當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助。
觸摸春天讀后感篇一
今天,我們學習了《觸摸春天》,這篇課文講的是一個盲女孩安靜走在她整天流連的公園,用她那美好的內心世界去感受春天,感受那藍天白云,感受那美麗的沾有露珠的月季花……就在這時,她的雙手悄然合攏,竟然捉住了蝴蝶,這真是個奇跡,一個雙目失明的女孩居然捉住在花叢中穿梭的靈巧的蝴蝶。我讀這個故事時深受感動,小女孩安靜是個盲童,但是她沒有在生活中自暴自氣,而是微笑得面對生活,熱愛生活,熱愛生命。
說了小女孩安靜的故事,有使我想起張海迪和霍金大師。張海迪5歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒有進過學校,童年時就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。而霍金大師在1962年在牛津大學完成物理學學位課程,搬到劍橋大學功讀研究生,卻在體檢中被診斷患有遠動神經元疾病。
全國現有各類殘疾人總數約6000萬人,其中聽力言語殘疾20xx萬人,智力殘疾1182萬人,肢體殘疾877萬人,視力殘疾877萬人,精神殘疾225萬人,多重及其他殘疾782萬,對他們來說有一個健全的生體是多么遙遠的望啊!所以我們應該珍惜我們的美好生活,要對生活充滿樂趣。總之我讀了《觸摸春天》這篇課文讓我受益匪淺。
《觸摸春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第16課的課文。本文講述了一個叫安靜的盲女孩,心地善良。在觸摸春天的過程中,意外的捕捉到一只花蝴蝶。今天小編在這給大家整理了一些觸摸春天的讀后感,我們一起來看看吧!
觸摸春天讀后感篇二
《觸摸春天》是四年級下學期的一篇內涵深刻、文筆優美的文章,講述了小女孩安靜雖然是個盲童,但她用心靈感受春天。她看不見外面的世界,但她憑著靈性用雙手去觸摸春天,用心靈去體驗生活的美好,用雙手去觸摸她的希望。像安靜一樣,不向命運低頭,熱愛生命的人還有很多。
作者讓我們感悟到,無論健康的與否、身份的高低,每一個人都有生活的權利,只要不懈追求都能創造出一個五彩繽紛的世界。
貝多芬是個音樂家,他一生共寫了32首奏鳴曲,9部交響曲,被世人稱為“樂圣”。
他的一生非常坎坷。尤其在他50歲時,他耳聾嚴重惡化。對一個音樂家來說,再沒有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是,病魔沒有打倒音樂家的意志,也就在這段時期,他創作出了他生平最偉大的作品——《命運》交響曲。
一位作家說過:“生命對于人只有一次,你可以好好的利用它,你也可以白白的糟蹋它,這一切全由你自己決定。”是啊!熱愛生命,不向命運低頭的人才會永遠擁有春天。你看,一粒香瓜子掉進磚縫中能長出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎,終于又飛了起來……因為它們都有求生的欲望,因為它們都有對生命的向往。
大自然不可能永遠都是春天,但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天,但誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界,只要你有頑強的精神,不屈的意志,美好的春天會永遠屬于你!
觸摸春天讀后感篇三
今天,我們學了17課《觸摸春天》一文,我被文中的主人公安靜深深的感動了。
本文主要講在春暖花開的美景中,一個雙目失明的小女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來,慢慢的伸出雙手,悄然攏住一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰,小女孩的臉上充滿了驚訝。許久,她張開手指,蝴蝶撲著翅膀飛走了,小女孩仰起頭來張望。
這篇文章的作者吳玉樓并不是一位大作家,而是湖北省一位普通的中學生。他寫了自己的所見所感,內容簡簡單單,平平常常,卻揭示了一個深刻的道理:只要我們擁有一顆熱愛生活的心,擁有一雙善于發現美的眼睛,你就會收獲感動,收獲純真。
讀完這篇文章,我腦海中時時浮現出安靜的身影,做為一個盲人,安靜是不幸的,五彩繽紛的世界在她眼前是一片漆黑,但她又是幸運的,因為她擁有美好燦爛的內心世界。安靜告訴我一個道理:每個人都有生活的權利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能創造出一個屬于自己的五彩繽紛的世界。
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觸摸春天讀后感篇四
最近我們學習了《觸摸春天》這一課,讓我感悟良多。課文主人公安靜給我留下了深刻的印象。
安靜是一位盲童,她雖然看不見,但是她的心靈是看得見的。在一個清香裊裊的早晨,“我”在小徑上做操,安靜沒有一點磕磕絆絆走到了花叢中。她把手伸向了一朵鮮花,“我”驚奇地張大了嘴巴。因為,鮮花上正停著一只蝴蝶,安靜的手指悄然合攏捉住了那只蝴蝶。蝴蝶在安靜手中舞動著,最后安靜把那只美麗的蝴蝶放了。我感受到了生命的力量。
每個人都擁有生活的權利,無論是否擁有健康的身體,還是擁有一個聰明的腦子,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能夠創造一個屬于自己的春天,編織出一個屬于自己的五彩斑斕的世界。這就是這篇文章給我的啟示。
我記得讀過這樣一篇新聞報道:在繁華的上海長樂路,有一家刻字工藝品商社名叫:“小雨亭”。創辦這家“小雨亭”的主人叫黃宇。他天生成骨不全,連打噴嚏或在床上翻動都有可能骨折或死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱,成了“玻璃娃娃”。黃宇13、14歲時骨折過40多次,導致全身畸形,令人難以忍受。他雖然沒有上過學,但是他也取得了英語自考多項單科結業證書。1991年創辦“小雨亭”刻字社,現在已成為年營業額60余萬的中型服務企業。
生命是寶貴的,也是美好的!磚縫里頑強成長的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;寒冷中堅強生長的梅花;“玻璃娃娃”黃宇;花叢中用心感受春光的盲姑娘,都讓我領悟到了人生的真諦。誰都有把握春天的權利,只有用心去感受生命的美好,才能創造一個屬于自己的春天。這就是生命的力量。
觸摸春天讀后感篇五
今天,我認識了一個失明的女孩,她的名字叫做安靜。安靜雖然是一個失明的女孩,但是她不會因此而感到自卑。她熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。在一個春天的早晨,她在花叢中穿梭,走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。在花香的引導下,她攏住了一只花蝴蝶,是多么的不可思議??!對于正常的人來說都很難做到的,安靜她卻做到了。
在現實生活中還許多身殘志堅、拼搏進取的人,如著名作家海倫。凱勒,她在一歲半的時候,一場重病無情地奪走了她的視力和聽力,使
她變成了一個聾盲人,接著,她又喪失了語言表達能力。在殘酷的命運挑戰面前,她沒有沮喪、放棄自己,依靠著自己頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭,經受了嚴峻的考驗,最終成為了著名的作家。還有著名作曲家貝多芬,著名作者張海迪。他們都創造了一個屬于自己的繽紛世界。再看看我自己,整天都過著“衣來伸手、飯來張口”的“小少爺”的生活。遇到一點點挫折就沮喪?,F在想想真是無地自容,我要學習他們那樣珍視生活、熱愛生命,創造一個屬于自己的繽紛世界。
觸摸春天讀后感篇六
今天,我們學習了《觸摸春天》一天,并知道了文中的安靜是一個熱愛生命的人。
文中的安靜雖然雙目失明,但是她依然熱愛生命,用心靈去感受春天的美好,為自已創造出一個繽紛世界。而那些遇到不如意就輕生的人完全比不上安靜。就在剛才,我從新聞里看到:一個肢體健全、外貌美麗的大學生姐姐,因為男朋友把她耍了后,一時想不開。她上到自已家樓上的屋頂哭了十分鐘,便從屋頂跳了下來,就此走上了絕路。難道她比安靜更痛苦嗎?不,是她不珍愛自已的生命。
在我家樓下有一個叔叔,也像安靜一樣,非常熱愛生命。他的腿因為一次事故受傷而截肢了,但他并沒有放棄自己的生命??孔约旱碾p手學會了修理家庭電器的技術,后來還在樓下開了一家修理家電店呢!現在,他依然在我家樓下幫人修理家電,靠自己的雙行養活自己,還賺了不少錢呢!
還有一個叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。有這種病的人,會因為肢體失去平衡,手足常會亂動,口里也會經常念叨著模糊不清的話語,模樣十分怪異。醫生根據她的病情,判定她活不過6歲。在常人看來,她已沒有什么前途與幸??裳?,但她卻堅強地活了下來,而且靠頑強的意志苦練語言表達能力,終于考上了美國著名的加州大學,并獲得了藝術博士學位。
我希望大家:不要因為受了小小的挫折而放棄生命;不要因為自己身體有缺陷而倒下。要經得起上天對你的考驗,熱愛生命,讓自己活得光彩有力。
觸摸春天讀后感篇七
生命是自己的,可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。
你們相信嗎——一個盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿,也不像這個盲童一樣看不見東西的蝴蝶。
這篇文章我是在四年級下冊語文書上讀到的。講述了一個盲童流暢的走到一株月季花前,無意中抓到了一只蝴蝶。這只蝴蝶在她八歲的人生中劃過一道極其優美的弧線,述說著飛翔的概念。每個人都是生活的主人,都有享受生活的權力,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
抓到一只蝴蝶,這對于一個可以看清事物的人已經是一個巨大的難題了,卻被一個雙目失明的孩子做到了。她絕對不會再傷心,她一定會努力的學習生活,打造美好的未來。
從盲童小女孩安靜的故事,我想到了身殘志堅的張海迪,舞者劉巖,被譽為“人類意志力的偉大偶像”美國最著名的“盲聾”女作家海倫凱勒。她們都是以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們只要珍惜生命,熱愛生命就一定能夠創造出屬于自己的春天,編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。
我想對失明者說,關上一扇窗,就是打開另一扇門。不要想著自己的艱苦,也不要痛恨老天,多想些開心事,幸福一定會向你招手的。
觸摸春天讀后感篇八
我讀完《觸摸春天》這篇課文,知道了我們要熱愛春天,熱愛生活,熱愛生命,我們不能遇到一點點事情,就想著要去結束自己的生命。
課文中我最喜歡“誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界”這句話。因為這句話告訴我們怎樣做人,怎樣體驗自己的生活和生命。雖然這個女孩是個盲人,但她的靈性能夠抓住蝴蝶,讓人驚嘆。
我們去后花園模仿課文中的小女孩,當我蒙上眼睛的那一刻,我的眼前一片黑暗,我感到十分害怕。
接著老師讓我們摸夾在樹枝上的小豬佩奇,我們都很難摸到它,更別說是一只會飛的蝴蝶了?老師讓我們閉著眼睛手搭在別人的肩膀上走,我走著走著就跑偏了,甚至還有的人摔跤呢。此時我覺得盲人的世界真是太可憐了,盲童安靜真是太厲害了。
所以我們要向安靜學習,更應珍惜自己的生命,不能讓它白白流失,白白浪費。