當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

近視防控宣傳月活動方案篇一

今年_月_日是第__全國愛眼日， 眼睛是觀察與認識世界的重要器官，為普及眼睛知識特制作此宣傳手冊，從生活的點點滴滴中保護眼睛，時時注意清除眼部垃圾，讓眼睛始終處于明亮的狀。我系眼視光專業以宣傳欄的形式為大家大力宣傳衛生用眼和眼疾防治措施。

二、活動形式

此活動主要以一系列海報全程宣傳六個一活動，并張貼一些愛眼護眼有關知識

三、活動內容

6、1張貼介紹活動海報

6、26、5張貼愛眼護眼海報

四、預期效果

通過此次活動，同學們能進一步了解到眼科方面的知識，提高愛眼認識更加珍惜我們的眼睛。

近視防控宣傳月活動方案篇二

因現在許多幼兒看電視或玩電腦時間過長，對孩子的眼睛造成極大傷害，為幫助幼兒改正這一不良習慣而設計本次活動。

活動目標

1、了解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衛生習慣。

教學重點、難點

1、讓幼兒了解長時間看電視對眼睛的傷害

2、強化幼兒對正確行為的認識

活動準備

1、幼兒活動前向父母了解保護眼睛的有關常識

2、教學掛圖

活動過程

一、開始環節

猜謎語，引起幼兒興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。請小朋友相互看對方，猜出謎底。

二、基本環節

講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

(故事)小貓咪咪是個電視迷，一天到晚坐在電視機前。遇到特別喜歡的節目，就坐在離電視很近的地方。有時，還躺在床上看電視。有一天，咪咪。后來，咪咪再也不當小電視迷了。

師：咪咪的視力為什么減退啊?引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。

幼兒：因為，咪咪看電視時間太長;因為，咪咪離電視太近;因為，咪咪還躺著看電視。

師：你們每天沒在家看電視嗎?看電視的時間長嗎?知道咪咪的煩惱后，你應該注意什么呢?(讓幼兒展開討論)

幼兒：看電視時間一定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺著看電視。

引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

請園內一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感覺到的不方便。結合幼兒的日常生活、結合掛圖，討論其他對眼睛造成傷害的原因，告訴幼兒保護眼睛的方法。如：戶外活動時不要扔沙子;眼睛進臟東西后要找成人幫忙，看電視、玩電腦時間不超過半小時;看書、寫字、畫畫距離不能太近等。

三、結束環節

強化幼兒對正確行為的認識，聽指令做動作。

老師說：看書、畫畫、看電視等，幼兒做出相應的正確姿勢。

四、延伸環節

指導幼兒將保護眼睛的注意事項用繪畫形式表現出來，并粘貼在相應的活動區。

近視防控宣傳月活動方案篇三

堅持綜合防控、科學防控、精準防控、有效防控，實施一批專項行動，健全兒童青少年近視防控工作格局。加強黨的全面領導，政府、學校、醫療衛生機構、學生、家庭、社會協同推進，引導全社會樹立正確健康觀、教育觀、成才觀，形成有利于兒童青少年視力健康的生活學習方式、教育管理機制和良好社會環境，切實提高兒童青少年視力健康水平。

二、工作目標

合力開展兒童青少年近視防控光明行動，克服疫情影響，健全完善兒童青少年近視防控體系，到__年每年持續降低兒童青少年近視率，有效提升兒童青少年視力健康水平，為如期實現《實施方案》__年各項目標任務奠定基礎。

三、主要任務

（一）引導學生自覺愛眼護眼。教育每個學生強化“每個人是自身健康的第一責任人”意識。主動學習掌握科學用眼護眼等健康知識，養成健康習慣，并向家長宣傳。積極關注自身視力狀況，自我感覺視力發生明顯變化時，及時告知家長和老師，盡早到眼科醫療機構檢查和治療。認真規范做眼保健操，保持正確讀寫姿勢，學會勞逸結合，做到合理作息，養成科學用眼習慣；積極參加體育鍛煉和戶外活動，每周參加x次以上中等強度體育活動，養成良好生活方式，保持充足睡眠、不熬夜、少吃甜食，自覺減少電子產品使用。

（二）減輕學生學業負擔。指導各地落實《中小學生減負措施》、《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》，要求各地嚴格依據國家課程方案和課程標準組織安排教學活動，嚴格按照“零起點”正常教學，注重提高課堂教學效益，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。強化年級組和學科組對作業數量、時間和內容的統籌管理。寄宿制學校縮短學生晚上學習時間。科學布置作業，提高作業設計質量，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，減少機械、重復訓練，不得使學生作業演變為家長作業。全面推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋。嚴格控制義務教育階段校內統一考試次數。引導家庭配合學校切實減輕孩子學業負擔，不盲目參加課外培訓、跟風報班，應根據孩子興趣愛好合理選擇，避免學校減負、家庭增負。

（三）強化戶外活動和體育鍛煉。指導各地落實中辦、國辦關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見、《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》、《全國青少年校園足球“八大體系”建設行動計劃》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質管理的通知》等文件要求，強化體育課和課外鍛煉，著力保障學生每天校內、校外各x個小時體育活動時間。鼓勵基礎教育階段學校每天開設x節體育課。建立完善全國兒童青少年體育活動體系，指導各地采用多種形式和途徑開展兒童青少年健身科普工作，吸引更多兒童青少年到戶外參加體育活動。全面實施寒暑假學生體育家庭作業制度，引導家長營造良好的家庭體育運動氛圍。已經近視的孩子應進一步增加戶外活動時間，延緩近視發展。鼓勵支持孩子參加各種形式的體育活動，使其掌握x―x項體育運動技能，引導孩子養成終身鍛煉習慣。

（四）科學規范使用電子產品。指導各地落實《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，宣傳中小學生過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂。學校教育本著按需的原則合理使用電子產品，教學和布置作業不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長__%，原則上采用紙質作業。家長要加強對孩子使用手機的督促管理，引導孩子科學理性對待并合理使用手機，形成家校協同育人合力。

（五）落實視力健康監測。建立兒童青少年視力健康監測數據庫，每年開展全國兒童青少年視力動態監測，努力實現縣（區）兒童青少年近視監測全覆蓋。指導各地嚴格落實國家基本公共衛生服務中關于__歲兒童眼保健和視力檢查工作要求，做到早監測、早發現、早預警、早干預，__歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率達__%以上。依托現有資源建立、及時更新兒童青少年視力健康電子檔案，并隨兒童青少年入學實時轉移。認真開展中小學生視力篩查，將眼部健康數據及時更新到視力健康電子檔案中，篩查出視力異常或可疑眼病的，提供個性化、針對性強的防控方案。

（六）改善學生視覺環境。指導各地改善教學設施和條件，落實教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等采光和照明要求，鼓勵采購符合標準的可調節課桌椅、坐姿矯正器，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境。根據學生座位視角、教室采光照明狀況和學生視力變化情況，每月調整學生座位，每學期對學生課桌椅高度進行個性化調整，使其適應學生生長發育變化。嚴格按照《兒童青少年學習用品近視防控衛生要求》，確保兒童青少年使用符合衛生要求的教科書、教輔材料、學習用雜志、課業簿冊、考試試卷、學習用報紙、學齡前兒童學習讀物，以及普通教室照明燈具、讀寫作業臺燈和教學多媒體等兒童青少年學習用品。鼓勵采購和使用獲得認證的眼視光相關產品及驗光配鏡服務。

（七）提升專業指導和矯正質量。發揮醫院專業優勢，不斷提高眼健康服務能力。制定跟蹤干預措施，檢查和矯正情況及時記入兒童青少年視力健康電子檔案。發揮高校、科研院所科研力量，開展近視防控科研攻關，加強防治近視科研成果與技術的應用。充分發揮中醫藥在兒童青少年近視防控中的作用，制定實施中西醫一體化綜合矯正方案，推廣應用中醫藥特色技術和方法。

（八）加強視力健康教育。發布__歲學前教育階段、__歲小學階段、__歲中學階段等不同學段近視防控指引，教育引導兒童青少年形成科學用眼行為習慣。以開發義務教育階段健康教育視頻課程為基礎，建立全國兒童青少年視力健康教育資源庫。研制印發“關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見”。培訓培養健康教育教師，開發、拓展和用好健康教育課程資源。支持鼓勵學生成立在學校內部活動的健康教育社團，開展視力健康同伴教育。加強近視防控專家智庫建設，鼓勵多方力量積極開展近視防控宣傳教育活動，深入開展綜合防控兒童青少年近視專家宣講。

四、保障措施

（一）加強部門協同推進。充分發揮綜合防控兒童青少年近視工作聯席會議機制作用，統籌推進聯席會議機制成員單位和各省份年度重點任務，分工負責，為兒童青少年近視防控工作提供完善有力的體制機制保障、堅實的組織基礎和有效的工作體系，切實推動光明行動工作方案落地落實。每年召開全國綜合防控兒童青少年近視工作聯席會議、全國綜合防控兒童青少年近視工作現場會，制定實施兒童青少年近視防控工作計劃，每年編寫全國兒童青少年近視防控工作年度報告。

（二）開展評議考核督查。每年面向各省級人民政府開展全國兒童青少年近視防控評議考核工作，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核。加強近視防控工作督查，持續降低兒童青少年近視率，指導推動各地逐級精準落實近視防控相關政策要求，不斷提升視力健康知識知曉率、學生用眼行為改進率、視覺環境條件達標率、學生體質健康標準達標測試優秀率。

（三）營造社會良好氛圍。各地要充分發揮近視防控改革試驗區和試點縣（市、區）典型示范引領作用，依托“師生健康 中國健康”主題健康教育活動、“全國愛眼日”等活動，加強科學引導和典型報道，在全社會營造政府主導、部門協同、專家指導、學校教育、家庭配合的良好氛圍，讓每個孩子都有一雙明亮的眼睛和光明的未來。

近視防控宣傳月活動方案篇四

視力低下是青少年學生的常見病和多發病，我校20__年高一高二2076人健康體檢視力低下1830人，發病率為88.15%，明顯視力低下(4.5以下)1379人，發病率為66.42%。近視影響著中小學生的身心健康，已成為社會高度關注的青少年健康問題。

近視的發生，除遺傳因素外，原因還包括：學生缺少有關近視危害、預防相關知識，沒有形成良好的用眼習慣和規范的眼保健操動作，用眼環境不合理(光線、座椅高度等)，也與體制和營養習慣有關，因此來自家庭和學校的督導和支持非常重要。為了把近視防控落到實處，我校將從以上原因入手，全面改善學生用眼環境和用眼習慣，有效保護學生視力健康。

一、提高近視防治知識知曉水平

1、策略：采取各種形式向家長、教師和學生普及有關用眼健康的知識和理論

2、活動：

(1)利用健康課、廣播、宣傳欄、體育課等途徑宣傳科學用眼知識，開展愛眼主題班會。

(2)邀請醫院專家為全體師生進行一次“青少年護眼”專題培訓，其中包括眼保健操的規范動作分解。

(3)組織班主任老師進行一次“關注細節”的愛眼研討活動。通過家長會，家長開放日、告家長書等形式，每個班組織一次面向家長的愛眼護眼科普活動。

二、改善教學衛生條件

1、策略：定期監測確保教室環境符合有關標準。

3、邀請衛生監督局監測教學衛生相關情況，根據衛生監督局教室采光照明監測情況，發現問題及時整改，確保達標。

4、按照學校衛生標準，每月定期檢查教室課桌椅排列，每月調整一次學生座位。

三、良好的用眼習慣養成

1、策略：通過家校共同努力，督促學生養成良好的用眼習慣。

2、活動：

(1)按照《中小學生近視防治工作方案》的要求，合理安排學生的'作業量，減輕學生的學習負擔，使學生用眼的負擔適當。

(2)家長和學校共同督促學生注意看書寫字的姿勢，養成良好的用眼習慣。教師隨堂提醒和糾正學生不良坐姿。

(3)廣泛開展課外活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

(4)按照動靜結合，近視與原始交替的原則安排課程與活動。

(5)每個班級由受訓的老師集中講解眼保健操的規范分解動作，并針對性個別指導。堅持每天上下午兩次眼保健操活動，由老師負責監督檢查，檢查結果作為各班每周評優的依據。

(6)組織一次全校眼保健操比賽。

四、加強制度建設，規范管理“防近”工作

1、策略：加強學校相關制度建設，為學生良好用眼習慣養成營造支持性環境。

2、活動：

(1)制定科學的作息制度，減輕用眼負擔。

(2)建立視力定期檢測制度，每學期由體檢醫院對學生視力進行檢測，做好個人反饋和人群統計分析，提出針對性改進措施。

(3)建議學校食堂每天配有富含維生素a的食物和水果。

近視防控宣傳月活動方案篇五

一、近視防治科普宣傳活動實施方案提出的依據：

針對青少年近視防治論壇討論成果、易視康眼視光青少年近視服務機構和賈銳鋒、王江橋、伊成運教授等多位著名專家學者提出的降低近視率的三個關鍵和響應袁貴仁副部長在__大期間代表教育部提出的“近視防治要教育部門、社會機構和家庭聯合行動”號召而制定的：

降低近視率的三個關鍵：

一、降低近視新發率預防和預測是關鍵：

預防的核心保障是科普

預測的核心保障是建立視光檔案

二、降低近視率治“假”是關鍵：

治“假”的關鍵是有效的方法和系統的防護

三、減小近視眼的傷害控制屈光度加深是關鍵：

控制屈光度加深預防和治“假”是關鍵

學生近視防治工作必須科學的分清責任，各負其責才能抓好抓實：近視防治的工作重點在家庭；學校做好科普工作和組織協調工作；專業機構協助學校對家長、學生科普。近視防治科普宣傳方案就是根據降低近視率的三個關鍵和家庭、學校、專業機構合理分工、各負其責的原則來制定的。

二、近視防治科普宣傳活動的主要內容和意義：

內容包括：開展系統的用眼行為規范指導；開展《愛眼科普大課堂》專家講座；對在校學生進行常規愛眼檢查并建立個人視光檔案；開展《視覺綜合評估》；根據普查結果為學生制定個性化的視覺干預綜合方案。

通過實施近視防治科普宣傳活動，使每個學生、家長和教育工作者了解近視眼發病的原因，養成科學的用眼習慣，建立正確的近視防控理念。最終達到讓未近視的學生遠離近視，讓剛近視的學生告別近視，讓已近視的學生減緩近視的目標。降低我校學生的近視率，增強青少年的體質健康。

三、活動開展范圍和時間：

活動開展范圍：部分班先選擇工作基礎好的班做試點。在總結試點班級成功經驗的基礎上，在全校范圍內推廣。近視防治科普活動的試點期從__年9月開始，進行階段性小結，__年11月后視工作進展情況深入開展。

四、工作要求：

1、開展近視防治工作、降低學生近視率是學校一項長期的基本任務。因此，各年級各班級要高度重視此項工作，要站在全局的高度，切實加強領導，精心組織，認真準備，及時研究解決工作中的問題和困難，保證此項工作的順利進行。

2、要深入廣泛宣傳和動員學生、家長、老師，大力營造學生在科普活動開展中的輿論氛圍，增強學生自我保健意識，提高家長和學生配合活動開展工作的主動性和自覺性。

五、近視防治科普活動的執行辦法：

由易視康青少年近視服務機構負責組織建立“學生近視防治科普中心”，并承擔以下工作：

1、免費開展《愛眼科普大課堂》專家講座。

2、免費開展系統的用眼行為規范指導。

近視防控宣傳月活動方案篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為確保活動高質量高水平開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢?今天小編在這給大家整理一下學校近視防控宣傳月活動方案，我們一起看看吧!

活動目標

1.感受保護眼睛的重要性。

2.初步認識眼睛的結構，了解眼睛的作用。

3.學習《保護視力拍手歌》，掌握正確保護眼睛的方法。

活動準備

課件準備：“眼睛的結構”圖片;《鬧鬧近視了》故事音頻及圖片;《保護視力拍手歌》兒歌及圖譜。

活動過程

一、出示圖片師幼互動猜謎激趣

1.教師念謎語，鼓勵幼兒猜測謎底。

2.出示圖片“眼睛”，揭露謎底。

二、播放音頻/圖片認識眼睛的結構及其作用

眼睛上都有什么?

你知道這些部位有什么作用嗎?

三、播放音頻/圖片了解保護眼睛的重要性

鬧鬧怎么了?

鬧鬧為什么會近視?

四、播放兒歌/圖譜了解正確保護眼睛的方法

1.播放兒歌及圖片《保護視力拍手歌》，引導幼兒學習兒歌。

2.師幼互動，請幼兒繼續說說如何保護眼睛。

一、活動目標：

1、了解眼睛的外觀結構。

2、知道保護眼睛的方法。

3、初步培養幼兒關心、幫助他人的愿望。

二、活動準備：

課件《眼睛》、圖片若干。

三、活動過程：

1、游戲：“指五官” 今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。(慢到快)

眼睛長什么樣子?找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。

2、課件認識結構

1)眼瞼：有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。

4)在我們的眼球上還長著黑黑的是什么?(我們中國人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。

小結：我們每個人都有兩只眼睛，會眨、會轉。

(過渡語)剛才我們看了電視，眼睛有點累了，現在我們來閉上眼睛休息一下吧。

3、眼睛的作用：

1)請小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么?看的見嗎?為什么?(因為我們眼瞼閉上了)

2)現在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的.是什么?為什么?

小結：剛才我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是嘿嘿的。可當我們的眼睛睜開，眼球一轉，能看清所有的東西。

4、保護眼睛：

1)眼睛有那么重要，那我們應該怎么樣保護它呢?不讓眼睛生病呢?(自由說)

2)今天我們班還來了幾位小動物，我們一起來看看它們發生了什么事情?

(1)課件：問小狗怎么拉?(紅眼睛)為什么會紅眼睛的?

(2)課件：問小貓怎么拉?(戴眼睛)為什么會戴眼睛的?

(3)課件：問小熊怎么拉?(一只眼睛受傷了)怎么會受傷的?

小結：剛才我們幫助小動物解決了一些困難，使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛，它們十分的感謝你們，謝謝小朋友!(不用謝)。

幼兒園小班健康教案。健康對于小朋友們來說很重要，但是小朋友們對于自身健康的認識度不夠，這就需要老師們來對小朋友們進行教導了，讓小朋友提高對自身健康的認識。

活動目標

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。

4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

活動準備

1、每人一面觀察用小鏡子。

2、“大大的眼睛”畫面兩幅。

3、上課課件準備及多媒體教室準備。

活動過程

(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

(三)提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長在哪里?

(四)讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

(五)引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

教師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。

(六)出示畫面并提問：

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

活動總結

教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。

教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養其教學活動的興趣。

活動的目標：

1.讓幼兒認識保護好自己眼睛的重要性;

2.指導幼兒養成用眼衛生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預防疾病的'方法。

活動的性質：

科學認知活動

活動的時間：

35分鐘

活動涉及的知識和方法背景：

眼睛是人體的視覺器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力，我們就什么東西也看不見了。

活動的工具和材料準備：

眼睛的作用、保護眼睛的掛圖。

活動的過程：

(一)謎語游戲導入

兩顆葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關窗。(打一人身體的部分)

小朋友猜出謎底，是眼睛。

(二)分組討論

1.眼睛的重要作用

小結：看書寫字、走路、運動、做工作，處處都離不開眼睛。

2.怎樣保護眼睛

(1)正確坐姿

(2)看書稍久，要望遠或休息一會

(3)眼保健操

(三)加強認知

他們的做法對嗎?2.游戲鞏固：捉迷藏

活動評析：

經濟的發展，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學習、工作、生活中，忽略了對眼睛的保護，特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識，提高保護眼睛的意識，明確眼睛的重要性是非常必要的。

本課首先以謎語的形式導入，創設情景，激發幼兒求知欲望。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何保護好眼睛，培養幼兒的合作、分析、想象能力、語言表達能力及科學的思維方法。最后采取游戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學的用眼方法，自覺地養成良好的用眼衛生習慣，提高幼兒的科學素養。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

活動設計背景

由于現在很多的小朋友不知道注意用眼衛生，造成近視等許多眼部疾病，所以設計了這次活動。

活動目標：

1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。

2、初步了解預防疾病的方法。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養成良好的衛生習慣。

教學重點、難點：

重點放在對幼兒日常用眼的規范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。

活動準備：

筆、課本。

活動過程：

1、眼睛離書桌過近會近視

2、用臟手揉眼睛會眼睛疼

3、沙子進眼睛，找大人幫忙

4、正確的用眼方法，眼睛會健康、漂亮

5、讓幼兒演示不正確的寫字方法，眼睛易疲勞、模糊。

6、小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛

教學反思：

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

近視防控宣傳月活動方案篇七

1、學校堅持貫徹落實中共中央和國家教委關于減輕學生學習負擔的通知精神，根據《學校衛生工作條例》中的有關規定執行。

2、學校把保護學生視力納入學校工作計劃，召開班主任會議把保護學生視力預防近視作為班主任工作職責之一，每天播放兩次眼保健操的音樂，學生隨音樂節拍做操，教師對不夠準確的學生指導。

3、加強領導，廣泛宣傳教育，發揮班主任、科任教師和衛生教師的作用。防近工作納入領導工作日程，有組織有計劃開展宣傳教育，使師生都知道保護視力的重要性，培養學生養成良好的用眼習慣。班主任教師落實防近措施，衛生教師經常監督和指導。

4、課外作業量適當，保證學生每日睡眠時間。

5、改進教學方法，提高教學質量，向課堂要質量，做到不拖堂，不占用學生自習課，不隨意補課。

6、教室內布置樸素大方、整潔、美觀明亮(地面清潔，墻壁不貼過多的圖片，玻璃光亮)。

7、我校課桌椅符合衛生標準，桌凳高度與學生身高的比例相稱，每周調換學生座位一次。

8、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣。

9、要求教師做到"三不"：

(1)上課板書工整、字跡不要過小;

(2)充分發揮課堂教學效率，不要拖堂;

(3)嚴格執行課表，不變相占用學生的活動課時間。

10、培養學生良好的用眼衛生習慣：讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個"一"(眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸)，堅持"二要，二不要"。"二要"是：

(1)讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺;

(2)連續讀書1小時應休息或遠眺10分鐘。"二不要"是：

(1)不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書;

(2)不要在走路、躺臥和晃動的車上看書。此外，看電視要有節制。

11、保證體育活動的時間和質量。學校保證體育活動時間，強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發育。另外，要加強營養，防止過勞，生活要有規律。

12、定期檢查視力。每學期檢查2次，建立視力檔案，加強對邊緣視力(5.0)的指導和預防的工作。

13、做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創造良好的學習條件，督促學生合理安排時間。

14、加強防近的宣傳力度。

(1)、利用全國"愛眼日"活動，開展預防近視衛生知識講座;

(2)、把預防近視衛生知識張貼在宣傳板內。

(3)、每月利用廣播、宣傳板等多種形式，經常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛眼、護眼意識，養成正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣。

(4)、在衛生課上，利用眼睛模型、電腦教學軟件直觀展示眼睛的視物原理和眼睛的基本構造，了解近視的發病原因，了解保護眼睛的重要性，讓學生對近視引起足夠的重視。

(5).按照《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》，在學校師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。

(6).每學期開學初和學期結束放假前，通過品德與生活課或體育與健康課、主題班隊會等，集中對學生進行一次保護視力教育，使之與經常性"防近"宣傳教育有機結合，促使"防近"宣傳教育經常化、制度化。

(7)、教師將培養學生良好用眼衛生習慣貫穿于整個課堂教學中，隨時糾正學生不良讀書寫字姿勢，幫助學生建立良好的用眼衛生習慣和行為。課間督促學生到室外活動或遠眺。

(8)、通過家長會、家長信等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導和督促家長為學生提供有利于視力保護的學習環境、控制學生近距離用眼時間(看書、寫字、看電視、用計算機時間達45分鐘，應休息10-15分鐘時間)、及時糾正不良的用眼衛生習慣、視力下降時要及時到正規醫院就診。

近視防控宣傳月活動方案篇八

今年6月6日是第__全國愛眼日， 眼睛是觀察與認識世界的重要器官，為普及眼睛知識特制作此宣傳手冊，從生活的點點滴滴中保護眼睛，時時注意清除眼部垃圾，讓眼睛始終處于明亮的狀。我系眼視光專業以宣傳欄的形式為大家大力宣傳衛生用眼和眼疾防治措施。

二、活動形式

此活動主要以一系列海報全程宣傳六個一活動，并張貼一些愛眼護眼有關知識

三、活動內容

6、1張貼介紹活動海報

6、26、5張貼愛眼護眼海報

四、預期效果

通過此次活動，同學們能進一步了解到眼科方面的知識，提高愛眼認識更加珍惜我們的眼睛。