無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二月份國旗下講話篇一

大家早上好!我是二2班隊的 ，我今天演講的題目是《落后就要挨打》。

不知道大家有沒有看過一部反映日本鬼子侵略中國的電影——《南京》。前天，媽媽帶我看了一下，讓我深感震憾。

1937年，日軍入侵中國，先取上海，后占南京。在南京被攻破后的短短六個星期的時間內，日本鬼子殺死了我們二十五萬多中國人!整個南京城血流成河，簡直成了人間地獄。

就是這樣一段慘痛的歷史事實，如今卻被人歪曲了。

今年2月20日，也就是上個星期的今天，名古屋市長河村隆之與到訪的中共南京市委常委劉志偉等人舉行會談，居然稱自己認為南京大屠殺事件并不存在。

在《南京》這部影片里，我注意到這樣的一個片段：

一群以美國傳教士為首的外國人(也就8個)，因不忍看著中國人民被日軍的侵害，自發地組織起來建立了一個保護區，居然拯救了25萬多中國人。看完電影后我靜坐長思：為什么這8名外國人有這么大的能耐?為什么華群小姐將美國國旗一掛，日本鬼子就不敢來了呢?因為美國很強大，而當時的中國很落后，國力非常衰弱。

落后就要挨打!這是一條千古以來顛撲不破的真理。

所以，同學們，我們要更加努力地學習。因為我們是祖國的希望，只有從小好好學習，學好本領，長大才能把我們的祖國建設得更加繁榮富強，別人才不敢來欺負我們。

同學們，挺起胸膛，與我一起高喊(齊誦)：少年智則中國智，少年強則中國強，少年雄于地球則中國雄于地球!為中華之崛起而讀書!!!

同學們，努力啊!謝謝大家!

二月份國旗下講話篇二

同學們：

當你們目睹這鮮紅的五星紅旗冉冉上升的時候你在想些什么呢我想你在心中一定會默默地作出回答。此時此刻，也許你想到了偉大領袖毛主席站在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：中國人民從此站起來了!想到毛主席親手升起的第一面五星紅旗。此時此刻，也許你想到了我國的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時此刻，也許你想到了在奧運會、亞運會、競技場上，在響徹全球的中華人民共和國的國歌聲中，一次又一次升起的五星紅旗。此時此刻，也許你想得很多很多。是的，在中國共產黨的領導下，我國人民用智慧和勤勞的雙手經過短短的四十多年的革命和建設，把一個百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國建成了一個初步繁榮昌盛的社會主義國家。如今，再也沒有人敢無視我們偉大中國的存在了。我們的國際威望空前提高，我們的朋友遍天下。同學們，作為一個中國人，一個社會主義中國的革命接班人，站在冉冉升起的五星紅旗下，你能不感到光榮，不感到自豪嗎?同學們，你們是長在紅旗下的幸福的一代，你們是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽，生機勃勃，祖國寄希望于你們，黨寄希望于你們。今天，你們正在學校讀書，磨練建設祖國的本領，大家不僅要學，而且一定要學好，這是時代賦予我們的重任。同學們，當今科學技術已成了第一生產力，要趕上和超過別人，就必須學好文化知識，以優異的成績向祖國匯報。隨著國民經濟的發展，我國的教育事業也在不斷發展，學習條件也越來越好。廣大同學為了美好的明天而奮發努力，勤奮學習，這是主流。但也應該看到有一些同學嬌生慣養，生活上講究吃穿，花鈔票大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶，養成了一種少爺小姐作風。他們對待學習怕苦畏難，馬馬虎虎，成績不理想。你們說，這樣的學生還像一個革命的接班人嗎?站在這鮮艷的五星紅旗下，能不感到有愧嗎?當然，我們相信這些同學會克服身上的缺點，努力跟上時代的潮流，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生的。俗話說，有志不在年高，每一個熱愛祖國的好少年，都應該樹雄心、立壯志，向雷鋒學習，以賴寧為榜樣，好好學習，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰，為建設社會主義而時刻準備著。讓五星紅旗高高飄揚，永遠飄揚!

二月份國旗下講話篇三

親愛的老師、同學們：

大家好，我是胡蘇吉，我演講的題目是《自信鑄就成功》。

成功學的創始人拿破侖·希爾說：“自信是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地”。奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質，就會看到他們有一個共同的特點，他們在開始做事前，總是充分相信自己能排除一切艱難險阻直到勝利。”

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的先例中都可見一斑。

自信，并不是盲目自大，不是沒有根據地亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能基礎上的。考試之前，在所有人都緊張地翻著書時，總有部分人在東張西望，這類的同學往往分為兩類，一類是成績極好，另一類則是成績平平，但卻相信自己能夠考好，考過試后則怨天尤人，前者的心態是自信，后者則是盲目自信。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

若想成為一名成功的學習者，不僅不可沒有自信，過度自信也斷不可取，過度自信即為自負，自負成不了大氣候，龜免賽跑的故事大家應當都聽過，自負的兔子輸給了烏龜，這難道不足以證明什么嗎？關羽由于自負而痛失荊州，拿破輪因自負而兵敗滑鐵盧，隆美爾因為自負而被盟軍所敗……自負使人品嘗失敗的苦果，當你走向成功時，自負與自信針鋒相對，成為一只可怕的攔路虎，阻攔你的去路。

高中節奏很快，要想成功，首先要自信。我記得成績起落時的酸甜苦辣，記得考砸時落淚的樣子。我跌倒過一次又一次，甚至失去了重新站起來的勇氣，可我想到那家長殷切的期望，老師鼓勵的目光，我便告訴自己，我一定可以，爬起來，你能行！為了自己的未來，我要告訴自已，我可以！

親愛的`同學們，回頭看看我們每天揮灑汗水的教室，我們曾在那里自信的立下誓言，埋下自己三年的奮斗理想，為了它努力前進。既然擁有青春，何不用自信去挑戰，挑戰一切，取得勝利？不要畏懼，自信是成功的第一秘決。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，當站在成功之巔，回首往事時，像從前的自己微笑。我是一個勝利者！

所以，自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生。

二月份國旗下講話篇四

老師們，同學們：

早上好!今天我們又相聚在三中美麗的校園，開始了新學期的生活。首先祝同學們在新的學期里學習進步，生活愉快，健康成長!我講話的題目是“從這里開始，不一樣的精彩”。

“從這里開始，不一樣的精彩”，是26屆世界大學生運動會的一句宣傳語，也是核心理念。這句話對同學們同樣富有深遠的意義。

從這里開始，應該從傳承三中的文化開始。“真·愛教育”、“敦品力學”、“德育為先，文理并重，崇尚一流”構成了三中獨特的學校文化，形成了注重品德修養，培養健全人格的優良傳統。人格健全的人一定是勤奮好學、積極進取的人;一定是富有愛心、有著強烈社會責任感的人。今年寒假，有老師告訴我，我校95屆學生吳全畢業于廣西醫科大學，20xx年考上北京協和醫科大學博士，后留北方積水潭醫院工作，經導師推薦和層層選拔，光榮地成為南極科考隊的隨隊醫生，他在“我在南極科考隊當隊醫”一文中寫道：此次能代表積水潭醫院承擔國家級的衛生醫療任務，對我個人而言是至高無上的榮幸，同時也是一項艱巨的挑戰。我一定時刻牢記祖國榮譽、單位榮譽，盡職盡責，爭取發揮自身的醫療技能圓滿完成任務。從吳全校友身上我們感受到了強烈的愛國情懷和社會責任感，這也是眾多優秀三中學子的價值追求。

我們應當繼承和發揚與人為善、助人為樂、以博愛之心對待他人的中華民族傳統美德，繼承和發揚懂得分享、懂得助人、懂得奉獻、以滿腔熱情服務社會報效祖國的傳統文化。

從這里開始，應該從新學期開始。新學期既是放飛理想，仰望星空的時候，也是腳踏實地，勤奮學習，奮力拼搏之時，我們要進一步樹立高遠的理想，拒絕平庸，追求卓越，做最好的自己。

所以，我們提出：高一，要學會“走路”，培養良好的學習習慣，成為具有健全人格的一個合格的三中人;高二，要學會“奔跑”，追求期望的高度、學習的深度、發展的速度，就是培養獨立人格，做一個優秀的三中人;高三，要學會“領跑”，對知識而言就是要在新的高度上，有一覽眾山小的氣概，努力培養創造性人格，做一個更加自覺地追求卓越的三中人。

從這里開始，應該從認識自我開始。“知人者智，自知者明”。認識自我，需要相信自己。愛因斯坦說：“自信是向成功邁出的第一步。”首先要在學習和生活中相信自己、認同自己，這樣才能釋放出學習的力量，開發出自己無限的潛能，把不可能轉變成可能。“人只要對自己充滿信心，就可能戰勝困難而獲得成功。”這是德國心理學家要林德曼用親身實驗證明了的。當時，德國舉國上下都關注獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人身還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌和絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗，預備付出生命的代價。他自己獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺，運動機能也處于麻木狀態，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎?不，我一定能成功!終于，林德曼渡過了大西洋。

今年一月美國《僑報周末》報道，具有國際影響力的學術期刊《科學》上個月發表了一篇長篇學術論文，提示npas4基因對于大腦短期記憶轉化為長期記憶的關鍵作用。這篇論文對人類進一步理解短期記憶在大腦中轉化為長期記憶的機制作出重要貢獻，將對老年癡呆癥、健忘癥等大腦神經疾病的研究和治療產生深遠影響。值得我們驕傲的是這篇論文的作者是我校1986屆學子林映晞，她在美國麻省理工大學林氏實驗室接受新華社記者采訪時談到她從南寧三中高中畢業后考上清華大學，從清華大學工程物理碩士、哈佛大學物理學博士、生物學博士后最終成為生物學家的過程，這篇論文就是她帶領5名研究生、博士后和技術員，在過去兩年多來每周工作7天、每天10小時以上所取得的實驗成果。

老師們、同學們，一所學校在成功，在于他造就了無數引以為驕傲的優秀人才：一個教師的成功，就在于他培養了超過自己的許許多多的學生，一個人的成功，在于他無數次的自我超越，堅持每天進步一點點。一個人，如果都能每天進步一點點，哪怕是1%的進步，試想，有什么能阻攔得住最終的成功?一個學校如果“每天進步一點點”變成學校文化的一部分，試想，有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌!

今年我們將迎來南寧三中115周年校慶，學校將作更大努力，進一步提升各類課程的質量與水平，進一步拓展、深化和高校的合作，為同學升學提供更多的選擇，進一步加強和校友們的聯系，尋求更多的社會資源。我們相信，每一位三中學子都能珍惜三中的教育環境，勇于迎接挑戰，不斷超越自我，獲得更大的收獲。

阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬動地球。”

三中人這樣說：“從這里開始，我可以創造不一樣的精彩!”

謝謝大家!

二月份國旗下講話篇五

尊敬的老師們、親愛的同學們：

首先是遵守課堂紀律，做好考前準備。我們應該充分利用好這四天的時間，查漏補缺，互相學習，發揮出的效率。

其次要正確對待考試。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題做錯了。所以我們要做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。

最后我們要做到講“誠信”。我們要遵守考風考紀，發揚“誠信”品質，把真才實學充分發揮出來。

同學們，一次考試只是我們人生中的一小步，但只有走好無數個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸。

最后預祝同學們在考試中取得優異成績。謝謝大家!

二月份國旗下講話篇六

各位老師、同學們：

大家早上好！

中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。

“百善孝為先”，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作為進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹著一個相同的主題，那就是“孝”。

但是，“孝”并不是像我們認為那么淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要盡自己最大的努力來滿足父母的基本要求；二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心；三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心愿，只有做到了這三個方面，才算是理解了“孝”的含義。

西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鉆進又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什么感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關系，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質！

有人可能會說，現在還不是行孝的時候，待到以后飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母。共勉之！

我的講話完畢，謝謝大家！

二月份國旗下講話篇七

大家好!今天我演講的題目是《時代在變，雷鋒精神不變》。

1963年2月，毛澤東第一次提出“向雷鋒同志學習”，從此，雷鋒精神總是伴隨著春天的腳步，一再融進我們的生活，給幾代中國人的精神世界帶來溫暖的氣息。

幾十年來，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神鼓舞著我們。

今天的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子，有人質疑，有人嘲笑，有人批判。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他都是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

同學們，我們是新時代的中學生，更應該繼承雷鋒精神，提倡“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務實”的精神發揚光大。讓我們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關心過你身邊有困難的同學，是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否愛護校園的公共設施呢。不要以為只有走到街頭，深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。

“幫助他人”不僅僅是我們學雷鋒的一句口號，更需要我們每個同學付諸于行動，努力去實踐它。“你快樂，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為你可知幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂。學雷鋒不僅僅在3月5日，還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒永遠活在我們每個人的心中。

我的演講完了，謝謝大家!

二月份國旗下講話篇八

20--年9月30日，令世人矚目的“巴比”慈善晚宴在拉斐特城堡酒店揭開神秘的面紗。股神巴菲特和世界首富比爾?蓋茨來中國舉辦慈善晚宴，在此之前，他們已經在美國和歐洲舉辦過多次類似的慈善晚宴。正如比爾?蓋茨所說：“當人們開始想象慈善事業，他們就可以改變整個社會。”因此，他們對中國富豪發出邀請，就是希望利用這種晚宴的形式把大家聚集在一起，與中國人一起討論該如何做慈善事業。陳光標在受邀之列。

20--年11月10日《長沙晚報》報道：最近，兩個湖南人的慈善行為讓人注意。劉斐章先生的夫人和兒子，代表他實現了遺愿，將他生前唯一住房變賣所得的30萬元捐給老家學校。目前，劉斐章先生的夫人租房居住。湖南大學曾光明教授，喜獲2009年度“長江學者成就獎”，并因此獲得了100萬元獎金。他用這筆獎金在湖南大學設立“長江環境獎”基金，資助寒門學子。

現在，樂善好施不僅是我國傳統美德，也已經成為當今世界的主流價值趨向。無論是在東方還是西方社會，慈善事業都是充滿人道關懷的光榮而崇高的事業，倍受世人推崇。有“施比受更有福”的說法，“施方”是在“受方”的困境得到改變的過程及結果中獲得心靈的愉悅。因此，做慈善的人內心是無比快樂的。富豪們深知自己擁有的財富，固然是其個人努力奮斗的結果，但離不開社會大眾的支持和幫助，他們的財富有些理應轉換成社會財富回報社會，做慈善是富豪們對社會有責任心的最好表達，也是一種直接回饋社會的形式。也許會有人把普通人的慈善與富人們的慈善做一個比較。從單筆的慈善捐贈數目來看，富人們的慈善當然明顯占據優勢。但是，普通人的慈善，是讓人動容的，他們往往傾其所有義無反顧，這讓人們甚至還為慈善者的生活擔心。比如劉老先生的妻子和兒女，雖然遵從老人遺愿，但他們目前只能靠租房生活，這樣的慈善，讓人敬佩而又憂心。兩相比較，是不是會對普通人的慈善，更多了一份敬重和欽佩呢。因為慈善是要用心去做的，做慈善的人必須擁有一顆美麗而又仁慈的愛心、善心。幫助他人是快樂的，甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻有愛心的人。

東外一直以來非常注重對師生慈善愛心的培養。我們的“愛心陽光”活動已經持續了四個年頭，無論是愛心募捐還是愛心義賣，每一個東外人都積極投身其中。我們的愛心匯成了“愛心陽光基金”，三年來，已經救助了初中部28個家庭，37人次，發放扶貧助學金近7萬元。寒假期間，我和趙校長走訪了本學期的貧困生家庭。把學校從愛心陽光基金中提取的助學金和慰問品送到每個家庭手中。面對學校的關心，他們非常感動……當我們將愛心播撒給他人的時候，我們也是在呵護自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時，也使自己變得高尚、幸福。愛心就像陽光，照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。

我們經常會為邊遠貧困地區失學的孩子悲嘆，我們經常會為路邊可憐的人慷慨解囊。其實，如果能讓捐助更有意義，我們最應該將援助之手熱情地伸向身邊這些活生生的同學。我們中的絕大多數來自條件比較優越的家庭。但我們也應該看到，東外學生中也有一部分來自普通甚至困難家庭的學生。為了讓孩子進入一流的學校，受到良好的教育，父母竭盡全力，傾其所有，難以為繼。還有個別學生，求學途中卻因為家庭遭遇突然變故不得不中斷在東外的學業。這些同學艱難地同命運進行不屈的抗爭，他們刻苦勤奮，積極向上，不僅在學習上取得驕人的成績，在品質上更是樂觀而堅強。他們雖然貧寒，但在意志和品質上遠遠高于那些不珍惜時光，不上進刻苦的人。如果說那些家庭富足的孩子是鮮花，那么，這些困難家庭的孩子就是一株株小草，盡管弱小，卻努力地向著陽光，向著理想伸展。他們身上的堅韌和樂觀，令人欽佩，讓人動容。

作為東外的一份子，我們不會讓他們獨自與命運抗爭，我們應該盡我們的力量對他們進行援助，在東外這個溫暖的大家庭里，幫助他們，是我們每一個東外人義不容辭的責任!所以每年的3月份是我們的“愛心互助月”，開展“愛心陽光”活動，目的在于通過義賣籌得善款，幫助身邊這些值得敬佩的同學，讓他們和我們一道享受陽光、享受關愛，享受求知帶來的無限樂趣。

在第4周我們將全面推開愛心陽光活動，開展愛心陽光義賣活動，激發全體師生關愛他人、無私奉獻的意識和品質。我們希望全體師生都能認真投入到這項活動中來，無私地獻出我們的愛心，幫助當下最需要幫助的同學。我們還記得，在去年的愛心活動中，涌現了許多積極踴躍的愛心學子、志愿者和愛心班級。09屆畢業生王山山，自己家庭非常貧困，但是在歷次的愛心義捐中她總是捐出自己全部的零花錢。她說：“還有比我更困難的人。”還有不少家長也參與到我們的愛心陽光活動中來。一個富翁的100元錢和一個乞丐的100元錢價值是不一樣的。我們平時一件衣服、一雙鞋可能就要花掉幾百上千元，但是這些錢對一個困難家庭來說無疑是很大的幫助。我們應該比什么?不是家里的車，不是誰的手機，我們應該比愛心!

愛心，就是給他人：一個關懷的眼神;一個燦爛的微笑;一個美好的祝福。即使你家財萬貫，卻不愿為需要幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意義?一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。

愛心，如同星光渴望彼此輝映。你愛著世界，世界也愛著你。讓我們積極投入到愛心陽光的活動中來，讓愛心在你心頭駐足，讓真情在你身邊彌漫。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

二月份國旗下講話篇九

老師們、同學們大家上午好，今天我國旗下講話的題目是：知足也要不滿足。

人在成長的過程中會得到一些東西也會有失去一些東西，這是誰都不可避免的。當我們失去時我們要懂得知足，知足于我們現在所擁有的一切，淡然面對失去的一切;當我們得到時我們也要懂得不滿足，爭取自己還未得到的東西，以致于我們不斷進取。

我們常說知足常樂，知足是苦難的止痛劑。面對困難，知足讓自己以另一種心態去克服困難。雙腿癱瘓的史鐵生終生只能與輪椅相伴，他終究是一個普通人，面對著命運賦予的苦難，他也有過迷茫，想過輕生，但他知足于自己還有頭腦，他知足于自己還有一雙可以創作的手，他最終戰勝了自己。他把自己的所思所感化作一泓清泉，浸潤著世人的心靈。正因為知足，他樂觀面對苦難，從容面對死亡。是他的知足讓他創造了輝煌。

然而，知足卻不代表凡事安于現狀不思進取。相反，我們更應該銳意進取，只有這樣才能綻放人生光芒。

面對成績，不滿足可以讓自己時刻充滿斗志。“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的話告訴我們不滿足才是成功的前提。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。不滿足讓無數的人收獲了成功。

同學們，再反省一下我們自己，我們會不會因為取得一點小小的成績而安于現狀不思進取?每一天都是一個新的起點，但處于同一起跑線上的人卻有不同的軌跡，原因在于對待取得成績后的態度。沾沾自喜只會止步不前;明確目標，并為之不懈地奮斗，才能到達成功的彼岸。

同學們，知足與不滿足是我們應該具備的兩種態度。我們應該以不滿足的心態面對以后大大小小的考試，以致最終贏得高考的勝利;同時，我們還應以知足的心態對待我們所擁有的一切，懷著一顆感恩的心生活在天地之間。

最后，祝愿老師們身體健康!祝同學們快樂進步!我的演講完畢!謝謝大家!

二月份國旗下講話篇十

4分鐘我與法同行國旗下演講稿1

法律，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀的事，如：賭博，斗毆，偷竊。

我們應該踏踏實實地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對社會有作為，不做違法亂紀的事，與法同行。在我心中，一直有一個小故事教育著我不要做違法亂紀的事：在南京公安機關的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我帶著錄取通知書來到學校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學校嚴格管理的業余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經常是集體跑出去喝酒抽煙。

日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當時有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。

從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學校行竊。起初，他們盜竊也還算有點節制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。

后來，經常作案膽子就大了，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學“拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。

因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達到將近1萬元，學校和家長都沒能發現。

是呀，那幾位學生因為魯莽和沖動，有僥幸心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國的棟梁變成了社會的負擔。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材!

普法日國旗下講話稿四分鐘2

學法，知可為而不可為;用法，行應為而勿妄為。法律已融入到我們生活的點點滴滴，是我們建設幸福安康生活的前提和保障。我閱讀了這本《普法教育度讀本》從中受益匪淺。

打開這本圖文并茂的書籍，我一下子就被這生動形象的插圖，貼近生活的事例和細致深入的講解吸引住了。細讀之后，我才發現這本讀物的意義不僅只在如此。

我們青少年是祖國的未來，名族的希望，我們理應健康的成長，去迎接美好的明天。但是，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現象時有發生，一朵朵美麗的青春之花就在黯淡無光中萎然凋謝，為了最大限度地讓青少年保護自身健康成長，讓人文花朵更加美麗的盛開，我們青少年就要認真學習法律知識，加強法制觀念。這本普法教育讀本就是一本蘊含了豐富法律知識的書籍，它把我們領入了法律的殿堂，它告訴我們，在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。它教會我們去共同唱響一曲遵紀樂曲，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衛者。

青少年的生活充滿了七色陽光，然而即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，難免還有一些揮之不去的煩惱。而法律，維護了我們的權利，讓我們具有了獨立的人格。生存權，發展權，受保護權，參與權。這些看似嚴明，生硬的法律，其實無不貼近我們的生活，無不充滿了那暖暖的法律之愛。

康德說過：有兩樣東西，愈是經常和持久地思考它們，對它們日久彌新和不斷增長之魅力以及崇敬之情就愈加充實著心靈：我頭頂上的燦爛的.星空，和內心崇高的道德法律。一本讀本，一些案例，但足以濺起我心靈的漣漪，讓我陷入深深的思考中。

普法日國旗下講話稿四分鐘3

在人們的眼中，法律對人是有著約束力的。一個人從出生起，就注定要與法律結下不解之緣。無論你身在何處，都要做到懂法和守法。現在，我們雖然還小，但是在潛意識里，絕對不能放松自己的法律意識，要時刻注意自己的行為。

亞里士多德曾說過：“法治比任何一個人的統治來得更好。”這句話說得一點兒沒錯。在法律面前，人人都是平等的，沒有高低貴賤。可是，在統治面前，有時就會顛倒黑白。在去年的時候，我和我的朋友，無意間聊到了關于法律的話題，于是，她便開始向我訴說起，她的村子中一個高年級學生發生的一件事。事情是這樣的：他的父母離異了，后來，他的爸爸又給他找了一個后媽，他的后媽對他很不好，經常對他實施家庭暴力。于是，他就開始問他的爸爸要錢，所有要來的錢都進入了網吧的抽屜，也有的花在了買煙上。之后，又在學校狗仗人勢，到處欺負低年級的人。有一次，把一個學生的腿打斷了，到現在還沒有好起來。這個學生就是最明顯的例子，他在父母離異，后媽虐待的情況下，導致他慢慢的走上了一條極端的犯罪道路。

《未成年人保護法》是專門為我們量身打造的，如果有人敢不守法，等待他的就是殘酷的懲罰，到了那時候，他便會追悔莫及了。有的人喜歡在班里或外邊搞些小偷小摸的事情。有的人在別人的'班里偷些書，然后拿去賣。還有些人，在外邊偷別人的錢包，發生這種事情的次數，簡直是不計其數。他們的父母對于這些來歷不明的物品，給出的答復竟然是坦然一笑，這令人目瞪口呆。現在中小學生缺乏的是正確的法律意識，而不是錯誤的引導。如果，父母將孩子往溝里帶的話，孩子的一生就毀于一旦了。如果，有些孩子糊里糊涂的犯下了這樣的錯誤，那么，他的內心將永遠的刻下了一道傷疤。

法律是人類社會中必不可少的一部分。沒了法律，整個世界將會變得亂七八糟。沒了法律，犯罪的人將會逐步上升。沒了法律，犯罪的人就會逍遙法外。

總而言之，讓我們真正成為一名知法、懂法、守法的好公民!從今天起，讓我們共同踏上與法同行的道路吧!

普法日國旗下講話稿四分鐘4

各位尊敬的評委老師、親愛的同學們：

大家好!

我是湘潭市和平小學的歐陽龍逸。我今天演講的題目是“永不凋謝的花朵”!

先給大家講一件我親身經歷的事情。那是一個漆黑寒冷的夜晚，我正坐在窗前看書。突然，從樓下傳來一聲凄厲的叫聲，緊接著，又傳來了咚咚的腳步聲，嘭嘭的關門聲，撕心裂肺的哭喊聲，院子里像炸開了鍋!

究竟發生什么事了?我和媽媽立刻關上門，飛快地跑下樓去。只見院子中間的地上正躺著一個人，一邊不停地打著滾，一遍用幾乎嘶啞的喉嚨不斷地叫喊著：“星伢子，我的星伢子，我要我的星伢子!”

而在我們的身邊，這樣慘痛的教訓還少嗎?，湘潭縣發生一起入室搶劫殺人案。6名歹徒手持砍刀和匕首，竄入一村民家將其殘忍殺害。讓警方震驚的是，抓獲的兇手中居然有5名未成年人，最小的才15歲!，兩所學校的學生在湘江邊聚眾斗毆，造成多人重傷!

令人可喜的是，學生的法制教育越來越引起社會的深思和重視!今天我們站在這兒，慷慨激昂地說法講法，不就是最好的證明嗎?我們和平小學更是把學生的法制教育擺在首位，專門聘請法制副校長為我們現身說法，多次利用電視臺和廣播站宣傳普法知識，召開“遵紀守法”的主題隊會，舉辦法制手抄報競賽……這些豐富多彩的活動，使我們每一個和平孩子的法律意識不斷增強，法制之花開滿了整個校園!

同學們，朋友們，在我們成長的道路上，法如明燈，時刻照亮我們前進的方向!法，無處不在!法，人人必知，人人必學，人人必懂，人人必守!讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，嚴格自律，遵紀守法，做新時代的好少年!在祖國這個大花園中，讓我們這些嬌艷的花朵永不凋謝，永遠在春天的陽光里盡情綻放!

我的演講完畢，謝謝大家!

普法日國旗下講話稿四分鐘5

老師，同學們，早上好。

今天，我演講的題目是：成長路上與法同行。

提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在這個社會才變的有序。正是由于有法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。

作為當代的中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮!然而我們更應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的'——那就是我的《民法典》。”歷史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。

明確了法律的重要性。也許有些人又會問：法律既然是為了保障我們的權利而存在的，那我們什么也不用做么?當然不，凡事都有兩面性。我們不能只懂得索取而不懂得回報與付出。法律為我們創建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的生活環境。但法律同時具有強制性和義務性，在行使自己權利的同時也必然的要履行法律賦予每個人的義務。例如，我們有勞動的權利，同時相應的有勞動的義務。我們中學生有受教育的權利，同時也有9年的受教育義務。

在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼吁法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。并學會捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自己的尊嚴。

而作為中學生我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認為違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集合體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧!

二月份國旗下講話篇十一

敬愛的老師們，親愛的同學們：

在金秋送爽的收獲時節，在全國各族人民喜迎新中國60華誕、晉中學院師范分院完成了建校、并校、遷校的偉大歷史任務同時共慶建校60周年的喜慶時刻，我們迎來了第二十五個教師節。值此，我代表數學系廣大團員，向敬業拼搏、辛勤奉獻在教學、科研、管理第一線的廣大教師表示節日的祝賀和親切的問候!向多年來為我院的建設、改革和發展做出貢獻的領導和離退休老同志致以崇高的敬意!向所有關心、支持和幫助我院教育事業的各界朋友致以衷心的感謝!

20xx年斗轉星移，25載桃紅柳綠，我院的教育事業發生了天翻地覆的變化，廣大教師親身感受到了社會對教師的尊敬和厚愛，實踐和體驗了燃燒自己、照亮別人，為教書育人鞠躬盡瘁、貢獻才智的快樂與自豪，欣喜地經歷了教育事業迅猛發展。教師職業正為世人喜愛與羨慕。

晉中學院師范分院教師，是我們做人的楷模，他們高尚的道德、淵博的知識、寬廣的胸懷給予我們人生的啟迪，時時鼓舞著我們向更高的目標邁進。晉中學院師范分院教師是我們人生的啟明燈，指引著我們前進的方向，是他們，幫助我們成長、成才，是他們，教會我們做人、做事、做學問。當我1步入這座神圣師范殿堂的時候，老師就告訴我，教師是項神圣崇高的事業，教育事業承擔著培養人師、造福人類的神圣責任，師范生要努力把自己培養成1個師德高尚、學術精湛的優秀教育工作者，盡管教師的道路上充滿了艱辛，但每1個選擇教師的人都應矢志不渝，因為選擇了教師就選擇了奉獻。

教師是早春的細雨，化作心血滴滴，滋潤學生稚嫩的心田。教師是仲夏的溪流，宛如您的汗水漣漣，洗刷學生心底浮躁的憂煩。教師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策學生永遠向前。教師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領學生翱翔九天。教師就像春蠶，傾盡所有來教導學生，好像綿延不斷的絲絲銀線，為學生編制美麗的衣衫，今天，我們要帶著感激和祝福，將這份美麗獻給真正當之無愧的晉中學院師范分院教師們!我們要將那千絲萬縷編織而成的絲巾帶在您的身上，親愛的老師，謝謝您!

九月，嬌艷的百花盛開即將結束，九月，嫩綠的柳枝舒展即將散落，九月，卻因為教師節，充滿了美麗;因為教師，充滿了歡樂。恩師難忘，恩情難忘，銀線綿延，編織桃李滿園!愿九月的天空永遠美麗!敬愛的老師永遠幸福!

二月份國旗下講話篇十二

老師們，同學們：

早上好!

殘疾人，是社會上的一個弱勢團體。他們在生活處理上有些不便。所以，作為正常人的我們理所當然有著愛殘助殘的義務。

幫助殘疾人，要用手、用眼、用心。用溫暖的手，關愛的眼，平常的心!那“手心”不一定都要朝下，做成“施舍”的樣子。更應該朝上，去歡迎、去接納!他們的手有粗如紙白，有厚實如大地的，有輕柔似羽毛的。他們都使我想到?山巔的松柏、簇擁在水邊的揚柳，或是從磚石縫隙、鉆出的一棵小草。

在我心中，他們只有遭遇的差異，沒有身份的高低。他們都很尊貴，沒有卑微!

在喧囂的大街上，一位拄著拐杖的盲人正手足無措地站大路旁。可是面對著這個黑暗的世界，他根本找不到前進的方向。這時，一位“紅領巾”跑了過來，挽住了盲人的手，帶著他順利過了馬路。盲人的心頭微微一顫，多好的孩子，多好的世界!

一位紅領巾尚能做到這樣，那我們呢?跨世紀的新一代。

“助殘日”已經過去了，但助殘的行為卻不能停止。我們要助人為樂，助殘為榮，要始終如一地理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

同學們，在這嶄新的時代，作為中學生的我們還在猶豫什么呢?伸出手來，讓我們共同呼喊：讓世界充滿愛!

二月份國旗下講話篇十三

國旗下講話是我國中小學傳統的德育活動。其重要性毋庸置疑,下面是本站小編給大家整理的十二月份老師

國旗下講話稿

法律，對于我們來說并不陌生，只是生活在它所維護的和諧安寧之中，我們也許漸漸模糊了它的界限，忘了它其實與我們息息相關。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就成為了中華人民共和國的合法公民，受《憲法》的保護，在我們一天天成長的過程中，又有《未成年人保護法》始終伴我們同行，當我們長大后，與我們息息相關的法律就更多了，《消費者權益保護法》、《勞動法》、《婚姻法》、《交通法》……它們共同維護著我們的幸福生活，到我們年老時，還有《老年人權益保護法》對我們不離不棄。由此可見，法律始終貫穿我們的一生。因此，做一個知法守法護法的好青年，就顯得尤為重要。

然而，法律有時又像一個調皮的孩子，與我們玩著忽遠忽近的游戲，讓我們在不知不覺中放下防備，忘了觸怒厄的危險。當你因一時沖動參與打架斗毆，想想那些被鮮血玷污而永遠停止跳動的胸膛;當你因一時誘惑而開始偷竊搶劫，想想那些被金錢蠱惑而永遠失去自由的雙手;當你因一時憤怒而實施打擊報復，想想那些被仇恨蒙蔽而永遠閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的威嚴，沾了違法的人生污點，你的背脊就再難挺起。法律與我們的人生幸福息息相關，我們離不開它的保護，也承擔不了違反它的后果。法律，永遠是我們傷不起的規則。

作為一名合格的青少年，我們在遵守法律的大前提下，還應該做一名遵守校紀校規的中學生。與國家法律一樣，校紀校規也是一種行為規范準則，它與國家法律在不同中也存在著許多相同點。前兩年，我校曾有十幾名同學伙同社會青年持械聚眾斗毆，幸未釀成嚴重后果，否則他們將會抱恨終生;還有的同學用極其惡劣的語言謾罵他人，其實已經侵犯了他人的人格尊嚴;還有一些同學深夜外出上網，或者小偷小摸等等，這些行為嚴格的講都已經是違法行為，雖然沒有受到法律制裁，主要是由于學校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對我們實施了保護措施。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學生應當嚴格要求自己，做文明合格的中學生。

同時，我們在增強法律意識的同時，還應當在我們的合法權益受到非法侵犯時勇于拿起法律武器保護自己，那種“忍氣吞聲，打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進行報復的做法都是錯誤的。我們應當做到：法律提倡做的，我們積極去做;法律禁止做的，我們堅決不做。

作為一名新時代的青少年，我們有看鴻鵠之志，期待著鵬程萬里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守，更何談未來，何談明天!同學們，法律永遠是我們傷不起的規則，讓我們共同為成為一名知法守法、護法，有理想、有目標的好青年而努力奮斗吧!

穿越時間的洪流，《論語》這部著作依然被世人敬仰，兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中，《論語》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語》第一篇《學而》卷卷中就提出了“學而時習之，不亦樂乎。”可見這句話的非凡地位了，“學而時習之，不亦樂乎”是說學了又時常溫習和練習不是很快樂的嗎?孔夫子為什么要如此教導他的學生呢?在我看來這與“學”“習”三個關鍵字是緊密聯系的。

由此看來，學而時習之，確實不亦樂乎，但在我們周圍卻有許多同學意識不到“學而時習之”的重要性，有人不學，以玩世不恭的心態對待學業，用無所謂的態度忽視父母精心的哺育，老師辛勤的教導，將美好的青春時光浪費在玩手機、打游戲、看小說上;有人不“習”，對老師“教授的內容”以為只聽聽就好，課下不復習鞏固，對作業更是漫不經心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂而洋洋得意，熟不知，他們正在摧殘自己的未來。我們正處于成長的重要時期，是吸收知識，獲取精神營養的重要階段，知識是我們的精神食糧，知識灌溉我們茁壯成長;學習提高了一個人的能力，學習發展了一個人的才能，學習增長了一個人的見識，學習豐富了一個人的人生。我們是祖國的朝陽，學習不僅僅是個人的事，它已然成為作為接班人的一種責任。

也許你會說：我在承擔我的責任而緊張的學習，在令人窒息的高中生活中，又有何快樂可言呢?試問當我們回顧充實的一天時，當我們為一道難題冥思苦想而最終通過不懈努力茅塞頓開時，當我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時，我們不快樂嗎?作為一名有上進心、朝氣蓬勃的中學生，我們應該要樹立正確的學習觀，要以學習為榮，不要總埋怨學習的苦悶，不要輕易放大你的悲傷，加重你的負擔，褪去內心的浮華，保持一顆積極向上的心，抵制不良的消極學風。

“人生各有所樂兮”工人以生產出優質的產品為快樂，農民收獲豐碩的果實為快樂，那我們學生呢，當然應該以取得優異的成績為快樂，因此我們應該努力學習，刻苦學習，以充沛的精力投入到學習中，以學習為樂。

學習猶如登高的梯，登高遠望，才會廣見博聞;學習猶如望遠的鏡聚焦近觀，就能盡收眼底。學習是劃水的漿，不斷地撥動，才會有動力;同學們在學習的黃金時代，此時不博何時博?在屬于我們的舞臺，就要盡情展現風采。未來必定是風雨兼程，也必定是汗水與夢想同在，只要努力付出，劈荊斬棘，未來一定會春暖花開，讓學習筑成船，以夢想為帆載著我們駛向成功的彼岸。

旋轉木馬的天堂，有多少人在孤獨的等待;人魚不哭的經典，又讓多少人長久地感動;虛幻水晶球里的童話，迷幻了多少少男少女的心扉。正值青春期的我們，對一切新奇的事物都充滿了好奇，隨著年齡的增大，性別意識的增強，同學們逐漸對異性產生好感，心中泛起一絲絲漣漪，這種感情是美麗純潔的，然而，美麗是要珍藏在心底的，一且付諸實施，不僅會破壞了這種美麗，更會讓男女生之間純潔的友誼變味，甚至犯下美麗的錯誤，并為之付出慘痛的代價。

早戀，是美麗的，它的美源于這時的愛是不需考慮家庭、金錢等現實問題，只管接受和付出愛的，是純潔的，是浪漫的，然而，對于我們未成年人而言，這是沒有能力去承受的。真愛是什么?車爾尼雪夫斯基說過：愛一個人意味著為他的幸福而高興，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂，愛是擔當，愛是責任，但我們的身心和心智卻無法承受這些。

事實上，由于這種美麗的感情而造成的錯誤數不勝數：有的同學早戀，耽誤成績，荒廢學業;有的同學因早戀，為情所困，難以自拔;有的同學為了證明自己的感情，不惜自殘，甚至于放棄自己的生命，試想：一個連自己都不珍愛的人，又會珍愛他人嗎?為愛癡狂，為情自殺的案例比比皆是，一樁樁悲劇的發生，一朵朵鮮花的凋零，難道還不夠讓人痛心遺憾嗎?同學們，醒醒吧，不要再迷戀在童話、偶像劇的戀情中，真正能走到最后的幾乎沒有，同學們畢竟還年輕，思想還沒有完全成熟，還不能真正理解和把握對方的心，并隨著齡的增大和環境的改變，各自的價值觀念和思想意識都發生改變，只是憑著一份朦朧的意識而陷入禁區，是飄在海面上的紙鴛鴦，經不起時間洪流的考驗，最終得到的往往是苦澀的口味和幾聲悔不當初的感慨。

早戀，是莫泊桑筆下的那串鉆石項鏈，雖有片刻的歡愉卻帶來十年的辛酸;早戀，是那株被人為拔起而“長高”的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;同學們，青春就像一壇藏于地窖的酒，珍藏到了該開啟的時間，必然會清冽于醇，過早的開啟就會葬送了它的美味;青春就像是棵等待成熟的果樹，生長到了該結果的時候，自然會碩果累累，早熟的果實只會讓人嘗到苦澀，同學們，我們的手還很小，我們的肩還很窄，我們的夢還很遠，款款深情我們握不住，沉沉厚愛我們扛不住，我們有的只是拿書握筆，扛起家庭希望，實現自身夢想的力量。

同學們，年輕是資本，但青春不是用來揮霜的，讓我們攜起手來，珍藏美麗，拿出我們的熱情，還上我們的希望，以青春為帆，用智慧作槳，讓青春無悔，讓歲月無撼，讓成長的大樹枝繁葉茂，讓奮進的人生精彩輝煌!

二月份國旗下講話篇十四

各位老師、各位同學：

大家早上好！

新學期，新希望。在生機盎然的春天來臨之際，同學們帶著笑臉回到我們美麗、可愛的學校。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開始了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。

同學們，我們的校訓其實就是我們成功的一個途徑：

我們學校的校訓是什么？對，是健康、快樂、合作、進取。

健康！

什么是健康呢？健康就是擁有良好的體魄。毛主席說，身體是革命的本錢。那么我要說的是，健康的身體是我們學習、生活的本錢。在此，老師希望同學們在新的一年里多多鍛煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛煉的機會，希望同學們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。

快樂！

快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試……還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂！有時候我們的同學如果還有不開心的事，也可以大膽的和我們的老師說說，也可以在每周二、四的中午到知心小屋來找心理輔導老師，他們同樣會給大家帶來快樂！

合作！

21世紀科學技術、社會的發展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必須也要學生合作。那么什么是合作呢？通俗地來說，就是你和你的同學們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生，一起合作完成一個小實驗，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事……老師相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領！

進取！

什么是進取？就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。有這么一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做為我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠。

讓我們再次回顧一下我們的校訓，一共八個字。他們分別是：

健康快樂合作進取

最后，預祝同學們在校訓的引領下，在新的學期健康快樂、合作進取，各方面取得更大的進步！祝全體老師在新的一年里身體健康、工作愉快、合家幸福！

謝謝大家！

二月份國旗下講話篇十五

各位老師、同學們：

大家早上好！

在這美麗的早晨，放眼我們的校園，高大的樹木、美麗的花卉、先進的現代化設備，置身于這樣的校園，我們每一個人都應感到自豪！今天我與同學們談的話題是“從細節做起，規范個人言行”。

同學們，《小學生日常行為規范》明確規定：同學之間文明相處、團結友愛，不打架、不罵人，用普通話交談，注重使用禮貌用語；遵守學校的各項規章制度；見了長輩、老師主動打招呼等等。

但，我們是否已經達到上述要求，養成了良好的習慣呢？大家可以看到，在我們的身邊，一些同學隨手在校園里扔廢紙、塑料袋、飲料瓶等雜物；課間活動的時候，一些同學大喊大叫，追追打打，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的還撞倒了同學，造成了事故；一些同學進出教室，上下樓梯的時候，你爭我搶；上課開小差，隨便講話，不認真做廣播操、眼保健操等等。這些壞習慣、壞現象，影響了同學們的形象，也影響到同學們的健康成長，還損害了班級和我們木瀆第五小學的榮譽。我們應該把這些壞習慣、壞現象統統拋棄。

所謂“人心齊，泰山移。”說的就是這個道理。只要我們大家人人參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規范”，那我們的素質一定會有新的提高，我們的校園也一定會更美。

我的講話完畢，謝謝大家！