當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

中學競賽活動方案策劃篇一

本著全面參與和更高更強的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質，為品牌學生的.產生、發展創造條件、奠定基礎。

組長：z

副組長：z

成員：zz、教研組長、年級組長

組長：zz

副組長：z

成員：z

第15周

時間 年級 考試科目 考試地點（監考老師）

周一 中午 12：45―1：55 初一數學 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）

1．參賽人員名額分配如下：初一年級130人（生物100人），初二年級100人（生物80人），高一年級60人。

2．筆試科目命題老師請將試卷于第14周周四送教務處，交試卷之前確保試卷無誤。

3．請監考老師提前10分鐘到教務處領取試卷，進入考場組織學生以班為單位坐好，準備考試。考試中督促學生寫好姓名，班級。考試結束后，并將試卷送教務處密封裝訂。

4．監考老師如果跟本年級安排有沖突，請跟年級組長協商解決。

5．閱卷工作由備課組長負責，嚴格按照評分標準集中流水作業。閱卷結束，請備課組長將成績（excel表格）報教務處。

6．考試期間，請年級組長、教研組長進行巡視，請年級組長指派學生做好考場的衛生打掃工作。

1．各年級一等獎人數=參賽人數×10%，二等獎人數=參賽人數×20%，三等獎人數=參賽人數×20%。計算過程中出現小數時，按四舍五入計。

2．工作人員根據實際工作時間，給予一定的加班補助。

中學競賽活動方案策劃篇二

xx市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學生作文比賽方案。

報名時間：即日起至20xx年xx月xx日。

比賽地點：xx市兩館一樓a105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。

通過現場作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸于寫作，成為富有內涵、身心和諧發展的.孩子。

活動參與對象：全市初中生。

七年級——九年級。

1、報名流程：

報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺報名;現場報名。

報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學生信息(姓名、學校年級班級及聯系方式)。

2、比賽流程：

參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。

比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。

評審完成后成績會在xx市少年兒童圖書館官方微信發布

1、學生必須用中性筆或鋼筆。

2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優美，描寫生動、形象;主題鮮明，感情真摯，內容健康向上;字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

3、作品必須為原創作品。

語句流暢、優美20。

描寫生動、形象20。

結構完整，層次清楚20。

主題鮮明，感情真摯10。

書寫工整，卷面整潔10。

與眾不同，新穎，有特色20。

總計100。

大賽設金獎、銀獎、銅獎及優秀獎若干名。

優秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。

優秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發優秀組織獎。

中學競賽活動方案策劃篇三

九月下旬

談《初中生》中的.某篇文章對自己的教育、影響。（注：端正文風，杜絕抄襲）

1.相關要求：先由各班語文老師選出優秀作文五篇上交至年級組，組長隱去學生姓名后組織教師評閱。根據閱卷的平均得分排名確定獲獎等級。獲獎作文請各班語文老師認真修改并于九月二十五號前交到教務處。

2.獎項設置：擬設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，優秀獎十名。

競賽結果將在學校公布欄上公布。獲獎作文將收入到《溪瀘四中獲獎作文集》中。

中學競賽活動方案策劃篇四

為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的中學乒乓球比賽競賽活動方案，希望能夠幫助到大家。

運動員必須是在校在籍本班級的學生，

各班級組隊參加。每隊可報男4人女2人（多報不限）。另需報領隊一名（輔導員）。

（一）根據報名隊數進行淘汰賽。

（二）比賽采用國家體委審定的最新《乒乓球競賽規則》，預決賽一律采用三局二勝制、11分制。

1．贏一場積2分，負一場1分。積分高者名次列前。取團體總分前6名。常規管理加分

2．若積分相同，以積分—凈勝場數—凈勝局數依次判定，小分決定名次。

1．比賽開始前，雙方均需提前10分鐘報到。由雙方隊長到裁判員挑選發球權及商定場地。

2．開賽時間后遲到15分鐘的一方作為自動棄權處理。棄權方判負，以0：3計。

3．其他均遵照國際比賽規則

1．規則未盡事宜，由年級組解釋。

2．為保證比賽的公正，請各參賽隊員在比賽前帶好學生證，以便上場前仲裁。比賽中，若對對方隊員的參賽資格有異義，請立即向仲裁處提出，加以解決。

中學競賽活動方案策劃篇五

一、活動背景：

信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

二、活動目的：

(一)為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹

本次競賽為讀者協會策劃主辦，紅帆船文學社協辦、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動。

四、活動安排

本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：__月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：__月30日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養。

2.參賽選手必須在規定的時間內報名，并領取報名表。

(三)競賽流程

1.主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。

2.主持人宣布比賽規則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3.根據競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，并按以下四個環節進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)

規則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績為此環節的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。

中場互動

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續進行，否則表演節目，節目表演結束由該人任說一個成語繼續進行。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環節以個人得分為最終成績。

(3)弱者重生

本環節得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數/3(較高的人分數--較低的人分數)

(4)勇往直前

競賽活動方案精選方案大全

文檔為doc格式

中學競賽活動方案策劃篇六

學校各部門：

根據《教育部等七部門關于進一步開展中等職業學校“文明風采”競賽活動促進活動育人的意見》（x職成〔20xx〕x號）文件要求，結合我校實際，現組織開展20xx年度我校“文明風采”競賽活動，各教研組、各班主任和相關任課教師務必高度重視，認真組織，積極參賽，力爭好成績，為學校爭光。

一、指導思想

豐富學校校園文化生活和德育實踐活動內容，提高學生人文素養和職業素養，推進文化育人，展示學生良好的精神風貌，為創建技師學院打下扎實的人文基礎。做到“人人參與，班班比賽”，積極動員全體學生參與到競賽中來，充分展示我校學生的`文明風采。

二、組織領導

學校20xx年度“文明風采”競賽活動工作，在學校校長的領導下，由學校德育處、教務處、辦公室負責組織實施。為了加強對這項競賽活動的組織領導，成立我校“文明風采”競賽活動領導小組，具體成員如下：

組長：張xx

副組長：羅xx

成員：陸xx

各教研組長

攝影攝像組：楊xx

后期制作組：計算機教研組

三、競賽項目及項目負責人

本屆活動以“弘揚工匠精神，成就出彩人生”為大主題，設立4類項賽。

（一）征文演講類比賽

責任部門：語文教研組

責任人：屠xx

內容：包括兩個方面，可任選其一。一是慶祝中國共產黨成立95周年，抒發對黨、國家和民族的熱愛之情，感悟成長經歷中的正能量，表達學生為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的思考和行動。二是深刻理解工匠精神的時代內涵，表達學生在踐行工匠精神過程中的行動、收獲和感悟。

（二）職業規劃類比賽

責任部門：政治教研組

負責人：

內容：結合學生所學專業進行職業規劃，引導學生堅定理想信念、樹立成長信心、強化職業意識，培養職業素養，及早規劃好自己的職業生涯，學思結合、知行統一。可撰寫職業生涯設計、創業計劃、創新設計等。

（三）攝影視頻類比賽（每班推選10件作品）

負責人：

內容：包括兩個方面，可任選其一。一是圍繞“師徒情”和“職場人”，表現師生、師徒之間在校園文化生活、實訓實習等場景中的真情畫面，聚焦職場風采。二是展現學生在志愿服務、校園學習生活、企業實踐等過程中的成長足跡，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有為的精神風貌和青春正能量。

（四）才藝展示類比賽（2項）

項目：

1、舞臺作品（每班至少推薦一個節目）

朗誦類負責人：

歌舞樂器類負責人：

2、非舞臺作品（每班不少推薦2份作品）

書畫類負責人：應xx

手工藝品類負責人：葛xx

內容：弘揚優秀傳統文化，提升人文道德素養。鼓勵學生多角度展示自身藝術修養、文體特長、興趣愛好和朝氣蓬勃的精神風貌，在傳承中華優秀傳統文化的實際行動中，不斷提升學生的人文素養和道德素養。

上述各參賽項目的參賽資格、競賽內容及要求、初賽/復賽/決賽要求等具體情況見寧波市教育局《關于組織開展第十三屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動寧波市選拔工作的通知》文件附件的競賽方案。

競賽形式：競賽采用學校初賽、市級復賽的選拔形式進行。（上述內容可至xx技工學校校園網查閱）

四、競賽活動進程安排

20xx年競賽活動分宣傳發動、班級初賽、學校評比三個階段：

(1)宣傳發動階段（8月27日—9月15日）

各班級廣泛宣傳發動，開展配合“文明風采”競賽主題的多種形式德育實踐活動。落實“人人盡展其才”和“重結果、更重過程”的德育實踐活動要求，通過“人人參與、班班比賽、學校選拔”的形式，提高“文明風采”競賽活動的參與普及率和廣泛性。每班出期關于“文明風采”競賽的黑板報，由團委組織評比。學校將通過校園網絡、廣播站、板報等多種形式廣泛宣傳。

(2)班級初賽階段（9月15日—11底）

在廣泛宣傳發動的基礎上，人人參與該項活動，創作出相應的征文、設計作品、攝影作品、才藝作品等，并進行初評，各班征文類推選5篇、演講類各班推選2名、規劃類推選2篇、攝影類推選10件作品、微視頻類推薦1-2件作品、舞臺類各推選1-2個節目，非舞臺類推薦1-2件作品參加學校總評。參加學校評選的征文類和規劃類作品同時交紙質稿和電子稿。

(3)學校評比階段（12月1日—12月底）

學校“文明風采”競賽活動領導小組，對各班參加的作品進行統一評比，分別評出校級一、二、三等獎和優秀組織獎。并推薦獲獎作品參加縣初賽和市復賽。

五、經費與獎勵

所需經費學校據實核銷。學校將對在國家級、市、校獲獎的學生、優秀指導教師、優秀班級、優秀班主任隆重表彰。

中學競賽活動方案策劃篇七

活動主題：

迎接青年節，展青春活力風暴

活動方式：

百科知識競賽

活動口號：

集百家之長，會北院之才

活動地點：

__學院東校第二階梯教室

活動時間：

11月11日星期五

活動主辦：

文學院科協

活動參與：

文學院，藝術學院，經管學院，，信工學院，外國語學院

活動嘉賓：

李琳老師，周婧婷老師，李清老師，王潔瓊老師

五學院科協主席，文學院學生會主席，青協負責人

活動背景：

去年在各級領導的關心支持下，成功地組織了一屆百科知識競賽，在校內取得了良好的反響。為了全院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，濃郁校園學習氛圍，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，把百科知識競賽發展成為文學院每年的傳統項目做出良好準備，擬在11月11日左右舉辦第二屆百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。并為全國大學生挑戰杯的成功舉辦作出準備。

活動目標：

1、擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情

2、豐富在校大學生的校園文化生活

3、引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神

4、本次比賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

5、活躍文學院科協，發揮團委下科協的積極倡導宣傳科學文化知識的作用

6、有利于加強文學院和其他兄弟學院的聯系

7、有利于宣傳文學院的學習精神，提高文學院學術氛圍

活動準備：

1、準備兩張展板提前放到c區門口準備宣傳

2、聯系廣播站在該天進行全天廣播

3、相關pptvcr的制作，以及開場舞，活動中節目的準備

4、禮儀服裝，主持人的西服禮服，以及請柬和布置會場的相關材料

5、進行兩次活動彩排，以及音響等設備的調試防止意外發生

6、與相關嘉賓發送請柬，準備嘉賓和主持人的發言稿，并進行備份工作

7、準備專人進行維持秩序，拍照，管理音響

8、調查課表，避免冷場

活動流程策劃：

1、進行開場舞，主持人登場

2、放vcr介紹各個學院的代表隊，比賽人員登場

3、進行第一輪必答題環節環節，每隊基礎分100分，由主持人進行提問，每代表隊回答一題答對加十分答錯不扣分，進行五輪比賽，統計第一輪比賽結果。

4、進行中場幽默話劇表演

5、進行第二輪搶答題環節，先進行搶答器的調試，調試無誤后進行比賽，該環節由主持人說開始后進行搶答，提前搶答則回答資格無效，答對加十分打錯減五分。最后統計各組得分。

6、進行中場娛樂小游戲

7、進行第三輪選答題環節，分為5分題，10分題，15分題，該環節選手可以選擇不同難度的題組，答對加相應的分打錯扣相應的分，統計各組的分。

8、進行最后的結尾曲的演唱，同時寫獎狀。

9、主持人宣布比賽結束，并進行獎狀的頒布。

10、科協人員打掃會場

活動注意：

1、活動中的所有資料要做好備份工作，防止冷場和意外發生

2、比賽的題簽進行

要

3、找專人維持會場的秩序，注意安全，防止意外發生

4、進行彩排，筆記本等設備提前進行調試

5、提前布置好會場，并準備相關的邀請布置工作

活動結束：

1、秘書處寫活動總結，進行照片的歸納工作

2、比賽結束后會場的打掃

3、用展板等方式公布比賽結果和比賽成果

4、開會總結經驗改正不足

各部門分工：

1、秘書處，調查各學院課表，以及展板內容和主持人發言稿，vcr的制作

2、宣傳部，進行板報，海報展板的創作，聯系廣播站等驚醒相關的組織工作

4、競賽事務部:活動經費的籌集以及活動相關花銷

活動花銷預算：

搶答器五個（借），禮儀服主持禮服（借）相機（借）音箱（借）

中學競賽活動方案策劃篇八

：20xx年五月是自治區第30個民族團結月，克拉瑪依市第五中學深入開展科學發展觀，圍繞“感恩偉大祖國構建和諧校園”為主題，進一步營造民族團結氛圍，全力構建和諧校園，增強民族團結意識，牢固樹立三個離不開思想，堅定同呼吸、共命運、心連心的民族團結思想。

為了宣傳民族團結的重要意義，加強對全校各族師生的民族團結教育，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，加強我校民漢合校的大團結。

感恩偉大祖國構建和諧校園

:團委

承辦單位：政治組

競賽地點：學生為各班教室班主任為各班監考人員

教師為階梯教室

全校教職工

：試卷答題

1、競賽以考試要求為準，不得翻書，不得交頭接耳。

2、為保證良好的秩序，競賽規定時間內不得交卷。

1、組長：

2、副組長：

3、組員：

巡考：

分裝試題：

試題發放：初一學區：

初一內初：

初二年級：

初三年級：

高一年級：

高二年級：

成績匯總排名：

通訊：

(時間待定)

獎狀填寫：

中學競賽活動方案策劃篇九

根據《關于開展“兩學一做”學習教育知識競賽活動的通知》(x教發【2017】x號)文件精神，為更好開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，進一步深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，推動各年級黨支部迅速掀起“兩學一做”學習教育熱潮，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，特制定本方案。

一、競賽時間

2017年3月底，具體時間另行通知。

二、競賽內容

《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、近平總書記系列重要講話精神和合格黨員等相關知識。

三、競賽方式

本次競賽以競答的方式進行。題型分個人必答題、小組共答題、風險搶答題等三種。

四、組隊要求

非畢業年級黨支部各組一隊參賽，畢業年級(初三、高三年級)黨支部可自行決定是否組隊參賽。每支參賽隊隊員3人，隊員必須三名都是黨員或者入黨積極分子。

五、幾點要求

1、各年級黨支部要高度重視《黨章》、《準則》、《條例》、系列講話和合格黨員等相關知識的學習宣傳，要通過多種形式的活動營造學習貫徹“兩學一做“學習教育的良好氛圍，推動全面從嚴治黨，促進黨員干部廉潔自律，廉潔從政，廉潔從教。

2、各參賽黨支部于3月20日前填寫參賽報名表報校黨政辦公室。

3、各年級黨支部要組織黨員到現場觀看知識競賽。

中學競賽活動方案策劃篇十

為推動“民族團結宣傳月”教育活動深入開展，切實提升在校師生民族知識素養，計劃舉辦一場民族知識有獎競賽活動，現就活動方案制定如下：

xx望xx鎮中學。

xx望xx鎮中學全體師生。

自9月1日開始至9月12日結束。

1、班級選出候選隊員

借助開學軍訓的契機，由學校團委牽頭，年級和班級具體組織實施，開展宣傳學習活動，通過背誦，提問等形式，每個班級推選出3名優秀學生，作為候選人上報各年級和學校。全校14個班級，選出42名候選人。

2、年級選出參賽團隊

以年級為單位，從班級推選的候選人中，各自選出4名學生，組成年級代表隊，參加決賽。全校4個年紀，選出4個代表隊，共16名隊員。

3、在教師中選出2人獲獎選手。

本活動共設置6個獎項，分別為一、二、三等獎，優秀獎，組織獎，教師選手獎。為班級中選出的候選人頒發優秀獎(42人);為年級選出的.4個參賽團隊頒發一、二、三等獎，其中一等獎團隊1個(4人)，二等獎團隊1個(4人)，三等獎團隊2個(8人);為參與組織的優秀年級或班級頒發組織獎(2人);另外為獲獎教師單獨發獎(2人)。

一等獎：《四大名著》一套、高檔《現代漢語詞典》、高檔《《英漢詞典》各一本;二等獎：高檔《現代漢語詞典》、高檔《《英漢詞典》各一本;三等獎：書包一個、低檔《英漢詞典》一本;優秀獎：低擋《英漢詞典》一本;組織獎：九陽牌料理機一個;教師隊員獎項：九陽牌料理機一個。

在德州市民族宗教局領導和指導下，由禹城民族宗教局牽頭，xx望xx鎮交辦和xx望xx鎮中學具體組織實施。

xx公司提供經濟贊助，本次活動冠名“xx杯”。

中學競賽活動方案策劃篇十一

一、活動時間：20__年12月20日（暫定）

二、活動地點：公司辦三樓多媒體會議室

三、參加人員：一、二、三、四代表隊、生產部代表隊和機關代表隊

四、活動目的：

五、活動內容、要求：

1、比賽設主持人1名，計分員1名，計時員2名，仲裁委員會成員6名；

2、代表隊成員3名，要求至少包含各1名男、女隊員同時至少包含2名基層員工。

3、賽前由主持人宣讀比賽規則，各個參賽隊必須服從規則安排；

4、知識競賽的試題范圍包括：公司《企業文化宣傳手冊》、《安全月全員學習資料》、《6s推行手冊》、《班組安全文化建設》、《五型班組實踐指南》等內容。

六、比賽規則及獎項設定：

1、知識競賽采取必答題、團隊必答題、搶答題、風險題三種形式，分四輪進行。賽題類型不限。

3、第一輪：個人必答題

4、第二輪：團體必答題

5、第三輪：搶答題

6、第四輪：風險題

8、觀眾題：每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份紀念品。

9、選手答題正確與否，以主持人評判為準，如對評判有異議時，不得當場申辯，應由領隊在主持人宣布競賽結果前，向仲裁委員會提出申訴。

七、獎勵標準

2、冠軍：1名，（600元等值獎品）；亞軍：1名（400元等值獎品）；季軍：1名（300元等值獎品）；參與獎：3名（150元等值獎品）；觀眾紀念獎若干名（價值10元紀念禮品）。

八、活動費用預算：

獎品費用：1800元

九、人員安排

1、仲裁委員會：

組長：____

成員：____

2、工作人員：

主持人：____

計時組：____

記分組：____

3、聯絡組：

組長：____

成員：____

十、此方案最終解釋權歸人力資源部。