心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

貴州省義務教育條例心得體會篇一

隨著時代的發展，教育在我們的生活中占據著極為重要的地位。為了更好地規范學生的行為與發展，每個學校和學生都有自己的教育條例。而在實際中，我們不僅要遵守這些條例，更要從中汲取經驗，體會到其中的深意與價值。在這里，我將就學生教育條例這一話題，談一談我的心得體會。

首先，學生教育條例告訴我們要珍惜時間，合理規劃自己的生活和學習。在學生教育條例中，有明確規定學生的作息時間，每天的課程安排以及作業布置等等。通過這樣的規定，學生們得以有序地安排自己的生活，合理分配時間，高效地完成學習任務。而在實際中，我深刻體會到時間的寶貴。只有充分利用時間，才能使自己的學習更有效果。因此，我學會了制定計劃，合理安排時間，科學分配學習和娛樂的時間，避免浪費和拖延。

其次，學生教育條例教會了我們要保持良好的學習生活習慣。學生教育條例中的規定有關學生的作息、飲食、衛生習慣以及誠實守信等等。這些規定的目的是希望學生們能懂得文明禮貌，保持良好的衛生習慣，遵守誠實守信的原則，以及培養自律和堅持不懈的精神。在實際中，這些規定激發了我要求自己，養成良好的生活習慣。我不僅會保持自己的個人衛生，還會盡量一直堅持自己的學習計劃。這樣，我不僅可以提高自己的學習成績，還能夠塑造一個健康、自律和有紀律的形象。

另外，學生教育條例教給我們要相互尊重和關心他人。學生教育條例中規定了學校師生關系的規范，包括師生之間的相互尊重和友好互助的原則。在實際生活中，我深感到師生之間的關系對我們的發展有重要影響。只有相互尊重，學生才能夠積極投入學習，教師才能夠真正地關注和幫助學生。因此，我學會了尊重并欣賞他人的努力和才能，愿意和他人一起分享快樂和困擾。通過這樣的交流和互動，我發現，在和他人的互動中，自己能夠不斷地提高認識和能力。

最后，學生教育條例還教會了我要樹立正確的人生觀和價值觀。學生教育條例著力培養學生的良好道德品質和正確的價值觀。在學生教育條例中，有關幫助他人、誠實守信、尊重他人、自律和團結合作的規定等等。這些規定啟發了我思考作為學生應該如何立足于社會，與他人相處，建立自己的未來。在實際中，我明白道德和價值觀對于我個人的成長發展至關重要。只有時刻保持良好的道德品質和正確的價值觀，才能夠避開迷茫和困惑，在紛繁復雜的現實中保持積極向上的心態。

總之，學生教育條例是我們成長中的良師益友。它時刻提醒著我們如何正確面對學習和生活，如何與人相處，如何塑造自己的形象。通過遵循學生教育條例，我明白到它背后蘊含的深意和價值觀。我會始終堅持遵守學生教育條例，并將其融入到自己的行為和發展之中，為自己的成長打下堅實的基礎。

貴州省義務教育條例心得體會篇二

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的明白、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛質。”為了讓各位家長能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動，創造出家園共育的有利環境，常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長會。會上王園長與家長們在我園對幼兒的教育方式上和家長們進行了交流，發放了家長問卷調查表，真誠地期望在互堅信任、尊重、支持的基礎上實現家園共育，真正為孩子創造整體和諧的教育環境。

各班教師也做了精心準備，熱情接待每一位家長。會議結束前，各班班主任把班級的基本狀況作了簡要的說。其次詳細的說了本學期的教育教學、衛生保健、目前的班級狀況等重點工作。最終，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細的探討。

會后，家長們又參觀了幼兒園各個活動室，班主任分析了每一位幼兒的特點和領悟生活狀況，還重點說了本學期開設的課程、教學目標及一日生活安排，使家長更加了解孩子的幼兒園生活。同時也向家長提出了配合幼兒園工作的一些推薦和要求。

本次家長會不僅僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，促進了家園共育，還對幼兒園本學期的教育教學工作順利開展起到了用心的促進作用。

幼兒園教育指導條例心得體會2

貴州省義務教育條例心得體會篇三

近年來，我國教育改革持續深入，各地相繼出臺了具有地方特色的教育條例。作為我國教育事業的重要組成部分，山東省同樣不遑多讓，在教育條例制定上走在了前列。山東教育條例于2018年10月1日正式頒布實施，這是山東省在基礎教育、職業教育、高等教育等方面制定的首個綜合性教育條例。通過閱讀和了解該條例，我對山東教育條例的工作原則、政策內容以及取得的成效有了更深刻的體會。

該教育條例旨在貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務，提高教育質量和發展水平，促進教育公平、公正，推動教育創新發展。在原則上，該條例突出了以人民為中心的發展思想，將每一個學生的全面發展放在了首位。而在政策內容上，該條例規定了教育部門、學校、教師、學生、家庭、社會六個主體的責任和義務。尤其是對教師的職業行為作了明確規定，對合格教師的評選評價和培訓也提出了具體的要求。通過監管和評估機制，促使教師加強師德修養，潛心教學，在教育教學實踐中發揮示范引領作用。

教育條例的出臺，對山東的教育事業造成了積極的影響與變化。首先，在中小學教育改革方面，教育條例規定中小學應積極進行信息化教育教學，推進在線教育。這對于提升教學水平和培養學生的創新能力具有重要意義。教育條例還明確規定優先向貧困家庭傾斜，保障每個孩子都能接受良好的教育，在教育公平方面給予了積極的倡導和支持。其次，在職業教育方面，教育條例鼓勵和引導職業教育與產業經濟深度融合，改進職業教育的招生和培養機制，努力培養更多適應市場需求的高素質人才。最后，在高等教育方面，教育條例提出建設高水平、特色鮮明的高水平大學，為國家和社會培養更多的創新創業人才提供了制度保障和政策支持。

然而，我也看到了條例實施過程中存在的問題和挑戰。首先，資源分配不均衡是目前我國教育領域面臨的重大問題之一。雖然在教育條例中也對此作出了明確規定，但實際上依然有一些地區的學校和教育資源嚴重不足，特別是農村地區和貧困地區。其次，教師隊伍建設不完善也是影響教育發展的主要短板之一。現實中，有些地方的教師條件相對較差，待遇不高，工作環境不好，缺乏優秀師資。這對于提高教育質量和促進教育公平造成了很大的阻礙。最后，家庭和社會對教育的關注程度還不夠，缺乏正確的教育理念和正確的家庭教育方式。這使得教育條例的一些政策無法得到有效落實和執行。

總的來說，山東省制定的教育條例在促進教育發展、提高教育質量、實現教育公平等方面取得了一定的成效。然而，條例的落實與實際還存在一定的差距。在未來的教育改革中，需要繼續加大投入，提高教育質量，加強師資培訓，提供優質教育資源，提高教育公平。同時，也需要加強與家庭和社會的合作，共同肩負起教育責任，共同促進教育事業的發展。只有這樣，才能真正使山東省的教育條例在實踐中取得優秀的成績，為全面建設社會主義現代化強省作出積極貢獻。

貴州省義務教育條例心得體會篇四

高中三年，對于我們來說無疑是青春最燦爛的時光。在學校里，文化教育條例貫穿了我們的學習和生活。在這三年中，我們不僅學到了知識，更重要的是學會了遵守規則，培養了健康的生活習慣和正確的價值觀。

在學校中，文化教育條例的執行讓我們樹立了正確的愛國主義觀念。在國旗下進行升旗儀式、重陽節和清明節的祭掃等，讓我們始終記著祖國的歷史，切實感受到祖國的強大和偉大。

同時，在學校的課堂上，教師們也加強了對于學生道德品質的教育。老師們強調“誠信、友愛、勤儉、尊老、愛干凈”，希望我們能夠培養出良好的品德與行為習慣，去做一個誠實守信、愿意助人、勤儉節約的好學生。

除此之外，文化教育條例還要求學校嚴格執行嚴禁校園欺凌的規定，保障學生的身心健康。在日常生活中，老師們也強調了身體健康的重要性。學校組織了各種體育活動以及豐富的課外活動，讓學生能夠積極參與，增強體質和鍛煉技能。

在高中的學習中，文化教育條例的要求讓我們更加實際地面對學業。教師們明確教學目標，制定因材施教的教學方案，讓我們在高中階段更有效率地掌握知識。而對于我們學生，文化教育條例也需要我們自己規范自己，遵守課堂紀律，認真聽講，勤奮學習。只有這樣，我們才能更好地完成學業，為未來的發展打下堅實的基礎。

總的來說，文化教育條例不僅是我們高中學生生活的一部分，更是我們應當遵守的規則和精神信仰。隨著年齡的增長和社會的發展，我們會走出校門，走向更加廣闊的舞臺。但其中涵蓋的愛國、誠信、友愛等價值觀，將貫穿我們的一生。

貴州省義務教育條例心得體會篇五

黨員干部就是這個干部是黨員，或是說這個黨員是干部。下文是關于黨員干部教育條例

心得體會

最近，認真學習了《廉政準則》、《紀律條例》兩份文件，深刻地認識到廉政與紀律對每個工作崗位的重要意義，作為一名基層干部，我有以下幾點看法：

第一，加強黨風廉政建設，踐行廉潔自律

當下，我國經濟發展進入新常態，改革發展穩定任務艱巨繁重，反腐敗斗爭面臨嚴峻復雜形勢。面對新階段新形勢新任務，我們更要以此為準繩，嚴以律己，廉潔自律，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，加強黨風廉政建設。從嚴治黨，反對腐敗，是加強黨的建設的重要手段。加強黨風廉政建設，根本任務是要全面端正黨風，把黨建設成為全心全意為人民服務的黨，從而使人民的利益實現好、維護好、發展好。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的建立，一些腐敗現象逐漸侵入我們黨內，侵蝕著黨的的肌體，腐蝕著一些黨員干部。能不能通過抓黨風廉政建設，反對腐敗，端正黨風，解決黨內的腐敗現象，關系到黨組織能不能得到純潔，關系到黨的生死存亡。無論什么形式的腐敗現象，什么性質的腐敗行為，其本質上者是侵害最廣大人民的根本利益，都是阻礙、破壞生產力的發展，都是與先進文化的前進方向背道而馳，也都是違背“三嚴三實”要求的。我總是要求自己，無論時下社會風氣多么復雜，自己堅決做到廉潔、清白，在一些比如職稱評審等關鍵時刻、敏感時刻，自己總能堅決頂住一切壓力、一切方式，堅決拒絕一切那些行為，使自己永遠保持“一身正氣”的美好聲譽。

第二、充分認識廉政建設的重要意義

歷史和現實都表明，一個政黨，如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權后也不可能保持政權穩定。如果不能堅持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。黨的xx大以來對推進黨風廉政建設和反腐敗工作提出了明確的要求，頒布了一系列的法規、條例，這是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對于提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。

第三、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識

堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

第四、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。

許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

黨風廉政建設關系著我黨的命運，關系著我國社會主義現代化建設目標的實現，作為一名基層人大主席要從廉潔自律做起，緊密團結在以為核心的黨中央的領導下，以優秀的共產黨員為標桿，爭作廉潔的共產黨員，銳意進取，實踐創新，為全面實現我國實現社會主義現代化建設的宏偉目標貢獻力量。

《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的頒布實施，是黨中央在新的歷史條件下全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設和黨的紀律建設的重大舉措，對于樹立黨章權威、扎緊制度籠子，改進黨的作風、嚴明黨的紀律，具有十分重要的意義。作為一名普通黨員干部，要堅持高線、守住底線，不觸底線、不越紅線，恪守“廉潔”二字，常懷律己之心、常思貪欲之害，時刻牢記黨的紀律。現就本人學習新《準則》《條例》談幾點體會：

1、加強學習，要知紀。新《準則》共8條、309字的自律標準，要求黨員正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關系，并針對黨員領導干部,從公仆本色、行使權力、品行操守、良好家風等四個方面,提出更高要求。新《條例》共有3編11章133條，突出政黨特色、黨紀特色和體現全面從嚴治黨實踐成果的“黨紀戒尺”，把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六大紀律”，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。11月2日，局黨組組織中層干部進行了全文學習，并要求局各科室認真學習貫徹落實。這就要求我們黨員必須加強學習，深刻領會《準則》和《條例》精神實質，熟知其內容。黨的紀律是檢驗黨員黨性強弱的重要標志之一。一個沒有黨的紀律觀念，一個不把黨的紀律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，因此，每位黨員一定要熟知紀律，常把黨的紀律放在心中，平時也就知道什么是該做的，什么是不該做的。

2、時刻謹慎，要畏紀。黨的紀律是黨的各級組織和黨員必須遵守的行為準則，黨組織和黨員應嚴格執行黨的紀律，自覺接受黨的紀律的約束。黨員在日常言行中，對黨的紀律、對國家法律法規要從心底里敬畏，并約束自己。在遇到可能違犯黨紀政紀的時候，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕。現實生活中，一些黨員特別是一些黨員干部，把黨紀、國法、制度等全不放在眼里，任憑自己的欲望惡性膨脹，最終跌進了深淵，其教訓不可謂不深。在社會主義市場經濟條件下，黨員干部時常要面對金錢、名利、美色等種種誘惑，稍有不慎，就有可能成為誘惑的俘虜。因此，黨員要經常用黨的紀律作為鏡子來正視自己，明白不該做的做了，會受到什么樣的處分，有什么樣的結果，算好經濟賬、政治賬、親情賬，才能防微杜漸。

3、嚴于律己，要守紀。要自覺自愿、時時刻刻牢記并遵守《條例》規定的“六大紀律”，做一個紀律面前的明白人、清醒人，把紀律真正當作碰不得的紅線和帶電的高壓線，始終做到慎獨、慎初、慎微。作為一名財政干部，在日常工作中，手中多少有點“小權”，要時刻保持清醒頭腦，把黨的紀律牢記心中。生活上，要管住自己的腦，不該想的不要想;管住自己的嘴，不該吃的不要吃;管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腳，不該去的地方不要去，努力做到潔身自好。工作上，凡涉及項目申報、資金撥付等事事項，一切按程序、規定、制度辦理。同時，正確處理對親人、朋友等的感情，不做只講親情、友情，而忘了原則、法紀事。

新修訂的《條例》突出重點、針砭時弊，實現黨規黨紀和法律法規的有機銜接，凸顯“黨紀嚴于國法”的高標準。新修訂的《準則》對原有的黨員領導干部，擴展到黨員干部，體現從嚴治黨的方方面面。中央對黨內兩大法規采取“一攬子”修訂的方式，分別確立黨員應當遵循的道德“高線”和不能觸碰的紀律“底線”，德法相依，相輔而行，將有助于探索建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效機制，為協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強紀律保證。

一是《準則》中對黨員干部的要求突出注重家風。把黨員領導干部修身齊家擺在重要的位置，重點要做好“四個必須”。即，中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。這些要求與在今年黨中央、國務院舉行的春節團拜會上，對家庭建設問題的生動論述中提出的“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。”是一致的。每一位黨員領導干部都應認識到自己的家風不是小事，不是家庭私事，而是干部作風的重要體現，帶頭重視家庭建設，注重家教家風，帶動“千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點”。黨員干部“四個必須”與對家風建設“三個注重”的思想是一脈相承的，更好地詮釋了黨員干部修身齊家的重要性。

二是《準則》覆蓋所有中共黨員，普通黨員納入管理不留死角。此前，《準則》的全名是《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，很明顯，主要針對的是黨員領導干部。此次修訂后，名稱變為《中國共產黨廉潔自律準則》，所針對的對象覆蓋了全體黨員，也就是說，普通黨員也被納入到了《準則》的覆蓋范圍。從近年查處的案件來看，小官巨貪的案例很是普遍，“小官”身份與巨額貪污數字之間的強烈反差，為百姓痛恨。“小官大貪”貪腐行為多發生在群眾身邊，是近年來打擊腐敗的重點之一。

三是突出政治紀律，嚴懲拉幫結派等違反政治規矩行為。對于《條例》來說，突出政治規矩是又一亮點。把政治紀律、政治規矩和組織紀律列在突出位置，明確增加了拉幫結派、對抗組織審查、搞無原則一團和氣等違反政治紀律條款，把非組織活動、不如實向組織說明問題、不執行請示報告制度、不如實報告個人事項等列入違反組織紀律要求。把政治紀律和政治規矩放在新修訂的《條例》中，有它的特殊歷史背景。以后，以為的黨中央高舉反腐大旗幟，堅持“老虎”和“蒼蠅”一起，反腐無禁區，一批大“老虎”紛紛落馬。20xx年是中國歷史上極不尋常的一年，“系統性、塌方式”的嚴重腐敗震驚全國。7名省級領導干部被立案調查，全年處分市廳級干部45人、縣處級干部545人。拉幫結派、搞圈子文化，教訓十分深刻。“對抗組織審查”的案例，也不鮮見。中央紀委監察部曾通報稱，山西省政協原副主席令政策“存在干擾、妨礙組織審查的行為”。所以在新版條例增加了“拉幫結派”等“負面清單”，有利于解決黨員對組織忠誠這個根本問題。對于違反組織紀律，也有教訓。即非組織活動、不如實向組織說明問題、不執行請示報告制度，不如實報告個人有關事項等。另外，中紀委通報的內蒙古自治區黨委原、自治區政府原副主席潘逸陽嚴重違紀問題進行了立案審查。潘逸陽嚴重違反政治紀律和政治規矩，進行非組織政治活動，不如實向組織說明問題;嚴重違反組織紀律，為謀求個人職務調整，送給他人財物等。新版《條例》突出了“非組織活動”“不如實報告個人有關事項”等新問題，強調要忠誠于組織，要向組織講真話、報實情。從以案件中，我們可以得出中央修改《條例》，有它的原因和歷史教訓，并且從這些教訓深刻的案件中，得出的新紀律約束與規定，切實把紀律挺在前面。

四是史上最嚴黨紀。新修訂的《條例》突出更嚴更精更細。突出重點、針砭時弊，實現黨規黨紀和法律法規的有機銜接，凸顯“黨紀嚴于國法”的高標準。國家治理需要依靠法律，黨員管理則要強調紀律。黨員遵守國家法律是分內之事，而由于角色身份特殊，還需遵守紀律和規矩，黨紀嚴于國法，標準更高，要求也更高。黨紀與國法重復，黨紀抓小抓早的作用就難以體現，容易出現“沒查都是好同志 ，一查就成階下囚”的現象。此次修訂落實從嚴治黨、黨要管黨的要求，強化違紀查處，為黨紀“加碼”，在法律之前為黨員劃定紀律底線，從小錯抓起，不讓黨紀嚴于國法淪為空話。

貴州省義務教育條例心得體會篇六

要通過學習做到學用結合、真學真用，督促自己不斷加強和改進工作。作為班長和班子成員，在日常工作中要從三個方面積極踐行：一是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻檢查自己的行為是否遵守政治紀律和政治規矩，是否牢記“四個意識”，是否真正做到與黨同心同德。二是堅持民主集中制這一黨的根本制度和領導制度，正確處理好集體領導和個人負責的關系，堅持“少數服從多數”，重大事項集體決策，自覺接受監督；要做到重點工作緊抓不放，對工作中存在的難點、風險點，不回避，不懈怠，積極推動，久久為功；先做好學生，再做先生，虛心向群眾學習，向部門領導學習，堅持嚴和實的工作作風，全面掌握情況，加強決策規范化和科學化。三是進一步加強凝聚力，“把問題擺在桌面上”，加強溝通，共同研究，形成班子成員、各支部心往一處想，勁往一處使的良好局面，要充分發揮每位班子成員的專長和特點，形成工作合力。

現今，廣大基層公務員在級別上升不上去，而工資、待遇等等又與行政級別掛鉤，于是導致了對基層公務員的正向激勵不強甚至近乎于無，從而造成了基層公務員人心不穩，想要逃離基層的現象。為了提高基層公務員待遇，解決基層單位職務空間小、基層公務員人心不穩的問題，《公務員職務與職級并行規定》的發布，規定了每有1個年度考核結果為優秀等次的，任職年限可以縮短半年。有獎也有懲罰。每有1個年度考核結果為基本稱職等次或者不定等次的，該年度不計算為晉升職級的任職年限。努力工作！爭取年度考核為優秀。

向縱深發展、向基層延伸，迫切需要從嚴教育管理黨員,強調“黨員教育管理需防止形式主義。

黨員的教育管理工作，是我們黨統一思想和加強隊伍建設的傳統，在艱苦卓絕的革命年代，我們黨領導人民取得勝利，其中一個重要的原因就是我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創新方法手段加強這項工作。

從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，到“兩學一做”學習教育，再到黨的十九大報告提出開展“不忘初心、牢記使命”主題教育……黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強各項工作，引領廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強，為改革發展凝聚了強大力量。

近些年來，絕大多數地方都強化了黨員教育管理。但現實中，仍有少數基層黨組織重業務、輕黨務，沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，甚至編造記錄應付上級檢查。因此要在黨員教育管理工作中做出真功，要創新黨員教育管理方式，以針對性和有效性為目標，收集黨員隊伍面對的困惑與壓力，用廣大黨員喜聞樂見的形式使新思想入腦入心，保證理想信念與價值觀念相統一。其次要針對不同群體黨員采取精準有效的教育管理措施，要完善跟蹤考核，強化實效性。

各級組織部門要發揮牽頭抓總作用，相關職能部門要加強協調配合，形成工作合力。賡續好傳統，不斷深化和加強黨員教育管理工作，我們的初心必能永不改，我們的道路必定越走越寬廣。

近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。堅持問題導向，針對不同群體黨員采取精準有效的教育管理措施。

在廣大的基層，有很多的農村黨員，他們平均年齡偏大，文化水平整體不高，還有很多因謀生計常年不在家，無法參與正常的組織生活，面對此種現狀，基層黨員教育對他們來說，似乎僅僅是一句掛在嘴邊的話，落實下來有一定難度。基層黨員教育還面臨著形式單一、內容單一等問題，基層干部理論水平有限，對于思想政策更多的是照本宣科，基層黨員教育，農村黨員教育，需要更接地氣，打好基礎。

發揮基層黨支部書記“頭雁”作用。選好配齊基層黨支部書記并發揮作用尤為重要，加強基層黨支部書記黨員教育有利于提高黨支部書記的政治站位，從而發揮“頭雁”作用。加強黨員教育是黨的建設工作中基礎性、經常性工作，其中加強基層黨員教育又是筑牢黨的根基和從嚴治黨向基層延伸的重要內容。

如何增強基層黨員教育的針對性和實效性，決定著新思想落在基層實際。如何克服基層黨員教育的困難和問題，決定著基層黨建教育管理質量。基層黨員教育要找準問題癥結，找好解決方案，既是一道重點題，也是一道必答題。

加強黨員干部教育是我們黨建設高素質黨員干部隊伍的一項重要措施，是黨組織建設的政治生命線。歷史實踐證明，不斷得到加強和改進的黨員干部隊伍教育機制為我國的改革開放和民族振興提供了強大的思想保證和精神動力。

近日，中共中央政治局審議了《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，強調“黨員教育要在提高質量上下真功，要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度”。

“三會一課”制度作為黨員教育是我們黨的優良傳統，是加強黨支部建設的基礎性工作。嚴格執行“三會一課”制度，是提高黨員素質、增強黨組織凝聚力的一劑“良方”。讓“三會一課”制度形成常態化，增強實效性，就要在“味”上下功夫：既要保持黨味，又要增加趣味。

首先要有黨味。當前，部分基層黨支部對“三會一課”制度的認知還僅僅停留在開會、寫記錄、留影像資料的“膚淺”層面，關于黨課、理論學習的記錄也越來越少，這難免會沖淡“三會一課”的黨味。為了增強“三會一課”的凝聚力和生命力，就要深度解讀“三會一課”制度，抓住“三會一課”制度的核心內容，突出政治教育功能，幫助黨員不斷加強黨性鍛煉，提高政治覺悟，不僅要把理論“吃透”，更要“用活”。

再次要增加趣味。當前，基層黨組織的“三會一課”雖然數量多了，但趣味少了。內容枯燥、形式單一的弊端依然存在。為了充分調動黨員的學習熱情，就要因需施教，創新活動開展方式。當前基層黨員的年齡和職業差異性非常明顯，因此要有針對性地開展調查問卷，充分了解不同黨員的不同需求，聽取不同意見，結合實際確定“三會一課”的主題和內容；跟上時代步伐，創新活動開展形式，打破傳統的在會議室學文件、看視頻的模式，勇敢嘗試競賽、演講、電影等不同形式，開展特色學習活動，為黨員創造主動參與、主動融入、主動學習的氛圍，不斷增強“三會一課”的生動性和吸引力。

日前，中央政治局會議審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教 4

育管理工作條例》，強調“要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義”。

加強黨員教育管理是從嚴治黨的題中應有之義，也是從嚴治黨的基本方式方法，各級黨組織必須從全局的戰略高度，充分認識做好新形勢下黨員教育管理工作的重要性和緊迫性，不斷研究和探索黨員教育管理工作的新途徑，以高度的政治責任感和歷史使命感，著力構建黨員教育管理“新”常態。

提升水平，增強時效性。加強整體規劃，整合資源，提升電視欄目、網站建設水平，構建功能完備、互聯互通、資源共享的黨員教育信息網絡平臺，打造黨員教育電視頻道（欄目）、手機報、網站、官方微博（微信），形成全方位、多層次、輻射式的黨員教育網絡陣地集群；把創新作為推動黨員教育管理工作的核心和關鍵，加強黨員遠程教育站點使用管理，結合遠程教育“雙創雙爭”活動，開展平臺大建設、學用大培訓、操作大比武，推進遠程教育站點提檔升級和進社區、進機關、進學校、進非公經濟組織和社會組織，不斷擴大覆蓋面，提升服務功能。

豐富形式，增強選擇性。堅持組織集中學習和個人自主學習相結合，采用“三會一課”、集中輪訓、主題黨日活動、報告會、現場觀摩等形式，有計劃地組織黨員集中學習；采用上網自學、自主選學和學歷教育等方式，鼓勵黨員根據自身實際自主學習；利用手機提高黨員學習的靈活性，利用其“短、精、快”的特點，開設短信學習專題，建立微信交流平臺，傳授知識、釋疑解惑，營造良好的學習氛圍，增強學習效果；運用紀實性、案例性的講課方式，注重利用廉政建設的正反典型，加以教育和引導。經常組織黨員干部收看警示教育片，以案說法，增強教育效果。

力和業務技能；對農村基層黨員，運用通俗易懂的方式，加強與“三農”密切相關的法律法規和政策教育和農業科技實用技術培訓；對離退休黨員，開展“夕陽增光彩”教育，引導他們發揮余熱、服務社會；對流動黨員，采取符合流動特點的網絡、手機、郵寄、電話等遠程

教學

激發活力，適應新常態。大力推進黨內民主建設，健全完善黨內情況通報、情況反映和重大決策征求意見等黨內民主制度，拓寬黨員群眾民主協商、民主管理、參政議政渠道，激發黨員使命感；深化拓展黨員公開承諾、民主評議等傳統載體，大力推廣黨員志愿服務、黨員到社區報道等新興載體，積極為黨員服務群眾、創先爭優搭建平臺，激發黨員責任感；加大對黨員的關懷幫扶力度，通過表彰、慰問、幫困等形式，增強黨員歸屬感；嚴格黨內紀律，建立健全保障制度執行的工作機制，完善保障制度執行的程序性規定和違反制度的懲戒性規定，堅持懲罰并重、治病救人原則，嚴肅處理不合格黨員，樹立黨規黨紀威信，讓黨員形成敬畏感。

做法就是將黨的理論結合基層實際，把黨的教育做到廣大黨員的心里，把組織的要求變成廣大黨員的切身要求，這樣才能讓廣大基層黨員自覺地從“要我學”轉變成“我要學”。

一是教育形式貼合基層實際。基層黨員走在群眾工作的最前沿，入黨之初都是群體中的佼佼者，但隨著時間的推移，少數黨員會把自身等同于普通群眾，對自己的言行不能嚴格約束，在思想和行動上不能與黨保持高度一致，出現理想信念模糊、宗旨意識淡化。而基層開展黨課教育缺乏計劃性、針對性和系統性，存在著很大的隨意性，甚至把黨課變成工作總結會、工作布置會。因此，在開展黨的理論教育，就要貼合基層實際，研究基層黨組織黨員的社會屬性和自然屬性，關注興趣、情感、性格等方面的作用，積極探索新時期人的思想異常活躍情況下，開展思想政治工作方法的研究，講究思想政治工作的藝術性，把握其互動性，實現說教式向引導式、灌輸式向雙向交流式、號召式向激發式轉變，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握時機主動有效地做好思想政治工作。

二是教育內容符合基層需求。基層干部直面群眾做工作，是各項決策部署在基層落地的執行者，但首先要讓自己擁有豐富的黨的理論基礎和有效的辦事方法。一些地方和單位基層黨組織開展的黨課教育，內容單一，缺乏新意，吸引力不強，黨課內容還是傳統課程，不與時俱進，如對正在進行的中國特色社會主義的偉大實踐和廣大黨員群眾關心的熱點、疑點和一些現實問題，視而不見。就是說，黨課教育的內容，嚴重脫離時代發展和黨員的思想、工作與生活的實際。因此，基層黨建教育內容既要認真落實黨中央關于學習教育的各項要求，又要結合基層需求，從抓學習、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，以增強黨員“獲得感”，形成干事創業合力。比如深化黨支部品牌創建，用品牌標準來指導工作，用品牌服務來吸引群眾，將黨的教育內容同基層中心工作相互融合、與本職工作相互促進。以此教育引導基層干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

三是教育理論深入基層實踐。理論武裝是思想建黨的重要任務，理論武裝最主要的形式是黨員教育，最終效果取決于黨員教育能否入腦入心。一些基層黨組織講授黨課，不是結合本單位的具體情況，而是原封不動地照本宣科，缺乏對黨員思想和工作等實際情況的了解和分析，造成理論與實踐“兩張皮”的現象。這樣的黨課教育，難以與黨員的思想脈搏相對接，與新形勢下社會主義發展現實不符，失去了黨的教育應有的針對性和說服力，從而也就失去了黨課教育應有的教育作用和指導實踐的現實意義。因此，在這樣的背景下，思想政治教育工作必須緊密結合解決實際問題去開展。總的來說要增強服務觀念，關心黨員生活，尋找科學的世界觀、正確的人生觀、合理的價值觀于各種文化活動之中的工作載體。思想政治工作既是管理也是服務，思想政治工作者，既要有管理意識也要有服務意識，既要從提高管理水平、工作效率的角度出發考慮問題，也要從全心全意為廣大黨員服務的角度規劃工作。思想政治工作脫離了服務對象就失去了自身存在的價值，良好的服務意識和經常性的換位思考意識是做好工作的前提。這樣的思想工作，就可以達到虛事實做，化無形的工作領域為有形工程的新水平。

慣，采取以領導干部帶頭講黨課、機關黨員干部集中學習等方式，引導黨員自覺借助“學習強國”等媒體平臺，增強教育培訓的吸引力。又比如可以開展全員公開述職活動，邀請黨代表、人大代表、政協委員和服務對象評議打分，評出壓力、評出干勁、評出正氣，激發了干部隊伍的工作活力。

近日，中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，會議指出，加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。加強黨員教育管理，就是要著力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

黨員教育工作一直是黨的思想建設的重要內容，是黨的建設的一項基礎工作，是全面提高黨員隊伍素質、從嚴治黨的中心環節。中國特色社會主義進入新時代，我們黨要更好管黨治黨、執政興國，必須與時俱進做好黨員教育工作。在全體黨員中牢固樹立體現時代精神與發展要求的先進理念，不斷提升基層黨組織的戰斗力，從而進一步發揮共產黨員的先鋒模范作用，增強黨組織和黨員隊伍的活力。

在日常的工作中我們可以拓寬渠道，開展多樣性教育方式，廣泛利用網絡教學，共享平臺等現代化手段進行宣傳教育，并且優化教育內容，注重理論與實踐活動相結合，幫助黨員提高學用轉化率，激發黨員積極性。

貴州省義務教育條例心得體會篇七

作為一名高中生，我們一直處于學習的階段，文化教育對于我們的成長有著至關重要的作用。最近，國家出臺了新的文化教育條例，我們也在課堂上進行了深入地探討和學習。在學習中，我不僅對文化教育條例有了更加深入的了解，也對自己以后的學習和成長有了更為明確的定位。

文化教育條例明確規定了教育的基本方向和原則，將全面貫徹素質教育作為根本方向。素質教育強調培養學生的綜合素質，包括德、智、體、美等多個方面。這也是我們國家對于教育的一次重大改革，我們更需要認真地學習和貫徹素質教育的精神。我們應當充分認識到，素質教育不單單是對于知識的傳授，更好的發展學生的天賦和潛能，培養出更有用的人才。

文化教育條例中還對于教育的內容、形式、方法進行了明確規定。這對于我們的學習也提出了具體的要求。在內容方面，學校應當合理安排課程，使得學生的知識更加全面、豐富。除此之外，我認為學生還應該加強一些校外的學習，比如說文學、歷史、地理等領域的知識，這些知識都能夠更好地拓寬我們的視野和思維。在形式和方法方面，我們應當根據自身能力和特點，采取合適的學習方式，如學習小組、探究學習等，以求最大程度地釋放學生的學習潛力。

文化教育條例強調學校的教育質量要求。通過校風建設、師資培養等多方面的努力，提高學校的教育質量。這為學生的成長提供了有力的保障和支持。同時，文化教育條例的實施還需要學校、家庭、社會的共同構建。家校合作是我們的重要任務之一，家庭應當重視對于孩子的教育，學校則需要加強學生的關愛和幫助。

文化教育條例的實施需要全社會的共同努力。我們應當堅信，在全社會的努力下，中國必定會擁有更加美好的文化教育環境。而我們作為學生，也應該加入到這個過程中來，認真學習文化教育條例，積極參與到學校、家庭、社會共建中，為實現素質教育的目標做出自己應有的貢獻。

貴州省義務教育條例心得體會篇八

隨著時代的進步和社會的發展，法律作為維護社會穩定和治理秩序的重要手段，扮演著重要的角色。在我們的學校教育中，條例法規教育也同樣重要。條例法規教育，可以幫助我們規范自己的行為，增強法律意識和法治觀念，提高我們的自我保護意識。在條例法規教育中，我得到了很多啟示和體會。

第二段：認識到法律的普遍適用性

在條例法規教育中，我認識到了法律的普遍適用性。法律的權威性和普適性，使得我們所有人應該遵守法律。無論是身處何地，都要遵循國家法律法規，自覺維護社會的公平正義。我們在生活中，要時刻牢記這一點，做到守法知法、講法守法，遵守法律，從我做起，從身邊做起，共同維護法律權威和社會的穩定。

第三段：深刻認識到遵守規矩的重要性

在條例法規教育中，我得到了遵守規矩的重要性。規矩是人們行為的界限和準則，是一種對自己和他人負責的態度。我們在日常生活中，要秉持這種態度，時刻遵守規矩。只有這樣，我們的社會才會更加和諧，群眾才會更有安全感，我們的生活才會更加美好。

第四段：增強了對法制教育的意識

在條例法規教育中，我深深意識到了法制教育的重要性。法制教育是指通過進行法律知識普及和法律意識提高的教育活動，讓人們全面了解法律的作用、地位、內容和法律規范的具體要求，從而確保自身合法權益得到保護。這對我們每個人來說都是非常重要的。在今后的學習中，我也會繼續深入了解法律知識，不斷提高自己的法律素養。

第五段：對未來的展望

在條例法規教育中，我有了對未來的展望。未來，我將繼續不斷加強自身的法律意識和法律知識，牢記法律規范，遵守法律意識，保障自己的合法權益的同時，為維護社會的和諧與穩定貢獻自己的一份力量。我相信，在不斷提升自身法律素養的過程中，我一定會更加自信、勇敢、公正地面對人生的挑戰，為建設更美好的社會貢獻我的力量。

結語：本篇文章主要從法律的普遍適用性、遵守規矩的重要性、法制教育的意識和未來的展望這四個方面，分別展示了自己對條例法規教育的認識和體會。我相信，在今后的生活中，我會更加注重法律意識和法治觀念的培養，做一個守法公民，為建設美好社會盡自己的一份力量。

貴州省義務教育條例心得體會篇九

教育督政與督學相結合是中國教育督導制度的特色。準確理解教育督導機構的行政主體資格及其權利和行為能力，是有效貫徹實施教育督導制度的重要基礎。一年的工作實踐，讓我感受到以下幾點。

通過學習，讓我深深認識到了督導工作的重要性和艱巨性。督導工作牽涉面廣，責任重大，對從事此項工作的人員素質要求較高，要做好這項工作，沒有高度的事業心和責任感是萬萬不能的。

首先，教育督導工作肩負著神圣使命，關乎著教育事業的健康和可持續發展，決不是可有可無的工作。百年大計，教育為本，教育事業的改革與發展，只有教育管理機構的決策和辦學機構的執行，是遠遠不夠的，還必須由一個第三方，即我們的教育督導部門對決策的執行情況進行嚴格監督，對教育發展水平和質量進行科學評估，對上當好參謀，對下做好監督指導。這樣，才能保障教育事業的健康發展。《條例》提出的教育工作實施管、辦、評分離，就為今后教育、教學、工作明確了方向。如果不能在督導工作中發現、糾正教育發展中出現的新問題，就不僅僅是工作不作為的問題，而是在對國家和人民犯罪。

其次，要做好教育督導工作，僅僅有工作的熱情和決心是遠遠不夠的。它要求督導工作者必須熟知教育法律法規，熟知督導工作流程，及時掌握教育教學新理念、新動態，對教育事業發展的前瞻性、方向性的問題進行不斷的研究和探索。從這個意義上說，就是需要堅持不懈的學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。

第三，要做好教育督導這項工作，還要善于協調處理好方方面面的關系，講究工作的方式、方法。由于教育督導工作牽涉到政府及教育系統內各個部門的工作，處理不好各種關系，督導工作將很難順利開展，即便是對下面學校的督導工作，也并非輕而易舉。以對學校的評價為例，既要把問題說到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服。不講究點說話的藝術性，只是板起面孔教訓人，效果顯然是不能盡人意的。所謂“督從嚴，導從誠”，說起來容易，做起來分寸的把握、拿捏何其難也!

第四，進一步增強了對我國教育督導工作的信心。自己剛剛從事教育督導評估工作，工作中還有很多迷茫、困惑。這次《教育督導條例》學習，對我來說，長了見識，開闊了視野，堪稱是一場及時雨，不僅僅是排難解惑，增添了責任感、使命感，也堅定了我做好督導工作的信心，只有踏踏實實做好本職工作，才能贏得別人的尊敬和認可。