心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

創新能力心得體會篇一

首先，要說創新能力的重要性。現代社會在技術、科學、文化等各方面都在快速發展，市場競爭也日趨激烈，這要求我們必須具備創新能力，才能跟上時代的步伐，保持競爭力。創新性的想法和行動可以帶來新機遇、新市場、新產品，從而推動企業的發展壯大，甚至可以改變整個產業乃至社會的變革。因此，有創新能力的人，是現代社會所需的重要人才。

接著，要講述自己如何鍛煉創新能力。在當今這個競爭激烈的社會，如何更好地發揮自己的創新潛能成為了許多人關注的話題。對我而言，我通過不斷提高自己的學習能力和思考能力來提升自己的創新能力。在學習方面，我不僅僅關注自己專業領域的知識，還會關注其他領域知識，吸收不同領域的知識和思想，在不同領域的知識交叉中尋找新的思路和創新點；在思考方面，我更善于捕捉身邊的一些細節，不斷思考有沒有可以改進的地方，從中發現創新點和機會。

其次，要著重強調“敢于嘗試”的重要性。許多人在創新過程中存在的一個問題就是害怕失敗，害怕努力付出的成果不能達到預期。但是，我們必須要認識到，成功的創新往往是伴隨著失敗的嘗試、再嘗試和失敗的積累的。因此，我們要勇敢地嘗試，不怕失敗，從中學習到關于創新的經驗和教訓，并找到正確的方向來令創新成功。

然后，我會提到團隊合作與個人創新的關系。面對困難的問題，獨自思考往往難以有突破性的成果，因此，在其他人的參與幫助我們 跨越自己的思維與智力限制，找到更多思路和經驗的刺激。在團隊協作中，個體更容易發現自己的優勢，激發團隊創新能力的體現。因此，團隊合作能夠提升個人創新能力，有利于個體和團隊的多重受益。

最后，我會結合自己的體驗和明白，闡述創新能力的價值是無限的，不斷提升創新能力是我們自我提高、獨立思考和獲得成功的關鍵所在。我們應該注重學習與進步，不斷挑戰自己的思維與能力上的缺失，把創新能力遷移到實際生活和工作中，成為我們在競爭中具有強大的優勢。創新能力是成功的基石，是前進的源動力，我們要時刻保持敏感，開拓思路，才能不斷推動個人和社會前進。

創新能力心得體會篇二

創新能力是當今社會中越來越重要的一項能力，無論是在個人發展還是企業發展中，創新能力的提升都能夠帶來巨大的競爭優勢。如何建設和提升創新能力成為了每個人都需要思考的問題。下面我將從自身經驗出發，談談我在創新能力建設方面的心得體會。

第一段：樹立創新觀念的重要性

創新能力的提升需要從根本上樹立起創新觀念。在過去的學習和工作中，我常常依賴于傳統的思維模式和經驗，對新事物和新領域持保守態度。然而，通過參與一些創新項目和創業活動，我逐漸認識到創新觀念的重要性。創新觀念是對常規思維的突破和超越，是破除舊有束縛，勇于嘗試新方法的信念。只有真正理解和接受創新觀念，才能在實踐中迸發出更多的創新火花。

第二段：開拓廣泛的知識面

創新能力的提升需要充實廣泛的知識儲備。在這個信息爆炸的時代，保持對各種知識的關注是非常重要的。多聽、多看、多讀、多學，在不同領域獲得涉獵，對新興技術和新興行業保持敏感度，對人文、科學、藝術等廣泛領域擁有一定的了解，有利于我們在創新時借鑒和融合不同的知識和思維方式，從而為創新提供更廣闊的空間。

第三段：培養創新思維和方法

創新能力的提升需要培養創新思維和方法。創新思維是指在解決問題時采取不同于傳統思維的方式，避免陷入碰壁和僵化的局面。創新方法是指運用創新思維來產生創意、收集創意、評估和篩選創意的一系列科學而高效的操作方式。通過學習和實踐，我發現了很多有助于培養創新思維和方法的途徑，比如參加創新訓練營、進行頭腦風暴和創意討論等，這些方法可以幫助我們更好地發散思維、開展合作創新，并激發創新潛能。

第四段：營造積極創新的環境

創新能力的提升需要營造積極創新的環境。在一個支持創新的環境中，人們可以更加自由地交流和分享創新思想，各種資源和機會也會更豐富。而在一個保守和壓抑的環境中，創新的火花可能被扼殺。因此，我們需要積極主動地去創造一個有利于創新的環境，比如通過組織創新活動、啟動創新項目、鼓勵員工提出創新建議等，從而讓創新成為一種習慣和常態。

第五段：持之以恒的創新能力提升

創新能力的提升是一個持之以恒的過程。雖然創新能力的提升不能一蹴而就，但只要我們保持持續學習和實踐的態度，就一定能夠不斷提升自己的創新能力。同時，我們還要保持樂觀的心態，勇于接受失敗并從中吸取教訓，用批判性思維不斷進行反思和改進。只有堅持不懈地努力，我們才能在創新領域中不斷前行。

總結起來，創新能力建設需要樹立創新觀念、開拓廣泛的知識面、培養創新思維和方法、營造積極創新的環境以及持之以恒的創新能力提升。這些方面都是相互關聯、相互促進的，只有全面提升，才能更好地拓展創新能力的邊界。未來的社會和職場都將更加強調創新能力，通過不斷地積累和實踐，我們才能在創新的道路上不斷前行，開創屬于自己的未來。

創新能力心得體會篇三

第一段：引入創新能力教學的重要性（200字）

隨著時代的發展和社會的進步，創新能力逐漸成為人們在學習和工作中最重要的素質之一。而作為教師，我們肩負著培養學生創新能力的重要使命。在過去的教學實踐中，我逐漸認識到創新能力教學是培養學生未來成功所必需的關鍵環節。在本文中，我將分享我在創新能力教學上的心得體會。

第二段：創新能力教學的方法和策略（300字）

創新能力的培養需要注重激發學生的想象力和創造力。在我的教學實踐中，我嘗試采用了一系列的方法和策略來激發學生的創新能力。首先，我鼓勵學生多進行團隊合作和討論，通過合作和討論的過程，培養學生的合作精神和創造思維。其次，我通過給學生提供創新的學習環境，如開展創新實驗和項目，激發學生的學習興趣和創新思維。同時，我鼓勵學生跨學科學習，培養他們的綜合思維和創新能力。通過這些方法和策略的應用，我發現學生的創新能力得到了明顯的提升。

第三段：創新能力教學的案例（300字）

在我的創新能力教學中，我還運用了一些具體的案例來激發學生思維的多樣性和創新的能力。比如，在語文教學中，我鼓勵學生進行創意寫作，通過各種方式傳達自己的想法和感受。在科學實驗中，我引導學生選擇不同的實驗方案和方法，培養他們的實驗設計和創新能力。這些案例不僅幫助學生提升了創新能力，也增強了他們的問題解決能力和應變能力。

第四段：創新能力教學的評估與反饋（200字)

創新能力教學的關鍵在于及時有效的評估與反饋。在我的教學實踐中，我注重對學生的創新能力進行全面的評估。除了傳統的考試和作業評價，我還采用了一些形式多樣的評估方式，如學生展示和討論、實踐項目的成果展示等。通過這些方式，我能夠更全面地了解學生的創新能力和問題所在，并給予針對性的反饋，幫助他們改進和提升自己的創新能力。

第五段：總結創新能力教學的重要性和挑戰（200字）

總而言之，創新能力教學對于培養學生的創新思維和創造力至關重要。通過采用多種方法和策略，運用具體案例教學，及時有效地評估與反饋，我不僅提升了學生的創新能力，也激發了他們的學習興趣和求知欲。然而，創新能力教學也存在著一定的挑戰，如資源和時間的限制等。因此，作為一名教師，我將繼續努力探索更多有效的方法和策略，不斷提升創新能力教學的質量和水平。

創新能力心得體會篇四

從學習的內容上來講主要分為分別是?seeing?reason?工具(因果圖工具)、?visual?ranking?工具(排序工具)、?showing?evidence?工具(論證工具)的介紹。每一種工具的介紹都包括了“概覽及效益、?工具試用、?專題實例、?教學策略”四個欄目。?對于這些理論體系我不是很明白，但是它所倡導的教學理念和思想我能夠領會，針對各個步驟的操作我很仔細的用心閱讀并徹底的理解，然后和我們小組的老師討論交流，針對有些環節和內容，我們邊學習邊思考并想怎么應用到我們今后的教學中，我是一名數學老師，我不由的想到針對數學這一學科特點，在以后的教學中我該怎么應用，上面所倡導的單元教學思想，及各環節的設計及可操作實施的細節步驟我很贊同欣賞，我覺得她能很好的發揮學生的思維極致及培養學生自主學習性，但是對于每個章節的內容或每個學科是不是都很實用呢?我還需要再認真的去思考這個問題，我想如果這種方法或步驟能夠在改進一些，或者在日常的常態課上能靈活的揉入這些教學思想和特點我想應該是個完美的結合。我想我一定要好好的學習一番，然后再嘗試一些創新和改進，使他能更好實際的應用到我們的教學之中，學無止境，教法也是無止境的，我相信沒有只有更好。努力，加油!

創新能力心得體會篇五

一、引言：

守正創新是企業發展的重要環節，也是一個成熟企業必須具備的核心能力。在這個快速變化的時代，企業只有不斷探索新的商業模式，尋找新的機會點，才有可能保持競爭優勢。作為一名企業員工，發揮自身能力，加強守正創新能力對個人和企業的發展都有很大的幫助。

二、保持清醒思維：

作為一個從事IT 行業多年的人，我深刻地認識到，保持清醒的頭腦非常重要。在日常工作中，我們必須時刻保持高度警覺，避免流于形式和追求短期的“一時之利”。只有始終保持戰略視野，才能夠在守正創新中保持穩健的步伐。

三、堅持持續創新：

創新是企業永續經營的關鍵之一，只有不斷研發新產品，并持續推陳出新，才能保持競爭優勢。不僅如此，還要不斷擴展企業的業務領域，開拓新的市場機會，這樣才有可能實現企業的長盛不衰。

四、團隊合作：

創新不能僅僅由某一人完成，而是依靠團隊的力量。團隊里的每個人都是貢獻者，要保持團隊合作，共同完成工作。團隊成員之間要保持密切的溝通，互相支持和幫助，避免出現個人主義和拖延行為。

五、借力發展：

人無完人，企業也一樣。在守正創新中我們必須保持開放的心態，借力發展。一方面，可以尋求與其它企業的合作，達成互利共贏的局面。另一方面，可以在學習借鑒先進企業發展經驗的基礎上，不斷推進企業的守正創新。

綜上所述，作為一名員工，要想在快速變化的時代中立足，就必須具備守正創新的實力。只有在保持清醒思維、不斷創新、強化團隊合作和借力發展的基礎上，才有可能實現企業、個人的長期穩定發展。只要不忘初心，堅持守正向前，我們自然能在各自領域不斷地發揮所長，取得更大的成功。

創新能力心得體會篇六

雙休日我們全體教師在鄉中進行了創新能力培訓，通過“創新能力”培訓，使我對創新能力的內涵、意義和重要性有比較全面的認識，從而進一步深入了解和把握創新、創新的基本內容及主要的方法。有助于增強自己的創新能力與創新意識，從而在自己的工作崗位上以創新的精神開創教育教學工作的新局面。

創新能力的培養是素質教育的核心，它是依據人的發展和社會發展的需要，以全面提高學生的能力為根本目的，以尊重學生主體和主動精神，注重開發人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征，我們應不斷加強創新能力的培養，以適應知識經濟和社會經濟發展的需要。

兩天的培訓給我留下了一個最深刻的觀念就是：教育需要創新，教師是教育工作創新的重要力量，要在教育實踐中不斷培養創新能力，為社會培養一批創新型人才_同志在十六大報告中指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。”

面對新世紀的教育，我們必須要有創新思維。創新能力是教師核心素質。創新能力具體包括：1、豐富的知識和較強的學習能力。2、強烈的創新意識和_的創新思維。3、科學的批判精神和探索精神。4、_遠矚的戰略思維能力。5、強烈的實踐意識和較強的實踐能力。

聯系實際，對于創新，我有幾點感受就是：

一、創新首先是一種觀念，是一種意識。“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創新思想和創新能力，在教育工作實踐中要強化創新意識。

二、創新要有先進科學的理論依據。創新活動不是簡單隨意提幾個花哨的新提法，創新要有先進科學的理論依據才能真正推動工作的前進。

三、創新要體現在實踐活動中，而不僅僅是一個口號。在實際工作中我們也要按照這個精神去做。

如何在教育實踐中培養教師的創新能力，我有三點建議：

一、加強理論知識學習，培養創新能力的基礎。特別是要針對教育工作實踐開展學習。這種學習要集中學習和自我學習相結合。

二、加強學習和交流，這樣可以彌補不足，更有效地推動教育工作。

天下之事，謀之于眾。在實踐中要充分發揮現教師的聰明才智，不斷培養創新能力，并且把這種創新能力切實付諸于實踐教學中，才能更快、更好的完成教學任務，這也是創新的真正內涵所在。

創新能力培訓心得體會范文5

參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓，這次培訓涉及了企業經營管理中創新思維和決策的問題，尤其在創新思維方面，很符合我們企業的管理需求，對于我們在企業的經營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個人也受益匪淺，結合分公司管理實際，我個人有以下心得：

創新用很簡單的話說就是多積累把前人的經驗轉化為自己的經驗在前人的基礎上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。

一、要善于發現問題。發現問題最主要的是需要增強觀察能力。我作為企業的管理和決策者，對于運作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發現問題，我覺得應從以下三個方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業的運作方式是否準確、是否符合規定要求、是否符合企業長遠發展的目標;二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規范要求，各施工程序能否達到精準;三是要在整體運作過程中掌握各項環節，檢查各環節是否在技術創新、質量控制、成本節約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創新空間。這樣一來，問題就不難被發現。

我個人認識到現階段建筑市場就如同任南鵬當年經營如家一樣，即將接近瓶頸階段，國內從央企中建、中鐵等到地市級建筑企業、私營建筑公司，管理水平差異、技術層次差異、資金差異等造成市場占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業應該逐步與國內外大型建筑企業接軌，引進先進的經營管理模式，同時應該加強企業品牌文化建設，在經營管理創新的同時擴大企業影響力，進而促進企業的長遠發展，在激烈的競爭中分一杯羹。

二、改變以往的管理模式。我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領導來對企業的經營管理等進行決策，導致員工個人思想僵硬化，如同操作機械一樣，最終導致企業管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業所最需要突破的。

我認為，所謂的“不去管理”，應該是要讓企業領導學會組織企業內在、外在的所有相關資源，并不是單純的直接、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識，為企業做出貢獻;“群策群力”應該是要將領導的個人決策權轉變為采納權，把日常經營管理存在的各類問題逐一開會研討，讓所有參與人員發散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂于為企業的長遠發展出謀獻策;“高效溝通”是我們企業領導目前急需突破的難點，由于我們建筑行業分散性的特點，致使企業內部溝通不盡理想。在企業日常管理中，我經常深入施工項目，了解項目進展的同時與員工個人進行溝通，但通過今天的講座，我才意識到我個人以及企業管理層并未與員工之間實現“高效溝通”，應當在經營管理的同時，降低姿態傾聽員工提出的個人問題、對企業的建議和心聲，而后及時付諸行動，形成長效。目前，我們正在新項目進行管理、決策、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果。

感謝集團總公司領導舉辦的這次培訓，并感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業經營管理中又拓展了新的視野，為企業的長遠發展積攢了新的管理方式，希望集團總公司以后多舉辦這樣的培訓，同時我們也加強自身的學習，努力為集團的繁榮發展增添自己的一份力量!

創新能力培訓心得體會范文

創新能力心得體會篇七

守正創新是一個企業取得成功的核心要素。尤其在當前商業環境下，隨著科技的不斷發展和競爭的加劇，不斷地推陳出新已經成為企業生存和發展的必要方法。在新產品和新技術領域中快速創新意味著獲得企業業績的增長和市場份額的擴大。但是怎樣把握好這種創新和官僚作風之間的關系，這是我們在工作實踐中不斷思考和探討的問題，下面我們將深入了解一些守正創新的心得體會。

第二段：守正的意義

守正源自于人們的價值觀和道德意識，是做事的基本準則和底線。企業需要守正以維護品牌形象，保證產品品質和企業文化的傳承，因此必須強調同時“守正”和“創新”的能力才能保證企業的發展和競爭力。

第三段：創新的優越

創新是企業的生命力。在當今競爭激烈的市場上，不斷創新是企業取得長遠利益的關鍵。創新不僅意味著推陳出新、提高效率、壯大企業，更重要的是不斷開拓新市場、發掘新需求、提高客戶滿意度，實現企業的卓越表現。不斷創新也可以帶來更好的經濟效益，提升市場競爭力。因此，創新能力的發展是企業走向成功的必要條件。

第四段：守正和創新融合

我們在工作實踐中認識到，守正和創新不是互相排斥，而是可以彼此協調互補的。守正是給企業的文化根基，創新則是給企業的發展提供了源泉和動力。守正可以被創新所推進，為創新提供必要的支撐。同時，創新也可以在守正的基礎上不斷拓展，以適應不斷變化的市場需求。一個企業如果只有創新沒有守正，隨時可能被行業分崩離析。相反，如果企業過于沉重地守正，缺乏創新和活力，那么也有可能失去市場競爭力。

第五段：結尾

綜上所述，守正和創新是企業發展的兩頭，必須在工作實踐中不斷探索和完善。創新能力是企業進行技術創新、管理創新和轉型發展的關鍵所在，而守正則是企業文化的核心，是企業長期發展的指針。在今天的經濟時代中，企業需要在守正和創新之間找到一個平衡點，即保證守正的底線，又要努力探索出創新的方式和途徑，不斷地推陳出新。只有這樣，企業才能在市場上占據一席之地，保持長久繁榮。

創新能力心得體會篇八

今學習了《創新能力建設：專業技術人員創新案例》課程后，深有感觸，本課程是研究專業技術人員的創新能力及培養途徑，由基本理論框架和創新案例兩部分組成，使本人對創新能力、創新思維有所了解，學習本課程，重點掌握專業技術人員創新能力的基本理論框架，認真學習創新案例。

通過學習，重點掌握了創新概念及創新過程的一般特征，創新能力的內涵及要素，創新者個人、團隊及創新組織創新能力建設;醫學科學研究的思路、工作方法和理念;重點掌握黃伯云院士在科學研究上獲得成功和取得巨大貢獻的原因。

主要講受了創新的概念，創新過程，創新能力的特點，個人提高創新能力的方式;醫學科學研究的立項、選人、搭建平臺、過程管理等方面內容;黃伯云院士正確的創新理念、鍥而不舍的鉆研精神、百折不撓的頑強意志、和團隊協作。

通過學習知道了創新能力的基本概念是：創新是指通過創造或引入新的技術、知識、觀念或創意創造出新的產品、服務、組織、制度等新事物并將之應用于社會以實現其價值的過程，價值包括經濟價值、社會價值、學術價值、藝術價值等。

知道了創新能力的內涵及要素。能力是指人們表現出來的解決問題可能性的個性心理特征，是完成任務、達到目標的必備條件。創新能力由多種能力構成，它們包括學習能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創造能力、解決問題的能力、實踐能力、組織協調能力以及整合多種能力的能力。創新能力具有四大特點：(1)綜合性。它把多種能力集中起來，充分加以運用;(2)獨創性。它憑借想象力和創造性思維構造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架;(3)實踐性。創新與發明創造的區別就在于它的推廣應用，實現創造發明成果的價值;(4)堅持不懈。創新是一個復雜的過程，涉及創新者自身的能力和社會環境，要取得成功需要反復試驗和探索，只有堅持不懈才可能成功。

在學習，北京佑安醫院病毒性肝炎臨床診斷及治療一體化研究后，明確了要將目光瞄準長期以來治療效果不好、而且涉及社會上一多半人利益的項目上。一要立項，關注熱點難點問題，準確把握需求，充分體現科技支撐作用。二要選人，始終堅持權威性、先進性、連續性、互補性原則。三是搭建平臺，從“管理”到“服務”理念的轉變。首先要資源共享的平臺成為聯系專家的紐帶。其次是轉變理念，實現從項目管理者到服務者的角色轉換。

在學習黃伯云，十五年自主創新，趕超世界先進水平后，知道了黃伯云院士取得成功的主要因素。自主創新、研究天賦加勤奮苦干百折不回、堅持到底信念、智慧、鍥而不舍與團隊協作。黃伯云過人的才智、勤奮、鉆研精神、組織能力和挫折承受力，只有自主創新才能趕超世界先進水平的正確理念，十幾年如一日的團隊協作能力和把國家重大戰略需求為己任的持續創新的動力。明確了自主創新在科學研究中的重要作用。沒有自主創新的東西怎么能在世界上立足?只有自主創新才能趕超世界先進水平!

以上是我在這次學習中的心得體會，掌握了創新能力建設的課程的一系列的內涵和要素，今后能正確的引導我們在自己實際工作中的運用。

治療疾病的方法，都需要進行科學研究、探索和創新，必須有創新能力。創新能力的基本內涵括鍥而不舍的探索激情、堅忍不拔的攻關熱忱、勇于挑戰的開拓意識、敢于質疑的批判精神、積極進取的奉獻精神、聰敏睿智的實踐能力等。

我從事醫學檢驗工作的。醫學檢驗學是臨床醫學的重要組成部分，是一門發展迅速、相當成熟、多技術、多學科交叉的具有獨特應用目的的學科。

我國在1984年開設醫學檢驗專業本科教育,二十多年來,高等醫學檢驗教育在國內經歷了創業、發展、壯大的歷程,現已形成目標明確、層次齊全、形式多樣的教育體系，但是醫學檢驗技術已進入全新的時代,醫學檢驗學的內涵、發展領域、性質以及在臨床診療中的地位正在發生深刻的變革,并對現有檢驗學科建設體系、人才培養模式及規格提出了嚴峻的挑戰.

我相繼在本院的檢驗科的血液室、臨檢室、生化室、免疫室，血流變室、微生物室工作。現代科學技術日新月異地發展,給醫學檢驗在學科領域中的定位賦予了新的'概念,醫學檢驗已不只是一般意義的化驗,而是一門發展迅速、輻射性強、多學科交叉,具有獨特應用目標的科學.現代醫學檢驗的任務也已不再是單純為臨床提供一些簡單的數據,而是要快速、準確地把實驗數據轉化為臨床信息,并能有效而合理地應用這些數據,充分發揮臨床檢驗的導向作用.

在工作中理論結合實際，我通過實驗手段對病人的血液、體液、分泌物、脫落細胞等標本，進行物理化學檢查，以獲得病原、病理及臟器功能善資料，為診斷病情觀察防治措施制定，提供了客觀依據。

隨著醫學技術的不斷進步，相應的開展了一系列的檢驗項目，在工作中總結出許多的經驗。1998年曾在《中國臨床醫學與衛生學》上發表兩篇論文，其中一篇獲優秀論文獎，《革蘭氏陰性球菌的歸屬與診斷分析》與《eni-gemstar半自動生化分析儀的質量管理》;20xx年在《中國臨床醫學探索》、《中華中醫醫學雜志》上發表兩篇論文《淺談尿糖的形成和檢查》與《血液分析儀進行血常規檢驗出19例血液病體會》;20xx年在《疾病診治與用藥》發表一篇論著《止血與凝血檢驗》;在20xx年9年在《中國臨床醫學探索雜志》上相繼發表了《對普通女人群陰道分泌物清潔度的檢驗分析》，《實驗到診斷淋病分析總結報告》。

在近30年的日常的工作中，雖然總結出了許多的經驗，但還要在今后的工作中要及時的引進新的技術和知識，在工作中總結經驗，發現問題及時解決改進問題的存在，要不斷的更新觀念及對患者的服務，使之產生良好的社會價值。

在今后的工作中如何提高自己的創新能力呢，創新是社會發展的基礎和源泉，失去了創新，社會將停止不前，因此，任何一個國家，無不把創新當作一項重要的工作來對待。結合自己的本職工作，我認為，要提高個人的創新能力，需要從以下方面入手：

一是要注意總結前人的經驗和教訓。任何一項創新都不是無源之水無本之木。因此，如何利用前人的知識和智慧在創新工作中是非常重要的，也只有如此，創新工作才可以少走彎路，才可以避免很多不必要的麻煩。

前人的經驗和教訓是我們創新工作的基礎，通過借鑒前人的工作，我們可以站在巨人的肩膀上看待問題、考慮問題和解決問題。

二是注意發現和總結前人失敗的創新經驗。失敗是成功之母，這誰都不能否認，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因則對我們的工作沒有任何的幫助。通過前人失敗的經驗我們可以發現很多問題，還可以通過改變方法和途徑，成功的解決一些我們目前遇到的問題。

借用別人的經驗再加上自己的創新，那才是我們發展自己的上上之策。所以，要想自己的創新能力提高，借用別人的經驗和成果很重要!關健要看你怎么利用!

四是遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更要養成思考的習慣。只有這樣，創新才能在不知不覺中出現，單純的為創新而創新，出現的可能性也不會很大。只有從多方面考慮和解決問題，才能出現解決問題的靈感，才能創新。千萬不要把靈感放走，生活中每個人都是有靈感的，一旦產生就要記錄下來，時間一長，新的思路、方法和途徑自然就出現了。

此外，，針對每個人來說，要提高創新能力，還必須做到以下幾點：

第三，必須堅持思維的相對獨立性。思維的相對獨立性是創造性思維的必備前提。愛因斯坦說過，應當把發展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位。提高創新思維能力必須在思維實踐中不迷信前人，不盲從已有的經驗，不依賴已有的成果，獨立地發現問題，獨立地思考問題，在獨辟蹊徑中找到解決問題的有效方法。通過學習本課程，在自己的崗位上力求盡責盡職，為社會為人民做出我們醫務工作者的應有貢獻。

創新能力心得體會篇九

作為小學生，我們具備著豐富的想象力和探究精神。創新能力是未來社會所需的重要素質之一，我們應該在學習中不斷鍛煉和提升自己的創新能力。在學習和生活中，我逐漸領悟到了創新能力的重要性，并嘗試著運用創新能力去解決自己及周圍的問題，以下是我的一些心得體會。

第一段：培養創新意識，開啟創新思維的大門

創新意識是創新能力的基礎，首先要做的就是開啟創新思維的大門。在學習過程中，我們應該積極思考，勇于質疑，不斷挑戰自己的思維和能力。在這個過程中，發現問題和探究途徑是非常重要的，要多問多想，勇于發問，發現問題。在課外的時間里，我也會經常深入探究一些問題和現象，比如多觀察一些周圍的事物和人的行為模式，出現的問題，同時嘗試著尋找解決途徑。

第二段：多樣化的學習方式是創新能力的教育之道

創新教育模式的實施在我看來非常有必要。在學習中，傳統的老師和學生之間的單向交流已不能滿足我們的需求。因此，教學方式需要不斷的改進創新，針對不同的學習內容和問題，運用多種多樣的教學方法和手段，呈現給學生范圍更廣泛、形式更多樣、互動性更強的教學內容和方式。例如，在我的學校中，不少老師使用多媒體、小組討論、項目研究等方式來教學，在交流中我知道了更多的知識，也鍛煉了我的創新能力。

第三段：嘗試不同的思維模式和方法，開拓視野

創新能力的提升需要大膽嘗試、勇于創新。平時，在學習生活中，我們可以嘗試不同的思維模式和方法，例如“思維導圖”“六頂思考帽”等，通過這些思考模式和方法，能夠開拓自己的視野，激發想象力和創造力。有時，我們也可以借鑒他人的思路和經驗，汲取前人的智慧，將之應用到實踐中。

第四段：團隊合作帶來更多成功的可能性

雖然個人創新能力重要，但是在團隊合作中，我們可以結合各自的優勢，創造出更多杰出的成果。在企業就業活動中，我曾經和同學合作設計過產品廣告，我們一起探討、想象，通過互相溝通和團隊協作，才成功的完成了一份素材廣告。因此，在團隊合作中，我們不僅需要有良好的個人能力，更要注重團隊的配合、團隊意識和溝通。

第五段：創新不僅僅是走出口，回饋社會也是重要的

創新能力不僅有利于個人的發展，也是服務社會的重要基礎。在實踐中，創新成果的應用能為社會帶來實現目標的可能性和機會，在課堂中，應該積極推崇創新理念，豐富課程內容與實踐結合的方式，通過自主創新和知識的快捷的實踐交流，促進綜合能力和實際應用能力的提升。

總之，創新能力是成長和發展過程中非常重要的素質之一，培養創新思維是一個長期而多樣化的過程，需要不斷嘗試和學習，要勇于冒險，同時向他人討教，我們相信，只有不斷鍛煉和挑戰，我們才能不斷獲得進步和成長。