當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生實踐方案策劃篇一

一、活動主題：

讓青春在實踐中閃光。

二、活動目的：

本次實踐活動旨在培養大學生的獨立處理問題能力與社會交流能力，且該活動的開展有助于同學們提高對黨的認識，增強責任意識，為學院培養學生的成長成才工作起到巨大的促進作用。

三、活動時間：暑假期間

四、活動地點：地點不限

五、活動對象：在校大學生

六、活動內容：

1、支教：

可個人到學生家里教也可團隊聯系學校組織假期培訓班；

2、商業活動：

可自己進行創業實踐、商業調查、或者是進行職業體驗；

3、愛地球：

項目囊括：生態環保、動物保護、環境保護等。重點關注霧霾天氣現象及治理、瀕危滅絕動物保護等，可邀請社會知名環境保護專家指導。也可進行環保知識宣傳。

4、愛社會

項目囊括：“三下鄉”即：文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉；

重點關注社會三農現狀，邀請感動中國十佳人物做代表，關注關愛農村生活，協助義務普及文化、科技、衛生等領域知識。

5、愛老人

項目囊括：扶孤助殘、社區義工等各領域。重點關注愛老行動，邀請勞動模范，參與活動實施。

6、愛兒童

項目囊括：關愛留守兒童、教育幫扶、文化宣傳、關愛智障兒童等；重點關注艾滋病兒童，倡導和諧共存理念。

7、其他符合本策劃要求的積極向上的實踐活動。

七、活動要求：

（1）、報名要求：

1、報名可個人可團體；（以班級為單位進行統計）。

2、活動報名表須一式兩份，一份由并由活動組織方保存，一份自己保存（實踐結束時由所在實踐單位開出實踐評價）。

3、簽署一份安全責任書，交由活動組織方保管；

4、活動形式不限，但內容須真實積極向上；

5、預備黨員、入黨積極分子以及學生干部必須參加，

6、參加本次活動的同學可以得到相應實踐學分1分。

（2）、成果要求：

1、實踐結果須以ppt、視頻、實踐報告等其他合理形式展示。

2、為迎接學校90周年華誕，另外要求同學暑期期間拜訪家鄉名人或者德高望重的人，向他們講訴關于學校90周年的事情，邀請他們以學校90華誕為主題寫出對學校的寄語，也可以將其想對師大說的話錄制成視頻。也可以是自己一家人說一些對師大的祝福、期望等并錄制成視頻資料。拜訪人群不限，表達形式不限，開學后與實踐報告一同上交。（備注：要求每一個同學都參加，沒有參加暑期社會實踐的只需上交收集的寄語）

八、后期安排

新學期返校后，會對本次實踐結果進行評比，參比材料形式是以實踐報告加ppt展示。并設立相關的.獎項。具體參考內容如下：

1、根據個人實踐的內容是否豐富真實；

2、創新性好，有很好的公益性、可推廣性、可行性和社會效益；

3、實踐所得到的效果。

4、根據收集到的寄語、視頻的質量和創新性，評選出相應的一、二、三等獎以及優秀獎。

九、實踐結果選拔程序

1、各班推選出5至8名（隊）實踐人（團體）。

2、學院進行選拔。

3、評出結果并頒發相關榮譽證書。

九、實踐結果獎項設置：

1、最佳實踐獎（三個）

獎勵在社會反響、社會影響力、項目傳播和執行力等方面都有獨特表現的項目，項目不分大小和領域，也不分團隊背景。

2、最佳創新獎（三個）

獎勵在社會問題解決、大學生事業發展等方面有創新的模式和行動，并具備較大的發展潛力的項目。

3、最佳公益傳播獎（三個）

獎勵在大學生品牌傳播方面有特別表現的宣傳形式、傳播效果，尤其是創新的使用新媒體、整合合作資源以及創意策劃等方式的項目。

4、最佳項目管理獎（三個）

獎勵在項目管理和執行方面，有嚴謹的風險控制、匹配的團隊成員以及創新的管理模式的項目。

5、最佳公眾參與獎（三個）

獎勵在項目規劃和實施中，側重和公眾互動，吸引公眾參與并傳播公益精神的項目。

6、最佳組織獎（三個）

獎勵在項目方案質量、執行情況、項目組織工作、項目進展匯報等方面。

備注：以上獎項互不排斥，一個項目可獲得多個獎項。

然后開大會由優秀作品得主與大家分享實踐經驗，幫助大家更好的做好實踐活動，為以后就業做好鋪墊。收集的優秀題字和視頻會在主干道上展出。

八、注意事項及應對措施：

注意事項：

1、外出安全第一；

2、與人交流時可能會發生些沖突；

3、暑假天氣炎熱易發生中暑現象；

4、務必保證實踐的真實性。

5、其他安全事項。

應對措施：

1、外出時做些防暑準備；

2、在于人交流時要注意技巧，要有耐心；

3、遵守交通規則，飲食注意衛生，遠離危險的地方，若須去一些可能存在潛在危險的地方需要有關人員的陪同。

4、及時與輔導員老師進行溝通。

5、其他科學可行的相關預防措施。

十、活動組長：賈秋悅

副組長：李江峰王卿寧

組員：任文文趙楠胡秀薛智玉張萬里

大學生實踐方案策劃篇二

1.指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己遇到的社會問題。通過參與實踐，不斷接觸社會，逐漸增加社會經驗，在將來走上社會時不致于茫然失措。

2.意義：大學生參加社會實踐活動是提高大學生綜合素質的需要。改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間；參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗；主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

1.組織形式

一般以個人分散活動或由3-5人組成社會實踐活動小組，也可以以青年志愿者小分隊活動組織。

2.注意事項

（1）就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。

（2）團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

（3）在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3.在專業和興趣中選擇

聯系自己的專業，捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4.合理利用各種資源

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5.綜合運用各種方法手段

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。

從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪

問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

1.社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2.社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）。

（1）綠色環保宣傳

（2）關于低炭節能減排狀況調查研究

（3）保護母親河、水質污染情況調查

（4）白色污染調查研究

（5）農村經濟發展狀況調查

（6）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

（7）道路狀況及改進意見調查

（8）大學生職業規劃與價值觀研究

（9）大學生第二課堂活動的開展研究

（10）結合自己所學專業進行實地研究

3.社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1.各位同學要認真填寫社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2.各班團支部要根據方案內容及個人假期活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級社會實踐活動先進個人（占本班總人數10%）

3.上交各班團支部（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料），并上交系部團委，評定本系社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

大學生實踐方案策劃篇三

目前，在我國各種自然災害頻繁發生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務新農村建設、新農村發展、新農民成長和幫助基層群眾建設新家園、開創新生活為主攻方向，激發青年學生服務奉獻的熱情，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”的目標。

醫療建設作為我國“建設社會主義新農村”的重要組成方面，應該得到社會和人們的重視和關注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農村建設揮灑青春的汗水!

針對我省部分農村存在的醫療條件及相關衛生知識匱乏的現狀，我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召，聯系了山東省德州市齊河縣趙官鎮作為實踐基地，并深入其中，開展醫療衛生服務及相關知識宣傳活動。

為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，深入開展大學生社會實踐工作的號召，護理學院團總支、學生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉”活動精神，今年暑期繼續組織開展大學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉活動的開展，使學生在社會實踐中認真學習實踐，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感。

xx年7月12日-14日

山東省德州市齊河縣趙官鎮

(一)前期準備：

2、與實踐地點相關人員及時溝通，商榷下鄉活動的具體細節。

3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉”同學，召開動員大會，并進行相關培訓。

4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動進行全方位宣傳。

(二)實踐過程：

1、7月12日，開展義診工作。

與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯合設立義診點，并及時將消息告知社區居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。

2、7月13日，進行新型農村合作醫療制度宣傳工作。

在社區的顯要位置張貼關于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的疑惑。

3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進行走訪調查。

設立宣傳點，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學會將這些知識應用并落實到日常生活中，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進行走訪和調查。

(三)總結反饋：

及時總結，整理成文字及相關圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋，對調查中發現的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會實踐活動的目的要求。

對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開展相關活動積累經驗。

通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，對優秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況。活動結束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。

活動過程中積極與新聞媒體聯系，通過報紙、網絡新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。

交通費：50(元/人)×19(人)×2(往返)=1900(元)

住宿費：5(元/人×天)×19(人)×3(天)=275(元)

其他費用常用藥品：100元

共計2605元

帶隊老師：邢鵬飛

活動調度：彭培培、劉蕾

地點聯系：國聰聰、王海菠

活動記錄：徐俊美、楊媛媛

場地安排：王歡歡

攝影攝像：楊振

宣傳報道：何曉慶、趙會曉

材料整理：譚莎莎、陳鑫

宣傳主講：亓琳、張迅瑤

醫療服務：婁連玉、湯凡

傳單發放：全體成員

調查反饋：全體成員

大學生實踐方案策劃篇四

通過開展此次活動，不僅可以培養學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。

xx年10月24日

戶外（風云嶺）

譚永東、謝沛兒、陳平凱

譚永東、謝沛兒、陳平凱

1、通知并統記欲參加人員；

2、訂好包車，解決交通問題

1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力

2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。

游戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。

道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）

游戲意義：培養成員之間的團隊精神

3、圈圈報數。

游戲意義：考驗成員的應變能力

4、拔河。

道具：拔河繩

活動意義：增強成員間的合作精神

5、對歌與拉歌。

游戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌

6、兔子舞。

游戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節奏跳起來

道具：曠音器

7、猜數令

游戲意義：考驗學生記者的反應能力

8、背對背抱球。

道具：氣球（盡量買厚一點的，防止易爆）

游戲意義：活躍現場氣氛

1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動

2）在活動中要注意安全

3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動

1、清理活動現場

2、解決回校問題

大學生實踐方案策劃篇五

炎炎夏日，很多人都會選擇待在家里乘涼，不會選擇外出。不過我已經上大學里，如果整個暑假的時間都待在家中，也實在是沒什么意思。今年暑假，我就會選擇參加社會實踐，鍛煉自己的能力。不過到現在我還是沒有想好我要參加什么樣的社會實踐，不過我會的，這是毋庸置疑的！

1、暑假是人們外出游玩的高峰期，然而同樣也伴隨著高峰的中暑等疾病的發生。尤其是一些戶外運動愛好者或是工作者，尤為需要擔心。因此，好的防暑措施，可以了卻人們的后顧之憂，讓人們開開心心出門，健健康康回家。藥物解暑是比較快速的方法，但都不免會有一些副作用。因此，我們團隊查找了網上的一些資料，發現，“伏茶”這種喝茶防暑的方法十分有效。

當然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身體底子不同，一些體質偏“寒”、胃口不好、飯后腹脹、大便溏薄的市民最好不要隨便喝伏茶。同時，對于一些過于寒涼的伏茶，小兒因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜飲用。但體質強壯、火旺濕盛、咽喉腫痛、大便淤結、舌紅苔黃膩的人，不妨經常服用，“伏茶畢竟是藥，要注意因人制宜，不能濫服，更不能作為保健藥長期服用。” 一入盛夏，一些人不論哪里不舒服均歸咎于濕熱，認為伏茶和涼茶飲料能包醫百病，無病服之能防病，甚至把它作為日常生活中必不可少的保健藥。其實，這種做法是不科學的。體質虛弱者和嬰幼兒，長期服用涼茶，易損傷人體陽氣和脾胃，出現神疲體倦、多汗易感冒等癥狀。

尤其是臟腑嬌嫩的嬰幼兒，長期服用易損傷小兒正氣，影響孩子健康成長。 飲用伏茶要適量。體質偏“寒”者應選用由茯苓皮、大麩皮等健脾配方燒煮的伏茶。同時，降溫防暑不僅要適可而止，更應掌握一些防暑降溫的知識，當你和家人享用伏茶的暢快時，小心別被伏茶的“涼意”寒及腸胃。

3、隨著高樓的增多，居民之間的交流變得愈發困難。曾經一度引為美談的鄰里間的故事，如今已變得十分稀薄。人們每天更像是生活在獨立的空間：出門——工作（學習）——回家。多年而不知鄰里誰何的例子已屢見不鮮，有的甚至唯一的接觸都是因為一些誤會而引起的爭吵。“遠親不如近鄰”，生活中遇到困難時，反而是鄰居更能給予你幫助。社會是互相溝通的群體，因為交流而和諧，因為和諧而進步。如果連天天都住在一起的鄰居們都不能成為朋友，那么，舍近求遠的朋友關系，又怎么能長久，怎么能深刻？居民運動會，小區晚會，正是拉近鄰里距離，促進鄰里情的很好的方法。

小區附近的某酒店或餐館

某運動品牌（特步、安踏、哇哈哈、康師傅…）

小區居委會

隊長：

活動的策劃，隊員工作的安排

外聯：

媒體聯系：

宣傳單、宣傳海報制作：

采訪、拍攝、記錄：

博客發貼：

財務：

1、攝像設備（dv、相機）

筆記本電腦

校徽、旗幟、隊帽、個人生活用品（自備）

2、博客、郵箱建立

2、活動內容：

x月x日，開展免費伏茶供應活動。同時進行健康宣傳傳單的發放；

x月x日，開展小區運動會；

x月x日，舉辦小區文藝小晚會；

x月x日，整合資料，總結，完成暑期社會實踐報告。

1、每晚開一次例會，做好該天的總結，做好資料整理工作，討論第二天工作內容，制定人員安排等。

2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內容及工作成果。

3、每晚做好財務預算及統計，由財務負責人負責收官發票及帳目記錄。

4、每人每天注意儀表，佩戴校徽、拿好旗幟、戴上隊帽，注意自己的言行舉止。

1、團隊部分：

車費：x

宣傳單、海報、橫幅：x

合計：x

2、贊助商部分：

（1）某酒店

伏茶等飲用工具：x

（2）運動品牌、運動飲料品牌

小區運動會器材：x

獎品：x

酒店或餐館：

1、燒煮工具的提供

2、碗盆的提供

3、帳篷、桌椅的供應

4、推車提供

運動品牌：

1、現場協助布置

2、運動器械的提供

3、獎品的提供

這一次策劃活動是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不過這些都不是困難，因為有同事和朋友的幫忙，我已經做的很好了。在不斷的發展中，我有了更多的認識。這一次實踐對我來說，極有意義，因為從此我知道了自己將會在以后的工作中遇到的問題，還有怎么去解決的事情。不斷的前進中自然有更多的問題出現，不過我相信我會做的更好的，沒有難的倒我的事情！

大學生實踐方案策劃篇六

這一次策劃活動是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不過這些都不是困難，因為有同事和朋友的幫忙，我已經做的很好了。在不斷的發展中，我有了更多的認識。這一次實踐對我來說，極有意義，因為從此我知道了自己將會在以后的工作中遇到的問題，還有怎么去解決的事情。不斷的前進中自然有更多的問題出現，不過我相信我會做的更好的，沒有難的倒我的事情！

牽手農心，展望未來

大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

xx農業大學動物醫學院團總支

xx農業大學動物醫學院“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

xx年7月19號——xx年8月6號

xx市xx區xx村xx農心飼料有限公司

參觀訪問、工作實習

1、前期準備：

6月10日——7月10日

完善活動策劃書，聯系xx農心飼料有限公司。

招募隊員

采購團隊所需物品。

2、活動安排

7月19號：從雅安乘車到達成都，成都農心飼料有限公司經理閔祖偉熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

7月29號：公司總經理劉宜亮在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

7月21號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得。

7月26號----8月6號：隊員們前往邛崍市固驛鎮跟隨公司銷售員代正忠一起做飼料銷售。

3、活動后期：

積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞、活動后及時總結，并及時上報相關資料。

車費：xx元/人共計xx元

團隊申報材料制作xx元

共計xx元

1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

2、加強安全教育

3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮；

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假；

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳；

7、乘坐正規的客運單位車輛；

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“xx精神”。

大學生實踐方案策劃篇七

據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

本周日（即11月14日）

圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學

北校露天電影院

校團委

大學生心理協會

全校有興趣參加的同學

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。

6.布置會場，設置會場音響設備。

主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的`關系，關注未來發展方向規劃，提高現行的素質提高的迫確性。

2，有請到場老師代表發表重要講話；

5，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，

6，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；

8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結

9，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。

心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員

活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

1.橫幅4條:4xx40=160元

2.宣傳通知：2xx50元=100元

3.參展書目：50xx0.2元=10元

4.邀請函：30xx2元=60元

5.宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元

6.會場布置50元

7.嘉賓用水30元

大學生實踐方案策劃篇八

通過開展此次活動，不僅可以培養學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。

xx年10月24日

戶外（風云嶺）

譚永東、謝沛兒、陳平凱

譚永東、謝沛兒、陳平凱

1、通知并統記欲參加人員；

2、訂好包車，解決交通問題

1、 心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡 游戲規則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的`手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力

2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。

游戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。

道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）

游戲意義：培養成員之間的團隊精神

3、圈圈報數。

游戲意義：考驗成員的應變能力

4、拔河。

道具：拔河繩

活動意義：增強成員間的合作精神

5、對歌與拉歌。

游戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌

6、兔子舞。

游戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節奏跳起來

道 具：曠音器

7、猜數令

游戲意義：考驗學生記者的反應能力

8、背對背抱球。

道 具：氣球（盡量買厚一點的，防止易爆）

游戲意義：活躍現場氣氛

1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動

2）在活動中要注意安全

3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動

1、清理活動現場

2、解決回校問題