在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
暑假實踐活動篇一
暑假是大家最期待的假期，給了我們一個放松、休閑的機會。但是，為了充實自己的暑假，許多人選擇了參加各種各樣的活動來增加經驗和鍛煉自己的能力。在我參加暑假活動的過程中，我不僅收獲了知識和技能，還得到了很多珍貴的體驗和啟示。下面我將從多個方面來談一下我的暑假活動實踐心得體會。
首先，我參加了一個社區志愿者活動。我和一群志同道合的朋友一起參加了為社區的老人們提供服務的活動。我們每天給老人們送飯、打掃他們的房間、陪他們聊天。通過這個活動，我意識到，身為一個有責任感的成年人，我們不能只關心自己，還要關心他人。在與老人們的交流中，我學到了很多寶貴的經驗和智慧，也明白了人生的真諦在于奉獻和關愛。此次活動讓我受益匪淺，也讓我更加明確了為他人做貢獻的重要性。
其次，我參加了一個夏令營活動。這個夏令營是一個集體生活、學習和活動的機會。在夏令營里，我們住在一個大舍堂里，一起參加各項團隊活動。在這里，我結識了許多新朋友，和他們一起度過了一個愉快的夏天。夏令營活動包括了許多有趣的課程，例如戶外拓展、手工藝、繪畫等等。通過這些活動，我不僅培養了自己的團隊合作能力和領導才能，還在各方面得到了全面的鍛煉。夏令營活動帶給我的快樂和成長是我一生難以忘記的。
另外，我還參加了一次實習活動。這次實習是在一個大型公司實習，我被分配到了一個部門工作。在實習期間，我了解了公司的運作機制，學習了一些實用的工作技巧。不光如此，通過與同事們的交流和接觸，我明白了在職場上要做到積極主動、敬業負責。我對自己的專業知識也有了更深入的了解，并且了解到自己所學的知識與真實工作的應用之間的差距，這讓我明白了未來的努力方向。
最后，我還利用暑假這段時間參加了一些課外培訓班，提升自己的技能和知識水平。通過這些培訓班，我學到了很多在正常學校課程中得不到的知識，例如編程、音樂、舞蹈等等。這些培訓班讓我拓寬了自己的眼界和視野，也讓我更加自信和充實。
通過這個暑假的活動實踐，我對自己的職業規劃和未來的發展有了更明確的認識。同時，我也意識到提升自己的能力和技巧是一個持續的過程，我將繼續努力學習和成長。
總之，在這個暑假活動實踐過程中，我通過參加社區志愿者活動、夏令營、實習和課外培訓班等多樣化的活動，不僅學到了各種知識和技能，還獲得了許多珍貴的體驗和啟示。這段寶貴經歷讓我更加堅定了自己的人生目標和努力方向，也讓我對社會有了更深入的認識和理解。我相信，在今后的成長和發展中，這些經歷將成為我人生道路上的寶貴財富。
暑假實踐活動篇二
為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3) 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
具體過程參考如下：
a、 編組、選題;
b、 聘指導教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、 分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)
g 撰寫社會實踐調查報告(范例附后)
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的'對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
暑假實踐活動篇三
第一段：介紹暑假活動和實踐的背景和重要性（200字）
暑假作為學生放松和充電的時間，是人生中難得的寶貴時間。而通過實踐，我們能夠將這段寶貴的時間更好地利用起來，培養實際能力，豐富自己的經驗。在這個多彩的暑假里，我積極參與了各種實踐活動，從中獲得了豐富的經驗和收獲。實踐活動不僅讓我認識到自己的優勢和不足，而且在思維和能力上得到了全面發展。
第二段：參與社區服務活動的體會（200字）
作為一名高中生，我意識到自己應該為社會做出一些貢獻。暑假是一個絕佳的時機，我積極參與了社區服務活動。通過參與社區服務活動，我不僅對社會問題有了更深刻的認識，還學會了如何與人溝通和合作。這些寶貴的經驗將對我未來的學習和生活有所幫助。
第三段：參觀博物館、參加夏令營感受的體會（200字）
暑假時光，我也參觀了一些博物館，參加了一些夏令營活動。通過參觀博物館，我認識了一些歷史人物和事件，感受了他們的智慧和勇氣。通過參加夏令營活動，我學會了一些實用的技能，也結識了一些志同道合的朋友。這些經歷讓我更加開闊了眼界，也讓我對未來生活的規劃有了更明確的目標。
第四段：學習和培養興趣愛好的體會（200字）
暑假是一個最好的培養興趣愛好的時機。在這個假期里，我加入了學校的學習小組，并積極參與各種興趣班。通過學習和培養興趣愛好，我提高了自己的實際能力，而且也極大地拓寬了我的視野。我發現，通過專注于自己感興趣的事物，不僅可以提高效率，還能夠獲得更大的成就感。
第五段：總結暑假活動實踐心得體會（200字）
通過暑假活動的實踐，我深深體會到了時間的寶貴和學習的重要性。參與社區服務活動讓我變得更關心他人，參觀博物館和參加夏令營活動讓我拓寬了眼界，學習和培養興趣愛好讓我更加了解自己的能力和興趣。這個暑假是默默地改變了我，讓我成長為一個更加堅強和自信的人。我相信，通過實踐活動的經驗和收獲，我將能夠在未來的學習和生活中更加出色地發揮自己的潛力。
總結：通過實踐活動，我深刻體會到了時間的珍貴和學習的重要性。這個暑假，我參與了社區服務活動，參觀了博物館，參加了夏令營活動，并積極學習和培養興趣愛好。這些實踐活動不僅讓我獲得了豐富的經驗和收獲，也讓我成長為一個更加堅強和自信的人。我相信，通過這次實踐活動，我將能夠在未來的學習和生活中更加出色地發揮自己的潛力。
暑假實踐活動篇四
夢從今夏飛
二、活動背景
向陽鄉，位于泉州南安市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉鎮沒有跟上城市化的腳步，發展漸漸滯后于其他鄉鎮，但是，憑借得天獨厚的原生態優勢，鄉政府幾位領導人帶領向陽鄉人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態旅游及生態農業基地。
盡管地理位置并不優越，但是向陽鄉人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環境使得來自向陽鄉的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉做自己力所能及的貢獻，在20__及20__年暑假，向陽鄉大學生回鄉支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉的熱愛，在各地求學的向陽大學生將于20__年暑期再次開展回鄉支教活動，為家鄉做出自己的貢獻。
三、活動目的及意義
過開展此次回鄉支教活動，旨在豐富向陽鄉學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發他們為未來奮斗的激情，樹立對自己和未來的信心。
此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉的學生，以此來回報這片養育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。
四、向陽鄉大學生實踐團隊簡介
向陽鄉大學生實踐團隊，旨在為家鄉貢獻自己的一份力量。20__年6月初，以向陽鄉大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了向陽支農考察，宣揚向陽特色農業和民俗。兩屆支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富向陽暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。
五、支教活動時間，地點及參與者
【參與人員】以向陽鄉大學生為主體的學生群體
【活動時間】20__年7月18日-7月31日
【活動地點】巷雅小學、馬跡小學
六、支教活動方案
1、活動前期準備
(1)提前與各級領導及小學校長進行聯系溝通。
(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。
(3)人員召集：通過qq群、微信公眾平臺或者電話聯系，招納以向陽生大學生為主體的志愿者，大約30人。
(4)確立支教團隊完整規章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。
(5)宣傳：建立微信公眾平臺、微博賬號、qq群等進行宣傳。
(6)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
(7)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于向陽發展人士募集。
2、教學方案
本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據報名情況作出相應調整。活動將會根據年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)
3、課程內容
大致課程：
a“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。
b“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現象，和學生們一起探索奇妙的自然界。
c“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養。
d“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。
e“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
f“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養。
g“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態及內容等讓學生們有意識地開始培養自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發表演講。
(不同年級課程有所不同，內容也相對不同)
4、支教活動后期
(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果
(2)向向陽鄉書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。
七、活動可行性分析
(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。
(2)大部分志愿來自向陽本地，對家鄉比較了解，容易和學生家長進行溝通。
(3)活動得到向陽鄉政府、向陽鄉昭陽公益助學基金及鄉親們的大力支持與幫助。
八、經費預算
(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。
暑假實踐活動篇五
實踐日期：xx年7月16日――xx年8月18日
一、實踐目的
1完善暑期生活，充實豐富假期生活
2 提高自我認識，將理論用于實踐
2 獲得社會經驗和工作經驗，夯實自己的基礎
3 學習處理人際關系，為今后踏入社會做好準備
雖然這次的實踐內容并不是專業對口的項目，但是從整個過程來看我獲益匪淺。我相信只要能學到任何一樣對自身有利的技能，那么這次的社會實踐就是有意義有成果的。
二、實踐內容
1資料的整理
把所有的教學材料按課程整理齊全，把學生的作業按上課的時間歸好類。
2 輔助初學者
因為之前長時間的學習過國畫，所以擔任了輔助初學者的任務，教國畫初學者一些簡單的臨摹描寫。
三、實踐結果
1 對中國畫有了更深的認識，提高了自己的繪畫水平
2體會到做教師的不易，堅定了自我努力的奮斗目標
通過在書畫院這一段時間的實習，我對中國的書法和繪畫藝術有了更深的認識了解，作為一名外語專業的學生可以作為一個很好的橋梁將我們國家的獨特藝術介紹給外國友人。同時，我也深刻體會到做一名老師的辛苦，增強了我的責任心，也讓我學會耐心，關心，愛心。
四、實踐總結或體會
1機會獲取的不易
作為一名大二的英語專業的學生，在競爭激烈的社會環境下尋找到一份與專業相符的暑期時間工作十分不容易，一般單位不接受暑期工。所以，在短時期內不能對工作單位，工作性質提太多要求。我認為只要是自身可以完成必能從中獲取知識經驗的就是一次好的實習機會。畢竟我們接觸社會的機會不多，應該認真把握每一次，不要挑三揀四。
2 專業素養和工作態度
作為一個助教也要有一定的專業素養和良好的工作態度。初學繪畫書法的小朋友是抱著極大地興趣放棄暑期娛樂來學習的，所以對他們負責是最基本的要求。必須掌握并熟練運用繪畫技巧，對待小朋友要和藹可親。
3良好的交往能力
作為一名助教需要具備良好的人際交往能力。在面對同學們的提問和不解要能細心講解，保持班級紀律的穩定，處理好同學之間的關系。在與同事前輩的相處之中，虛心學習求教，對人真誠友好，善于溝通增進彼此之間的友好關系。
5 對自身的新了解
在實習的一段時間內，我體驗了很多，也學習了很多。這個的過程讓我對自身有了更新的了解。作為一名老師不僅是要有專業的知識還要有極強的協調能力，在教學的過程中不是單方面的授課，而是要調動學生的積極性達到雙方互動的效果。而為此需要付出很多，這就體現了一個人的多種能力，所以冰凍三尺非一日之寒，想要做好要一步步學習，現有堅實的理論基石才能靈活的付諸于時間。
同時，要保持自信的心態，雖然我自己還是學生，但在工作中作為助教，就要克服膽怯，對自己有足夠的信心，相信自己可以。雖然自己的專業知識不是很全面，但是絕對能勝任現有的工作，只有在工作中相信自己最棒最好才能對學生交流自如從容應對，也給學生以信心。
后記：
轉眼已經是即將大三的學生，在匆匆的大學生活中，我們應該抓緊每一次機 會，把握每一次社會實踐提供提升自己。我們都知道大學是學校與社會的過渡階段，但如何實現還是靠個人，學校為我們提供了社會實踐這個機會就應該牢牢把握。現在的競爭如此激烈，不是每一個學生都能找到滿意的工作，如何從茫茫人海中脫穎而出，除了專業成績之后外，還有能力的體驗。社會實踐是我們走出課堂，讓我們到社會這個大課堂里去歷練。每一次的歷練都有新的體會新的感受。我慶幸我還是一名在校生，我還有不斷學習提高的機會，只有把真本領學好才能在社會里有發展的地方。親觸社會，才了解社會的不易；親觸社會，才能將理論用于實踐；親觸社會，才能使自己真正有用于社會。社會實踐彌補了理論與實踐之間的不足，充分實現了其自身的意義。一分耕耘，一分收獲，這次的社會實踐讓我在思想上得到了更多的啟發與思考，在我的經歷中多了一份生活的體驗。我相信這無論是在今后的學習或工作中，都是一筆巨大的財富。
暑假實踐活動篇六
大學暑假即將結束，這個假期充滿了挑戰和機遇。為了更好的利用這段時間，我選擇了參加各種各樣的活動實踐，讓自己不斷錘煉、成長。
首先，我參加了社會實踐活動。這種活動中，我們可以真實地接觸到社會和生活中的許多問題。比如，在我們為孤寡老人送去慰問品的時候，我們看到他們生活的困難，也看到了他們的堅強和對生活的信任，這讓我們更珍惜我們現在所擁有的。而在為那些援助小學生的計劃中，我們不僅能夠幫助他們解決某些問題，還可以為他們籌款、捐物資，幫助他們更好地學習和成長，這讓我們更加懂得了什么叫做“感恩”。在這樣的活動中，我們不僅切身感受了社會和生活，還收獲了太多。
其次，我參加了親子活動。這種活動中，我們可以更好地與家庭成員交流，增進彼此之間的感情。每一個活動中，我們都會有一些互動游戲，像背誦古詩、學習做家務等等。這讓我們對家庭生活的更好地理解，也更加深入地感受到家庭的重要性。同時，這種活動也讓我們更加注重孝順父母、關愛家庭，更重要的是，讓我們更加明白家庭的意義所在。
最后，我參加了課程實踐活動。每個學期，我們都要完成各種各樣的課程任務，不同的課程帶給了我們截然不同的體驗和感受。在實踐中，我們從理論到實踐，慢慢地總結和積累經驗，從而更深刻地理解和認識到所學課程的重要性。比如，在我所學習的管理學中，我通過課堂學習和實踐任務，不僅更加了解了管理理論與實踐，還培養了人際交往、組織協調等技能，這樣一來，我準備進入職場后，也會更加從容和順利。
總之，大學暑假活動實踐中，我獲得了很多成長和提升。通過各種各樣的活動，我不僅提升了自己的知識水平和技能，還學會了更深入的思考和更好地與他人交流合作。這將為我未來的發展打下良好的基礎，給我帶來無限的能量與動力。
暑假實踐活動篇七
此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望!
一、活動主題
“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”
本著奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西(哲學，學習心理學等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。
二、活動目的
促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程當中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。
三、活動對象：
四川省__市__鄉__小學
四、活動準備
1、確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。
2、與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。(如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀)
3、將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4、制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。
5、做好住宿等日常生活的安排。
6、各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。
7、活動過程當中要注意的事項：a實踐過程當中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。
五、活動時間
20__年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)
六、活動安排
1、對失學兒童進行調查(包括失學兒童數目、失學原因等)。
2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。
3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發展。
4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。
6、對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。
9、向當地小學捐助圖書和體育器材(該小學圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進教育，(可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集)
10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業)贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。
七、活動效果分析
通過網站、電視臺等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。
八、存在問題
(1)學生沒有掌握很好的學習方法。
(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。
(3)城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。
(4)對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。
九、活動的后期工作
1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。
2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。
暑假實踐活動篇八
這次綜合實踐，雖僅僅遺留在了一瞬間，卻讓我們小隊隊員在心里烙印下最美好的真實回憶，關于內容詳情如下。
結束了緊張而又疲倦地學習后，我們迎來了輕松悠閑的暑假。為了避免缺乏自控力，過于放縱自己，于是，學雷鋒的小隊活動也在代表團徽召喚著我們。
今天是7月25日，我們哼著歌：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”踏著輕快的步伐，在颯爽的夏風中前進著。霎時間，我們來到了陽嘉龍村委旁，全老師已經為我們準備好了打掃的工具，接著，我們整裝待發。我和韓丹拿起掃把，“啊，”原來是我把灰塵不小心掃到了孫嵐嵐的眼睛里，風婆婆給我們送來了一個順水人情，為我們助威，現場的氣氛瞬間活絡起來了，同伴們似乎把這次小隊活動看成對自己的歷練，越掃越有激情，不到一會兒，整條街道顯得煥然一新，纖塵不染。“天下沒有不散的筵席，”伴隨著一聲“茄子”，這次活動接近了尾聲，一聲嘹亮的“茄子，”凝聚著我們艱辛勞動的結晶，這一剎那，記錄了我們暑假的真實實踐，一句鄧小平的“實踐出真知，”讓我領悟到勞動的艱辛，并品嘗到靠自己雙手換來的甘露，“為人民服務”是毛澤東主席為了紀念張思德同志發出的感嘆，而今天，或許我們做到了并履行了。這次綜合實踐，雖僅僅遺留在了一瞬間，卻讓我們小隊隊員在心里烙印下最美好的真實回憶!
暑假實踐活動篇九
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐活動。在實踐中，我深刻地認識到了自己的不足，也懂得了如何提高自己。接下來，我會在以下幾個方面談一下我的收獲和感受。
首先，我意識到了自己在團隊協作和溝通方面的不足。在實踐中，我遇到了很多問題，但是由于缺乏交流，導致問題積累越來越多。而后來，我逐漸明白自己需要在團隊中主動溝通，及時反饋和協調。這不僅可以幫助我們更好地解決問題，也可以增強團隊的凝聚力，為最終的任務完成打下堅實的基礎。
其次，我學到了如何做一個有效的計劃和執行者。在活動中，我們需要考慮到各種因素，比如時間、物質資源等等。如何在這些因素的基礎上進行有效的規劃呢？我認為，制定計劃時需要將整個任務分解成小的分解，再逐一進行安排。同時，我們需要嚴格執行計劃，不因突發狀況而追求完美，因為時間是非常寶貴的。只有這樣，我們才能更好地為完成目標而努力。
此外，我還體會到了自我價值實現的重要性。在實踐中，我遇到了一些困難，屢次碰壁。但我不斷地鼓勵自己，挑戰自我，最終克服了困難，完成了任務。這讓我意識到，逆境不是能力的限制，而是 動力的難產。只有在后續的努力和實踐中，才能不斷地向上攀登，并在未來的學習和人生中發揮自我價值。
總之，本次社會實踐讓我受益匪淺。未來，我會把實踐中的經驗和教訓帶到更廣闊的領域及更高的層次中，為自己的成長打下堅實的基礎。
暑假實踐活動篇十
暑假是一段讓人充實的時間，也是我們鍛煉自己、擴展眼界的好時機。為了更好地發展自己，我參加了社會活動實踐。經過一個月的努力，我積累了很多寶貴的經驗和體會。
首先，參加社會活動實踐讓我深刻認識到社會的復雜性。社會是一個大熔爐，包容了各種各樣的人和事。在實踐中，我遇到了各式各樣的人，有困難生活的貧困家庭，有企業家們不斷奮斗的身影，還有為社會公益默默付出的志愿者。他們各自的故事和經歷讓我看到了社會的真實，也讓我意識到了自己所處的工作環境是多么寬廣而復雜。面對不同的人和事，我學會了接納和尊重不同的觀點和思維方式，提升了自己的溝通能力和人際交往能力。
其次，社會活動實踐提醒我努力發展自己的專業能力。在實踐中，我發現自身的專業知識和技能仍然存在一定的不足。比如，在志愿服務活動中，我遇到了一些關于環保和健康的問題，由于我對這方面的知識了解不夠深入，所以無法給予別人更好的幫助。通過這次實踐，我深刻認識到只有不斷提升自己的專業能力，才能更好地回報社會，為他人提供更好的幫助。因此，我下定決心要加強自身的學習，深入研究專業知識，提高自己的專業技能。
再次，社會活動實踐給我帶來了全新的思考方式。在實踐過程中，我發現自己的思維方式有很大的限制，很多問題都是從自我中心出發，無法站在他人的立場思考問題。然而，實踐中遇到的各種困難和挑戰迫使我改變了這種思考方式。比如，我參加了一次社區志愿服務活動，與居民交談時，我發現他們面臨的問題并不是我設想中的那樣。我自以為是地認為他們需要的是物質上的幫助，然而實際上，他們更需要的是精神上的關懷和支持。這次經歷讓我深刻地明白了思維方式對于解決問題的重要性，只有站在他人的立場思考問題，才能更好地幫助到他人。
最后，社會活動實踐讓我更加堅定了自己的社會責任感。在實踐中，我目睹了困難家庭的生活狀況和無法滿足基本需求的現實，我也見識到了世界上還有很多人處于困境之中。這讓我更加明白，作為一個年輕人，我們既要關注自身的成長，更要關心社會的發展，為社會的進步貢獻自己的力量。因此，我決定將來要繼續參與社會活動，為社會公益事業盡自己的一份力量，為更多需要幫助的人提供幫助。
通過這次暑假實踐社會活動，我收獲了很多。我深刻認識到社會的復雜性，努力發展自己的專業能力，改變自己的思考方式，提高自己的社會責任感。在未來的日子里，我會繼續努力學習，提升自己的能力，為社會的發展做出貢獻。我相信，只有不斷地實踐和探索，我們才能更好地發展自己，為社會的進步貢獻力量。
暑假實踐活動篇十一
為了保證暑期實習報告的完成質量，現將有關實習報告的要求規范如下：
一、報告需提交內容：
1、實習鑒定表（實習單位開據）
2、實習單位接收函 （實習單位開據）
3、實習報告要求(中文撰寫)
（1）實習目的：言簡意賅，點明主題。
（2）實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
（3）實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于1500字。要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。
（4）實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
整體實習報告的內容必須與所學專業內容相關，字數不少于xx字。
二、實習報告文字編寫格式和裝訂要求
1、實習報告一律要使用a4紙打印成文,頁邊距：上、左邊距：25mm,下、右邊距20mm。
2、字間距設置為“標準”；
3、行間距設置為“1.5倍行間距”；
4、字號設置為：
標題：宋體三號加粗；
正文一級標題：宋體四號加粗；
正文二級標題：宋體小四號加粗；
其余漢字均為宋體小四號；
正文中所有非漢字均為times new roman 體；
5、實習報告裝訂的順序是：封面、正文。
三、其他要求
實習報告的題目一律統一格式為：“關于在 從事 崗位的畢業實習報告”。
暑假實踐活動篇十二
暑假是每個學生都期待的假期，是一段可以放松心情、廣泛參與社會活動的時光。本人利用暑假期間參加了一項社會實踐活動，通過參與其中，我深刻體會到了社會的現實與自身的不足。下面我將從籌備、參與、反思、提升、并感言等五個方面，展開敘述我的心得體會。
首先，籌備是一項必不可少的工作。在參與社會活動之前，我們需要提前規劃和準備。首先，我們需要了解活動的具體內容和目的，明確自己的角色和任務。這樣我們就能有目標地去學習相關知識和技能。其次，我們需要與組織者、教師或其他參與者聯系，了解具體的活動時間和地點，以便做好準備工作。最后，我們還應該準備一份詳細的參與計劃，包括活動的目標、預期結果、實施步驟等，以確保我們能夠有條不紊地完成任務。
其次，參與社會活動讓我受益匪淺。通過積極參與社會實踐活動，我結識了很多志同道合的朋友，拓寬了自己的人際關系網。我從他們身上學到了很多東西，了解了不同的觀點和價值觀。在實踐活動中，我也積累了很多實際經驗，提升了自己的綜合素質。同時，這種參與也讓我更加了解社會的現實，看到了許多問題和挑戰，深刻感受到了自己的不足之處。
第三，在參與活動的過程中，我不斷地對自己進行反思。反思是一種進步的動力，是我們成長的關鍵。通過反思，我能夠發現自己在活動中的不足和錯誤，從而進行改進和學習。我會反思自己的表現和行為，思考自己的動機和意義，以及活動中的感受和體會。通過不斷地反思，我能夠更好地認識自己，了解自己的優勢和劣勢，并通過改進來提升自己的能力。
第四，參與社會活動讓我不斷地提升自己。在活動中，我主動承擔責任，積極參與，努力完成任務。這種鍛煉提升了我的組織能力、溝通能力和解決問題的能力。我學會了如何在團隊中合作，如何將自己的想法和意見表達出來，如何解決困難和挑戰。同時，參與社會活動也讓我意識到了自己的不足之處，激發了我對知識的渴望，對能力的追求。因此，我會進一步努力學習和提升自己，為未來的社會活動做好準備。
最后，通過這次社會活動，我有了一些感言。首先，社會活動是一種鍛煉和提升自己的機會，我們應該積極參與其中。其次，參與社會活動要有目標和計劃，不能盲目參與。第三，反思是進步的動力，我們要時刻反思自己的行為和表現。第四，我們要不斷地提升自己的能力，為未來的社會活動做好準備。最后，感謝組織者和教師的辛勤工作，沒有他們的付出就沒有這次難忘的經歷。
總之，通過暑假實踐社會活動，我受益匪淺，實現了個人的成長和進步。這次的經歷讓我認識到了自身的不足，并激發了我對知識和能力的追求。我相信，通過這次的實踐，我將在未來的道路上更加堅定地前行，迎接更多的挑戰。
暑假實踐活動篇十三
這個暑假，我有幸參加了大學舉辦的活動實踐，讓我受益匪淺。
首先，我參加了社會實踐，去了社區進行義務服務。這不僅增強了我的社會責任感，還讓我更深刻地認識到了社區的發展需要我們每一個人的支持和參與。在實踐過程中，我也結交了許多志同道合的小伙伴，加深了我們之間的友誼。
其次，我還加入了志愿服務隊，去了貧困地區進行支教。這讓我更好地了解了當地人的生活和教育環境，真正感受到了自己的所學能夠為他人帶來幫助的快樂。同時，也讓我更加珍惜自己的學習機會和幸福生活。
最后，我還參加了許多文化體驗活動，例如參觀博物館、畫畫、寫作等等。這些活動不僅提高了我的審美能力和文化素養，還讓我發現了自己的愛好和特長，為我未來的學習和生活規劃提供了幫助。
總的來說，這個暑假的活動實踐讓我受益匪淺。我為自己能夠有這么多難得的機會感到慶幸，同時也會更加努力學習，為將來做好準備。
暑假實踐活動篇十四
“送出一份愛心，收獲明媚陽光”是志愿者的真實寫照，他們就像滿天星，呵護著這個世界的萬物生靈，使天地間永存著一股溫暖的氣息。也正是他們，讓世界變得更加美好。
暑假中，我有幸參加了一個公益活動，成為一名志愿者。我和小伙伴一起來到余姚北站，任務是勸導旅客文明排隊，站在“一米線”外；還有就是幫助有需求的旅客快速購票。
穿上紅馬甲，走進人流攢動的售票大廳，售票窗口前排著長長的隊伍。我竟一時不知道該做些什么？這時一位叔叔經過我們身邊，他對著我們豎起了大拇指，我不由地臉紅起來，心想我們還沒有開始工作就得到他人的贊揚，心里有些過意不去。我對小伙伴說：“我們要主動去幫助別人，要對得起剛剛那個大拇指。”然后我們調整好心態，向人群走去，勸導他們文明排隊。
不經意間，我看到一位老爺爺站在自動售票機前，著急地左顧右盼，好像在尋求幫助。我拉著小伙伴一起走了過去，老爺爺看見我們就像看到了救星，著急地問道：“小朋友，我剛在這臺機器上買好票付好錢，可為什么車票取不出來？”我看了顯示屏一眼，對老爺爺說：“您把身份證給我，我幫您把票取出來。”老爺爺絲毫沒有猶豫地將身份證遞給我，我一邊回憶著工作人員教我們的程序，一邊以最快的速度將票取出遞給老爺爺。老爺爺笑著對我們說：“后生可畏啊！”
受到好評后，我們信心倍增。在接下來的時間里，我們陸續幫助其他旅客查車次、購票、取票，忙得不亦樂乎！就在我們洋洋得意時，有位老大娘讓我們幫他查車次，聽著他那不標準的話音，和自身知識的局限性，我們只知道他要去安徽，卻不知道安徽具體是哪個地方。這時我只能去求助站在一旁的媽媽，媽媽走過來問那位老大娘的需求。一問才知道他要去安徽歙縣，我趕緊去查車次，查了幾次也沒有查到，原來余姚北沒有直達歙縣的列車，去歙縣需要去杭州東轉車，我把出發地改成杭州東，這次終于查到了，幫老大娘成功地買到車票。并一再告訴她，到了杭州東站要轉車，不知道一定要問工作人員。
有了這次當志愿者的經歷，讓我明白“送人玫瑰，手有余香”的含義，也感受到：只有知識面更廣，才能幫助更多的人。
