在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學校詩歌朗誦活動美篇篇一

你是沙漠中的一眼清泉

你是久旱大地上的一場甘霖

你是狂風暴雨中的一把小傘

你是地震時伸過來的一雙手

你是家破人亡時的噓寒問暖

你是扶危助困

你是雪中送炭

是你讓無家可歸的孩子享受到父母的親情

是你讓沿街乞討的老人得到兒女們的關愛

是你讓流落他鄉的陌生人流下幸福的淚水

是你讓不幸下崗的工人燃起生活的希望

是你讓為高昂藥費發愁的病人感到人間的真誠

是你讓生活在低層的人重見春天的燦爛

多一份愛心就少一份冷漠

多一份愛心就少一份仇視

多一份愛心就少一份無助

讓愛心變成空氣

彌漫在陽光照不到的地方

彌漫在眼睛看不見的角落

彌漫在心靈遺忘了的世間

學校詩歌朗誦活動美篇篇二

小時候，校園

掛在高高的藍天上

看見她，聽到她

就好像

擁抱著滿天的星星，都是

我的向往

入學了，校園

擠進了我重重的書包里

也愛她，也恨她

就好像

追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也

讓我迷茫

畢業了，校園

長在了一棵茂盛的大樹上

回味她，品嘗她

就好像

告別著一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今啊，校園終于

貼進了我美妙的生活畫卷中

無論離她近，也無論離她遠

都仿佛

高揚著成熟愛情的風帆，向著那

火紅的太陽，在

飛翔

學校詩歌朗誦活動美篇篇三

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

下午好

女：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。64年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。

男：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發，昂首闊步。

女：紅旗如畫，展現光輝歷程。

男：歲月如詩，頌揚豐功偉績。

合：讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親64華誕!獻上我們一片誠摯的情感，今天，我們在這里舉行“梁鎮小學慶國慶詩歌朗誦比賽”。

女： 首先，介紹擔任本次活動的評委，他們是：楊校長、華校長、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國霞老師。

合：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

女：現在，請全體起立，升國旗、奏國歌。(請坐)

男：我是中國人，我愛自己的祖國，從小立志，報效祖國。請聽一號選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請二號做準備。

女：請評委為一號選手量分。祖國是一個多么強大的字眼。在她的懷抱中我們茁壯成長。下面是二號選手孫帆帶來的《祖國》。請三號選手做準備。

男：一號選手的最后得分是，請評委為二號選手量分。 六十四年的發展歷程，繼往開來的復興偉業，祖國發生了翻天覆地的變化，成為屹立在世界東方的一條巨龍。我們為擁有這樣的祖國而自豪。請欣賞三號選手的《祖國啊，我為你自豪》。請四號選手做準備。

女：二號選手的最后得分是，請評委為三號選手量分。 中華民族五千年的文明歷史，翻滾著昔日英勇的浪濤，彈唱著今日輝煌的旋律。請欣賞《寫給祖國母親的歌》，掌聲有請四號選手高海浪同學上場。請五號選手做準備。

男：三號選手的最后得分是。請評委為四號選手量分。 奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國。請聽五號選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來的《祖國頌》。請六號選手做準備。

女：四號選手的最后得分是，請評委為五號選手量分。 祖國是多么深情的名字，多么絢麗的詞句，有多么溫暖的歸屬。下面請聽六號選手鄒悅悅、白淳月朗誦《偉大的祖國》。

男：五號選手的最后得分是，請評委為六號選手量分。 地動天不塌，大災有大愛，我們都感到自己有一個強大的祖國!掌聲有請七號選手許志安給大家帶來詩朗誦《我有一個強大的祖國》。請八號選手做準備。

女:六號選手的最后得分是，請評委為七號選手量分。讓夢想走進校園，讓夢想走進生活，讓夢想云游四海，讓我們帶著夢想起飛，圓心中之夢——中國夢。請欣賞八號選手高娜苗、李慧文的《讓飛機捎上我的中國夢》。請九號選手做準備。

男：七號選手的最后得分是，請評委為八號選手量分。 祖國滄桑的歷史讓人揪心，貧窮凋敝的現實讓人痛心;作為要為祖國繁榮富強而承擔起重任的一代人，應該和祖國一起從苦難中走過，擔負起振興中華的歷史使命。請九號選手常芹芹激情朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請十號選手做準備。

女：八號選手的最后得分是，請評委為九號選手量分。 十月一日，祖國的生日，我們祝福您。有請欣賞十號選手張苗朗誦《祖國的生日》。請十一號選手做準備。

男：九號選手的最后得分是，請評委為十號選手量分。

我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和，你哺育了我，請從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。請欣賞十一號選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請十二號選手做準備。

女：十號選手的最后得分是，請評委為十一號選手量分。 金秋十月，紅旗飄飄。我們迎來了祖國的六十四華誕，在這歡慶的日子里，我們共同祝愿祖國繁榮富強!讓我們掌聲有請十二號選手郭晶晶同學的《國慶頌》。請十三號選手做準備。

男：十一號選手的最后得分是，請評委為十二號選手做準備。 我們的雙肩將托付起您明天的希望，我們的雙手將創造出您未來的輝煌。我們定將令您永遠屹立在世界的東方!有請十三號選手趙雅婷朗誦《獻給親愛的祖國》。請十四號選手做準備。

女：十二號選手的最后的分是，請評委為十三號選手量分。 在九百六十五平方公里的土地上，強大的祖國繁榮昌盛，請欣賞《我有一個強大的祖國》，掌聲有請十四號選手。請十五號選手做準備。

男：十三號選手的最后得分是，請評委為十四號選手量分。 我的祖國高山巍峨，地大物博，大河奔騰，人民勤勞。祖國啊，我為你驕傲，為你自豪。請十五號選手李睿朗誦《我的祖國》。請十六號選手準備。

女：十四號選手的最后的分是，請評委為十五號選手量分。 當五星紅旗冉冉升起的時候，中國人民昂著頭，不禁感到自豪。 下面有請十六號選手李霄、趙寶包朗誦《祖國啊，我為你自豪》。請十七號選手做準備。

男：十五號選手的最后得分是，請評委為十六選手量分。 我是黃頭發黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請欣賞十七號選手錢建軍為我們準備的《讓子孫為我們驕傲》。請十八號選手做準備。

女：十六號選手的最后得分是，請評委為十七號選手量分。 黃皮膚，黑眼睛，我驕傲，我是中國人。有請十八號選手王旭華閃亮登場，朗誦《我驕傲，我是中國人》。

男：十七號選手的最后得分是( )，請評委為十八號選手量分。

十八選手的最后的分是( )。

(男女主持同時出場)

女：現在宣布比賽結果，個人獎：

三等獎獲得者：三年級組有??六年級組有??

男：二等獎獲得者有：三年級組有??六年級組有??

女：一等獎獲得者有：三年級組是??六年級組是?? 男：集體獎

詩歌朗誦比賽優勝集體：

三年級組：

六年級組：

女：有請楊校長、華校長、薛主任上臺為獲獎者頒獎。

(閉會)

男：親愛的祖國，再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛，

女：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;

男：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啟航

女：現代化的大路上，催戰的擂鼓已經敲響

男：讓我們在中國共產黨的領導下 踏著戰鼓的節拍 向著榮光、向著輝煌、奔向遠方

女：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強

男：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌 合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。 (請各班有序帶回)

學校詩歌朗誦活動美篇篇四

走進支教學校的大門，

我把真誠的'微笑，

撒滿美麗的校園。

你看，你看，

校園盛開的鮮花，

是我童年記憶的搖籃，

那是母校曾經的芬芳。

你聽，你聽，

鳥兒歡唱的歌謠，

是我耳畔熟悉的教導，

那是恩師譜寫的驕傲。

噢，

美麗的校園，

我要撒播知識的種子，

裝扮你美好的明

學校詩歌朗誦活動美篇篇五

幾次輪回，我們又長了一歲。

合：跨入鼠年的征程，朋友們，你們準備好了嗎?

領：請問小樹，

根是不是扎得更深?

當春風吹拂大地的時候，

能不能給枝葉更多的養分?

甲：小樹說，我的根須，

已經在大地扎深;

我將向樹干、樹枝和樹葉，

輸送更多、更好的養分。

領：請問大地，

怎樣迎接新春?

報春花會不會開得更鮮?

小蜜蜂會不會更加辛勤?

乙：大地說，我將獻出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報春花會更鮮艷，

小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

領：哦，還要問你們，

可愛的紅領巾，

當你跨進新年的門坎兒，

想怎樣大步前進?

甲：過去的一年，

曾經那樣激動人心;

老師在我的成績冊里，

寫上新的“優”和滿分。

在新的一年里，

我要更加努力學習本領。

像戰士攻下一個個碉堡，

我要向知識的殿堂勝利進軍。

乙：過去的一年，

文明之風吹遍城鎮、鄉村;

“紅領巾衛生街”的美麗容貌，

正是我們勞動的結晶。

在新的一年里，

我們要做精神文明的學生。

讓祖國高興地稱贊她的孩子;

人人都有一顆美麗的心。

甲：過去的一年，

少先隊活動豐富又新穎，

《中國園地》上的小紅花呀，

又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，

決不愧對我們胸前的紅領巾;

要為它增添新的光彩，

不是用語言，而是用行動。

乙：過去的一年，

我們和操場的感情越來越深。

打球、賽跑，個子長高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，

我們要通過體育鍛煉標準;

像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

領：啊!回答得好呀，

祖國聽見了你們的聲音。

把眼光放得更遠些吧，

二十一世紀,中國的新主人!

學校詩歌朗誦活動美篇篇六

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

乙：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：下面由---同學為大家帶來---

學校詩歌朗誦活動美篇篇七

內容：比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部分

初選：

時間：四月下旬

具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。(要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節目限制15分鐘以內。)

培訓：

時間：四月二十二日

地點：xx

形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

彩排：

時間：四月二十四日

地點：xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：xx

活動內容：

朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

四、決賽活動流程

1.《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

《爐中煤》

《太陽吟》

《冰心的故事》

《向曾經的勇敢致意》

第二章：現代的愛國詩篇

《我驕傲，我是中國人》

《孩子，快抓緊媽媽的手》

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

《我為少男少女們歌唱》

《冬天的雪》

《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

學校詩歌朗誦比賽策劃書(二)

學校詩歌朗誦活動美篇篇八

老師也很負責任，也很關心我們。講的課我們也很愛聽，很生動有趣。 我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來越好。 贊美學校詩歌朗誦稿有哪些?下面本站小編整理了贊美學校詩歌朗誦稿，供你閱讀參考。

《牽手》---獻給叢飛

四月，本該有著許多幸福甜蜜的笑臉，

四月，本該有著太多暢想明天的心愿，

可20xx年南國深圳的四月，

幸福的笑聲化作那悲痛欲絕的哭泣，

美麗的心愿也變成了一個永遠的句點!

因為我們再也聽不到那位好歌手的歌唱，

因為我們再也看不見那位好爸爸的笑臉。

其實以前他也是特別普通的一員，

只打算用歌聲傳達理想，表達心愿;

只渴望用音樂把貧苦的生活改變。

然而，在四川的那次義演，

一雙雙失學兒童渴望上學的目光，

讓他脆弱的心靈變得堅強，

讓他樸素的理想變得高遠。

他拿出了身上僅有的2400元，

他毫不猶豫地捐出了下個月的房租伙食水電。

看見孩子們滿心歡喜地重新走進課堂，

聽著孩子們的讀書聲飄蕩在林里山間。

責任、重擔，

剎那間像潮水般涌進心田：

我不能成就整個世界，

卻可以盡我所能成就一些孩子;

最起碼不能讓這些孩子像我上學時，

那么苦，那么難!

一個人做一件好事不難，

難的是做一輩子好事;

一個人捐一次錢容易，

不容易的是永不停止的捐錢。

為了更好地幫助他人，

他加入了深圳義工聯，

從此，他成了十個孩子的代理爸爸，

五十個孩子的代理爸爸，

一百七十八個孩子的代理爸爸。

然而，因為交不起托兒費，

他親生的女兒不能去上幼兒園;

因為存折上分文未存，

一家人只能擠進五十平米的小房間;

因為欠債太多，

已無法支付自己治病的醫藥費;

因為過度勞累，

本已疲憊的生命機器突然斷了電。

躺在病床上的他，

還在追著妻子趕緊給孩子們寄學費錢，

他患得可是人，間絕癥癌癥晚期啊

這樣的病人一只腳已經離開了人間。

得知他的病情，

各地的領導來看望他，

各地的人民來看望他

他收養的孩子們來看望他，

所有關心支持他的人們都來給他溫暖，

病危的他一次次笑了，因為，

他看見他一個人倒下了，

身后又站起來一大片。

人間有愛，

病魔無情，

20xx年四月二十日，

病魔殘酷的帶走了他的身軀，

把他剛滿半歲的女兒，

把他美麗善良的妻子，

孤獨的留在人間。

蒼天哭泣，大地嗚咽，

松林咆哮，江河翻卷!

可誰知道，就在人們無比傷心的前一天，

他給妻子說出了最后一個心愿，

把眼角膜捐給需要他的人，

讓他們用我的眼睛傳遞人間的愛，

用我的眼睛尋找生活的人生甘泉。

多么無私的人啊，

他又一次用綿綿無盡的愛感動了整個中國，

把他簡潔有力的名字——叢飛，

大寫在南海邊，

大寫在天地間。

啊，校園

小時候，校園

掛在高高的藍天上

看見她，聽到她

就好像

擁抱著滿天的星星，都是

我的向往

入學了，校園

擠進了我重重的書包里

也愛她，也恨她

就好像

追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也

讓我迷茫

畢業了，校園

長在了一棵茂盛的大樹上

回味她，品嘗她

就好像

告別著一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今啊，校園終于

貼進了我美妙的生活畫卷中

無論離她近，也無論離她遠

都仿佛

高揚著成熟愛情的風帆，向著那

火紅的太陽，在

飛翔

食指

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

學校詩歌朗誦活動美篇篇九

本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開。活動分為初期選拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環節和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯系。此次活動本著“培養更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養以及激發朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。

活動進展計劃(包括起止時間及各階段內容)

大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段

初賽：時間：四月下旬

征集范圍：有此愛好的全體在校學生

作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用

參賽者要求：熱愛朗誦，敬業，能持之以恒的全體在校學生

培訓：時間：四月下旬

指導內容：對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

排練：時間：四月二十五日

地點：xx

形式：按活動流程排練

決賽：時間：四月二十六日

地點：xx

具體內容：朗誦藝術表演

學校詩歌朗誦活動美篇篇十

教室內，不打鬧，管制刀具不要帶。

走廊里，勿玩耍，不亂扔來不喧嘩。

上下樓，別擁擠，大讓小要懂禮貌。

集合時，莫推搡，快靜齊要記心上。

病事假，不到校，及時要把假條交。

有疾病，早報告，適量運動少跑跳。

單雙杠，爬吊桿，先學規則再實踐。

做實驗，要規范，操作細心人安全。

化學品，入眼睛，清洗馬上送醫院。

清掃畢，關門窗，莫要大意防受傷。

放學后，莫貪玩，同學結伴早回家。

遵班規，守校紀，和諧校園有秩序！

學校詩歌朗誦活動美篇篇十一

1.云南經濟管理職業學院全體教職員。

2.云南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。

3.云南經濟管理職業學院全體同學。

4，云南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。

五 、《1》活動籌備;橫幅：，策劃及主持人培訓，，

音響：、統計：，，評委另定。

《2》活動形式及內容：

1.參加對象： xx級全體學生

2. 朗誦內容：

3.參加班級自備伴奏帶，要求配樂。

4.選擇的內容要求健康向上。

5.隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。

6.服裝要統一，各班要提前做好準備

7.表演時間：八分鐘以內

學校詩歌朗誦活動美篇篇十二

3月21日是世界詩歌日，下面是本站為大家搜集整理的學校詩歌朗誦比賽策劃書，歡迎閱讀。

學校詩歌朗誦比賽策劃書(一)

一、活動目的

包括活動的主題、意義、國內外高校開展現狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術團(以下簡稱朗藝團)舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現自己夢想的機會。

本活動將采取：

參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦。

前期面向全學校選拔優秀的朗誦藝術愛好者。

中期對晉級選手進行專業朗誦技巧的培訓及節目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

優秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的。

通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的平臺，培養他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。

二、實施方案

活動內容、方式及預期效果

本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開。活動分為初期選拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環節和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯系。此次活動本著“培養更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養以及激發朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。

活動進展計劃(包括起止時間及各階段內容)

大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段

初賽：時間：四月下旬

征集范圍：有此愛好的全體在校學生

作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用

參賽者要求：熱愛朗誦，敬業，能持之以恒的全體在校學生

培訓：時間：四月下旬

指導內容：對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

排練：時間：四月二十五日

地點：xx

形式：按活動流程排練

決賽：時間：四月二十六日

地點：xx

具體內容：朗誦藝術表演

三、活動企劃書

活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會

內容：比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部分

初選：

時間：四月下旬

具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的.形式主要以朗誦藝術表演為主。(要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節目限制15分鐘以內。)

培訓：

時間：四月二十二日

地點：xx

形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

彩排：

時間：四月二十四日

地點：xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：xx

活動內容：

朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

四、決賽活動流程

1.《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

《爐中煤》

《太陽吟》

《冰心的故事》

《向曾經的勇敢致意》

第二章：現代的愛國詩篇

《我驕傲，我是中國人》

《孩子，快抓緊媽媽的手》

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

《我為少男少女們歌唱》

《冬天的雪》

《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

學校詩歌朗誦比賽策劃書(二)

一、活動宗旨

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云;今天，共和國這只威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風;今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕!

云南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。

二、組織機構

主辦單位：云南經濟管理職業學院

三、活動時間和地點

四、參與活動相關人員構成

1.云南經濟管理職業學院全體教職員。

2.云南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。

3.云南經濟管理職業學院全體同學。

4，云南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。

五 、《1》活動籌備;橫幅：，策劃及主持人培訓，，

音響：、統計：，，評委另定。

《2》活動形式及內容：

1.參加對象： xx級全體學生

2. 朗誦內容：

3.參加班級自備伴奏帶，要求配樂。

4.選擇的內容要求健康向上。

5.隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。

6.服裝要統一，各班要提前做好準備

7.表演時間：八分鐘以內

六、評分標準：

1、內容健康，突出主題。

2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。

3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。

4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協調。

七、評獎方式：

每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風采獎”各一個。

八、宣傳策劃

廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：

1.可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳。

2.充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體;

3.大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區域進行宣傳活動;

4.組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。

學校詩歌朗誦比賽策劃書(三)

一、活動要求：

作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

二、比賽時間：

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、比賽地點：學校音樂教室(暫定)

四、評委組成：

六年級：z

七年級：z

八年級：z

錄像：z 場地布置：z

五、比賽組織形式：

本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

希望各級部、各班級積極配合，充分發動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展，做出積極努力。

學校詩歌朗誦比賽策劃書(四)

一、活動主題：青春飛揚

二、活動目的及意義：

通過開展中外經典詩文朗誦比賽，來弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊” 的書香校園;讓同學們感受中國古代民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光;并且學會與圣賢為友，與經典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質，做有德之人。

三、朗誦籌備日程安排

節目編排 8月3 日 - 8月4日 選擇主持人， 8月6日 第一次節目審核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.

四、 朗誦的前期工作安排策劃：

1、場地音箱和舞臺燈光音響——團委徐玉軍

2、節目篩選確定———————節目組老師(團委、藝體老師)

3、主持人確定主持詞監督———————————(團委舒福來老師)

4、 晚會節目單、開閉幕詞設計————(團委、舒福來老師)

5、歌碟、配樂的驗收與排序—————(團委趙遠)

6、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部

7.嘉賓評委邀請———————————讀書會

9、舞臺設計————————————(梁錦祥總負責)

10、迎新晚會專題報道———————團委文學社

11、現場座位安排及秩序的維護——————政教科

五、活動時間：8月2日~ 8月10日 。

六、活動地點： 大禮堂

七、參加人員：全校師生

八、報名方式：

以各班為單位進行報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節目名單在截止日,統一上報校讀書會。

九、活動方式：

1、活動分為初賽和決賽，并由專業老師評審。

2、活動內容：.愛黨，愛國，愛家鄉、古詩詞、近現代詩文、外國詩文等等的朗誦。

3、活動形式：活動分為個人組、集體組、英語組。

(1)個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。

(2)集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創新，可用傳統民族服飾、生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。

(3)英語組：以經典外國散文、故事作為主要朗誦題材，用流利的英語來表達詩歌的情感，表達形式可創新，可一人或組團參加。

十、獎項設置及安排：

第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳創意獎：2名 最佳組織獎3名。

十一、詩歌朗誦比賽規則及評分標準：

1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦，熱愛文學，熱愛讀書。

2.比賽采用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分，作為選手成績，對照每條標準，評分精確到小數點保留兩位小數，決賽統計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。

3.選手的上場順序由賽前抽簽決定

4.朗誦時間5--8鐘之內

5.評分標準：

(1).服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調，表演與朗誦融為一體

(2).精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現選手良好的素質與形象。

體態儀表：2(分)

組織形式：2(分)

(1).朗誦形式富有創意，形式新穎，靈活多樣.

(2).上下場迅速有序，有禮貌.

朗誦技巧：6(分)

(1).愛黨，愛國，愛家鄉，主題分明突出，內容積極向上，思想性強，能表達對黨，對祖國，對家鄉的熱愛與贊美。

(2).感情飽滿真摯，動作表情自然，聲音洪亮優美，吐字清晰，發音標準。

(3).朗誦富有韻味和表現力，感染力，抑揚頓挫，節奏準確，語速適當等 能與觀眾產生共鳴。

(4).情緒飽滿，朗誦投入，效果良好。

(一)評委:

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明。

2、評委必需熟知各題答案的正確。

3、評委要認真評判，不得錯評。

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過。

(二)參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行。

2、賽者必須遵守比賽規則。

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決。

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理。

處理如下：

a. 對于初次抵抗者給予警告處理。

b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數。

c. 對于三次抵抗者取消競賽資格。

(三)、關于競賽進程：

1、主持人宣布競賽開始。

2、介紹評委、參賽選手。

3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等。

4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)

5、統計結果，主持人宣布結果。

(四) 比賽程序

1.評委及嘉賓入場

2.主持人致詞

3.主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手。

4.比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。

5.評委點評并進行打分。

6.統計結果，主持人宣布結果;同時比賽結束。

補充注意事項：

最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

學校詩歌朗誦比賽策劃書(五)

一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”活動。

二、主辦單位：計科學院《同心園》編輯部和電信學院《鴿林》學 社

活動時間：xx年5月11日(初賽)——xx年5月18日 (決賽)

三、活動地點：南區活動中心

四、參賽人員：面向計科學院和電信學院全體同學 (要求：雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。

五、參賽形式：詩歌

六、主題：飛揚的青春(說明：大學是一個絢麗的舞臺，多姿多彩 是她的舞蹈;大學是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代，關于大學，關于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節到來之際，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢想加油!詩歌可以圍繞青春、夢想、大學等展開)

七、要求：必須是原創(可以是自己發表過的)，作品一旦發現是抄襲即取消參賽資格(待定)。

八、比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

九、獎項設置及安排：(擬定)

一等獎1名：榮譽證書每人一本 精美禮品(150元)每人一份

二等獎2名：榮譽證書每人一本 精美禮品(80元)每人一份

三等獎3名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人(60元)一份

優秀獎4名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人(30元)一份

最佳風采獎1名：榮譽證書一本 精美禮品(30元)一份

最佳組織獎1名：榮譽證書一本 以班為單位

先進工作者2名：榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份(社團內部)

同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登(加稿費)。

獲獎證書由雙方學院同時簽章有效。

十、前期準備：

1. 比賽前開兩院工作會議，進行工作分工

2. 申請比賽場地，安排比賽時間地點。

3. 做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。

4. 報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方(其中計科學院報到《同心園》編輯部處，電信學院報《鴿林》學社)。另外也接受個人報名，報名聯系人：

計科學院：王某某(158)

電信學院：劉某某(136)

5. 報名截止日期：xx年5月7日

6. 邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。

7. 提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

十一、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，與5月11日初賽，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。

十二、決賽程序：

1. 比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。

2. 評委及嘉賓入場

3. 嘉賓致辭

4. 比賽環節：

a. 開場表演

b. 主持人宣布比賽規則 比賽開始

c. 第一組(5人)結束由《同心園》表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績

d. 第二組(5人)結束由《鴿林》表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績

5、比賽內容

a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意

5. 統計結果，主持人宣布結果;

6. 頒獎

十三、 經費預算：

1. 經費由雙方學院共同負擔

2. 南北區活動中心場地費----50元

3. 會場布置：200元

5. 10支簽字筆-----2*10=20元

6. 30瓶礦泉水-------1*30=30元

7. 11個精美禮品(具體還沒定，但會控制在100元之內)

8. 海報xx張，宣傳冊,邀請函，證書-----100元

9. 一等獎一名(100元) 二等獎兩名(160元) 三等獎三名(180元)優秀獎四名(120元)最佳風采獎一名(30元)

10. 其他：100元

費用總計：共1170元(車費不計入內)

關于此次活動，文學社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。

附錄：

評分規則：

1. 滿分為10分;

a) 作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(3分)

b) 自我介紹(1分)

c) 朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;5分)

d) 服飾大方得體，儀態自然莊重;(1分)

2. 每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計;

4. 朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文. 朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

5. 最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

6. 最佳組織獎由上交作品數和決賽作品數綜合評分評出。其中：上交作品數最多的得10分，以下依次遞減。為9分，8分……入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分……拉拉隊分最高5分打分。最后總分最高的班級獲得最佳組織獎。

學校詩歌朗誦活動美篇篇十三

2. 申請比賽場地，安排比賽時間地點。

3. 做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。

4. 報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方(其中計科學院報到《同心園》編輯部處，電信學院報《鴿林》學社)。另外也接受個人報名，報名聯系人：

計科學院：王某某(158××××××××)

電信學院：劉某某(136××××××××)

5. 報名截止日期：xx年5月7日

6. 邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。

7. 提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

學校詩歌朗誦活動美篇篇十四

不要推不要擠，關心別人愛自己

吃瓜果先洗凈蚊叮蠅爬傳染病

病從口入是古訓講究衛生不生病

刀具煙炮不要帶提防傷人把你害

拐彎處莫急跑以防對方來撞倒

夜晚走路更小心不碰墻壁不碰釘

饑餓時嘴莫讒吃飯之前洗手臉

細嚼慢咽成習慣這樣身體才康健

課間活動要注意樓道狹窄不能擠

籃球架子不要爬當心掉下摔碎牙

老師就像我媽媽，安全知識要聽她

霉爛食品不能吃肚子拉稀人不適

莫登高莫爬樹當心高處穩不住

失手失足滾下去誰也不知傷何處

莫喝酒莫吸煙吸煙喝酒神志亂

亂了神志把法犯英俊少年不體面

上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手

上下樓梯要守法樓梯扶手不要滑

物鐘講勞逸按時起床身體好

嚴格執行作息表上課學習精神好

學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧

爭風吃醋是陋習打架斗毆害自己

追逐打鬧尖聲叫影響上課是歪道

自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙

自行車懂秩序校園不準亂騎車

害了別人傷自己影響成績誤前程

下課鈴聲響依次出課堂；走廊慢慢走有序不爭搶；

樓梯靠右行不鬧不推搡；運動要適量上課精神旺；

快樂做游戲個個守規章；安全記心上時時不能忘

放學回到家別摸刀與叉；插座里有電千萬別碰它；

陽臺很危險能看不能爬；煤氣有巨毒別把火來打；

一人在家蹲門是保護神；如果有人敲先從貓眼瞧；

假如生人來別把門兒開；大聲打電話歹徒最害怕；

壞蛋能嚇走安全得保障；父母回到家一定把你夸

學校詩歌朗誦活動美篇篇十五

周總理，我們的好總理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我們想念你，－－你的人民想念你！

我們對著高山喊：周總理－－山谷回音：“他剛離去，他剛離去，革命征途千萬里，他大步前進不停息。”

我們對著大地喊：周總理－－大地轟鳴：“他剛離去，他剛離去，你不見那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴......”

我們對著森林喊：周總理－－松濤陣陣：“他剛離去，他剛離去，宿營地去上篝火紅呵，伐木工人正在回憶他親切的笑語。”

我們對著大海喊：周總理－－海浪聲聲：“他剛離去，他剛離去，你不見海防戰士身上，他親手給披的大衣......”

我們找遍整個世界，呵，總理，你在革命需要的每一個地方，遼闊大地到處是你深深的足跡。

我們回到祖國的心臟，我們在天安門前深情地呼喚：周－總－理－廣場回答：“呵，輕些呵，輕些，他正在中南海接見外賓，他正在政治局出席會議......”

總理呵，我們的好總理！你就在這里呵，就在這里。－－在這里，在這里，在這里......你永遠和我們在一起－－在一起，在一起，在一起......

你永遠居住在太陽升起的地方，你永遠居住在人民心里。你的人民世世代代想念你！想念你呵,想念你，想－念－你......

校園經典詩歌朗誦（2）：

春江花月夜

年代：【唐】作者：【張若虛】體裁：【樂府】

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹

夢游天姥吟留別

年代：【唐】作者：【李白】體裁：【七古】類別：【游仙】

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。

越人語天姥，云霓明滅或可睹。

天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。

天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐，身登青云梯。

半壁見海日，空中聞天雞。

千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。

霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。

惟覺時之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

別君去時何時還，且放白鹿青崖間，

須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，

使我不得開心顏。