學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護理管理學心得體會篇一

第一段：引言（150字）

學生護理管理學是一門以患者為核心，以護理治理為重點的學科。在學習這門課程的過程中，我深刻地認識到了護理管理的重要性，學習了許多管理知識、技巧和方法。學會了如何制定方案、開展管理和評估效果等方面的知識，也讓我對未來職業的發展有了更加清晰的認識和規劃。

第二段：學習經驗（250字）

在學習學生護理管理學的過程中，我通過課堂學習、實踐操作和互動交流等方式深入了解了護理管理的理論知識和實踐技能。在課程中，我學會了如何開展人員管理、資源管理和風險管理等方面的管理知識，提高了對衛生管理的整體認識和管理水平。同時，通過與同學討論和案例研究，我深刻認識到個人行為和團隊協作對于護理管理的影響。

第三段：思考收獲（300字）

在學習中，我認為學習應該是實踐導向的，重在理論和實踐相結合。學生護理管理學所學到的知識和技能可以通過在實踐中不斷運用和完善。在模擬實驗中，我深刻理解了管理技能的重要性，也領悟到了管理技能對護理質量和衛生安全的重要性。另外，在與同學的交流中我不僅可以擴大自己的知識面，同時學會了如何尊重他人、傾聽別人的觀點和學習分享的精神，這些管理技能對我未來的職業生涯至關重要。

第四段：未來規劃（300字）

學生護理管理學課程的學習讓我對未來的職業規劃有了更加清晰的認識。在未來的學習和實踐中，我將深入探究護理管理的學科知識和專業技能，在實踐中運用、實踐和完善管理技術，提高對衛生管理的整體認識和運用水平。同時，我將積極參與同學之間的互動和交流，發揮好團隊協作精神，提高自身管理技能和個人素質，對于衛生管理和護理安全的提高包上一份自己的責任。

第五段：總結（200字）

總之，學生護理管理學這門課程的學習，讓我從理論和實踐上得到了很多寶貴的經驗和知識。通過對管理技能的掌握和運用，我深入了解和把握了衛生管理的整體情況，使自己成為一個有責任心、有管理能力的臨床護士。在今后的學習和實踐中，我將繼續學習和探索護理管理的知識和技能，提高自身素養和個人能力，為衛生事業和醫療行業的發展做出應有的貢獻。

護理管理學心得體會篇二

無論是我在內科還是在icu，醫院和護理部領導給了我極大的關心，對科室的護理工作給予了最大的支持。一是在人員上給予了極大的支持，保證了各項工作的有序開展。同時，護理部決定將其他科室的護理骨干分批派到icu輪轉，對icu的工作也起到了很大的推動作用，達到了相互學習，取償補短的良好效果;二是在管理上給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，護理部領導多次到科室進行工作指導，幫助查找和分析存在的問題，提出指導性的意見，并鼓勵我、關心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內找準工作突破口，及時將科室的工作理順;三是在人員培訓上給予了很大的支持。為提高icu護理人員專科理論知識和業務能力，在護理部的支持下，先后派出5名同志外出學習，通過學習，提高了icu整體專科護理水平。

在我一年多的護理管理工作中，體會到作為護士長不僅要熟悉業務，不斷加強學習，還需要學習更多的管理知識。今年我到icu后，護理部首先派我參加了市衛生局和三醫大聯合舉辦的第二屆icu專科護士培訓班，進一步提高了我對icu專科護理的認識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。尤其是在重醫中心icu培訓的一個半月時間，我充分抓住這次培訓的機會，一方面加強實踐技能的學習和培訓，另一方面不放過任何機會，學習他們的管理制度、管理經驗、病員的經濟管理以及科室的布局、環境，設施設備的配備、維護和保養等綜合性知識。回科室后，能夠學以致用，及時對科室的工作進行了重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內完善了科室的規章制度、各班職責，擬訂、修訂了各類護理表格;重新調整科室的布局，加強環境管理;加大科室護理人員的培訓力度，對icu專科技術操作進行了強化;加強icu的感染管理工作，降低了感染率。

我始終以飽滿的熱情和戰勝困難的決心面對科室的工作。即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到icu時，由于科室人員均來自不同的科室，需要有一段時間的相處和磨合，在這個階段，大家往往把icu的工作與原科室作對比，無論是在管理方式上、工作時間上、工作強度上、獎金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統一，科室的凝聚力不強，對我開展護理管理工作帶來了較大難度。加上icu成立時間短，病員數量不穩定，忙的時候需要加床，閑的時候只有1、2個病人，工作量波動大，人心浮動。在這樣的情況下，我始終堅信通過團結科室醫護人員，大家齊心協力，經過一段時間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決。有了這樣的信心，才讓我對科室的工作兢兢業業，盡心盡職，想盡一切辦法推動科室的護理工作。我對工作的執著態度，也讓科室的護士姐妹們受到感染，漸漸得到她們的理解、信任、配合和支持，增強了凝聚力，使科室充滿活力和生機。

護理管理學心得體會篇三

作為一名護理管理學的學員，經過數月的學習生活，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。在這里，我想與大家分享一下我的心得體會。

第一段：學習過程中的收獲

在護理管理學的學習中，我最大的收獲是對于管理理論的深入了解。在以前的工作和學習中，我只是對于管理概念有一個初步的認識，對于管理的細節和實踐操作并不了解。而在護理管理學的課程中，我深入學習了管理的各種理論，管理的不同層級和職責，以及具體的管理技巧和方法。這些知識的學習不僅讓我對于護理工作的管理更加得心應手，也讓我對于管理的思維和方式有了更加深刻的認識和理解。

第二段：實踐中的體驗

通過課堂學習，復盤分析，模擬演練等多種形式的實踐活動，我也更加深入地體驗到了護理管理的具體操作。在一次模擬演練中，我擔任了團隊的領導，親身體驗了合理分配工作、溝通協調、難點突破等多種管理技巧的實踐。這種實踐體驗讓我深入了解了護理管理的具體難點和應對技巧，也讓我在實踐運用中更加得心應手。

第三段：課程上的收獲

在護理管理學的課堂學習中，我深刻體驗到了教師的敬業和知識的精深。教師通過細致的案例分析、生動的互動討論、具體的操作指導等多種形式，讓我更加深入地了解護理管理的知識和技巧。教師的教學實踐也為我的后續工作提供了很好的借鑒和參考，讓我在實踐中做得更加得心應手。

第四段：團隊協作的體驗

在護理管理學的學習過程中，我也加入了一個非常活躍的團隊，與團隊成員一起合作、學習、分享。在這個團隊中，每個人都有自己的優勢和特點，也都能夠尊重和借鑒他人的經驗和知識。這種團隊協作的體驗讓我深刻理解了團隊合作的重要性和作用，并且也在團隊合作中學到了很多護理管理的技巧和方法。

第五段：展望未來

在護理管理學的學習中，我不僅收獲了知識和經驗，也更加堅定了自我成長和職業發展的信心。我相信，在未來的工作和生活中，我會更加得心應手地運用護理管理的知識和技巧，面對各種難點和挑戰。同時，我也會在實踐中不斷優化和提升自己的能力和素質，勇往直前，為護理事業的發展貢獻自己的力量。

總之，護理管理學的學習是我人生中非常寶貴的一段經歷，我將會在這段經歷中獲得很多珍貴的感悟和收獲。在未來的工作和生活中，我會將這些收獲轉化為行動，為患者、為團隊、為自己創造更加美好的未來。

護理管理學心得體會篇四

20xx年6月5日，在護理部馬奇嶺的帶領下，我們一行6人來到有著“北國春城”美譽的長春，參加了為期3天的護士長護理管理培訓。應該說，這次培訓使我受益匪淺，給我指明了今后工作的方向。很感謝護理部給我這樣一次學習的機會，使我增長了見識，提高了能力，我也愿意將學習到的新知識與大家分享，并將其充實到科室的管理工作中，不斷前進!

這3天，我們分別學習了“優質護理的內涵”、“護士長行政管理的角色與影響”、“護理崗位與績效管理”、“護理質量持續改進”、“控制危機管理”、“更新理念多措并舉，提升護患滿意度”、“醫院文化建設與護士職業發展”和“建立優質護理長效機制”等課程。

這次學習給我印象最深的是一個字：變。包括轉變護理理念，轉變質控方法，轉變管理理念，轉變工作方法，通過轉變來確保護理質量持續改進，而不是搞躍進，大突擊，以使優質護理可以長期推進，最終提升護患滿意度。經常可以聽到有人說現在的病人真難伺候，這也不滿意，那也不高興。回過頭我們想一想，很多年前我們能有肉吃就感覺很高興，可如今，我們肉基本吃膩了，我們的需求都變了，病人對醫療服務的需求同樣也發生了變化，而如果我們還慣用以前的護理水平和方法，自然不能滿足病人的需求。世界在變，環境在變，社會、患者對我們的要求也在變，而現狀是醫院服務品質之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會導致病人不滿意的現狀。那么我們的目標就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個字：變!將傳統護理轉變為優質護理，轉變護理理念，轉變工作方法，由抱怨變為自覺行動，優質護理才真正有了落角點，優質護理才能長期有效推進下去。

給我最警醒的一個問題是：護士長角色定位問題。護士長的角色既有行政管理角色，亦有護理專業角色，兩者并具，才是一個好的護理管理者。角色定位不準確，即使十分努力，其工作績效與自我成就感也不高。大多數時候我重視了護理質量管理，護理服務管理等護理專業角色，卻輕視了護士人力資源管理、人際溝通、財務管理、環境與材料管理、科室發展策略規劃等行政管理角色，通過培訓我知道了：只有兩手齊抓，才能提升護士長自我效能管理。

給我最新的一個概念是：品管圈(qcc)。大多數單位都是由上層領導來發現問題，來督導基層改進，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組，由小組成員來發現工作中存在的問題，小組成員探討解決方案，由小組成員來實施具體解決措施，進入pdca循環。只有小組成員通過自已的努力仍然不能解決某一問題時才向上一級的領導部門匯報解決。無數個qcc小組主動解決問題，不斷推進各項工作。我個人認為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個護理單元中成立qcc小組，來解決我們工作中的具體問題。

以上是我的點滴學習體會，希望與大家共勉。

護理管理學心得體會篇五

近年來，護理管理學在醫療領域逐漸嶄露頭角，作為一名護理學生，我也有幸學習了這門課程，并從中獲得了諸多啟發和感悟。護理管理學涵蓋了護理領域的多個方面，如護理隊伍管理、健康政策制定以及患者關懷等，通過系統學習和實踐，我深刻體會到了護理管理學的重要性，并從中汲取了寶貴的經驗和知識。

首先，護理管理學讓我明白了一個道理，那就是管理是一種技能。在護理工作中，我們不僅需要具備扎實的專業知識，還需要具備良好的管理技能。通過學習護理管理學，我了解了管理的基本原則和方法，從而可以更好地應對各種管理問題。例如，在護理隊伍管理方面，我們需要了解不同人員的特點和需求，合理分配工作任務，并通過有效的協調和溝通，提升團隊的工作效率和凝聚力。

其次，護理管理學還讓我認識到了護理管理的重要性。在護理工作中，管理不僅僅是指對患者的治療和護理，還包括對護理人員和資源的管理。只有合理配置和管理資源，才能確保患者得到及時和高質量的護理服務。此外，護理管理還涉及到對護理質量和安全的管理，這直接關系到患者的生命安全和健康。因此，護理管理的重要性不可忽視，只有做好管理工作，才能提升護理服務的質量和效果。

第三，護理管理學讓我意識到了自我管理的重要性。作為一個護士，我們除了要管理患者和團隊，更需要管理好自己，保持良好的心理和工作狀態。學習護理管理學，我明白了工作和生活平衡的重要性，學會合理安排時間和精力，減輕工作壓力，提升工作效率。此外，護理管理學還教會了我如何自我調節，保持積極向上的心態，以及如何與他人建立良好的溝通和協作關系。這些都是自我管理的重要內容，對于成為一名優秀的護士至關重要。

第四，護理管理學還啟發了我對醫療體制和健康政策的思考。通過學習和了解不同國家和地區的護理管理模式和政策，我認識到了醫療體制和健康政策對護理服務的重要影響。在我國醫療資源緊張的情況下，如何在有限的資源下提供高質量的護理服務，成為了一個全新的問題。護理管理學的學習讓我開始思考如何通過改革醫療體制和完善健康政策，優化護理服務，提升患者的滿意度和治療效果。

最后，護理管理學還讓我意識到了科學研究的重要性。護理管理學不僅僅是一門理論課程，更是一門注重實踐和創新的學科。在學習這門課程的過程中，我了解到了國內外護理管理領域的研究熱點和發展趨勢。通過參與科研項目和論文寫作，我不僅加深了對護理管理學的理解，還提升了自己的科研能力和創新思維。科學研究的開展不僅可以推動護理管理學的發展，還能為我國的護理實踐提供更多的科學依據和指導。

綜上所述，護理管理學作為一門重要的課程，對于護理專業的學生來說具有重要意義。通過學習護理管理學，我認識到了管理的重要性，明白了自我管理的重要性，思考了醫療體制和健康政策的問題，同時也意識到了科學研究的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續努力將護理管理學的理念和方法應用到實踐中，為提升護理服務的質量和效果做出自己的貢獻。

護理管理學心得體會篇六

用牛奶輕輕擦拭眼周，減輕黑眼圈。

用紗布蘸上酸奶，敷在眼睛周圍，每次10分鐘，眼周的皮膚就能喝飽水。

涂抹眼霜時，手法一定要柔和，用無名指輕拍而不是涂抹，這樣才不會造成細紋。

涂完眼霜后把雙手搓熱輕輕捂在眼睛上更利于眼霜的吸收。

眼睛干燥時，盛一杯開水，閉上眼睛靠近杯口，用熱氣蒸眼睛(當然不能太熱了)，之后馬上涂上眼霜，或做個眼膜，很舒服喔。

如果買不到眼膜或覺得貴的話，買一瓶好的抗衰老的化妝水、好的乳液都可以。把它倒在厚手棉片上浸透，再分成均勻的兩片，貼在雙眼上，可以把上下眼皮分開貼，免得覺得無聊，之后最好在上面加一張保鮮膜。

注意睡姿，避免長期朝一個方向側臥，更不要將臉埋在枕頭里，眼周很容易被擠壓出皺紋。

保證充足睡眠，多鍛煉身體，多飲水，促進良好的新陳代謝，這樣就不容易有黑眼圈了。

面部表情不要太夸張，不能老是擠眉弄眼，時間長了眼角周圍就會出現很多小皺紋，到時候后悔都來不及，真是“年少不注意，老大徒傷悲”！

烈日下外出一定要戴墨鏡，不僅保護視力，也保護眼周脆弱的肌膚，秋冬也不能例外。

特別干燥的季節，可以在使用眼霜的'時候加少量的維e油，可以起到滋濕保濕的效果。

護理管理學心得體會篇七

護理管理學是一門關于護理領域的學科，涉及到護理管理的原理、方法和技能。在我的學習過程中，我深入了解了護理管理學的重要性和應用價值，并且通過實踐與思考，積累了不少經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對護理管理學的心得體會，希望能給其他護理學習者提供一些啟發和幫助。

第一段：護理管理學的定義和重要性

護理管理學是一門應用性學科，旨在培養護理領域的管理者和領導者。它不僅僅關注護士的臨床技能，更關注護理工作的規劃、組織和協調。對于每一位護士來說，掌握護理管理學知識是非常重要的，因為它可以幫助我們更好地管理和提升護理質量，提高護患關系的滿意度。護理管理學的應用范圍非常廣泛，不僅僅局限于護理行業，還可以應用于醫療機構管理、公共衛生管理等領域。

第二段：護理管理學的原則和方法

護理管理學涵蓋了許多重要的原則和方法，對于我們實施有效管理和領導是非常有幫助的。首先，時間管理是護理管理學中的重要內容，合理安排工作時間和任務是提高效率的關鍵。其次，溝通技巧在護理工作中也是至關重要的，有效溝通可以促進醫患之間的理解和信任。此外，團隊合作和協調能力也是護理管理學的重要內容，只有團隊的協同配合，才能保證護理工作的順利進行。

第三段：護理管理學的實踐經驗

在我的實踐過程中，我也積累了一些護理管理學的實踐經驗。首先，我學會了如何合理安排工作時間和任務，避免拖延和浪費時間。其次，我培養了良好的溝通技巧，尤其是與患者和家屬的溝通，傾聽他們的意見和需求，同時也及時將醫生的指示和意見傳達給他們。最后，我也深刻體會到團隊合作的重要性，只有團結一心，才能做好護理工作。

第四段：護理管理學的挑戰和應對策略

護理管理學也是有挑戰的，尤其是在現實工作中。其中，人際關系的協調和管理是一個重要的挑戰，不同背景和性格的人員之間容易產生沖突和矛盾。為了應對這些挑戰，我認為我們需要學會傾聽和尊重他人的意見，與人為善，主動化解矛盾。此外，不斷學習和提升自己的管理技能也是應對挑戰的重要策略。

第五段：護理管理學的未來展望

隨著醫療行業的發展和護理管理學的不斷完善，護理管理學在未來將會有更廣闊的發展前景。我相信，通過深入研究護理管理學，在實踐中不斷探索和創新，我們可以提升護理質量，提高護患關系的滿意度，為患者帶來更好的護理體驗，同時也為護士的職業發展開辟更多的機會。

在我的學習和實踐過程中，護理管理學為我提供了很多幫助和指引。我深刻明白，只有通過有效的管理和領導，我們才能更好地服務社會，提高護理質量。我將繼續努力學習護理管理學的知識和技能，不斷完善自己，在未來的工作中做出更大的貢獻。護理管理學是一個不斷進步和學習的過程，希望我的心得體會能對其他護理學習者也有所幫助。

護理管理學心得體會篇八

護理管理學作為一門重要的護理學科，在近些年來越來越受到人們的重視和關注。作為一名護士，掌握護理管理學知識，對于提高工作效率和工作質量具有重要作用。在我的護理專業學習中，我也曾學習過這門課程，下面就我自己的學習體會來談談護理管理學的重要性和學習方法。

第一段：護理管理學的介紹

先聊一下護理管理學的內容吧。護理管理學是指在護理服務中，通過運用管理學的基本原理和技能，來實現對護理過程和護理環節的有效監督和組織。護理管理學的核心內容包括：護理管理的基本概念、護理管理組織系統、護理管理與質量管理、護理管理與護士之間的關系等等。護士在日常工作中，需要對患者進行具體的護理操作并負責患者護理計劃的實施，這就需要在護理管理學方面擁有先進的知識和技能。

第二段：護理管理學的重要性

護理管理學對于護士而言，具有重要的意義。在具體的工作中，護士通過護理管理學掌握相關的知識和技能，可以更好地管理患者的病情，規劃護理預案，協調醫護人員，提高工作效率和質量。同時，護理管理學還能夠幫助護士更好地了解醫療制度和醫療經濟，使得自己對職業和行業有更全面的認識，避免在工作中出現疏漏和錯誤。

第三段：護理管理學的學習方法

那么，我們該如何學習護理管理學呢？首先，應該梳理護理管理學的基本理論知識，對護理管理相關的概念進行深入理解。同時，需要學習護理管理過程中的各種組織管理和質量管理方法，這要求我們熟練掌握相關的管理理論和技能。還要學習如何在護理工作中，正確實施各種管理方法，了解各類患者的特殊治療和護理需求，為科學給予護理提供指導。

第四段：護理管理學對于護理職業的發展

護理管理學的學習，對護理職業的長遠發展有著重要的推動作用。未來，護士將面臨更加復雜和困難的臨床環境，護理管理能力的提高將為護士面對挑戰提供強大的支持和保障。護理管理能力的提升，使得護士在職場進階和提升的道路上，更加具備成功的選拔優勢和競爭力。

第五段：結語

總的來說，學習護理管理學，是護士提高綜合素質和職業技能的重要途徑。通過護理管理學專業學習，不僅可以幫助護士更加了解醫療制度和醫療經濟，制定更準確的護理計劃，而且還可以促使護士具備較高的護理精神和職業素養，協調管理以及更好地實施護理工作。相信隨著時間的推進，護理管理學的學習和研究將會越來越深入，為護理事業的長遠發展創造無限的可能。

護理管理學心得體會篇九

時間過得真快，轉眼我行將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，行將要出科了，卻有好多的不舍，對我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們按部就班的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。在實習過程當中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，酷愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說對不起，是家屬也理解兒科護士的'工作，減少沒必要要的誤解或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本把握了兒科一些常見疾病的護理和一些基本操縱。特別是對小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地把握病情變化，作出正確判定。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，固然我還只是學生，或許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希看能用我的微笑送走病人健康的離往，渴看在學習中成長，真做一位默默歌唱、努力翱翔的白衣天使。

護理管理學心得體會篇十

護理管理學是一門在護理專業中非常重要的學科，它探討護理領域中的管理問題和護理管理的理論。在我的學習中，我深刻體會到了它的實際應用價值和理論意義。下面，我將分享我在學習護理管理學中的心得體會。

一、對管理理論的更深刻理解

護理管理學的學習讓我更加深入地了解管理理論的基本概念和核心內容，例如管理的目標、概念和原則，組織的結構和功能，領導力和溝通技巧等。熟悉這些理論知識對我們的實踐工作提供了有力的指導和參考，為我們提供了更有效地支持和幫助我們在臨床實踐中解決問題的技能。

二、提高護理管理能力

管理是一種對組織運作的指導和控制，護理管理是對醫療保健組織和護理人員的指導和控制。護理管理學學習讓我們學會了如何高效地進行資源管理和人員管理，提高團隊人員的協作和管理能力。我們不僅要關注病人的病情，也需要關注人員的需求，讓他們在工作中感到被尊重和被重視。

三、提升團隊合作精神

在實際工作中，我們不僅需要單獨完成任務，也需要與他人合作和協調工作。學習護理管理學，讓我們更加關注團隊合作的精神。我們更加專注于通過溝通與協調，創建和維護高度有效的團隊合作關系。同時，也意識到了人際關系對工作中的影響，通過合理溝通和正確表達，促進員工之間的關系和諧。

四、培養學習習慣

在學習護理管理學的過程中，我們不僅擴展了自己的知識面，增強了自己的實踐能力，還養成了良好的學習習慣。我們需要經常檢查自己的學習進度和效果，以及找出自己學習中的不足之處，以便改善自己的學習方法和思維方式。因此，在我的學習生涯中，我逐漸認識到了自己的優勢和短處，并繼續不斷地補充知識和提高自我能力。

五、提高護理標準

學習護理管理學為我們提供了管理平臺的評估和實踐，這使得我們能夠為我們的臨床實踐提高護理標準。我們更加重視病人的需求和安全，貫徹實行病人中心的模式，提高醫療保健和護理服務的質量，讓病人和家屬不斷地感受到我們的關懷和體貼。

總之，參加護理管理學的學習使我深刻地感受到自己向著更高效管理、更卓越護理的目標邁進，收獲了更多的知識和技巧，這對我的職業發展和人生之路有著深遠的影響。

護理管理學心得體會篇十一

這一個月主要學習內科，是臨床實習的重點。我們有必要了解內科常見疾病的病因和易感因素，各專科特殊儀器的應用，以及特殊的檢測和治療方法，如肺功能測量、心電監護、心臟起搏器除顫器、心臟導管、各種內鏡、腹膜透析、各種穿刺等。熟悉內科常見疾病的臨床表現、治療原則和毒副作用，臨床實驗室檢查的.正常值和臨床意義，識別常見異常心電圖的能力，各種系統疾病的功能檢查和檢查方法。剛去內科的時候不習慣，但是服從領導安排，不嫌麻煩，請教老師，向同事學習，摸索自己的做法。在短時間內熟悉了內科工作，了解了各個班的職責，明確了工作程序和方向，提高了工作能力，在具體工作中形成了清晰的工作思路，使我能夠順利工作，熟練成功地完成自己的工作。

以“把工作做得更好”為目標，具有開拓創新意識，在護士長的領導和老師的耐心指導下，做好了病房的管理和醫療文書的整理工作。認真接納每一個病人，把每一個病人當成自己的、朋友的、親人的，經常去想別人的疾苦。我向老護士們學習了科室檔案的書寫標準，并認真書寫了一般護理記錄、危重護理記錄和搶救記錄。

遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基礎知識、基本技能）和三嚴（態度認真、要求嚴格、方法嚴格）。護理部為了提高每個護士的理論和操作水平，每個月都要進行理論和操作的考試和培訓，對自己的工作要求有嚴格的標準。正確的工作態度，“醫生父母的心”，我以盡一切努力減輕病人的痛苦為己任。

護理管理學心得體會篇十二

20__年5月31日-6月2日，我有幸參加了衛生部醫政司在北京舉辦的第一期全國護理管理培訓班，僅僅三天的學習，使我增長了知識、拓寬了眼界，感觸頗深。

一、通過這次學習，我對衛生部開展“優質護理服務示范工程”活動的實質、背景、原因及意義等有了深刻的認識和理解，使我對以往在工作中存在的很多疑惑得以釋然，明白了今天的我們處在一個多么好的年代--有中央政策、財政和各醫院院長的大力支持。

舊的護理模式使我們比臺灣、香港落后了二、三十年，護理工作的改革勢在必行。

新的護理模式——“優質護理”應運而生，這讓我們認識到了護理專業的存在價值和發展潛力。

不管是護理管理者還是護士都面臨著全新的機遇和挑戰。

在新的護理模式下，護士不再只是醫生的從屬者;不再只是機械性執行醫囑者，我們會在患者開口需要前提供他所需要的一切;在患者尋求幫助前給予力所能及的幫助;在醫生下達醫囑前已做好必要的護理措施。

“扁平分工、包干病人”的工作模式使護士的自主性與主動性增加了，護士之間沒有高低之分，每個護士都能在負責病人的全過程中發揮自己的才能并體現護士的專業價值。

二、通過培訓，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的理論知識。

從臺灣、香港的專家們的授課中我找到了我們之間的差距并也得到了很多啟發，回來后我也準備在我科開展“感動服務”、“今天我是病人”的活動和“如何體現護士的專業價值”的演講比賽。

“優質護理服務示范工程”活動要求我們在工作的同時還要不斷去加強學習、精益求精，不斷去充實完善自我、發展自我。

三、通過此次學習，我們一定要學以致用，要借鑒海內外醫院科學的管理模式、先進的護理模式和把“以人為本”的服務理念應用于臨床中，努力營造高品質的服務和人文關懷的醫院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供優質的、超期望值的服務。

三天的培訓雖然短暫，但收獲頗豐。

我想“冰凍三尺，非一日之寒”，創優質護理勢在必行，但也不能急于躁進，它與中國的國情特色醫療改革、醫保的廣覆蓋、醫院床護比的合理配置等等都息息相關。

創建優質護理服務不僅僅是為了提高服務質量、提升患者滿意度、構建和諧醫患關系，更重要的是通過“優質護理服務示范工程”活動，我們自身的專業價值得到體現，專業內涵得到深化與提升。

這次在院領導、護理部及科室領導的大力支持下，有幸得到這次參加護理管理培訓班學習的機會，作為一名年輕的護士長，剛剛走上護理管理崗位才一年多的時間，以前也從未學習過關于管理方面的知識，在管理方面處于一片空白，在過去的一年里，是在摸著石頭過河——邊干邊學，對如何正確的管理，帶領好自己的團隊，如何做好科室護理工作計劃，如何做好時間管理等等，沒有系統的概念，所有一直感覺到盲目、忙碌、茫然，這次的學習就好比雪中送炭，久旱逢甘霖，受益匪淺。

各位老師的講課，讓我深刻領悟到：護士長必須以科學的理念、發展的思路、創新的管理,正確分析護理服務工作面臨的新形勢、新任務,不斷改進和完善服務流程,運用綜合管理方式,提高服務質量,提升醫院核心競爭力;實施柔性管理、績效管理、護理崗位管理,激發護士工作熱情,提高護理工作滿意度;持續流程改進,運用精細化管理,實施有效監控,提高服務質量。

尤其對護士長的核心競爭力和創新能力培養有了一定的認識。

現將學習心得總結如下：

1、作為一名護理管理者，要努力提升自己的核心競爭力，就要善用非權力影響，自己要有自信的人格，別人不能做的自己會做，別人會做的自己做得更好;要具備良好的個人品質和情趣修養;要有孜孜不倦的學習精神，掌握過硬的專業技能，能解決本專業的疑難問題，這是核心競爭力的基礎，他決定你走的穩當、持久。

2、作為一名護士長，應具備對工作的高度熱情，高度的責任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應具備甘愿犧牲的奉獻精神，這樣才能在隊伍中樹立威信與典范;更要自覺自律、以身作則、有堅定的理想信念，用自己的智慧將大家的意念集合到一起;榜樣的力量是無窮的，要努力做到讓護士從心理上信服、尊敬、順從和依賴，并逐步改變她們的不良行為。

3、護士長的工作是瑣碎而繁雜的，在這繁雜的工作中，護士長要有清醒的頭腦、果斷的決策能力，切忌優柔寡斷，有失威信。

決策前注重調查、決策中注意民主、決策后狠抓落實，控制方向、把握全局，確保工作質量和安全。

4、護士長要有敏銳的觀察力和前瞻性，預知風險，發現隱患，及早干預，杜絕不良事件發生。

5、護士長要勇于創新，在以前基本沒有創新意識，也不知道護理工作也有很多可以創新，通過王維利院長的一堂生動有趣的講課，讓我茅塞頓開，似乎枯燥的工作也變得充滿情趣。

創新不是未來，而是現在。

在護理工作中，對科室護士應加強創新意識的培養，應用科學的方法(頭腦風暴法等)對護理工作進行創新，對于發現的問題不要輕易放過，在問題中尋找解決方法可能也就有一種創新應運而生，在今后的工作中也可以運用創新的管理理念和護理用具，更好的為患者服務。

5、護士長要有卓越的溝通能力，正確處理好上下級、同級、醫護、護護、護患、護工間的人際關系，起到上傳下達的橋梁作用。

良好的溝通可以提高工作效率、解決矛盾糾紛、營造和諧的氣氛。

6、護士長要建立良好的人際關系，增加整體凝聚力，平等的尊重團隊里的每個成員，把他們當成是家庭成員的一部分，要有豁達的心胸，要包容周圍所有人，既要制度嚴明，又要有人情味。

多多激勵每位員工的閃光點，使用贊美的語言和眼神，給員工信心，使每位員工的工作積極性最大化發揮。

要懂得善用人才，有發現人才的慧眼，更要有賞識和善用人才的胸襟與膽識，為她們提供才能發揮的舞臺，像磁鐵一樣，吸引、帶動科室人員在共同的目標下工作，并取得成績，就如指揮家指揮不同的樂器演奏，奏出美妙的交響樂一樣。

通過這次培訓，讓我深深的體會到，自己在學習上、工作上的不足和差距，自己的業務素質、創新意識、科研能力、科學的管理能力都有待提高。

俗話說“打鐵還需自身硬”，作為一名管理上的新人，在今后的工作中，我要用“學習”做杠桿，用“堅持不懈”做支點，努力提高自己的業務水平、管理能力、創新及科研能力，創建和諧上進的護理團隊，為患者提供優質滿意的服務，做一名優秀的護理管理者。

為深入貫徹實施衛生部“盡快培養一支既精通護理業務又具備科學管理知識、能力的管理隊伍”的要求，安徽省衛生廳提出自20__年起計劃用三年的時間使全省 二級以上醫院的100%的護理部主任、50%的護士長接受崗位培訓。省護理學會按照省廳的要求與安醫大護理學院、管理學院等合作開展了護理管理干部的規范 化培訓。在院領導的關心支持下，20__年10月12日我有幸參加了第五期護理部主任培訓班。

學習班于10月13日在安醫大多功能報告廳進行 了開學典禮，中國醫院協會陳曉紅副會長、衛生部醫政司護理處王曼莉主任、省衛生廳李勁風副廳長、省衛生廳醫政處費勤福處長、安醫大護理學院趙云峰書記及省 級醫院護理專家等參加了典禮并做了重要講話。培訓班共有學員160余人，根據各自崗位的不同需要，安排了具體的課程。

連續十天的理論學習期間 沒有休息，每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來到教室找個前排的位置，以便更好的聽課。護理部主任班學員中年齡最大的已經五十多歲了，但同大家一樣 戴著老花鏡像個小學生一樣認真地聽課記筆記。學會的專家及代課老師們的敬業精神更是感動著我們。房彤主任已經六十多歲了，每天為了我們來回奔波，親自檢查 我們的簽到，了解我們的學習生活情況;省級幾家醫院的護理院長、主任既要做好醫院的正常工作還要為我們授課;各級行政領導及相關的專家也都在關心支持著我 們的學習及護理事業的發展，這令我們非常感動。

學習過程中每一位老師的講課都能給我們一些啟發，如績效管理一課，老師從理論結合實際的具體講 解，讓我們更加清晰地認識到績效管理對員工的激勵和工作的推進。結合當前優質護理工作的`開展，如何制定多勞多得、優勞優酬的績效分配制度給了我們很多的思 路。護理科研一課，老師的開場白說到“沒有研究的專業是沒有生命力的”讓我記憶深刻，我們身邊的人、包括護理人員自身是怎樣看待護理工作的?我們護理專業 的發展、差距在哪?是我們每一位護理人員更是我們護理管理者應該思考的問題。循證護理一課，使我們對自己當前的工作有了新的認識，啟發我們更多的思考和研 究，尋找最好的方法和技術，來促進護理專業的發展。護理管理的領導職能一章節，讓我們更多的了解和掌握領導的方法與技巧，提高自己的管理水平。現代醫院管 理與服務一章節讓我們更加全面了解當前醫療體制改革的方向和舉措，護理專業化發展的良好平臺以及已經取得的成績，堅定了我們對未來護理專業發展美好前景的 展望和信心。

通過此次理論學習，提高了護理管理的理論體系，開拓了管理的思路，了解和掌握了科學的管理方法與技巧，對護理工作中存在的問題及下一步的發展有了更清醒的認識，對護理事業的前景也更加充滿了信心。

在產房實習的最后一周進行護理管理的學習，雖然學習的時間很短，不可能掌握所有護理管理的內容，但是在產房護士長的悉心教導下，結合在校學習的護理管理學以及自己平時在臨床中的所見所聞，對護理管理尤其是護士長的日常工作有了一定程度的了解，至少了解護士長平常的工作是怎么樣的，比如如何排班，如何處理護士、醫生、病人以及家屬等錯綜復雜的人際關系。

剛入科時，護士長的耐心講解以及之后的進一步接觸，我對本院的護理管理結構和各種管理項目的計劃、組織、監控等具體管理功能實踐有了一定程度的認知。

林護士長很重視護理管理的教育，給我們制定了一周學習目標，講述了關于護理管理的一些基本知識：人員管理、組織，目前本院的護理垂直管理架構，對醫院人員管理、小組管理活動有了初步認識;護理管理結構下分出各種功能小組的職能和管理內容，如質量控制護理小組，在上級的管理下落實院內各科室的質量監控工作包括服務質量、科室布置、物品規范等管理監控工作;各個階段、職稱護理人員的職能與義務，讓我們初步認識到護理職業的發展方向和各階段的責任和義務，護士—護師—主管護師—副主任護師—主任護師的工作職責;護理人員排班需強調滿足需求、結構合理、效率、公平、按職上崗原則。

在接下來的一周里，我們在護士長的教育下，結合以上概括性的理論，對落實到臨床細節方面的管理工作又有了進一步的認識。對科室的服務質量及物品管理規范方面的質控管理，落實的第一步是嚴格規定，然后是通質控小組嚴格做好定期的檢查工作。

通過林護士長的介紹和我的觀察，初步檢查一定要發現問題及時提出，要求進步，也要及時反饋問題，這樣才不會積蓄問題，使問題得到解決，所以本院的護理人員每個月都要召開一次工休座談會，召集病人及家屬，除了針對性地做一些疾病的健康教育，更重要的是要讓病人及家屬將他們心中想說的話告訴我們，做得好的可以說，做得不好的更可以說，針對他們提出的問題，我們當場或者會后給予及時解決，有利于進一步促進護患關系的和諧發展，也能及時避免不必要的誤會。

護士長的工作態度和忘我的工作精神讓我們欽佩，對即將走上臨床護理崗位的我來說，未來的護理工作道路不僅需要取前輩們的精華，還應開動腦筋努力創新，努力做好護理管理，真正服務于病人。

八月的南昌，驕陽似火。我有幸參加了由江西省衛生廳舉辦的《護理管理人員培訓班》。此期培訓內容是專門針對護士長管理的培訓。我是一名從事護理管理工作不到兩年的新人，第一次參加護士長團體的培訓，因而心里感到十分榮幸，更有一種神圣的責任感驅動著自己，一定要好好地學習，把培訓班的精神和別人的.工作經驗帶回去，使自已在以后的工作中更加順利，為醫院護理事業的發展更進一步。開學第一堂課，由龔小敏處長給我們授課：《依法管理、確保診療活動的安全有效》，讓我了解在“__”期間，江西省衛生廳將把培養護理隊伍素質作為主要工作來抓。并了解了《侵權責任法》的實施，是一把雙刃劍，對建立和完善醫療侵權法律體系起到決定性的統領作用。

接下來的每一天，都有江西省各大醫院和院校的優秀老師給我們帶來了精彩的講授，讓我們受益匪淺。通過江西省腫瘤醫院的俆寶蘭主任講授的優質護理的臨床實踐，讓我更清楚地認識實施優質護理模式，如何實施責任制整體護理，全面履行護理職責。另外，省護理學會還為我們請到了北京協和醫院和浙江大學附屬醫院的兩位專家，為我們帶來國際護理最前沿的品管圈護理質量持續改進與頭腦風暴等先進理念，她們通過生動的例子和精彩的講解，把護理質量改進變成一件快樂的工作。

通過這半個月的理論課程學習，開闊了我的視野;老師和學員課間的互動討論，使自己原來一些模糊的概念更加清晰;參觀了江西省幾家知名醫院，看到了我們與別人的差距。我感覺到自己在對護理管理及護士長角色定位等方面的知識，都得到了收獲。活到老，學到老。

作為一名基層臨床護理管理者，我更應該將高尚的護理工作，做得更出色。真正做到以病人為中心，讓病人及家屬放心，終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。我相信通過這次培訓，會讓今后我在臨床護理管理崗位的工作方式和工作業績得到更大的提升;也相信，憑著自己堅持不懈的努力以及對護理事業的熱愛，我一定會成長為一名全面合格的護士長。

為貫徹落實衛生部護理事業發展綱要，提高我省護理管理人員的整體素質，在護理部的關心支持下，我于20__年6月25日至7月9日參加了江西省護理學會主辦的第一期護理管理班培訓，這次培訓班共有學員130余人，地點在江西教育學院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮、萍鄉6個地區的護理管理人員參加，學習期間每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來到教室找個前排的位置，以便更好的聽課。

開課第一天省護理學會理事長毛美琪就培訓班提出了具體要求。培訓期間見到很多護理接專家為我們講解了很多護理方面的新知識，其中有來自北京協和醫院的護理副院長、護理部主任吳欣講了《實施崗位管理，促進優質護理服務深入開展》，江西省衛生廳醫政處處長龔小敏講了《依法管理，確保診療活動的安全有效》，毛美琪理事長講了《建立強化責任護士服務能力培訓模式》，印象最深的是省中醫院胡燕主任講的《護理安全管理》，從她講的課中我學到了在以后工作中要重視以下幾點：

一、健全和落實護理安全管理的相關制度，加強護理安全管理的重點在于發現體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善規章制度，明確職責，加強監控。加強重點時間、重點人物、重點環節的管理，督查，及時發現隱患，做出防患措施。

二、圍繞質量抓落實護士長通過檢查、督導、評價等方式確保各項規章制度落到實處。

三、嚴格護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫生記錄一致。

四、加強護理安全標識的使用和病區安全用藥的管理。

五、講究科學管理，做到細節管理，使護理質量持續改進。

六、安全教育防患于未然通過對科室護理人員進行護理安全、衛生法規的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使其主動的遵守護理規章制度，在實施護理行為的過程中減少不必要的差錯和糾紛。

護理管理通過培訓班通過15天的系統理論學習，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的邊緣學科的理論知識;培養了科學思維的能力;提升了觀察、分析的能力以及與他人溝通、協調、構建和諧團隊的能力。

合理彈性排班、分層次使用護士、培養護士積極性、創造性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓使我增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。通過此次學習使我從內心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業道德、良好的管理素養，較強的事業心和責任感，要不斷的增強創新精神和創新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題。

在護理部為期一周的護理管理實習稍縱即逝，但是在各位護理部主任和老師們的熱心教導下，受益匪淺。雖然實習時間很短，但也對現在的護理管理結構和各種管理項目的計劃、組織、監控等具體管理功能實踐有了一定得認知和有了基本了解。

首先，是對管理管理結構的感性認知。在剛到護理部，老師就耐心地為我講述了關于護理管理的一些基本知識：

(一)人員管理、組織，現在醫院的護理垂直管理架構，對醫院人員管理、小組管理活動有了初步認識。

(二)護理管理結構下分出各種功能小組的職能和管理內容，如質量控制護理小組，在上級的管理下落實院內各科室的質量監控工作包括服務質量、科室布置、物品規范等管理監控工作。

(三)各個階段、職稱護理人員的職能與義務，讓我初步認識到護理職業的發展方向和各階段的責任和義務，要從初級職稱護理人員到中級職稱護理人員，再到高級職稱護理人員我們要做的工作和努力，以及我們的工作職責。雖然是個淺淺的認知，但是也可以讓我以后的職業生涯明確發展道路和了解其中的必經階段。

(四)教育方面的管理結構模式，院長直接管理下的護理部，設計護理主任秘書專門管理。

然后，我覺得接下來數天我在老師的帶領下，結合以上概括性的理論，落實到臨床細節方面的管理工作才是更進一步的認識。對科室的服務質量及物品管理規范方面的質控管理，落實的第一步是嚴格規定，然后是通質控小組嚴格做好定期的檢查工作。通過我的觀察和老師的介紹，初步檢查一定要發現問題及時提出，要求進步，也要及時反饋問題和亮點。這樣才能促進步，不會積蓄問題，使問題一一擊破。

多次發現而不改正的問題要請上級管理部門解決，在某些情況點名批評等懲罰措施是必須的。當然醫院也實行了科室的獎勵制度，對表現好的要表揚。要獎罰分明也是管理的方法之一。

護理教育方面，我在護理管理實習的幾天剛遇上新上崗護士的操作培訓考試，護理部在新人考核方面要求十分嚴格。但是嚴格后面所要花費的努力是十分巨大的，每一位考核者的考試細節錯誤需要十分細心、耐心的努力才能發現，老師們會當場一一做好記錄，每一位參試考試完就要馬上指出，讓其知道錯誤，并更進一步。同時每位考試者的成績也就反應出來了。這些好的教育管理靠的是同學們的自覺，更靠的是管理者的不懈努力。

這些是本人最大的護理實習收獲。護理管理老師的努力和細心讓我敬佩。我覺得未來的護理工作道路可以學習到更多可貴的知識和經驗，同時也要付出很大努力和遇到很多問題，不管能不能做到很優秀，也要風雨兼程。

護理管理學心得體會篇十三

護理管理學是護理學生的重要課程之一，其目的是通過實踐經驗，培養學生的護理管理能力和專業素養。最近，我參加了一次護理管理學的見習，這給我提供了一個寶貴的機會，讓我更深入地了解了護理管理的重要性和挑戰性。在這次見習過程中，我學到了很多寶貴的知識和經驗，同時也體會到了作為護理管理者的困境和壓力。下面，我將從見習前的準備、實習中的收獲、遇到的挑戰、以及對自身發展的影響等方面，總結一下我的心得體會。

首先，在護理管理學見習之前，我進行了一系列的準備工作。我重新溫習了護理管理學的相關理論知識，研究了一些經典案例，以及了解了當前護理管理領域的最新動態。這些準備工作幫助我為見習做好了充分的準備，提前了解和熟悉了護理管理實踐中可能遇到的問題和挑戰，為我解決實際問題提供了更多的思路和方法。

其次，通過這次實習，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。首先，我學到了如何與團隊進行有效的溝通和協作。在實習過程中，我參與了團隊的工作，并與其他護理管理者進行交流和合作。在團隊中，我學會了傾聽他人的意見和建議，并盡力與他們達成共識。這不僅增強了我的團隊合作能力，還提高了我的決策能力和溝通能力。

其次，我在實習中學會了如何處理緊急情況和壓力。作為護理管理者，我們面臨著許多突發狀況和緊急事件，需要迅速做出判斷和決策。在實習中，我遇到了一些緊急情況，通過與同事和領導的密切合作，我能夠迅速做出正確的決策，并有效地處理緊急情況。這讓我更加堅定了我將來成為一名優秀護理管理者的信心。

然而，在實習中也遇到了一些挑戰。首先，我發現在實際操作中，護理管理與理論知識存在一定的脫節。雖然我在理論知識上掌握得很好，但在實際操作時，我發現有時候需要靈活運用，根據具體情況做出調整。這對我是一種挑戰，需要更多的實踐經驗和反思來不斷提升自己。

另外，在實習中，我也深切感受到了作為護理管理者的壓力和責任。護理管理涉及的是醫患關系、人員管理、資源調配等方方面面，需要我們具備良好的判斷力和決策能力。同時，我們還要面對來自患者家屬、醫生、護士等多方面的壓力和需求。如何平衡各方利益，保證護理服務的質量和安全，是一項極具挑戰性的任務。在見習中，我體會到了這種壓力和責任，同時也認識到了自身在這方面的不足，這對我以后的發展起到了很大的推動作用。

最后，這次護理管理實習對我的個人發展產生了積極的影響。通過這次實習，我對護理管理這一領域的認識更加全面和深入，對自身未來的職業發展有了更明確的規劃和目標。我深知作為一名護理管理者，需要不斷學習和提升自己的專業能力，同時也要加強自己的溝通能力和領導力，以更好地適應和應對未來工作中的挑戰和壓力。

綜上所述，這次護理管理學見習是我護理學習過程中的一個重要里程碑。通過這次見習，我深入了解了護理管理的重要性和挑戰性，學到了很多寶貴的知識和經驗。同時，我也意識到了自身的不足和需要提升的地方。這次見習對我的個人發展產生了積極的影響，讓我對未來的職業發展有了更加明確的目標和規劃。我將繼續努力學習和提升自己，為成為一名優秀的護理管理者做好準備。

護理管理學心得體會篇十四

四年的大學時光在笑聲和離別中匆匆過去。在成千上萬的日子里，我們學習理論，練習操作，鍛煉思想，咀嚼如何成為一名合格的護理工作者。最后，我們通過了許多考驗，進入了大學的第二附屬醫院，接受了臨床前的考驗.培訓。

在為期一周的'培訓中，我們接受了理論和操作培訓，包括醫院概況、系統、護理安全和消防知識教育，操作學習了醫院護理、口腔護理、心電圖采集和靜脈輸液的教學和實踐。

在理論培訓中，老師們多次強調第二附屬醫院是我們的家。作為一名培訓護士，我仍然很感動。醫院不僅是病人的臨時家，也是醫務人員為之奮斗的家。

在操作培訓中，我也看到了一位合格的護士嚴謹認真的工作態度，一切都很詳細。從自己的禮儀行為到病人愛傷觀念的體現，我一步一步到位，動作流暢，操作熟練。我不禁問自己，我真的能達到這樣的標準嗎？也許現在不能，但我堅信，只要我有決心，總有一天我能做到，我總覺得我的操作技能很差，這也是我以后要努力的地方，不能懈怠。

再過兩天，我就要進部門了。我真的很不安。從學生到員工的轉變，從依賴到獨立的轉變，也許我不能像南丁格爾那樣偉大，但至少我希望我能成為一名合格的護士，值得我的心和他人。最后，用在理論培訓中最讓我感動的話鼓舞我自己，讓自己工作：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴著香花彌漫，使穿杖拂柳的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。