人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

反思檢討書篇一

尊敬的李老師：

你好!

首先我要說對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

大學生曠課太多檢討書大學生曠課太多檢討書5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并給予監督。

反思檢討書篇二

段一：引入格言的力量（200字）

格言是一種簡而言之、言之有物的語句，它蘊含著豐富的智慧和深刻的哲理。在人們平凡的日常生活中，格言扮演著重要的角色，激勵、警示著人們。在我看來，格言不僅是生活的指南針，也是一面反思自身行為的鏡子。它們鞭策著我們自省自身的不足，并時刻提醒著我們追求更好的自己。

段二：自省與成長（200字）

自省是一種悟性，它幫助我們意識到自身行為中存在的問題并直面它們。而格言正是我們自省的好幫手。人們常說：“有借有還，再借不難?！边@句格言一方面教導著我們要誠實守信，另一方面也讓我們意識到重復犯錯的嚴重性。當我們把這句格言應用到日常生活中，我們會反思自己是否遵守了誠實、守信的原則。通過前瞻性的自省，我們可以意識到我們的不足并努力去改正，進而成長為更加完善的人。

段三：積極心態與格言（200字）

人們常常用格言來表達一種積極的心態。例如，“成功無捷徑”的格言告訴我們只有通過不懈努力才能達到目標，不可急于求成。這對于那些追求成功的人來說尤為重要。在生活中，我們常常會遇到困難和挫折，但正是這些格言用簡潔有力的話語鼓勵著我們。抱有積極心態，我們會更加從容地面對自己的不足并不斷提高自我，最終實現自我價值。

段四：真善美與格言（200字）

格言也對我們在人際交往中的行為起到指導作用。比如，有人常說：“己所不欲，勿施于人?！边@句格言教給我們善待他人、尊重他人的重要性。當我們意識到我們的不當行為可能傷害到他人時，會深刻反思自身并試圖改進。在為他人著想的過程中，我們也更能明白何為真善美，更好地實踐于自己的生活中。

段五：格言的選擇與應用（200字）

格言的選擇和應用是我們實現自我反思的關鍵。我們需要根據自己的需求和實際情況選擇適合的格言。同時，要善于用心體會，將其真正融入到自己的生活中。當我們將格言應用于生活中時，就能做到言行一致，行動與價值觀相一致。通過厚積薄發，格言潛移默化地改變了我們的思維方式和行為模式，讓我們成為了更好的自己。

總結（100字）

格言是一面反思自己行為的鏡子，它激勵著我們前行、助力我們更近一步。通過自省和反思，我們可以發現自己的缺陷并不斷完善自我。同時，格言也給予我們勇氣和指引，讓我們面對困難和挑戰持有積極的心態。無論是在個人成長還是與他人相處中，格言都扮演著重要的角色，錘煉著我們的品格。因此，讓我們體驗格言的力量，讓它們傾聽我們內心的聲音，引導我們成為更好的自己。

反思檢討書篇三

尊敬的數學老師：

您好，非常抱歉我在這次期末考試的數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期末考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數學學習的松懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

檢討人：

時間：

反思檢討書篇四

首段：引出話題，概述犯錯的普遍性與重要性（200字）

從軍隊的角度來看，犯錯是一種常見現象。部隊犯錯不僅會影響軍事行動的效果，還可能危及人員的安全。為了提高戰斗力和戰備狀態，軍隊需要認真總結犯錯情況并進行反思檢討。本文將探討部隊犯錯的原因以及在此基礎上進行反思檢討的重要性。

二段：分析犯錯原因，強調集體責任（300字）

部隊犯錯的原因可以是多方面的。首先，個人失誤是最常見的原因之一。戰場環境下的高壓力和緊張狀態容易導致個人判斷錯誤。此外，團隊合作不力也是犯錯的原因之一。如果團隊成員之間溝通不暢或者協作意識不強，很容易出現失誤。此時，個人和集體的責任都需要被審視。最后，指揮層的失誤也可能導致事故。指揮員的指示錯誤或者決策不明智都可能導致災難性的后果。

三段：重申反思檢討的重要性，提出可行性方案（300字）

面對部隊犯錯，反思檢討是至關重要的。首先，它能夠幫助部隊成員深入分析失敗經驗，進而總結教訓，避免重復犯錯。其次，它能夠加強團隊的凝聚力和內部溝通。通過反思檢討，成員更能體會到集體和個人的責任，增強協作意識和團隊精神。最后，反思檢討能夠提高決策的質量。通過總結錯誤的原因，指揮員能夠更加準確地制定決策和指示。要實施反思檢討，應該建立一套完善的制度和流程。為確保反思檢討的可行性，應該設立專門的小組或者委員會負責具體實施和推行。

四段：分析反思檢討的困難和應對方法（200字）

盡管反思檢討非常重要，但實施起來卻會面臨一些困難。首先，不同人對從犯錯中吸取教訓的態度和意愿可能不同。有些人可能覺得犯錯只是個人問題，不愿意進行反思。此時，可以通過教育和培訓加強人員的意識，幫助他們理解反思的重要性。其次，反思檢討需要有足夠的時間和資源支持。如果在短時間內反思檢討，可能無法得到全面和深入的結果。解決這一問題的辦法是安排充足的時間，并配備必要的設備和人員。

五段：總結全文，呼吁全員共同努力（200字）

總之，部隊犯錯心得體會反思檢討是一項至關重要的任務。通過深入分析犯錯的原因，總結教訓，加強團隊協作和提高決策質量，部隊能夠提高戰斗力、保障安全。盡管面臨一些困難，但只要全體軍人合作努力，反思檢討定能夠取得顯著的成效。因此，我們應該共同努力，建立健全的反思檢討制度，為部隊的發展和士兵的安全保駕護航。

反思檢討書篇五

近年來，學生逃學現象在校園中愈發普遍。逃課不僅浪費了寶貴的學習時間，也嚴重影響了學生的學業成績和綜合素質。作為一名經歷過逃學的學生，我深刻意識到逃學所帶來的后果和教訓，經過反思與檢討，形成了自己的心得體會。

首先，逃學無異于自掘墳墓。當時年少無知的我總是以為逃課能給自己帶來休閑和享受，然而逃避了課堂卻無法逃避知識。逃學一次，相當于失去了一次寶貴的學習機會，而累計下來就意味著失去了不少珍貴的時間來學習新的知識和提高自己的能力。通過逃學，我發現自己的知識儲備不斷滯后，學習成績下滑，與同學之間的差距也越來越大。逃學看似能給自己帶來放松，但其實只是給自己落下了一個越來越大的學習障礙。

其次，逃學意味著對自己和他人的不負責任。學校是我們成長的地方，而課堂是我們接受教育的場所。逃學不僅是對學校教育的不尊重，也是對老師的不尊重和對自己的不負責任的表現。課堂是傾囊相授的地方，老師辛辛苦苦備課講課，而我們選擇逃學，就是對老師耐心和付出的不尊重。逃學也給同學們帶來了不良影響，他們會聯想到我們逃學的種種原因，認為可以逃避學習，最終導致學習氛圍的惡化。逃學不僅是對自己不負責任的表現，也是對他人不負責任的行為。

再次，逃學讓我深刻認識到珍惜學習機會的重要性。任何事物都有兩面性，逃學也是如此。通過逃學，我看到了學習的重要性和珍貴性。逃學讓我明白只有通過課堂學習才能真正提高自己的知識水平和能力。逃學的后果可以說是不堪設想，而堅持上課則是大有收獲的。通過逃學，我認識到課堂學習是我們成長的基石，只有通過學習才能擁有更多的選擇和機會。所以，逃學為我打開了珍惜學習機會的大門，讓我明白學習點滴的累積才能獲得真正的進步和成功。

最后，逃學讓我意識到了自我管理的重要性。逃學本質上是一種自我放縱，對自己的不約束。通過逃學，我認識到自律和自我管理對于個人的成長和進步至關重要。我們要有明確的目標和計劃，合理規劃自己的時間，分配好學習和娛樂的比例。逃學不僅會導致學習的時間浪費，更重要的是讓自己形成了拖延和懶散的習慣。相反，保持學習的規律，培養良好的學習習慣，會使自己的學習效率大大提高，學習成績也會隨之提升。逃學教會了我克制自己的欲望，培養自律和自我管理能力，這無疑是我逃學過程中得到的一筆寶貴的財富。

總之，通過逃學的失敗和反思，我深刻體會到了逃學的后果和教訓。逃學無異于自掘墳墓，不負責任，讓我深刻認識到珍惜學習機會和自我管理的重要性。逃學過程中，我也明白了課堂學習對于我的成長和發展有著至關重要的作用。逃學已成為我成長路上的一面鏡子，讓我從中得到了許多寶貴的體驗和教訓，這些經歷也將成為我未來學習和成長的動力和指導。我相信，通過這次反思和檢討，我會將逃學的教訓轉化為積極的動力，更加努力地學習，為自己的未來奠定打下堅實的基礎。

反思檢討書篇六

尊敬的老師：

關于此次數學考試不及格的問題，我在此遞交數學考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經過，我在上一階段數學學習過程當中出現了嚴重的厭學問題，一度數學課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元數學考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習數學的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對于數學這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。

2，我一定努力進去，認真學習數學，提高數學成績，爭取在下階段數學考試當中取得好成績。

3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發展的好學生。

總結，我愿意接受大家的監督！

檢討人：

反思檢討書篇七

第一段：引言（100字）

近年來，隨著社會壓力的不斷增大，學生逃學現象也逐漸增多，給學生本人以及整個社會造成了諸多負面影響。在我不久前的一次逃學經歷中，我深刻認識到了逃學行為的錯誤性，從而引發了對于逃學心得的反思與整改。在此，我愿意與大家分享我的心得體會。

第二段：逃學行為的負面影響（250字）

逃學行為對學生本人造成很大的傷害，首先是知識的斷層問題。逃學缺席課堂，就意味著錯過了老師系統的講解和培養學生批判思維的機會，導致知識的積累難以為繼。其次是喪失了大家庭的溫暖與支持。學校是一個由老師和同學組成的大家庭，是學生求學的溫床。逃學自然會與這個大家庭失去聯系，失去相互鼓勵和學習交流的機會，孤立無援。此外，逃學行為容易滋生孤僻、逃避現實等不良心理，對學生的心理健康造成傷害；更嚴重的是，逃學行為易滋生不良習氣，甚至引發社會問題。

第三段：引發逃學行為的原因（250字）

學生逃學現象的呈現，深刻地反映了當前教育存在的一些問題。首先，課堂教學不夠吸引學生的興趣，導致學生厭學逃學。教師應該更加注重以學生為中心的教學方式，激發學生的學習熱情和主動性。其次，學業壓力過大成為逃學的主要原因之一，學校應合理安排課程和教學任務，避免給學生過重的學業負擔；同時，家庭和社會也應給予學生更多的關愛和理解，幫助他們適應學習生活的壓力。

第四段：反思與整改（400字）

從自身角度來說，逃學行為的發生與我個人的不良習氣和行為習慣有著密切的關系。我沒有時刻保持對學習的熱情和認真態度，缺乏學習的自覺性和主動性。在逃學后的反思中，我深刻體悟到逃學行為對自己的害處，再也不能重蹈覆轍。

針對逃學行為，我制定了整改計劃。首先，以對自我負責的態度，我將建立良好的學習習慣，時刻以積極的心態面對學習，主動參與課堂，爭取每一次備課和作業都做到充分準備。其次，我將尋求老師、家長和朋友的幫助和支持，共同制定學習計劃和備考方案，及時改正學習方法和態度上的問題。最后，我決心將逃學事件變為人生的一次教訓，將其作為努力學習的動力，通過努力彌補曾經失去的知識。

第五段：結論（200字）

逃學不僅僅是一種責任和紀律的問題，更是人生態度、思維方式和道德修養的集中體現。通過這次檢討反思，我明白了學生逃學行為對個人和社會帶來的危害，也意識到自己從逃學行為中得到的教訓和成長。我從心底里認識到，一個人的成功不是依靠逃避和欺騙，而是通過付出努力和持續學習而來。對于每一次逃學行為，我們都應反思，并用一次次整改的心態，為自己的未來努力奮斗，成為一個品行端正的社會棟梁之材。

反思檢討書篇八

引言：

軍隊是一支高度組織化的職業團隊，每個成員都承擔著重要的責任和使命。然而，由于人為因素或其他原因，軍隊中偶爾也會發生錯誤。如何正確處理和糾正這些錯誤，是關乎整個部隊成效的重要問題。在我們的軍事生涯中，不論是高層還是基層，我們都要深刻地反思檢討，汲取經驗教訓，以便更好地服務國家和人民。

第一段：認識錯誤的嚴重性

軍隊作為國家的守護者和戰斗機器，一絲一毫的錯誤都可能導致不可挽回的后果。我們必須深刻地認識到這點。戰爭的勝敗常常取決于對細節的精確把握，而這些細節往往隱藏在我們的日常任務中。因此，無論是對個人錯誤還是集體錯誤，都不能掉以輕心。只有認清錯誤的嚴重性，我們才能夠正確面對，合理化解。

第二段：迅速及時的反思檢討

在軍隊中，錯誤是不可避免的。關鍵是我們能否及時發現并迅速反思檢討。在面對問題時，我們要真誠地面對自己，勇于承認錯誤，不逃避責任。同時，我們要善于傾聽他人的意見和建議。只有經過反思檢討，我們才能有效找出錯誤的根源，從而采取相應的措施。對于個人錯誤，我們需要及時調整心態和行為，對于集體錯誤，我們需要反思整個團隊的工作流程和配合模式。

第三段：吸取經驗教訓

反思檢討的過程，并不僅僅是發現問題和問題的解決方案。更重要的是從錯誤中吸取經驗教訓，以便防止將來的類似錯誤再次發生。我們需要查找問題的本質原因，分析造成錯誤的因素，并提出改進措施。對于個人來說，我們需要制定一系列的個人成長計劃，不斷完善自我。對于部隊來說，我們需要及時調整訓練和管理模式，以提高整個部隊的戰斗力和執行力。

第四段：正確處理后果

犯錯后，我們必須勇于承擔錯誤所帶來的后果。無論是個人還是集體，我們都要始終保持對軍事紀律的尊重和執行。只有這樣，我們才能夠保持良好的作風和形象。當錯誤導致了不良的后果時，我們要主動承擔責任，積極采取措施進行補救或彌補。在面對后果時，我們不應該逃避，而是積極主動地與上級和有關部門進行溝通，以共同找到最佳的解決方案。

第五段：培養正確的職業精神

軍隊是一個特殊的組織，成員們必須具備高度的職業精神。正確處理犯錯的態度和方法，是職業精神的體現。除了迅速反思和吸取經驗教訓外，我們還要學會寬容和給予別人改過的機會，真正實現每一個人的成長和進步。在軍隊中，我們需要相互幫助，相互學習，共同進步。我們要時刻牢記自己的職責和使命，不斷提高思想覺悟和文化水平，以更好地為國家和人民服務。

結論：

部隊犯錯雖然不可避免，但我們要認識錯誤的嚴重性，及時反思檢討，吸取經驗教訓，正確處理后果，并培養正確的職業精神。只有這樣，我們才能不斷提高自身素質和整個部隊的戰斗力，履行好我們的職責和使命。讓我們以嚴密的組織和執行能力，確保國家安全和軍隊的長久發展。

反思檢討書篇九

當偉浩同志通知要求班委每個人都要寫一份檢討書以及工作并即將開一次嚴肅的班委會時，我的第一反應就是心虛，無比心虛！作為班里前無古人后無來者的“綜合委員”，我深感歉意，有負當初同學們對我的信賴及推薦。在此，我向各班委、全班同學做深刻的檢討。

回想換屆會議上，我并沒有要競選某個班委職位，但是我表達了樂意與班委一起工作、交流，為同學獻出一份力，因此也得到了同學們的認可并成為綜合委員。然而，或許因為職位的懸殊，沒有實際的分工及負責領域，沒有像其他班委有相對明確的職務；實際上，最重要的是因為個人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦，不但使自己的學業跌入低谷，挖了無底洞，同時也阻礙了班級建設的順利進行?！凹訜岬腻?，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部中，我的工作主要有；1、做好班里推優入黨的工作，包括推選入黨積極分子、重點發展對象，向黨支部匯報、推薦候選人及擔任入黨介紹人等相關工作。2、協助班長及其他班委完成相關工作。除了第一項，我的工作顯得空泛而無明確。

但是在第一項工作中，我并沒有做好。大二第一學期新一批入黨積極分子上黨校學習已經開始，本來要我主持的“入黨積極分子推優會議”由于提前舉行而沒有參加。這是我的失職，我向全班同學道歉！有關偉浩、億文、澤帆等三位同學作為入黨重點發展對象候選人的工作在艷屏的費心費力下進行中，我曾一度協助艷屏，但是完成工作不及時且質量差的問題帶給艷屏極大的不便。在此，我鄭重地向艷屏說聲“對不起！”。之后，對以上三位同學向黨支部推薦及作為入黨介紹人的工作中我將全力以赴，讓三位優秀的同志早日加入黨組織。

關于第二項工作，協助班長及各班委完成相關工作，也就是完成在各項活動分配的任務。換屆以來，在期末歡送會、幾次班委會、院運會、鼎湖山秋游班級活動中，我都有參與相應的工作，然而積極性不高使完成的質量有所打折。在此，我再一次向全體同學道歉！

自從上大學后，我犯了嚴重的享樂主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自己的學業，而且阻礙了班級的建設，影響極為不良！自己的內心也不斷的遭受譴責！在本學期中，我曾多次因跟不上課程進度無法聽懂老師授課而曠課，自作聰明自以為可以自學然后趕上進度，然后不必浪費每一節經濟價值100斤米的昂貴課程。不勞無獲，其實我在不斷挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次對羅潔同學說聲對不起，表示沉痛的歉意！是我嚴重影響了你的紀檢工作，對不起！在之后的課程中，我會準時出勤，即使聽不懂、百般無奈，絕不無故曠課！

個人的學生本職都沒做好，何談為班級的建設做貢獻？！在你們這一批優秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學習成績優異，科研有成，而且工作積極，處心積慮搞班級建設。這些都是我近期無比仰望卻無法達到的成就，你們是我學習的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻精神，在刻苦學習研究專業知識同時，還要全心全力盡職盡責兼顧班級建設，而且默默無聞無怨無悔。

反思檢討書篇十

導語：我們總要思考，我們為什么會做錯，為什么會有錯誤。二老師有事會讓我們寫一篇個人考試反思的文章。下面是一篇通用的反思文章模板。

正文：

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常懊悔。

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己的錯誤的認識。

知道考試成績后,我為我考出的這點分數而感到羞恥，補救已迫在眉睫，得盡快亡羊補牢了，要化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。 這次事件使得我認真反思,發現根本的原因在于自己的態度不夠端正,復習不夠全面,自認為能夠輕松考出上學期末的'成績,便沒有再下功夫,做錯的題沒有及時改正,不懂的地方也沒有及時詢問，以至于到最后往往忘記，導致了知識的漏洞。

這次考試充分反映出了我的問題所在，通過這件事,我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的時間里更嚴格地要求自己,認真對待生活學習中的每一件事。 我承認化學一直是我的弱項，但我也不會一直向它低頭。從哪跌倒就從哪里爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，要努力堅持，一點一點地提高，扎扎實實地走好每一步，要按時按質完成作業，就算不會做也不要抄別人的作業，每天認真聽講，仔細做好上課筆記，牢牢記住老師說的重點和難點，大量做題，踏踏實實學習。我深深地記得父母得知我的化學成績后失望的表情，覺得非常對不起父母對我的付出。

因此，我要腳踏實地爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來回報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活、學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象。 現在我已認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。經過這幾天的反省，思想較之前已經有了很大的改變，對自己也有了新的要求。

我要感謝老師讓我寫這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的不足，為我敲響了警鐘，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現實，叫我自己面對自己釀成的后果，目的是為了不讓我們到最后才感到后悔莫及，到那時一切都已為時已晚。老師的用心良苦我已感受到，為之前，我辜負了老師的期望而感到抱歉。

我現在深刻的認識到了自身的問題,在以后的日子里,我會端正態度,認真改正缺點，我會加倍努力,用實際行動證明我的決心和態度。

反思檢討書篇十一

尊敬的____：

在9月26日本學期剛開學時進行的班級評優當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點：

1、沒有令人滿意的工作態度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。

2、沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。

3、對唱票沒有進行應有的監督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。

4、在后推優時沒有按照票數多少來優先推薦優秀的同學，主觀意識犯錯。

我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。為了避免類似情況的發生，為了更好的給同學們提供服務，創造一個良好的生活環境，我今后會做到以下幾點。

1、在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們取得便利。

2、行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。

3、對活動過程進行必要的監督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。

4、不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。

不僅是我，班委對自己的失職都已經有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。

希望在不斷地磨練后，07食科一班會有美好的明天。

反思檢討書篇十二

我平時不上課不認真，數學竟然還到90，為此,我想出了幾個辦法.

1)在做題前,時刻要記得還有個條件;

3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的.

但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.

在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好。

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今天，數學期中考試成績出來了。看到自己可憐的分數，我感到很內疚。因為我作為班長、大隊委，在學習方面沒有給同學們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡單的計算題。

當你問起我為什么錯時，你們肯定會猜到我要說：因為馬虎。但是我不會這樣說，反而會說：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題，導致了錯誤。

媽媽語重心長地告訴我：語文和數學就像一個人的兩條腿，如果一條腿長，一條腿短，當然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯，但數學成績不理想。一定要把數學趕上，才能不瘸腿，才能走得穩，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。

這次數學成績不理想，我一定會努力加油。俗話說：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來。

加油，加油，加油!!!

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在這次數學分數加減法試卷當中，我考了一個非常差的成績，只有94分。本來我不應該考這么差的。因為我只錯了一題解決問題，這一題使我考不了一百分。而且這一個題目在同步上也有，還完全一樣呢，可我卻錯了這一題。當時我還寫對了，但是在考試時我卻錯了這一題。我真不應該粗心大意。每次數學考試都是差幾分，而且這幾分都是在粗心大意上出錯的。唉，每次都拿不到一百分!看來今次考上老天先給我一個教訓，想讓我得到一個沉痛的教訓。想我下一次不要再粗心大意。于是，錯了一題就扣了六分呀，這六分讓我連95分以上也拿不到。好下一次我一定會進步的，相信我，支持我!

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在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

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丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的心跳也加快了速度，因為今天老師要來公布期中考試的成績。老師進了教室說：“我先把語文期中考試的分數報一下，佳慧 97 、楊穎科 96 、丁文軒 95 ……佳慧又是第一，表揚她一下!”我不情愿地拍拍手，其實我心理很難過，語文我考糟了，只有 88 分，我看了試卷后發現，語文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了 3 分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還知道學習要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有美好的結果。

下午，老師把英語、數學試卷也發下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語 86.5 ，數學 84 ，我深深嘆了口氣，心想：我學習道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點，把成績提高上去。我一定會努力的!我給自己加油!

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我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

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您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期中數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛玻不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的英語，我想好了，每天早上9：0011：00來學習2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數學的方法。并且我不能偏科，一定要全面發展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的英語成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內。

老師，請不要生氣了?？次业膶嶋H行動吧!

反思檢討書篇十三

現在還在擔心自己的大學過的太糊涂了是不是有點多余，既然已經知道了自己的問題所在，那么只要快馬加鞭的改掉那些毛病就可以了。有時候覺得大學活得很痛苦，但具體為什么痛苦卻又說不出來，每天早上十幾點起床，晚上一兩點睡覺已成為了習慣，每天只上會點名老師的課，其他的.不分輕重都翹了。有時一天可以看八個小時以上的電影，有時一天可以玩十幾個小時的游戲。想睡就睡想玩就玩。輕輕松松，可謂神仙日子。不參加任何活動，也不去聽一場報告會。這就是我一年多的大學生活，我看完了五部以上兩百萬字以上的玄幻小說，看了一千多集日本動漫，看了兩部電視劇。還有各種小游戲也都玩得爐火純青。雖然沒有像舍友那樣每日每夜的擼啊擼，也沒有逃掉90%以上的課，但我自己又干了些什么正緊事呢，作業靠抄人家的，考前總要忙的焦頭爛額。哈哈，仔細回顧自己這一年多的大學生活，竟是如此的沒有營養。我知道，不知不覺渾渾噩噩的過得這一年多的時間里，如果細數每一天的生活，我是無比輕松的。就是所謂的豬一般的生活，可是等日子過完了再回想一下。就知道自己以前白白的浪費了自己的青春，沒有得到真正意義上的成長。

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反思檢討書篇十四

1949年，中國的命運走到了重要關口，人民解放軍在大路上橫掃中國如卷席，然而金門戰役的失利卻給了我們當頭一棒，三個團九千余人渡海進攻金門，在島上苦戰三個晝夜，因后援不力，全軍覆沒。

失敗是可恥的，但敗仗亦是最值得研究的。在觀看完紀錄片《金門戰役檢討》后，我又全文閱讀了劉亞洲將軍的原作，感慨良多。

古人講：“天時不如地利，地利不如人和”，作戰一定要掌握“天時地利人和”方可有取勝之把握。然而金門之戰，我軍在此三個方面都不占有優勢。

失敗在解放廈門的戰斗中就已經露出端倪。為吸引敵人注意力，保障主力登陸廈門，負責攻擊鼓浪嶼的91師因對跨海登島作戰不熟悉，其271團損失約1200人，277團損失更為慘重，約2000人，幾乎全團覆沒。然而廈門的勝利掩蓋了鼓浪嶼的重大失利，失利的經驗與教訓未認真總結。《孫臏兵法》有云：“天時、地利、人和，三者不得，雖勝有殃?！苯酉聛?，便是進門的慘敗。

金門之戰在天時地利與人和一個都不占的情況下被發動了。首先天時即時機的把握，打仗就要充分利用時機。有機會時就要猛打，戰敗時就要爭取時間養精蓄銳，而條件不充分的時候就要充分準備和補充，擇日再戰。在金門之戰之前，我軍已有多次登島之戰，均遇到了不同程度的困難，但卻未引起足夠的警覺，且當時面臨缺少船只，胡璉軍團去向不明，部隊有輕敵麻痹的思想等一系列問題。粟裕曾對肖鋒攻擊金門有“三不打”指示：沒有一次運載六個團的船只不打；敵增援不打；要求山東沿海挑選六千名久經考驗的船工支援十兵團，船工不到不打。在“三不打”均滿足的情況下，金門戰役還是打響了。

其二地利即利用和順應地理環境條件。在大陸上，解放軍所向披靡，然而金門戰役是登島作戰，是一個全新的課題。渡海作戰首先要解決的便是船的問題，需要大量的船只。其次潮汐、海風等對登陸也有巨大的影響。最后，登陸后第一攻擊波要具有突破防線并縱深發展的力量，建立灘頭陣地。然而面對全新的作戰環境，我軍卻沒有及時轉變作戰方式，認真研究地理條件，造成了很多不必要的損失。

最后人和，也就是決定性的人心所向。在新中國成立后，蔣介石眾叛親離，民心盡失，兵敗如山倒。然而金門所在的閩南沿海屬于富裕的地區，蔣介石經營多年，而共產黨在當地很少活動，當地百姓的覺悟普遍都不高，對我軍心存疑慮，不愿協助攻打金門。而我軍重金雇傭的船工在登上金門島上后，面對炮火，作鳥獸散。一定程度上造成了我軍的船只全部被敵人摧毀的后果。

更令人痛心的是，我軍在登上島后，金門的百姓毫不支持我軍，反與我為敵。我軍在古寧頭村與蔣軍鏖戰時，國民黨飛機來轟炸，村民們都聚在附近山頭看熱鬧。每當飛機投中目標，村民都大聲歡呼。甚至有村民對我軍的傷員痛下殺手。這與在解放戰爭中，人民群眾對我軍紛紛伸援手，夾道歡迎形成了鮮明的對比。

對此，劉亞洲將軍甚至提出了“民船不可靠，民心不可用”的觀點。雖然觀點比較偏激，卻也比較客觀地說明了在當時情況下，我軍確實在“人和”上下的功夫還不夠。所以將來臺海若真有一戰，我黨一定要重視對民心的爭取。

作戰的時機選擇錯誤、地理條件陌生、民心不可靠，就在這樣的情況下，金門戰役被發動了。我軍九千將士在島上與數倍于己的敵人苦戰三晝夜，最終失敗。在如此不利的條件下，他們已經做到了最好。在敗局已定的時候，團長孫云秀接到命令，帶一個營到島上增援。面對命令，明知有去無回，孫云秀毫不猶豫帶隊過海，登陸后英勇作戰，壯烈犧牲。就是靠著有如此的英雄氣概和大無畏的精神，我軍才一次次攻堅克難，取得一次又一次的戰斗的勝利。

金門戰役距今已經過去了60多年，當今戰爭更應該注重把握天時地利與人和，再加上我軍的無所畏懼的戰斗作風，我們才能戰無不勝。

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