在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學特色活動策劃書篇一

環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起

20xx年11月至20xx年12月

通過這次活動，我們可以讓更多的同學了解到現(xiàn)在的環(huán)境問題。針對這些問題，讓同學更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環(huán)保意識轉化為實際行動，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。

綠色設計黨支部 活動對象：全體黨員、預備黨員、入黨積極分子、團員

（1）派發(fā)宣傳單

宣傳單分為兩種，第一種是宣傳生活中實用的環(huán)保知識; 第二種是調查問卷（調查同學們對環(huán)保意識的了解程度）

（2）廢舊生活用品環(huán)保處理方法展示活動

結合本所廢舊家電回收項目，制作一些關于如何正確處理常用廢棄生活用品的海報、展板，在校園內進行張貼宣傳，組織人員進行現(xiàn)場宣傳展示。

（3）前期宣傳：

海報宣傳：在校園內張貼海報進行宣傳

網(wǎng)絡宣傳：通過工大論壇、工大貼吧、微博進行宣傳

活動宣傳資料：150元

活動用品：20元

總計：170元

大學特色活動策劃書篇二

在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。

目的：

1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。

意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

文體中心廣場。

xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。

2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。

3、宣傳部負責出海報。

4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

活動進行：

1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。

2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。

4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。

結束工作：

1、由理論學術部打掃會場。

2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。

4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。

1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。

2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。

3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。

平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片、這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?/p>

如果您有意參加這次活動，請注以下事項：

（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。

（2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。

（3）若您的作品篇幅太小，請將其粘貼于a4紙上。

（4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。（均附證書）

我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：

（1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。

（2）交予以下各樓負責人處：

大學特色活動策劃書篇三

一、活動名稱：策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、 活動背景 ：搜索

這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。

其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。

如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。

活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。

可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。

在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。

人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。

請根據(jù)實情自行調節(jié)。

六、經(jīng)費預算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節(jié)：

內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

注意：

3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

附：進行一次大學活動的基本步驟：

一、活動若辦，策劃先行。

策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。

二、獲得支持。

獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。

三、組織任務小組，分配人員職責。

權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。

注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。

有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應急人員。

打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。

并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息;

四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，這是活動需要。

有了經(jīng)費，一切好辦;注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing!

五、組合資源。

有很多的道具、物品需要你盡快找到。

就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進行宣傳。

調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。

七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負責及時調度;

八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。

比如手機短信，紙條或手勢。

九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。

想辦好活動這是必須。

十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬!你的榮耀，他們才是真正的締造者。

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**學院科技文化藝術節(jié)

活動策劃書步入三月，伴著漸濃的春意，校園文化生活也日益活躍起來。

為切實響應我校“精品+特色”的辦學方針，引導和激勵我院學生提高大學生綜合素質，并在此基礎上促進我院學生課余文化生活的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在文藝、素質技能等方面有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，我院擬于三月至六月期間組織開展**學院首屆大學生科技文化藝術節(jié)。

此次藝術節(jié)是**學院計劃于本學期重點開展的一次創(chuàng)新型綜合性的大型系列活動。

其涉及面廣，意義重大。

在整個藝術節(jié)中，我院將會面向全校師生，開展一系列健康文明、輕松活潑、獨具匠心的活動。

教育學院首屆科技文化藝術節(jié)以提高大學生綜合素質，豐富校園文化生活，展現(xiàn)學生自我風采為活動宗旨，力求與時俱進、開拓創(chuàng)新，全力打造一個獨具特色的教育學院的精品活動。

我們的口號是：沒有最好，只有更好!以下是各分項活動的策劃(詳細計劃另附)幽默無極限——**大學首屆明日笑星挑戰(zhàn)賽一、 活動簡介首屆**大學明日笑星挑戰(zhàn)賽，是**大學**學院口才部在大力吸取以往舉辦各項活動的成功經(jīng)驗基礎上，全力打造，隆重推出的全新節(jié)目，旨在為同學們在茫茫書海之外開拓一片嶄新的樂土;為同學們在日復一日的“三點一線”的學習生活中帶來一份輕松與歡樂;為同學們提供一個展示幽默才華的舞臺。

二、 活動流程1、 宣傳工作本次大賽將采用海報、條幅、展板、網(wǎng)站(**校園網(wǎng)、紅色戰(zhàn)線)等多種渠道相結合的方式展開貫穿活動始終的宣傳攻勢。

開賽之際，誠邀新聞中心記者進行新聞報道，最大限度地提高該活動的影響力與知名度。

2、 活動安排( 細則另附)3、 評獎方式本次比賽將以兩場比賽共計六個環(huán)節(jié)的角逐與篩選，最終評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎四名。

我們的目標：創(chuàng)有**學院特色的品牌節(jié)目!蕊綻放 ——大學生心理專題活動“蕊” 掀開你的草帽，讓心沐浴陽光!組辦單位：**學院學生會學習部活動特色：一個完完全全的學生互動心理交流活動活動目的：通過本次活動宣傳，讓更多的同學了解心理，關注心理。

更有效的利 用校園內的心理咨詢服務促進心理的健康發(fā)展。

前期準備：采用懸疑式的海報連載，充分調動同學們對本次活動的關注和興趣。

利用陽光心情，心理空間的網(wǎng)上交流平臺及手機短信、信件等廣泛的途徑解決同學們對心理的困惑和關心的問題。

活動內容：一.“觸摸心理”講座幫助您走出心理誤區(qū)，討論有關心理的熱點話題，進行心理測驗與心理游戲等。

.二.心理咨詢現(xiàn)場1.介紹心理咨詢和一些經(jīng)典的咨詢案例2.我眼中的咨詢室3.現(xiàn)場觀眾發(fā)言，用大屏幕展示前期收集信息，現(xiàn)場答疑。

4.交流匯總三.組建心理互助小組心理互助小組可以成為溝通的橋梁，幫助那些素不相識但又有著相同困惑的同學走到一起，在一定的專業(yè)指導下，互勉互勵，共同成長。

若此項服務開展順利，可在咨詢室建檔，并長期保持。

四. 后期制作在活動結束后對同學們的留言進行整理，并制成展板在校園內展出，讓大家共勉。

屆時，我們還將誠邀學生處**大學心理健康教育中心的支持與合作，力爭打造出一個大學生們心心向往的“心理社團”。

絕對挑戰(zhàn) ——**學院模擬教師應聘現(xiàn)場一、活動簡介 應聘，是每個大學生在步入社會參加工作前必不可少的人生經(jīng)歷。

在這個競爭日益激烈的社會，如何在競聘過程中力搏群雄，在緊張的面試中脫穎而出，是每個大學生思慮許久的問題。

隨著人類社會文明的日益發(fā)展，社會對教師的素質要求也越來越高。

那么，二十一世紀的教師應當具備什么樣的優(yōu)秀素質呢?是口才?人格魅力?親和力?健康的心理? 還是應對突發(fā)事件的反應能力? 由**學院學生會文藝部舉辦的“模擬教師應聘現(xiàn)場”活動，將結合當今大學生討論的熱門話題“競聘”與“教師素質”，全力打造一個模擬招聘活動的現(xiàn)場，通過應聘選手的“親身體驗”和有關專家的現(xiàn)場點評，為同學們提供一個“實習”的平臺。

一、 活動流程1、 前期籌備我們將邀請贊助單位中曾主持招聘會，有資深經(jīng)驗的相關人士一名，參與現(xiàn)場模擬招聘，使現(xiàn)場更加真實。

并誠邀本校有相關招聘經(jīng)驗的教師、心理學專業(yè)人員作現(xiàn)場指導與點評。

2、活動安排(1)口才展示：選手依次作精彩個人介紹，內容包括自己對教師行業(yè)的認識，教育的創(chuàng)新理念等。

(2)才藝展示：教師的個人才藝有助于與學生的相處。

因此，要求由入圍選手分別展示個人才藝，形式不限。

(3)心理測試：由心理學專業(yè)人士對選手的`表現(xiàn)進行心理方面的點評，并講授相關應聘時應具有的心理素質。

(4)情景測驗：通過現(xiàn)場問答、情景訓練及觀眾提問等形式，考察應聘者對緊急事件的反應能力。

讓軟件為我所用 ——**大學首屆辦公軟件操作技能大賽策劃書一、 活動簡介當今社會，計算機技術日新月異，網(wǎng)絡正通過各種方式影響著人們的生活。

英語、計算機、駕駛技術早已成為二十一世紀青年人才的三項基本技能。

office 2000及其它各種版本的辦公軟件的操作及使用技能，是每一位合格大學生必須掌握的技能。

二、活動目的進一步激發(fā)廣大同學對電腦學習的熱情，使自己所學知識又一次真正應用的機會;配合“大學生素質拓展計劃”的開展，為同學們提供一個展示才藝的舞臺。

三、活動流程1. 電腦打字大賽采用現(xiàn)場報名，電子郵箱報名，到院學生會報名相結合的方式。

比賽地點擬在南院電教室(紫藤閣)。

我部還將具體制定比賽規(guī)則。

2. “我的大學生活”word文檔征文活動參賽者以“我的大學生活”為題自由撰寫文章，文體不限。

可采用word文檔的各種功能美化文章，如藝術字，圖文混排等，并采用電子郵件的方式，發(fā)送到大賽專用郵箱。

對于優(yōu)秀的作品，我們將利用我院網(wǎng)絡資源給與展示。

3. power point電子演示文稿設計大賽以教育類，主干課程的相關內容為固定命題，要求廣大參賽同學利用powerpoint的形式，制作成演示文稿上交。

屆時，我們將邀請相關專業(yè)老師，為參賽作品打分。

愛“拼”才會贏 ——**學院迎奧運“拼圖活動策劃一、 活動簡介今年第二十八屆奧運會將在雅典舉辦，奧運圣火將再次被點燃，屆時我國奧運健兒將滿載國人希望奔赴奧運賽場。

為弘揚奧運精神，為中國健兒加油助威，**學院學生會體育部與宣傳部擬聯(lián)合舉辦以迎奧運為主題的“拼圖”系列活動。

本次活動的目的是為了激發(fā)廣大同學支持奧運健兒的激情與熱情，進一步增進大家對奧林匹克運動的了解與認識。

活動以發(fā)揚“拼”的精神，拼出美好未來的主題，以“愛拼才會贏”為口號，集知識性與趣味性為一體。

二、 活動流程(1) 將各學院所評“奧運之星”進行分類，并對此附以相關的指示簡介。

我們將以這些體育明星肖像為原型制成小塊拼圖材料，選自合適時間和地點，發(fā)動各學院學生將本院的奧運之星按原型拼出來，并附以祝福之語獻給即將出征的奧運健兒。

屆時，我們將由專門人員對本次拼圖進行現(xiàn)場點評，從質量和速度兩方面考慮評出活動最佳。

(2) 我們將利用“拼圖”之機會，舉行大型“迎奧運為我國健兒加油助威”簽名活動，從此輔以“拼圖”活動同時進行，從最大程度上調動和激發(fā)廣大同學關注奧運，支持奧運的熱情。

三、 活動安排1. 時間：初步定于四月底五月初2. 地點：暫定南院食堂門口此外，我們還需同學校相關部門及兄弟院校協(xié)調好相關事宜，爭取一個良好的客觀環(huán)境。

**學院團委學生會

大學特色活動策劃書篇四

為了提高大學生的綜合素質，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各分站間的交流。

三、活動主題

runningstar

四、活動主辦方：

紀律部

五、活動承辦方：

學生會9大部門

六、活動時間：

七、活動地點：

廣東理工學院

八、主持人

九、參與人員

(一)嘉賓

(二)參與人員主體：學生會全體部門

十、活動安排策劃書

(一)活動前期工作

1、由學習部負責寫活動策劃

2、由主辦方和承辦方各派出5名工作人員

3、由辦公室人員負責統(tǒng)計報名人數(shù)，最后辦公室總計

4、由文娛部負責準備活動所需道具

5、由宣傳部負責設計任務完成的標志，并負責拍照宣傳

6、參與的各學院邀請參加此次活動的嘉賓

7、由各學院文化部部長向站內人員宣傳，并講明游戲規(guī)則，由紀律部、體育部隨機組隊，各組人員賽前互相熟悉，并想好隊名、口號。

(二)活動當天流程

1、工作人員提前半小時去廣東理工布置任務點，參與人員提前15分鐘到場

2、工作人員組織隨機分組，共16個任務點，兩人一組一個任務點，起點和終點各有一名計時員。

3、主持人講話，包括對嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競技任務的介紹

(1)競技規(guī)則：

可以選擇直接通過，但是無法獲得標記，完成最后一個任務即結束。由工作人員計時，少一個標記多算三分鐘，用時最少的隊伍獲勝。最后到大學生結算中心集合進行評比和頒獎。

(2)競技任務內容：

3、踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內，不超過范圍堅持30秒即可過關;

5、平衡木：其中一名隊友在50秒內安全通過平衡木即可過關(途中掉落就重新開始);

8、保齡球：用制作的紙球，打翻三米內的十個易拉罐瓶;

9、跳繩：一分鐘內做八個大象鼻子后，跳50個跳繩即可過關;

10、你劃我猜：兩人用肢體語言比劃詞語或成語，一人猜，兩分鐘內答出五個即可過關;

11、吹乒乓球：一盆水里面放一個乒乓球，25秒內將其吹出即可過關;

12、繞口令：30秒內所有人員讀完一遍繞口令即可過關;

14、定點投籃：一個隊有五次機會，進三個即可過關;

16、趣味答題：在指定的抽獎箱內抽取六道題，答對即可過關;

17、工作人員統(tǒng)計時間和標記個數(shù)，選出冠軍;

18、主持人宣布獲獎名單，嘉賓頒獎;

19、活動結束后各學院共同負責清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。

(一)活動后期工作：

1、各院宣傳部制作總結、簡報，上報各自院黨委、校總站;

2、參與人員撰寫心得體會，總結活動經(jīng)驗

(二)經(jīng)費預算

一等獎：餐具

二等獎：小玩偶

三等獎：玻璃杯

紀念獎：明信片

道具：一次性水杯：礦泉水：氣球：任務點的站牌

總計：

十一、注意事項

1、主持人必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機應變;

2、注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理;

3、工作人員維持好現(xiàn)場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行;

4、辦公室做好通知工作，通知參與人員及時入場;

5、活動前期對各個項目的可實施性進行試驗，確保游戲的可行性。

大學特色活動策劃書篇五

在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。

目的：

1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；

2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；

3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。

意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。

20xx年11月29日—20xx年12月5日。

文體中心廣場。

華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。

六.活動流程

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。

3、宣傳部負責出海報。

4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

活動進行：

1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。

2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。

4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。

結束工作:

1、由理論學術部打掃會場。

2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。

4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。

1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。

2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。

3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。

發(fā)明協(xié)會宣傳單

平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片。這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?/p>

如果您有意參加這次活動，請注以下事項：

（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。

（2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。

（3）若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于a4紙上。

（4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。(均附證書)

我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：

（1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。

大學特色活動策劃書篇六

為了積極響應學院強化體育和課外鍛煉，促進大學生身心健康、體魄強健的精神，并更好地促使大家走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場，進行快樂體育運動，充分享受陽光與體育的樂趣，以展現(xiàn)大學生的激情與活力。經(jīng)我院團委研究決定，特舉辦以“激情運動，活力青春”為主題的趣味體育活動。

環(huán)跑路線 :

游戲賽制:

各個選手組隊，在每個地點完成相應任務后，每個隊員每通過一個地點的游戲關卡時會有工作人員蓋章，在各個紀念地點同樣有蓋紀念章。并獲得相應分數(shù)，每個項目每人只可完成一次，在活動結束后對團隊集齊所有章的所用時間進行排名，用時最少前三名給予獎勵。并且每名同學自己獲得的集章卡活動后由自己保存留念。

游戲獎勵：凡參加環(huán)跑的同學，可獲得學校頒發(fā)的參賽證明一張

1.隔空取物（感恩林）

活動規(guī)則：

隊伍到達，在地面畫一條起點線，在以身高最高者體長加五厘米遠處放一可樂瓶，幾人不得跨過起點線而設法取得可樂瓶者過關，獲得主持人蓋章并合影，通往下一地點。（一個人拉一個人的手直到倒地取得，工作人員對各隊伍進行計時，取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）

2. 舞蹈模仿

活動規(guī)則：

(1) 以直線10米賽道為比賽場地。以一隊5組，每組兩人參賽。

(2) 賽前每隊第一組兩人并肩站立，且二人內側小腿用繃帶綁在一起。

(3)發(fā)號施令后，比賽開始，幾隊人員的第一小組同時出發(fā)。 每隊第一小組以“三條腿”的形式向前跑，并在到達指定地點后返回起點。當?shù)谝唤M回到起點后，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進行“兩人三足”循環(huán)接力。待5組均回到起點即為比賽結束工作人員對各隊伍進行計時，（取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）。

3.兩人三足（圖書館）

活動規(guī)則：

(1) 以直線10米賽道為比賽場地。以一隊5組，每組兩人參賽。

(2) 賽前每隊第一組兩人并肩站立，且二人內側小腿用繃帶綁在一起。

(3)發(fā)號施令后，比賽開始，幾隊人員的第一小組同時出發(fā)。 每隊第一小組以“三條腿”的形式向前跑，并在到達指定地點后返回起點。當?shù)谝唤M回到起點后，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進行“兩人三足”循環(huán)接力。待5組均回到起點即為比賽結束工作人員對各隊伍進行計時，（取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）。

大學特色活動策劃書篇七

(一)校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動

項目：

1、一至五年級語文、數(shù)學競賽(6月下旬)

2、一至五年級語文、數(shù)學競賽(xx月下旬)

項目：

1、校園風箏節(jié)(4月中旬)

2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)

3、廣播操比賽(10月中旬)

1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)

2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)

5、一至五年級優(yōu)秀作業(yè)展(xx月下旬)

6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽(xx月下旬)

7，“慶元旦”文藝演出(xx月28日)

8、經(jīng)典誦讀(元月下旬)

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果。加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

大學特色活動策劃書篇八

培養(yǎng)同學們團隊精神和競爭意識，從而認識市場規(guī)則，提高他們市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)意識。

b+h方陣

釋放激情，逐夢揚威。

通過運動會提高學生的身體素質，增強團隊合作意識。

1、人員選取50~60人，（170~175cm）。還可適當增加人數(shù)，擴大方陣規(guī)模。

2、各排成立組長，負責自己所在排人員到位和排練情況，并上報城建文藝部負責人。

3、成五排，各排身穿統(tǒng)一顏色服裝，分別為奧運五環(huán)色：藍·黑·紅·黃·綠。

4、喊口號進入會場，各排在進入會場到達指定位置迅速變換成“b+h方陣”同時一名解說人向全體文華學子介紹“b+h方陣”含義。

5、齊唱《最初夢想》，積極向上，有激情的歌曲

6、完畢后所有方陣人員迅速變成原先“一”字方陣喊口號退場。

注：

1我們以“一”字方陣進入，象征城建部永爭第一，實現(xiàn)三連冠。

2進退場口號：a揚帆把舵，奮勇拼搏，看我城建，銳不可當。b凌云賽場，斗志昂揚，文韜武略，笑傲群芳。

3可在方陣前增加舞蹈（齊唱時）。

1“b”左邊是1代表跑道，右邊是由兩半弧組成，代表單杠。

2“h”是華字首寫字母大寫，代表全體文華學子。

3“b+h”全稱是b+h國際建筑師事務所，1953年成立的加拿大，在加拿大一百多位建筑師的鼎力支持和上海三十多位建筑師的積極配合，憑借一貫的專業(yè)服務精神和對市場的充分了解，1991年通過數(shù)個國際競賽，成功進入中國市場，設計有杭州蕭山國際機場，廈門國際會展中心、國家會計學院，武漢麗島花園等，并獲優(yōu)秀設計獎，經(jīng)典建筑獎，創(chuàng)新風暴設計大獎多個獎項。望我文華城建部學子能夠像他們優(yōu)秀，展現(xiàn)自己的才華，設計出創(chuàng)世之作，打造自己的摩天大樓。

城建文藝部；城建部全體學子

大學特色活動策劃書篇九

承辦單位青年志愿者隊

二、活動時間__年_月_號(星期二)

三、活動地點閩江學院

四、活動對象：我校周邊的小學

五、活動背景和目的：為了響應院青年志愿者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上大學的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學參觀，增強他們學習的動力，讓他們對大學充滿憧憬，提高他們的學習積極性。希望他們可以通過努力學習來改變命運，創(chuàng)造屬于他們自己的美好的明天，飛向屬于他們自己的天空。

六、活動流程

1、聯(lián)系我們學校附近的一所小學，與該小學的校長和老師洽談，征得他的同意。

2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學習較為努力的孩子(可以是多個年級混搭的，沒有年級限制)

3、與這些孩子的老師聯(lián)系，取得老師的同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學院。

4、在上午的時候先帶孩子們參加教學樓，感受大學課堂氛圍

5、接著是帶領他們去參觀圖書館，體會不一樣的學習面貌

5、中午的時候，帶小朋友們在學校吃午飯，體味大學伙食

6、漂流瓶活動：我們的每一位志愿者隊員事先都要準備好一個廢棄的玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福的話語，作為禮物送給這些孩子們，同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中的大學或者自己的理想寫在紙上，放進瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當他們遇到挫折的時候，可以打開瓶子看看自己的理想和志向，從而激勵自己，成就自己的學業(yè)。