當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育孩子心得體會總結篇一

第一段：引言（150字）

孩子教育是每個家庭最重要的任務之一。作為父母，我們需要關注孩子的身心健康，塑造他們的品德和價值觀。經過多年的親身經歷和觀察，我深信，科學而有愛心的教育方式是培養(yǎng)出優(yōu)秀子女的關鍵。

第二段：培養(yǎng)自信和獨立（250字）

作為父母，我們應該尊重孩子的個性，鼓勵他們表達自己的觀點和喜好。盡管我們有時候可能會擔心他們的選擇，但給予他們獨立做決策的機會是培養(yǎng)孩子自信心的關鍵。我親自體會到，當孩子感受到父母對他們的信任和支持時，他們的自信心和獨立性會得到極大增長，能夠更好地應對生活和學校的挑戰(zhàn)。

第三段：注重學習和興趣培養(yǎng)（300字）

教育不僅僅要關注孩子的學術成績，還要培養(yǎng)他們的興趣愛好。通過多樣化的學習，我們可以激發(fā)孩子的好奇心和探索欲，讓他們樂于接受新知識。此外，尊重孩子的興趣和特長，提供適當的資源和機會，讓孩子能夠根據自己的意愿選擇并培養(yǎng)自己的愛好，有助于培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。

第四段：倡導家庭教育的重要性（300字）

家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。我們的行為和態(tài)度往往會對孩子產生深遠的影響。我意識到，與孩子建立和諧親密的關系，提供溫暖和支持的家庭環(huán)境，對孩子的成長起著至關重要的作用。在這個過程中，家長應該扮演好良師益友的角色，以身作則并傳授正確的價值觀和道德觀念，引導孩子形成正確的人生觀和世界觀。

第五段：總結（200字）

總的來說，孩子教育是一個長期的過程，將需要我們付出時間和心血。通過培養(yǎng)孩子的自信和獨立性，注重學習和興趣培養(yǎng)，以及倡導家庭教育的重要性，我們可以為孩子的成長和成功奠定堅實的基礎。然而，在這個過程中，我們也應該記住，每個孩子都是獨特的個體，需要我們以溫柔的方式理解和引導。只有不斷反思和調整自己的教育方式，并與孩子一起共同成長，我們才能夠在孩子的成長道路上走得更遠。

教育孩子心得體會總結篇二

教育孩子是一項復雜而重要的任務，它涵蓋了許多方面，包括情感、個性和智力等諸多方面。作為家長，我們擁有著無比的責任和使命，需要不斷地關注孩子的成長和發(fā)展。在這個過程中，我們會經歷許多挑戰(zhàn)和困難，也會獲得許多收獲和體會。下面是我總結的一些教育孩子的心得體會，希望對其他家長有所幫助。

第二段：培養(yǎng)孩子的習慣和品格

在教育孩子的過程中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的習慣和品格。這一方面的教育非常重要，因為好的習慣和品格可以在孩子之后的生活中起到至關重要的作用。比如，勤奮、誠實、正直、寬容、自律等品格都是許多企業(yè)和組織所看重的。因此，家長應該多關注孩子在這些方面的表現，并通過親身示范、錯覺寬容、及時糾正等方式，幫助孩子建立起良好的品格和習慣。

第三斷：鼓勵孩子嘗試新事物

在教育孩子的過程中，我們還需要鼓勵孩子嘗試新事物，讓他們有機會認識到世界的多樣性，增加他們的見識和經驗。這一方面的教育可以通過多帶孩子參加一些社會性和文化性活動來實現，比如去參觀博物館、藝術館、動物園等，讓他們了解到世界的多樣性，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

第四段：注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好

每個孩子都有自己的興趣愛好，這些興趣愛好可以幫助他們更好的發(fā)掘自己的潛力和能力。因此，在教育孩子的過程中，我認為家長需要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。這可以通過多給孩子提供各種機會和條件來實現，比如參加培訓班、加入社團、讀書、看電影等。以此來激發(fā)孩子的興趣，讓他們在興趣中學習、成長。

第五段：開放式溝通

在教育孩子的過程中，開放式的溝通也是非常重要的一個方面。家庭是孩子成長中最重要的一個環(huán)境，一個和睦、開放的家庭對于孩子的培養(yǎng)非常重要。在這個過程中，家長應該注重與孩子的溝通，讓孩子有機會表達自己的想法和感受，幫助他們解決他們所遇到的問題。因此，在教育孩子的過程中，家長應該多花時間傾聽孩子的想法和感受，關注孩子的情緒變化，及時溝通和解決問題。

結語：

以上就是我總結出來的一些教育孩子的心得體會。教育一個孩子是一項持久而漫長的任務，我們需要為此付出很多時間和努力。但是，當我們看到孩子成長和進步的時候，我們會感到自己的辛苦是值得的。希望每一個家長都能夠認真對待教育孩子這一任務，為孩子的成長和發(fā)展奉獻自己最大的精力和智慧。

教育孩子心得體會總結篇三

我是xxx的媽媽。很榮幸馮老師給我這個機會，在這里和大家交流孩子的家庭教育。咱們103班的孩子綜合素質都很高，這說明他們背后肯定有一批教子有方的優(yōu)秀家長，在這樣一個優(yōu)秀的集體里，為了孩子能跟班級共同進步，我感到幸運的同時，又倍感壓力。在座的各位肯定有很多很好的教育方法。我覺得自己還有很多方面都做的不足，經驗真的談不上，就根據自己孩子的情況，談談我對孩子成長過程中的一些思考，與大家共勉吧：

大家經常說要給孩子養(yǎng)成很多好習慣，就我自己覺得，到目前為止，我的孩子最受益的習慣就是閱讀。從孩子出生開始，我就給她讀繪本，也不管她聽不聽得懂，反正就是硬講，時間長了她也就會熟悉書籍這種事物的存在，并產生興趣。從學會聆聽，到親子閱讀，再到現在的自主閱讀，每晚睡前讀書的習慣都是雷打不動的。書在她的生活中是一個理所當然、隨時隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過多讀書，有利于主動思考，形成正確的思維方式。很多道理、規(guī)矩，不用家長講，她自己都可以明白，這對于她的其它習慣--無論是生活習慣還是學習習慣的養(yǎng)成，都有積極的促進作用。從我的感受來說，閱讀就是我們家家庭教育的基礎，也是我們家庭中所要一直堅持做下去的事情。

從孩子上學開始，我就一直給她灌輸：學習是自己的事情。讓孩子知道，是“我要學”，而不是“要我學”，每一天的家庭作業(yè)都要嚴謹認真，嚴格要求，還有就是實踐類作業(yè)，像手抄報、手工作業(yè)等，也需要認真完成，這樣可以樹立學校和老師的權威，讓孩子意識到，學習是不能投機取巧、偷工減料的，老師布置的作業(yè)，那就是要不打折扣的完成。有人說：“態(tài)度促進行為，行為養(yǎng)成習慣”。只有端正學習態(tài)度，才能給好習慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機會。

俗話說：“數子千過，莫如夸子一長”，耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，一次夸贊，效果遠勝過十次批評。云舒一開始上學的時候，寫漢字總是寫的很小很輕，給我的感覺就是不自信。后來每次她寫字，我都會看寫的情況，然后告訴她，哪里寫的好，讓她對比之前寫的作業(yè)，自己看到自己的進步。同時，我就告訴她：馮老師今天表揚你了，說你寫的字進步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個“特別”，是不是你們馮老師都覺得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽，就喜歡練字了，現在練字對她來說，不是一項作業(yè)，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事。

望子成龍，望女成鳳，是家長共同的心愿，很多家長都希望孩子考第一名，考滿分。但是實際上，我們現在這個年齡段的考試，就是一個尋找紕漏的過程，是給我們一個補補丁的機會，我們要做的就是把會做的題都作對，不要因為馬虎而丟分，不會的題盡快掌握，把基礎打牢。千萬不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時間，數學老師要求每天讀的30道算術題，我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急、焦慮，我就說你看哪個哪個同學，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了，說：我如果天天在你旁邊說，你看哪個哪個同事、鄰居，多膚白貌美，又能賺錢，又能操持家，你會不會煩？這么換位思考一下，就覺得其實拿孩子和別人家孩子對比，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗，是因為他暫時沒有反抗大人的能力，但是，心里會抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎？孩子的發(fā)育是有差異的，就像每一種花的花期也不同。所以，作為父母，我們要放平心態(tài)，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類型的，可能她掌握知識的速度不會那么快，需要有一個過程，但是也可能正因為如此，她會掌握的更加扎實。

教育是一門學問，我們做家長的要時刻保持一顆重新學習的心態(tài)，不斷的探索，和孩子共同進步。希望在未來，交給社會一個健康，積極，自信，善良的年青人。最后，我要代表家長朋友們特別感謝我們所有老師對孩子們的關心教育，同時，也要感謝各位家長在背后默默的支持與付出，讓我們的孩子在103班這個大家庭的熏陶下成長的越來越優(yōu)秀。謝謝大家！

教育孩子心得體會總結篇四

家長們普遍面臨的問題之一是如何正確地抓住孩子的教育，讓他們茁壯成長。隨著時代的變化，父母們的教育方式也需要不斷地改進和進步。在這篇文章中，我將分享我在孩子教育方面的體會，希望能對其他家長有所幫助和啟發(fā)。

第二段：保持溝通

保持溝通是孩子教育的關鍵。當我們理解孩子的內心感受并應對他們的需求時，我們能夠更好地了解他們的情況并調整我們的教育方法。與孩子平等地交流、傾聽他們的想法和反饋，不僅能增強父母與孩子之間的信任，而且能夠讓他們更加自信和勇敢地面對世界。

第三段：設定目標

孩子的教育需要有明確的目標。父母應該想一想他們希望孩子在人生中取得的成就。這不僅指學業(yè)上的成績，而且還包括道德素養(yǎng)和人際關系。當父母確定明確的目標，并支持孩子為實現這些目標做出自己的努力時，孩子有信心追求進步并成為一個成功的人。

第四段：關注到孩子的興趣愛好

不要忽視孩子的興趣愛好。給孩子提供適當的機會去探索和發(fā)展他們的興趣愛好，這有利于完善他們的個性和增進他們的信心。同時，了解孩子的追求和興趣，可以幫助家長們了解孩子的需求和期望，讓他們更好地維系家庭關系。

第五段：注重情感教育

情感教育是孩子成長過程中最重要的教育之一。如何理解學生的情緒和夢想是關鍵。父母如果在孩子成長過程中培養(yǎng)孩子的情感素養(yǎng)，包括理解他人的情感和情境、處理情感，就能在孩子面臨的挑戰(zhàn)和機會中有所作為。

結論：

教育并非一成不變，需要因孩子各個方面的需求、性格、情感狀態(tài)等做出調整。家長們需要盡可能理解孩子，并關注孩子在成長過程中消化、吸收和應對不同的信息和生活經驗。只有在培養(yǎng)情感智能、注重情感交流、扶持興趣愛好、設定目標方面才能為孩子帶來最大的成長收獲。

教育孩子心得體會總結篇五

隨著社會的進步和家庭觀念的不斷變革，家長對孩子的教育方式也逐漸得到重視。而作為家長，我們不僅可以從傳統的書本中獲取理論知識，還可以從實踐中不斷總結經驗，不斷探索適合孩子的教育方式。在這個過程中，我們孩子的教育心得也不斷積累。下面我將分享我的一些心得體會。

第一段：培養(yǎng)孩子的興趣

孩子的興趣是他們最好的老師。我發(fā)現，只有孩子對所學內容感興趣，他們才會去主動學習，才會潛心鉆研。因此，培養(yǎng)孩子的興趣成為我教育孩子的重要一環(huán)。比如，我的孩子對音樂很感興趣，我便鼓勵他學習音樂，報了鋼琴班和音樂學習社團。通過培養(yǎng)孩子對音樂的熱愛，不僅讓他快樂學習音樂，還培養(yǎng)了他的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力。

第二段：注重培養(yǎng)孩子的自信心

自信心是孩子成長過程中最重要的品質之一。我教育孩子的一個重要目標就是培養(yǎng)他的自信心。在日常生活中，我鼓勵孩子參與各種活動，比如參加學校的演講比賽、才藝表演等。我經常對孩子說：“你可以做到的，只要你努力。”通過這樣的言辭和實際行動，我希望讓孩子相信自己的潛力和能力。

第三段：關注孩子的情緒管理

孩子的情緒管理能力對他們的學習和生活非常重要。我發(fā)現，注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力對他們的心理健康和學業(yè)有很大幫助。在日常生活中，我會和孩子聊天，了解他們的所思所想，與他們分享快樂和煩惱。如果孩子遇到困難或者情緒有所波動時，我會鼓勵他們積極面對，尋找解決問題的辦法。通過這樣的方法，我發(fā)現孩子能更好地理解和控制自己的情緒，提高應對問題的能力。

第四段：尊重孩子的個性和獨立思考能力

每個孩子都有自己的特點和個性，我們作為家長應該尊重他們的個性差異，并鼓勵他們獨立思考。我發(fā)現，當我尊重孩子的意見并鼓勵他們發(fā)表自己的觀點時，他們會更有自信，也會更加愿意思考和表達自己的想法。我時常和孩子討論一些社會問題或者家庭事務，傾聽他們的觀點和思考，這樣能幫助他們培養(yǎng)批判思維和獨立思考的能力。

第五段：與孩子建立良好的溝通和信任關系

家庭教育中最為重要的一點就是與孩子建立良好的溝通和信任關系。我發(fā)現，只有和孩子建立起良好的溝通，才能更好地了解他們的需求和困惑。我盡可能多地和孩子進行對話，了解他們的想法和需要，也希望他們能夠信任我。在這個基礎上，我才能夠更好地給予他們合適的引導和教育。

總結：

作為家長，我們不斷總結與孩子相處的經驗和方法，也在不斷學習和探索適合孩子的教育方式。通過培養(yǎng)孩子的興趣、注重培養(yǎng)自信心、關注他們的情緒管理、尊重他們的個性和獨立思考能力，以及與他們建立良好的溝通和信任關系，我們能夠使孩子更加快樂地成長，并為他們的未來打下堅實的基礎。

教育孩子心得體會總結篇六

孩子上初中了， 作為我們這些家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

一、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權” ；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為 習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

三、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實、靦腆、身體抵抗力比較弱，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學校的學習情況、身體狀況等，這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要， 老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰，對老師也很感謝。

四、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她 當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

五、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經 習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就 會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。

六、正確對待孩子的優(yōu)缺點。所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓 勵不批評是不行的， 可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現反常， 究竟如何對待幾句話很難講清楚，孩子在小學時有一陣子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是 a+，為了鼓勵她，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無發(fā)現她的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他“你的作業(yè)哪來那么多的 b 呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看她本人怎樣認識。我覺 得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成 績。總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要 給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對她進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

這是我們在教育孩子的過程中的點滴體會，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長。

教育孩子心得體會總結篇七

對于孩子來說給予他們信心比什么都重要，結果不重要過程不重要，重要的是讓他們參與，下面我們一起看看這篇《悅讀悅美》。

今天鄉(xiāng)教研室舉辦了“悅讀悅美·書香童年”的作文比賽，我和廖老師帶隊參賽。我們不看重成績，重要的是孩子們的一次展示機會。盡管我們平時狠抓寫作訓練，加強了讀書課，但畢竟寫作能力不是一日之工。

我告訴參賽的學生，認真準備，寫出自己的讀書感受，注意文章開頭和結尾，圍繞讀書給自己的帶來的好處，用自己的語言表達就行了。一定是自己的語言，不要背范文，束縛了自己的思維。可以借鑒，不可抄襲。習作應該是自己的創(chuàng)造，堅持獨立思考，獨立成文。既然我們都知道了主題，就多看看別人怎樣寫讀書的。一定結合自己的讀書經歷，寫出自己的獨特感受。我的習作原則是：堅持自己寫，自我的思想，自我的看法，自己的語言，多了就有了自己的風格。不強求孩子們開始文采，甚至對我自己的文章，也是也樣要求的。寫作不是為了發(fā)表，而是一種生活的記錄，一種閑暇時的自我娛樂，這樣寫作才不是負擔，而是一種享受。

我們的每次寫作訓練，我都是要求孩子們一定要自己寫。只要是自己寫的，都會得到老師的鼓勵和贊揚。抄的再好，不是自己的腦力勞動，不是自己的創(chuàng)造，別人跑馬場，沒有什么意義。當然若真的不會寫，懶于動腦，我不反對孩子們抄作文。要求不能不顧孩子們實際，一刀切。不過，若是抄的，就當積累材料，在作文本上寫明，不用老師再去批改，就當給老師推薦文章了。

選中的三個孩子，都能自己寫出像樣的文章。雖然離我的要求還遠，他們的文章，不是很打動人。但絕對是自我的創(chuàng)造，有自己的見解，語言還有自己的特色。尤其是李鵬程，語言幽默，給人風趣之感。白金豪平時日記王子，選他是為了鼓勵孩子們好好寫日記，讓他做個榜樣，也是為了激勵金豪，相信他會通過日記的堅持，將來的作文更出彩。相對于李天慧，她的習作寫得是比較出彩的。她有作家的夢想，這次也是給她一個鍛煉的機會。

鍛煉機會重要，給與他們信心重要，結果如何不重要。他們能參加比賽，本身就是一種榮譽，也是對他們的一次大激勵！

教育孩子心得體會總結篇八

記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。

一、多花點時間陪陪孩子。

由于工作原因大多數家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉轉，盡量多點時間和她在一齊，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光，我能夠講個好聽的故事給她聽，和她猜謎語，聽她講學校的人和事，我還會和女兒講我學生時代的事。把孩子當做一個朋友一樣交談，當然這種交談是相互平等的。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學回家，她說：_x同學今日沒來上課，估計是到天堂去了吧。我當時異常驚訝，就蹲下來問她：“什么叫天堂?”佳佳說：“就是天上，要坐飛機才能去的地方。”說真的，當時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，經過蠟筆能夠把想法畫出來，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭。

二、孩子表現優(yōu)秀時要多鼓勵。

我們佳佳從小性格就比較內向，說話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道。有一次放學回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃過晚飯，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個機會做了一回“教師”，用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的歌，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌詞唱的很對，可能在學校唱歌你聲音太小了教師聽不到，要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。

三、對孩子不能光靠“紙上談兵”。

每一天我下班回到家，都會看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來都會去接我。然后給我一個大大的擁抱說：“媽媽，我想你了。”“我也是”然后會抱她一會再去忙自我的事。這是每一天的必修課，擁抱是表達感情最簡單最直接的方法。

每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到沒勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復心境再重提舊題時，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機沒有把握對，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。

總的來說，對待孩子要像對待自我一樣，想想我們小的時候也是那般淘氣，大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過，總想有人能夠陪自我說話做游戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問題就容易多了。

孩子教育心得4