心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

團校培訓心得體會篇一

通過在中央團校五天的學習，自己感覺收獲滿滿，每位老師的音容笑貌都歷歷在目，他們講課時的話語會不時地從腦海里鉆出來，然后在心里反復地琢磨，經常會有豁然開朗的領悟。應該說聽課的受益正在慢慢的發酵，并將在以后的日子里持續地一點一點地散發出醇香。

目前來說，體會最深的有兩點，一是內心的成長，二是對專注的認識。內心的成長，首先，認識到人的行為習慣和興趣愛好是可以改變的，改變的過程雖然會有痛苦，但改變后的收獲之大也是出乎意料的。其次，對看待他人的認識，你看到的別人身上的不足，很可能自己身上也存在，所以批評別人時更要先審視自己。最后，你眼里看到的就是你心里想到的，你心里是美好的，所以你看到的一切都是美好的，你心里是灰暗的，所以你看到的一切也將是灰暗的。

專注，能夠讓我們抓住事物的核心本質，只有抓住核心，我們才能知道該如何用力，才更能提高效率，取得事半功倍的效果。尤其是從李秀峰老師的講課中聽到的`，關于學習外語的方法，根據自己的學習目的，找出核心點，并采取對應的攻克方法，自己很受啟發。

總之，通過所有課程的學習，綜合在自己心理上的變化，就是更加堅定地認識到——要做一個正能量的傳遞者，溫暖他人，提升自己。

團校培訓心得體會篇二

作為一名團員青年，我一直致力于自我提升和學習。為了進一步加強自己的團組織理論知識，培養“四有”好團員的能力，我參加了團校的培訓。通過這次培訓，我獲得了寶貴的學習經驗和收獲，更加明確了個人成長的方向和目標。

第二段：培訓內容和收獲

在團校培訓期間，我參加了多門不同的學習課程，其中包括團組織理論、團干部培養、領導力發展等方面的內容。通過專業的講師和豐富的資料，我們深入學習了團組織的歷史淵源、團組織的職能作用以及如何作為團員發揮作用等相關知識。在團干部培養方面，我們學習了如何擔任好團干部的角色，如何處理團團關系，如何協調團內團外各方面的工作。此外，在領導力發展方面，我們通過多種角色扮演、小組討論等方式，鍛煉了自己與他人的溝通能力、組織能力以及解決問題的能力。

通過這些課程的學習，我不僅增長了專業知識，更重要的是充實了自己的實踐經驗。這些知識和經驗將會對我今后的學習和工作產生積極的影響。

第三段：與他人的交流和互動

在團校培訓期間，我有幸結識了來自不同地方的優秀團員和團干部。在學習的過程中，我們之間保持了良好的溝通和互動。通過與他們的交流，我深刻認識到自己的不足和不足之處，并從他們身上學到了很多寶貴的經驗和智慧。同時，我也充分利用這個機會建立了廣泛的人際關系和團隊合作，在與他人合作的過程中，學會了傾聽和理解，增強了團隊意識和集體榮譽感。

第四段：培訓心得和所思所想

通過團校培訓，我不僅獲得了專業知識和實踐經驗，更重要的是對自己進行了全面性的審視和思考。我發現自己在一些方面還有很大的提升空間，如領導能力、組織能力等方面。因此，我決定在今后的學習和實踐中加強自身的鍛煉和培養，提升自己的團干部素質和能力。

同時，我認識到只有通過不斷學習和實踐，才能夠不斷提高自己的能力和素質。作為一名團員青年，我應該以身作則，積極參與到團組織的活動中，發揮自己應有的作用。只有這樣，才能夠更好地為集體和社會做出貢獻，實現自己的人生價值。

第五段：總結和展望未來

通過這次團校培訓，我不僅獲得了寶貴的學習經驗和知識，更重要的是收獲了自信和成長的信心。在今后的學習和實踐中，我將會不斷努力，加強個人能力的培養和提升，為團隊和集體做出更大的貢獻。同時，我也期待通過參加更多的培訓和活動，與更多的優秀人才交流和碰撞，不斷提高自身的綜合素質和能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的團員和團干部。

團校培訓心得體會篇三

很榮幸能在今年我院團委學生會干部競選中加入團委辦公室，成為這一屆團委辦公室的一員，便有幸參加這次由我院學院委員會主辦、我院青年馬克思主義學習研究會承辦的“學院團校20xx年學生干部培訓班”。通過這次短暫但非常有意義的交流學習，我受益匪淺。這次我們團委主要通過學習交流的形式對團委各部門的副部進行培訓，在與上一屆老干部的交流中，我更深刻的明白了學生干部的工作職責，作為學生干部所需具備的各方面素質和技能，更加明確了作為團委成員的工作內容，明確了今后的工作方向及努力的目標。在與部門學長學姐的交流中，也從他們那里學到了許多生活、學習上的一些經驗，讓我不僅對部門工作有了進一步的了解，同時也對大學生活及大學生學習，做人等方面有了一個全新的認識。下面我就簡單地談談這次培訓交流的心得體會。

這次在與學長學姐的交流中主要談到了以下幾個方面：

一、團委辦公室在團委部門中占據重要地位，往年的團辦工作完成得都很出色，得到了團委老師、團總支以及團委其他部門的好評，希望我們這一屆繼續發揚團辦的優良作風，在做好本部門工作的基礎上積極促進同其他各部門的交流，配合好其他部門開展工作，展現整個人文學院團委學生會的精神風貌，共同促進人文學院團學工作的開展。

二、團委辦公室根據工作的性質和內容的不同，分為日常事務組、檔案管理組、財務管理組和機動協調組四個小組。我日常事務組的工作主要有幾個方面：

（一）及時做好上傳下達的工作，草擬有關團建的制度；

（二）負責團委日常會議的協調、組織、安排和通知工作；

（三）負責與團員有關的事務；

（四）協調團委各部門的工作，積極配合團委部門開展活動等。

三、在做好本部門工作的同時，也要協調好學習，不能只做工作而把學習落下，要做到學習工作兩不誤。要知道大學參加部門工作時值得鼓勵的'，但學習才是大學生的本職工作，成績對于大學生而言還是很重要的所以要抓緊學習。

四、大學的人際交往是一生中都非常重要的一部分，好的人際關系能夠為以后的工作、學習、生活都產生重要影響。所以，必須處理好與同學之間的關系，建立一個能夠更好促進自身發展的人際環境。在與他人交往中也有許多經驗和技巧，該做什么、不該做什么、什么該說、什么不該說自己都要能夠好好地把握。有時間多去圖書館看看書，畢竟只有理論和實踐相結合才能出真知。

在同部門學長學姐一個晚上的交流過來，對部門工作有了更深一步的了解。因為常務組的事情比較繁雜，瑣事比較多，所以必須要有足夠的耐心；對于一些重要文件的編寫要特別注重格式、錯別字，一定要認真再認真，一遍一遍審核，保證不能出錯，所以要求做事必須要有足夠的細心；由于工作的性質比較繁雜，所做的有時候會比較枯燥乏味，所以要求必須要有恒心，持之以恒。團辦是一個很有愛的部門，大家就像一群兄弟姐妹，不管是學習還是工作上都能相互督促、相互幫助、共同進步，這讓我對團辦今后的發展充滿了希望，讓我更有熱情地想要投入其中。

交流培訓之后，我對今后的工作有了一個全新的規劃。首先，做好自己常務組負責的工作，多研究之前的工作，在前輩工作經驗成果的基礎上發現自己的不足，學習和改正自己；對于自己的工作堅決做到“三顆心”耐心、細心、恒心。其次，做好每一期紅頭文件的收集，保證不落下一份，并且認真研究每一份的相關內容，比較不同，爭取做后面的文件編寫時不出或少出錯誤。再次，做好“三個協調好”協調好與本部門成員的關系，建立一個團辦堅實的大家庭；協調好同團委、學生會、社聯其他部門的關系，樹立團辦好形象；協調好工作、學習之間的關系，做到學習和工作都能出好成績。最后，在各種活動和工作中不斷磨練自己、淬煉自己，讓自己成為一個更加優秀的人。這是我對自己的期望，也是對自己的要求。

非常感謝學院委員會、學院青年馬克思主義學習研究會組織籌辦的這次的團校學生干部培訓班，讓我能夠更好的認清自己，讓我能夠學到學長學姐們的人生經驗、人生態度，給了我很好的借鑒，讓我更加懂得了如何去珍惜我的大學生活。我會在今后的工作學習生活中盡心盡力做好每一件事，爭當一名符合時代要求的高校學生干部。

團委辦公室xxx

20xx年10月30日

團校培訓心得體會篇四

大學是集教育與研究于一體的教育機構，大學是培養人才，塑造自己的地方。在大學我們不僅要學好自己的專業知識，還要用其它非專業的知識增強文化底蘊，在大學我們不僅要學書本上的知識，還要注重團結協作能力的培養，在大學里我們要學習與不同性格，不同民族背景的人交流相處，進一步說，大學是實現自己超越自己的地方。

學習是大學生活，也是人的一生不可缺少的一部分，學習是自己超越的起點。通過學習你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實現自己的成就感和滿足感。此外，你的自信心，價值觀只有通過學習才能得到提升，這一點，讓我們對學習有了重新的認識。超越自己，不僅是重要的人生態度，而且是過高質量人生的保證。超越自己并不是強調只注重個人的成長和進步，而忽視組織的生存和發展。因為組織是我們成長的舞臺，個人的成就與組織成功密不可分。

超越自己不是封閉自己，要懂得只有在與他人的交流合作中我們才能提升自己。超越自己，我們必須先解放自己，這里的“解放自己”不是對自己的放縱，而是要我們突破自己的狹小空間，進入開放性的學習，學習他人為人處事的正確態度，學習他人有我們沒有的先進思想。但我們也不能把別人的想法硬加在我們頭上，更通俗一點，就是作為我們自身不能人云亦云。例如，對自身專業的.選擇，適合自己的才是最好啊，這就是超越自己的表現。

要實現自己超越，我們就不能滿足于現狀。我們要不斷的給自己指定新的目標，長短結合，朝著這個目標努力，有了方向，有了動力，自然就有了高漲的學習熱情和生活熱情。

超越自己不僅要求我們要有英雄本色，而且要同情他人；不僅要求我們冷靜處事，更需要我們熱情待人。

人生沒有彩排的機會，只有永遠的直播。因此，在大學，乃至人生我們要超越自己。

團校培訓心得體會篇五

20xx年11月9日，我作為一名學生干部，參加了我校的團校培訓。在這場培訓中，我得出了兩點認識，希望在日后的班級工作中有所幫助。

首先第一點是要加強班委成員的自身建設，其次一點是要加強班級建設，創建屬于本班自己所特有的班級精神。

之所以將加強班委成員自身建設放在首位，是因為高校學生干部是高校學生中的一個特殊群體，在校園文化建設中擔當著重要的角色，發揮著不可替代的作用。他們既是學生中的管理者，同時還是老師的助手和同學們的“服務員”。學生干部承擔著學業和工作的雙重壓力，如果在對“干部”的認識、自身素質的提升、等問題上出現問題，則很容易會影響到他們對工作的熱情和以后的發展。因此如何加強班委隊伍建設，對于構建和諧班級、建立良好的班級環境有著重要的意義。

通過開學兩個月來對班委們的接觸，我發現，作為學生干部容易出現以下幾個方面的問題：

（一）動力不強，容易陷入惰性及慣性思維模式；

（二）有些干部缺乏主動精神及必要的創新意識；

（三）服務意識不強，風氣不正，容易產生類似官僚作風。不能在同學中樹立威信，導致群眾基礎不牢，工作難以開展。

針對目前的這些狀況，我認為應該健全制度，注重培養。

（一）健全班委的管理制度。

在對班委的管理過程中，要對各班委的工作設置進行合理、全面設計，明確每個班委的職責，形成科學管理體系，真正達到“人有專職，事有專人”。

（二）加強培訓與指導。

（三）建立健全科學的評價考核機制。

對班委進行考核評價時，要把握嚴格的考核方向，堅持定期考核與日常工作中考核相結合的考核原則。

全面打造堅實可靠的學生干部隊伍，這既是引導當代大學生健康成長、促進高校和諧健康發展的需要，也是培養造就大批中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的需要。

其次是班級建設，班級文化建設對加強班級管理，營造班級氛圍，發揮班級功能，提升班級形象發揮著重要作用。

通過班風建設以及各類班級文化活動的開展，有助于營造良好的學習環境，形成良好的學習氛圍，促進同學們的健康發展。具體應從以下兩個方面進行。

一、班級文化建設要有“新”意。班級文化建設要根據時代發展要求，努力通過賦予新內容，創設新載體一是加強團隊精神培育，營造和諧共進的班級氛圍。加強團隊精神教育，增強同學們的集體意識、團隊意識、合作意識、溝通意識，進而在班級營造團結互助的良好氛圍，形成和諧共進的生動局面，使團隊精神成為班級文化建設的精神內核。

二、班級文化建設要有“特”色?？梢詮囊韵氯齻€方面具體展開：

（一）創設個性化的班級環境。

（二）充分發揮班干部和全體同學的主觀能動性，讓同學們參與目標制定。班級目標歸根到底要落實到班級管理的各個環節，體現在同學們學習進步的各個方面。

（三）組織開展好有吸引力的班級活動。有影響、有特色、有內涵的班級活動是活躍班級氣氛，增強班級活力，促進班風建設的有效方式，提高學生能力的有效途徑。通過各類文化體育活動的開展，可以起到活躍班級氣氛，增強團隊合作，鼓舞班級士氣的作用。

我想，通過以上兩個方面的建設，必能打造出一個高效團結而且特色鮮明的班集體。

團校培訓心得體會篇六

團校培訓是培養青年團員，提升干部素質的重要途徑，也是團隊建設和發展的基石。我有幸參加了一次團校培訓，從中收獲了很多，感受到了團隊力量的重要性。在此，我想分享一下我在這次團校培訓中學到的優秀心得體會。

第二段：學習態度決定學習成果

在團校培訓期間，我們學習了許多有關團隊建設的知識，其中提到了學習態度的重要性。我們需要擁有積極的學習態度，認真聽講，主動思考，注重筆記整理，才能學到更多更深入的知識。只有在學習中保持耐心和熱情，才能在知識領域中有所進步。這讓我深刻認識到在學習過程中，態度的重要意義。

第三段：團隊力量源于合作

另外一個重要的經驗，就是團隊力量的來源于合作，所有的團隊合作都不是單純的個人行為，而是多方互動效力的結果。比如，我們在團隊任務中，互相幫助、互相支持的情況下，成就了一個高效、可靠的團隊。在攻克難題的過程中，我們發現只有通過團隊的力量才能最終取得成功。這就是團隊的魅力，也是團隊合作的動力。

第四段：領導力的培養與發揮

在團隊中，領導者起到關鍵性的作用，他們的決策和行動對整個團隊的發展有重大的影響。因此，帶領團隊需要具備高超領導力。在這次培訓中，我們學習了領導力的各種知識和技巧，領導的能力也在日常實踐中得到了提升。我發現，領導能力的培養與發揮，還需要一些實踐和沉淀，才能更好的發揮它的作用。

第五段：總結

團校培訓讓我體會到了團隊合作的重要性，學會了積極的學習態度和高超的領導能力。這些經驗和體會讓我深刻理解了團隊合作的本質和價值。我相信，在未來的工作和生活中，這些優秀的體驗和心得將會對我起到重要的作用。我會繼續努力，完善自己的知識體系和領導能力，積極參與各種團隊合作，為團隊發展和成長做出自己的貢獻。

團校培訓心得體會篇七

團校培訓是一種重要的培訓方式，可以提升個人的綜合素質和創作能力。在參加團校培訓的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性、創作靈感的激發和培養、團校培訓帶來的變化和團隊精神的培養。以下是我的心得體會。

首先，團隊合作是團校培訓的重要內容之一。在團隊中，我們共同制定了學習計劃，并積極配合完成各項任務。在團隊一起努力的過程中，我們不僅學會了如何與他人合作，還培養了團隊意識和團隊協作能力。在合作中，每個人都能夠發揮自己的優勢，共同完成任務。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠互相學習，共同進步。

其次，團校培訓可以激發和培養創作靈感。在團校培訓期間，我們接觸到了豐富多樣的創作形式和方法，包括寫作、繪畫、音樂等等。與此同時，我們也進行了大量的實踐活動，如寫作比賽、舞臺表演等，這些活動不僅讓我們更好地了解了創作的過程，還激發了我們的創作靈感。團校培訓提供了一個創造性思維的空間，讓我們有機會發揮自己的想象力和創造力，挖掘和培養自己的創作潛力。

第三，團校培訓帶來了個人的變化。在團校培訓的過程中，我們不僅學到了知識，還提升了自己的綜合素質。通過與他人交流和合作，我們的溝通能力得到了提高；通過參與各種實踐活動，我們的實踐能力也得到了鍛煉。同時，團校培訓還培養了我們的自信心和責任感。在團隊中，我們要有勇氣發表自己的意見，敢于承擔責任，并且在培訓結束后，我們也能夠獨立思考、獨立創作。

第四，團校培訓培養了我們的團隊精神。在團隊中，無論是領導者還是成員，我們都要積極主動地投入到團隊中，為團隊的目標而努力。在團隊合作中，我們要互相間相互支持，共同面對困難和挑戰。只有團結一致，共同努力，才能夠取得更好的成績。團校培訓不僅是個人成長的機會，也是團隊精神的培養的過程，讓我們更加懂得了團結、合作的重要性。

最后，團校培訓不僅是知識的學習，更是品質和素養的培養。在培訓的過程中，我們學會了如何做人和如何與人相處。在與他人的交流中，我們要尊重他人，理解他人，以及善于傾聽和包容。團校培訓還教會了我們團結友愛、樂于助人的精神。這些都是團校培訓帶給我們的寶貴財富，也是我們在成長過程中必須珍惜和保持的品質。

總結起來，團校培訓是我們成長的機會，通過團隊合作、創作靈感的激發和培養、個人的變化以及團隊精神的培養，我們獲得了很多寶貴的經驗和體驗。團校培訓不僅提升了我們的綜合素質，還培養了我們的創造力和責任感。在今后的學習和工作中，我們將繼續發揚團校培訓的精神，努力成為更好的自己。

團校培訓心得體會篇八

吸收新的團員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。 通過這次短暫而豐富的學習，我們獲益匪淺，特別對于我本人來說，不論是平常的學習上，還是團訓學習，其實我們時刻都面對著新的挑戰，這就促使我必須更加努力通過點滴積累，一步一個腳印地認真實干，爭取在學習中取得優異的成績。我想，這一刻我們有責任，也有義務認真參加培訓，為我們的未來，為田中的明天，時刻準備著! 楊逸舟 團校培訓心得體會二 入團以來，每次參加團員培訓課都會有很深的感觸。尤其是在師大的第一次團員培訓課上完后，各位領導的話更是醍醐灌頂，讓我充分認識到身為一名共青團員肩負的使命和責任。以下我就談談自己在學習當中的一些體會。

我是一名團員，一名永遠忠于黨，忠于人民的團員，我為此感到光榮，感到自豪和驕傲。自從加入了共青團，團員的身份讓我長大了許多，讓我懂得了很多。我要做一個有用的人，一個為別人無私奉獻的人，要像雷鋒叔叔一樣，無論什么時候都嚴格要求自己，在學習中，有釘子一般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無聞的奉獻。團隊的生活還讓我懂得了團結的重要性，把自己融入集體是一件多么重要的事情。中國共青團是黨與全國廣大青年聯系的紐帶。身為一名共青團員，我光榮。在全黨開展保持共產黨先進性教育活動，是黨中央做出的一項重大決策，是堅持“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措。 共青團作為黨的助手和后備軍，黨聯系青年的橋梁和紐帶，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年“永遠跟黨走”，是共青團員的神圣職責。在全團開展增強團員意識主題教育活動，是共青學習實踐“三個代表”重要思想的繼續和深化，是全面貫徹落實中央保持共產黨先進性教育精神的實際行動和具體舉措，對鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，永葆黨的先進性具有重要意義。

作為共青團員我們，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，保持團員的先進性，弘揚與時俱進的黨風習氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務，完善自我的迫切需要。先進團員要充分發揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的戰略高度。因此，我們青年團員，要從學習生活中的點滴小事做起，從各個角度嚴格要求自己，使自己成為一名真正嚴格的共青團員。充分認識在全校開展增強共青團員意識主題教育活動的重要性和必要性，在全團開展增強共青團做出的重要決定。 學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機和活力。作為當代大學生的我們，要使自己成為學習型團員，就要不斷增強自己的學習能力。在學習中努力提高自己，鍛煉自己。做一名合格的共青團員，為國家，為人民，貢獻自己的一份力量。 同時，通過這次學習，讓我更加深刻的認識到自己的責任。相信在以后的生活中，我會更加努力，積極進取，在不斷學習中發揚黨的精神，弘揚黨的優良思想做一名有志有勇有謀共青團員。 團校培訓心得體會三 當班上大部分的同學已在團校接受了良好熏染，提高了自己的政治素養，提升了自己的思想境界，成為優秀的共青團員，并積極向黨組織靠攏時，我也有幸成為新一批團校學員之一。二十六號晚上，我參加了第一次團校培訓，確實讓我受益匪淺。 首先，黨委書記吳旭坦致辭。

吳書記給我們提出的三點建議，讓我印象尤為深刻。

第一，要樹立準確的人生觀、價值觀，成為一個有理想、有抱負的人;

第二，要好好學習、努力學習，做到對國家、社會有所貢獻;

第三，要成為一個有孝心、有愛心、有包容心的人。

作為一個二十一世紀的青年、一個九零后，“垮掉的一代”的“冠名”也曾讓我們無所適從，但，我們更應該做的，是重塑九零后的形象：我們也有遠大的理想，并為之不懈的努力拼搏;我們也在知識的海洋里遨游，尋找真理的珠礫，當然，我們更有一顆愛人之心，與人為善。作為一名共青團員，我們理應走在前列，樹立榜樣。 然后，黨委副書記熊劍峰發表了“優秀大學生具備的素質和能力”演講。熊書記將“四大素質、九大能力”娓娓道來，闡釋的井井有條。作為當代大學生，我們決不能只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。外面是更精彩的世界，更廣闊的天空，更寬廣的平臺，同樣，是更激烈的競爭。所以，在扎扎實實學好專業知識的同時，我們也應該胸懷天下，關心時政，努力提高社交、組織管理、團隊協作等各項能力，具備優良的道德素質和過硬的心理素質。這些都是成為一個優秀大學生的應有之義。我們應當充分認識到時代賦予我們的職責和重擔，不斷地發展自我、完善自我，這樣，才能在走出校園后，為社會的發展作出實質性的貢獻。

通過第一次的團校培訓我似乎覺得前方的路又有了燈塔的指引，在團校，讓我們一起成長!

團校培訓心得體會篇九

“任時光匆匆流去，我只在乎你?！?/p>

當何老師在我們第七期團校的群中發布了交團校學習心得的通知，我的心中忽然一陣恍惚，在這樣的恍惚中，我心中莫名的浮現出了這樣的一句歌詞，她就像風中的小草，黑夜里的燭火，搖曳!

團校學習開始的時候，我正直大三，也正擔任著學院的團委副書記，一年的團校學習，仿佛就是“潤物細無聲”的春雨，而我前兩年的團學工作活動的經歷就像是一粒粒埋下的種子，在團校這場春雨中，我的所有經歷、經驗紛紛化作一種思維模式，一種理念，一種知識深根蒂固在了腦海。

每一節課，每個老師的每一講，我都認真聽講，并且做好了筆記，但我知道我總結的水平是不夠的，有更多優秀的學員對老師們的講課理解更加深刻，而且比我更加能夠用流暢的、精煉的文字表現出來，所以對于老師們講課的理解我也不敢再妄自成說，而我這篇心得主要是想分享我在團校學習中感受到的團校對我們學員的一片片用心良苦，希望我們現在的、以及今后的團校學員都能認真的領會團校每一個課程的心血并且好好去學習感悟。

思想上，首先是主動傳授，由我們的老師與學員們分享、交流他們的思維方式，他們的學習歷程，引導學員思維的成長，就像是播下了一顆種子。

其次，由學員自我學習。團校給學員推薦書目，并且分發經典書籍，讓學員進入到這些經典里面，自主學習，最終在這種老師引導，自我摸索的交互中培養具有自己個性的思維方式，而不是一味的復制老師們、課本上的思想。

最后，參與一次社會實踐。社會實踐，這是一次從校園到社會的延伸，團校讓學員去做一項社會實踐，要求學員全身心的去投入工作中，不僅是讓學員把團校中學到的知識，還有工作方式運用到工作中，并且還為學員畢業以后的工作打下了實踐基礎。

在思想和行為的指導上，團校讓我們經歷了從被動接受到自主探索，從自我到他人，從校園到社會的一個學習實踐的過程。但是這并不是全部，因為團校不僅注重學員個人素質的一個培養，團校更是沒有忘記對團校內部團結、凝聚力的一個培養，所以團校又通過統一的拓展訓練加強學員間的感情，通過讓小組討論加強學員之間交流等一系列的方式來牢牢的團結住學員們，最終讓我們第七期團校學員成為一個分而有序，合而不亂的優異集體。

云南財經大學團校作為培養優秀的課堂，作為讓優秀更加優異的課堂，團校老師對團校的設計真的是用心良苦，涉及的面很廣，不僅僅是考慮到了我們的校內工作，自己團學崗位的工作，更是考慮到了我們學員以后畢業生活的工作，讓我們學員能夠在畢業后更加順利的走進工作崗位。而在教授的方式上面，團校也是秉承著“授人以魚，不如授人與漁”的理念，老師們的講課并不是灌輸，把他們的學習、知識一股腦的倒給學員，而是分享著自己的工作經歷，與學員交流，讓學員自己去領悟屬于自己個性的學習、思維方式。

如此優秀的課堂，那么多敬愛的老師，還有一起學習的眾多學員，可是一想起馬上就團校畢業，鼻子都有點酸，假如有機會，真是想團校一直不畢業了。但這是不可能的，愉快的時光總是快得讓人措手不及，而團校學習的結束，不僅僅是代表了我們的收獲，更是有一群像我一樣如今已經是大四的團學人宣告了離開團學工作崗位。

又到了文章開頭的那一句歌詞說的一樣“任時光匆匆流去，我只在乎你?！比甑臅r光幾乎全部撲在了團學工作上，這忽然一離開就像是一個遲暮的老人，看著自己的孩子長大了，離自己而去了，但是自己的腳步卻已經跟不上她。

離開，心中帶著一絲孤寂，卻又是滿心歡喜——看著曾經工作過的，建設過的團學組織在更加青春的學弟學妹們手中朝氣蓬勃的發展，那濃濃不舍的五味陳雜最終都是化作了欣慰與鼓勵。

昨日之日不可追，每一個人終究都不能獨守一隅，每一個人都不能總是不舍，因為每個人注定都是別人的一道風景，區別只是在于那觀賞的人的多少。

團校培訓心得體會篇十

隨著社會的不斷發展，團隊合作和創新能力對于個人和組織的發展變得越來越重要。作為一個團隊，要想取得成功，必須要具備較強的創作能力。為了提高團隊成員的創作能力，我參加了一次團校培訓。在這次培訓中，我收獲了很多，也深刻體會到了創作的重要性。

首先，培訓課程的設計非常合理和系統。整個培訓過程分為理論學習、實踐操作和創意分享三個環節。在理論學習環節，我們學習了創作基礎知識，了解了創作的基本要素和技巧。實踐操作環節則是讓我們通過實際操作，將所學知識應用到實際創作中去。而創意分享環節則是讓我們分享我們的創作成果，從而不斷吸取他人的經驗和啟發。這樣的課程設計讓整個培訓過程既科學又富有趣味性。

其次，在培訓中我更加深刻地認識了創作的重要性。創作不僅僅是藝術家們的專利，每個人都可以創作。創作是一種思考和表達的方式，它可以幫助我們更好地理解和表達自己，展現個人的價值。在培訓中，我們通過不斷的創作，學會了思考問題的角度和方法，使我們的思維變得更加靈活和敏銳。而且，創作還可以促進團隊的凝聚力和合作精神，增強團隊成員之間的理解和信任，從而為團隊的成功打下基礎。

另外，在培訓中我還體會到了創作的樂趣。創作是一種享受，它能讓我們忘記煩惱，沉浸在自己的世界里。每當我將自己的想法和情感通過創作表達出來時，我都能感受到一種莫名的快樂和滿足感。創作讓我們收獲了一種創造的力量，讓我們充滿自信和動力去迎接挑戰。同時，創作也是一種對生活的感悟和理解的方式，讓我們更加關注和熱愛生活，發現生活中的美好。

最后，在這次團校培訓中，我也體會到了創作需要不斷實踐和磨礪的道理。創作是一門技藝，需要不斷地練習和積累才能達到一定的水平。在培訓中，我們進行了大量的實踐操作，不斷地試錯和改進。通過這樣的實踐，我們不僅提高了自己的創作能力，也快速成長為一個有創造力的團隊。我深深體會到了創作需要付出努力和時間的道理，也明白了多實踐才能積累經驗和提高自己的道理。

通過這次團校培訓，我深刻體會到了創作的重要性和樂趣，也學到了很多有關創作的知識和技巧。我相信，這次培訓對我個人的成長和團隊的發展都具有重要的意義。我將會繼續保持對創作的熱愛與執著，不斷探索和創新，為團隊的成功做出貢獻。創作不僅僅是一種技藝，更是一種心態和態度。只要我們保持對創作的激情，用心去感受生活，就能不斷創造出更加美好的未來。

團校培訓心得體會篇十一

20xx年5月25日晚7:00，我在第四期團校培訓—“專業老師面對面”主題講座中，有幸聽了紡織系劉淑強主任和服裝系陸洪興老師兩位的精彩演講，收獲頗多，愿與大家分享。

劉淑強老師的一番話消除了我的迷惑與痛苦。“學生對于自己的專業不了解、不感興趣、沒有明確的目標，從而感到學習沒動力沒意義。從這點出發，學生應該承認現實，加強深入對專業的了解，尋找興趣，燃起學習的欲望。”想想我也是面對已經被調劑的專業，既不喜歡，也不想去了解它，大一上學期學習就非常沒勁。聽完老師的指點，我發現我應該更積極的去了解自己的專業，找到切入點燃起我的學習興趣和欲望。

步入大學后，我們的學習生活環境一下輕松了許多，從高中高壓、嚴格監管學習生活到大學自主學習模式和相對輕松的學習環境的改變。我們開始變得散漫，缺乏自我約束力。上課玩手機，聽課不認真，學習不用功，抱著僥幸心理考前突擊，結果好些同學考試掛科，越發的失去學習欲望，惡性循環。體會不到優秀的快樂。對于這一現狀劉淑強老師建議同學們對自己的人生進行規劃，每一階段應該完成什么樣的目標，就堅定貫徹的去完成目標。并不是我們不優秀，而是我們缺少了成為優秀的自我管理和規劃。有了明確的目標我們就有了去完成目標的持久動力。丟掉懶惰拒絕安逸，積極的行動起來規劃好大學生活，充實的過好每一天。

接著劉淑強老師鼓勵我們去挑戰、突破和創新有爭論性的課題，以研究的方式促進深化學習。這樣可以極大的提高學習的主動性。聽講座、聽學術報告、參與討論……可獲得前沿科學技術方向，提高知識素養和增大知識儲備。

陸洪興老師的談話中強調付出與收獲的關系。老師問我們：“你為自己想要的付出了多少？足夠嗎？”這一問題引起了我的思考，那些比我們優秀的人還在努力，我們還有什么理由不努力。反問自己“你現在的努力配得上你想要的生活嗎？”努力吧！別辜負了你受過的苦。

感謝兩位老師的精彩講座，也許老師不經意間的一句話就道出了我們迷茫的原因，或是一個問題便引發了我們對自己的反思，對生活更深刻的認識，從而改變了人生軌跡。

團校培訓心得體會篇十二

這次團校的第一講是由鄧逢光老師講的有關《學生干部社交禮儀》的內容，主要從四方面著手：一是禮儀的重要性，二是什么是禮儀，三是形象禮儀，四是交往禮儀。中國自古以來就有禮儀之邦的美稱，禮儀是我們中國民族的傳統美德，這是眾所周知的。但是21世紀的我們強調個性，重視隨性，可能有所忽略些禮儀細節。通過這堂課，我深知禮儀不僅關乎個人形象，既然是身為班長，更關乎班級形象。所以從今以后我要嚴格要求自己，認真學習禮儀細節并用于實踐，努力為自己，為班級樹立良好的形象。

這次團校的第二講是由學校黨委劉海濤副書記講《團干如何培養自己的網絡素養和讀寫能力》的內容，主要從四方面著手，一是從享受學習到快樂讀寫，二是人類關于教育本質的三階段探索，三是寫作課程轉型與升級的背景，重點是云教育，四是介紹好書給我們學習，比如《網絡素質》,《大數字時代》等。通過這節課，我了解更多的新科技，這給我們的生活、學習和工作帶來的變化。我們要緊跟時代的步伐，好好利用新科技帶來的各種新平臺，如云閱讀、云筆記、微博客，更好的服務我們的生活，給我們帶來便利。我們可以在智能手機上建設藏書庫，聽書庫，音樂酷，視頻庫，也可以在智能手機等輔助下，在讀一個本科大學，再學一個心儀專業。師范生的我必須重視云教育，慕課、教學讀寫啊，都要熟悉了解，懂得操作實踐，努力提高競爭力。

這次團校培訓的第三講是有宋立民教授講的《公文寫作》的內容，從新聞的定義，新聞的構成，新聞寫作的基本理念，消息與通訊的寫作。通過這堂課，我學會了些很實用的寫作，當然最重要的是學會了要用辯證的眼光的看待新聞。雖然的定義是新近發生事實的報道，但是也是有假新聞的，我們必須理性對待，批判看待，不能一昧相信。在生活中我們也應該如此，有些事情不能全信，應該懷著一顆懷疑的心，抱著批判的態度，這有利于提高自己的辨析能力。

這次團校培訓的第四講是共青團湛江師范學院委員會郭和才講《高校共青團工作轉型發展》的內容，主要是講認識自己和認識工作。通過這節課，我發現以前對認識自己有些誤區，現在我能更好的認識自己，好好的塑造自己，更好的做自己，認識自己真的很重要。當然對工作有新的認識，以前工作很累的時候，我都很容易懷疑自己的選擇，我的選擇是對的嗎，我的工作有意義嗎，那么忙那么累為了什么啊?一系列的疑問都困擾著我，讓我很苦惱，對工作沒有時刻保持熱情。但是現在我的疑惑解開了，我的工作的是有意義的，我為班級服務的同時也在提高我的服務意識，要更好提高自己的水平。其實工作也可以很開心，很充實，特別是與同學們為某次活動精心策劃準備的過程中,總有意想不到的收獲。

這次團校培訓讓我收獲最多的是團學工作研討會，學員間和優秀團干間的經驗交流。通過交流，我學習到很多寶貴的經驗，那些都是我欠缺的，我要好好向他們學習。一、跟進缺勤同學，多與他們溝通，了解真實情況，是否與興趣有關;二、制定小班規，加強同學們的集體榮譽感，強調規章制度，讓同學們知道這些制度都是與獎學金，綜測加分是緊密相關的;三、發飛信通知全班事情時，以舍長為代表回復;四、制定時間坐標，工作歸類，提高工作效率和學習效率，多向師兄師姐取經;五、以身作則，傳遞正能量;六、嚴格要求學風，可以一學期制定2個短期目標(期中，期末)，通過寫給自己的一封信來制定目標，之后發下來對照是否做到了等。

總而言之，通過這次的團校培訓我收獲很多，不僅在理論知識方面還是實際應用方面，當然還有友誼，這次難得的機會讓我們相識，我們倍加珍惜。在這我表示對學校表示衷心的感謝，謝謝!

團校培訓心得體會篇十三

5月8日，我校20xx年團校學生干部培訓的開班儀式在十教601舉行，來自校團委、學生會以及文學院的學生干部都參加了此次的培訓，作為學生干部中的一員，我有幸參加了這次培訓，因此，我非常珍惜這次機會。經過團校培訓，收益匪淺，讓我在思想上提高了對大學生學生干部的認識，在此，我想就這次學習談談自己的一些感受：

作為一名學生干部，在學習上，應該端正學習態度，明確學習目的，掌握各科文化知識，全面發展。在工作上，一定要對學生干部工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。

在生活中，平時要多與同學、老師和學校溝通，確定做好成為同學與同學、老師和同學、同學與學校溝通的橋梁，努力增進大家的溝通與理解。及時了解同學們的意見、思想動態和困難。對于同學們的正確意見要虛心接納,對于誤會要耐心與之講解和溝通。充分維護同學們的權益，讓同學們感受到集體的溫暖，從而激發同學們的集體精神。

在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學生干部，要學會謙讓，要牢固樹立為大家服務和幫助他人的公仆意識，公平公正地對待每位同學，不計個人得失。熱情服務于班、院系、學校，把自己當成同學們的公仆，時刻為大家服務。

一個大學的學生干部主要包括學生黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等，這些群體在大學校園學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。因此我認為一個優秀的學生干部應具備以下四點意識：

俗話說：“打鐵先要自身硬”。要想成為一名合格的大學生，首先要用先進的理論武裝自己。大學生活多姿多彩、自由，大學生又是一個充滿激情的團體，其中的不少人進了大學就自制力差、無拘無束，有些同學癡戀網絡游戲，耽誤了自己的學業。在這個時候，就需要學生干部發揮駕御自我、審時度勢、引導思想的作用，讓他們迷途知返。

記得江澤民同志曾說過“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。而大學寬松的環境讓我們有了更充裕的時間，來用自己的思維認真地想一些事情，踏踏實實做一些事情，充實自己的大學生活。院里更是為廣大同學提供了更為寬廣的舞臺。

說到求真務實，有些同學覺得很空洞，其實不然，我們身邊的一些大學生，竟不惜為了一次高分而作弊，為了一點點虛榮心去浪費父母的血汗錢，這就違背了求真務實的思想，只有真實的東西才能經受住時間的考驗。談到可持續發展戰略眼光，對我們學生干部來說，用新思維新方法更好地為同學們服務，使同學們朝著更加健全的方向發展，成為一名更加優秀的大學生尤為重要。

就業率一直是我們大學生最關心的問題，在大學期間與社會適當溝通是時代的要求。隨著時代的發展，就業競爭日益激烈，我們不得不重新審視自我，給自己定好位。我們要堅定政治立場，堅決擁護黨的政策、方針、路線，樹立科學的人生觀和價值觀。

團校學生干部培訓雖然結束了，但是領導老師對我們的教導加深了我們學生干部對工作的理解，加強了我們的責任感和主人翁意識，并且通過干部間的相互經驗交流，使我們在今后的學習工作中能夠更好地發揮領導核心作用。

俗語說：“一分耕耘，一分收獲”，有收獲就必須要付出。勞動是一件快樂的事，收獲的不一定就是勞動的果實，而是勞動的過程或體驗。一位名人說過：“人生真正的幸福莫過于因你的辛勤勞動而感到快樂的人們會心的笑容”。我們學生干部應當在大學四年中嚴格要求自己，熱情為同學們服務，不斷進取，不斷創新，開拓視野，在鍛煉能力的同時，給別人帶來快樂，爭當一名優秀的學生干部！

通過這次的團干培訓，以后會在自己的工作中更加的努力，積極和勤奮。我對自己充滿信心，對未來充滿希望。