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幼兒園小班活動教案(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-09 07:21:04
幼兒園小班活動教案(匯總8篇)
時間:2023-10-09 07:21:04     小編:琉璃

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

幼兒園小班活動教案篇一

(一)指導幼兒初步學會安排主題畫面。

(二)體驗作品及創作帶來的樂趣。

油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用a3紙;小豬頭飾一只。

一、歌曲導入活動

[師]小朋友們,今天我們要學習畫一種動物,這種動物藏在一首歌里,我們一起先來聽一聽,猜猜有哪個小動物藏在歌里。

(歌詞:小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵在扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕嚕,嚕嚕嚕嚕,小尾巴在搖。)

(幼兒答對后,教師出示小豬頭飾)哪個小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?

二、師幼示范繪畫

(示范畫一)

[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺)老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬,小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;腳是橢圓形的。)睡著時的小豬是怎樣的`呢?(眼睛閉著;身體趴著;有的小豬頭朝這邊,有的小豬頭朝那邊。)最后圍上柵欄,小豬就有家了。

(示范畫二)

[師]除了睡覺,小豬還會做些什么事情呢?(走路、散步)現在老師來畫畫正在散步的小豬。

[師](教師邊畫邊引導幼兒說說小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看,小豬會在哪里散步呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個小朋友來試試看?(幼兒一作畫)

[師]小豬散步的時候天氣如何?(有太陽)畫紙上還有很多空白的地方,你們覺得太陽應該畫在什么位置比較好?誰來試試看?(幼兒二作畫)

[師]這時候,一個熟悉的聲音傳來:“咳,你好!”小豬回頭一看:“哎呀,原來是好朋友也來散步了。”你們說說,小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢?(師根據幼兒回答示范作畫。)

小結:畫面上有兩只小豬,它們的個子都差不多,既不特別大,也不那么小,它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面,也沒有躲在畫紙的哪一個角落里,畫紙上空白的地方也不多,整個畫面看上去感覺就比較舒服。

[師](啟發幼兒討論)如果小豬在草地上散步,畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看,小豬和好朋友之間還可能會發生哪些有趣的事情,你能把它們畫出來嗎?(幼兒互相交流)

四、幼兒作畫

五、活動延伸

布置幼兒繪畫作品的展示活動。

幼兒園小班活動教案篇二

1、 比較大小,點數5以內的數積累初步的分類經驗。

2、 喜歡參與數學游戲。

3、 通過游戲停車場活動幼兒學會數字,感受游戲的樂趣。

4、 培養幼兒敏銳的觀察能力。

根據車輛、車位的大小以及數字和點子對應把車輛放到合適的車位。

1、 幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。

2、 創設自制停車場環境兩處:一個大小車位混合的停車場;一個大小車位分開安排有數字標簽的停車場。

3、 玩具紅綠燈一個、停車標志一個。

4、 彩色數字、圖形卡片若干(1—5)。

經驗準備:幼兒認識一些常見的車輛,對停車場有初步的認知。

(環節意圖:運用游戲形式,幫助幼兒了解簡單的行車交通規則。)

1、 重點提問

*在馬路上看見有些什么車在開?(讓孩子根據生活經驗來說,要求不重復。)

*誰在馬路上指揮交通?(交通警察和紅綠燈)

2、大家來做游戲:開車

*玩法:幼兒扮演司機,手持玩具車在室內圍成一圈,順向或逆向開動;教師扮演交通警察,以“紅綠燈”作指示。(在重復玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈)

小結:讓幼兒在游戲中學著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

(環節意圖:區分車輛大小停放到合適的車位上。)

1、重點提問

*這是什么地方?(引導幼兒認識停車標記,知道這是1號停車場。)

*看看:車位一樣大嗎?(有大有小)

*想想:哪個車位停自己的車合適?

2、試試:幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。

小結:大車停大車位,小車停小車位。

(環節意圖:引導幼兒按大小、點數與數字的對應分類擺放車輛。)

1、“司機“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。

2、重點提問

*2號停車場與1號停車場有什么不一樣?

(大小車位分兩邊、每個車位有數字)

*想想這次大車、小車應該怎么停?

(小車停在對好的小車位這邊,大車停在對好的大車位這邊)

3、 幼兒進行操作,老師巡回觀察。

4、 大家一起來查看車輛停對位置沒有,發現錯的進行糾正。

小結:在2號停車場停車的時候要先找大或小車位,然后根據點數找到相對應的位置放車,一定要仔細看,仔細數才行。

(環節意圖:引導幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。)

1、引導幼兒把自己所拿車輛上的數字或是圖形數量進行認知。

2、指導幼兒學著按數字1—5或圖形1—5的數量進行排序。

3、游戲:車輛來排隊

玩法:要求幼兒按數字顏色、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊。

(將車擺放在指定標記的停車場,標記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形)

注意:幼兒操作,然后一起進行檢查,把放錯處改正,按1—5邊點卡片邊說數。

小結:按著車上的號碼、圖案數量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。

延伸活動:

將活動教具(車輛和停車場)放在學習性區域活動中讓孩子繼續練習。

小百科:停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場,亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。

幼兒園小班活動教案篇三

1、知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

2、感受多種水果組合在一起產生的形式美,色彩美。

3、學習基本的用餐禮儀,體驗和同伴一起分享的快樂。

1、活動前與家長聯系,給幼兒做一次水果沙拉。

2、教師先切好一些水果丁。

3、把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺布。

4、香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

5、幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

1、討論。

――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

――做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項。

――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

2、制作水果沙拉。

――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

――將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

1、教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

2、有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

幼兒園小班活動教案篇四

1、根據要求進行美工創作;

2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行"撕、貼"活動;

3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。

活動準備

1、16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2、紅色、綠色美工紙若干。

3、固體膠管。

4、桌椅

活動重點:使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。

活動過程

一、激發幼兒的好奇心

2、簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調要貼在蘋果圖形內部)

3、進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼

二、操作過程

1、幼兒進行創作活動.

2、老師巡回指導.

三、展示、交流、分享

1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的漂亮.

2、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.

3、把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創作非凡符號表現自己的名字)

四、延伸活動

假如時間答應或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

幼兒園小班活動教案篇五

折紙是我班班級特色活動。活動開展之初幼兒通過玩紙,發現了紙的特性。所以,在老師的幫助下,已自擬出活動常規及要求。活動中,幼兒通過動手操作己能準確掌握了邊、角、中線等概念,同時學會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能,此次活動是在對邊折的基礎上演變出雙三角。

活動目標:

1、掌握雙三角的折法。

2、發展幼兒手眼協調能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

活動內容:折紙活動《青蛙》

活動準備:活動前帶幼兒觀察青蛙外形,大范例一個,正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,青蛙跳音樂片段。

活動過程:

1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀?幼:三角形。

師:青蛙有幾條腿。

幼:青蛙有四條腿。

師:青蛙的四條腿都是在身體兩側的,兩條在前,兩條在后。

師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

2、出示大范例,引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。

幼:用上面一層向前折前腿,后腿是用第二層向下折出來的。

3、教師分步示范折疊方法,重點講解雙三角的折法。

a:引導幼兒先進行兩次對邊折。

b:將大正方形紙變為小正方形,然后用左手將上面一層的正方形撐開,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

c:背面同樣。

d:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折,形成前腿。

e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折,形成后腿。

鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。

游戲《青蛙賽跑》

a、將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動。

b、引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,該喝水,休息了。

6、喝水環節中,教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法,盥洗后再引導幼兒進行講評。

7、活動自然結束。

活動延伸:小朋友回家教父母折青蛙進行游戲,一方面復習,增進家庭親情。

活動自評:

一方面本次活動中,活動氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能大膽嘗試。

教師講解細致、到位,幼兒能較好的操作。在開始部分,教師能啟發幼兒用語言對青蛙外形進行總結,發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感,而且在游戲中增進了同伴間的友情,用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水,符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價,發展了幼兒的分辨能力。總之,本次活動幼兒掌握了雙三角的折法,還在多方面提高了能力。

幼兒園小班活動教案篇六

1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線

幼兒作畫工具,教師范畫

師:逢年過節,不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。

1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

教師在一旁指導幼兒構圖

幼兒園小班活動教案篇七

活動目標:

1、鍛煉幼兒的觀察力;

2、培養幼兒的動手操作能力;

3、能看懂簡單的實物步驟圖;

4、享受折紙的樂趣;

5、加深對狗的認識。

活動過程:

1、出示小狗“比比”手偶,它給幼兒帶來了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細觀察,看上面都有誰?它們的樣子?(重點耳朵耷著)與“比比”進行對比(引出是用紙折的貼上的)。

2、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐,他們不高興了,請幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來(引發幼兒折紙的興趣)。

3、出示折紙步驟圖,讓幼兒仔細觀察每一步,不明白的進行簡單講解(要提到“倒三角形”)。(見圖2)

4、每人發一個折好的小狗頭自己探索發現,再對照步驟圖自己折狗頭。

5、折完狗頭,再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

總結分享

知道狗的外形特征,拿著折好的狗頭,說出狗外形。

活動評價

幼兒能在實物步驟圖的引導下,折出完整的狗頭。

幼兒園小班活動教案篇八

活動名稱:

春節嘗美食

活動目標:

1、知道吃過多甜食的不良影響

2、體會過年吃甜食的吉祥意義

活動準備:

過春節的傳統甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

活動過程:

1、請幼兒嘗一嘗這些春節傳統甜食

2、拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

3、引導幼兒想一想、說一說:

——這些食物好吃么?

——他們是什么味道?

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)

——過年時你還吃過什么甜的食物?

4、再引導幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護好牙齒。

總結:

春節作為中國人的傳統節日,有著特殊的意義,春節象征著團圓和幸福,是中國人一年之中最為幸福開心的時刻,讓我們舉起手中的酒杯,唱著幸福開心的歌聲,來期待未來一年的成果吧!

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