你發揮想像，仿照課文的樣子，也來試著寫一句話，好嗎？在“大顯身手”中的“句式仿寫”中完成。

7、匯報。

學生可以自由查看。

讀最欣賞的句子。（自己，別人）

8、總結。

九寨溝，這里雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！

四、布置作業。

1、學完課文，你又產生了哪些問題呢？課后，可以繼續寫在留言板上。

2、在“課外拓展”這個欄目里，有一個活動，有興趣的同學課后可以做一做。

九寨溝的好詞篇七

第一段：

作為一名掛職干部，我來到了祖國美麗的西南邊陲——九寨溝。這里有綿延不絕的山巒，流水潺潺的小河流和美麗多姿的自然風光。在這里工作的兩個月時間，我經歷了許多挑戰和機遇，收獲了珍貴的經驗和體驗。在這里，我感受到了集體的力量，也體驗了鄉村振興的成果。接下來，我將分享在九寨溝的掛職心得，共同探討如何做好掛職工作。

第二段：

首先，作為掛職干部，我們需要對工作的認真負責，具備強烈的使命感和責任感。在這里，我拋開了自我，全身心的融入到了工作中。我們要嚴格要求自己，勇于擔當，把自己的思想和行動融入到工作中，貢獻自己的力量和智慧。只有這樣，九寨溝的發展才能得到更加全面和可持續的推進。

第三段：

其次，作為九寨溝掛職干部，我們需要做好與當地群眾的溝通和聯系。在工作中，我深刻認識到九寨溝的人民熱情好客，他們的生活與我們有巨大的不同。在這里，我積極找尋與他們溝通交流的機會，在與他們的交往中，我了解到不同地區、不同民族人們的生活、文化和習慣，更好的融入到這個社會當中。只有與當地群眾深入探討，聽取他們的聲音，才能發現工作中的不足和需要改正的地方，為九寨溝的發展提供更有力的支持和有效的推進。

第四段：

此外，作為九寨溝掛職干部，我們要抱有謙虛的態度，在工作中保持謙虛謹慎的心態，不斷學習和積累知識，了解九寨溝當地的文化傳統和發展需求。實踐證明，每一個人都有自己的優點和不足，要圍繞著自己的優點，做到盡力而為，發揮自己的特長。另外，我們還需要不斷改進自身的能力和素質，提高自己的綜合素質，更好的為九寨溝的振興奮斗和發展做出奉獻。

第五段：

最后，作為九寨溝掛職干部，我們要始終保持積極向上的勁頭，總是熱情滿滿的投入到工作中。在這里，我親身體驗到九寨溝大家庭的溫暖和親情，感受到了團隊合作的力量和力量。在工作中，我們要保持良好的心態和積極的心態，時刻關注九寨溝發展的需求和要求，不斷跟進和適應現實的需要，創造更加美好的明天。只有堅持不懈的努力和充滿激情的投入，才能為九寨溝的振興和發展做出更大更積極的貢獻。

以上就是我的九寨溝掛職心得，這次九寨溝掛職經歷是我人生中非常寶貴的經歷，我也希望更多有志于鄉村振興事業的年輕人能夠加入到這個行列當中，共同為祖國美好的明天而努力奮斗。

九寨溝的好詞篇八

《九寨溝》蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽。

文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦。

四年級的學生已經具備了一定的審美能力，語言的積累上也變得豐富具有個性了。他們易于打開思維，不拘形式地表達自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內容，可以朗讀、可以歌唱、可以繪畫、可以介紹……更可貴的是，能在老師的指導下組織起語文活動，從而達到在活動中學習語文，學會合作。

1.能正確、流利，有感情地朗讀課文。

2.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。

3.理解、感受九寨溝美麗的自然景色，受到美的熏陶，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

4.背誦課文第三、四、五自然段，積累課文中的優美詞句、精彩句段。

重點：學習作者描寫九寨溝美景所用的方法，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

注重工具性與人文性的有機統一。以課文為載體，從九寨溝的綺麗風光和有趣動物兩部分來激發學生豐富的情感，使學生情動而辭發，使課堂上煥發出一種如詩如畫的人性的光輝。

兩教時

1．教師飽含感情地述說：“同學們，在中國，風景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩一般的語言和畫一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染。”

2．再看課題，你想知道些什么？（九寨溝在哪兒？它名字的來歷？那里有哪些綺麗的風光？……）

3．就讓我們來讀讀課文，看看課文是否回答了這些問題。

1、指名五位學生分自然段讀全文。

2、讀后教師出示課件，糾正學生讀文之問題。

湖泊

鑲嵌

溝谷

（1）分別出示三詞，指導學生讀準字音。

（2）把這三個詞連起來，用書上的內容說一句話。（順序可調換）

如：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。

彩帶般的溝谷中，鑲嵌著顆顆寶石般大大小小的湖泊。

大大小小的湖泊，好像鑲嵌在彩色溝谷中的寶石。

……

清澈見底

色彩斑斕

湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。

（1）分別出示二詞，讀準字音。

（2）出示課文中的語句，讀好。

（3）“色彩斑斕”什么樣？

憨態可掬

也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一只憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。

（1）讀詞：憨態可掬

（2）能說說你對這個詞語的理解嗎？

師：“憨態可掬”是個成語，就像同學們體會的那樣，形容天真單純的表情、神態盡情流露的樣子。

（3）出示書上的句子，讀一讀。

雪峰插云

古木參天

平湖飛瀑

異獸珍禽

詩情畫意

人間仙境

課文中還有一些概括九寨溝綺麗風光的詞匯，讓我們一起讀一讀。出示課件四。指名讀，讀好。

3．齊讀第五自然段，你有什么發現？

引導學生聯系課文開頭想一想。（總結全文，首尾呼應）

1．通過剛才讀書，你們知道九寨溝在哪，為什么叫九寨溝了嗎？

2．指名讀一讀書上的原句。

3．教師指導學生讀好。（“一進入景區，就像到了一個童話世界。”讀出欣喜、驚奇的感覺。）

4．你們想看一看這被稱作“人間仙境”的童話世界嗎？我們下一堂課繼續學習。

1．學生自學。

2．檢查交流。

3．鋼筆描紅。

1．朗讀課文。

2．搜集九寨溝的有關資料。

3．鞏固詞語。

九寨溝的好詞篇九

導入新課：

同學們，在中國，風景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩一般的語言和畫一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信同學們學了《九寨溝》這篇課文，一定會對趕海有更豐富的認識。這節課我們就用各種方式來展示我們對課文的理解和感悟。

小組準備：

下面請同學們在小組內把分配給你們的任務準備一下，練一練，3—5分鐘的時間，一會展示給大家(師及時指導表演)。

小組展示：

1組展示：覺得九寨溝怎么樣?從哪些地方看出來的?并有感情地朗讀有關語句。

2組感情朗讀自己認為最美的句子，讀出“美和趣”來。

3、4、5、6組感情朗讀有關珍稀動物的語句并輔以表演。

7、8、9組展示自己認為讀得最美的段落。

10組展示自己搜集的有關九寨溝的資料。

11組展示自己搜集的詩朗誦。

教師總結：

這堂課，老師和同學們共同欣賞了九寨溝的美麗景色，共同享受著學習語文的快樂。更讓我們感受到了大自然的魅力，生活的美好!就讓我們快快樂樂地學習，美美地欣賞這個精彩的世界吧!

九寨溝的好詞篇十

一、、知識與能力：

1、認識12個生字，讀準“神奇、倒映、詩情畫意、人間仙境”等詞語。

2、了解最后一自然段在全篇中的作用。

3、了解文章從上而下的觀察方法以及比喻擬人等表達方法，并學會運用。

二、過程與方法：以讀代講、讀中感悟、讀中積累、讀中訓練表達能力。

三、情感態度價值觀：了解九寨溝的美麗的自然景色，激發熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

教學過程

一、談話導入

同學們，喜歡旅游嗎？都去過哪些地方？為什么喜歡旅游？是呀，旅游可以開拓眼界，愉悅心情，今天哪我們就跟著巴金爺爺一起去九寨溝游覽一番。

二、整體感知：

1、請同學們伸出手跟老師一起板書課題,齊讀課題。

2、課文都預習過，能讀好這些詞語嗎？（松潘、鑲嵌、湖泊、攀吊、窺視、羚羊、咀嚼、躥出來、銀花四濺、蔚為壯觀、憨態可掬）

來這排同學開火車，讀對了同學們跟讀，讀錯的我們一起來幫忙。

去掉他們的伙伴還能讀好嗎？

3、請同學們自由讀課文，這次老師有要求，讀完課文后一定要有話可說。

4、讀得很認真老師都不忍心打擾你們了。誰來說說自己想說的話？

（預設評價：1、這是你的收獲。2、談出了自己的感受3、）

5、過渡：

如此神奇的九寨溝巴金爺爺這樣贊嘆到（屏幕出示）：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽、九寨溝真是一個充滿詩話意的人間仙境啊！

誰來讀讀？

課文的一句話把整篇課文內容濃縮在一起，可以用一個什么詞把前三個詞概括起來？能找出這些詞語相關的段落嗎？給大家點時間快速瀏覽課文。

誰來說說你找出的段落？（第幾自然段？）

三、品讀課文,讀中感悟

自然風光

來，我們隨著巴金爺爺雋永凝練的文字來欣賞九寨溝美麗神奇的自然景觀。

品讀一：“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。

總體感悟

1、自己讀讀你發現了什么？

（預設評價：你發現了這段話中講了什么內容。）

2、閉上眼睛，你在靜靜的看錄象，你聽：一座座雪峰.......大大小小的湖泊......湖底......

這次你有什么新的發現？

九寨溝的好詞篇十一

九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州，是一處著名的景區，這里山清水秀、風景優美，吸引了無數的游客前來觀光旅游。而我今年有幸得到九寨溝掛職的機會，這是我人生中的一次重要經歷，也給我留下了難忘的回憶和體會。在此次掛職過程中，我深刻感悟到了團隊協作、學習能力和責任擔當等方面的重要性，并獲得了諸多有益的成長和提升。

第二段：團隊協作

在九寨溝掛職期間，我參與了景區內的一系列工作。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有不同的技能和經驗，而只有通過多維度的合作，才能有效地完成工作任務。一個人的力量很有限，但如果我們能夠將各自的優勢充分發揮，那么我們就能夠取得更加優秀的成果。團隊協作不單單是個人的價值的發揮，也是為了推動整個團隊共同走向成功。

第三段：學習能力

對于一個未曾接觸過九寨溝的菜鳥，這是一個挑戰。但是，在這次掛職的機會中，我學到了很多新知識，如：九寨溝的歷史沿革、九寨溝旅游相關的規章制度、工作中應急處理的方法等等。學習的質量取決于個人的態度和動力，面對新挑戰，我們要時刻提醒自己要保持專注、自律和積極主動，不斷努力提升自己的學習能力，才能不斷走向成功。

第四段：責任擔當

在景區工作的過程中，我學到了嚴謹的工作態度以及對工作的責任擔當。一旦接到任務，我們必須始終保持高度的責任心，為游客和景區服務，不斷推動我們的工作，努力讓景區里的每位游客都能夠留下美好的記憶。九寨溝的掛職經歷，讓我更深刻的意識到了任何一個職位或者工作都是充滿挑戰的，保持責任心與高度的工作態度是完成功能客戶和公司重要的保證。

第五段：結論

在這次九寨溝掛職經歷中，我得到了很多寶貴的經驗和啟示。通過挑戰，學習和經驗的積累，我們可以更好地認識自己，發掘潛力，提升自我。我們不應該停留在與現狀和舒適區內，而是要勇敢地去嘗試新的工作和領域，不斷挑戰自我的極限，成為一個更加優秀的自己。九寨溝會對我產生深遠的影響，讓我在今后的工作生活中更加勇敢和自信地面對每一個不確定的環境，追求更加優秀的自己。