在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

故鄉讀書心得篇一

第一段：介紹故鄉和讀書的背景（200字）

故鄉是人們心靈最深處的寄托和牽掛，是一方土地上的情感根脈。我出生在一個山清水秀的小城，那里有著美麗的自然風光和淳樸的人民。然而，這個小城在經濟發展上一直落后，教育資源也相對匱乏。因此，我在讀書的過程中感受到了來自故鄉的壓力和挑戰。

第二段：讀書過程中的掙扎與成長（400字）

長大后，我發現自己與城市里的孩子們有著巨大的差距，他們擁有更好的學習環境和資源。這讓我感到挫敗，但也激發了我內心的斗志。我開始更加努力地讀書，利用一切機會尋找知識。不僅在學校里認真學習，還主動參加課外輔導班和各類知識競賽。通過這些努力，我逐漸追趕上了城市里的同齡人，并在學業上取得了不錯的成績。

第三段：故鄉對我讀書的影響（300字）

故鄉雖然不能提供我豐富的學習資源，但它卻賦予了我對生活和學習的獨特理解。故鄉的山水靈秀，給予了我勇往直前的信念；淳樸的鄉土文化，培養了我解決問題的實際能力；人們善良的態度，讓我學會關心他人。這些都是故鄉賦予我的寶貴財富，使我在讀書的道路上不感到孤單和迷茫。

第四段：回饋故鄉的努力（200字）

我感激故鄉給予我的一切，因此，我不愿辜負這份恩情。我希望用自己的知識為故鄉的發展做出貢獻。無論是通過創新和創業，還是回鄉支教，我都愿意為故鄉的教育事業盡一份力量。我相信，只有教育的力量才能真正改變一個地方的未來。

第五段：對未來的展望和對故鄉讀書經歷的總結（300字）

在故鄉讀書的經歷讓我深感教育資源的不平等問題，更加堅定了我對教育事業的熱愛。未來，我希望能夠進入一所優秀的大學，獲得更廣闊的學習機會，為故鄉做出更大的貢獻。我相信，只有通過自己的不懈努力和對教育事業的支持，才能讓故鄉變得更加美好。

通過讀書，故鄉的孩子們可以打破貧困和局限，實現自己的夢想。故鄉讀書經歷是我成長的見證，也是我激勵自己不斷前行的動力。希望未來能有更多人關注故鄉的教育問題，為每一個孩子提供公平的學習機會，讓故鄉的孩子們在知識的海洋中探索、成長。

故鄉讀書心得篇二

我出生在一個小山村，那里的自然環境宜人，人們樸實善良。在我年幼的時候，家里雖然貧窮，但是對于讀書的渴望從未停止過。終于，在一次偶然的機會中，我讀到了一篇關于故鄉的文章。這篇文章給了我很深的啟迪和思考，也讓我對故鄉產生了更多的思念和熱愛。

首先，故鄉的美麗景色給我留下了深刻的印象。文章中描繪了故鄉的山川河流，樹木花草，清新寧靜的村莊。我仿佛看到了那一片青山綠水，聞到了那徐徐的空氣中彌漫的花香。無論是冬天的白雪皚皚，還是春天的萬紫千紅，都給人一種寧靜和舒適的感覺，仿佛置身于樂土般。這使我更加思念起曾經呼吸過的每一次故鄉的空氣，感受過的每一個季節。

其次，故鄉的人文風情讓我感到無比的親切和溫暖。文章中稱贊了故鄉的鄉親們平凡而勤勞的生活，以及他們淳樸熱情的品質。故鄉的人們為他們的家園付出了辛勤的勞作，不計報酬地默默奉獻。看到這些描寫，我陷入了深深的思考。我開始意識到，與那些曾經一起生活過的村民相比，我在城市里的享受是那么的得過且過。我開始明白了勞動的重要性以及故鄉鄉親們那種勤勞樸實的可貴品質。

然后，通過閱讀這篇文章，我體會到了讀書的重要性和價值。故鄉的美景、人文風情實在是讓人難以忘懷，但它們更是因為我能夠讀書、從書中抽取營養以及理解文字而存在的。而這所短短的文章，又是我在讀書途中的很好的導師。它教會了我如何欣賞文字之美，感悟其中的深意。讀書是人類智慧與智慧的碰撞，是思想與思想的交融。通過讀書，我既能夠豐富自己的思想，提高自己的見識，又能夠感悟到更多的人生道理。

最后，這篇文章也讓我更加明白了故鄉的珍貴。多年來，我一直身在異地，思鄉之情從未減退過。通過這篇文章，我更加深刻地明白了故鄉對我的影響和重要性。故鄉是給予我生命的土地，它孕育了我，教育了我，給予了我很多的東西。我應該永遠將故鄉記在心中，感恩故鄉，珍惜故鄉。因為故鄉不僅僅是我成長的地方，更是我心靈的歸宿。

總結而言，這篇讀書心得使我有了更加深入的對故鄉的認識。故鄉的美景、人文風情，以及讀書給予我的啟迪，都讓我倍感珍惜和思念。我從文章中汲取著智慧的營養，也更加堅定了我要在讀書的路上不斷勇往直前的決心。故鄉是我永遠的根，我將時刻把故鄉的美好記在心間，永遠珍惜與之相通的情感。

故鄉讀書心得篇三

讀了魯迅先生的《故鄉》我倍感身受。

中國舊社會的生活像放電影似的浮現在我的腦海中，我了解了我國舊社會生活是多么的殘酷，多么的可怕，可以把一個人脫胎換骨。

魯迅筆下的閏土以前是多么的勇敢。機智，小時候是魯迅先生心中的偶像，英雄。可是受到舊社會影響，閏土變的麻木不仁了。課文中寫到魯迅先生要搬家，讓閏土揀些東西回家而他揀了一副香爐和燭臺。從這里可以看得出，舊社會的思想，真是害人不淺。

安分守己的豆腐西施，被舊社會毒害的更令人憎惡了。

萬惡的舊社會。

六十年前，中國領袖毛主席領一群偉人打擊我們的侵略者，喚醒了千千萬萬的人民，同反動勢力進行斗爭終于在腥風血雨中誕生了嶄新的國家。

新中國成立之時，百度待興。自然災害的侵擾，帝國主義的封鎖使新中國陷入極大的困難之中，在毛主席帶領下，人們自力更生，艱苦奮斗，億萬人民激發了沖天的干勁。

三十年前，在簡陋的工棚里，汽車工人硬是用鐵錘敲出了第一輛汽車；在邊陲荒灘，墾荒戰士硬是用鋤頭開出了一片片糧田；一座座鋼廠建起來了，鐵水奔流，鋼花飛舞；一條條鐵路通車了，汽笛長鳴，車輪滾滾；戈壁灘上，驟然升起的蘑菇云讓人們歡呼雀躍......

三十年來，一座座現代化的城市崛起在沿海之濱；一個個現代化工業園、科技園象明珠般鑲嵌在江河之畔；一條條高速公路在廣茂的土地上編織著美麗的網結；一顆顆伴隨著航天員遨游過藍天的種子在肥沃的土地上孕育著無限的希望。

三十年來，祖國在不斷的前進，發展。中國加入wto，青藏鐵路通車，1997年香港回歸，1999年澳門回歸，2008年北京成功舉辦了29屆奧運會。在偏遠的農村，我的家鄉，也發生著巨大的變化：朦朧中，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，活潑可愛的孩子在廣場上嬉戲。哦，這不是魯迅先生筆下的令人懷念的故鄉嗎？不，你看，不遠處：高樓林立，一條條寬闊平坦的柏油路伸向遠方。

故鄉讀書心得篇四

現實社會是無情的，人與人之間有太多的規矩、疑惑、膽怯，因為富與窮的不同。產生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說的懂事啦，我覺得也只不過是人與人之間的距離。又越來越遠了，因為他們的童心與無邪已被顯示那昏黑、陰冷，無情一點一嗲的磨光了，在這個漫漫的歲月之中，在這個凄涼的社會之中……長大了，我們就要一點點地顧到自己的面子問題。所以說認為彈珠比寶石要好的時候你是有一顆純潔的童心的。

就比如說閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當看了故鄉，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我早聽過了這句話，但一直不明白這句話，讀了之后，我懂了：就一條規律，本沒有它而做的人多了，就成了一條規律。每件事情總有一個開端，當每個人都認同他時，便成了合理的事情了。

我恍然大悟，哦，原來父母做的.，那些在我們看來不合理的事情，都有他的意義存在啊。

感情會褪色，會變質，而只有記憶不會變，多年以后，對他變感情不是你的錯，而不認識他就是你的錯。

故鄉讀書心得篇五

《紅色羊齒草的故鄉》是美國兒童文學作家威爾遜。羅爾斯最為著名的作品。本書講述20世紀30年代美國大蕭條時期居住在奧沙克山區的男孩比利的童年故事。侯杰翻譯。

11歲男孩比利家境貧寒，卻十分渴望得到一對浣熊獵犬。但是這種獵犬價格不菲，他幾次哀求父母都未能如愿。后來他在舊雜志上看到郵購這種幼犬的廣告。盡管50美元在比利看來無疑是一筆“巨款”，他仍決心自己掙錢。經過兩年的艱苦工作，比利終于在爺爺的幫助下買到了兩只浣熊幼犬：老丹和小安。

在比利的悉心照料和訓練下，兩只獵犬成為了優秀的浣熊獵犬，他們和小主人也結下了深厚的情意。每天晚上，比利帶著他們打獵，老丹勇猛非凡，小安聰明機靈，他們的赫赫戰績傳遍了奧沙克山區，并在一次獵浣熊大賽中贏得了大獎。

之后不久，在一次捕獵中比利遇到了一頭兇猛的山獅，為了保護小主人，老丹和小安勇敢地與山獅進行殊死搏斗。雖然最終贏得了勝利，但是老丹卻付出了生命的代價。不久小安也絕食而死。傷心的比利把他們合葬在一起。

現在的孩子恐怕很難體會比利經過艱苦的工作和漫長的期待之后，得到小狗時的那種欣喜若狂。物質豐富信息泛濫的社會，孩子們的一切，包括書籍都太輕易就能夠得到。這本書所體現的毅力、勇氣、堅持、責任，是可以帶給孩子們思考的。書的結尾很傷感，比利離開奧沙克山區就再也沒有回去過，紅色羊齒草下長眠著老丹和小安，也埋葬著比利的童年。但是，人生的河流不斷地向前流淌，任憑快樂、悲傷、任憑失去、獲得，成長的酸甜苦辣終將沉淀下來，成為今天的你。

故鄉讀書心得篇六

故鄉是孩子成長的地方，它不僅孕育了我們，更給我們留下了許多美好的回憶和獨特的文化傳統。讀書能夠讓人成為更好的自己，更有價值的人，而故鄉的文化傳統和背景也會為我們的閱讀帶來不同的體驗和啟示。本文將從我的故鄉讀書筆記和心得體會出發，探討故鄉與閱讀之間的密切關系。

第二段：故鄉讀書筆記

讀書筆記是閱讀的重要環節之一，它能夠幫助我們記錄思考和總結經驗。在我的故鄉讀書筆記里，我記錄了大量的故鄉文化背景和故事，讓我因此更加深刻地理解了一些文學作品。例如在讀葉圣陶的《孔乙己》時，我在筆記里記錄下了道地的故鄉背景，當我讀到“青銅鎖陳在桐帶”的時候，我頓時明白了它所蘊含的深刻內涵。讀書筆記可以讓我們在閱讀中獲得更多的收獲，也是我們成為更好閱讀者的必要途徑之一。

第三段：故鄉的文化傳統與閱讀

每個地方都有自己獨特的文化傳統，這些文化背景和歷史背景是閱讀時必須考慮的。故鄉的文化傳統常常是閱讀中的重要元素，例如潘漢年的《黃河大合唱》就是以大漠好漢、黃河水鄉、陜北革命等故鄉文化為背景的作品。在讀這類作品時，了解故鄉的文化傳統常常能讓我們深入體會作品的內在意義和價值。同時，在閱讀中挖掘故鄉文化元素，也可以為我們了解故鄉文化貢獻自己的力量。

第四段：故鄉的背景與書籍選擇

故鄉的背景和文化元素常常是我們選擇閱讀書籍的重要依據，這也是受眾與作品之間產生共鳴的必要前提。例如，放學回家時，看到父親正拿著家鄉出版的《城隍廟地方志》慢慢地品味，我便從他那里拿到了這本小冊子。通過閱讀這本小冊子，我深入了解了家鄉城隍廟的歷史和文化傳統，也對家鄉的文化背景和道德標準有了更深的理解。在選擇閱讀書籍時，故鄉的背景和文化元素是重要的參考因素，能夠幫助我們更好地讀懂作品。

第五段：結語

閱讀是一個特別的、個人的經歷，而故鄉文化背景和文化元素能夠為我們的閱讀提供獨特的啟示和體驗。通過記錄讀書筆記、挖掘故鄉的文化傳統與元素、選擇故鄉背景的書籍，我們能夠更好地理解閱讀中的內在意義，讓閱讀成為我們成長人生中重要的一部分。故鄉和閱讀的結合，帶給我們的不僅僅是精神上的安慰和得到物質上的愛，更多的是生命的感悟和方向的明了。

故鄉讀書心得篇七

《故鄉》多么富有詩意的一個名字啊!但我問大家一個問題：如果在你長大離開家鄉，20年后再回到家鄉的時候，會是怎么一番情景呢?當你遇到兒時伙伴，他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小學生們都沒有考慮過這個問題吧?我國著名作家魯迅先生也沒有想過，他就看著蒼黃的天空和遠近幾處蕭索的荒村，淚流滿面。他因犯了傷寒而回到故鄉，可人物的變化卻讓他心里一陣悲涼，特別是他兒時的伙伴與仆人：閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時候，一個偶然的機會認識的一位與自己年齡相仿的仆人。閏土雖然身為仆人，雖然沒有魯迅家里有錢，雖然沒有魯迅的這種高等待遇，但他卻擁有魯迅兒時所未擁有的東西，那就是自由。他會用胡叉捉猹，還會用斗笠和樹枝抓麻雀，他還見過跳魚兒。可這回魯迅先生回到故鄉時，看到的卻是另一個場景：啊，那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍，可他先前的紫色圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍已經都腫的通紅，一點兒也沒有小時候可愛的樣子。他一見到魯迅，馬上就跪著說：“老爺!”這樣大的反差，讓我不禁打了個寒戰。可見，在當時的時代，人們的生活不是越變越好，而是越變越壞。在戰爭的侵犯下和zf的無能下，人民群眾過著悲慘的生活，人們的生活也在發生著莫大的變化，而在當時人們的腦子里已經種植下了通用的關系，那就是主仆關系，否則，閏土怎么會發生那么大的變化呢?這真是個令人深思的問題。

文章最后一段中的一句話讓我深思：“我想希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何嘗沒有呢?”現在我們沐浴在新時代黨的陽光下，人民群眾只有社會分工的不同，沒有社會階層的高低，人人都是平等的，與那時候相比，現在真是天堂中的天堂啊!

讀完魯迅先生的《故鄉》這篇文章，我最想說說文中的閏土了。

魯迅在文中回憶閏土時講了一個活潑能干的少年形象：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了”。是一個典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，閏土和魯迅認識了，并成為了形影不離的好朋友。雖然他們家境不同，那時，閏土的家境雖然不是很好，但是他知道許多事，見多識廣。而魯迅家境很好，是個地主少爺。卻整天被困在四角的天空里。閏土向他講了許多稀奇的事：獾豬、刺猬、猹、角雞、鵓鴣。使魯迅難忘。但二十年后，當他們再見面時，閏土竟然還叫他“老爺!”書中是這樣描寫的：他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!”二十年了，怎么這樣叫?以前是以哥弟相稱的好朋友。魯迅感覺他和閏土間隔了一層透明的屏障。是永恒的，不可破碎的。在那時，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳等導致閏土十分貧窮，都苦得他像一個木偶人了，從書中的外貌描寫可以看出，閏土家境十分不好，再加上六個孩子。魯迅的《故鄉》還表達了一個意思：自由。自由是美好的。是啊，沒有了自由，就算給我1000個億我都不換，在《少年閏土》片段中，魯迅寫道：啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。從這一句中我感受到魯迅在那時是多么渴望自由啊!

相比我們現在，我們自由的生活，無憂無慮，豐衣足食。所以我們要學會珍惜現在的生活!

歸鄉了，又回到了故鄉。

“到鄉翻似爛柯人”

朋友們都被時間隱去了，被仆人取代了，那兒時純真的友誼，再難尋覓。

色早已被人忘卻……不變的只有那一輪皎潔的明月和那璀璨的群星。

“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……”

這少年便是閏土。我是在魯迅的《故鄉》中認識他的。當時，這健康可愛、有著紫色的圓臉、頸戴銀項圈的少年，留給了我很大的印象。他給作者，也給我們訴說了他的稀奇的見識:角雞、跳魚兒、貝殼、猹……他和作者一起開心的交談，一起天真的歡笑，在一起肆無忌憚的玩耍。

但，二十年過去了，閏土已不是以前的閏土了，歲月在他的臉上和手上，都留下了滄桑的痕跡。他之前紫色的健康的圓臉，如今變作灰黃;紅活圓實的'手，如今變得又粗又笨而且開裂，倒像是松樹皮了。最重要的是，閏土見到魯迅后，第一聲叫出來的，竟然是“老爺”!

應該是當時的社會吧。是當時的種種壓力，才使得一個天真無邪、自由快樂的少年變作一個目光呆滯、呆若木雞的農民。閏土就是當時社會的縮影，庸俗、麻木。

今天，我讀了我國有名的大文豪魯迅先生寫的短篇小說《故鄉》，看完后，我有無盡的感想，那個活潑可愛的海邊農村少年閏土，那個為生活麻木生活著的章閏水，那個說話直言直語地林祥嫂，在我的腦海留下了不可磨滅的印象。

《故鄉》這篇短篇小說主要寫了魯迅先生二十年后回到故鄉，見到閏土后大吃一驚——閏土早已被生活折磨的失去了童年那種稚氣、活潑了，引起魯迅的深思，也引起了我的深思。

我覺得，現在我們雖然是共同坐在一個教室里讀書，似乎沒有任何差別，然而隨著時間的推遲，十年后，不!五年后，我們就會出現明顯的分歧，有的開始為生活奔波，有的走進了高中門。想走哪一條路，就靠現在——六年級的自己!六年級是小學畢業班，是最美最關鍵的一年，為初中打好基礎，初中學不好，你肯定考不上高中，考不上高中，你就比更別想進大學的校門了，實際上就比人家矮了一大截了。

這篇《故鄉》，使我受益無窮，鞭策我前進，我決定在這一年里，更加努力學習，爭取更大的進步，為以后的人生道路墊好基礎。

最近幾天看了魯迅先生的小說《故鄉》，讀完這篇文章后，我頗有感觸。《故鄉》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉遷居的見聞感受為線索，描寫了舊中國農民悲慘生活和精神病苦，抒寫了作者對人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會，創造新生活的強烈愿望。在本文中，給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下，少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機靈的小英雄，而中年閏土的形象是迷信、麻木、好不覺醒的木偶人。“他站住了，臉上顯出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。

《故鄉》是一部很有名的小說集，里面匯集了狂人日記、藥、故鄉、阿q正傳等有名的小說。這本書的作者就是偉大的文學家、思想家和革命家的魯迅先生。

我想先介紹一下魯迅先生讓大家都認識一下。魯迅，原來的名字叫周樟壽，后改名為樹人，字豫才，是我國現代新文化運動的倡導者之一。從1918年就開始用“魯迅”為筆名發表了第一篇現代白話文小說《狂人日記》后來又發表了《孔乙己》等多篇著名小說。

魯迅先生的作品很豐富，以小說為主，他的小說充滿了無數的藝術魅力，他語言表達得很精煉，對生活的描寫細致入微，刻畫人物可以用一個成語來形容“入木三分”。

《故鄉》這本書主要寫的是平凡人的生活，一些也包含了對以前我們落后生活的諷刺。這本書以中國人的生活最為貼近，卻意境深幽，外冷內熱。

這本書其中我最喜歡的就是《吶喊》這個部分了，吶喊中的作品，沒有很豐富華麗的語言，故事內容和情節簡練，卻再簡單中傳遞出強大的語言藝術和震撼力。

《故鄉》這本書是非常值得我們去看的，我在其中學會了許多做人的道理和寫作方法。但里面的內容剛開始可能不會懂，可是多看幾遍就會自然明白了。

故鄉讀書心得篇八

故鄉，是每個人的情感根據地。它承載了我們的童年、青春和記憶。而讀書，則是成長和進步的不可或缺的途徑。把二者結合起來，是多么美好的事情。在我讀完《故鄉》這本書后，我對故鄉有了更深刻的認識，也在讀書過程中收獲了不少的心得體會。

第二段：對《故鄉》的理解

《故鄉》一書，是魯迅先生的代表作之一。通過描寫故鄉的種種與生活中的瑣碎細節，魯迅向我們展現了一個充滿苦難和庸俗的小城鎮。他用嚴肅的筆調來表達自己對社會的不滿，對人性的質疑，對悲慘命運下的生靈訴求。在讀這本書時，我深刻感受到魯迅先生對社會現實的批判和對人性的探索，也感受到自己的無知和渺小。

第三段：故鄉讀書的心得

讀書不止是吸收知識，更重要的是獲取心靈上的修養和成長。在故鄉讀書，更能夠感受到即使時間流轉，故鄉的氣息依舊清晰地留在湖畔、茶園、小巷。我在故鄉，每天早上會靜坐在茶園，喝著茶水，踏著清風，遠離城市的喧囂。讀書在故鄉，讓我更能夠沉淀思考，感受自然，領略文學的浸潤。讀書的同時，我也在故鄉找到了另一個自己。

第四段：故鄉讀書的意義

我們都有自己最初的夢想和初衷。故鄉讀書，踐行著當初的理想。在我所處的故鄉，讀書不只是一件應試工具，更是一種生活態度和追求。在家長和社會的壓力下，大量的孩子只為考取名校和好成績而“讀書”，卻忽略了這一切意義的超越。但在故鄉，我相信讀書的人們，都有一個共同的信仰——那就是讀書不僅是為了自己，更是為了家人、鄉親、社會和祖國。在故鄉讀書，可以讓更多人感受到擔當和責任，也能夠讓更多人受益。

第五段：故鄉讀書的希望

故鄉讀書，雖然種種困難和難以言說的阻力，但是它承載了我們的夢想和信仰。我們需要更深刻的文化自信，更多的閱讀推廣，更好的閱讀環境來支持故鄉讀書的發展。也許現在，我們只是在小小的范圍內影響著些許生命，但是只要我們堅守，不觸碰底線，不動搖信仰，一定會開花結果。故鄉讀書的未來，值得我們期盼和支持。

結語：

故鄉讀書，不僅讓我們回歸到最初的心態和思考，更是一次自我超越和文化傳承。愿故鄉多出幾個像魯迅先生一樣的文學巨匠，愿故鄉的青少年們多讀、讀好書，以此繁榮故鄉的文化。

故鄉讀書心得篇九

讀書是精神上的糧食，心得體會就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。我們一起來寫寫關于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“故鄉的讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

歸鄉了，又回到了故鄉。

“到鄉翻似爛柯人”

朋友們都被時間隱去了，被仆人取代了，那兒時純真的友誼，再難尋覓。

色早已被人忘卻……不變的只有那一輪皎潔的明月和那璀璨的群星。

魯迅回故鄉，是為了買房搬家，接自己的母親和侄子;魯迅離鄉，是因為故鄉的人和事。

嚴肅正經的講解，我還是堅持下來了，因為心中那份對文學的摯愛，具體說是對魯迅的敬意。我聯想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性，或許跟小說的背景有那么一點關系吧。辛亥革命雖然結束了兩千多年來的清王朝的封建統治，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，并且在思想上開啟了民智，促進了民族的覺醒，但是卻有其局限性和不徹底性的，在社會的底層尤其是農村，甚至在上層社會，仍然還存在著封建殘余，比如后來的袁世凱復辟，掀起“反孔復古”的逆流，就是例證。而《故鄉》中的楊二嫂、中年閏土便是社會底層的典型代表，他們在封建思想的樊籬下甘于庸俗，保持著封建統治下固有的國民的奴性。

如今，當我再次翻開書頁，有關《故鄉》的往事也如同潮水般涌來，在我平靜的內心擊起一簇簇浪花，晶瑩剔透。

我還在沉思著，試圖磨練一雙犀利的眼睛，像托爾斯泰一樣洞察世界，像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。

第一次接觸《故鄉》這篇文章應該是在小學六年級的時候，那個時候只是節選了其中的一段《閏土》，讀第一段閏土刺猹的情景時，腦子里就真的浮現出來一個少年在月光下看瓜的情景，浮現出來的那個畫面是能動的，覺得那是一個充滿朝氣的少年，當時覺得那是無比快樂的生活。

對于“我”看到的“高墻上的四角的天空”，記憶猶新，有一種被關在監獄里的感覺。小的時候我也是用閏土一樣的方法捕鳥的，不過只有麻雀，而不會有什么稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……于是我也很羨慕閏土。因為其中的一些段落是需要背誦的，還有其中的一些重點句子是要有他的深意的，然后語文老師就把他的意思寫下來，這些重點詞句的深意最多的竟然有百十來字，我們每個人都抄了去背，其中就有“四角的天空”這一段的含義，所以記憶深刻。

那個時候我們班分了8各小組，我還是一個小組長，負責這一個小組的背誦任務，我記得一個同學背“閏土”的一些深意一直背不下來，天都快黑了，還是背不下來，我也替他著急，因為當時老師也還在辦公室，要檢查的，背不下來不讓走的，那個語文老師是一個極其認真的人中年男子，剛上六年級的時候教我們數學，教的極好，后來因為種.種原因教我們語文了，教的也是極好，現在好像已經是校長了。

最后終于在我的一再提醒下他終于結結巴巴的背下來了，我大著膽子去跟老師說他背下來了，老師竟然沒有檢查，就說：那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。

故鄉讀書心得篇十

“月是故鄉明”

前，徘徊著，彷徨著，迷茫著……

用例了。

路，要靠自己走，每個人都應該靠自己走出一條路;

以前的人沒有路，靠自己走出一條條路;

現在的人有路，便不費心思去找路了;

作為我們，更應在這個世界中走出自己的路。在舊社會的黑暗之后，走出自己的奕奕光輝。

故鄉的云讀書心得篇2

故鄉讀書心得篇十一

“月是故鄉明”

前，徘徊著，彷徨著，迷茫著……

用例了。

路，要靠自己走，每個人都應該靠自己走出一條路;

以前的人沒有路，靠自己走出一條條路;

現在的人有路，便不費心思去找路了;

作為我們，更應在這個世界中走出自己的路。在舊社會的黑暗之后，走出自己的奕奕光輝。

故鄉的讀書心得篇3

故鄉讀書心得篇十二

故鄉的讀書心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的故鄉的讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【故鄉的讀書心得通用6篇】，供你選擇借鑒。

第一次接觸《故鄉》這篇文章應該是在小學六年級的時候，那個時候只是節選了其中的一段《閏土》，讀第一段閏土刺猹的情景時，腦子里就真的浮現出來一個少年在月光下看瓜的情景，浮現出來的那個畫面是能動的，覺得那是一個充滿朝氣的少年，當時覺得那是無比快樂的生活。

對于“我”看到的“高墻上的四角的天空”，記憶猶新，有一種被關在監獄里的感覺。小的時候我也是用閏土一樣的方法捕鳥的，不過只有麻雀，而不會有什么稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……于是我也很羨慕閏土。因為其中的一些段落是需要背誦的，還有其中的一些重點句子是要有他的深意的，然后語文老師就把他的意思寫下來，這些重點詞句的深意最多的竟然有百十來字，我們每個人都抄了去背，其中就有“四角的天空”這一段的含義，所以記憶深刻。

那個時候我們班分了8各小組，我還是一個小組長，負責這一個小組的背誦任務，我記得一個同學背“閏土”的一些深意一直背不下來，天都快黑了，還是背不下來，我也替他著急，因為當時老師也還在辦公室，要檢查的，背不下來不讓走的，那個語文老師是一個極其認真的人中年男子，剛上六年級的時候教我們數學，教的極好，后來因為種.種原因教我們語文了，教的也是極好，現在好像已經是校長了。

最后終于在我的一再提醒下他終于結結巴巴的背下來了，我大著膽子去跟老師說他背下來了，老師竟然沒有檢查，就說：那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。

重歸闊別二十余年的故鄉，“我”本應該滿懷潮涌般的激動與喜悅，可當“漸近故鄉時”，“我”看到“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，我的心禁不住悲涼起來”。“我”之所以悲涼不是來至重歸故里后又要公賣“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠離它而去的失落，卻是見到兒時的玩伴閏土之后命運之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉回憶。

要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時的回憶里或者會更作無盡的遐想。鄉鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得，現實總讓“我”的美夢破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現了：身材是長了一倍，臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛好象他的父親一樣周圍脹得通紅，紅活圓實的手。

人活在世上就一定要有自己獨立的思想，人沒有了思想就相當于一個植物人，他的思想會慢慢禁錮麻木，所以人貴在精神!另外，我們應該對我們的生活有所希望，有所目標。但我們又不可把目標定在“月亮”上太不切實際，俗話說希望越大，失望也越大!所以我們要訂制合理的目標，在完成目標之后再繼續定制目標，這樣我們才可以挑戰自我，突破自我，讓自己盡可能的做得更好!

潤土的思想可以說是已經完全的麻木和呆滯，在他的眼中更多的是等級封建制度的約束。對于一些我們不可以改變的外界因素，我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當中找到希望，并有頑強的毅力，決不可隨波逐流。

歸鄉了，又回到了故鄉。

“到鄉翻似爛柯人”

朋友們都被時間隱去了，被仆人取代了，那兒時純真的友誼，再難尋覓。

色早已被人忘卻……不變的只有那一輪皎潔的明月和那璀璨的群星。

“月是故鄉明”

前，徘徊著，彷徨著，迷茫著……

用例了。

路，要靠自己走，每個人都應該靠自己走出一條路;

以前的人沒有路，靠自己走出一條條路;

現在的人有路，便不費心思去找路了;

作為我們，更應在這個世界中走出自己的路。在舊社會的黑暗之后，走出自己的奕奕光輝。

魯迅回故鄉，是為了買房搬家，接自己的母親和侄子;魯迅離鄉，是因為故鄉的人和事。

嚴肅正經的講解，我還是堅持下來了，因為心中那份對文學的摯愛，具體說是對魯迅的敬意。我聯想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性，或許跟小說的背景有那么一點關系吧。辛亥革命雖然結束了兩千多年來的清王朝的封建統治，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，并且在思想上開啟了民智，促進了民族的覺醒，但是卻有其局限性和不徹底性的，在社會的底層尤其是農村，甚至在上層社會，仍然還存在著封建殘余，比如后來的袁世凱復辟，掀起“反孔復古”的逆流，就是例證。而《故鄉》中的楊二嫂、中年閏土便是社會底層的典型代表，他們在封建思想的樊籬下甘于庸俗，保持著封建統治下固有的國民的奴性。

如今，當我再次翻開書頁，有關《故鄉》的往事也如同潮水般涌來，在我平靜的內心擊起一簇簇浪花，晶瑩剔透。

我還在沉思著，試圖磨練一雙犀利的眼睛，像托爾斯泰一樣洞察世界，像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。