時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學美術組教研組工作計劃篇一

本學期一至五年級教材內容都有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活，能充分地調動學生的創造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發展。

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

(一)低年級段

1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。

3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的`題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

小學美術組教研組工作計劃篇二

美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、優化集體備課和個人備課模式。創造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業務理論知識學習，根據教學中出現的典型問題展開研討，開展優秀教學設計的賞析、研討、觀摩優秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。

4、積極圍繞美術學科各學段確立的創新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。

6、加強教學管理，規范教師的教學行為，嚴格執行教學計劃，開足開好美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發展”的意識，結合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創出自己教研品牌。

7、終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業務素質與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協助學校參與校園網站的設計與使用，提高自身水平。

8、促進個人全方位能力素養的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。

9、培養自身的質量意識：不斷搜尋外部信息，把握現代化教學發展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

10、培養自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術教育教學質量更上一層樓。協助大隊輔導員搞好我校德育工作。

11、培養自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節好課，寫出一片高質量的論文，兩篇優秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。

9月份：

1、作好開學準備工作，提前備好一周課。

2、制定本學期教研工作計劃。

3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。

4 、組織參加鄉鎮美術學科備課研討會活動，認真撰寫發言材料。

10月份

1、繼續開展校本教研“周重點研究課”活動。

2、認真做好聽課后的學習匯報工作。

3、積極參加學校開展的活動。

11月份

1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。

2、組織徒弟匯報課。

12月份

1、組織教師參加鄉小學美術教師畫展活動。

2、繼續開展美術藝術節成果展示活動。

01月份

1 舉辦校園書畫作品展。

2、收集本學科教學優質課件、教學設計、反思、論文。

3、做好教研組工作總結。

小學美術組教研組工作計劃篇三

小學美術教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，結合體衛藝處工作計劃要求，落實各項要求，充分發揮教研組的教學研究和教學服務功能作用，促進教師的專業發展，全面提升美術教育教學效率。抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，組織落實好各級各類美術參賽活動，開展好學校秋期師生版畫展示活動。

二、主要措施：

1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。協助上掛學習教師上好一堂展示課。

2、組織好本組的教師參加各類各級培訓學習，觀摩、教學評比等活動。做到人人上好一門課，帶好一個隊，出精品作品。強化備課組的建設。

3、進一步提高學生的美術創作能力，努力把美術特色教育打造成我校的特色教育。

4、根據上級要求，組織好美術教師參加版畫創作培訓，力爭在我校12月份左右舉辦一次師生版畫作品展，并選出優秀作品參加全縣中小學版畫作品展。

三、具體工作 九月份

各美術教師制定教學工作計劃，做好美術教學常規工作，組織美術教師參加全縣美術教師第一次版畫培訓活動，輔導學生創作師生版畫展作品。

忻府區教育局

十月份

做好美術教學常規工作，開展組內聽課、評課活動，組織美術教師參加全縣美術教師第二次版畫培訓活動，輔導學生創作師生版畫展作品。

十一月份

開展校級課題研討活動，組織美術教師參加全縣美術教師第三次版畫培訓活動，輔導學生創作師生版畫展作品，做好校內師生版畫展準備工作。

十二月份

舉辦好第一屆校內師生版畫展，并做好元旦全縣中小學版畫作品展準備工作，進一步做好常規教學工作。

一月份

組織教師參加元旦全縣中小學版畫作品展，做好美術課進度安排，完善教學工作總結，撰寫好教學小論文。

忻府區教育局

小學美術組教研組工作計劃篇四

本學期一至五年級教材內容都有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活，能充分地調動學生的創造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發展。

一、學生現狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標：

(一)低年級段

1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。

3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學措施：

1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為

日記

四、課時安排：

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

一、活動指導思想：

本學期本教研組將繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師教學能力和專業能力的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校書畫類興趣小組活動并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1.加強理論學習,樹立以學生為主體的新教學理念，明確美術課課程改革方向。教師做好教學規范，并能靈活運用新課程理念備課與反思，提高教學的有效性。

2.積極開展各項美術研討和交流活動。不斷提高每位教師的職業素養和專業基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術教學及各項活動的開展效力。

3.重視學生學生興趣的培養，建立多元化的評價方式。結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發學生學習興趣,培養學生良好行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。

4.通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5.通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

6.利用學校網站，及時上傳學生優秀作品，及美術方面的知識信息，豐富學生視野的同時積極實現校內外交流，提高學校藝術影響力。

7.配合學校經典閱讀活動，開展相關美術學科特色活動，讓美術深入到學習生活中去。

三、方法和措施：

1.根據教務處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。完善教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。

3。繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗，撰寫教育教學

心得體會

4.鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5.結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6.組建美術興趣社團并積極開展好活動，進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。培養和發展學生特長。

7.配合學校經典閱讀活動，開展“美文插畫”比賽，通過繪畫將自己喜愛的美文表現出來，把美術與閱讀結合起來，讓美術更深入生活。

8、積極組織參加區、局等上級組織的各類競賽，爭取獲得好成績。

8、學習開展網絡研修交流學習。充分利用我校的網絡優勢擴大藝術教學的影響力，建立,完善美術教師的個人博客及美術組論壇，在網絡上加強與師生、與家長之間的交流與互動。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂年級美術教學計劃。

2、美術類興趣小組社團招生并開始活動。

4、美術教研組主題教研活動【章華妍】。

5、校級課題申報：婁東群《以繪本為載體的小學四年級學生美術課堂創作實踐活動研究》

6、區中小學美術教研研討活動。

十月份：

1、美術興趣小組社團活動。

2、組內教學研討及學生作品展評。

3、美術教研組主題教研活動“同課異構”：【朱莉、馬金香五年級】

十一月份：

1、區中小學美術教研研討活動。

2、美術興趣小組社團活動。

3、藝術節（美術、書法類）活動展示。

4、期中美術學科調研。

5、科幻畫比賽選拔。

十二月份：

1、組織學生參加“書圣故里杯”中小學生現場書畫比賽。

2、美術興趣小組社團活動。

3、美術教研組主題教研課【婁東群】。

一月份：

1、美術興趣小組評價與成果展示與美術課堂學生作品成果展。

2、美術教研組主題教研課【陳慧杰】。

3、教學與教研小結，相關資料整理與上交。

一、指導思想：

1.在幼兒園美術活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質上講是一種美術游戲的行為。本學期將結合我園幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規程》《指南》《美術教育法》等指導書籍，開展豐富多彩的美術教研活動。

2.切實展開幼兒園美術教育教研活動，通過以老帶新，請專家入園，園內交流等活動形式，更新教師教育觀念，學習美術基本功技巧，提高教師美術教學能力，促進我園美術教研組教師的個人專業成長，提升幼兒園美術教育的質量。

3.為我園美術組教師專業成長和風采展示提供平臺，形成教學研究共同體。

二、工作目標

1.初步形成一支積極進取、團結互助的美術教研組活動團隊。

2.初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的美術教研組活動氛圍。

3.切實提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。

4.增強教師專業化成長的內驅力。

5.大班以“中國水墨畫”為實驗切入點，進行園本教材教學研究，并在中小班進行推廣。

6.利用園所陶泥設備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。

三、主要措施和具體安排

1.鞏固和強大美術教研組隊伍，提高教研質量。根據各年段實際情況，重新確定美術教研組成員名單。（附后）

2.制定具體的美術教研組活動計劃，明確成員職責。

3.及時收集美術組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，優秀

教案

4.針對我園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術教育的現狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。

5.每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫論文、教案設計，并積極投稿。

6.收集整理優秀教學案例，建立美術教育資源庫，實現優秀教育資源共享。

四、活動形式與要求：

1.堅持每周一次課題研討活動。具體安排見附表。

2.活動形式：理論學習、教學觀摩研討和案例學習相結合。

3.活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席、早退。

（2）開課教師要認真備課，努力上好每一節課。

（3）每次觀摩教學活動后，開課教師個人反思，大家評議，交流研討；組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念，從理論、實施、反思、調整、研討等方面做好記錄。

（4）及時上交教案及教學反思或案例分析等文字材料。

五、美術教研組成員（共七人）

組長：

成員：大班段

中班段

小班段

小學美術組教研組工作計劃篇五

本學期一至五年級教材內容都有所改變,難度及靈活性相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活,能充分地調動學生的創造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發展。

一、學生現狀分析:

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標:

(一)低年級段

1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工制作,培養其動手制作的興趣。

3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作,從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力,給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統繪畫,增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

三、教學措施:

1、區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

2、不斷創設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節,正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展,同時實現教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發展學生創造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。

四、課時安排:

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

1.小學美術教研組工作計劃

2.小學美術教研組工作計劃

3.2017教研組工作計劃表

4.最新教研組工作計劃

5.教研組明年工作計劃

6.2016英語教研組工作計劃

7.英語教研組工作計劃

8.政史地教研組工作計劃

9.小學數學教研組工作計劃

10.2017春教研組工作計劃

小學美術組教研組工作計劃篇六

一、指導思想

堅持以德智體美勞全面發展學生各方面素質，認真搞好本校美術藝術教育，讓學生感受豐富的繪畫種類及繪畫方法的精彩之處，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等五彩紛呈，引人入勝的課程學習為課堂增添許多輕松愉悅氣氛，感受美術帶來的快樂。通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活，能充分地調動學生的創造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發展。

二、學生現狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

三、工作目標：

（一）低年級段

１、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。２、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。

３、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

４、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

５、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段

１、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

３、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。

４、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

５、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

四、教學措施：

１、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。

２、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

３、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

４、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。

６、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

大新小學2010年9月

小學美術組教研組工作計劃篇七

春意盎然時節，桃李盛開之際，新的學期、新的面貌、新的打算，美術組站在新的起點，將努力工作，做好本期工作。

一、本組概況

本組四位女教師，各有特長，很有團隊精神，善于協作，教學與輔導學生相得益彰，多次取得優異成績。堅持采用生動有趣的教學，注重過程，注重評價，在有限的條件下，力求創設良好的教學氛圍，使學生在美的.教育中感悟美、欣賞美、創造美，為學生正在形成的人格品質留下深深的、美的烙印。

二、指導思想

美術教研組以涪城區教研室教研組指導意見為精神，以御小的教學科研、校本研修計劃為工作途徑，以人為本，認真踏實、嚴謹地貫徹落實學校的教研計劃，反復學習新課標理念，開展教研活動，積極參加各種比賽活動，促進御小文化建設。甘當鏍絲釘，為本組、御小增新顏。

三、工作目標

1、努力提高課堂質量，優化課堂教學。落實上課“六認真”。

2、以集體課為途徑，有計劃、有組織地開展教學優化設計，積極參加區教研活動。

3、努力搞好美術校隊建設，激發學生的興趣，創設豐富的校園文化生活，營造健康的文化氛圍。

4、努力提高教師專業素質，積極創作優秀美術作品，參加美術教師論文大賽。

5、努力做好思想建設，團結協作，再為御小創佳績

三．工作要點：

1．制定工作計劃

2、組內教研（集體備課、聽課、評課、說課）

3.開展微型課題研究

5籌備“六一”藝術作品大型展示活動

6.參加美術教師論文大賽

四．具體安排：（略）

小學美術組教研組工作計劃篇八

一、指導思想：

以鄧小平同志的“三個面向”為指導，堅持德智體美勞全面發展學生素質，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究開展了豐富多彩的學校音樂教育活動，以提高本組音樂教學水平及音樂教學質量，使學生音樂學有所長，學有所得，全面培養學生的音樂細胞。

二、工作措施

（一）提高教學質量：

1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同 的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。

（二）教學中注重音樂興趣的培養

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”，使學生各方面均有提高。低年級學生年齡小，生性活潑。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

總之，努力提高本校學生的多方面音樂素質，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

大新小學

2010年9月

小學美術組教研組工作計劃篇九

時光轉瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠一如既往優質開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

指導思想：

堅持以馬列主義為指針，鄧小平思想為指導方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。結合我校課題組織美術教師探索課堂教學創新策略的研究，全面提高我校美術教學質量。本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能優質開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

教研活動安排：

九月份：

1、制訂美術教學計劃。

2、成立美術興趣小組。

3、常規月查。

4、校刊、涂鴉墻

十月份：

1、校國慶專刊、涂鴉墻。

2、常規月查。

3、四年級現場寫生活動。

4、美術教師優質課賽。

十一月份：

1、五年級水墨表現活動。

2、常規月查。

3、涂鴉墻

十二月份：

1、舉辦元旦書畫活動。

2、常規月查。

3、涂鴉墻。

元月份：

1、組織美術期末考核。

2、撰寫美術教學工作總結。

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