心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

單片機實訓心得體會篇一

作為一名電子信息工程專業的學生，我在大二上學期學習了單片機的操作實訓課程。通過這門課程，我不僅了解了單片機的基本原理和操作方法，還在實驗中獲得了實際動手操作的機會。在這次實訓中，我經歷了幾個階段，遇到了一些困難和挑戰，但最終通過不斷的努力和實踐，得到了一些寶貴的經驗和體會。

首先，我在單片機操作實訓中的第一個階段是了解基本原理和搭建實驗平臺。我們學習了單片機的結構和工作原理，了解了如何通過連線和外部器件搭建一個簡單的實驗平臺。在這個階段，我首先學會了如何正確地插上單片機和其他外圍設備，如LED燈、蜂鳴器等，然后通過編程和操作，控制這些外圍設備的工作狀態。這個階段雖然簡單，但它為后續的實驗打下了基礎。

第二個階段是學習和實踐常見的單片機操作指令和編程語言。在這個階段，我們學習了常用的單片機操作指令，如賦值、條件判斷、循環等，以及如何使用C語言進行單片機編程。我發現通過編程語言，我們可以實現更復雜的功能和邏輯控制。例如，我通過編程控制了一個LED燈的閃爍頻率，實現了燈光的呼吸燈效果。這個階段對于我來說相對復雜一些，需要不斷地學習和實踐，但我通過幾次的實驗練習，逐漸掌握了這些知識和技能。

第三個階段是學習和應用單片機的輸入和輸出接口。在這個階段，我們學習了如何通過編程控制單片機的輸入和輸出接口，實現與外部器件的交互。例如，我們學習了如何讀取按鍵輸入，控制LED燈的亮滅和蜂鳴器的發聲。我在實踐中遇到了一些問題，例如如何正確使用按鍵和接口的用法，但通過和同學的討論和老師的指導，我順利地完成了實驗任務。

第四個階段是學習和實踐單片機的中斷和定時器功能。在這個階段，我們學習了如何通過中斷和定時器來實現異步的事件響應和定時任務。例如，我通過中斷實現了一個響鈴器的功能，每個一定時間，響鈴器就會自動觸發發聲。在實踐中，我發現掌握中斷和定時器的使用是一項較為復雜的任務，需要具備一定的功底和邏輯思維能力。我通過大量的練習和調試，逐漸掌握了這些功能的使用方法。

最后一個階段是綜合實驗和項目設計。在這個階段，我們需要將前面所學的知識和技能進行綜合運用，完成一個完整的實驗或項目。例如，我設計了一個電子報警器，通過光敏電阻和溫度傳感器檢測光線和溫度的變化，并通過LED燈和蜂鳴器進行報警提示。這個階段是一個非常有挑戰性的階段，我們需要充分發揮自己的創造力和動手能力，同時要注重實用性和穩定性。盡管在這個階段我遇到了一些困難，但經過不斷的努力和嘗試，最終成功地完成了項目。

通過這次單片機操作實訓，我不僅掌握了單片機的基本原理和操作方法，還培養了自己的動手能力和解決問題的能力。同時，我也明白了學習理論知識和實踐操作的重要性。單純地記住和理解理論知識是不夠的，只有通過實際操作和實驗才能真正理解和應用所學的知識。通過這次實訓，我對單片機有了更深入的了解，也為以后的學習和職業發展打下了基礎。

單片機操作實訓是我大學生活中一次非常有意義的經歷。通過實踐，我不僅提升了自己在電子信息領域的技能水平，還培養了自己的團隊合作能力和自我管理能力。我相信這次實訓對于我以后的學習和職業發展將會產生重要的影響和推動作用。因此，我會繼續努力學習，不斷提升自己在單片機操作和電子信息領域的技能，為將來的工作做好充分的準備。

單片機實訓心得體會篇二

單片機實訓是我本科階段學習的一門重要課程，通過實踐操作和理論學習，我對單片機有了更加深入的認識和體會。在實訓過程中，我深刻領悟到了單片機技術的重要性和實用性。以下是我對單片機實訓的心得體會。

首先，單片機實訓讓我對單片機技術的基本原理有了更深刻的理解。在課上，我們學習了單片機的硬件結構、函數調用、中斷和定時器等基礎知識。通過實驗和調試，我們能夠馬上看到結果，并且能夠對代碼進行分析和優化。這讓我對單片機的工作原理有了更加直觀的認識，也提高了我解決問題和調試程序的能力。

其次，單片機實訓培養了我良好的團隊合作精神。在實訓過程中，我們需要與同學們一起完成各種實驗和項目，需要相互合作，共同解決問題。通過與同學們的交流和討論，我們相互幫助，互相鼓勵，共同進步。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何與他人合作和溝通。這對我未來的團隊合作和項目實施能力的培養具有重要的意義。

第三，單片機實訓鍛煉了我的動手能力和實踐能力。實際操作是我們學習單片機技術的重要環節，我們需要根據課本上的知識手冊和實驗指導書，自己組裝電路，調試程序。在剛開始的時候，我經常出現電路接錯線和程序調試不正確的情況，但是通過不斷的實踐操作和錯誤總結，我逐漸提高了我的動手能力和實踐經驗。在這個過程中，我學會了如何利用邏輯思維，分析問題所在，找到解決的方法。

再次，單片機實訓讓我體驗到了項目管理的困難和挑戰。在實訓過程中，我們需要按時提交實驗報告，每個實驗都有要求的內容和指標。這就要求我們能夠合理安排時間，提前準備好所需的材料和工具，按照計劃完成實驗。同時，我們還需要根據實際情況不斷調整和優化項目計劃，確保最終的項目能夠順利實施。這讓我領悟到了項目管理的重要性和復雜性，提高了我項目管理的能力。

最后，單片機實訓讓我對自己有了更加深入的認識和自信。在實驗和項目過程中，我們經常會遇到困難和挑戰，需要進行錯誤分析和解決問題。通過不斷地追求和努力，我學會了如何從失敗中總結經驗，找到解決問題的方法。這讓我不斷提高自己的動手能力和思考能力，增強了自己的自信心。

總之，單片機實訓是我大學生活中非常有意義的一部分，通過實踐和學習，我對單片機技術有了更深刻的理解和認識。這門課程不僅培養了我對單片機技術的掌握，還鍛煉了我團隊合作能力、動手能力和實踐能力。雖然在實訓過程中遇到了很多困難和挑戰，但是通過不斷地努力和堅持，我收獲了很多。相信這些寶貴的經驗和體會，將對我未來的學習和工作有所幫助。

單片機實訓心得體會篇三

隨著科技的飛速發展，單片機作為一種嵌入式系統的核心控制器，廣泛應用于各個行業，成為了現代控制工程的重要組成部分。為了提高學生在單片機操作方面的能力，我校開設了單片機操作實訓課程。經過一學期的學習與實踐，我個人收獲頗豐，積累了豐富的實踐經驗，下面我將從理論知識、實踐操作以及團隊合作等方面，對單片機操作實訓的心得體會進行總結。

首先，單片機操作實訓課程為我們提供了雄厚的理論基礎。在實踐之前，老師為我們講解了單片機的工作原理、接口定義和常用指令等方面的知識，為我們的實驗操作打下了堅實的基礎。了解了單片機的基本原理后，我們更加清楚地知道如何通過給定的需求設計出程序，以及如何利用單片機提供的接口實現各種功能。這一系列的理論知識對于我們理解單片機的工作流程以及進行后續的實踐操作，起到了非常重要的指導作用。

其次，實踐操作是單片機操作實訓課程的重要組成部分。在實驗室里，我們根據課程設計的任務，采用C語言編程，通過Keil等開發工具進行編譯和調試。在實驗過程中，我們學會了如何使用按鍵、液晶顯示屏、數碼管等外設進行單片機程序的實現。通過一步步的實驗，我們不僅能熟練掌握單片機的編程方法和常用指令，還能更好地理解單片機在各個行業中的應用。實踐中遇到的問題與困難也為我們提供了鍛煉的機會，以及自主解決問題的能力。在實踐操作過程中，我們深深地感受到了單片機技術的強大功能和使用的廣泛性。

進一步，單片機操作實訓課程培養了我們的團隊合作精神。在實驗室中，我們經常會遇到復雜的實驗任務，需要多人共同合作才能完成。在團隊合作中，我們相互協調，分工合作，共同解決問題。每個人都承擔各自的責任，善于溝通和交流，以達到整個團隊的目標。通過實踐操作，我們發現團隊合作不僅能夠提高工作效率，還可以相互學習，共同成長。這樣的團隊合作精神在我們的日常學習和工作中也同樣適用，我們將繼續保持這樣的合作方式，以期取得更好的成果。

最后，單片機操作實訓課程培養了我們的動手能力和創新思維。在實驗過程中，我們需要根據任務的要求設計和實現單片機程序。為了解決問題，我們不僅要運用已學的知識，還要進行創新思考，轉換角度，提出新的解決方案。這種創新思維的培養對我們今后的工作和學習十分重要。在動手實踐的過程中，我們也能鍛煉我們的動手能力，提高我們的實際操作能力和技巧。這種理論結合實踐的方式讓我們更加深入地了解了單片機的原理和應用。

總的來說，單片機操作實訓課程讓我深切地體會到了學以致用的重要性。通過理論知識的學習，實踐操作的實施，團隊合作的完成以及創新思維的培養，我不僅提升了自己的動手能力和實際操作技巧，還培養了自己的團隊合作和創新思維能力。這些經驗不僅能夠幫助我在單片機領域有更好的表現，也積累了我在未來學習和工作中的寶貴經驗。希望在以后的實踐中，我能夠不斷完善自己，提高自己的技能水平。

單片機實訓心得體會篇四

單片機實訓是本學期最為重要的課程之一，通過這次實訓，我收獲了很多知識和經驗。下面我將從實訓內容、實訓效果、個人收獲、不足之處以及進一步提高等方面進行總結。

首先，實訓內容十分全面，包含了單片機的基本原理、編程方法與技巧以及實際應用。我們通過理論學習和實驗操作相結合的方式，從簡單的點亮LED燈到實現復雜的溫度控制系統，逐漸掌握了單片機的編程和應用方法。

其次，實訓效果非常明顯。通過實訓，我們不僅提高了對單片機的理論理解，更重要的是實踐操作的能力得到了鍛煉和提升。我記得在最初點亮LED燈時，常常因為電路連線錯誤導致程序無法運行，但是隨著實際操作的增多，這些問題逐漸減少，最終能夠獨立完成復雜的單片機項目。

個人收獲方面，我感覺到了編程的魅力。單片機程序設計雖然比較繁瑣，但是一旦將問題轉化為代碼，它就能夠按照預期進行操作，實現各種功能。這種將抽象的思維轉化為具體的實踐的過程非常有趣，對于培養我們的邏輯思維和問題解決能力有著很大的幫助。

同時，我也在實訓中發現了自己的不足之處。首先，我對于一些與電路有關的基本知識了解不夠深入，導致在一些開發板電路連接或者問題排查的過程中出現困難。其次，由于時間倉促和學習進度的限制，每個實驗項目的深入研究和探索都不夠充分，只是停留在簡單地實現功能上。

為了進一步提高，我計劃在以后的學習中加強相關基礎知識的學習，例如電路原理和數字電子技術等方面。另外，我還會積極參加一些單片機項目的競賽和實踐活動，通過與他人的交流和合作，不斷提升自己的技術水平和團隊合作能力。

總之，單片機實訓是一次非常有收獲的實踐活動，通過實踐操作和理論學習，我掌握了單片機編程和應用方法，并提高了自己的實踐操作能力。同時，我也意識到了自己的不足之處，為了更好地提升自己，我將加強相關基礎知識的學習，并積極參與相關實踐活動。相信在未來的學習與工作中，這些經驗和收獲將對我有著重要的幫助。

單片機實訓心得體會篇五

20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網絡培訓中心參加了《單片機原理》的精品課程培訓，認真聆聽了張毅剛教授和楊青勇副教授對單片機原理知識的全面解析和教學教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點心得體會：

單片機原理課程是電氣信息類專業學生的一門重要課程，是我院自動化、電子信息工程和通信工程專業學生的專業必修課程。單片機原理課程是一門面向應用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程，它可以充分體現學生利用自己所掌握的知識解決實際工程問題的能力，在電類的專業課程中經常要用到單片機知識。單片機知識在電類專業整個課程體系中處于承上啟下的核心地位，一般測控系統和智能儀器儀表的實現都離不開單片機與接口技術，在各種電子設計競賽以及畢業設計中都會用到單片機，它是學生就業和攻讀碩士學位的必備要求。單片機與接口技術是現代電氣信息類等專業學生必須掌握的一項專業技術。

合肥學院是一所應用型的本科院校，20xx年又被教育部列為“卓越工程師教育培訓計劃建設單位”，對學生應用能力培養的重要性不言而喻。針對過去的傳統單片機課程的“重理論，輕應用，理論與實踐不能緊密結合”的教學特點，我們必須重新定位《單片機原理》課程的培養目標，重點培養學生的實踐動手能力，提高學生的綜合素質，培養掌握單片機應用系統設計的應用型人才。

傳統的單片機原理課程注重知識導向型，教學思路是按照教材的順序，先講單片機硬件基礎知識，再講指令系統和匯編語言編程，最后講接口技術和一個單片機應用實例。學生只有在課程學習的最后才接觸到單片機的實際應用系統，而在此之前的學習由于學習目標不明確，學生會感到學習內容枯燥乏味，因而學習的興趣不高。

我們需要以知識為基礎，以能力為核心，構建新的實踐化課程內容體系，確保教學內容的合理性、實用性和先進性。建立完善“以芯片為基礎，以接口設計為主線，以系統設計為目的”的課程體系，以典型項目實例分解模塊，可以考慮以一個簡單的“智能電子鐘（lcd顯示）”項目實例引入，將實例分解得到相應的知識模塊，將分解出來的知識模塊按照循序漸進的原則分別放在芯片和接口設計部分中進行講解，以各個模塊構建知識，前后連貫，層層遞進。最后，再將前述內容以系統設計應用來統領全局，進行綜合，達到以“應用”為主線連接所學知識內容的目的。用典型的項目實例統領整個教學內容，讓學生在學習過程中得到了反復性的思維訓練，加深了對教學內容的理解和運用，增強了學生對單片機應用性的熟悉和理解，同時在這個過程中，學生由于會不斷地獲得成就感，可以更大地激發起學生的求知欲望和主動學習的興趣。

在實際教學中，讓課堂理論教學和實驗室實踐教學一體化，打破實驗室和教室的界限，打破課堂理論教學與驗證式實驗教學的界限，教師講解和實物演示（或proteus仿真演示）同步，讓學生主動參與進來，實施以學生為主體、教師為主導的教學模式，真正做到理論和實踐的結合，從而達到單片機原理課程的教學培養目標。

總之，這次網絡培訓學習，對我的單片機原理課程的教學內容和教學手段有著非常重要的指導作用，我會不斷更新教學內容和優化教學模式，提高單片機原理課程的教學效果。

單片機實訓心得體會篇六

時間過得真快，不經意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。

在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關鍵~~多做單片機實驗。

這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發現問題，強化理論知識。

現在，單片機課程已經結束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結下了。

第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發現自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差;在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結果需要別人再次指導;對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。

的問題：老師提前把任務告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調試，解決出現的問題。這樣就會節約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發現、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業的基本素質。

三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發了學習的興趣。

還有一次實驗是調出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現其功，讓我們去體會別人編程的技巧和程序邏輯美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內部結構功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序實現其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。

到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了;并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了;它不是eda實驗，把一節課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術應用領域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業。要開發單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統的專業知識，融會貫通和有機結合，才能設計出優良的應用系統。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。培養自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發展動態。培養自己的創新精神，在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。

【二】

通過今次單片機實訓，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。系統以51單片機為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數碼管顯示實現了基本時鐘顯示功能、時間調節功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。

由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。例如：不能實現只用兩個按鍵來控制時鐘時間，還不能實現鬧鐘等擴展功能。

踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時鐘程序終于編譯成功。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

但在這次實訓中同時使我對匯編語言有了更深的認識。當我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。這次的實訓使培養了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。

這次實訓的經歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。

【三】

兩周的單片機課程設計實訓,真是讓我們受益匪淺，學到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學校給我的這么多機會.真正的學到了東西.

此次課程設計軟件與硬件相結合,考察了我們的焊接水平與編程能力.因為以前做過關于焊接的電工實習，所以對于我們機械設計專業的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙,先開始的顯示時鐘還算順利,本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提.其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂,在仔細修改程序之后,終于一步步地達到效果了.

系統以at89s51為核心部件，利用軟件編程，通過鍵盤控制和液晶顯示實現了秒表的功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。盡量做到硬件電路簡單穩定，充分發揮軟件編程的優點，減小因元器件精度不夠引起的誤差。

我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,出不了預期的效果.對于硬件在編程過程中pcb板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在pcb板的重新焊接上，最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期兩周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,他引導我們的思路,本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的.由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。

踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的單片機課程設計也終將告一段落。設計實物也基本達到預期的效果，但由于能力和時間的關系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙……數不勝數。但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

總而言之,單片機課程設計對于我們有很大的幫助,我們從中受益匪淺.

單片機實訓心得體會篇七

隨著電子技術的發展，特別是隨著大規模集成電路的產生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現使現代的科學研究得到了質的飛躍，那么可編程控制器的出現則是給現代工業控制測控領域帶來了一次新的革命。在現代社會中，溫度控制不僅應用在工廠生產方面，其作用也體現到了各個方面。本學期我們就學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。

時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機實習課題也在一周內完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。說這次實習，我認為最重要的就是做好程序調試，認真的研究老師給的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起產品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。

雖然這次的實習算起來在實驗室的時間只有幾天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。 硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。

當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養我們的創新精神，從而不斷地戰勝自己，超越自己。創新可以是在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

這個設計過程中，我們通過在原有的計數器系統進行了改進，使之增添了暫停、計數、清零等的三個控制功能，使之成為一個更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個系統。設計結果能夠符合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結果，更加在乎的，是這個過程。這個過程中，我們花費了大量的時間和精力，更重要的是，我們在學會創新的基礎上，同時還懂得合作精神的重要性，學會了與他人合作。作為一名自動化專業的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺。

首先在做本次實習的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機實習，但我們不是藝術家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。

其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業課知識，如：c語言、模擬和數字電路知識等。雖然過去從未獨立應用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發現效率很高，這是我做這次課程設計的又一收獲。

最后，在實習之前，我們要對所用單片機的內部結構有一個系統的了解，知道該單片機內有哪些資源;要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖;在設計程序時，不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改進是程序設計的必經之路;要養成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我受益終身。

單片機實訓心得體會篇八

單片機開發板實訓是大學電子信息類專業的一門重要實踐課程，旨在培養學生的實際動手能力和解決問題的能力。在實訓過程中，學生需要通過使用開發板進行各種實驗和項目設計，從而掌握單片機的基本原理、編程技巧以及電路設計能力，為將來投身電子信息行業做好充分準備。

第二段：實訓過程中遇到的困難和挑戰

在實訓過程中，我遇到了很多困難和挑戰。首先，單片機的編程語言需要一定的時間去學習和掌握，特別是對于沒有編程基礎的同學來說，更是一項難題。其次，實驗和項目的設計需要學生具備較強的電路設計能力，在接線和連接電路的過程中，我們面臨著線纜導通不暢、器件故障和程序調試問題等一系列麻煩。

第三段：通過解決困難逐漸取得的進步和收獲

盡管實訓中遇到了很多困難，但通過不懈的努力，我逐漸取得了一些進步和收獲。首先，通過反復練習和編程實踐，我逐漸熟悉了單片機的編程語言，能夠靈活運用各種語句和指令，完成了各種實驗和項目。其次，通過與同學們的合作和討論，我學習到了很多電路設計和故障排除的經驗，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。

第四段：實訓過程中的收獲和啟示

通過實訓，我不僅掌握了單片機的基本原理和編程技巧，還培養了自己的實際動手能力和解決問題的能力。實訓過程中，我們要深入理解實驗原理，掌握正確的實驗方法，善于分析和解決問題，注重實踐與理論的結合，才能獲得最好的效果。此外，與同學們的合作和討論也是非常重要的，通過組隊合作，我們可以共同解決問題，相互學習，共同進步。

第五段：對以后的發展和學習的展望

通過單片機開發板實訓，我不僅掌握了專業知識和技能，還培養了實際動手能力和解決問題的能力。這些能力對我今后的學習和發展都將起到重要的推動作用。在以后的學習和工作中，我將繼續注重實踐和動手能力的培養，不斷提高自身的專業技能和綜合素質，為將來的職業發展打下堅實的基礎。

綜上所述，單片機開發板實訓是一門重要的實踐課程，通過實踐和項目設計，我們能夠掌握單片機的基本原理和編程技巧，提高自己的動手能力和解決問題的能力。通過不斷的努力和反思，我們可以克服困難，取得進步和收獲，為將來的學習和發展打下堅實的基礎。希望同學們在實訓中能夠不斷努力，取得更好的成績和進步。