心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三觀教育心得體會篇一

花了一整個周末的時間，我參加了一場關于兒童三觀教育的講座。這場講座給了我很多新的思考和啟示，讓我深入了解了兒童三觀教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的理解和體會。

首先，這場講座強調了兒童時期是塑造個人三觀的重要時期。兒童時期的三觀經常被忽視，但它們卻對個人的人格和價值觀產生深遠影響。兒童時期的三觀包括道德觀、價值觀和世界觀，這些價值觀會在他們的整個生命中指導他們的行為和決策。我從講座中了解到，如果我們忽視兒童時期的三觀教育，那么他們可能會在成年后面臨困惑、迷茫和價值觀的缺失。

第二，這場講座強調了兒童三觀教育應該從家庭開始。家庭是孩子們最早的社會化環境，也是他們三觀教育的重要場所。父母在兒童成長過程中起到了至關重要的作用。他們的言傳身教會對孩子的三觀產生深遠的影響。講座中還強調了父母應該成為孩子的榜樣，以言傳身教的方式教育他們。我深感在平時的陪伴與教育中，父母需要注重自己的言行舉止，才能對兒童的三觀產生積極的影響。

第三，這場講座讓我了解到學校在兒童三觀教育中發揮著重要的作用。學校是孩子們的第二家，老師們應該在教育中注重培養學生正確的價值觀和道德觀。講座中的講師提出了一些切實可行的教育方法，比如通過故事、課堂活動和角色扮演等方式來讓孩子們學習正確的道德觀。我相信只有學校和家庭緊密合作，才能有效推動兒童三觀教育的全面發展。

第四，這場講座還著重強調了社會環境對兒童三觀的塑造。社會環境既包括日常生活中的經驗，也包括媒體和網絡對他們的影響。現代社會充斥著各種各樣的信息和價值觀，而孩子們尤其容易受到這些信息的影響。講座中提到，父母和學校應該注意社交媒體和網絡對兒童的影響，限制他們接觸不良信息，并幫助他們建立正確的三觀。我決心在日常生活中給予孩子正確的引導和建議，在他們遇到不良信息時給予正確的解讀。

最后，這場講座強調了兒童三觀教育需要注重培養孩子的情感素質。情感素質是孩子發展心理健康的關鍵。講師指出，父母和老師應該給予孩子支持和關愛，培養他們的情緒管理能力和同理心。我認為在培養孩子情感素質的過程中，我們應該注重在孩子的情感表達和情感交流中給予他們支持和認可。

總的來說，這場兒童三觀教育講座給了我很多新的思考和啟示。我深感作為家長和教育者，我們應該重視兒童三觀教育，從家庭、學校以及社會環境等方面全面培養孩子的正面價值觀和良好行為。同時，我們也應該注重培養孩子的情感素質，給予他們關愛和支持，幫助他們成為有責任心、正直善良的人。只有這樣，我們才能為孩子們創造一個積極健康的成長環境。

三觀教育心得體會篇二

以專題研討、心得交流等為主要形式，認真組織開展“三思”，使黨員干部在思想交流和交鋒中，觸動心靈、相互啟發、凝聚共識，切實增強心中百姓的分量。身為一名教師，覺得應該在以下幾方面進行補足：

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

三觀教育心得體會篇三

家庭教育是孩子成長中不可或缺的一環。其中“三觀”教育更是至關重要。家長在教育孩子“三觀”時，需要有明確的方法和策略，同時，也要具備深刻的體悟與體會。本文將以我的親身經歷為例，分享我在家庭教育孩子“三觀”方面的心得體會。

第二段：堅持“道德教育”與“情商教育”并重

在家庭教育中，“道德教育”和“情商教育”是孩子“三觀”培養和塑造重要的方法。在我家，我們從小就注重讓孩子學會正義和公平，讓他們知道感恩和付出的重要性，尊重老人和助人為樂等等。同時，我們也注重培養孩子的情商，在讓他們認識到自己的情緒、情感及如何與人溝通交流等方面做出具體指導，讓孩子更好地了解自己和周圍的人。

第三段：尊重孩子的個體差異

家長在進行教育時，一定要充分考慮孩子的個體差異。孩子的性格和才能各不相同，也有著不同的成長環境和背景。在這樣的情況下，我們不能要求每個孩子都有完美的三觀，更不能強行給孩子灌輸價值觀念。相反，家長的責任就是尊重孩子的個人特點，幫助他們理解思考和自我琢磨，并增強內在的自我約束力。

第四段：注重家庭教育的培養方式

家庭教育的培養方式包括孩子自主探索、自我調節以及培養積極的心態。我會通過故事、讀物和生活中的例子來引導孩子進行探究和學習；同時，在孩子犯錯時，我也會采取耐心傾聽和給予建議的方式，讓孩子自我反思并改正錯誤；最后，我也相信以正向的口吻和表情，和孩子交流雙方的想法非常重要。

第五段：結論

家庭教育是培養孩子“三觀”的有效手段之一。我們應該堅持“道德教育”與“情商教育”并重，尊重孩子的個體差異，并注重家庭教育的培養方式。這樣，我們才能從根本上幫助孩子樹立正確的價值觀，為他們將來的成長之路打下堅實的基礎。

三觀教育心得體會篇四

同濟學院黃莉

根據學院開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神，我支部專題組織全體黨員就“與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公執政為民的執政觀”，進行了“三思、三觀”學習和討論。通過學習討論，大家對堅持群眾路線的重要性有了新的認識。

一、對群眾路線的核心內涵理解更加深刻

全體黨員普遍接受了一次馬克思主義群眾觀教育，為教育實踐活動的扎實展開夯實了思想基礎。大家一致以為，群眾線路是偉人的思想的活的靈魂的三個基本方面之一，是黨的根本政治線路、組織線路和工作線路，堅持黨的群眾線路，是黨在長時間革命和建設中致勝的寶貝。習近平總書記在黨的群眾線路教育實踐活開工作會議上強調，一個政黨，一個政權，其前程和命運終究取決于人心向背。黨的群眾線路教育實踐活動，正是黨在新情勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推動中國特點社會主義的重大舉措。大家一致以為：“以三思正三觀”就是在認真思考“與百姓的感情深不深、與百姓的間隔遠不遠、百姓在心中的份量重不重”的基礎上，建立正確的群眾觀，一切以民眾、民生為動身點；建立正確的價值觀，以人為本，人民至上；建立正確的事業觀，常懷親民、愛民、為民之心，切實轉變工作作風，強化服務意識。

二、對如何擺正與群眾關系，切實為人民服務有了正確的認識

黨的十八大強調密切黨同人民群眾的血肉聯系，具有重要的現實意義。在新的情勢下，中國共產黨作為執政黨，黨員只有把自己擺到群眾中，才能真正做到以民為本、執政為民，才能真正做到時刻關心群眾生活、切實幫助群眾解決生產生活中的實際困難，才能真正了解把握群眾最關心、最迫切需要解決的實際題目，才把黨的根本宗旨切實落實到各項工作中往，落實到廣大人民群眾身上，時刻把人民群眾的安危冷熱放在心上，才能以本身實際行動推動和保持同人民群眾的血肉聯系。

第一，把自己的思想擺進去。只有深入熟悉，才能增強自覺。把思想擺進去，就是要不斷強化宗旨意識，正確熟悉權利和利益，正確看待群眾和自己，真正從思想上有一個正確的、積極的態度，內心有強烈的認同感。現在學院正處在改革發展的上升階段，對教師的要求越來越高，教師在實際工作中遇到了很多困惑、問題和困難。作為黨員干部，應主動深入到教師群眾中，主動與他們溝通交流，了解教師的心聲，關心教師的疾苦，及時幫助他們解決實際中遇到的問題和困難，讓教師能全心全意投入到教學，順利開展工作，這也是切實提高教學質量的基本保證。

第二，把自己的作風擺進去。把作風擺進去，就是要勇于重視自己的問題、勇于面對自己的問題、勇于糾正自己的問題，特別是在作風建設方面的問題。習總書記強調，這次教育實踐活動的主要任務要聚焦到作風建設上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”問題。因此，就必須要深入對比這“四風”問題，讓自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風建設來一次大排查、大檢驗、大掃除。把作風擺進去，一是要勇于面對自己的問題。要對比“四風”，讓自己蘇醒下來，深進細致地往想想、去找一找自己身上存在的問題。()二是要全面地往分析存在的問題。緊密聯系工作實際和本身實際，針對查照出來的題目，進行深進細致的分析，找準題目的真正緣由。分析題目，關鍵是要找準題目的本源，而不能無關痛癢、簡單應付，否則自己就不知道該如何往改正錯誤。三是要有勇氣往解決本身存在的作風問題。作為黨員領導干部，就應當不斷地往自省、自警、自勵，通過不斷解決本身存在的題目，讓自己保持良好的思想作風、學習作風、工作作風，真正建立群眾觀點，保持同人民群眾的樸實情感，使自己在這次群眾線路教育實踐活動中，上好作風建設的“必修課”。

第三，把自己的工作擺進往。把工作擺進往，就是要在這次群眾線路教育實踐活動中，一方面是要把自己負責的具體工作擺進往，看看過往的工作哪些離群眾的要求還有差距，看看今后的工作如何更好地體現全心全意為人民服務的宗旨。要依照黨的群眾線路的要求，讓自己的工作更加貼近實際，更好地服務群眾。目前，在實際教學工作中，不少教師仍把教師主體放在首位，而忽視了學生的感受，忽視了學生發展的特點及規律，忽視了學生的切身利益。教育的本質目的就是培養和發展人，學生才是教育的主體，因此，教育工作應緊緊圍繞學生來進行，一切都從服務學生成長出發，“一切為學生，為一切學生，為學生一切”，這是一名現代教育工作者應樹立的正確理念。這就要求我們廣大的教師，尤其是黨員教師，要教學過程中突出學生的主體地位，做好教師的主導者角色，將兩者有機結合在一起，才能取得滿意的教學成效。此外，教師應放下高高在上的態度，通過下寢室走訪學生、課外交談等方式，與學生做朋友，了解學生，尊重學生，關愛學生，與他們一起成長，為學生做好服務。

篇二：黨員三思三觀體會

今天下午制藥黨支部在召開了認真學習“三思三觀”的會議。下面談談我的'感想。

大家一致認為：“以三思正三觀”就是在認真思考“與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重”的基礎上，樹立正確的群眾觀，一切以民眾、民生為出發點；樹立正確的價值觀，以人為本，人民至上；樹立正確的事業觀，切實轉變工作作風，強化服務民生意識。必須保持清醒頭腦，自覺增強群眾意識，以群眾的需求為導向，以人民滿意不滿意為工作標準，牢固樹立正確的“三觀”；切實找準“四風”方面存在的問題，切實做到以“三思”促“三觀”。

開展好黨的群眾路線“三思三觀”活動，為民是目的，務實是關鍵，行動是根本。貫徹落實“三思三觀”，關鍵是要強化服務意識，增強責任感；要強化宗旨意識，樹立群眾觀點，踐行群眾路線，爭做為民務實清廉的模范；要強化實干意識，由說多做少向苦干實干轉變，做任何事情都盡自己最大的能力，做好、做精致、做仔細；強化清廉意識，做到自重、自省、自警、自勵。李克強總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時也是對各級黨員領導干部的提醒。

一、堅持“三思三觀”精神，必須堅持“群眾至上，群眾第一”。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。制定政策時必須將民意、民情真正吸納、充實到方案的制定中，并在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到每一件事情中、每一項工作上。做好一切工作、做出有關決策，都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，并將結果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應的，就堅決不做。

二、堅持“三思三觀”精神，必須要密切黨群干群關系，堅定信念、求真務實、一心為民。做好本職工作，服務人民群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，想群眾所想，急群眾所急，才能多為群眾辦好事、辦實事。在具體工作中，堅決克服對當事人態度生冷的現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高和樹立政府部門良好形象出發。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。

作為學生黨員，我們要積極響應黨的號召，積極開展和參加社會公益活動，全心全意為人民服務，與此同時，我們要正確處理師生關系，與同學和老師和睦相處共同進步。

092308吳濤

三觀教育心得體會篇五

作為一名青年民警，我有幸參加了一場關于三觀教育的培訓。這次培訓讓我深受啟發，不僅讓我對自己的三觀有了更清晰的認識，也讓我明白了作為一名青年民警，應該如何培養正確的三觀，更好地履行好自己的職責。在這場培訓中，我從多個角度對三觀進行了思考，特此寫下我的心得體會。

首先，三觀教育從根本上來說是價值觀教育。培養正確的三觀，就是要培養正確的價值觀。而價值觀是人們對于什么是好的、什么是應該追求的以及什么是美的觀念和見解。在青年民警的工作中，我們面臨各種各樣的問題和困難，每個人都希望能以正確的態度去面對和解決這些問題。所以，培養正確的三觀就變得尤為重要，因為它將直接影響我們的工作效率、道德修養和為人處世的方式方法等方面。只有通過正確的三觀教育，我們才能夠找到正當的價值觀念作為標桿，并且時刻以這些標桿為指導努力改進自己。

其次，三觀教育要注重實踐與理論的結合。理論只是一種知識，只有將這些知識轉變為實際行動，才能真正發揮出它的價值。所以，在進行三觀教育的時候，我們要注重實際的操作和實踐的經驗。通過一些實際的案例和問題，讓我們去思考、分析和解決這些問題，并且將這些知識轉化為行動，運用到我們的實際工作中去。只有這樣，我們才能夠真正體會到培養正確的三觀對于我們工作和生活帶來的影響，并且更好地踐行。

再次，要加強青年民警的自身修養。培養良好的三觀不僅僅是一種道德準則，更是一種自我修養。只有通過嚴格要求自己、塑造良好的品德和修養，我們才能在工作中起到更加積極的作用。小說家馮驥才曾說過：“一個民族或者一個國家的救星，大法官就會有一個習慣，就是他自己要成為最高法官。”這句話不僅對于大法官而言，對于青年民警來說同樣重要。我們要求自己成為最好的民警，就要從自身開始，不斷提高自己的修養素質，修正錯誤觀念和認識，塑造良好的品德和形象，樹立良好的榜樣，以青春的熱情和堅定的信念投身于維護社會安全和穩定的事業中去。

最后，要注重團隊合作和互助精神的培養。作為一名青年民警，我們的責任并不僅僅是處理好每一起案件，更重要的是我們要服務于整個社會。而這一切都離不開團隊的支持和協作，更離不開我們之間的互助和幫助。在我們的職責中，常常需要我們與其他部門、單位、群眾進行廣泛的合作和交流。只有通過良好的團隊合作和互助精神，我們才能更好地完成工作。因此，在三觀教育中，我們要注重培養團隊合作的意識和互助精神，懂得共同努力、齊心協力的重要性，并且積極參與到團隊中去，為團隊的發展和進步貢獻自己的力量。

總之，青年民警三觀教育是一項重要的任務。通過這次培訓，我對三觀教育有了更深入的認識。正確的三觀不僅只是理論，更重要的是實踐的指導和自我修養的方向。只有通過正確的三觀教育，我們才能更好地發揮職務的作用，更好地為社會的安全與穩定作出貢獻。我們要以培養正確的三觀為目標，不斷提高自己的素質和能力，為實現社會的美好愿景而努力奮斗。

三觀教育心得體會篇六

xx年8月31日，我家參加了縣幼兒園舉辦的“三生教育”家長培訓會，聽取了園長的“（)三生教育”互動教學講授。園長采用生動形象的講演形式向我們闡述了：什么是三生教育、幼兒園三生教育的目標和內容、家園配合的注意事項等幾個方面的內容。通過培訓，我們了解了幼兒園實施三生教育的目的和意義，也了解到教師是通過游戲活動形式，把“三生教育”的內容融入其中，使孩子們在最喜歡的游戲活動中領悟生命的珍貴、生存的重要和生活的價值，從而在幼小的心靈中播下愛心和感恩之心的種子。“三生教育”就是要教會孩子學會善待他人，善待生存環境，善待生存挫折，努力做一個自強、自立、自愛，會學習、會生存、會生活的，具有良好品德、行為和社會責任感的社會小公民。

整個培訓會場氣氛活躍，我認真傾聽，積極的參與，我有如下心得體會：

人的一生生命是最重要的，我們要從小培養孩子的生命意識，特別是生命意識的教育。實施幼兒園“三生教育”，家庭教育是基礎，幼兒園教育是關鍵，社會教育是保障。家庭應與幼兒園、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為孩子的發展創造條件。家庭是孩子兒的第一所學校，我們父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子道德品質培養成的重要場所，“三生教育”家園合作活動對孩子的成長起著至關重要的作用。所以，在今后，我家在對孩子的教育過程中，要注重和老師的溝通交流，采取積極參加幼兒園通知的各種家長會、在課后向老師詢問孩子在幼兒園的表現等形式，更加支持和配合老師的教育管理工作。

我認為，在對孩子“三生教育”的過程中，養成良好習慣是非常重要的。培養孩子的好習慣要趁早，壞習慣一旦養成，長大之后會積習難改。培養孩子的好習慣，最重要的就是父母經常的言傳身教和園區教師良好模范形象的樹立，把良好的言行滲透到日常生活中去，教導孩子也這樣做。作為一位三歲孩子的母親，我逐步讓他養成了以下幾種習慣：

1、懂禮貌；會主動與別人打招呼，會說謝謝、對不起等禮貌用語。

2、良好的生活習慣；能按時起床就寢，一日三餐有規律。

3、具備良好的衛生習慣；會自己刷牙盥洗，飯前便后洗手，能自己使用衛生間。

4、有環保意識，知道垃圾扔進垃圾筒。

5、能分享、不自私、有一定的集體觀念和團隊協作意識。

家庭是孩子成長的第一環境，我們家長的影響對學齡前兒童至關重要的，家庭也要有“三生教育”的觀念意識，所以要建立健康生活方式，為孩子作出榜樣。健康的家庭關系和快樂的生活態度是熱愛生命的表現。我們作為父母，一定會盡最大的努力配合好園區和老師，搞好孩子的“三生教育”。我認為：對幼兒進行三生教育意義深遠，只要家庭、社會和幼兒園密切配合，一定會為孩子的健康發展開創一片蔚藍的天空。

三觀教育心得體會篇七

通過學習“三觀”理論使我對“正確的政績觀、科學的人才觀、正確的群眾觀”有了很深的感觸，總的收獲和體會有這幾個方面：在新時期、新階段，要樹立“艱苦奮斗、廉潔從政、立黨為公、執政為民”的新思想，符合“艱苦奮斗、廉潔從政、立黨為公、執政為民”的新要求。

（一）促進工作作風的轉變，宗旨意識進一步增強。廣大黨員干部按照江澤民同志“三個代表”的重要思想要求，努力實踐“三個代表”，把牢固樹立正確的權力觀、政績觀和科學的發展觀，體現在與人民群眾保持血肉聯系上，落實在日常的具體工作中。

（二）促進理論學習自覺性的增強，主觀世界得到進一步升華。通過“三觀”主題教育大家都深刻認識到，只有堅持學習、加強學習、改善學習才能牢固樹立正確的權力觀、政績觀和發展觀。從黨員領導干部撰寫的心得體會文章中不難看出，大家一致認為縣委組織的“三觀”主題教育非常有必要，意義重大，在心得體會文章中均能結合自己工作實際闡述了各自對此次教育活動的感觸和體會，均表示應象黨員干部的先進典型劉銀昌、譚文敬、周國知、焦柱昌等為榜樣，努力改造主觀世界，努力重塑公仆形象，切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（四）增強了貫徹黨的基本路線和方針、政策的自覺性，提高了政治素質開展“三觀”教育，是xx部門進一步學習貫徹“三個代表”重要思想，發展統計事業的需要，是加強統計隊伍建設的有效途徑。xx鎮按照縣“三觀”辦的統一規定，成立了“三觀”教育活動領導小組，主要領導負總責，分管領導具體抓。并成立了工作專班，明確專人負責具體工作實施。鎮“三觀”教育活動領導小組成員，精心組織，各司其職，始終把“三個代表”重要思想這根主線貫穿“三觀”教育學習宣傳活動中。為切實加強組織領導，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，踐行“三個代表”重要思想，切實加強干部隊伍思想政治建設、作風建設，鞏固提高干部隊伍的思想政治素質和政策理論水平，教育干部樹立正確的“權力觀、政績觀、發展觀”，把“部門為企業、機關為基層、干部為群眾”服務落到實處，在學習活動中，我們始終突出“兩個重點”，堅持“五個結合”，把集中教育活動與學習黨的十六大、十六屆三中全會精神結合起來，與學習劉銀昌、周國知等先進典型結合起來，與增強黨性、樹牢正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來，與解決思想和工作中的實際問題結合起來，與健全落實規章制度、建立長效機制結合起來。進一步明確政績觀、轉變服務觀、強化發展觀。xx鎮正處在發展的關鍵歷史時期，要發展還是要停留，要改革還是要保守，已經成為生死存亡的大問題。黨員領導干部要拋棄小我，顧全大局，克己奉公，追求發展；把黨的利益與自己的功名融為一體，把xx鎮社會經濟的發展與自己的進步結合起來；在奉獻中體現人生價值，在進取中擺正自己位子；自覺地開展工作，主動地迎接挑戰；要堅持黨性，堅持原則，堅持改革，堅持創新。只有這樣，我們的事業才能在困境中實現突破，在改革中實現發展，xx鎮的經濟社會才會有蓬勃穩健的未來。通過“三觀”教育，使我受到了一次深刻的黨性黨風教育，明確了今后的努力方向。

“三觀三敢”心得體會

三觀即世界觀,人生觀,價值觀。世界觀是人對世界的總體看法和根本認識。人生觀是人對人生意義目的的總體看法和根本認識。價值觀就是人對價值取向的看法和態度。結合我自身生活實際及其經歷,下面我談一點我對三觀的理解和看法。

我曾到網絡上搜尋過這樣的問題:世界是什么?,答案有多種,我都不能理解其中意義。突然間,好像記得這樣的一句話:“世界是萬物的總和。”不知是否有那位科學家或者是那位哲學家說過,還是我隨隨口說的。根據這句話來理解,世界大到整個宇宙,小到每一顆塵埃。這是很容易理解的,不論對與否,我就是這樣理解的。然而,馬克思主義哲學中的一些哲學理論一股腦的映入我的腦海:“物質是運動的,是相互矛盾的,是發展的。好像還有一句是說有因果關系的......”為什么我要說到物質,因為世界就是由物質組成的,說物質就是在說世界,盡管是大世界還是小的個人世界。物質的這些特性我更是堅信不懷疑。物質是在矛盾中發展的,就如病菌和醫學的發展,醫學在發展,同樣病菌也進化到更高的檔次。物價在上漲,收入也在提高。永遠都是要保持平衡的。如果發展不平衡,就會出現各種各樣的矛盾。現在全世界都在提倡節約用水,合理開發資源等,都是人類對世界充分的認識到,我們對大自然索取的太多了,要多加節制,否則照這樣無節制的下去,人類等到的不是天災而是人禍。這就是我對世界的認識。我個人的世界對于大世界來說,就顯得微不足道,不再次多透露。

多人的生存,后者是更讓多人為他生存。我的人生觀不屬于前者也不屬于后者。我是個普通大眾化的人,我撼不動大山,翻不了大海,我是個平凡的人,就有平凡的人生觀——好好工作為了自己的生存。

有什么樣的人生觀就有什么樣的價值觀,人生觀決定人的價值取向。我個人的短淺看法,價值取向不外乎名利,最好是名利雙收。自古以來,名利為人的首崇,人為名利死,鳥為食物亡。有多少人為了名利粉身碎骨,有多少人名利雙收,千古流傳,更有多少人名垂青史,有多少人千古罵名。對于我而言,我想起了一句歌詞“名和利,什么東西,生不帶來,死不帶去”。我只要生活的快樂,衣食無憂就足以。因為我有很平常的人生觀,就有平常的價值觀,平常的價值取向。如果我有一天利多了,我會讓更多的人分享,如果不小心出了名,也順其自然。這就是我的價值觀。

以上可就是我的三觀,世界觀,人生觀。價值觀。盡管淺顯,但都是發自我內心的看法,不加任何掩飾。我想這樣才是樸實的,這才是心得體會。

三觀教育心得體會篇八

對于步入高校的大學生們而言,對其進行的三觀教育更加重要,并能夠通過思政教育指導學生們積極向上的思想。下面是本站小編為大家整理的三觀教育學習

心得體會

為進一步加強員工的思想道德教育，推動員工樹立大行好行思想，促進各項業務的健康快速發展，華夏銀行臺州分行于20xx年12月6日組織全體員工開展了人生觀、世界觀、價值觀“三觀”主題教育活動。分行體員工在分行領導的帶領下，對銀行業從業人員應該如何樹立正確的“三觀”思想道德進行了系統學習。 此次“三觀”主題教育活動以科學發展觀為指導，以全面落實“三個轉變、二個提高、一個發揮”為要求，以加強員工思想道德建設為目標，認真解決員工中違反〈〈華夏銀行杭州分行員工“十不準”、“十嚴禁”〉〉和分行黨委關于嚴禁銀行業從業人員參與民間借貸等“十二嚴禁”方面存在的突出問題。針對當前緊張的金融環境與案件高發的實際情況，重點對員工思想道德進行教育與提高，有效防止部分分支機構與員工思想上對案防工作的危機感與緊迫感的認識不足，在追求業務與利潤發展的同時忽略風險管理的重要性。通過“三觀”活動教育，旨在加強員工抵御不良風氣的能力，是認真貫徹落實上級行與監督管理機構對于各項案件防控工作，有效防范金融犯罪的的項重要舉措。

在此次教育學習活動中，我們認真地學習了總行和杭州分行的相關文件，以及銀行業監督管理機構的相關指引，并結合實際案例開展討論，舉一反三實現自我監督與約束。學習人生觀，就是要學習正確的對人生的根本態度和看法，包括對人生價值、人生目的和人生意義的基本看法和態度。它是世界觀的重要組成部分。人生觀主要回答人為什么活著，人生的意義、價值、目的、理想、信念、追求等問題。人生觀的基本內容包括幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、生死觀、友誼觀、道德觀、審美觀、公私觀、戀愛觀等等。由于人們所處的社會地位、生活環境和文化素養不同，因而形成了不同的人生觀。我們必須提倡和樹立全心全意為人民服務的人生觀。用人民的利益高于一切的原則戰勝形形色色的個人主義，把自己鍛煉成為一個高尚的人，純粹的人，脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。學習價值觀就是學習對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀不僅影響個人的行為，還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下，對于同一個事物，由于人們的價值觀不同，就會產生不同的行為。在同一個單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，也有人重視地位權力，這就是因為他們的價值觀不同。同一個

規章制度

在此次“三觀”教育學習活動中，通過各類文件指引的學習，通過對案例的深度剖析，我們找到了正確的價值取向與是非標準，確立了正確的價值體系，進一步明白了提高案防工作要求的必要性和緊迫性。進一步深刻理解了上級行各類指引與禁止性條例的良苦用心，和對于保護員工人身財產生命健康安全的重要性。

“三觀”學習教育活動是一個長期漸進的過程，古語有云，冰凍三尺非一日之寒，我們要以此次“三觀學習教育活動為契機，不斷加強道德修養，樹立正氣，抵制不良社會風氣，抵制各種誘惑，增強法制意識與行業道德意識，樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀，不斷堅定服務社會，做有用之才的理想信念，不斷加強員工使命感與崗位責任感，不斷在工作中改進工作作風，提升服務理念，提高服務水平，提高案件防范工作的自覺性與積極性，為華夏銀行成為健康快速發展的大行好行而努力工作。

黨的召開，標志著黨的建設進入一個新的更為重要的時期，面臨新的特點、任務和要求，黨員干部應不斷提升自身能力，樹立正確的“世界觀”、“人生觀”、“價值觀”，塑造共產黨員的新形象。 “世界觀、人生觀、價值觀”就共產黨人如何看待人生、權力、事業，如何立身、用權、做事，作了系統的回答。“三觀”是對黨員干部必須樹立的思想觀念的概括濃縮，世界觀標舉思想指南，人生觀揭示人生本質，價值觀蘊含目標方向，相互聯系，融為一體。“三觀”相互聯系、相互依存，哪一個搞不好，都會影響其他兩個。世界觀是“總閥門”，是管總的，對人生觀、價值觀起引領作用;人生觀，是世界觀在黨員干部身上的價值反映，人生觀發生偏差，必然導致價值觀走偏，也表明世界觀沒有改造和樹立好;價值觀，是黨員干部世界觀人生觀的集中體現，有什么樣的世界觀和人生觀，就會有什么樣的價值觀。因此，同志要求黨員干部“樹三觀”，具有很強的現實意義和長遠意義，是新形勢下加強黨員黨員干部隊伍建設的必然要求。 在新形勢下我們要向書本、向實踐學習，通過學習各樣理論知識、實踐經驗，加強黨性修養和鍛煉，不斷提高理論理論素養、道德修養，不斷增強政治敏銳性、政治辨別力，不斷增強黨性黨風黨紀意識。

一要勤學。要提高學習的主動性，把被動學習變為主動學習，這不僅是自我的精神追求，更是時代賦予的重要責任。在業務上，要精通自身工作的標準、程序、方法等有關要求，不斷提高業務水準。在重視業務知識的學習同時，還要重視政治理論學習，特別要認真學習黨的路線、方針、政策，提高政治修養，才能形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。“三人行，必有我師焉” !要多看別人的長處，多學別人的長處，自己才能不斷進步。

二要勤思。學而不思則惘，思而不學則怠。做任何工作都要動腦、用心、，甚至用神。埋頭拉車的同時更要抬頭看路，要不斷思考總結，我們才會少走彎路，不走彎路，才會取得事半功倍的效果。

三要勤踐。學習的目的在于運用，理論的價值在于實踐。要堅持學以致用，深入基層，掌握第一手資料，把學習的成果轉化成謀劃工作的思路，促進工作的措施，領導工作的本領，不斷豐富自己、提升自己，真正將掌握的知識用于解決實際工作，在工作中辦實事、解難事。

在工作生活中要嚴格自律，帶頭遵紀守法，時刻把住人生底線，守住思想防線，增強對各種誘惑的抵抗力，把自己鍛造成一身正氣、百毒不侵、敢于負責、勇于創新、嚴于自律的共產主義戰士。 當然，個人的成長進步除了自身的努力，更重要的是要靠組織上的培養。沒有組織給我們的舞臺，我們有再大的本事，也是沒有辦法施展出來的， 要將個人目標——組織目標——事業目標做到三位一體。因此，常懷感恩之心，就會讓我們珍惜所擁有的一切，多一分清醒，少一分放縱，用感恩的心對權力，對待事業。

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是加強黨性鍛煉的根本要求，是指引共產黨員不斷校正自己的人生坐標、規范自己人生追求的客觀需要。共產黨員要把樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀作為一生的必修課目去探求、去領悟、去實踐，為推動科學發展、構建和諧社會做出自己應有的貢獻。

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